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    分类:高中学习方法 时间:2017-05-12 本文已影响

    篇一:文科学习方法PPT

    高中历史

    1、抓好线索。在历史的学习过程中,抓好时间线索是非常重要的。如中国古代史、中国

    近现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。关于中国古代史,配

    套历史地图册上做得很好,可把上面的相关部分剪下来并粘成一条“超长时间图”,并在上面

    补上了首都等其他相关信息。至于中国近现代史和世界近现代史,可分别在一块硬纸板上画

    出时间轴,然后把主要历史事件标在上面,并以不同颜色的笔区分不同性质的事件。这样既

    便于记忆,也便于复习。

    2、了解史实。此点为学习历史的核心。对历史评价向来仁者见仁,但史实是基础而且是

    客观不变的。对于中国古代史,以模块记忆法更容易记住,可分为基本发展情况、政治体制、

    经济、民族团结、外交、人文艺术等几个模块,每个模块再以朝代为单位,注意比较记忆法;

    对于中国近现代史,主要根据不同时期来记忆,以主要事件为依据。可基本分为旧民主主义

    革命时期、新民主主义革命时期、建国后;对于世界近现代史,由于情况太过复杂,所以不

    必过于深究,以课本章节为单位记忆就行了。3、掌握基本历史理论。系统了解以下历史理论,

    并掌握基本的与现阶段学习有关的理论。随时随地地记忆。只要碰到与历史有关的东西就回

    想一下相关史实,不记得的话及时查阅,这样可以加深印象和记忆。不要因为忘记而气馁,

    记了n遍的东西也会经常忘记,这是正常的。只要多记几次,一定会有效果的。 高中政治

    1、认真听老师讲课是学好高中政治的基础和前提。高中政治的内容是:马克思 主义经济学、马克思主义哲学、政治学常识。学习这些内容,如果不能够很透彻地理解,

    那么你的学习将会很吃力---“看不懂、背不进、容易忘”。因此,认真听老师的讲解,就显

    得尤为重要。第二,正确区分相近或相似的知识点。首先要仔细比较这些知识点的异同,找

    出它们相同和相异的原因,在真正理解知识的基础上把它们放在一起掌握。2、找出区分的关

    键词;整理出比较表,使异同一目了然。第三,把这些知识点放在特定的环境中去体会.如在日

    常生活中用的都是价格,只有研究价格的背后时我们才用价值。总之要比较异同,整理异同。

    多思多用,熟能生巧。常说常用,随时随地运用我们所学知识说明日常生活的人和事。如用价

    值规律说明钢材价格的升降。改变学习形式可以使学习更有效率,而且语言要规范、运用政

    治术语要准确。3、课后及时复习。哪怕是简单过一遍书和笔记。因为这样可以提高你学习的

    效率。对于政治主观题的解答,前提是熟悉课本。把课本吃透!即背!在理解的基础上记忆。

    这是必须和必要的。然后,就要通过做练习,即把所背的内容用于解决实际问题;同时还可

    以巩固所背内容。

    高中地理

    高二学习方法指导:文科学习方法 高二文科,那是打基础的时候,你要做的是:

    1、现在开始把现有的课程学好,学牢,该记的记,该背的背,不要再欠债,重视基础知

    识,夯实基础;

    2、对自己的薄弱学科开始有的放矢的去补,针对自己的实际方式,该放的就放,不要什

    么都想抓,结果什么都没有;

    3、要保持个良好的心态,多进行体育活动和参加集体活动,毕竟高二的节奏还没有那么

    快。 具体说来:

    1、语文:把书本上涉及到生词,词组,相关背景知识记牢,多记一些好的句子和词语,

    多多练笔,比如写日记;

    2、数学:文科大多这门都不行,抓基础你就抓住了有一切,你可以看看你的试卷,你看

    看基础题占了多少分?

