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  • 中考状元学习方法介绍——语文

    分类:状元学习方法 时间:2017-03-11 本文已影响

    篇一:中考状元学习方法精粹

    中考状元刘媛的初中三年是如何度过的 初一“我从来不熬夜”

    “初一的主要任务是学习新知识,很多的时间都用在吸收上了。”刘媛坦言从小学到初中是个飞跃,“就像我现在看高一的课本一样,很多知识都没懂,好像与初中的都没什么关系。”而且新环境的适应也需要一段时间,但刘媛自有她的绝招。“学生最重要的事情是学习,我觉得自己只要在学习上进入正轨了,生活上呀,与老师、同学的交流呀,自然也就随之进入正轨了。”她并不担心新环境会影响自身学习,反而觉得学习能带动对环境的适应,要做到这一点,就是让学习把自己一天的生活安排得满满的。

    早上6:30起床,随手放一段英语听力,不拘什么材料,“主要是保持自己的语感”,7:20开始早读,正式上课了,她聚精会神,并拿出笔记本记下当堂课的疑问,下课了就找老师讨论,如果问了还是没有想通,她会在放学之后又找老师“追根问底”,“总之当天的问题当天一定要解决掉”。“不留遗憾”,这是她在采访中一直挂在嘴上的一句话。“但是,难题一定要自己先想,实在想不出了才去问老师,不能一开始就抱有依赖心理,这样的话就不可能有所进步。”有一次,因为一道数学题做不出来,刘媛一下课就想解法,结果到放学了还是没结果,她才迫不得已请教了老师,得知答案后,她还不甘心,又询问了做这种题的技巧,回家后又认真思考了自己为什么当时没能配出来,直问到自己没有一点疑问了,才善罢甘休,算是把一个知识点弄透彻了。

    回家之后,从晚上7:00开始做作业,并留出时间整理当天各科的知识点,“当然主要是英语和理科的,语文一般一周整理一次”。“提前预习第二天要学的知识也是必不可少的,那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情,刘媛每晚大概10:00就能睡觉。“我从不熬夜”,她称这样的习惯一直坚持到初中毕业,就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。初二“放电影般回顾初一知识”

    “初二是关键,才上初一的时候很多学长学姐们就跟我们敲过警钟,我觉得这个时候有两方面的事情要做,学习新知当然不能停止,另一方面,回顾与总结?旧知?也是必不可少的。”

    初二不再有适应新环境的问题,然而环境熟悉之后,思想也容易松懈,刘媛时刻提醒自己保持一定的紧张度。

    “这个时候我开始有计划地看看初一的笔记,并做一定的整理工作。”语文背的较多,她就在早读时间花一半功夫大声诵读初一的课文,还把词语解释集中抄到一个本子上,早上或者晚上快速浏览一遍,把自认为难记的再在心里默记一遍,“我也会把课外遇到的新词和它的解释添在后面,当然,这一部分比较少,课外参考书我看得并不多”,一直冷静的刘媛笑了笑。

    “数学主要就是总结一些觉得新奇的、或者没能顺利做出来的题目,然后把知识点列在后面,这样以后复习起来就会觉得与课本联系较紧密。”刘媛还会不时地总结一下哪部分知识出的题较多,大题多与哪里的知识相关,“初三复习的时候就容易抓住重点了”。

    “英语的知识点看似零散,实际上彼此之间联系很紧密。”因此初二听英语课时,刘媛听到老师讲到一个知识点,马上回想以前讲过的类似语法,比如否定词提前的倒装句,刘媛会有意识地补充到之前的句法上,有时遇到新词,刘媛也会及时总结是否为以往词汇的派生词。一边听老师讲新课,一边回顾以往的知识点,这样承上启下的工作在初二的时候就已经完成,“所以初三的感觉很轻松”。

