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    分类:高中学习方法 时间:2017-05-24 本文已影响

    篇一:名师给新高二优秀学生关于学习规划的建议

    名师给新高二优秀学生关于学习规划的建议

    来源:学而思高考研究中心 文章作者:郑瑞 2011-06-28 16:49:58

    [标签:高二]高考热点资讯 免费订阅

    无忧无虑的高一结束了,进入高二,同学们要面临这样两大问题,各科学习的难度和强度普遍加大,自主招生应该开始准备了。

    首先,我们来看看课内学习。各科进入新的模块,按照学习螺旋式上升的规律,高二课程无论在知识容量,还是在思维难度上,都对同学们提出了更高的要求。比如物理要学习带电粒子在电磁场中的运动,会同时用到高一学习的受力分析和运动学规律,和高二学习的电磁场规律;再把各种因素综合在一起考察,受力和运动会相互影响。不主动去适应这种思维方式的同学,继续沿着高一单一知识运用走,就会处处碰壁,和其他优秀同学的差距越拉越大。大家完全可以通过提前规划,做这样几件事,来解决它:

    高二学习规划

    一、暑假预习高二课程,构建知识框架。向老师请教,这块知识学习的特点,要关注哪些方面,考试可能侧重考什么。

    二、秋季重视课堂学习效率,务必抓住这学期课程的特点,不能用老思路硬套。如果学得不够沫,要及时和老师交流,解决问题。

    三、入门了,学习顺畅之后,要开始尝试做综合类的试题,为高三做好好铺垫。

    然后,我们来看看自主招生规划。如果现在还不了解

    自主招生的同学,一定要关注一下了,以北京为例,2010年北京市清华北大录取的878人中,获得过自主招生加分录取的学生已经达489人,最高加分达60分,高二正是进行自主招生备战的黄金时间。

    一、在高二上期巩固了课内学习之后,从寒假开始,同学们可以看看人教出版社的各学科"读本",补充一些背景知识,一定不要用竞赛书进行自主招生学习,这是不同的体系。

    二、从高二下学期开始到秋季的一年,上几次自主招生的专题辅导班,进行自主招生通用知识和科学素养的训练。

    三、考前针对不同聪明,根据近3年真题进行冲刺。

    然后保持自信轻松考试即可。

    同学们,相信大家做好高二规划,解决好这两个问题,能为你的高三增加极大的助力,向理想中的名牌大学迈出坚实的一步。

    名师给新高二中档生关于学习规划的建议

    来源:学而思高考研究中心 文章作者:郭化楠 2011-06-28 17:00:52

    [标签:高二 名师]高考热点资讯 免费订阅

    正视自我,调整心态

    同学们经过了一年的学习,应该已经适应高中的学习环境和学习方法。此时首先需要做到的,就是根据高一的考试成绩,正视自己的位臵和方向,既不可自视过高,又不以有自暴自弃。对于绝大多数的中档学生而言,未来一年的目标是掌握所有知识的基础题型,首先做到会的东西不错,能拿分毕拿,其次才是冲击难题和高分,挑战和突

    破自我。

    高一内容,时常复习

    无论哪科,一般高一都是以基础知识的学习为主,这部分往往并不难,但是知识点多而细,非常琐碎。所以很多同学继续学习高二内容的时候,会发现自己最大的障碍是已经遗忘了高一的知识,这会非常痛苦。

    好的学习习惯是温故而知新。推荐同学们每1个月左右,自觉找一些高一各个章节的题目做一做。题目不在多和难,简单基础都不怕,重要的是让每个知识点都能时常在脑海中过一遍,做到基本知识基本题型不遗忘,到高三的时候就会顺畅得多。

    新课学习,求稳不快

    高二课程的知识一般都比较难,很多概念十分抽象,不好理解。同学在此时的学习,做好预习是必须的,但同时也要注意,预习不要贪图快。要细致的思考重大成就听细节。有问题就找老师问。千万不要自己想偏了还钻牛角尖,最后还要花很多时间重新理解。所以,学习要求稳不求快,基础题型反复练习,力图把基础题型扎实掌握,而不要领略难题偏题。