    3、英语:单词、词组记准!!一定要记住:准,然后熟读课本,自己去发现一些语法原

    点;

    4、其他:记字当头,然后有机的串联。 总之,高中的学习是要讲究方法以及合理的学习习惯的,希望你明年能金榜提名! 高中文科学习方法

    1.加强理解,融会贯通有人认为,文科主要靠死记硬背,这其实是错误的。因为文科考题也有许多是理解与应

    用的。因此,同学们在学习时应该切记死记硬背,应该理解着记忆。先把基本概念、基本理

    论弄懂,看清楚它背后隐含的东西,理解清楚前后关系、因果关系,并加以融会贯通。然后

    把它们串起来多角度、多层次的思维和理解。这样记忆起来也容易的多。

    2.增加阅读,培养兴趣学习文科,应该增加读和学习相关的书、报纸和杂志。开拓知识面。培养对学习的兴趣。

    文科的学习有时是可以从不知不觉中到自知自觉中转化的。兴趣也可以慢慢产生的。

    3.提高兴趣,树立信心在理解的基础上我们就会产生兴趣,只有对所学的知识产生兴趣,感到自己的每一点进

    步,才能树立起学好文科的信心。有了兴趣产生了信心,就会产生信心,激发学习的热情。

    4.加强复习,提高毅力孔子曰:“学而时习之,不亦乐乎。”“温故而知新。”都说明复习的重要性。我们经常把

    学过的知识放在一边,不求甚解。如果我们能够提高学习的毅力,做到经常复习。我们的学

    习效果一定能够更好。

    高中文科 学习方法

    首先,必须摆正心态,应该是为了学习而学习,而不是为了成绩而学习,这样就能减轻

    心理负担。其次,要掌握合理的学习方法。要根据自己的性格条件、生活习惯选择,形成

    适合自己的学习方法。因为,有些方法看似非常有用,但用在自己身上并不能达到好的效果。文综被放在一起自然有它的合理之处。所以,学习文综时,一定要把三科联系起来,注

    意知识之间的融会贯通,这点非常重要。当然,打好每一科的基础是学习的首要任务。 高中历史

    抓好线索。在历史的学习过程中,抓好时间线索是非常重要的。如中国古代史、中国近

    现代史、世界近现代史部分的学习以时间线索为基础来学习比较好。关于中国古代史,配套

    历史地图册上做得很好,可把上面的相关部分剪下来并粘成一条“超长时间图”,并在上面补

    上了首都等其他相关信息。至于中 国近现代史和世界近现代史,可分别在一块硬纸板上画出时间轴,然后把主要历史事件

    标在上面,并以不同颜色的笔区分不同性质的事件。这样既便于记忆,也便于复习。了解史实。此点为学习历史的核心。对历史评价向来仁者见仁,但史实是基础而且是客

    观不变的。对于中国古代史,以模块记忆法更容易记住,可分为基本发展情况、政治体制、

    经济、民族团结、外交、人文艺术等几个模块,每个模块再以朝代为单位,注意比较记忆法;

    对于中国近现代史,主要根据不同时期来记忆,以主要事件为依据。可基本分为旧民主主义

    革命时期、新民主主义革命时期、建国后;对于世界近现代史,由于情况太过复杂,所以不

    必过于深究,以课本章节为单位记忆就行了。 掌握基本历史理论。系统了解以下历史理论,并掌握基本的与现阶段学习有关的理论。随时随地地记忆。只要碰到与历史有关的东西就回想一下相关史实,不记得的话及时查

    阅,这样可以加深印象和记忆。不要因为忘记而气馁,记了n遍的东西也会经常忘记,这是

    正常的。只要多记几次,一定会有效果的。掌握答题方法。首先审题,大家都知道这是关键的一步,要注意找规律,抓题眼。其次,

    要知道相应问题的回答对象。其实历史题目都大同小异,只要掌握方法,题不必做多,一定

    要学会归纳总结。

    高中地理

    首先要掌握中国地理以及地理的基本知识(即初中的知识),在这些知识中又以地图的记

    忆最重要,如果你学好了地图,那么你的地理一定不会差。要牢记重要地方的经纬度以及相

    对位置,脑袋中有总体的地形地貌。然后以地图为基础记忆相关知识点。 自然地理学习重在理解。一定要搞清楚自然地理的发生作用机制,理解了自然就记住了。人文地理要掌握基本框架。如涉及农业的,分析一个地区可从气候、地形、土壤、水源、

    生物等几大方面着手,而气候又可分为降水、光照、热量,以此类推。了解了基本框架,再

    结合上述一、二点的知识,根据题目的不同灵活运用,就不用死记硬背了。 高中政治

    课本已经帮你归好类了,可以利用课本的知识结构来复习,但有几点要注意:

    1、经济学和哲学重在理解,政治学重在记忆;

    2、要关注时事,并联系课本知识;