    初二各门课程都基本上路了,刘媛开

    中考状元学习方法介绍——语文

    始为自己课外充电。“语文我主要还是扩大阅读量,看了些名著,比如《基督山伯爵》、《雷雨》、《钢铁是怎样炼成的》,我也会看《语文报》,这跟课本同步,可以帮助我把握重点,我也可以学到做题技巧。”数学是她所喜爱的,每年的数学竞赛她都会参加,“去长长见识,也能敦促我多做一些题”,竞赛成绩并不是刘媛所看重的,她把与水平较高的人的竞争看作对数学的课外提升。英语她为自己新增了《新概念》词汇,“词汇是英语的基础,虽然我并不是要把词汇当作知识来学,但是多背一点对于做阅读和写作文都有好处。”中考前夕,《新概念》英语前三册的词汇刘媛已烂熟于心。初三“学会查缺补漏”

    进入初三,别的同学都出现了紧张情绪,刘媛却更加笃定。“前两年基础打得比较好,到第三年的时候,新增加的知识少,而以往90%的知识我认为自己都掌握了,所以这一阶段,我给自己定的任务是查缺补漏。”

    语文是刘媛相对弱势的科目,而其中的作文又最让刘媛头疼,“我觉得自己缺少文采”。初三上学期开始,老师每两周会布置一次作文题,刘媛在写之前先列出提纲让老师过目,并询问修改意见,对比修改前后,刘媛还要问为什么这样改,弄明白了才下笔写,完成之后,亲自送到老师办公室,看着老师现场指点自己的作文,“一个学期之后,我觉得自己进步很大”。而这些作文后来都成为刘媛备战中考的素材作文,“考试前一两个月我就开始背这些文章,这样中考的时候就能套用”,在写“我们的名字叫青春”时,刘媛就很顺利地用到了之前的文章,“多亏了平时的认真对待”。

    “古诗文很难背,所以我到初三的时候才开始系统背诵,要是背早了一定忘记了。”这样,刘媛把早读的时间全都用来背诵语文的古诗文,而自己的强项英语的听力和课文朗读就被迫挪拉到早上起床和晚上完成作业之后的时间。“我想的是弱科也要强起来,一定不能留遗憾。”对于强科,刘媛也丝毫没有掉以轻心。“数学和英语都是需要长期积累的,对于那两科,初三这段时间我重点是保持做题的感觉,英语还要保持语感。”晚上回家做题的大部分时间她都奉献给了数学、物理、化学,“三天不练手生”。对于英语,她则专门准备了一个错题集:正确答案、出错原因、类似错误、相关知识点,一一列出,“最后一周复习英语时我就只看了这个错题集,可以说,到那个时候,99%的知识点我都弄懂了。”

    状元费子成:初三,我们怎样学语文

    语文是一门博大精深的学科,需要有学习的兴趣,更要养成好的学习习惯。

    对语文学习感兴趣,会为你的语文学习奠定最坚实的基础。无论做任何事,兴趣是最重要的。两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱。朋友,如果你现在暂时对语文不感兴趣,没关系,你可以从“0”开始,培养学习语文的兴趣。

    另外,在语文学习中,积累是一种非常重要的方法。语文知识的丰富、充实,情感的体验和分析水平的提升难以一蹴而就,要靠平时的积累,使这些一点一滴地渗入心中,逐渐转化为自己的东西。久而久之,积累的东西多了,它们就会反反复复在脑中萦回激荡,进而形成蓄势待发的形态。比如,语文学习中极为重要的一块——写作,其材料就来源于自己平时对生活的积累。只有材料的不断丰厚,才能使思想也丰厚起来,才具备了写好文章的基本条件。同时,积累的面也应广一些,这样,理解分析时心中可以比照的人、事、物就会多一些,你的思路相对也会拓宽一些,联想也会丰富一些。

    (作者系湖北省黄冈市黄梅县晋梅中学学生)

