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    分类:状元学习方法 时间:2017-04-10 本文已影响

    篇一:高考状元讲学习方法(共5篇)

    篇一:高考状元学习方法归纳

    1我分科目归纳了高一到高三的错题高一开学,他下决心收集错题,到高考前,仅是数学科目的错题就多达3本。花这么多心血收集错题没有白费功夫,只要是归纳到本子里的题,石啸天再也没做错过。在学习中经常遇到一些难题,也有做不出来想放弃的时候,每当这时我就用梦想鼓励自己。”石啸天说,梦想其实并不遥远,只是看你能不能坚持。这是课外?闲书?帮了忙,让我积累了比同龄人多的知识阅历

    语文:阅读大量文学作品我还做了不少练习题,读经典书籍。”他说,阅读了大量文学作品后语感渐渐培养出来,写作能力慢慢提高,到高二时已可以考110分以上了,进入高三后一般在120分以上。

    英语:看美剧听歌培养语感

    石啸天的英语成绩最突出。“兴趣是最好的老师,我从小就对英文感兴趣。”他说,小时候看国外电影,对陌生的英文对白很好奇,这种好奇很快转化成学习动力。平时没事的时候,他就看美剧、听歌,培养英

    语语感,“做选择题有时不知道原因,但是感觉告诉我就该那样选,而且基本上没有出错。” 理综:会做的题也要听老师讲解平常虽然他很多题都会做了,但当老师评讲练习的时候,他一定会专心听。“我是想知道老师是用什么方式解答出来的。”他说,不同人有不同的解答方式,这需要从知识中寻找自己熟悉的规律。

    她总结自己成功的原因为比较爱思考,能计划好自己的学习和作息时间。她平时一个月或半个月订一次学习计划,并严格按要求落实计划,所以学习效率比较高。王盼的学习态度十分端正,能做到刻苦自律,学习扎实。她平时能按老师的要求完成各项任务,且勤学好问,对感兴趣的问题总有一股“打破沙锅问到底”的精神,她兴趣广泛,喜欢涉猎各个领域的知识,做到课内提高、课外拓宽。不熬夜,每天晚上11点前必须休息。早上5点30分起床,开始学习,每天基本上保证有近8个小时的睡眠时间。王盼兴趣广泛,思想活跃,做事特别有责任心,凡是她认准的事情,就要认真干好

    。“虽然有时候努力过了却没有达到理想的结果,但我并不会就此消沉,我会尽快调整好自己的心态,以更

    加积极乐观的心态迎接更残酷的挑战,这是我的原则。”涉猎广泛助我成功

    面对着繁重的课业和升学压力,王盼选择的是从容对待。每天王盼都要给自己制定一个计划,并坚决按照计划的一点一滴来执行,绝不遗漏任何一个中间环节,因为学习拥有计划性,王盼从未对“接下来要做

    什么”产生过烦恼,相反,因为计划合理,效率高,王盼会有更多的闲暇时间来调整心情。

    成绩好因基础知识扎实

    “我平时比较爱玩,成绩比较好主要因为基础知识比较扎实。”陈子丰说,课堂记笔记很重要,在总复习时很节省时间。“我数学成绩在高一和高二波动比较大,高一考试时有一次竟然扣了40分,但高考的成绩不低,得了144分,和估分一样多。在高三时,我在老师的指导下,每天练一套填空选择题,高考时基础分一分都没丢。仅最难的一道题的最后一问扣了6分。”英语学科对于陈子丰来说也是强项,她学英语的高招就是不死记硬背单词,而是在读英文报刊和短小说中,积累词汇和英语语法知识。因此,她高考的英

    语成绩也是高分144分。

    每天睡前总结 雷打不动每天的计划总结很重要。”说起学习方法,孙涛认为,每个人都应找到适合自己的学习方法,他自己有一个雷打不动的习惯,就是在完成一天的学习任务后都要把每一项写在纸条上,在睡前作总结。孙涛不赞成把休息时间用来学习,他觉得劳逸结合很可取,他喜欢打羽毛球,周末经常约几个同学打羽毛球,有时候和老师一起去爬山。

    晚上11点前就睡觉,不会开夜车。

    进入高三前,自己的成绩并不算是特别优秀,高二时候最后一次考试成绩也只有全年级30名,但进入了高三之后基本上都稳定在前20名。我成绩的进步不是爆发性的,而是随着做题的感觉上去的。”刘璐瑶说,之前的考试中,自己因为一些小环节的不细心导致了一些失误,让自己的遗憾时有发生。后来自己专门制定了对策,那就是将做错的一些题装订成册,反复翻看,并将错题在自己的心中上升到一个高度,提高重视,坚决不再犯类似的错误。刘璐瑶告诉记者,成绩的提升是随着做题的感觉而来的,而感觉的找到则是

    前两年的不断积累所获得。虽然在高三的时候,成绩也有小幅的波动,但是自己心态一直很好,用对做题的细心把成绩提了上去。那就是保证充足的睡眠时间。她说,自己平时的睡觉时间都不会超过晚上11点半,睡眠时间的保障可能也是自己的学习成绩不错的一个原因所在 要有不骄不躁的心态,让自己去尝试喜欢上学习,不排斥学习,有更好的状态投入到学习之中。能是因为我平时学习效率比较高吧。看书时能静得下心,不会想着去玩,自制力比较好。”方法啊?唯一的方法是勤奋呗,但别给自己太大的压力,理科生必须多做题,多训练思维能力。”说起语文这个曾经的心头痛,石啸天说,以前自己老是喜欢用理科生的思维模式去对待语文,结果用错了方式、导致此路不通。高考时,心态很重要,别太计较得失。”平时她并不关注自己的考分,只要学习成绩保持在一个相对稳定的阶段就好了觉得在第一轮复习最重要是要认真听老师讲课,并做好笔记,因为每一个高三班级的老师都非常有经验, 认真听课能够很好地减少学习上的阻力,减轻平时自主学习的难度。

