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    两千多年来,寓言故事伊索寓言

    分类:寓言 时间:2017-07-27 本文已影响

    篇一:伊索寓言试题

    《伊索寓言》名著练习题

    姓名:__________

    1.《伊索寓言》是一部___________。相传伊索是公元前6世纪_______________人,善于讲___________。现存的《伊索寓言》,是________、____________时代传下来的故事,经后人汇集,统归在伊索名下。与______、_______和_______并称世界四大寓言家。

    1、2.《伊索寓言》大部分是_____________,少部分以_________________或___________为主人公。动物寓言部分广泛采用_________手法,表现了动物各自的习性。诸如豺狼的凶残,狐狸的_________,狮子的威猛,山羊的___________,都刻画地栩栩如生,给人留下深刻的印象。

    3.《伊索寓言》作为古人智慧的结晶,包含哪些方面的内容?

    __________________________________________________________________________

    4.《伊索寓言》在寓言结构上有什么特点?

    __________________________________________________________________________

    5.《伊索寓言》在艺术上的特点是什么?

    __________________________________________________________________________

    6.你课外已经读过伊索寓言了,请你说说下列寓言的主要寓意:

    (1)、《狼和小羊》《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的______________________________________________________________________________。

    (2)、《农夫和蛇》的故事就告诫人们,____________________________________。

    (3)、《狐狸和山羊》写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,警示人们___________________________。

    (4)、《乌龟与老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明__________________。

    (5)、《蚯蚓与狐狸》《鼹鼠》嘲笑___________________________,

    (6)、《骆驼与宙斯》批评___________________________。

    7.《伊索寓言》往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛的揭示____________。

    答案:

    1、寓言故事集,埃塞俄比亚(黑人奴隶),动物故事,古希腊,古罗马。克雷洛夫、拉。封丹和莱辛。

    2、动物故事,受欺凌的下层平民,奴隶,拟人。

    3、寓言主体以拟人化的动物.普通人以及神为主要表现对象,如对富人贪婪自私的揭露;对恶人残忍本性的鞭鞑;对劳动创造财富的肯定;对社会不平等的抨击;对懦弱、懒惰的讽刺;对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言,教人如何处世,如何做好人,怎样辨别是非好坏,怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结,是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。

    4、《伊索寓言》这本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,蕴含着深刻的寓意。

    5、文字凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体。

    6、残暴和蛮横;对恶人千万不能心慈手软;做好事也要看对象,以免上当受骗;遇事应多加思索,才不会受骗上当;任何事物都有自己的规律性,不可违背规律;吹牛说大话;贪得无厌。 7、蕴含的道理。

    《伊索寓言》练习题

    一、文学常识填空

    1. 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以其特有的 和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。

    2. 作为古人智慧的结晶,《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的,如《狼和小羊》《猫和鸡》就以 笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横; 则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表达了穷人对为富不仁者的不满。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧,

    如 的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。

    3、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。讽刺了具有

    “ ”心理的人们,他们因为没有能达到自己的目的,借口为自己开脱。

    4. 《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话,《蚂蚁与蝉》讽刺 ,《骆驼与宙斯》批

    评 ,都对人们有教育意义。这些故事源于生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒,是《伊索寓言》的魅力所在。

    5. 《伊索寓言》大部分是以动物为寓言,少部分以为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术上成就很高。特别是动物寓言部分,广泛采用手法,表现了动物各自的习性,诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的凶猛、山羊的_,都刻画的栩栩如生,给人留下深刻的印象

    二、回答问题。

    1、你知道《伊索寓言》里的有趣的故事吗?请写出三个以上。

    2、下面是一则流传甚广的寓言故事,它出自初中生的课外必读名著《 》(填书名)。这则故事告诉人们:

    冬日的一天,农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它,就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后,蛇很快苏醒了。它一清醒之后,就咬了农夫一口,给了他致命的伤害。农夫临死之前说:“我竟然去可怜毒蛇,就应该受到这种报应啊!”

    3、请在横线处填上相应故事的寓意。

    《伊索寓言》中故事篇幅短小,寓意深刻,处处闪耀着智慧的光芒。《狼和小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的;《龟兔赛跑》的故事说明了

    4、仔细阅读下文,说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理?

    野猪,马与猎人

    从前,野猪和马常常在一起吃草,但是野猪经常使坏,不是践踏青草,就是把水搅浑。马非常生气,一心想要报复他,便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑,才会帮助马惩治野猪。马报复心切,就答应了猎人的要求。于是,猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去,拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具

    答:道理是

    5、读下面一段文字,回答问题。

    狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了。

    这个故事告诉我们一个什么道理?

    答:

    6、仔细阅读下文,说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理?

    蚂蚁与屎壳郎

    夏天,别的动物都悠闲地生活,只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜集小麦和大麦,给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

    冬天来了,大雨冲掉了牛粪,饥饿的屎壳郎,走到蚂蚁那里乞食,蚂蚁对他说:“喂,伙计,如果当时在我劳动时,你不是批评我,而是也去做工,现在就不会忍饥挨饿了。” 答:道理是

    7、仔细阅读下文,说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理?