    状元谷娟:轻松高效读初三 刚进初三的那会儿,面对骤升的学习节奏和学习压力,我感到特别不适应,有时甚至很迷惘。这种情形大概持续一个多月后,我才逐渐找到应对的办法,轻松而高效地度过了那段紧张而充实的初三时光。现在,我将这些方法和经验写出来,希望能给即将步入初三的学弟学妹们一点点启示。

    提高认识,做好准备

    初三的学习节奏和学习压力是不言而喻的,在进入初三之前,对此就要有充分的认识。初三的学习有别于初一、初二,如学习时间不再那么充裕,学习任务明显加重,学习方式和方法也会发生较大改变。因此,对这些要提前做好思想准备,到时才不至于措手不及,手忙脚乱。

    树立信心,坦然面对

    面对初三学习上的压力,有的同学可能会认为自己的底子薄,基础差,担心时间不够用。其实,大可不必这样焦虑,要相信经验丰富的老师会给我们进行系统的复习和指导的,更要相信自己有能力面对一切挑战。平时也可多做些积极的自我心理暗示和自我鼓励,如在课桌

    上贴一些小纸条,写上“踏踏实实,戒骄戒躁”、“一步一个脚印往前走”等话,稳定情绪,坦然面对。

    科学安排,统筹规划

    初三时间紧,任务重,因此,更要注重效率,科学安排好自己的时间。课堂四十五分钟一定要把握好,做到当堂任务当堂清,不留尾巴到下堂。在学习中遇到疑难问题,要做好标记,课后主动寻求老师或同学的帮助,不要累积到一起。同时,要针对语文学科的特点,制定好相应的复习计划,每天解决一个小难点,每周突破一个大专题,相信你的语文成绩一定能得到提高。

    忙里偷闲,劳逸结合

    初三很忙,也很累,但我们也要学会忙里偷闲,注重劳逸结合,这样才能让我们的头脑时刻保持清醒,让我们的精神时刻处于饱满状态。每天坚持晨跑十分钟,课间做做眼保健操,既健体,又提神。每天有选择性地读一两篇精美的散文、微型小说等,既扩大了阅读面,又陶冶了性情。

    初三很关键,我们要学会自我调整,自我规划,希望学弟学妹们能顺利地进入角色,博得人生的第一精彩。

    状元吉思琪:积累,学好语文的妙招

    学语文,重在平时的积累。

    课内的积累是极为重要的。不但积累系统的知识,也积累应用语文知识的方法与技巧。我感觉抓住课堂很重要。首先预习好课文,带着问题去听课,课堂效率自然很高。每读新文章时,自己对写什么及如何去写也能感知一二,至于作者真正的用意及表达的妙处,理解经常不够透彻。课堂上跟紧老师的思路,认真聆听老师分析文章的方法,积极参与,勇敢表达,思维及表达能力都得到锻炼,脑海里的知识网络就更加清晰了。

    篇二:【中考状元学习方法】中考状元如何学习?

    【中考状元学习方法】中考状元如何学习?

    如何备战中考?中考状元的学习方法,中考状元如何学习,中考状元学习方法心得如何,这些都是学生以及家长们关心的热门话题。那么,中考网小编整理了相关的学习方法,供大家参考。

    一、中考状元学习方法之:学习境界。

    1、第一层为苦学

    提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”,“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学,觉得学习枯燥无味,对他们来说学习是一种被迫行为,体会不到学习中的乐趣。长期下去,对学习必然产生了一种恐惧感,从而滋生了厌学的情绪,结果,在他们那里,学习变成了一种苦差事。

    2、第二层为好学

    所谓“知之者不如好之者”,达到这种境界的同学,学习兴趣对学习起到重大的推动作用。对学习的如饥似渴,常常达到了废寝忘食的地步。他们的学习不需要别人的逼迫,自觉的态度常使他们能取得好的成绩,而好的成绩又使他们对学习产生更浓的兴趣,形成学习中的良性循环。