    3、做题技巧很大,特别注意题眼、关键字。尤其选择题中太绝对的观点一般可运用排除

    法排除。在打好每科的基础后,特别是从第二轮复习阶段开始,一定要把三科联系起来。

    政治可以解释历史,历史可以证明政治。地理可以帮助记忆历史和政治。 最后要强调一点,文综并不是考试前记忆就能取得好成绩的,关键在于平时对知识的理

    解和记忆。

    高中文科学习方法要诀

    1、高中文科包括:语文、英语、政治、历史、地理。

    2、文科课程和数学、物理等理科课程相比,具有如下特点:

    (1)记忆量大。由于这个特点,使你在学习文科课程时所采用学习方法明显不同于理科。

    (2)理解抽象。不像理科的理解比较形象、具体,文科的理解有点*平时的潜移默化。当然,文科中每科又有各自的不同特点,这里仅讲述它们的共同特点。

    3、文科课堂要诀

    (1)课堂笔记是不可缺少的文科课程有大量的文字信息,老师讲过的内容会很快忘记一些,即使当时不忘记,时间

    长了也会记忆不深刻。如果上课不记笔记,那么遗忘的部分将永远从你的大脑知识库中消失。上课记笔记的作用有两个:一是使你的思路紧跟着老师走,增加课堂的学习效率;二是

    作为书本知识的补充和备忘,可以在课后或复习时拿来用。然而,记笔记不是记流水账,不

    是把老师上课时讲的每一句话都记下,而是记下重要的内容,如记录知识结构体系、思维过

    程等,特别要注意老师重点提示的内容。

    (2)听课要投入,思路跟着老师走,更主要的是思维要活跃 这是考验一个人的注意力的时候。如果注意力不集中,很可能会在老师动听的故事式的

    讲课中走神。 另外,要在老师的指导下学会思考老师提出的问题。如在记叙文中讲到课

    文中的某人说了一句话,老师很可能会问,这个人在这时说的这话是什么意思?那么你就要

    积极思考,不但要看清这句话里的每一个字,更应该同文章的前一部分联系起来,分析出这

    句话的含义。这样在上课时,你的思维是活的,学习效率就会成倍地提高(学习理科也一样。

    所以你会发现,有两个人,同样上课都非常认真,为什么一个成绩很好,而另一个成绩始终

    一般?道理就是:一个上课时思维是活的,经常把正在学的知识同以前的知识联系在一起。

    另一个上课时思维只是由老师领着,学哪看哪,而没有自己的思考分析)。

    4、文科课外要诀

    (1)作业特点

    文科的作业分四种类型:

    第一种是助记型的作业。如语文中的抄写词语,英语中的抄写单词,政治、历史等中的

    抄写名词解释等。这类作业主要帮助你记忆。 第二种是整理型的作业。如各科中的回答问题等,这些问题的答案可能分散在课本中,

    做了作业后,等于把它们整理在作业本上。这类作业可作为以后的复习材料。第三种是分析型的作业。这类作业在课本中难以找到现成的答案,要*你利用上课或平时

    积累的知识来完成。如写出一篇文章的中心思想、段落大意,比较两个历史事件的异同点等

    等。

    第四种是拓广型的作业。这类作业一般同课本没有直接联系。如语文课后,老师叫你去

    找出10个歇后语;历史课后,老师叫你去了解某个历史人物的传奇故事等等。这些其实是你

    平时积累知识的好途径。

    (2)课外知识

    不知你知道不知道,学好课本知识其实是为了能更好地学习课外的知识。如果一个人除

    了学习课本的知识外,课外知识懂得很少,那么他就没有达到学习目的。 课本的知识是基础,而课外的知识五花八门,什么都有。学习课外知识能帮助你更好地

    掌握、应用课本的知识。你的课外知识丰富了,阅读、分析、理解、写作水平也就上去了。你可以看课外书,看报纸和杂志,看文科类的,看自然科学的,什么都看(但千万不要

    看坏书噢。什么是坏书?文句不通的,思想不健康的,教人成为考试机器的等等都是坏书)。

    有的同学对文科比较感兴趣,只看文科的课外书,不喜欢看理科的课外书。时间长了他的理

    科知识会相当贫乏,导致写作文时缺乏材料,议论时论据不足,阅读时理解困难,对学习历

    史、地理时碰到的常识问题模糊不清。

    (3)谈古论今

    平时多和别人谈古论今。和同学谈,和家里人谈,和邻居谈,和亲戚谈,和伙伴谈,和

    陌生人谈,和老师谈。把你知道的东西说给别人听,也从别人那里听别人说的东西。多和别人谈论,你会首先发现你的表达能力提高了,你能讲出你脑子里所想的东西。 多和别人谈论,你还会发现你的知识面加宽了,你从别人那里“交流”到很多知识。 多和别人谈论,你还会发现??但要注意到一点,谈论时力争做到:谈论要有主题,谈论要深刻、生动,在高手面前要