    第二轮复习,就侧重于从习题出发,进行总结和积累,因为贵州考的全国二卷其实在命题上是比较有规律,在第二轮复习的时候,可以多多研究一下全国卷的命题,从中查漏补缺,这样就能考高分。学习经验:不管名次,考出自己的水平就好。平日学习注重总结,对于老师每天教授的知识都会做一个总结归纳。认真听课,做好每一堂课的笔记。高考前夕,多做一些历年的高考题,每年考题都有特点,

    把握考试一个方向,做好准备。

    遇到什么问题一定要问老师。因为你如果只是一个人在那闷头想的话可能想半天也想不出来,但是一问老师,老师指点你的话,很快就会解决。

    篇二:高考状元学习方法技巧经验总结

    高考状元学习方法

    河北理科状元:王亚玉

    高考分数:713分 语文129,数学150,英语145,理科综合289

    毕业院校:衡水中学

    录取院校:清华大学

    感言:坚持自己的理想,并为之努力,即使不一定能成功,但是这条路不会是错的。对梦想采取了坚持的态度,才让我有足够的勇气撑过了那些难熬的日子。

    学习没有独门秘籍 紧跟老师吃透课本。从高一到高三我都是紧跟着老师的节奏在学,而且不管是什么科目,我都会把课本学透,因为基础知识才是最根本的。我在学习中出现问题会在第一时间找老师,善于沟通,并且在第一时间把问题解决这也是我制胜的关键。只要认真,没有干不成的事。我们要认真上好课堂45分钟、认真做好当天的作业、认真及时地复习总结,如果能一直坚持这样,我想每位同学都会有好成绩的。

    严格要求自己,在学习上有自己的规划。我对自己要求非常严格,在高中三年从来没有请过一次假、也没有迟到过一次。无论除夕还是初一,我都要做作业。寒暑假,学校一般会给学生布置大量的假期作业,相比很多学生将大部分时间花在玩上而在最后进行突击应付的方式,我有着自己的计划,每天都做一定量的题,即使是大年三十晚上也是如此。而在作息上,我也比较规律,即使是复习再紧张也会在十二点前休息。

    注重知识的自我梳理,用好“错题本”。在数理化的学习方面,我有个习惯,分别建立3本错题本,把平常容易做错的题目都抄在本子上,逐个攻克并不断复习,直到熟练后,精炼概括成一两句话,牢牢记住。也许你一开始觉得没有什么用,当用到的时候,你才知道他的重要性。此外,高三还要注意老师复习的节奏,如果感觉老师讲的都懂,可以比老师先走,遇到困难,就找老师出主意。

    陕西理科状元:李宁宁

    高考分数:709

    毕业院校:汉中勉县一中

    录取院校:清华大学

    语文写作文就是写生活。 考作文就是考生活,写作文也是写生活,有了生活感悟,还要懂表达,就能写出理想的作文。写作文是要有感觉的。想写好作文,一定要多积累。我平时不浪费时间去看八卦杂志,要看就看名家作文,散文、小说都是我的最爱。看过之后总是有所感悟,有的文章能够令你回味无穷。看不下去?那就找自己感兴趣的看呗。

    数学无巧不成题。学数学要坚定信心,不能轻言放弃。高一、高二没学好,高三回首复习,还有很大提升空间,甚至会发生大逆转。尤其是第一轮复习后,大家的学习成绩会重新洗牌。而对那些高一、高二时成绩比较稳定的学生来说,高三会发生“人品大爆发”(注:网络用语,指原来基本没希望做好或做到的事情,因为某些偶然因素做好了,或者特别走运),耐心复习以前学过的东西,做到温故而知新,肯定会威力十足。

    关于做题,关键不是你做了多少题,而是你做懂了多少题。到高三后,老师会发很多复习资料,能把那些题做完就不错了,根本没有太多时间做外面买来的习题集。

    英语语感才是王道。学习英语要靠长期积累,要坚持早读,每天起早一点,花一个小时左右的时间读书,要大声地读,才能更好地培养语感。我最喜欢说的一句话是“语感才是王道”。平时多读、多看能培养语感,要多看英文杂志,就像学语文要多读名作一样,尽快培养出语感。在阅读时需要把句子结构搞清楚,写英语作文时用得上。

    化学想学好它先要喜欢它。我本来不喜欢化学,在学习的过程中,一直潜意识地提醒自己,我喜欢化学,我喜欢化学,久而久之,感到学习化学其实乐趣蛮多的。有机化学算是比较简单的模块,刚学时吃力,大概是因为初次接触有机化学,有陌生感,潜下心去,慢慢地就找到入门的规律了。

    生物努力就有可能发生奇迹。摸清门路后,学习生物很有趣。比如遗传图谱的推算,都是有规律的,把一些重要公式牢牢记住,就算找到了窍门。老师曾教过我一些窍门,比如无中生有、有中生无、隔代遗传、交叉遗传等。根据特征来推算,适当做题练习,会进步很快。生物以前成绩差没关系,哪怕是最后一周再努力,都有可能发生奇迹,就说我自己吧,生物以前考过七八十分,考前一周用心查漏补缺,很快就冲到九十多分。在记公式时,要在理解的基础上记忆,只背概念是很难进步的。