    3、第三层为会学

    学习本身也是一门学问,有科学的方法,有需要遵循的规律。按照正确的方法学习,学习效率就高,学的轻松,思维也变的灵活流畅,能够很好地驾御知识。真正成为知识的主人。目前,中学生的学习中,第一层居多,第二层为少数,第三层次更少。我们应当明确,学习的一个重要目标就是要学会学习,这也是现代社会发展的要求。21世纪中的文盲将是那些不会学习的人。所以,同学们在学习中应追求更高的学习境界,使学习成为一件愉快的事,在轻轻松松中学好各门功课。

    二、中考状元学习方法之:学习习惯。

    1、总是站在系统的高度把握知识

    很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太对意章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,不见森林。随着时间推移,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。事实上,任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置,这样做往往使所学知识更容易把握。

    3、追根溯源,寻求事物之间的内在联系

    学习最忌死记硬背,特别是理科学习,更重要的是弄清楚道理,所以不论学习什么内容,都要问为什么,这样学到的知识似有源上水,有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围,甚至老师也回答不出来,但这并不要紧,要紧的是对什么事都要有求知欲,好奇心,这往往是培养我们学习兴趣的重要途径,更重要的是养成这种思考习惯,有利于思维品质的训练。

    4、发散思维,养成联想的思维习惯

    在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性,长期下去,必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,智力素质提高了,知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。

    三、中考状元学习方法之:学习方法。

    1、稳抓基础

    万变不离其宗,考试的重点还是在基础知识上。分析一下初中的所有试卷,基本上都是基础知识,难题占的比例非常小,所以我们无须在基本知识还没学好的情况下,盲目地做题。没有必要搞“题海战术”,但是也不能不做,要善于在做题的过程中要总结和归纳,才能取得事半功倍的效果。孔子曰:学而不思则罔,思而不学则殆。

    2、紧跟老师

    距离中考的时间已经进入倒计时了,所以时间也已经不允许我们慢慢检讨自己。老师们已经帮我们将同学们日常学习中存在的问题进行了归纳总结,另外,他们也会根据他们多年的经验,在每天的授课中仔细的讲解给我们。所以,我们必须牢牢掌握最后的时机,跟着老师,扫清自己之前的低级问题。只要按照老师安排的复习步骤走,肯定就能做到“稳中有升”。

    3、查缺补漏

    由于时间比较紧,有些知识点可能在课堂上没有涉及到,我们可以自己认真翻阅一下我们三年来的错题本、好题本、课堂笔记,找出自己的薄弱环节,通过强化记忆补上这一部分内容。

    4、调整心态

    有时候考试发挥失常,成绩不是很理想,不能影响自己的学习和生活。好马还有失前蹄的时候呢,我们完全不要太在意一次考试,因为我们的实力还在,不要因为一次失误就全盘否定自己。另外,考试中发现的问题,正好给我们提高改进自己提供了一个比较明确的方向,改进自己的不足,总比真正中考中才遇到来的好。

    5、保持充足的自信心

    要多与同学交流学习心得和体会,正确对待自己的短板,发挥自己的长处。均衡对待所有功课,不要抛弃任何一科。比较优秀的科目一定要保持足够的重视,稍微弱的一些的要努力正确提高,确实没有掌握的,不要投太多的精力,免得顾此失彼。树立良好的自信心,相信自己的能力,就一定能成功!