    考试习惯,刻意锻炼

    进入到高二,也要逐渐开始培养自己的考试习惯,而不能的把这件工作放在高三才进行。很多同学多年养成的考试习惯并不好,这方面需要刻意锻炼,花一段时间调整是值得的。比如考试的检查,很多同学不习惯边做题边检查,到最后时间不够用,心里也不踏实,再比如草稿纸的使用,如果草稿纸难免分题分区使用,检查就会快得多;

    还有的同学喜欢跟没有思路的题“死磕”,这也不是好的策略,难题要大胆跳过,先把能得的分昼拿到才是高效的考试方法。

    高二的知识难度大,同时也是学生之间拉开差距的一年。把握好这一年的学习,对于高中三年来说至关重要。希望同学们调整好心态。做好复习和预习,并最终体现在考试上,获得好成绩,进入高三的学习。

    方法推荐:高中生如何充分利用时间

    来源:新浪博客 2011-09-22 15:44:32

    [标签:高中生]高考热点资讯 免费订阅

    导语:对于面临升学考试的广大高中生来说,高二、高三的复习何其紧张。时间就是分数,怎样能更好更合理的利用好时间呢?

    为了能考上理想的学校,不少同学每天都埋头于书山题海之中,经常“开夜车”到深夜。这些同学的学习精神可嘉,但做法却未必可取。因为每天都全然不顾地埋头于书山题海之中,恰恰说明他们在学习上不善于利用时间,不会制定计划、统筹安排,学习没有质量、没有效率,只会用耗时间的方法求得心安。实际上,他们试图不浪费每一秒,结果却是很多时间都没有用得其所。

    当然,时间是获得好的学习成绩的重要资源,一个学生在学业上的成败很大程度上取决于他对时间的利用。而成绩与时间又不是简单的正比关系,耗时多未必成绩好。不少同学为了提高学习成绩,总试图扩大自己的学习时间,不仅挤占了休息、锻炼、娱乐时间,甚至连老师上课的时间也用在看书上,“投入”可谓多矣!但由于头昏脑涨、精神疲劳等原因,时间的使用效率并不高,真正学好、学扎实的并无多少,“产出”何其少!不用说,他们的学习成绩也不会有大的起色。于是这些同学开始“愤愤不平”:为什么我整天除了学习就是学习,成绩还总不见提高,而班上有的同学又是玩球又是看课外书上网......,

    学习时间并不多于我,最后却考了个好成绩呢?

    造成这种反差的原因有许多,但两者学习效益的不同是一个关键的因素。专家建议,从现在开始不要光顾埋头于学习,要学会管理自己的时间,向时间要潜力,向方法要效益!你不妨从下面几点做起:

    1.不要逼迫自己学习

    每个人读书学习都有兴奋与抑制的时候,当你开始感到厌倦,学习效果很不好,需要逼迫自己看书,而且即便努力仍然很讨厌看书时,你就要适当地休息,上上学习型网站或是做一点儿你喜欢的事情,不要强迫自己。如果你很轻松地对待自己的这种厌倦,通常过不了一两天,你就会重新拾起对复习的兴趣、正所谓“月有阴晴圆缺”,“潮起潮落”。不要对自己的厌倦大惊小怪,要接受它。反之,如果你看不进去书的时候,还在装模作样地学,一定会毁灭自己学习的信心。

    记住,要盯住更长远的目标,不要在乎一时的得失。

    2.领悟考试的意义,激发主动性

    一些考生考前复习时,总是把近期的考试当作唯一的目标,人在复习,可内心却对复习充满厌倦,心想这样的苦日子快一点过去吧。过去了一天,他们就对自己说:“终于又熬过去了一天,愿苍天保佑,不要再有这样的苦日子了。”他们完全把复习当作一种磨难,心中很苦。他们没有看到,人人都是这样吃苦走过来的,这种吃苦是自己漫长人生道路上的一种磨炼,是一(原文来自:wWW.hnboxu.Com 博旭 范文网:名师经典高中学习方法)个考验自我的机会,是很光荣的经历。

