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    分类:暑假作业答案 时间:2017-07-24 本文已影响

    篇一:七年级语文暑假作业答案

    七年级语文暑假作业答案

    七年级语文暑假作业(一)

    七年级语文暑假作业(二)

    七年级语文暑假作业(三)

    七年级语文暑假作业(四)

    1. ①句病因:缺少主语;修改:删除号去掉“使”或“随着”。

    ②句病因:成分残缺;修改:用增补号增补“的认识”

    2. 据有关部报道,我们每年约有360亿吨的生活和工业污水排入江河,近三分之一的城市人得不到安全卫生的饮用水。这样,纯净水公司就很快迅速发展了(病因:重复;修改:用删除号删除“很快”)。但是,经卫生部门检测,纯净水并不纯净。为此,市政府要求几家纯净水公司的领导在近期抓紧整改,使纯净水产品普遍的质量得到提高。(病因:语序不当;修改:使纯净水产品的质量得到普遍提高)

    3.示例:学生说:“春风化雨、呕心沥血的教师就是美,一种无私奉献的美。”

    4.示例:①(爱心)是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震撼;(爱心)是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾。②(爱心)是一阵飘洒在春天的小雨,使落寞孤寂的人享受心灵的滋润;(爱心)是一泓流淌在夏夜的清泉,使燥热不寐的人领略诗般的恬静。③(爱心)是一柄撑起在雨夜的小伞,使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇;(爱心)是一道飞架在天边的彩虹,使满目阴霾的人见到世界的美丽。

    5.示例①:冬天阳光对白雪的亲吻 示例②:明月对清泉的细语

    6.示例:就像广阔的晴空挡不住突来的风暴,突来的风暴也挡不住你远行的背影。即使岁月的樊篱挡住了你魁梧的躯体,但决挡不住你的坚定信念。 7.答案不唯一。内容要与被仿句相关;结构要与被仿句相同。参考示例:冰河感激春风,才有一泻千里的气势。

    8.闪现着中国传统文化特色和现代科技之光的奥运火炬向我们走来了,熊熊燃烧的火炬必将进一步点燃南通人民建设家乡的热情,把“中国近代第一城”的长寿之道、和谐之光及其对未来的美好向往传遍祖国的四面八方。

    9. 活动一:李清照,宋代杰出女词人,文学创作具有鲜明独特的艺术风格,居婉约派之首。其词对后世影响较大,在词坛中独树一帜,被称为“易安体”。

    活动二:大明湖大明湖畔垂柳依依,荷花池内莲叶田田

    七年级语文暑假作业(五)

    (一)桑桑;在大热天穿着大棉袄戴着棉帽在空地引起大家的围观,可见他顽皮,敢想敢做,有一些怪异的想法;用蚊帐捕鱼或把自家还用的碗橱改造成鸽子窝等。

    (二)杜小康;以前的杜小康与油麻地的孩子们不同,无论是物质还是精神他有着极强的优越感,可现在的杜小康在芦苇荡里放鸭子,备受孤独寂寞的煎熬,刚刚经历了暴风雨的洗礼,他变得更加坚强了。

    (三)陆鹤;在广播操比赛中捣乱。当大家都在嘲笑陆鹤的时候他用自己的方式搅乱了广播操比赛。可见他有强烈的自尊心,但又有点叛逆的性格。

    (四)纸月;当桑桑生病后,她一直默默关心帮助着桑桑(转载自:www.hnBoXu.com 博 旭范文 网:七年级暑假作业答案余干),为了桑乔不致于滑倒,她在桥上铺上了稻草。可见她是个

    内向却心地善良的好姑娘。

    (五)细马;不顾寒冷和疼痛为邱二爷刨柳根须子,可见他有责任心更有孝心,是个善良的孩子。

    (六)细马;细马历尽千辛万苦找回了曾不待见他的邱二妈,而且邱二妈干干净净的,自己却满身尘埃,说明他是个善良有孝心的好孩子。

    (七)秦大奶奶;秦大奶奶就这样被一次一次被人抬出艾地,她又一次一次地跑回来,可见秦大奶奶是个比较固执的老太太,她也深爱着这块土地。

    七年级语文暑假作业(六)

