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    分类:作文范文 时间:2017-07-20 本文已影响

    篇一:初二作文:写给初二的自己

    初二作文:写给初二的自己

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    第1篇:写给初二的自己 1200字

    亲爱的自己:

    你好!

    当你读到这些文字的时候你已经初二了。你不知道未来的这几百多天的日子里你要经历些什么,不过既然已经跋涉了八年,最后这一年里希望你要拼尽全力。亲爱的自己,只有你自己最清楚,过去的分分秒秒你付出了多少,浪费了多少,最后的一年里希望你平静自己的心,即便自己不是绝顶聪明,也要相信勤能补拙。亲爱的自己,未来的日子里请不要轻言放弃。你难免会有失败的时候,因为不只你一个人在努力。但请你相信付出一定会有回报,你要记得跌跌撞撞才是生活,你要把每一次的失败当成下一次成功的路基,你要坚持;当然你也会取得一些进步,那样的时候请你不要放松,因为你放慢了脚步的时候别人并没有。你进步的原因是你之前落下了很多,所以别人在走的时候你需要跑,别人跑起来的时候你就要加速。你没有资本去骄傲。亲爱的自己,你需要一个目标。初二作文:写给初二的自己初二作文:写给初二的自己。你已经小小的了解了为目标去奋斗的路上并不觉得疲累,所以请你继续追赶。可以是一个城市,一所学校,一个人,或者是一个梦想。总之你需要它来鞭策你变成更好的人。在逐渐缩小距离的同时,再辛苦也觉得值得不是吗?亲爱的自己,未来的日子里请你管住自己。不上网并不会折寿几年,你喜欢的书也不是只卖一年就会绝版,还有你的手机也并不是长在身上的器官,离开这些你一样活的好好的。还有你那时常泛滥的情绪,请你控制自己的心情。不管你是否经历过,或者还在计较些什么,请你不要继续挣扎,你知道自己曾经输在哪里,所以不可以再摔倒一次。请你知道不是你现在遇到的人就是一辈子,不是你现在所承受的伤痛就叫生死劫。以后你还要走很长很长的路,还不是时候。你可以有喜欢的人,但请你把她放在心里。初二作文:写给初二的自己文章初二作文:写给初二的自己出自wk-78500000616173.html,此链接!。熬不下去的时候花一分钟去想念,然后记得她还在努力,你不坚持就会离她越来越远。所以,你要加油。亲爱的自己,再动人的情歌,再凄美的故事也不适合初三的你。听英文歌可以练听力,摇滚可以提神,轻音乐能缓解压力。躲在被子里看小说绝对比看报纸看新闻累眼睛。所以当个文青不是不好,是你现在还不够资格。亲爱的自己,虽然以后的日日夜夜你要早起晚睡,你要改变自己很多的习惯,你要忍受寂寞。但是还是请你记得要对自己好一点。记得每天喝一杯牛奶,喝茶好过喝咖啡。记得经常锻炼身体会慢慢变好。记得不可以暴饮暴食。初二作文:写给初二的自己小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文。记得阴天的时候奖励自己一个大大的微笑,并且带上伞不要淋湿。记得濒临崩溃

    的时候抱紧自己,告诉自己就快结束了,不能放弃。亲爱的自己,你知道自己没有显赫的背景,没人能为你铺出一条康庄大道,你也没有其他的选择。对你而言通往未来的路只有一座叫中考的独木桥,而这一路只能靠你自己披荆斩棘。你要知道你身上背负的不只是你一个人的命运,还有为了你日夜操劳的家人,都是你必须偿还的债。你没有理由也没有时间不努力了。最后一搏,只许成功,不许失败!亲爱的自己,请你加油!

    初二:李东升

    篇二:初二作文范文 (5000字)

    看一场动画片,望一片繁星,听一个故事,让心灵深处的伤感随记忆漂泊,徘徊其中,漂荡其处,留下记忆,带走了追忆,留下永恒,带走了欢笑,我挥一挥衣袖,不带走一丝云彩。

    心灵深处的伤感,是开心地坐在沙发上,看着电视屏幕里的动画片,精彩的情节,逼真的画面,打破了我心中的平静,伤感也随之而来,为什么?我已经上初中了?为什么?我已经13岁了?小时候,总是喜欢看动画片,《神奇宝贝》、《西游记》的诱惑;《铁臂阿童木》的科幻??都已经消失了,我发现,动画片已经离我越来越远。妈妈说,你该看些教育片,你已不是儿童,同学说,你该看些武打片,你已不是儿童,动画片太幼稚。我伤心,动画片真的不适合我了吗?