    考生们可以从相反的角度想一想,如果剥夺了你的考试机会,天天玩,天天享乐玩游戏,会是一种什么样的结果,你愿意吗?你肯定会觉得人生无意义。所以,复习考试不是吃苦,而是在积累知识和做人的资本,是正常人发展的一个必不可少的内容。

    3.接受自己的自卑与不完满

    许多同学浪费时间、学习效率不高,是因为心灵经常被消极的情绪所占满,整天想自己的不足和弱点,“无论

    篇二:名师答疑 高二各科学习方法

    四中网校老师您好!最近我们学校分班了,我学的是文,分到了文科普通班。但是在我们学校,要上文科尖子班才能考上一本,而且这次分班是一锤定音的。我很苦恼,我觉得学习是长期的一个过程,这次考试考的再不好,也不能代表高考,重要的是我们要从中吸取经验。学校老师说凭他们的经验,普通班是考不上一本的,我现在好像已经从他们的经验中看到了自己两年后的结果:考不上大学。我想好好努力为自己争取一个好的未来,但我感觉自己已经和尖子班的人相差很远了,不知道该怎么办···老师可不可以给我一些在文科学习方面的方法和建议,怎样才能更有效的学习,尤其是地理方面的,我的基础很不好,怎样能提高文科的总分?我很想考上一本,谢谢老师的帮助! 答:同学你好!老师提供高二各科学习方法供参考:

    第一点:关于方法问题,要“保强提弱”,促进学科平衡。要坚持"保强提弱"的方针,巩固优势学科,提高弱势学科,发挥各科潜能,达到优化组合。关于"提弱",首先要培养对它的兴趣,不能因为学科的薄弱而厌恶它,更决不能因为厌恶而缺乏兴趣。缺乏兴趣,愈学不好,因此会陷入恶性循环。要加大对"弱项"的投入,每天保证定量接触,但这个过程很艰难,有的同学会说:"哎呀,烦死了,我已经连读背了好几天的英语了,怎么一篇完形填空还是错这么一大堆呀;哎呀,怎么回事的,我每天都做一张数学试卷,已经做了十几张了,怎么考起来还是心里没底。"这就是说,在"提弱"的投入中,更重要的是坚持较长一段时间,量变积累到一定的程度后,进步才会明显。"保强提弱"有一些应该注意的问题,"保强提弱"要与高二阶段的具体要求相结合,高二学习中要以语,数,外分值大,也是高考容易拉开距离的地方,所以高二学习时期要全面提高语,数,外三科的学习水平。

    数学的学习重在培养思维,锻炼理解能力,按理说应该不能赞成"题海战术",但实际上做得越多,对基本方法的把握越牢固,对相关问题的反应也越多越好,做得越多越好,但时间有限,所以,"多"要建立在"精"上,要在新题,典型题上舍得花时间,要选好题,好题不偏不怪,包括重要知识点,并能变化出许多其它问题。高考碰到原题的概率几乎为零,因此做题的目的一定要明确,不是要碰题,而是要提高自己的逻辑推理能力和分析综合能力。只有这样,解题应考才会有海阔天空的感觉。曾经有位老师说过一句话:"一道题的结果毫无价值,重要的是思路的形成,方法的选择及题后的思考"。题后反思很重要,反思的内容很多,如原理,方法,以及怎样变换题型,举一反三,触类旁通。要注意的是:有不清楚的问题一定不要放过。地理的学习有一个突出的特点是十分注意地图,图表,要将知识落实到图上,要建立空间感觉,一谈到世界某某地方,心中马上应该展开一幅世界地图,然后那个地方好像就在你眼前一样,那个地方的地理特征,气候,自然条件,人文景观也要立即反映出来。这样,不仅能很好地记忆,而且利于深刻地理解。