    大胆地发表

    你的意见,发现疑难问题要及时设法解决,对自己认为对的知识要积极维护,当然发现

    错误要及时改正。

    有关文科的一些学习方法数学:是研究现实世界中数与形关系的学科。我国著名数学家华罗庚教授有这么一段名

    言:“数与形,本是相倚依,焉能分作两边飞。数缺形时少直觉,形少数时难入微。数形结合

    百般好,隔离分家万事非。切莫忘,几何代数成一体,永远联系,切莫分离!”揭示了数与形

    的辩证关系,并指出学习数学的一个重要方法:“数形结合法”。数学并不神秘,不是只有天才才能学好数学,只要通过努力,人人都能学会数学。学习

    数学难不难呢?这就要看你对待它的态度如何,如果你不肯下功夫,容易的也会变得难,要

    想不难,就得勤奋刻苦,要有锲而不舍的精神,要有独立思考的习惯,要有灵活的学习方法,

    数学家华罗庚的读书经验是:学数学一定要由浅入深,循序渐进。对于数学的基本要领、基

    本原理、基本运算技能一定要牢固掌握、熟练 运用,一定要有决心,有恒心,坚持下去,努力练好基本功,工夫到了自然有所收获,

    只有把基础打好了,才可能向高精尖的方向迈进。另一条经验是:要求把“厚书”读成“薄

    书”。他说:“一本书当未读之前你会感到书是那么厚,但是当我们对书的内容真正有了透彻

    的理解,抓住了全书的要点,掌握了全书的精神实质以后,就会感到书本变薄的感觉,这由

    ‘厚’变‘薄’的变化也是吃透、消化书本内容的标志。” 著名科学家高士其先生总结的学习方法:首先,要有远大理想,明确生活的目的和学习

    的目的,才能产生学习的动力。其次,学习要专心,不能思想开小差。第三,学习要循序渐

    进、由远及近,由小而大,由简而繁,由低而高,第一步不搞清楚就不要搞第二步。第四,

    不要好高骛远,急于求成。第五,不能自满,不能骄傲。第六,要有勇气去克服一切困难和

    阻力,攻克科学的堡垒。数学是一门具有严密性的学科。前面的没有学好,学习后面的知识就有困难,而学习后

    面的,反过来可以巩固前面学过的,使同学们对这些知识加深理解。学习中,必须注意知识

    的连续性,把旧知识有机地联系起来,对新知识的学习,可以从已有的知识出发,提出问题,

    探讨解决问题的途径,运用学过的知识予以解决,从而获得新的知识,在学习新知识的过程

    中还应有意识地联想学过的知识,把旧知识综合起来进行小结、系统化,是掌握并巩固所学

    知识的最有效的手段,初一着重培养初步自学能力、运算能力、数学语言表达能力、书写规

    范及良好的学习品质。

    每节课上完后,应巩固所学的数学知识,完成每次的练习题,看些课外内容,归纳总结

    解题方法,多方位、多层次地培养自己的学习意志和策略。现在我们将一起进入到奇妙的数

    学世界中,领略一下数学的风采与她的魅力。将在丰富多彩的数学世界中漫游、探索,学会

    仔细观察周围的工切,克服思维障碍,直至解决各种问题,“学会做人,学会求知,学会生活,

    学会实践,学会合作,学会创新”。.语文:是感性的一门学科,需要敏锐的观察力,当然要学好语文仅靠这点是不够得!!

    需要方法。高考语文试题,一般顺序为:选择题(字形,字音,成语,熟语,标点,病句,

    排列语序,小阅读,文言阅读),二卷(文言翻译,语言运用,大阅读,作文)。像选择题,

    记忆占一大半!准确记忆字音字形,熟语的用法,标点的常见错误,语病的特点。小阅读要

    多加练习,去文中找相关语句,不妨画出来,与题中作对比,不难。文言文也要记忆!虚词.