    ㈠. ① 呼兰河传祖父 萧红

    ②从祖父的笑及喜爱逗弄小孩子看出他是一个和蔼可亲、充满童心的人。

    ㈡. ① 祖父 团圆媳妇

    ②从祖父不满胡家折磨团圆媳妇因而让他们搬家看出祖父是一个正直善良、有同情心的人。

    ㈢. ① 祖父 鸭子

    ②从祖父让我先吃鸭子及表示烧鸭子给我吃看出祖父是一个宽容慈爱、疼爱孩子的人。

    ㈣. ① 祖父

    ②从祖父教我念诗任我胡闹看出祖父是一个博学多识、宽容慈爱的人。

    ㈤. ① 呼兰河传团圆媳妇

    ②小团圆媳妇在婆家挨打、生病、跳大神、热水汤驱鬼最后命归黄泉。(学生只要写出书中一个情节即可。) ㈥. ①呼兰河传团圆媳妇

    ②通过描写团圆媳妇的外貌表现她的健康茁壮。

    七年级语文暑假作业(七)

    (一)钱塘湖春行 白居易

    1.湖中春水初升,在水色天光中,舒卷起重重叠叠的白云,和湖面上荡漾的波澜连成一片。几只早早飞出来的黄莺争着飞向朝阳的树枝,刚从南方飞回的燕子忙着啄衔软泥,它们要在哪家的屋檐下做窝。春花初绽令人眼花缭乱,新生的小草嫩嫩的,绿绿的,浅浅的才刚能没过踏青的马蹄。

    2.(二)附录(二)过故人庄 孟浩然

    1.苍翠的树木在村边环绕,似把村庄环抱相拥;青翠的远山在城外横斜,与村庄依依相伴。

    2.表达了作者对田园生活的热爱之情和回归自然的情趣。

    (三)附录(四)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

    1.庭院的柳絮纷飞,杨花落尽,风里传来令人不安的消息:好友王昌龄被贬龙标。“不如归去,不如归去”,枝上的杜鹃,声声泣血,哀转久绝。

    2.表达了诗人对谪戍友人的担忧和思念之情。

    (四)附录(二)竹里馆 王维

    1.月夜,诗人独自坐在幽深静谧的竹林里,一边弹琴,一边高声长啸。竹林深深,没有人知道诗人在这里,只有皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来,洒在诗人的身上,也洒在诗人的琴上。

    2.这首诗传神地表达了诗人惬意闲适、宁静淡泊的心境。词语:独坐、弹琴、长啸。

    (五)附录(三)峨眉山月歌 李白

    1.峨眉山巍峨耸立,半轮淡淡的秋月悄然悬挂在山头,月亮的影子倒映在平羌江面上,如一块碧玉晶莹可爱,江水流动,月影也随着江水前行。

    2.本诗抒发了作者离乡江行思友之情和对故乡的眷恋之情。

    (六)附录(四)春夜洛城闻笛 李白

    1. 在一个春风沉醉的晚上,不知从何而来的一曲低迴呜咽的笛声飘入耳际,曲声随着春风飘扬,传遍洛阳城的每一个角落。“暗”,有隐约、悄然的含义,吹笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧。“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛支悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。

    2.本诗抒发了作者对故乡和亲人的思念眷恋之情。

    (七)附录(五)逢入京使 岑参

    1.表达了作者远涉边塞的思乡怀亲之情。

    2.离开长安已经好多天了,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天.诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖。

    七年级语文暑假作业(八)

    (一)望岳 杜甫

    1. 大自然也对泰山神奇秀丽的景致情有独钟,山是如此巍峨,山前山后仿佛被从中割断一般,云霞明灭一昏一暗,形成截然不同的景象。

    2.不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心气概和远大抱负。人生如登山,只有不畏艰难险阻,奋力登上“绝顶”,才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。

    (二) 春望 杜甫

    1. 国都沦陷,城池残破,残垣断壁;虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍。一个“破”字,使人触目惊心,仿佛目睹国家的残破;一个“深”字,草木丛生,人迹罕至,令人满目凄然。作者寄情于物,春城败象似在眼前,作者悲叹似在耳边。