    心灵深处的伤感,是我该疏远有趣的动画片了。

    心灵深处的伤感,是静静的打开窗户,抬头看着漆黑的夜空,闪烁的繁星,皎洁的白月,让我心旷神怡,一阵风吹来,放眼望去,星星好多啊!但不久,伤感也悄然而至,为什么?我已经上初中了?为什么?我已经13岁了?小时候,总是喜欢看天上的繁星,和妈妈一起数星星、唱歌謡,《小星星》的优美;《123》的有趣;《小蝌蚪找妈妈》的童稚??都已经消失了,眼前的繁星也陌生了多少,多得让我心急如焚,妈妈说。你该学会独立,你已不能再和妈妈一起数星星,看星星。同学说,你该学会深沉,你已经长大了,数星星真无聊。我悲哀了,星星,一个多美好的字眼呀!

    心灵深处的伤感,是繁星,它让我明白,我该抛弃美好的数星星了??

    心灵深处的伤感,是倚靠在床边,听广播里的故事,动人的话语,动听的语调,让我心神向往,但不久,伤感也流淌在心中,为什么?我已经上初中了?为什么?我已经13岁了?小时候,总是喜欢让妈妈给我讲故事,我会认真的倾听,《灰姑娘》的曲折;《皇帝的新装》的可笑;《拇指姑娘》的离奇??都已经消失了,耳边的声音已渐渐模糊,但心里却再回响。妈妈说,你该学会独立,你不适合听妈妈讲故事了。同学说,你该学会自己看书,故事书不适合你,不要看了!我难过了,听故事的美好已远去了。

    心灵深处的伤感,是故事,它让我明白,我该远离温馨的听故事了??

    心灵深处的伤感让我明白:我长大了!可是,长大竟是如此?!

    心灵深处的怅惘

    人人都有双眼睛,人人也都有颗心。在生活中,我见过无数双眼睛,也接触过无数颗心灵。但那双不轻易落泪的、美丽明亮的眼睛,那颗善良纯洁的心,我忘不了。6年了,6年

    1

    啊,我忘不了。谁也不知道,谁也想不到,在那条狭窄的街巷里,曾

    经发生了一件怎样的事。那年,我回家的路上,很不巧,下起了大雨,我飞快地向家里骑去。当骑到那条窄路上,一个和我差不多的女孩也匆匆从对面骑来。我心里很急,只想着回家,就硬冲了上去,哪知,我的车龙头撞到了她的车龙头。只听见她一声惊叫,就摔了下去。我当时车龙头握得牢,才没有摔下去。我下了车,心里急了,一边向她跑去,一边在想自己闯祸了,怎么办?当我要扶她时,她站起来了,我和她站在雨帘中,我清晰地看到她脸受伤了,衣袖上破了一个大洞,脸上出现难以忍受的疼痛,一只手按着脸,血顺着脸庞搀着雨水从手上淌了下来,但她没哭一声。我扶住她,难过地说:“对不起,我撞到你了,你哪儿疼?”我想她会无情地推开我,臭骂我一顿,然后再哭泣着去找她妈妈来,我心里做好了准备。可是她却说出了让我难以想象的话,“哦,我没事,只是擦破了皮,你不要急,我不疼。”说着她拿下手看了看,“这伤不重,你看只流了一点儿血,待会儿会好的。”这话虽然很柔和,但是比打我,骂我,还使我难受。因为我不仅撞伤了她,还误会了她。这时,我看到了她的眼睛,那么大,那么美丽。闪着和善明亮的光,似乎在笑吟吟地安慰我。我心里更遣责自己,眼泪在眼眶里打转,我悄悄地抹去泪花,握住她的手说:“不,你伤着了,到我家去吧,你看,雨那么大,你衣服都湿透了。”她眨了眨明亮的眼睛:“我回去了,你也快去吧!”说完,跑着去扶车子,我连忙上前一步喊道:“那,那伤和衣服,你妈见了会??”她笑了笑:“不要紧,我就说是自己摔的。”说着她骑着车去了,渐渐远去了。我仍站在雨帘中看着她远去的背影,是悔恨?是敬佩?不知道。我木然地站着。