    物理“琢磨本”立大功。学物理,要把问题琢磨清楚。我准备了一个“琢磨本”,把遇到的难题、有玄机的题和容易犯错的题全都记下来。比如说,有时候看到哪道题不懂做,通过答案才看懂的题;或是花一两天时间都想不通的题;或是设有很多陷阱的题;在吃透它们 之后,我又会把它们记在“琢磨本”上。以前曾经产生过的错误思路也会被我记下来,有空就拿出来琢磨琢磨。经自己琢磨过的东西便是最大的财富。

    曹姗(2006年安徽文科状元)

    1.要有一颗进取心。为自己制定一个切合实际的短期目标并找到学习的动力,变被动学习为主动学习。避免应付敷衍和机械地接受知识,在学习中不断思考如何更科学的学习。

    2.要有耐心。学习成绩的提高需要一个过程,不会立竿见影。我们要坚信只要尽力,就有进步,坚持下去,一定会有效果。我在高二时,英语阅读和完形很薄弱,我订了一个计划,

    每天做两篇阅读一篇完形,两个月后还是没起色。一位英语老师告诉我量变积累到一定程度才能引起质变,我静下心,继续按计划做,高三英语有明显突破,尤其是考试中完形基本上没有再错过。我想告诉大家的是即使妳的成绩暂时不是很好,也千万别对自己绝望而放弃努力。

    3.平常心对待考试。考试临场发挥靠心态,不要在考场给自己施压,考场上应该暗示自己:只要把自己会做的题目都做对了就是成功 或是为自己找条后路,安慰自己。另外不要因试卷的难度而影响情绪,告诉自己:人难我难不畏难,人易我易不大意。

    我建议大家不要在考后情绪波动太大,从我高三的体验看模考的成绩与高考成绩有相当的出入,没有必要太在意模考的分数(每次都考的很好不是好事),最重要的是分析没考中出线的问题并查缺补漏,迎接高考。

    魏冰(2006年黑龙江文科状元)

    我认为高三心态应有以下几个方面:

    1.切忌攀比

    走过高三,人才清醒过来,发现高三一年的实质是自己要尽力在高一高二的基础上有一个飞跃,不断超越上一秒钟是自己在高三时的信念,而不是盲目的要去超过别人。知道自己在不断进步就足够了,也不会有遗憾。

    2.正视考试

    大大小小的考试接踵而至,这无疑是对同学们心理的巨大挑战,而不是能力.这个时候,一定要正确的看待考试,要把每一次考试真正当作查缺补漏的好机会.如果你这样想的话,一次考试甚至几次考试的失利就不一定是件坏事,尤其是在几次模拟考试中,但千万不要因此怀疑自己的能力。在考试受挫时,我也曾经这样怀疑过,不过多亏父母老师的帮助下,我得以及时调整,差点酿成大错。

    3.按部就班,切忌浮躁

    高三最重要的一点就是时时有计划、事事有计划,万不可做无头苍蝇。时间可长至一个月,短至一天;各科也要有具体的计划,总之要按部就班,循序渐进。

    周恬艺(2006年江西文科状元)

    我是个比较乐观的人,我的性格决定了我比较稳定的心态,无论考的怎样,我都认为那只代表过去,我的未来不会因此而改变,我的高三总体来说是一帆风顺的,但中间也曾出现过一些风浪。记得我在连续3次考试获得第1名后,由于我的某些“成见”,从而影响了学习态度,回家后不再花很多时间看书做题,而且学习效率也有所下降。这样造成的后果就是成绩一路下滑,在随后的几次考试中,成绩从第1名、第3名、第6名一直滑到了第11名。老师和父母都挺担心,但我丝毫不怕,我知道我能调整好自己的状态,我相信自己的能力。在第11名那次的两天后又有一场大考,我考的不错,从此学习成绩一路回升,这时离高考也就只有一个月了,这时我确信自己已把最佳状态留在了高考。我认为学习成绩一般会有稍微的波动,波峰、波谷间歇出现,故在考试一路顺的时候我就害怕在高考时反而状态不好,就让自己有那么一点松懈,为的是营造一个上升的趋势,把波峰留在高考的时段,这也是上面提到我的“成见”。但如果心态不很好的同学千万别这么做,不但达不到的效果,甚至适 得其反。

    高扬(2006年云南文科状元)

    喜欢看电影,擅长书法、古筝、排球、跳舞等,古筝还过了国家业余八级。

    高考我发挥得还正常吧,可能我心态好些,没有什么负担。其实,很多同学都可以考得比我好。除了平时的刻苦学习外,良好的心态也最关键。

    学习上,我从来不死读书,灵活学习。该睡就睡,不搞疲劳战,父母也很能给我创造宽松的家庭环境,还有常和老师沟通。我认为成功是很多努力的结果,不是我一个人就能创造

    的。徐语婧(2005年浙江文科状元)

    高三的考试,多得如吃饭一样平常。在这么多的考试中,总难免会有考得好与考得不好的时候。

    考得好的时候没有问题,多多给自己一些鼓励。可是考得不好的时候,在心态上就会有变化了。有些同学可能会想,完了,要是高考也和这次一样考砸了怎么办?当然,出现这样的想法是很正常的,暂时的情绪低落也未必是件坏事,关键是怎么调整。

