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    分类:寒假作业答案 时间:2017-01-05 本文已影响

    篇一:2014-2015上高一寒假作业答案

    2014—2015上学期期末 高一政治寒假作业答案

    一、选择题。(30题,每小题2分,共60分。每个题的四个选项中只有一个是最符合题意的。)

    7.解析:选B。居民家庭电脑拥有量和互联网的发展,带来了网上购物新模式,说明生产决定消费的方式,故选B项。 10. 答案: C

    15.答案:A 解析:银行有三个主要业务:吸收存款,发放贷款,办理结算。其中存款业务是银行的基础业务,贷款业务是银行的主体业务。故答案应选:A。

    18.解析:D 购买股票和技术入股所得都是按生产要素分配,排除①④。承包、种植集

    体土地所得、国有企业工资,都是公有制范围内的劳动所得,属按劳分配,故②③入选。22.解析:选B。②③正确表述了依法纳税是公民的基本义务的原因,故选B。①④表述错误,排除。

    23.解析 市场中引导市场主体实现资源合理配置的“看不见的手”只能是竞争性市场。A、C错误,D片面。答案 B

    24.解析:选D。食品安全事件的发生,侵害了消费者的合法权益,暴露出某些经营者诚信缺失,国家有关部门监管不力。对此,国家应加强市场监管,消费者应增强维权意识,经营者要诚信经营,①③④符合题意。食品安全事件的发生与企业的创新能力无关,②不符合题意,应排除。

    26.解析:A ①②③是社会主义市场经济的基本特征。④是市场经济的共性。

    27.解析:A 本题考查宏观调控的手段。下调利率是国家运用货币政策加强宏观调控,属于经济手段。B、C、D不符合题意。

    28.解析:B 本题考查市场调节与宏观调控知识。市场在现代市场经济资源配置中起基础性作用,因此,A项错误;C项不符合题意;材料体现了国家为经济健康发展采取调控措施,B项正确,D项错误。

    29.[解析] B 本题考查对汇率、价格变动的影响、消费等知识的综合分析理解。美元对人民币汇率下跌,即人民币升值,赴美留学费用一般会降低,①应选。水属于生活

    必需品,价格变动对生活必需品的影响较小,水务公司供水价格提高,不会使居民生活用水量大幅减少,②错在“大幅”上。一种商品的价格变动会影响相关商品,高铁与飞机互为替代品,高铁开通,相关航班的客流量可能减少,③正确。重大节假日免收小型客车通行费与居民消费以享受型为主之间没有必然联系,④不选。故正确答案选B。

    30.[解析] A 从材料中企业对广告的认识来看,消费者不能盲从广告,要理性看待广告,A正确。生产适销对路的高质量产品才是企业成功的关键,B错误。明星代言与企业诚信度没有必然

    人教版寒假作业答案高一

    联系,C错误。D说法明显错误。

    第Ⅱ卷(非选择题 共40分)

    二、非选择题(本大题共4小题,共40分。)

    31.价值尺度,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币。(10分)

    32.解析:本题考查企业经营成功的因素,要利用与材料有关的因素分析阐述,形成合理化建议,切忌忽略材料全面照搬理论。

    答案:(1)公司要制定正确的经营战略,加快发展使用清洁、环保、可再生的新能源汽车。面对不断提高的环保门槛,公司只有战略定位准确,才能顺应时代发展的潮流,抓住机遇,加快发展,为企业插上腾飞的翅膀。(3分)

    (2)公司要加大研究开发力度,发展高效节能的低碳汽车。公司只有提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势,才能在市场竞争中立于不败之地。(3分)

    (3)公司要严格遵守环保法规,诚信、守法经营,树立良好的信誉和企业形象。公司是否诚信经营,关系到企业的成败。公司如果置国家环保法规于不顾,不仅在市场中不能获利,而且违法者还要受到法律制裁。(3分)

    33.①坚持和完善按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,为我国实现社会公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保证。(5分)

    ②增加居民收入,提高居民收入在国民收入分配中的比重,劳动报酬在初次分配中的比重,努力实现居民收入增长和经济发展同步,劳动报酬增长和劳动生产率提高同步,是实现社会公平的重要举措。(5分)

    ③再分配更加注重公平是实现社会公平的另一重要举措。(2分)

    34. ①国家:健全市场法律法规,加强市场监管;综合运用经济、法律、行政手段加强宏观调控。(3分)

    ②企业:要不断提高自身素质,遵纪守法、诚信经营;自觉维护市场秩序。(3分) ③消费者:要学法、懂法、守法、用法,增强权利意识,用法律手段维护自己的合法权益,并同违法犯罪行为做斗争。(3分)

    篇二:科学教育出版社高一寒假作业答案(精编版)

    高一寒假作业合订本

    部分参考答案

    语文

    第一部分

    1. B 2. A 3. C

    4. 满月的状态月亮被淡淡的云笼罩着,若明若暗,不能朗照的状态。

    5. A 6. A 7. B

    8. 对少女时尚的装束打扮感到不满,她不要盲目追逐时尚。

    9. (1):以自己的经历说明时尚对年轻人的不可抗拒。(2):表明老年人常不满年轻人追逐时尚。

    10.(1)时尚;(2)①风自有成因;②风是多变的;③风是单纯的、轻飘的,又是诡谲的、沉重的;④风有好坏之分,好风带来活力,恶风带来灾难。(3)无论顺风逆风,人总是生活在如风的时尚中,面对时尚,我们应冷静辨别,更应多些理解和宽容。