    第二点:关于效果问题,要勤奋学习,注重效率。实践证明,勤奋的人恰恰很聪明,因为他知道勤奋的重要性,他懂得现在努力,高考一定考得好,一定会考上更理想的大学;学好更多的知识,会在将来的学习,工作中更具竞争力,实现人生价值。勤奋很重要,勤奋的人很高尚。不光勤奋,更要注重效率,解题速度是高考取胜的重中之重,要尽可能快地做一件事,今日事,今日毕,以此赢得更多的时间,预习新的内容,复习已讲过的知识。这样,心中会有一种很强的轻松感和优越感,高考中一定会显示优越性。

    第三点:关于心态问题,要“快乐学习”,保持健康心理。实力是基础,心态是保证,要排除不健康的心理障碍,锻炼抗挫,抗压能力,活泼开朗,乐观向上,培养良好的心理素质。在高二分科的过渡时期,要完成好分科的过渡转换,谁先调整好心态,谁就赢得快,既然选择了,就不要后

    悔,就要准备吃苦,付出努力,脚踏实地。考试不顺利,或多或少都会影响到心情,但要自我暗示,自我调节,同学之间应互相鼓励,共同进步。

    总之,要“保强提弱”,高二全面提高语、数、外科目学习水平,促进各科平衡发展,要勤奋学习,注重效率,珍惜时间,要保持活泼开朗,乐观向上的健康心理。

    高二是高中学习的关键时期,不仅课程任务重,而且很大程度上决定着学生今后的发展方向,以及能否考入理想的大学。提供高二各学科学习技巧,希望能对高二学生掌握良好的学习方法,提高学习效率有所帮助。

    【语文】结合大纲,注重积累

    明确教学内容和要求

    《教学大纲》将高中语文的"教学内容和要求"分为阅读,写作,口语交际和综合性学习等部分。这些能力目标是在高中三年的学习里完成的,而高二年正是在高一年学习基础上的继续和延伸,是能力的进一步发展。因此需要我们进一步加强阅读,扩大阅读面,在阅读中领悟,提升自己的阅读能力。

    具体到第三册的学习内容和方法,我个人的看法是,"文言文阅读"部分,选编的两个单元八篇课文是要精研细读的,这是形成阅读能力的前提,文章涉及的文言知识,如通假字,古今异义,一词多义,词类活用,特殊句式和固定句式要在老师的指导下进行归类和积累。文言语感同样是要反复诵读才能形成的,因而要熟读课文乃至背诵,这样才有望形成一种能力,并迁移到课外阅读,达到"触类旁通"的效果。《读本》选编的文章正是教材的辅助,是检验自身阅读能力的很好的范本。要认真地阅读,走进古人的情感世界,领悟古人的人文情怀。

    就诗歌鉴赏而言,要把握中国诗歌特征。中国诗歌,注重意境的创设,讲究通过意象组合展示生活图景,从而传达诗人的审美体验。因而读诗,把握意象是很关键的,把握了意象,就能把握意境。要在教师的指导下,掌握读诗的基本要领,熟悉诗歌的表现技巧,从而达到鉴赏的目的,而这一切同样是要通过大量的阅读积累和反复诵读,细致掌握才能获得的。殊不知"熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟",这就道出反复诵读的重要性和必要性。诵读是读诗的基础;读诗而不能背诵等于不读。能背诵,则必定有所领悟。

    【数学】重在培养观察,分析和推断能力

    培养浓厚的兴趣

    高中的数学概念抽象,习题繁多,教学密度大,因此,高一过后,一些同学对数学望而生畏。数学的学习其实不会很难,关键是你是否愿意去尝试。当你敢于猜想,说明你拥有数学的思维能力;而当你能验证猜想,则说明你已具备了学习数学的天赋!认真地学好高二数学,你能领悟到的

    还有:怎么用最少的材料做满足要求的物件;如何配置资源并投入生产才能获得最多利润;优美的曲线为什么可以和代数方程建立起关系;为什么出车祸比体育彩票中奖容易得多;为什么一个年段的各个班级常常出现生日相同的同学??