    我出现这种情况时,一般会听听歌,看看电影,如果还是无法排解的话,就找家长、同学、老师聊聊天。很多事情憋在心里会成为负担,甚至是前进道路上的绊脚石。不要担心老师或家长会责怪你,所有人都是为你好,都想帮助你进步。只要自己能够敞开心扉,把烦恼都说出来,没有什么解决不了的问题。

    王晓月(2006年河北文科状元)

    高三十分重要的一点,就是多沟通。沟通首先是与自己沟通,一是常常审视自己,挖掘最大潜力点,确定自己以后的重点努力方向;二是多安慰自己,鼓励自己,增强自信,调整心态,乐观面对挫折,坚持不懈地努力。其次,要多与老师同学沟通。老师是指路的明灯,同学是我们地“战友”,与老师交流,不仅是知识地探讨,更多的是心态的分析、考试分析及对自己学习方法的探讨与指正;同学之间,其实有更多的共同感受,我们要学会分享,分享快乐,也分享担忧与悲伤,分享紧张与恐惧,分享鼓励与乐观,我们还分享学习方法,分享学习窍门,分享学习的计划。最后,我们还要与家长沟通,心里话与家长说说,学习情况让关切的家长了解,自己的想法也与家长聊聊,营造轻松、和谐的家庭环境。

    张晨光(2006安徽理科状元)

    兴趣广泛,喜欢打篮球、下围棋,也爱好计算机编程等。

    从小到大,总的来说我还算顺利,但偶尔也会遭遇失败。我一直把失败看作一种财富,始终不畏惧失败,因为它可以激发出人更大的潜能,但这不意味着我习惯了失败,相反,我十分渴望成功。成功和失败本来就是生活不可缺少的两部分,缺少失败的人少了一些坚韧,缺少成功的人则少了一些自信;缺少失败磨砺和成功滋养的人,难以形成健全的人格,难以有大作为。

    黄梦娜(2006年江苏理科状元)

    喜欢画画儿、看书和各种各样的课外活动。在学校举行的美术大赛中,她获得了一等奖;英语歌咏比赛和金钥匙科技大赛中,她同样是名列前茅。此外她还参加省奥林匹克集训队,提前到北大感受浓厚的学习氛围。她看的书很多也很杂,古典现代,文科理科都有。

    本身具有出色的调控能力,能合理安排时间,并且坚持每一门课平均用力。曾有段时间她的物理成绩落后一点,她便告诉自己:“慢慢来,不要紧。”正是这种持之以恒、永不气馁的信心让她的心态特别好。也总能够对学科产生浓厚的兴趣,在学习中找到适合自己的方法。北京理科状元杨蕙心:

    我觉得学习方法可以说是自己走出来的路,我现在把我的来时路来跟大家分享的话,可能就是说可以减少大家走弯路。学习如果不注重方法的话,像刚才我有讲到,像理综科用选择题这件事如果要是大家一味地做大题会占用了太多的时间的话,会让整个人疲惫不堪,然后没有时间锻炼身体,没有时间调整心态,整个身心俱疲的话,打疲劳战术并不能收到很好的功效。在自己的学习过程中逐渐摸索出适合自己的学习方法可以让自己学习的效率大幅度地提高。所以说学习不光是要努力,还要注意巧学来注重一些适当的学习方法。

    河南理科状元张超杰:

    首先学习方法是非常重要的,因为好的方法可以使你学习过程事半功倍,你如果有非常好的学习方法的话,学习的过程也会变得非常轻松,因为如果你有好方法能够,学习的效率特别高,这样话,你就能节省出很多的时间,或者是你在相同的时间中就能够学到比别人更

    篇二:高考状元历史学习方法

    高考状元历史学习方法

    黄澍捷(北京大学中文系学生,陕西省高考第十名):

    高一、高二我的历史成绩一直都是班上乃至年级数一数二的.从未下过90分.今年我的高考成绩历史又是最好的,我也引以为荣。很多人问我学好历史的“秘诀”是什么,我告诉他们,只有六个字.就是“下功夫,动脑筋”。历史中的很多是需要大量记忆的.诸如时间、地点、人名、事件等等都要记得清清楚楚一字不差,而记这些又非一两遍就能记住的,需要多次反复记忆。我统计过,这一年的复习,历史课本从头至尾共复习过八九遍。可以说没有“吃得苦中苦”、“铁杵磨成针”的精神,历史是学不好的。

    下功夫是一方面,另一方面还要动脑筋。历史是有很多巧合的,利用这些巧合去记忆,往往会起到事半功倍的效果。例如,公元前200年“白登之围”,公元200年“官渡之战”。再如383年淝水之战,494年北魏迁都洛阳;1234年蒙古灭金; 1919年4月13日,发生了阿姆利则惨案和巴伐利亚共和国建立。这样的例子很多很多,多动脑筋,便能寻找到更多的巧合.还有一种方法去记忆,就是编些顺口溜或歌谣。记宋、齐、梁、陈建立者的先后顺序可用一句顺口溜:留(刘裕)下一个小(萧)导(道成)演(衍),陈霸先。记南北朝时期十六国名及其建国的民族,死记硬背很容易记混淆和忘记.我自己编了一首诗去记它,不费吹灰之力就将它们牢牢记住。诗如下:汉建前(凉)西凉北燕,氐建前秦后凉(成)汉。前燕后燕加南燕,西秦南凉属鲜卑。后赵后秦羯羌建,前赵北凉夏匈奴。记唐朝手工业情况也编了一首歌谣:定益扬,织绫锦,花乌纹绵色最绚,邢州白瓷越州青,巩县三彩很著名;宣州益州造纸浆,益州麻纸名远扬。”多动脑筋,学习历史便会轻而易举,得心应手。