    11.BE 12. D 13. B 14. C 15. C

    16.(1)认为虞愿对儒学和吏治都有研究,再加上在封国时的往日恩情,所以对虞愿待遇十分优厚。(2)常年在内省当班,有灾异情况就预先禀告,以便检验审查。(3)此郡承蒙虞公治理之后,善政仍然存在,遗风易于遵守,我几乎清净无事了。

    17. 诗眼分别是“咽”、“冷”。山中的流泉由于岩石的阻拦,发出低吟,仿佛呜咽之声。照在青松上的日色,由于山森幽暗,似乎显得阴冷。“咽”“冷”两字绘声绘色、精练传神地显示出山中孤静幽寂的景象(意境)。 18. 信臣精卒陈利兵而谁何 19. 试使山东之国与陈涉度长絜大 20. 亦足以畅叙幽情

    21. 齐彭殇为妄作 22. 觉今是而昨非 23. 登东皋以舒啸

    24. 略。

    第二部分

    1. D 2. A 3. D 4. A

    5.(1)从对礼物的态度、对人是否迎送、是否倒茶三个方面进行比较。(2)因为两个女儿送来的生日礼物不一样;母亲也是一个平凡的人,有着平凡人的弱点。

    6.通过哥哥从实践上和理论上验证和分析,“我”知道了绝大多数人都是平凡人,母亲也不例外,会对给东西多的女儿亲热一些。

    7.(1)生动地写出了母亲见“我”礼物少的冷漠态度。(2)生动地写出了母亲对大女儿丰厚礼物的珍惜与自得之态。

    8.(1)写出了“我”遭受母亲冷落后的极度悲伤,眼泪不是油烟“呛”出来的,而是痛苦得忍不住流下来的。(2)这是哥哥的肺腑之言,并没有贬低妹妹的意思。哥哥通过妹妹的行为得出这个结论,并由此引到对母亲的议论上。

    9.(1)桓公多次召集各诸侯的盟会,不用武力,都是管仲的力量啊。(2)管仲辅佐桓公,(使齐国)称霸诸侯,匡正了天下,老百姓到了今天还享受到他的好处。

    10. 这实际上是弃小节而持大节的事。孔子认为虽然管仲没有为公子纠尽忠而效忠桓公,可是他却为国家做出了重大贡献。

    11. B 12. 略 13. B 14. A

    15. 范增多次向项王使眼色,再三举起他佩戴的玉玦暗示项王,项王沉默着没有反应。

    16.(1)表露了诗人乐观、豁达的心境。是用对比的手法表现的。(2)作者写冲天一鹤是且来表明心志,在困难中不低头,奋发向上的积极精神。

    17. 万类霜天竞自由 18. 结着愁怨的姑娘 19. 哀民生之多艰

    20. 敢于正视淋漓的鲜血 21. 俯察品类之盛 22. 渺沧海之一粟

    23. 中央电视台将于2012年8月26日和27日在第五套节目23点和第二套节目18点播出专题片《伦敦奥运会——金牌背后的故事》

    24. 参考范文:

    快乐与平庸

    一直以为快乐是件很简单的事情,但是每天见到的和看到的,似乎都不是这样的,我们每天在为不同的事情烦恼着。就拿我们来说,我们每天在为成绩提不上去烦心,老师为我们不好好学习着急,父母为我们的未来恼火。父母的担忧,老师的督促,我们的学习提不上,各种的压力聚在一块,让我们不再每天有那么一点点的快乐,转而成为一重重的压力。其实对我们来说,快乐其实很简单,只是那一个自己解决的难题,一个老师鼓励的眼神,父母不再过高的期望。

    我想有有一种快乐是老师可以因材施教,父母不再拿我和别的孩子比较,我不再没有那么多不如意的地方,我在父母的眼中也可以有很多优点。

    最起码父母能看到,我虽然学习不如意,但是我每天都在努力向上,我每天都在进步。

    我想有一种快乐是属于平凡的,我想简简单单的学习,哪怕我的学习成绩不好,但是我知道我每天都在努力,每天都在进步,哪怕只是进步那么一点点,它都是我希望的源泉。我不可求我可以一步登天,不可求我一夜之间成绩突进。我只想我天天都在进步,父母,老师,朋友可以看见我的进步。

    也许你会觉得我,没有一点志气,我只是想简单做自己,做一个快乐的自己。平凡中又不失进取。 每个人都希望自己有多么的优秀,甚至于伟大,他们都是要在平凡的基础上作出很多很多的努力,没有人可以随随便便就会成功,会成为伟人。

    我们都不甘于平庸,但事实我们一直都处于这个状态,现在的我们不都是眼高手低的吗?我们似乎每天都会为自己制定目标,但又有哪一位可以拍着胸膛说,我做到了我制定的目标,哪怕只是小小的一件事情,我坚持我的目标了。

    平庸不代表不优秀,不代表没有目标,只是,有的时候,它的目标只是我们从来没有想过。

    每天洁净的马路,你可曾想过,它为什么每天都那么干净,也许你还为自己每天早起而不爽,可是当你看到这干净的马路时,你想过没有,那些阿姨叔叔,他们起的更早,无论我们起的有多早我们都没有见过她们的。也许我们已经把这当成她们理所当然的事情。当然,无论我们怎么想,她们都把马路,城市的干净面容,当成她们的责任。她们每天做着我们不曾想过的脏活累活,可是谁又说过她们脏呢?谁不是见到她们都会向她们头去敬佩的眼神呢?谁又能说,可以说她们平庸呢?当你见过她们把最后一铲垃圾倒入垃圾箱时,再环顾一下四周确定没有垃圾的时候,那种欣慰的表情,你会觉得她们真的好可爱。她们真的很伟大。他们的开心,真的很简单,只是街道上的垃圾被处理好了。