    实词的用法,常用通假字,动词形容词的活用,以及对原文的理解。语言运用要多积累。大

    阅读不要脱离原文。作文,常写随笔,要写应试作文类型的!! 英语:听力学校里应该都有安排,我学校就这样。放听力的时候,要全身心去听,当然

    要先读一遍题。不过到后来不读也没事了~~单选,语法很重要!词汇量也不容小视!老师都

    会讲语法,认真听,有不会的一定要及时问啊,不要不好意思呵~哪怕再幼稚白痴的问题,不

    会就问,问了会了才是自己的!!其他科也是这样。完形填空,词汇量&语感&语法,

    这里有一个小方法帮助你提升完形填空的能力,很简单,将做过的完形收集起来,抽出一点

    时间大声朗读几遍,很管用哦!!!阅读理解,词汇量&语感&理解能力,要快速阅读,

    并不是要弄明白每个句子、每个词语的意思

    高中学习方法课件

    ,而是对文章有个大体了解,因为关键在于后边

    的题设,

    要根据原文来解决问题。英语小作文也要多读些范文,但并不需要背。 文科有三门是不要基础的.政史地 政治:比较枯燥的一门课程,老师大多数讲课文的时候都是照章念书,所以比较乏味,但不

    可不听,因为政治拿高分的核心就是对书本概念的绝对熟悉,所以黑体字以及解释黑体字的字

    都是需要熟读至背熟的.老师在讲课的时候,不想听的可以自己读,就当语文来读.总之把概念

    被熟了,才有拿分的基础!!书本是最重要的,建议每课前面那面空白地方直接抄下后面的概念,虽然书上是有的,但

    是自己抄了更容易记忆,翻书的时候也可以省力气.笔记本是一定要有的,也可以直接把概念抄在一起,方便背熟,不要怕累,不要怕多,抱着

    背一条少一条的信念,很快你就全部背完了,那个时候,你会感觉很自信的..当熟悉到一定程度的时候,就可以自己画概念图了.一个大的概念下有多少个小的概念,

    篇二:高中英语学习方法PPT(共1篇)

    篇一:高中英语的学习方法

    高中英语的学习方法

    到了高中能够说是进入了一个全新的阶段,或许应当说是一切科目标学习都是进入了新的层级和阶段。简繁多点来说,在这一阶段,咱们要学习自学(或许应当说自动学习的意识和习性),注重造就本人入手处理问题的才能。英语学科,不再是简朴的背背记记就能获得好成就的了。

    自学也就是要注重高中英语的学习方法好以下几个英语学习工具:

    一。预习充足应用好正式开端单元授课前的预习时光,实现充足而且有效的预习。预习不是记单词,不是把材料上的搭配等的解说转到课本上面。预习,必需清晰目标。

    预习,英文中对应的词应当是 preview,学过构词法的都晓得pre-是个什么意思的前缀。 就我个人的观念来看,预习的内容分为两大块:词汇的预习以及单元内容的预习。 对于词汇的预习:1.高一年级的话,这一局部我更偏向于倡议学生花大约10来分钟做个简朴的预习,读一读,看下能不能都读进去,瞄一瞄,注重一下这个单元的词汇重要是触及到哪些方面的。

    2. 高二年级的话,这一局部我则偏向于倡议学生在预习时,找时光去词典中看下单元外面设计的一些动词和形容词有没什么搭配,不论能否用到,先写上。不过这样一来,词汇局部的预习要的时光就请求很多了。

    对于单元内容的预习:

    1.理解和相熟单元话题,在预习的时分,倡议学生注重下每单元后面的goals,很好的指导。

    2.预知每局部的大体内容,要预知的话,当然就是要去读单元的文字和图片内容,每个局部都应当要触及下,不能只去看下每个单元的主题浏览文章。在做这一局部的内容的时分,须要注重的时分,课本才是基本,材料,工具书都是辅佐的工具。为了把课本的内容弄清晰,咱们才须要看词典,看材料,看教辅。

    3.找出文章中不太清晰的局部,作为听课的重点和难点局部。

    二。听课说到听课,首先当然要清晰高中英语的授课构造,个别来说后面的warming up、listening、speaking是第一局部第二局部就是课文的浏览,有时分会带上integrating skills 局部的浏览,第三局部是语法局部,其余的能够就是详细的练习课了。