    当天的夜,真静啊!熄灯了,我还没睡,在想白天的事,在想她的伤到底怎么样了?她妈妈知道事实了吗?她留给我的印象会是最深刻的,尤其是她那双明亮的眼睛。今夜,窗外又下着细细的雨。 我回想那时,我真后悔,因为我想早点回家,而撞了她,又误解了她,她走时,我就连她的名字都没有问,这是我感到非常怅惘的。不知道此时的她,还记得我吗?还在那条狭窄的道路上穿行,匆匆地消失在雨帘中吗?

    一个令人难忘的日子

    今天下午放学时,天气很冷,不一会儿就下起了大雨。可我只穿了一件薄薄的外套,也没有带雨伞。我沿着满地都是泥水的人行道,顶着风吹雨打,艰难地向家走去。冷风吹来,我不停的打着喷嚏,浑身冻得瑟瑟发抖。忽然,我发现前面有个同学打着雨伞,就三步并作两步地向他追去。我想在他的雨伞下避避雨。可是晚了,已经有两个同学

    钻在了他的雨伞下面。无奈之下,我只有缩着肩、低着头,艰难的继续前行。走着走着,我听见身后有人叫我,一回头,原来是我们的音乐老师张老师。张老师家住在小雁塔附近,每天放学都要回家的。她见我衣着单薄,没带雨伞,就急忙把她的雨伞递给我,还把她的外套脱下来让我穿上。我望着风雨中衣着单薄的老师,激动地说:“张老师,这可不行。这样您会冻坏的。”张老师摸了一下我的头,笑着说:“真是个乖孩子,知道心疼老师了。不过,老师今天要加班,不回去了。你赶快打着雨伞回家,不然冻坏了妈妈要着急的。”我半信半疑的望着老师,心里有说不出的激动。老师见我还在迟疑,就不停的催促我:“赶快回家吧!不然,雨一会儿又要下大了。”我相信了老师的话,说了声:“谢谢老师,我明天一定把衣服和雨伞还您。”我打着雨伞,穿上老师的衣服,浑身顿时感到暖和了许多。我一边往家走,一边想,多好的老师呀!简直就跟妈妈一样。明天,我把雨伞和衣服还给老师时,一定要给老师送束鲜花,以表达我的感激之情。老师看到鲜花,一定会高兴的。

    第二天,我拿着鲜花来到老师办公室,张老师不在。和她一个办公室的马老师告诉我:“张老师病了。”我说:“张老师不是昨晚加班,没回家吗?”马老师说:“张老师刚才打电话来,说昨天回家时淋了点雨,发高烧,正在打吊针呢!”听了马老师的话,我的眼泪顿时夺眶而出。张老师呀,您可是为了我才被雨水淋病的啊!您为了我不受冻,把自己的衣服脱下来让我穿上;为了我不被雨淋,把自己的雨伞借给了我。今天,病的不应该是您,而应该是我呀!下午放学后,我和几个同学去看望了张老师。我们把自己的零花钱凑在一起,给老师买了一个大蛋糕。我们每人手里都拿了一枝鲜花。我们来到老师家,张老师刚刚打完吊针,甜甜的睡着了。我们仿佛看见,她正在做着一个香甜的梦。我们没有惊动她,轻轻的把蛋糕放在她床前的小柜上,把那一朵朵正在盛开的鲜花插在她那精美的花瓶里??

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    篇三:《初二常考的作文》

    2009-2010年度期末考试作文指导

    【题目回放】

    成长的路上,我们品尝过多少人生百味.妈妈的一碗热汤,同学递来的一方手帕,花儿的芬芳,浩瀚书海的心香,“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动.请以“ 的味道”为题写一篇作文.要求:①请将题目补充完整;②立意自定,文体自行(诗歌除外);③文中不得出现真实的地名、校名、人名;④不少于600字.