    平庸不代表自己可以没有目标,没有努力,没有进取,我是一个小小人物,我为我努力,我为我的努力,我的进取心开心,快乐。

    第三部分

    1.(1)落叶时节繁花满枝。(2)枯树和柔藤复活。

    2.(1)依靠对方,帮助对方。(2)揭示生命复活的原因。

    3.(1)枯树以坚硬支持了柔藤,也得到了美;柔藤以活力装点枯树,也发挥了美。(2)人生中只有彼此信赖、宽容、帮助,才能超越自我,充分实现生命的价值。

    4. B、D

    5.(1)因为望春花第一个泄露了春讯,预报了春天到来的消息。(2)望春花开得太早,作者担心等不到春事烂漫,它就会零落。

    6.(1)用梧桐、黄杨和小草在气候变暖时依旧未抽芽茁青,来反衬望春开得早。(2)用“同居的朋友”对望春花的嫌厌来反衬“我”对望春花的喜爱和担心。

    7. 望春花是大胆追求光明和理想的勇敢者的象征。她不畏严寒,饱尝艰辛,为的是把春天的消息及早地告诉人们,当春天真的到来的时候,她却带着满意的微笑,悄悄地离开了人间。在她身上表现出对美好事物的热

    切追求和无私奉献的精神。

    8. A、D 9. C 10. D 11. C 12. A

    13. 一是小石城山的美景是造物者用来安慰在此地受辱的贤人;二是天地(造物者)有灵气,没有造就出伟人,却造出如此美景,所以楚地之南少贤人,多奇石。

    14.(1)不理解文句,疑惑得不到解决,有的向老师学习,有的却不向老师求教,小的方面学习,大的方面丢弃,我看不出他们有什么明智的啊。(2)朝里看,黑洞洞的,将一块小石子投进去,幽深地传出水声,那响声激荡引起回声,很久才停止。(3)君子广泛地学习,并且经常把学到的东西拿来检查自己的言行,(遇到事情)就可以不糊涂,行为也就没有过失。

    15. 本诗采用了“以乐景衬哀情”的艺术手法,用花鸟这些使人欢愉的事物反衬远去边疆的哀愁,更显哀愁之深、之重,写出了诗人内心激烈的情感活动。

    16. 表现诗人远离京师的悲凉心境,对自己仕途遭遇的不平与忧郁。

    17. 师不必贤于弟子 术业有专攻 18. 可畏惟人 载舟覆舟 19. 春光暖暖 舞殿冷袖 20. 俯察品类之盛 所以游目骋怀

    21. 参考范文:

    依靠别人与依靠自己

    寻寻觅觅,终不知主宰自己的神在何方。直到有幸拜谒老子于函谷关,阅“胜人者力,自胜者强”而顿悟。原来,我自己就是我的神。我没有无边的法力,不能翻个筋斗十万八千里,也不能摘片柳叶便可大济苍生,我惟有用自己的人生准则来做自己的神,来挖掘我无限的潜力。

    我就是自己的神,就算有懈怠,但不会堕落。求学之路是一次马拉松赛事,自然需要坚持不懈、永不放弃的信念作为自己前行的支柱和动力的源泉。每当我因困乏而举步维艰时,我会放慢脚步,甚至伫立遥望。你可能误解我堕落了,因为我已被甩的很远。不,你错了。这只是我在为前行养精蓄锐而已,这一刻的懈怠仅仅是一个缓冲,是为下一段的坚持做好准备。我会暂时或者永远落后,但我永远不会放弃和堕落。

    我就是我自己的神,就算有失望,但不会绝望。你钟情于音乐,却偏偏患上了耳疾,失去了听觉,变成了聋子。这令你失望,但你发誓“扼住命运的咽喉”,你没有绝望,反而在失望中创造了不可思议

    的奇迹,让世界充满希望。而我却因为得不到篱笆那边的“草莓”而失望,本该爬过矮墙勇敢的去摘那 颗“可望而不可即”的果实,我却捡拾起廉价的绝望,走上危险的逍遥之路,从此和那颗诱人的草莓说 再见。幸运的是,我被你感动,你让重新燃起了“摘草莓”的希望。有你的精神鼓舞,我永远会活在希 望中。

    依靠别人不如依靠自己,这是个强者天生所具有的本能。强者知道自己拥有无穷的力量,自己可以创造奇迹!暴风雨来袭,你毫不畏惧,强者的本能赐予了你力量,披荆斩棘,所向披靡,一路向前,靠自己的双手换来一片美丽晴空。而弱者,只会在一旁,用无助的眼神期待他人的帮助,进行着渺茫的等待??靠人不如靠自己,你一路走来,在一次次挫折中成长,凭借自己的力量,你战胜了所有,拥有了所有,成为永远的强者。依靠别人,不如依靠自己,成长了自己,充实了自己!待续依靠别人,不如依靠自己,这是你辉煌的格言。寻求旁人的关注,你得到了亲切的微笑,真诚的双手,于是你渡过了一道道难关。你很开心,真的。但你又有些失落,为什么别人轻而易举可以做到的,而自己却束手无策?是你无能吗?不,不是!于是,你对自己说:“靠自己,我也行!”从此,你努力,你奋进,在一道道难关面前,你毫不退缩;在一次次挫折面前,你从不低头。终于,你的脸上绽放了自信的笑容,面对前方的路,你自信的微笑,因为你知道,你可以走下去,可以走的很远很远,辉煌就在不远的前方。依靠别人,不如依靠自己。