    听课的效力是多方面抉择的,比方预习的充足与否,上课精神集中与否,能否科学而又做好了课堂的笔记。这里不得不提到一点,做为一个学生,为了获得高的课堂学习效力,咱们有义务和义务去和教师做好配合。因为很多时分,教师随口而出的并不是备课时分的内容,踊跃的答复,配合会更有效安慰讲台上的教师,兴许正式因为你们的活泼,关上了讲台上的教师的思路,相应的你们也会播种到一节高质量的授课。能够想象假如,从一踏入教师,同 窗都懒懒惰散地,教师兴许刚好也心情不太高(教师也是一个普通人,也得面对课堂之外的很多难题),刚开端教室还存在一丝的生气,

    笔记是肯定要做的,而且要会做。尽管每个教师的意见都不一样,有的教师主意集中精神在听课上,有的教师又特别在意笔记。然而我以为就英语课堂来说,笔记是须要细心看待的。那笔记须要记什么呢?

    一记课堂上的重点内容,个别这种状况,教师都会有些特别的方法去提示你,比方重复强调,比方刻意停顿,比方一个很少板书的教师在黑板上板书的时分,总之轻微细心点,你就会发明这一个个感慨号!

    二记课堂上的疑难或许未处理问题。就算预习再充足,或许说听课再细心,你也会发明,在跟着教师去理解课文的时分,你总会有这样或许那样的疑难期待着处理,这时分要么你英勇点,英勇打断教师的讲话,恳切地讨教师解答(不要介意这样会打断课堂的连续,其实大

    多数教师都是非常喜爱,观赏这样的发问方法的。)或许你以为真实不相宜这样发问,你能够用你所专用的特别的标志标注一下,下课后本人去处理或许去讨教。有时分教师在讲课的时分也会给你提出很多货色,但不深刻,而把义务留给你的课外,这样的货色也是须要标注下来的,甚至有些时分,教师会粗略总结下,而你对以前学过的货色印象也不太深刻了,下课后1-2分钟是能够搞定的,然而前提是下课后你还记得起来,还有这样一个个未实现的“结”。 三:课后的稳固

    1. 练习这个我信任不用在强调它的重要性,这是对独立处理问题的才能的造就。 盲目去做相干的练习标题,能够测验本人课堂所学,找出本人的软弱之处,症结是听课的时分,就更有针对性了。

    做足够多的练习,能够真正起到检测和实践操作的目标。假如仅仅是搬下答案,那是敷衍教师,诈骗本人;而对着答案而后轻微思索下,是很难领悟到实践操作中会碰到的艰难和缺点的真正所在的。

    练习做完,答案一对就扔桌子外面去,而缺乏了对本次练习的总结,不去探索同伴的起因之所在,这样也是不可取的。后面提到的独立处理问题的才能不是陈设,假如你轻微钻研下错题,你会发明有些标题是本人不警惕看错了单词,有些标题是把句子的构造理解错了,有些标题是因为课本的常识点没掌握牢,有些题是涌现了超纲的词汇,而有些题则能够得归咎于定式思维。这样轻微一总结,有些标题,轻微查下词典本人也就处理了,而有些标题处理不了,这样听课的时分重点就更突出了。教师解说这些练习的时分,一方面要注重这些本人无法处理的问题,另一方面,假如对于本人已经处理的问题,能够你会发明教师讲到一些你没有想到的货色或许是教师的思路和你不一样,这个时分是不是该细心听下呢?看过这些,如今你还以为“不做练习或许抄下答案”能处理这些问题吗?

    温故知新英语的学习在中国很畸形,然而针对目前的高中英语测验方法,咱们还是得这样学习。英语的学习不像数学,后面的局部学好了,后面学起来更轻松,后面的内容也不太 轻易忘却。绝对于金字塔外形的数学学习,英语的学习更新一个圆,以一点为圆心,很散很散,学的货色越多,圈圈也就越大。能够这个比方不太确实,但说假话,英语的学习遗记性真的是很强的。

    这也就抉择了英语学习的周期性。咱们目前的学习是一单元一单元的推动,一单元一单元的词汇,搭配的累积,对于词汇,搭配的记忆,不能指望一劳永逸的,终究咱们的语用环境不好,好多货色能够真的只能在标题中才会用到,所以会对比轻易忘却。