    历史学习经历了一个“死去活来”的过程,也就是先要掌握一些硬性知识,然后灵活运用。 ——2008年宁夏自治区高考文科状元 陈溢辉

    【状元寄语】要想学好历史,背书是王道。认真读书,大字细背,小字细看。建议第一遍学习时配备一本同步参考书(此时不建议配备总复习型的参考书,太广太空,抓不住细节),每一节背一遍后关上书看参考书,不管是参考书上的知识结构填空,或是例题讲解,请细细品位,之后再做题,大题也请写出答案,不要光做选择。将重点用勾线笔勾出,在经典的题上画上醒目的符号。进入总复习后,分段学习的效果更好。进入正式总复习后,每次的考试都只会规定这次考哪几本书,而不像以前考哪几个单元或一本书。此时,就应自己做好安排,写出计划。我一般是考试前两周开始背历史,安排好每一天的量,合理分配时间,这样就不至于到最后考试时还背不完。在课堂上,老师会有自己的讲课安排,那么你在课下也应有自己的复习安排。每天坚持和遗忘作斗争!

    历史复习如何联系社会现实,关注社会热点

    社会焦点、热点问题永远是高考文科综合命题的主旋律。在考前的历史复习中,要注意从现实生活和社会热点寻找切入口,选取大量新颖的素材,反映最新的部分研究内容与成果。

    ——2008年山东省高考文科状元 荣秋艳

    【状元寄语】作为考生,在复习中首先要比较系统地掌握社会热点问题,对现实问题进行理论思考。一般顺着这样的顺序思考:问题的提出——现状—— 原因——发展状况——国家政策措施——意义等。如“关注公共安全问题”:为什么现在特别重视——实际生活中有哪些方面的表现——为什么会产生重大的安全事故——国家采取了哪些政策——采取这些政

    策有什么意义。而每个方面都可以从政治、经济、哲学、历史、地理等角度分析;意义还可以从政治、经济、社会等角度分析。只有实现由教材知识到热点与由热点到教材知识的双向通道,真正做到教材知识实际生活的融会贯通,切实提高理论联系实际、利用所学知识分析和解决实际问题的能力,才能以不变应万变,提高应试能力。

    其次,要善于对历史问题进行现实思考和对现实问题进行历史反思。历史的发展本身是一个前后相继的因果链条,现实问题的产生和发展有其历史根源,而历史发展又给当代人以经验或教训。

    再次,要积累关于社会热点问题的归纳性评价术语和热点名词,并明确热点之间的相互联系。如建设节约型社会与发展循环经济、走新型工业化道路、可持续发展战略相联系;科学的发展观与以人为本、关注公共安全、社会保障制度的完善、依法治国相联系。在这一阶段,应该对自己所掌握的热点名词做一个总结。尤其是在回答主观题的时候,不要忘记将相关的热点名词融合到自己的答案中。

    最后,要运用科学的思维方法,对热点问题进行思考。如历史唯物主义观点、辩证的观点、比较的观点、阶级分析方法、逻辑推理方法等。

    应该如何回归教材?

    历史学科是所有学科中最有可能大幅度提升分数的,因为在考前看了一眼的知识点都有可能是考试的大题。在知识掌握方面,我们的目标是要形成必需的知识串,尽快建立和熟悉系统的知识体系。其中,对于重要的概念、规律必须烂熟于胸。

    ——2008年福建省高考文科状元 何润夏

    【状元寄语】考前历史回归教材要从以下几方面入手:

    第一,重视地图。因为有时空观念的问题,认真的看看历史书上的重要的地图,那么地图怎么看?这有四个要点,第一个要看地图的标题,这个地图的主导思想说什么。第二个要看地图的图例。第三个要看图注,咱们历史学科不同于地理学科,下面往往有好多图注,比如古今地图的对照,这样也有很多的历史信息,如果考试的时候我们也可以组织成知识点出来,这些是咱们同学平时忽略的。最后一个要注意地图上的关键信息。所以大家要会看地图,四看,一看标题,二看图例,三看图注,四看关键词,这是咱们同学现在要注意的。

    第二,重视彩图、插图。现在高考体现一个读图时代的特点,所以我建议大家回去看教材要看得有意义,有兴趣,要把书上的彩图、插图,一些重要的咱们好好的看一遍。去年高考出了一个咱们彩页上的图,有好多同学都答错了,我觉得现在我们就要查漏补缺,看看地图。

    第三,建议大家看看教材上的注释。教材应该说是我们最经典的学习的资料,看看教材上的注释,原来我们特别强调新情景,给同学看的都是没看过的材料,现在我们看到的就是给同学你见过的材料,然后看你能分出什么新东西。

    周松平(北京大学中文系学生,湖南省高考历史单科状元):

    高中历史内容繁多,包括中国历史和世界历史两大块,仅教材就有近百万字,教材背后还有数不胜数的人类诞生以来发生过的事实。学好高中历史,考好高中历史,需要一定的方法,下面是我总结出来的一些经验。