    第四部分

    1. 鲁迅批判了在几千年封建文化“酱缸”浸泡中、在近百年半殖民地政治“囚笼”扭曲中霉变畸形的民族灵魂,积其一生之力铸造国人的灵魂。

    2. “器物文化”指吃喝玩乐衣食居行等具体的用具与活动。

    3. 今天,重铸国民灵魂的任务还远没有完成。

    4. A、C

    5. “清福”指有独立、安静的环境,可享受充足的睡眠,按照自己的意愿想自己的好事。

    6. 我出外时,是满怀希望,去开拓新的一天的生活,所以说小屋是我快乐的起点。我归来时,满载成功的收获,所以说小屋是我幸福的终点。

    7. 指生活道路上的困难,挫折。

    8. 寄寓了作者对远离尘世,安静、美好的生活的向往,表现了他热爱大自然的情怀。

    9. C

    10. 管仲曰:“吾始困时,尝与鲍书贾,分财利多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遇时。吾尝三战三走,鲍叔不以我怯,知我有老母也。公子纠败,召忽死之,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也。”

    11.(1)D (2)B 12.(1)C (2)B (3)C 13. C 14. C 15.(1)C (2)B

    16. 尝与鲍书贾,分财利多自与17. 赞扬鲍书贾能知人

    18. A 19. A 20. B 21. C

    22. 首句写秋雨连江,夜暮降临,以凄清的景物来烘托离情别绪。

    23. 作者不因流落他乡而改变志节,始终保持着高尚纯洁品格和坚强、乐观的精神。

    24. 是夕阳中的新娘;在我的心头荡漾 25. 大礼不辞小让 26. 敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血 27. 不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡 28.编年 春秋 左丘明 《左氏春秋》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》

    29. 参考范文:

    告别哭泣的少年

    父母,现实生活,记叙文,催泪弹。同千千万万的少女一样,流泪是我与身俱来的"本领"。

    儿时,丢了心爱的玩具或是在游戏中成了输家,我的眼泪便会像拧开的水龙头里的水一样,无休止地流淌。如果我的泪水能变成钻石的话,我一定是个富有的女孩。

    在模糊的记忆中,我的眼泪确实有等同钻石的价值。每当我提出的非分要求得不到父母的满足时,我的眼泪便会大显身手,融化他们刚才坚定的否决。

    时光流转,物是人非,光阴的力量的确可以改变一个人,我也没能幸免。除了外貌上最显著的变化,我不少深入骨髓的东西——脾气、性格、爱好也因岁月的冲刷改变了原来的模样。惟独爱哭的天性如同影子般与我不离不弃,保持最原始的状态。

    少了玩具的陪伴,因成熟减少了对父母的无理取闹,流泪的机会也就自然的同步减少:但长大后所面对的现实生活有时更让人有哭的冲动。

    如今的泪水中饱含的更多的是对现实的无奈,哭泣成了我发泄的最佳途径。学习成绩的不理想,同学间相处的不融洽,父母没完没了的争吵都是神气的催泪弹。尽管我命令自己要坚强、勇敢,但在这些事实面前我毫无招架之力。情感的底线一旦被这些事攻破,眼泪便会一发不可收拾地滚滚而下。

    父母因我的成长,不会像以往一样被我的泪水轻易打动,心软地安慰我。此刻我的泪水是他们眼中最为廉价的东西,不仅丝毫不心疼,反而用讽刺的口吻"嘲笑"我的无能。

    我深知疼爱我的父母是不会嘲笑我的,他们只不过利用激将法让我明白流泪是无能者的表现。的确,眼泪不能解决任何问题,只会将我们装饰成他人同情或嘲讽的对象。

    擦干眼泪,与往事干杯。我踩在十六岁雨季的尾巴上,回头张望一下湿淋淋的童年、少年,既有些惆怅又有些不舍与留恋。

    别了,哭泣的少年。

    挥别了阴雨绵绵的过去,我自信地迎接艳阳高照的未来。灿烂的阳光下,我将神采奕奕地大步踏在人生的旅途上。

    英语

    第一部分

    一、1~5 CBABD 6~10 CDADA 11~15 BCDBB

    二、16~20 BDCDA 21~24 CABA 25~29 DDACB 30~33 BCAC 34~38 CABCD

    三、1. Effects 2. Healing 3. bridges 4. understand 5. Making 6. listening 7. Tips 8. attentively

    9. patient 10. actions

    四、One possible version:

    I?m a student of Senior 1. I am writing to ask you for some advice.

    Since last week, my parents and teachers have kept asking me to board in the school. They say it will be very convenient for me to ask questions whenever and wherever. Besides, they think boarding will make it possible to make full use of my night time, and that I also develop the ability to look after myself.

    However, I have my own thoughts. If staying at home in the evening, I will have more time to work at my lessons. At the same time, I can learn what I think I?m not good at. I really don?t know how to deal with the disagreement between us. Can you give me your advice?

    Yours,

    Li Ming.