    四、中考状元学习方法之:学习心得

    语文:在初中学语文,方法很重要,这种方法性体现得非常明显。所以,最重要的,就是掌握好老师上课讲的方法。另外,作业也要接受老师的指导。值得一提的是,语文老师改卷,因其主观性和时间限制、标准等问题显得很不稳定而又难以预测,这确实是个问题。我的看法是,尽自己最大的努力去答题,做到问心无愧就好。

    数学:理科的学习重在平时。上课认真听讲、下课认真完成作业都很重要。我想应注意两个关键点:一为“总结”,二为“提升能力”。总结的作用在初中阶段体现得尽管没有高中明显,但作用依然很大,可以使学习变得相对轻松。总结的内容有很多,如错题、知识要点解题方法、一些重要的理论和论断。但只总结是不够的。因为考试是不可能都是总结过的内容,做没有见过的题,这就是能力,这种能力的培养要靠做题、做作业来提高。所以平时应注意多做一些题,是做题而非见题,做题是为了提升能力,见题则纯粹为“总结”了。这样总结与提升相结合,会发现数学考试就是一个“见招拆招”的过程,并不难。

    英语:这是一门语言,能力很重要。中招的难点实际不单纯在课内知识上,因为经过了三年的学习,再加上反复的训练,那些能考出的知识点早已被人熟知,真正的难点在于完型、阅读、选词填空,甚至补全对话和作文上。所以要注意平时提升这些方面的能力,这种能力老师难以教会,基本全靠自己不断地做题,并在做题的过程中感悟。这也是一种初高中都会受益的能力。

    物理:物理和数学有一些相似之处,就是中招试卷有比较严格的组成和结构。所以把握住这一特点,有针对性地对各种问题进行训练很有帮助。另外,初中物理并不深奥,理科的特点体现得还不多,所以并不难学。认真地听讲,掌握一些典型习题的做题方法,记忆一些

    重点的内容,同时锻炼自己分析问题的能力,特别是一种定性的分析。计算能力也是一大关。化学:初中比较简单,考试的题目都是很熟悉的题目,但记忆很重要,甚至比政、史、地更需要背,跟着老师的思路持之以恒地学习问题不大。另外,化学只有一年的学习时间,先知先觉很重要,学了快一年才猛然醒悟,就为时已晚了。

    政史:这应该是比较轻松的两科了,我个人认为虽然是文科,但却不需要过多的记忆,因为是开卷考试,只需要熟悉课本即可。单说政治,各类题有不同的解法,掌握住这个很重要。历史则需有一定的分析能力并对题目考查的知识有所总结。

    五、中考状元学习方法之:学习建议。

    1、不能过分依赖初三复习,从中招成绩看,成绩好的大多是从初一就一直较好的所谓“老牌劲旅”。要树立平时就一丝不苟的态度,况且数学等学科有功在平时的特点。

    2、学习最重要的就是上课认真听讲,认真完成作业,绝不能舍本求末。

    3、不能死学或熬时间,提高效率和劳逸结合很重要。

    4、找到属于自己的一个学习动力,这个动力非常重要,是一种鼓舞,特别是在想放弃的时候。

    5、考试前为了达到好的状态要多给自己一些暗示,如“尊重试卷,享受考试”等。

    6、在平时的考试中不要过分看重成绩,这只是检验。大忌是因一次小考而得意忘形,没有掌握好接下来一段时间学习的知识,得不偿失。

    7、在学习时要克服畏难情绪,培养钻研精神。

    8、注重每次考试后的总结和反思,找到不足并改正。

    六、结语。

    中考状元的学习方法,中考状元如何学习,中考状元学习方法心得如何,这些问题是否经过以上整理后,已经有所了解?即便是中考状元的学习方法,具体落实仍得视个人情况而定,并不是一味的仿效,找到科学的学习方法才是王道。

    篇三:中考状元学习方法

    ? 善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记,对老师强调的重要知识点格外注意,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什么问题

    ? 随处学习。善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。无论怎样各具特色,有一点是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观

    ?以学为先。在心中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战

    ?合理安排。该做啥时就做啥,在合理的时候做合理的事情,不背道而驰。比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。比如利用好时间,勉励自己完成当天的学习任务,做到日日清。比如能够劳逸结合,张弛有度,动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习,不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口,对课本上的东西多看,对未懂的内容能多问。

    ?勤于思考,善于思考。这一条应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,这里应有一个反思的过程,要弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果,

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