    2.表达了诗人忧国、伤时、念家、悲己的思想感情。

    (三)石壕吏杜甫

    1.叙事有吏夜捉人

    2.表达了诗人对时局、对国家的担忧和对饱经战乱之苦的劳动人民的深切同情。

    七年级语文暑假作业(九)

    一、1《浮生六记·闲情记趣》,沈复,清代文学家。

    2.①鸟类到了秋天,重新生出来的非常纤细的羽毛。后用来比喻最细微的事物。②超出事物本身以外③通“僵”,僵硬④慢慢地⑤叫⑥安适、愉快的样子

    3. ①见藐小之物/必细察其纹理 ②私拟作/群鹤舞于空中

    4.①见到极小的东西,必定细细去观察它的纹路。

    ②慢慢地用烟喷它们,让蚊子冲着烟又飞又叫,当作青云中白鹤飞舞的景观。

    5.趣 观蚊如鹤、神游草丛、鞭驱蛤蟆

    二、1.儒家,丘,仲尼,春秋,思想家、教育家。

    2.①通“悦”,高兴②怨恨③反省④真诚,诚实⑤老师传授的知识 ⑥旧知识⑦迷惑;有害⑧通“汝”,你⑨这;通“智”,

    智慧?强毅

    3.B

    4.①人不知/而不愠②择其善者/而从之

    5.①我每天多次反省自己,为别人做事是不是尽心了?和朋友交往是不是真诚?老师传授的知识是不是复习了? ②只学习但是不思考就会迷惑,只思考但是不学习就会有害。

    ③见到贤人就向他学习,看见不贤的人就要反省自己。

    三、1.王安石,宋,思想家、文学家

    2. ①属于②曾经③对??感到诧异④完成⑤对??感到惊奇⑥扳通“攀”牵,引

    3. [之]:①它,指书具,代词。②他,指仲永,代词③这事。指仲永父“不使学”“环谒于邑人”,代词④的,助词。

    4.①其诗/以养父母、收族为意。②日扳仲永/环谒于邑人。③余闻之也/久。

    5. ①从此,(人们)指定物品让他作诗,(他能)立即完成(写好),诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。 ②仲永的通达聪慧能力是天赋的(先天得到)。他的天资比一般有才能的人高得多。

    6. “父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。” 或者:“其受于人者不至也。”

    四、1.司马光,编年体通史,君实,北宋,政治家、史学家。

    2. ①当道,当权②推托③到④认清

    3. [乃]:①竟② 于是,就

    4.①孤岂欲卿/治经为博士邪 ②士别三日,即更/刮目相待

    5.① 我难道想要你研究儒家经典当博士吗?

    ②士别三日,就要另眼看待了,长兄知道这件事太晚了啊!

    七年级语文暑假作业(十)

    一、1.《虞初新志》,清,涨潮,清,林嗣环。

    2.①擅长②妙处;全都③渐渐④其中;夹杂⑤头⑥说出

    3.①遥闻/深巷中犬吠 ②于是/宾客无不变色离席

    4.①即使一个人有上百只手,一只手有上百个指头,也不能明确指出其中的一种声音来。

    ②于是在这种情况下,宾客没有一个不变了脸色离开座位,扬起袖子,露出手臂,两条大腿哆嗦,几乎想要争先逃跑。

    5.侧面描写;表现了精彩的演出对观众具有巨大的吸引力,从侧面烘托了口技表演者技艺的高超。

    四、1.《聊斋志异》,蒲松龄,清小说家。

    2.①止通“只”,只剩下②紧跟③旧,原来④名词活用作动词,胁迫、攻击⑤放松,这里指卸下。⑥打洞

    3.[以]:①把②用③用来

    4.①而两狼/之并驱如故②其一/犬坐于前

    七年级语文暑假作业(十一)

    一、1.陶渊明,潜,元亮

    2. ①仿佛若有光(隐隐约约)②屋舍俨然(整齐的样子)③有良田美池桑竹之属(类) .....

    ④阡陌交通(交错相通) ⑤便要还家(通“邀”,邀请) ⑥来此绝境(与世隔绝的地方) .....

    ⑦无论魏晋(不要说,更不必说)⑧诣太守寻(到)⑨向所志(标记)....