    第二部分

    一、1~5 BBDBB 6~10 DACDB 11~15 CDCDA 16~20 CCBCB

    二、21~24 BCAD 25~29 CCDAA 30~33 AADB 34~36 CBB 37~40 AECB

    三、1. Results 2. Failure 3.Tips 4. get. 5. calculating and judging 6. belief 7. stressful 8. yourself

    9. Benefits 10. Improving

    四、One possible version:

    Dear smith,

    I?m glad to learn that you are a Chinese lover and want to know how to improve your Chinese learning. Here are some tips for you.

    You may find Chinese hard to learn at the beginning because it is totally different from English. To improve your Chinese, first of all, you?d better practice speaking as often as possible. For example, you can practice Chinese with your pen pals or net friends. Besides, there is a very good Chinese-teaching program on CCTV 9 called “learn to speak Chinese”, which is designed for Chinese learners. The website is , where you can learn Chinese pronunciation and know more about Chinese culture. I?m sure it will benefit you if you make it a rule to follow it every day.

    I hope my advice will be of help to you.

    Yours,

    Li Jing.

    第三部分

    一、1~5 CADBD 6~10 ACBDA 11~15 CBDAC 16~20 DBCAB

    二、21~24 DBAA 25~28 DACB 29~33 AACCD 34~37 CDAB

    三、1. vocabulary 2. Eich 3. speaking 4. Worries 5. tense 6. attention 7. Lack 8. Having

    9. passive(or ?reactive?) 10. advantage

    四、One possible version:

    Travelling

    Travelling is a very good activity. When you are free,you can go to a beautiful place to enjoy the beauty of nature. You can breathe the fresh air, meet different people and make friends with them. Thus you will relax.

    But travelling is not always pleasant. For example, the weather can be changeable. You may be caught in the rain and may catch a cold while travelling. You may have your money stolen or may be injured.

    Therefore, when going on a trip, you must prepare yourself carefully. You should have clear information about the weather, choose a good travelling companion and be very careful about where you go so as to avoid accidents. If so, you will surely enjoy yourself.

    第四部分

    篇三:高一寒假作业答案

    寒假作业一

    1.D2.D3.C4.A5.淋巴细胞是白细胞中的一种,产生于脾脏、淋巴结等器官,具有消灭外来入侵病毒的功能,被医学界称为“免疫细胞”。6.张飞 曹操 赵云 关羽 吕布 吕蒙

    7.写景的角度:从视觉、听觉、嗅觉的角度来写景:远近结合,俯仰查看,描写了夏末秋初雨后村舍周围的景色,既开阔深邃,又清幽雅淡,充满野趣。

    8.缓步游赏的闲居者的形象,表达了诗人超然脱俗,悠闲自适的志趣,又流露出百无聊赖,得过且过的无可奈何之情。

    9.略

    10.⑴(作为植物的)茶原本要按照春夏秋冬的季节变换规律周而复始地流变着,

    ⑵(作为茗品的)茶在春天里被采摘之后,经过蒸发,烘焙,收藏,只有后来遇水之时才重又舒展它的青绿。

    11.⑴是虚拟的景象。

    ⑵这景象是作者由看到沏茶时的热气升腾和绿茗绽开的情景而引发的联想,由文中“这不只是因茶而起的联想”一句也可看出。

    ⑶其一,分明是虚景,却用写实手法来表现;既用写实手法,却给人恍如梦幻的境界。这种虚实交错的写法增加了文章扑朔迷离的美。其二,由茶叶联想到青山绿水,由青山绿水联想到自然界的季节变迁,也起到了过渡的作用。

    12.⑴茶被搓揉后仅仅是把诗意(春光)藏了起来,有朝一日仍能被“激活”而表现出这种诗意(春光)来;人生就像茶一样,在经历了辛苦与磨难之后也未曾消解了希望,并永远憧憬着它。⑵在人生的流转和奋斗中,美好的希望实实在在地存在于我们的身边,是能够实现的。

    13.⑴“思”还含有“思念”“思慕”的感情。文章借此表达一种赞美的情怀。

    ⑵“思”是文章的线索。文章是围绕着对茶的思索与联想展开的。

    ⑶“思”是文章的主要内容。文章主要是通过思索引发对人生的感悟。

    寒假作业二

    1.D 2.C 3.B 4.B 5.①有些过错并不都在别人身上,要多想自己的原因。②“食洋不化”的机械模仿,“移花接木”的盲目照搬,都是不可取的。6.略

    8.阴雨连绵,偶尔放晴,却已是薄雾昏暝,难得片刻的晴朗心情,这是凄冷之一;闻燕叫,却难见被云雾遮挡的鸿雁,更浸染思念亲朋情怀,景中寓情,这是凄冷之二。

    9.全诗采取了情景交融的写法,上阕寓情于景,写秋雨秋云无雁影,渲染凄寒的氛围。

    10.孤壁照灯衬情,把旅居之人酒后的孤独、冷清刻画得很清晰。

    11. “精致”这里指城市生活的优越、舒适、讲究。具体表现在:住在铺着地板、包着墙面、镶着玻璃的公寓,吃着麦当劳、肯德基,对满是虫子和细菌的自然环境过敏。

    12.这句话在全文中起了转折、递进的作用。我本想带孩子们体验大自然的原始美,享受到如我童年那般自由和快乐,但事实证明这些城市的孩子不能适应这里的环境,由此也引出了下文对这些孩子生活环境和所受教育的反思。