    当你陷入数学魅力的"圈套"后,你已经开始走上学好数学的第一步!

    培养分析,推断能力

    其实,数学不是知识性,经验性的学科,而是思维性的学科,高中数学就充分体现了这一特点。所以,数学的学习重在培养观察,分析和推断能力,开发学习者的创造能力和创新思维。因此,在学习数学的过程中,要有意识地培养这些能力。

    关于学习方法和效果的关系,可以这样描述:当你愿意去看懂大部分题目的答案时,你的考试成绩应该可以轻松及格;当你热衷于研究各种题型,定期做出小结的时候,你一定是班级数学方面的优等生;而当你习惯根据数学定义自己出题,并解决它,你的数学水平已经可以和你的老师并驾齐驱了!

    尝试这些学习方法

    学习程度不同的学生需要不同的学习方法。

    如果你正因为数学的学习状态低迷而苦恼,请按如下要求去做:预习后,带着问题走进课堂,能让你的学习事半功倍;想要做出完美的作业是无知的,出错并认真订正才更合理;老师要求的练习并不是"题海",请认真完成,少动笔而能学好数学的天才即使有,也不是你;考试时,正确率和做题的速度一样重要,但是合理地放弃某些题目的想法能帮助你发挥正常水平。

    如果你正因为数学的学习成绩进步缓慢而郁闷,请接受如下建议:收集你自己做过的错题,订正并写清错误的原因,这些材料是属于你个人的财富;对于考试成绩,给自己定一个能接受的底线,定一个力所能及的奋斗目标;合理的作息时间和良好的学习习惯将有助你获得稳定的学习成绩,所以,请制定好学习计划并努力坚持;把很多时间投入到一个科目中去,不如把学习精力合理分配给各个学科。人对于某一知识领域的学习常出现"高原现象",就是说当达到一定程度,再努力时,进步开始不明显。

    【英语】应注重能力的培养

    应注重能力的培养

    高二英语对学生的听,说,读,写能力有了更高的要求,总的来说,高二英语应注重能力的培养,为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。

    在我看来,打好基础是学好英语的前提,如何打下基础呢可以归纳如下:制定计划,明确目标;课前预习,找出难点;专心听讲,当堂巩固;及时复习,防止遗忘;独立作业,检测效果;错误归类,解决疑难;勤奋多练,广泛阅读;系统总结,掌握规律。

    建立错误档案本

    在学习过程中,已获得的知识和技能对以后新知识,新技能的形成产生一定的影响,最好的办法是消灭错误,获得正确知识和技能。每次练习或考试后,应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来,收集汇编,然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记,保留错误的答案,用红笔写上正确的答案,眉批上理由分析,这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看,加深印象,引起注意,大大减少了错误率。既巩固了知识,又提高了应试能力,发挥了最佳的水平。

    重视阅读理解能力的培养

    重视阅读理解能力的培养,目的是提高对语篇整体认识的能力,以及推理判断,归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版,《新概念英语》第二,三册,英语周报同步辅导及听说读写版),不仅能巩固拓宽教材所学内容,更关键是会使所学知识活起来,激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。

    养成朗读背诵的习惯

    朗读是在课文所提供的语境中对语音,语调,意群,句型等基础知识的综合练习,同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型,词组,对话,课文进行朗读和背诵,形成流利的语感,也培养了理解能力,为说,读及英语写作打好基础,这是提高英语水平的根本方法。

    英语冲刺要多练多背

    养成良好的书写习惯

    养成书写规范,字迹工整,卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好,难以辨认,大小写不分,词距若有若无,标点符号乱用,给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏,白白丢分。因此,高二学生平时要养成书写规范的习惯,对大小写,标点符号和词距等一定要一丝不苟,力求规范化,整齐美观。