    首先,背目录。任何一本书都有目录,教材尤具有比较完善的目录系统。要相对对付高考,你必须有意无意地熟悉课本目录。目录是课本内容纲要,熟知目录,也就是熟知了课本的主要内容。目录系统本身就展示了教材内容之间的逻辑关系,熟知目录,答综合性题目,就能根据事实间的内在联系组织材料。背目录要从大到小。先从总体上分清人类历史的几大分期。再进入各章,背出各章的标题,要做到对各章的题目如数家珍,一字不漏。按顺序背出各章标题后,再记下各章里的小节。此后,再进入各节里面的子目录,这一般是黑体字或方框里的字。做到这一步,整个高中历史的总体和大多数重要史实已按其应处的位置进入你的脑海,线索清楚,脉络清晰,为你进一步学习打下坚实基础。

    接着,仔细阅读课本,认真作记号。这样,真正使教材所有的内容在你的脑中都留有一 点印象。在这个过程中,要仔细作记号,写前后总结于书内,比较时间、地点、人物、事件 等历史的中心要素。记号要有点系统,不要乱画,一般地,重要的人物、时间、地点、事件 在看完第一遍后都要留下记号。记号也不必太多。作记号应是为了便于复习、记忆,不是为 了作记号而做记号。在这个过程中还应该圈掉以后不必再看的内容。历史教材不是字字必须 牢记于心的。

    此后,就不必每次都一字不漏地看书了。看第二遍、第三遍的速度应该是第一遍的几倍。所以,这时的学习方法应是快速翻书法。究竟快到什么程度?一两周可以把全部教材看完一遍即可。快速看书有利于你联系前后史实,不会因为时间久的原因而看了后面记了前面。或者,你也可以像古龙的武侠小说一样“无剑胜有剑”,靠回忆来联想和加深记忆。想不起哪个子目录下有何内容时,再去翻书补充。这种离开书本回忆的方法最好是放在晚上躺在床上时,在脑袋里一页一页地翻着书,不知不觉就睡着了。

    另外,我认为有效的方法还有:以课本的纸张为参照系,记住内容在纸张上的相对位置 来增强记忆效果;对不好理解或不好记住的东西翻一些背景资料等等。还需要做一些题目,做题目留给你的印象是很深刻的,是仅仅泛泛看书所不可企及的。做多选题,比较分析题所得的效果尤佳,它们会让你注意看书时根本没法注意的一些细节问题。

    陈强(北京大学国际政治系学生,高考历史满分):

    “读史使人明智”,但前提是要熟悉各个历史人物和历史事件。中学的历史课本体系庞 杂、内容极其丰富,而高考的涉及面又是无所不至,所以对广大的考生是个极大的挑战。当 然最主要的是记忆的难关,但如果把握了记忆的方法也就“智者不难”。

    首先是反复记忆,持之以恒。这是学习历史这种记忆性强的课程的总的方法。现在历史 高考试题的考查是细而全,要求考生全面牢固地掌握书本上的每一点内容。人记忆是有一定 周期的,记忆也都是靠不断的反复才取得的,不要希求一次、两次就能记住历史课本那么繁 多的内容,而只能靠反复记忆的方法。比如说计划用两个月将所有的课本内容看一遍,那就 要每天抽出一定的时间来看完一定的量,这样完成一遍后你只能记住很少的部分,但是你进

    行第二遍的时间肯定要缩短很多。这样一遍一遍地过滤记忆,最终就能全面掌握。当然,这 种反复记忆不是单纯的机械重复,而要不断的变换角度,侧重点也有所不同,如第一遍是中 国史、世界史的顺序,第二遍不妨将二者结合起来,按古代史、近代史、现代史的顺序复习。

    其次是提纲挈领,把握全局。即清晰地把握课本内容的章节线索,时间范围。如中国古 代史的复习,首先要掌握它有几个大的分期,各个分期中经历了几个朝代,每个朝代里又讲 了哪些方面的内容,然后再充实具体内容。这样才能做到层次分明、概念清晰、统观全局, 记忆的东西才更加系统、牢固。首先抓住记忆的框架,然后填充具体的内容,这是一条捷径。

    第三是全面细致、重点突破。这是掌握课本基本内容的最起码的方法。高考试题尤其是 选择题所涉及的范围无所不至,所以看书必须全面、细致、周密,不放过每一个知识点,而 对于重要的、内容较多的知识点则要集中精力重点记忆。当然这些都不是一遍、两遍所能解 决的,要想牢固掌握还是需要反复的记忆,这里仅是说在同一遍复习中亦有主次之分。

    第四是古今纵横、中外结合。在掌握了基本内容以后,变换一下记忆的角度既可以克服 复习的千篇一律,又可以加深对基本内容的理解和掌握。还可以将同一性质或同一时期的中 外历史事件、人物联系起来看,进行归纳和比较。这样就完全打乱了课本的章节顺序,用另 外一条全新的线索将历史知识贯穿起来,使知识更加系统条理化,又由于是自己思考归纳总 结的结果,便于理解记忆,掌握的就更加牢固。

    第五是限定范围、有的放矢。这是在做题尤其是做材料解析题和问答题时应注意的方法, 若有疏忽则会造成大面积的非智力因素的失分。解题时首先要看懂题目的意思,切忌所答非所问。解题前还要列一个提纲,做到条理清楚,层次分明。当然,这些都要靠在平时的练习和检测中不断培养。

    刘春东(北京大学法律系学生)