    不过没关系,本人看一看,记相熟了的单词一星期之后还能记得多少,半个月后呢?因为目前咱们的授课进度是大约一个星期多一点一个单元,所以咱们也能够把周期设置到一个星期。一个周期到了,花10来分钟,往前翻一翻。翻单词,搭配,笔记,重要句式,幽美句子,练习题,材料,翻一翻,留个印象就下一个,不肯定要花几非常钟应是要记牢。翻一翻,一是为了加深印象,另外一方面是发明本人能够还存在的软弱环节。能够翻的货色对比多,所以这也请求大家做的时分须要一个小小的,能够灵巧调剂的规划。

    3. 课外自动学习能够做的事件。

    课外,除了一些配套材料上的练习以外,假如要在英语上额定多下工夫,该怎样做呢?对于高一和高二的学生,有些学生过早的进入了专题的练习,比方做各个击破系列,这个在我如今看来不是很可取的。

    首先,是读的问题。能够恰当做下浏览的练习。这个浏览的练习,我不倡导以选出答案为目标,课外的浏览的目标应当是宽阔眼界,理解更多词汇的用法,掌握更多的时机去看下英语的运用习性,甚至还会是为了造就学习英语的兴致,加大对于英美文化的理解。所以,咱们能够看看一些繁难的读本,比方牛津的“书虫”系列,难度相宜,又都是名着,非常不错的。假如看材料上的带标题标浏览练习题,看完文章只要一个请求,那就是试着用一两句

    话去总结这篇文章的重要内容,有时分假如有必要,也能够尝试着去看下作者的思维和态度。其次,新概念是套不错的浏览材料,然而我倡议是至少要等到高二开端以起初做这个尝试。总起来说,不要把英语的课外浏览当成标题来做,什么都能够读,只要你感兴致,你能保持!假如你感兴致,就算是商品上的instruction也能够是咱们很好的浏览材料。

    其次,对于有些人对于听力等方面的焦急我想做个简朴的回复。听力的练习在考前几个月是非罕奏后果的,如今假如是为了进步每次试卷的听力得分,天天闹着要增强听力练习是不值得肯定的。现了锤炼听的才能,有利于英语的整体学习的。听课文,听对比短的文章,注重有意识的模拟发音。愿望靠听力来进步英语的人可要注重啊,窍门只要一个,那就是一方面保障量,听的材料少点为好,然而须要保持听,另一方面,你也能够细心听一篇,从最开端的听不懂,到最后能边听边把材料都写完全,边听边跟着谈话者的强调去模拟进去。 最后,也是我以为高一和高二学生课外要十分注重的货色。假如你到高三,你还分不清晰句子的主语,谓动词,写出 i is 怎样办?对,我也就是要强调语法学习的重要。很多人提语法都头痛,其实我也是,然而这并不是请求还在上高一和高二的你,去找本高中语法大全或许高三总温习的材料,去一条接一条的背!

    我所强调的是,最晚要在高二下学期完结之前,会剖析句子的骨干,理解构句,要会写 基础的句子,当然这个你控制的越早越好。句子的骨干有主谓形成,能够在高一退学就开端讲了,然而甚至到高中毕业还是没有控制。一张嘴大家都晓得这样说,然而一下笔,就什么都不记得了。所以要会写出准确的句子,那就必需在平常进行肯定的句子训练。空谈是没用的,必须要阅历实战才行。天天写几个句子,也就是做汉译英的训练,一方面能够好好模拟下课本中对比好的句式,检测下本人对于学过的词汇和搭配的实践应用才能,另一方面则能够很好的锤炼本人的英语构句的思想。写之前,先在汉语句子上标注出骨干局部,主语,谓动词那都是要标注进去的。接下来能够斟酌下这个句子用英语翻译,动词用什么来表白,有没有什么搭配或许能够交换的货色。而后才是下笔。假如平常就保持以这样的习性的进行句子操练,我信任是十分有效的。