    养成使用英汉双解词典的习惯

    高二学生阅读面扩大,需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典,如牛津中,高阶英汉双解词典,在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑,帮助理解词的用法,词汇量也就随之不断扩大。

    【历史】注意知识的系统性,整体性

    注意比较学习法的运用

    世界近代史不仅阶段划分明显,而且几条线索也非常清楚。即资本主义的发展,资产阶级革命或改革运动的开展,资产阶级思想运动,殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及,学习时要注意比较,归纳,概括,找出其共同点和不同点。

    如资产阶级革命或改革运动有17,18世纪早期资产阶级革命(英,法,美),1848年欧洲革命和19世纪60,70年代资产阶级革命和改革,不同阶段发生革命的相同原因都是资本主义发展,但资本主义发展的程度不同决定了不同时期资产阶级革命发生的具体原因,革命的根本任务,革命的进程,革命的结局和影响有很大的差异。

    又如思想领域出现的人文主义,理性主义,自由主义等进步思潮,其产生的原因,思想观点,性质都有相同或相似之处,但处于不同阶段的这些思潮其具体主张,历史作用和影响又有很大的不同。学习时对一些相关历史事件进行纵向联系,比较,归纳,就能更好地掌握历史知识,认识历史发展规律,提高学习效率。

    关注小字,插图和阅读课的内容

    作为文科班的学生,从高二年就要立足高考,注意知识的系统性,整体性。小字和插图是正文的补充,学习时要紧密结合。对教材规定的阅读课也要全面了解,尤其是一些重要的章节和重要的知识点在知识体系中是不可忽略的。如第一章第四节——宗教改革关于英国的宗教改革,第二章的

    第二节——欧洲封建国家的改革,第三节——西欧国家的殖民扩张,第三章的第二节——19世纪前期的欧洲和1848年革命等,把这些内容也加以掌握,才能形成系统的知识结构。

    历史"死记硬背"也有技巧

    注意中外史结合

    中国近代史是世界近代史的一部分,在学习世界近代史时把中国近代史的相关知识联系起来。如学习"资本主义世界市场的初步形成"或"亚洲革命风暴",就可以联系"鸦片战争"和"太平天国运动",对两次鸦片战争发生的历史背景,战争产生的影响和太平天国运动的地位有进一步的了解;学习"欧洲的启蒙运动",可以联系"辛亥革命"和"新文化运动",认识西方资产阶级思想对中国革命的影响;学习"工业革命和资本主义经济的发展"可以联系中国的"洋务运动"和"中国民族工业的兴起",对中国工业化的起步,工业化的历程及特点有进一步的认识。

    通过中外历史的联系,比较,既可以拓宽知识面,又可以加速对中国近代史相关知识的掌握,使中外历史形成有机的结合。

    【政治】牢固掌握知识点,理论联系实际

    准确理解基本概念

    现在的高考政治试题,更加注重学科能力的培养,着重加强思维能力的考查。于是在部分师生中产生了一种误解,以为基础知识不重要了。其实,知识和能力两者是统一的,知识是能力的载体,能力是知识的运用。忽视基本知识片面强调能力,能力将成为一座沙丘之塔。相对于高一年《经济常识》来说,高二年《哲学常识》的概念,原理更加抽象,不易理解,对这些概念,原理要特别注

    篇三:名师学习方法资料库——高中地理答题模板

    (2011年四川高考文综)(36分)图8为北半球某区域图。读图完成下列要求。

    B地气温年变化

    图8

    (1)据图示有关地理要素,结合所学地理知识分析,图幅范围内:①地表高低起伏的总趋势是 中部高,东南部、西北部低 ;②冬季气温分布的总体特点是 东南暖(高)、西北寒(低)。 (6分)

    (2)根据环境条件,说明甲盆地内城市间交通联系适宜发展航空运输的理由。(6分)

    (3)乙城市在国内最大粮食批发市场基础上,建立了国家粮食交易中心。试分析乙城市布局国家粮食交易中心的有利区位条件。(8分)