    下面说一下历史的学习。

    先说课内,第一就是要熟悉教材。我当时把教材精读了数遍,一般是逐字逐句地读,不放过课文的注释和插图。然后要背教材,各个知识点都不能放过。背的时候我通常是先读一遍要背的内容,然后边写边记忆。过一段时间后,再在脑子里如放映电影一样地重过一遍。由于记忆是一个反复的过程,其间伴随着遗忘,所以在进行下一步的时候,有必要再对前边的内容简略地重复一下。我的记忆就是这样在迂回中不断前进的,效果还不错。在记忆过程中也有多种方法,如记理论性的知识时,要注重理解性的记,通常是用简单明了的语言表达或是引出具体的实例,这样有助于使干瘪的理论的种子在大脑中萌发出芽。如记忆过程性的知识时,可以将自己置于当时的环境中,即幻想出一个场面,而自己是其中的一员,这也算是一种联想式记忆法吧。对于章节的安排,可以按照教材顺序去记忆,然后再分成各个专题来记忆,还可以以时间为顺序,古今中外结合在一起来记忆。总之,要把教材内的知识分割成若干个小点,通过排列组合成若干个块,再排列组合成若干个面,这样才能做到融会贯通。

    历史的课外阅读也是非常有帮助的。我们可以浏览一下比较有名的史学家的观点,找到与我们的学习联系紧密的部分,加以分析掌握,是大有好处的,尤其对问答题来说。特别要说明的是应该掌握唯物史观,懂得历史唯物主义的基本原理并加以运用。

    浙江文科状元谈历史学习方法 徐语婧

    历史是一个知识点非常多的学科,既要求细致的记忆,又要求从整体上把握各知识点的 内在联系。学历史最主要的还是看书,以前看书的时候感觉特别容易疲劳,可能看了一两节 课之后就不想看了,就想把书给扔掉。而且,时间一长,可能记忆会发生一些错乱,把这个 朝代的事记到那个朝代去了。后来我发现有的同学看书老是翻着看,可能前面看的是第一页、 第二页,过几分钟他就看到第三四十页了。我特别奇怪,说你怎么看得这么快啊,他就告诉我他是分类看的,我就试了试,发现效果真的非常好。

    历史的知识点虽然多,但是它的知识点都能够根据时间,或者是其他的分类方法把它串成一个链条。比方说像中国古代经济的发展史,这是一个大类,然后经济发展史又可以分成货币发展史、商品发展史,等等。又比如历朝历代加强专制主义中央集权的举措,就可以从战国的初步确立,然后秦朝、西汉、魏晋南北、隋唐、北宋、明清等各个朝代这样整理下来,这就是一个专题。把历史按专题归类整理,条理就非常清晰了,记忆也会很深刻,而且因为是打乱了书本的顺序看,能够有一种新鲜感,能够克服看书过程中的疲劳。结合考试来说,考题肯定会有一个切入点,进行归类整合后,答题就非常轻松了。比方说今年高考考了新中国的外交,如果平时你看书的时候就按照顺序来看新中国的外交史,从建国初期、五六十年代、七八十年代到改革开放以后,各个时期的外交政策都是不同的,那么应付今年的高考题就能够得心应手了。

    在最后的复习阶段,必须抓住课本做文章。老师一般都会提醒同学,该把书看一看了,大部分同学也会看个一两遍的。可是怎么个看法,这里面也是大有文章可做的。如果单纯地把书从第一页看到最后一页,也是未尝不可的,但是这么做,往往看完了还是感觉没条理,而且会觉得很疲劳。如果按照不同的类别,把书本原有的顺序打乱了看,就可以把知识串成一根根链条,直至形成一个网络。你也可以边看书边作一些记录,简单地写个提纲,看完书后就对着提纲默默地回想一遍,这样学习效率可以大大提高。

    你可以整理出很多历史专题,如古代政治史、经济发展史、中古科技史、教育文化史、民族关系史、对外关系史、党的重要会议等。像经济又可以分成农业、商业、手工业等。其中农业就要考虑到农产品的种类,土地问题,生产工具,等等;商业则涉及货币、交易场所、时间,以及国家的商业政策等。又比如民族关系,那就涉及民族融合的特点、民族融合的原因、民族融合的本质等问题,此外还有中央和一些民族地区的关系、中央在民族地区设置了哪些机构、民族地区的官员是怎么委任的等。

    北大清华高考状元谈历史学习-杨诚彬

    刚刚走出中学大门的我,回顾高三一年来的历史学习,多少可以总结出一些实实在在的体会。首先必须端正对历史科的态度,不能让历史戴“副科”帽子。历史在文科高考中与语、数、外、政有同样的分值,与其它4科享受同等待遇,每位文科学生都应充分重视,并保证其必要的学习时间。而且,由于高考历史题往往较难,不易得高分,因而历史得分对高考总分有特殊的作用。

    仅仅做到重视历史科仍然不够,还应积极主动地投入学习,不妨在学习时进入“角色”:学习一个王朝的兴衰时,不妨把自己设想为一位睿智的历史学家;学习一场战争时,不妨把自己想象为一位杰出的军事家??进入“角色”后,你可以探索历史规律,体会历史人物,就会感到历史学习的巨大乐趣,也才能学习历史的真谛——学历史不只是为了知道过去,更