    ⑩欣然规往(计划)?寻病终(随即,不久) ?无问津者(渡口) ...

    3. 自云/先世避秦时乱

    4. 土地平坦宽阔,屋舍整整齐齐,有肥沃的土地美丽的池塘桑树竹林这一类。

    渔人一一对村人详细地说了自己所听到的事,村人都感叹惋惜。

    5.景色优美,土地肥沃,资源丰富,民风淳朴,人人生活幸福安宁的社会,寄托了作者对没有战争、和平安详生活的向往,反映了人民厌恶战争向往和平生活的愿望。

    二、1.刘禹锡 古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字

    2.这是简陋的屋子,只是我品德高尚。

    苔痕碧绿,长到阶上。草色青葱,映入帘里。

    孔子说:“有什么简陋的呢?”

    3.无/丝竹之乱耳

    4.表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣。

    三、1.周敦颐

    2.①可爱者甚蕃(多)②出淤泥而不染(沾染)③濯清涟而不妖(洗涤)④宜乎众矣(应当)

    3.之:①水陆草木之花(的) ②予独爱莲之出淤泥而不染(主谓间取消句子独立性)

    ③渔人甚异之( 代词,指他看到的美丽的景象) ④何陋之有(宾语前置的标志)

    4.我惟独喜爱莲从淤泥里生长出来,却不受沾染;经过清水洗涤,却不显得妖艳,(它的茎)内空外直,不生枝蔓,不长枝节;香气远播,更显得清香,笔直地洁净地站在那里,可以远远地观赏却不可以玩弄它。

    (托物言志: “出淤泥而不染”---洁身自好;濯清涟而不妖---质朴谦逊;中通外直,不蔓不枝----正直豁达;香远益清,亭亭净植---美名远扬;可远观而不可亵玩焉---庄重高洁)

    5. 表明自己不慕名利,洁身自好的节操。

    6. 以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,突出莲之高洁,赋予莲花美好的品质,同时表达作者洁身自好,不慕名利,正直伟岸的高尚情操。

    七年级语文暑假作业(十二)

    (一)老马识途1.通“返”,返回 道路找到

    2.管仲说:“老马的智慧可以利用。”

    3.比喻有经验的人对事情比较熟悉。

    (二)四面楚歌1.汉军都已经取得了楚地吗 为什么楚国人如此之多呢!

    2.乌江。至今思项羽 不肯过江东不可沽名学霸王

    (三)慈鸡1.①当做是②具备,具有

    2. 白鸡时时的来看望黄鸡的幼雏

    3.晨夕带雏出入,二雏同行,宛如人之洽比其邻者

    4.慈及其相近意思的词语

    (四)李世民畏魏征1.①善于、擅长 ②完成、结束 ③停止 ④曾经

    2.有时遇到皇上特别生气,魏征神色一点不改变,皇上也就息怒了。

    3.魏征看到皇上玩鹞,奏事时故意久久不停止,借此劝诫皇上不能玩物丧志(不要忘记国家大事)。

    篇二:2015年七年级下册数学暑假作业答案

    2015年七年级下册数学暑假作业答案

    一、1、B 2、B 3、(1); (2)< (3)< 4、3 5、(1)x-6;2 (2)a+b&ge;0

    二、1、x&ge;3 2、x;1.5 3、x<-8/3 4、2x<-4 5、C 6、C 7、(1)x;6 数轴表示略(2)x;-2 数轴表示略

    8、(1)x;2 数轴表示略 (2)x;-2.5 数轴表示略 9、2&le;x<3 数轴表示略 10、x;3/11

    三、操作探究(1)当x=2时,y=15,当x=-2时,y=3 (2)-17/8&le;x<-1.5 (3)x&le;-17/8

    1、x&le;1/2 2、(1)4000元 (2)5种:①甲6,乙9;②甲7乙8;③甲8乙7;④甲9乙8;⑤甲10乙5 (3)a=300,甲6乙9更有利

    四、1、x&le;280 2、137/18;x;137/19 3、4.5km 操作探究(1)C;A;B (2)R;S;P;Q 创新舞台

    当m;n时,不答应;当m=n时,无所谓;当m

    五、1、B 2、D 3、(1)a+ab (2)x+y (3)1 (4)ac 4、(1)36a4^4b(

    篇三:2015七年级语文假日乐园快乐暑假作业答案

    2015七年级语文假日乐园快乐暑假作业答案 练习一

    一、温故知新

    1.给下列加点字注音。

    裨益( ) 徘徊( ) 惊羡( ) 危言耸听( )