    乙城市位于华北平原(位置),邻长江中下游平原,近东北平原等粮食主产区,粮食商品来源丰富(原料);乙城市位于东部人口稠密区,该区域粮食消费量

    大(市场);乙城市地处东西、南北交通枢纽(或京广、陇海铁路交汇地),交通运输便利(交通);乙城市是省会,信息、金融、仓储等服务条件好(社会协作条件)。

    (4)用所学地理知识,分析丙地所在的大地形区对我国夏季降水的影响。(8分)

    (5)图幅最南与最北地区农业气候资源差异明显,试比较两地区在发展种植业方面的不同。(8分)

    [2012·课标全国卷] 红木家具广受人们喜爱。目前,我国红木原材主要依赖进口。越南是红木原材的主要出口国。近年来,越南规定红木原材需经初加工方可出口。凭祥(位置见图)是我国红木家具加工基地之一,近年与家具生产相关的企业开始在凭祥集聚。

    图6

    (1)说明越南限制红木原材出口的原因。

    (2)分析凭祥成为我国红木家具加工基地的区位优势。

    地处边境城市(位置),接近原红木产地越南(原料);我国市场需求旺盛(市场);高速公路和铁路经过交通便捷(交通);作为边境地区的较大城市基础设施较完善(社会协作)。

    (3)说明与家具生产相关的企业在凭祥集聚的原因。

    原来地理考试问题都是惊人的相似,那么答案呢?自然

    也是惊人的相似!把相似的答题过程精炼一下就是我们的——答题模板

    目录

    第一部分气候 ............................................................................................................................. 1

    考点1:气候分析: ................................................................................................................ 4

    答题方向:大气环流、地形和盛行风、洋流、海陆位置 ................................................... 4

    考点2:气温分析: ................................................................................................................ 5

    答题方向:纬度(太阳辐射)、洋流、地形、海陆位置、大气环流 ................................. 5

    考点三:降水分析: ............................................................................................................... 6

    答题方向:大气环流、地形和盛行风、洋流、海陆位置 ................................................... 6

    第二部分 地形、地质 ................................................................................................................... 6

    考点一:等高线地形图的常见题型分析 ............................................................................... 6

    考点二:常见地质作用类型与地貌 ....................................................................................... 7

    第三部分 水文 ............................................................................................................................... 7

    考点一:河流水文特征分析: ............................................................................................... 7 答题方向:流量、汛期(季节变化和年际变化)、含沙量、汛期、水能资源、航运条件

    等。........................................................................................................................................... 7

    考点二:河流水系特征分析: ............................................................................................... 8 答题方向:河流发源地、流向、流域面积、支流多少及分布、河流的形状(树枝状、扇

    形、平行、弧形)、河流宽窄曲直、河床比降 ..................................................................... 8

    考点三:海洋渔业资源分析: ............................................................................................... 9

    答题方向:大陆架、寒暖流交汇、冷海水上泛、河流入海口附近 ................................... 9

    考点四:海水盐度分析: ....................................................................................................... 9

    答题方向:降水量和蒸发量、洋流、淡水河流注入、海区是否封闭 ............................... 9

    第四部分 主要自然灾害 ............................................................................................................. 10

    考点一:河流洪涝灾害的成因分析: ................................................................................. 10

    答题方向: ............................................................................................................................. 10

    1. 自然原因(从三个方面分析:水系特征、水文特征、气候特征); ....................... 10

    2. 人为原因(植被破坏,围湖造田) ............................................................................. 10

    考点二:干旱成因分析: ..................................................................................................... 12

    答题方向: ............................................................................................................................. 12

    自然原因(降水时间分布和空间分布不均、地表径流量小)、 ....................................... 12

    人为原因(生产生活用水量大、水污染、利用率低等) ................................................. 12

    考点三:震级烈度影响因素 ................................................................................................. 13

    答题方向:震级大小、震源深浅、震中距、建筑物抗震程度、地质构造 ..................... 13

    第五部分 农业 ............................................................................................................................. 13