    13.“我”的童年生活与现在孩子们的生活对比。说明现在孩子们的生活远离了自然,失去了对自然的亲近和体验,失去了自由和快乐。

    “我”的期预和实际效果之间的对比。这种反差促使“我”反思这些孩子们所生活的环境和接受的教育,从而引发读者的共鸣,强化了主题。

    孩子们经历这次亲近自然活动前后的对比。孩子们虽然很难适应自然环境,但他们还是有所体验和感悟,产生了亲近自然的愿望,在反思基础上多了一些启迪。

    14.“童年的苇草”一方面代表了“我”记忆中与自然亲近的自由快乐的童年生活,另一方

    面也代表了现在城市的孩子所缺乏的亲近自然的生活体验。表明了作者对给孩子们回归自然,感悟自然教育的期盼和呼唤。

    寒假作业三

    1.A 2.B 3.A 4.D 5.晴雯 妙玉 王熙凤 巧姐 迎春 袭人 6.略

    7.钱起在《暮春归故山草堂》中是如何表现暮春景象的?

    作者既以”春残”二字概括来扣题,又用”黄鸟稀””辛夷花尽”和”杏花飞”来具体表现花落鸟稀,春光逝去的暮春之景。

    8.上面两首诗歌所表现的情趣和意境有哪些相似之处?在写法上有什么特点?

    两首诗都通过对不畏春残的幽竹的描写,寄寓了诗人对其”不改清朗”的讴歌,不为俗变的高尚节操的赞美. 在写法上两首诗都运用了反衬手法,用众芳的凋零来突出翠竹的”不改”之情志 。

    9.略

    10. “秋天的菅芒花是可以预约的雪”,这句话可以从三个方面去理解:一是将菅芒花比作“雪”,菅芒花是白色的,到了秋天,白茫茫的一片,确实与冬天的雪景很相像;二是不仅是形似,这两种自然界的事物与现象还有另外的相似处,就是有季节性,雪到了冬天就可以下,菅芒花到了秋天就开放了,有规律,有内在的必然性,可以重复出现;于是,有了第三个方面,换一个角度去看,不把它作为一种客观的必然性,而是人的主观的期许与愿望,仿佛可以先期决定一样,这就是本文的关键词之一——“预约”,你预先邀请,它到时必然到来,这就是“可以预约”。

    11. 人的生命个体是弱小的,在凶险无穷的变化面前无能为力、无可奈何。文句呼应了这一观点,同时为后文的内容作了相应的铺垫。

    12. 文章很对称,基本上都是一些对比性的结构,人与花是一种对比,前面的伤感与后面的积极乐观是一种对比,人生的“变”与“常”是一种对比,现实境遇与原有理想是一种对比,现实的结果与假设中的情形又是一种对比,等等,即便是一些局部,也都有这种对比。

    13.略

    寒假作业四

    1.C 2.D 3.A 4.B 5.贾宝玉 王熙凤 林黛玉 6.略

    6、作者行走在溪边,蓝天、白云清晰地倒映在水中,水天一色,甚至连自己也在随水中的流云移动。诗人没有直接描写溪水之“清”,而是巧妙地用水中的倒影来衬托溪水的清澈透明的。生动形象地呈现出溪水纤尘不染,透明见底的特点。

    7、词中写自己“高歌”而问“谁和余”,意在殷切希望有相和者。不闻有人和,只有“空谷”中响起“清音”,表达了作者心境之孤独、寂寥。作者一生力主抗金,但却和者甚寡,作为一名驰骋疆场的抗金将领,却遭到投降派的排挤和打击,内心充满了强烈的报国无门,壮志难酬的愤懑之情。

    8.略

    9.①暗示人物的身份和地位,使读者知晓培德的母亲来自乡村,生活不宽裕;②突出母亲衣着的土气,为下文写培德的担心做铺垫(伏笔)。

    10.(1)心理描写。表现了培德的紧张不安,怕母亲丢了自己的面子。(2)细节描写(或动作描写)。母亲为自己来看望儿子,却让他因此而丢面子而窘迫。(答“自己来看望儿子,儿子却因担心丢面子而让她离开这里。母亲有些心凉气恼”也得分。)

    11.拒绝吃蛋糕希望母亲早点离开,回房间看见蛋糕自责羞愧,与齐姆森一起吃蛋糕担心消除,内心转向平静。

    12.形象特点:①彬彬有礼(有教养);②成熟懂事。作用:①怕齐姆森瞧不起母亲,培德才要母亲赶紧离开;齐姆森责备自己、跟自己分吃蛋糕,才让培德轻松一些。齐姆森这一形象安排有推动情节发展的作用。②作者用齐姆森仁厚来反衬培德的虚荣,使人物性格更加鲜明突出;③作者通过两个形象的对比,表达小说的主题:抛弃虚荣,珍惜亲情。

    寒假作业五

    1.B 2.D 3.B 4.略 5.元春 迎春 探春 惜春 原应叹息

    6、(1)点题,点明时间、地点;为全诗笼罩了一层孤寂、萧索的气氛;与尾联中的“故国凄凉”“谁与问”相呼应。

    (2)别渚孤鸟,数帆归舟,晚风凄凄、红叶凋零,寒云惨淡、楼阁昏暗。此两联一句一景,淡墨素彩,集中反映了秋天的萧索,创造了一个寥落清冷的意境,以哀景衬哀情,表现了诗人凄凉而沉重的心情。

    (3)怀乡的孤独寂寞;怀古伤今的凄凉;国势日衰的悲愁;故国凄凉之感。(答出任意三点即可)