    【考题分析】

    试卷总分为120分,其中作文分是50分.本次考试三所初中联考联改,共有960名学生参加,其中45分以上的作文共有225篇,约占参考人数的23%.

    本次作文命题难度不是很大,学生一般都能扣题.但是综观整体考场作文,失误点主要在两个方面 :

    一、补充题目大多太单调,新颖独特的命题甚少.大多学生的命题都是以“爱”来补充,其中尤以《爱的味道》、《父爱的味道》、《母爱的味道》居多,但是这样命题不仅太直白,而且老师看得太多,就会出现审美疲劳.当然,也有少数同学命题甚佳,能够借物抒情,如通过一碗姜汤来怀念爷爷,所以命题为《一碗姜汤的味道》;还有同学以妈妈每天早上把稀饭为自己盛好凉好为素材,将题目命为《一碗凉稀饭的味道》,题目中的“冷”与作文中的“热”形成对比,让人印象深刻,分数自然也高上去了.

    所以,半命题作文,我们首先应该将题目补充得新颖独特,俗话说“题好文一半”,命了一个新颖的作文题目,作文就成功了一半.

    二、很多同学注重了作文题目中补充的那个词,却将“味道”体现不够.如有位同学写《父爱的味道》,文中选取了五岁时、十岁时和十五岁时三个阶段父亲对自己的关爱和呵护,语言生动,感情也真,很好地体现了“父爱”,但是却忽略了“味道”, “味道”成了一个可有可无的词,这样就使作文显得扣题不紧,自然不易得高分.

    所以,我们写半命题作文时,不仅要扣住自己在横线上所填的词,题目中的每一个词都不可忽视,这样才能将内容与题目紧密结合.

    【佳作展示】

    幸福的味道

    吴店镇二中三(1)班 李可

    上(转自:wWw.hnBoXu.com 博旭范文网:初二作文大全)课,老师夸班长发言精彩,却没看见我半举起的手;下课,他们三对三打篮球,我却只能在一边看.翻开日记本的最后一页:“每个人都有自己的特长,在某个时间将被发挥,就好像一把钥匙打开一把锁.”我长叹一声:“什么时候才能有钥匙打开我这把锁啊.”我撕下最后一页,看了看那句话,发现还有一行小字:“每个人都能品尝到幸福的味道.”我把它揉成一团,一条漂亮的弧线,一个完美的三分球,此刻,我没有一点幸福的感觉.小时候,我酷爱和同学们一起打球,可如今,朋友们的身高都如爬杆一样向上蹿,可是我还没有动静,我不再和他们一起打篮球了,只是一个人偷偷地在家看NBA、看科比、姚明他们飒爽的风姿,而那些和朋友驰骋在篮球场上的回忆都如同泛黄的纸页,越来越远了.但是有一次我真的意识到,每个人都能品尝到幸福的味道.

    那是初一的时候,正值冬天,但是活跃的语评议课堂将寒风拒之门外.语文老师是个极有生活情趣的人,她见我们都非常冷,便想使我们放松下,她提议道:“我们一起在今天,这美丽的圣诞节,互相亲手制作贺卡,并将它送给自己想要传达幸福的人吧.”同学们积极响应,我却沉默了,又有谁会给我送贺卡呢?我一无是处.

    活动开始了,同学们都有条不紊地制作着贺卡,我只好随便写了几句话祝福的话,送给班上成绩最好的同学.

    接下来是送贺卡了,同学们陆陆续续走上讲台,朗读给对方的贺卡,收贺卡的人便洋溢着幸福的笑容,走上讲台接受贺卡.我一直搓着衣角,现在活动就快结束了,就连班上人缘不太好的同学也收到了一两封,大概不会有人想起我吧.正在落寞时,一个熟悉的名字响起,是送给我的.我先是一愣,然后兴奋地站起来,幸福的感觉顿时在空气中蔓延.我接过贺卡,看见上面画着科比的漫画像,很高,旁边有一排娟秀的的字迹:“老师坚信你的才能,不过你有些找不到自信,你一定会长得像科比一样高哦.”

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