    考点一:农业区位因素分析: ............................................................................................. 13

    考点二:世界和我国主要农业地域类型区位分析 ............................................................. 15

    第六部分 工业 ............................................................................................................................. 18

    第一部分气候

    考点1:气候分析:

    答题方向:大气环流、地形和盛行风、洋流、海陆位置

    1) 拉丁美洲气候湿热的原因:位于赤道两侧赤道低压带控制,周围海洋广阔。(大气环流和海陆位置)

    2) 安第斯山南段东西两侧景观差异原因: 受安第斯山影响,山地东、西两侧降水差异较大。(地形)

    3) 同在北回归线附近,却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是:北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响,全年炎热干燥,南亚受热带季风影响,我国东南部受亚热带季风影响。(北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因:----海陆位置与大气环流形势不同)

    4) 巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因:位于来自于海洋的在东南信风的迎风坡;其次沿岸有暖流经过;地形抬升,加强了地形雨。(地形和盛行风、洋流)

    5) 亚马孙雨林分布广泛的原因:亚马孙平原位于赤道附近,常年受赤道低压带的控制(大气环流);亚马孙平原南、西、北三面为高原、山地,海上水汽随信风从东部进入,受地形抬升,终年降水丰富(地形和盛行风);赤道暖流增温增湿(洋流);亚马孙平原面积广大,地势低平,为世界上最大的平原(海陆位置)。

    6) 西欧温带海洋性气候广泛分布的成因:大部分地区处在温带地区,深受盛行西风的影响(大气环流);中部为平原,山脉走向有利于海洋暖湿气流深入(地形);北大西洋暖流经过,增温增湿作用显著(洋流);西临大西洋,大陆轮廓破碎,距海较近,受海洋影响面积大(海陆位置)。

    考点2:气温分析:

    答题方向:纬度(太阳辐射)、洋流、地形、海陆位置、大气环流

    1) 为什么雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球其它地区相比,向北推进了5----6个纬度?① 雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向,北有大山阻挡,谷口向南,形成巨大的暖湿气流通道(地形);② 夏半年,强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流,深入大峡谷内部,使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进(大气环流)。

    2) 我国夏季普遍高温的原因有:太阳直射点在北半球,北方虽比南方正午太阳高度小一些,但白昼时间却比南方长,得到的太阳光热并不比南方少多少(太阳辐射)。我国冬季南北温差大的原因有:我国纬度跨度大,冬季太阳直射点在南半球,我国越往南正午太阳高度越大、昼越长,因此越往南得到的太阳辐射越多(太阳辐射),加之冬季风的频频南下,对我国北方的影响大(大气环流)。

    3) 我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是:受强大的蒙古—西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。

    4) 印度比同纬度我国气温高的原因是:高山屏障(高大的喜马拉雅山脉阻挡了南下的冷气流)。

    5) 气温的年较差:高纬大于低纬,原因是:纬度越高正午太阳高度的年变化越大,昼夜长短的年变化越大,因而气温的年较差越大;低纬相反。陆地大于海洋,原因是:陆地比海洋的热容量小,夏季升温快,温度比海洋高,冬季降温快,温度比海洋低,因而气温年较差比海洋大,沿海受海洋的影响较大,比内陆年较差小。

    6) 青藏高原比我国同纬平原、盆地比较:1、气温年较差小,原因:低纬的大高原,夏季因其海拔高较凉;冬季因纬度低,且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到,气温不太低;2、昼夜温差大 ,原因:海拔高大气密度小,大气的保温作用及削弱作用低,因此白天升温快,夜晚降温快。

    7) 同一纬度等温线发生弯曲的原因:①地形(山地、高原低于平地、盆地)②海陆热力性质差异(冬季海洋高陆地低,夏季海洋低陆地高)③大气环流(看是否有来自于高低纬度的寒、暖气团)④寒暖流因素(寒流减温,暖流增温)

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