    锃亮( ) 反刍( ) 羞怯( ) 半明半昧( )

    2.下列词语中有四个错别字,请找出并改正。

    小心翼翼 忍俊不惊 星群蜜布 摇摇欲坠

    故弄悬虚 迫不及待 重山峻岭 无拘无束

    3.默写。

    (1)海日生残夜, 。 (王湾《次北固山下》)

    (2) ,铜雀春深锁二乔。 (杜牧《赤壁》)

    (3)门前流水尚能西, 。 (苏轼《浣溪沙》)

    (4) ,洒遍了牺牲的血雨。(冰心《成功的花》)

    4.为句中横线处选择一组恰当的词语。( )

    ①我家有不少可供 的根雕作品。

    ②他很 这个建筑的独特风格。

    ③我们 了几位名演员精彩的表演。

    ④他是一位文物 名家。

    A ①欣赏 ②观赏 ③鉴赏 ④玩赏

    B ①玩赏 ②欣赏 ③观赏 ④鉴赏

    C ①鉴赏 ②玩赏 ③欣赏 ④观赏

    D ①观赏 ②鉴赏 ③玩赏 ④欣赏

    5.班级组织开展“我爱文学”主题活动,要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称,并设计三个栏目,拟定栏目名称。

    小报名称: 栏目名称:

    6. 阅读《刻舟求剑》的选段,完成后面练习。

    楚人有涉江者,其剑自舟中坠于水。遽契其舟,曰:“是吾剑之所从坠。”舟止,从其所契者入水求之。舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎?

    (1)《刻舟求剑》这则寓言出自《 》,编者是 。

    (2)解释下列加点的词语。

    ①楚人有涉江者( ) ②是吾剑之所从坠( )

    ③遽契其舟 ( ) ④求剑若此 ( )

    (3)翻译下列句子。

    ①是吾剑之所从坠。

    译文:

    ②求剑若此,不亦惑乎?

    译文:

    (4)这则寓言故事包含了什么道理?

    7.阅读《安恩与奶牛》的选段,完成后面练习。

    在瓦尔普峡集市的牲口交易场上,站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边,也许是太腼腆羞怯,也许是故意要吸引更多的人的注意。她身上穿着样式老掉牙的旧衣服,可是很干净;一条手染的蓝裙,还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白,七皱八褶,好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了,皮面上却抹了油,擦得锃亮。她那

    瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外,在她的灰白的头发上另外还横插着一根。她站在那里,竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声,也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣,马市上马儿嘶鸣,海滩上渔船卸货的在吆喝,马戏班鼓声咚咚,小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳,打着她的毛袜。哦,真是旁若无人,安闲得很。

    那头奶牛依偎在她的身边,头蹭着她的肘部,神情厌烦,腿脚僵硬地站在那里,翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了,可这是一头很好的牲口,毛色鲜亮,连半根杂毛也没有,可以看得出来,它是出身真正高贵的纯粹良种。当然,要是存心找茬的话,那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤,不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的,软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛,曾经有过所有奶牛都有过的生活经历,它产下了小犊,然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料,心甘情愿地把牛奶奉献出来。

    (1)划出第1段中安恩外貌描写的语句,从外貌看出她是一位怎样的老人?

    (2)从第2段中哪些描写中可以看出安恩和母牛的关系亲密。

    (3)第④段对于动物观察细腻,描写生动,你能写一段你所熟悉的动物吗?