    7.略

    8.(1)从形态和神态两个角度描写红柳树。

    (2)运用了拟人手法,写出了红柳树面对“酷寒和缺氧”时的从容不迫和怡然自得的神态,生动地表现了红柳树顽强的生命力。

    9.四个“对不对”是反问句,加强了肯定语气,活灵活现地写出了司务长只顾眼前需要,破坏了环境却又全然不觉,反而理直气壮,振振有辞。

    10.这些描述显示了红柳战胜恶劣的自然环境的伟大生命力,然而红柳最终竟断送在人的手下,可见人类对生存环境的破坏力之大。描述越具体形象,反衬作用越加有力。

    11.(1)结尾段不把话说完,而是含蓄地提出两个发人深省的问题,启发读者思考。

    (2)结尾段告诉人们红柳是地球的原住民,但人类却摧毁了它,是人类自己破坏了生存的家园,从而鞭达了人类的野蛮和愚昧,呼唤人们要热爱自然、珍惜生命、要有保护生存环境的忧患意识。

    寒假作业六

    1.C 2. C 3.C 4. 东和孙权 收取东川西川 七擒孟获 北拒曹操 摆设八卦阵 5.略

    6.①颔联通过“秋草”“寒林”和“人去”“日斜”等景象的描写,以及作者的“独”寻、“空”见,渲染出一片萧条冷落的氛围。

    ②表达了对贾谊的同情,对汉文帝的指责,对自身际遇(或孤独寂寞之情)的慨叹,对当今统治者的不满。

    7.略

    8.结构上,承上启下;内容上,开宗名义,揭示主题,人应当从局促的窗内走出来,放飞郁闷的心情,这不仅是一种心情的调节,更是一种气度。

    9.(1)唐人门窗俱开,拥有诗化的视角,睿智的眼光和开放的胸襟,是一个时代精神风貌的缩影。(2) 宋人的天地变小,视角变得狭隘没有了穿行天地间的大气,仅剩下移花接木的才气;内心细腻,从豪放与自信,演变成秀气与精致。(3)清人背着负担看窗外,平添了许多无奈,借助形象的虚拟隐晦地传达自己对这个世界的冷暖旁观。

    10.以比喻句“魑魅魍魉”写出日本侵略者和国民党在中国制造的白色恐怖的社会黑暗,以引用俗语:愿为玉碎,不为瓦全和“书呆子”暗示自己坚定的反抗精神。表达出对敌人猖狂和群丑无耻的无比愤怒以及自己的苦闷、忧愤精神。

    11.开放探究,①有骨气的民族气节②忧国忧民③爱护进步青年学生④对革命的某种不理解

    ⑤情感上的矛盾。

    寒假作业七

    一、1. A (B项“再”应为“两次”;C项“客”应为“像对待客人一样”;D项“明日”应为“第二天”)

    2. D (①是孙膑自我界定的话,与军事才能无关;③是交代齐魏两国交战的情况;⑤是司马迁对“马陵”地理环境的客观叙述)

    3. B (“去邯郸”是“离开邯郸”而不是“去了邯郸”)

    4. (1)齐兵被称作胆小怯懦,善于指挥作战的将领,就要顺应着这样的趋势而加以引导。

    (2)于是放弃了他的步兵,只和他轻装精锐的部队,两日的路程并作一日赶,追击逃奔的齐军。

    (3)庞涓当晚果然赶到砍去树皮的大树下,看见白色木质上写有字迹,就点燃火把照看那些字。

    [参考译文]齐国的使者到梁国来,孙膑以囚犯的身份偷偷会见(了齐国的使者),说服他(救自己,把自己带到齐国去)齐使认为孙膑的才能奇异,就偷偷地载着孙膑回到了齐国。齐国将军田忌认为孙膑很有才能,象对待客人一样对待他。田忌多次和齐国诸公子赛马,下很大的赌注。孙膑看到田忌的马的足力和对手相差不很大。比赛的马分有上、中、下三个等级,因此孙膑对田忌说:“您只管下大赌注,我能够使您获胜。”田忌相信孙膑的话对,就跟齐王和诸公子下千金的赌注比赛胜负。当到临比赛的时候,孙膑对田忌说:“现在用您的下等马去和对方的上等马比赛,拿您的上等马去和对方的中等马比赛,再拿您的中等马和对方的下等马比赛。”三个等级的马都已比赛完毕,田忌负了一场却胜了两场,终于赢得了齐王的千金赌注。于是田忌推荐孙膑给齐威王。威王向孙膑请教兵法,把孙膑当作老师。

    后来,魏国攻打赵国。赵国危急,向齐国请求救援。齐威王想任命孙膑为将,孙膑婉言推辞说:“一个受过刑的人不能为将。”于是任命田忌为大将,任命孙膑做军师,让他在有帷幕的车上坐着出谋策划。田忌想要带领军队到赵国去解围,孙膑说:“解乱丝不能整团地抓住了去硬拉,劝解打架的人不能在双方相持很紧的地力去搏击,只要击中要害,冲击对方空虚之处,形势就会禁止相斗,危急的局面也就因此自行解除了。现在魏国和赵国打仗,魏国轻装精锐的士兵必定全部集中在国外,老弱疲敝的士兵留在国内。您不如率领部队迅速奔赴魏国都城大梁,占领它的要道,攻击它正当空虚之处,他们一定会放弃围赵而回兵解救自己。这样我们一举既可解除赵国被围的局面,又可收到使魏国疲惫的效果。”田忌听从了孙膑这一建议。魏国的军队果然丢下赵国的都城邯郸,撤兵回国,和齐军在桂陵文战,魏军被打得大败。