    篇三:“高中学习方法探究”主题班会

    “高中学习方法探究”主题班会

    数学科学学院林 莉

    班会主题:探究高中学习方法,提高学习的有效性

    设计背景:刚刚脱离了初中生活的高一学生,刚刚脱离了中考的压力,又要面临高考的压力,刚刚放松的心情又要紧绷起来,压力不仅来自社会、学校、父母,更重要的是来自学生自己。很多学生感觉很忙乱,不清楚如何去有效的学习高中知识,一旦有考试,考试之前都会很焦虑,又无所适从不知如何调整状态,陷入恶性循环。通过这次主题班会,给同学以启发,找到适合自己的学习方法,提高学习的有效性。 活动目的:

    1、交流学习方法,提高学习效率。

    2、让学生认识到交流和合作在成长中所起的作用。

    3、在活动中培养学生归纳、总结的能力。

    4、提供学生展示自己的舞台。

    活动方案:

    1、有关“学习习惯”的问卷调查及统计。

    2、每位同学反思自己的学习习惯和学习方法。

    3、制作多媒体课件等。

    三、活动形式:知识问答、演讲等。

    四、活动过程导入:

    什么是好的学习方法?好的学习方法来自于好的学习习惯,适合自己特点的才是最好的。只要自己受用,能用它解决问题,习有所得,就是好方法。方法是教给的吗?方法不应当是由老师灌输给学生,而应

    当是结合具体的学习内容,学生的个体特征,通过实践,在不断的摸索中总结而来。它应当从学习中来,而最终又回到学习中去。

    1、 展示问卷调查结果。

    2、 宣布主题班会开始。

    3、 语文、英语、数学三科主科学习方法交流。

    4、 其他学科学习方法交流。介绍名人的学习方法和学习建议其他学生的一些学习方法交流。

    五、班主任小结 学习必须循序渐进。学习任何知识,都必须注重双基,要一步一个脚印,由易到难,扎扎实实地练好基本功,切忌好高骛远。学习必须勤于思考,肯于动脑。中学是一个重要的学习阶段,在这个学习期间要特别注意培养自己独立思考的能力,要防止那种死记硬背,不求甚解的现象。学习中要多问几个为什么,一个问题可以从几个不同的方面去思考,做到举一反三,融会贯通。学习必须一丝不苟。学习切忌似懂非懂,一知半解。这就要求我们对解题中的每一个步骤能说出正确的理由,每一个步骤都要有根据,不能想当然,马马虎虎。学习必须善于总结。总结很重要,俗话说:温故而知新。经常总结还可以帮助你进一步理解和掌握所学的知识,形成一个较完整的知识框架。学习必须持之以恒。学习不能只凭热情,三日打鱼,两日晒网是不会成功的。因此,最好制定一个学习计划,常常自我监督,严格要求。随着信息量激增,知识面的迅速扩展,学习方法比单纯的知识显得更为重要。学生不仅要掌握知识,更重要的是必须学会如何学习知识。科学的方法是点金术,是通向成功的桥梁。学习的方法很多,小窍门也不少,这要因人而异、因学科而异。不能千篇一律、千人一方,应当从实际出发,根据自己的实际情况,发挥自己的优势,摸索一套适合自己特点的有效方法。

    六、效果和反思方案构想:经过与班里的班干部以及班主任老师的讨论,我们打算以学习方法的调查问卷分析出我班同学在学习方法和习惯上的缺陷,以此引出这次的主题班会。整个主题班会也以同学情景模拟平时的学习情况为主,通过两位同学的一天学习生活为主线,配合在语文、数学、英语和综合学科中比较出色的同学的学习方法交流,以知识问答

    的形式穿插与主题班会的过程中,告诉同学们一些有效的学习方法。然后,让同学们交流自己的学习方法,并介绍名人的学习方法。最后,由班主任老师进行总结。准备过程:首先,我们在主题班会开展之前,做了一份“学习方法调查问卷”,让全班同学参与这个调查,然后分析所出现的问题作总结。有了构想之后,我们便根据主题班会的大致轮廓制作了幻灯片初稿。我们让大家选出了在语文、数学、英语三门学科上比较优秀的同学,请他们总结自己的学习方法,并排练成小品。我们又在班级里面选出了两位同学,在主题班会上模拟他们平时学习生活中的表现。需要表演的同学全都请好了,我们就可以写主题班会的串联词了。一切就绪,我们利用课余时间进行排练。反省此次主题班会是非常成功的,不仅让所有学生正视和重视学习习惯和学习方法,也给部分学生展示自己的机会,同学通过小品表演锻炼了他们的胆量,发现了自己多才多艺的才能,树立了信心。

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