    二、举一反三

    阅读下列文段,完成后面习题。

    活 着(节选)

    余 华

    我遇到那位名叫福贵的老人时,是夏天刚刚来到的季节。

    那天午后,我走到了一棵有着茂盛树叶的树下,田里的棉花已被收起,几个包着头巾的女人正将棉秆拔出来,她们不时抖动着屁股摔去根须上的泥巴。我摘下草帽,从身后取过毛巾擦起脸上的汗水,身旁是一口在阳光下泛黄的池塘,我就靠着树干面对池塘坐了下来,紧接着我感到自己要睡觉了,就在青草上躺下来,把草帽盖住脸,枕着背包在树荫里闭上了眼睛。 这位比现在年轻十岁的我,躺在树叶和草丛中间,睡了两个小时。其间有几只蚂蚁爬到了我的腿上,我沉睡中的手指依然准确地将它们弹走。后来仿佛是来到了水边,一位老人撑着竹筏在远处响亮地吆喝。我从睡梦里挣脱而出,吆喝声在现实里清晰地传来,我起身后,看到近旁田里一个老人正在开导一头老牛。

    犁田的老牛或许已经深感疲倦,它低头伫立在那里,后面赤裸着脊背扶犁的老人,对老牛的消极态度似乎不满,我听到他嗓音响亮地对牛说道:

    “做牛耕田,做狗看家,做和尚化缘,做鸡报晓,做女人织布,哪只牛不耕田?这可是自古就有的道理,走呀,走呀。”

    疲倦的老牛听到老人的吆喝后,仿佛知错般地抬起了头,拉着犁往前走去。

    我看到老人的脊背和牛背一样黝黑,两个进入垂暮的生命将那块古板的田地耕得哗哗翻动,犹如水面上掀起的波浪。

    随后,我听到老人粗哑却令人感动的嗓音,他唱起了旧日的歌谣,先是口依呀啦呀唱出长长的引子,接着出现两句歌词——

    皇帝招我做女婿,路远迢迢我不去。

    因为路途遥远,不愿去做皇帝的女婿。老人的自鸣得意让我失声而笑。可能是牛放慢了脚步,老人又吆喝起来:

    “二喜,有庆不要偷懒;家珍,凤霞耕得好;苦根也行啊。”

    一头牛竟会有这么多名字?我好奇地走到田边,问走近的老人:

    “这牛有多少名字?”

    老人扶住犁站下来,他将我上下打量一番后问:

    “你是城里人吧?”

    “是的。”我点点头。

    老人得意起来,“我一眼就看出来了。”

    我说:“这牛究竟有多少名字?”

    老人回答:“这牛叫福贵,就一个名字。”

    “可你刚才叫了几个名字。”

    “噢——”老人高兴地笑起来,他神秘地向我招招手,当我凑过去时,他欲说又止,他看到牛正抬着头,就训斥它:

    “你别偷听,把头低下。”

    牛果然低下了头,这时老人悄声对我说:

    “我怕它知道只有自己在耕田,就多叫出几个名字去骗它,它听到还有别的牛也在耕田,就不会不高兴,耕田也就起劲啦。”

    老人黝黑的脸在阳光里笑得十分生动,脸上的皱纹欢乐地游动着,里面镶满了泥土,就如布满田间的小道。

    1.运用“观其貌、听其言、看其行”的人物分析方法,分析“福贵”这个老人的形象。

    2.安恩对她的奶牛,福贵对他的犁田的老牛,虽然他们的身份不同,但对待牛的态度上有相同之处。请简要概括他们的相同之处。

    三、经典重温

    次北固山下

    王湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达,归雁洛阳边。

    这首诗抒写诗人泛舟东行,停船北固山下,见潮平岸阔,残夜归雁而引发的怀乡情思,熔写景、抒情、说理于一炉。全诗和谐优美,妙趣横生。堪称千古名篇。

    王湾是洛阳人,一生中“尝往来吴楚间”。是年南方春早,诗人行舟在青山绿水之间,恰逢春潮涌动,江水浩淼之时,远眺可见江面之开阔,近观方省悬帆之缘由。于是神思飞扬,大发感慨:咏“海日”,描“江春”,“蓦然回首”,西北而望,不觉乡愁盈怀,欲托“归雁”传书,以慰飘泊羁旅之念。

    首联描青山绿水,叙诗人行踪。“客路”一词,虽为实写,却已寓乡愁于其中矣。与尾联之“乡书”、“归雁”遥相呼应,诗人遣词造句之工力可见一斑。

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