    篇三:高考理科状元有怎样的高效的学习方法

    高考理科状元有怎样的高效的学习方法

    一、预习是学习的重要环节

    上课前充分预习,考试前充分地复习,与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好,听课才能有针对性;听课有针对性,复习才能顺利进行;复习深刻,作业、考试才能得心应手。所以说预习是学生学习过程中一个必不可少的环节。

    二、掌握好高效的听课方法

    课上集中精力听课,是掌握知识的捷径。听讲时,思想上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。听讲中,要把自己在预习中的理解,和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。

    三、合理安排复习时间

    很多科学家通过研究发现,有几个时间段有利于巩固记忆。一是学习后最初几分钟内,电生理活动引起蛋白质的合成;二是学习后在48小时内复习;三是一周之后脑突触发生永久性变化。根据人在学习过程中这一生理变化,采用复习加强记忆就显得特别重要了。如果我们能够在学习的内容即将忘记时进行复习,那么复习的效果最好,效率也最高。著名的心理学家艾宾浩斯通过实验发现了人的记忆与遗忘规律。实验证明:在学习仅过了20分钟后,就忘记记忆内容的(转自:wWw.hnBoXu.com 博旭范文网:年高考理科状元学习方法)42%,1天后忘却量已经达到了66%,到了第31天,忘却量高达79%。他根据实验结果,画成了著名的遗忘曲线。并表明遗忘的规律是“先快后慢”。这条规律提示我们,—定要尽早、及时地对所学知识进行复习,以便在知识还在大脑内时就加深印记,否则大脑中已经没有痕迹了,只能再费精力重学。合理安排复习时间特别重要并且必要,制定复习计划,严格按精英特速读记忆计划执行,并力求形成习惯,是我们每一位学生都应该力求努力做到。

    四、做作业的科学方法

    这里有七种做作业的技巧:

    1、先复习后做作业。复习是做好作业的关键,只有复习得好,作业才能做得好。做作业前先把老师这一节课所讲的内容认真地看一看,弄清楚基本原理和概念后再去做作业,作业才能做得既快又好。

    2、认真审题。 做作业最关键的—步就是审题,连题都判断错了,作业内容就全错了。首先第—步要弄清楚题目的内容,所给的条件,什么要求,需要联系哪些知识等等;其次是考虑好解题思路、方法、步骤,要善于把—道题分成几部分,化大为小、化难为易、分清其中的已知和未知,弄清各部分的联系,设计好整个解题步骤, —定要让自己做到不明白题意不做题,不清楚方法步骤不下笔。

    3、细心的做题。 做题是表达思路的全过程,这个过程要求既动脑、又动手。做题的关键是要保证“规范”、“准确”。要做到这两点就要求学生认真的抄好题,书写格式必须正确、规范,严格按照各类题的解题要求,仔细演算解题的每—步,得出正确的结果。只有平时做题认真细致,步骤完整,思路正确,表达严密,准确无误,考试时才能按照这种良好的习惯进行。

    4、要认真检查作业。做完作业后认真检查,是保证作业质量的重要手段之一。在作业的过程中,由于种种原因,难免会出现各种各样的漏洞和问题,因此,作业做完了之后, —定要认真检查之后再交上去,这样就避免了作业中的差错和漏忘。作业检查—般分四部进行:—是检查题目是否抄对;二是审题是否正确;三是运算是否正确?四是方法、思路与步骤是否正确。平时做完题要认真检查,养成习惯,考试时方能如此。

    5、做完作业后要耐心思考。作业完成之后,—定要耐心的再思考—遍,想一想做这一道作业题用了哪些概念、原理、公式,这道题和例题有什么关系,和哪些题有联系,有什么特点、规律可寻,稍加变化还能变成什么样的题,是否还有其它的解题方法等等。这样才能把学习的知识融会贯通,达到系统掌握,触类旁通和举一反三的目的。

    6、认真分析批改后的作业。老师把作业批改发回来后,—定要尽快翻阅,认真分析、耐心反思。对做对的题目,想—想是采用什么样的思维和方法做对的,以后遇到类似的题能不能触类旁通;对做错的题,要找出做错的原因。是由于慌张、马虎、粗心大意而搞错,还是基础知识没有掌握,弄错了概念、定律、公式,或者是思路不对?属于第一种原因,就要警告自己以后做题时多加小心;属于第二种原因时,就要在预习、听课和复习上下功夫牢固掌握所学知识后再去做作业;属于最后一种原因者,就要认真钻研和分析例题,明确解题方法。只有经过分析反思,才能吸取经验教训,避免今后再有类似的错误发生。

    7、改掉作业拖沓的习惯。有的学生是因贪玩而拖沓作业;有的学生是对学习无兴趣而拖沓作业;有的学生是因为能力限制完成作业有困难而拖沓作业。无论是属于哪些情况,都不能养成拖沓作业的习惯。当天的学习当天完成,明天还有明天的学习任务,困难只会越积越多。克服作业拖沓的最有效的方法,就是天天督促要求自己当天办完当天的事。

    五、重视错题积累

    在学习的过程中,同学们可能遇到过一错再错的现象。究其原因,多数是由于在学习中不求甚解,不注意总结积累所致。那么,该怎么办呢? 实践证明,自编一本“易错题集”是避免做题一错再错的最好办法。

    错题本的复习方法:

    1、每周把该周错题本中记录的题目快速浏览一遍;

    2、每月把该月错题本中记录的题目再快速浏览一遍;

    3、每个季度把错题本中三个月记录的题目再快速浏览一遍;

    4、大考前把该错题本中的所有题目认真复习一遍,确保题不二错。

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