    十三年后,魏国和赵国联合攻打韩国,韩国向齐国告急。齐王派田忌率领军队前去救援,径直进军大梁。魏将庞涓听到这个消息,率师撤离韩国回魏,而齐军已经越过边界向西挺进了。孙膑对田忌说:“那魏军向来凶悍勇猛,看不起齐兵,齐兵被称作胆小怯懦,善于指挥作战的将领,就要顺应着这样的趋势而加以引导。兵法上说:“用急行军走百里和敌人争利的,有可能折损上将军;用急行军走五十里和敌人争利的,可能有一半士兵掉队。命令军队进入魏境先砌十万人做饭的灶,第二天砌五万人做饭的灶,第三天砌三万人做饭的灶。”庞涓行军三日,特别高兴地说:“我本来就知道齐军胆小怯懦,进入我国境才三天,开小差的就超过了半数啊!”于是放弃了他的步兵,只和他轻装精锐的部队,日夜兼程地追击齐军。孙膑估计他的行程,当晚可以赶到马陵。马陵的道路狭窄,两旁又多是峻隘险阻,适合埋伏军队。孙膑就叫人砍去树皮,露出白木,写上:“庞涓死于此树之下。”于是命令一万名善于射箭的齐兵,隐伏在马陵道两边,约定说:“晚上看见树下火光亮起,就万箭齐发。”庞涓当晚果然赶到砍去树皮的大树下,看见白木上写着字,就点火照树干上的字,上边的字还没读完,

    齐军伏兵就万箭齐发,魏军大乱,互不接应。庞涓自知无计可施,败成定局,就拔剑自刎,临死说:“倒成就了这小子的名声!”齐军就乘胜追击,把魏军彻底击溃。

    二、5.(1) 一个“吞”字,描写了深涧水势猛涨,淹盖樵路的情景;一个“醉”字,道出了山花的五光十色、艳丽烂漫,这“醉”的恐怕不是药栏,而是诗人的心吧!

    (2)借用,尾联发慨,为了这区区“五斗米”的生计,却辜负了一根钓鱼的竹竿!这里用陶渊明“不能为五斗米折腰”的典故,表现了诗人对隐居生活的热爱向往,却又不能辞去这微官的无奈心情。

    三、6. ①留下预嘱,放弃一切介入性的急救措施;②要求死后捐献“能用的器官”;③坚持到取器官的大夫赶到,才舒缓地呼出最后一口气。

    7. 高度评价了史铁生死亡方式的意义,与下文一般中国人对待死亡的方式态度形成鲜明对比,凸显了史铁生面对死亡的超然态度和崇高境界。

    8. 史铁生的死①维护了生命的尊严和质量,②节省了大量的资财,③对别人有所帮助;④这句话还包含了作者的忧思和呼唤。

    寒假作业八

    一、1. B (攻下)

    C

    C(不是“埋下伏笔”。)

    (1)苏子的神色忧愁起来,整好衣襟端正地坐着,问客人说:“箫声为什么这样哀怨呢?”

    (2)水象这样不断流去,但它实际上不曾流去;月亮时圆缺,但它始终没有消损和增长。 假若从那变化的方面去看它,那么天地间的万事万物,连一眨眼的时间都不曾保持过原状;从那不变的方面去看它,那么事物和我们本身都没有穷尽,我们又羡慕什么呢?

    二、5. (1)和风、啼鸟、河畔草、树头花;乐景写哀情(反衬)。前三联赞春,春到处漫游,让和风传递消息,让啼鸟介绍情况,绿了青草,美了繁花,以春的美景反衬天涯沦落之恨(结合诗歌解析)。

    贬谪江州的伤感消沉。拟人手法,虚写(想象)春天到了自己家乡,到处找我不见,而我只有托春天向家人传达沦落江州的愁苦;含蓄蕴藉。

    三、6.各种英语考试泛滥,英语学习功利化倾向严重,译体文风破坏汉语生态,店招货标无意义英汉对照。

    翻译者。借古讽今,讥讽今日学英语和当时齐人教子学鲜卑语,都抱着短浅势利的实用目的。

    8. 先从生活现象引出话题,接着列举蟹文之灾的表现并分析危害,然后提出解决办法,最后回到现实,讽刺作结。

    寒假作业九

    一、1.A(①由,通过;②趁机。B.都是连词,来。C.没有人。D.使眼色)

    C.(②③④⑤都是,用排除法)

    A (“无政治头脑”错)

    (1)沛公带领一百多骑兵来到项营,通过项伯的关系面见项羽,向项羽谢罪,说明自己并没有封锁函谷关,不让诸侯军进入关中的事。

    我连死尚且都不推辞,怎么会只是一杯酒(就推辞)呢!

    这以后才知道我从前游览山水都不能算是游览,真正的游览是从这时开始的。

    [参考译文]舞阳侯樊哙是沛县人,以杀狗卖狗肉为生,曾经和汉高祖一起隐藏在乡间。当初跟从高祖在丰县起兵,攻取了沛县。高祖做了沛公,就以樊哙为舍人。接着,他跟随沛公攻打胡陵、方与,回过头来又镇守丰县,在丰县城下,击败了泗水郡郡监所带领的军队。项

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