    农夫与狼

    农夫替牛解下犁套,牵着它去喝水。这时,有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食,看见那犁,开始仅仅只舔舔那牛的犁套,觉得有牛肉味,便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去,结果再无法拔出来,只好拉着犁在田里耕起田来。那农夫回来后,看见了它,便说:“啊,可恶的东西!但愿你从今弃恶从善,回来种田吧。”

    答:

    三、某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动,活动即将开始。

    主持人:产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天,我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始!请你参与下面的闯关活动。

    1.第一关:寓言故事我来连。请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座(只填代号,备选项有多余)。

    备选项:A.《两只口袋》 B.《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》 D. 《狐狸和葡萄》 E.《蚂蚁和蝉》 F.《狼和小羊》

    寓意:讽刺好逸恶劳的,如( );讽刺找借口自我辩解的,如( );讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的,如( )。

    2.第二关:寓言故事我来讲。请讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个故事。

    四、相关的文学常识:

    《伊索寓言》,是古希腊民间流传的讽刺与人的故事,经后人加工,成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看,时间跨度大,各篇的倾向也不完全一样,据推测,它不是一人一时之作,可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”,伊索,可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作,寄在伊索这位大师名下。

    《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分,尽管人们常常忽略它,然而它的价值并不亚于希腊神话、荷马史诗和悲剧。寓言主体以拟人化的动物、普通人以及神为主要表现对象,通过生动的小故事,或揭示早期人类生活状态,或隐喻抽象的道理,或暗示人类的种种秉性和品行,多维的凸显了古希腊民族本真的性格。

    伊索寓言,来自民间,所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露;对恶人残忍本性的鞭鞑;对劳动创造财富的肯定;对社会不平等的抨击;对懦弱、懒惰的讽刺;对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言,教人如何处世,如何做好人,怎样辨别是非好坏,怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结,是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。 《伊索寓言》,文字凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。

    答案:

    一、

    1、人生智慧2、以绝妙的讽刺笔法 《赫剌克勒斯和财神》 农夫和蛇

    3、酸葡萄 4、动物形象 好逸恶劳贪得无厌

    5、神或人 拟人化 怯懦

    二、

    1、《龟兔赛跑》——奋发图强的弱者也能胜骄傲自满的强者

    《农夫和蛇》——即使对恶人仁至义尽,他们的本质仍不会改变

    《狼和小羊》——说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的

    2、伊索寓言示例一:对坏人千万不能心慈手软。示例二:不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。示例三:对恶人即使仁至义尽,他们的本性也是不会改变的。

    3、奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者

    4、这则寓言告诉我们,在生活中一定要对他人宽容,不要因为一点小事就想去报复他人,否则会给自己带来不幸。(写出基本意思即可)

    5、贪得无厌的结果是什么也得不到。 6、这是说,尽管风云变化万千,未雨绸缪的人都能避免灾难。

    7、这故事是说,尽管有些恶人做了一点善事,但这并非他的本意,而是出于无奈。 三、1、EDA

    2、例如:《寡妇与母鸡》

    有个寡妇养着一只母鸡,母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦,就会每天下两个 蛋。于是,她就每天这样喂,结果母鸡长得越来越肥,每天连一个蛋也不下了。

    这故事说明,有些人因为贪婪,想得到更多的利益,结果连现有的都失掉了。

    两只口袋

    普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一只装别人的缺点,另一只 装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只则挂在背后。因此人们总是能够很 快地看见别人的缺点,而自己的却总看不见。 这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点。

    蚯蚓和狐狸

    有条藏在泥土里的蚯蚓,爬到地面上来,对全体动物说:“我是医生,精通医药,像众神的医生派厄翁那样高明。”狐狸听了对蚯蚓说:“你给别人治病,怎么不治一治你自己的跛脚呢?”

    这故事是说,不能实现的汁划,全是空话。

    篇二:《伊索寓言》课外阅读

    《伊索寓言》课外阅读 内容梗概:

    《伊索寓言》中的角色大多是拟人化的动物,它们的行为举止都是人的方式,作者借以形象化地说出某种思想、道德意识或生活经验,使读者得到相应的教育。这些故事篇幅短小却寓意深厚,有的教导人们要正直、勤勉;有的劝人不要骄傲、不要说谎;也有的说明办事要按照规律,量力而行;还有不少反映了强者虽凶残但却常被弱者战胜以及各种寓意深刻的人生道理。内含对社会不平等的抨击;讽刺懦弱、懒惰,赞美勇敢斗争,教人如何处事,辨别是非好坏。

    作者介绍: 伊索(公元前620年--公元前560年),是公元前6世纪的古希腊的一个寓

    言家,生活在小亚细亚。弗里吉亚人。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶,曾被转卖多次,但因知识渊博,聪颖过人,最后获得自由。自由后,伊索开始环游世界,为人们讲述他的寓言故事,深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末,“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了,当时的古希腊寓言都归在他的名下。现在常见的《伊索寓言传》是后人根据拜占廷僧侣普拉努得斯搜集的寓言以及后来陆陆续续发现的古希腊寓言传抄本编订的。

    阅读试题:

    一、文学常识填空

    1. 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以其特有的 和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。

    2. 作为古人智慧的结晶,《伊索寓言》包含的内容十分丰富。书中不少内容是影射当时社会现实的,如《狼和小羊》《猫和鸡》就以 笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横; 则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表达了穷人对为富不仁者的不满。书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧,如 的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。

    3、《狐狸与葡萄》寓意是写狐狸吃不到葡萄反说葡萄是酸的故事。讽刺了具有“ ”心理的人们,他们因为没有能达到自己的目的,借口为自己开脱。

    4. 《伊索寓言》还有不少故事是借 嘲讽人类缺点的,像《蚯蚓

    与狐狸》《鼹鼠》嘲笑吹牛皮说大话,《蚂蚁与蝉》讽刺 ,《骆驼与宙斯》批评 ,都对人们有教育意义。这些故事源于

    生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着智慧的光芒,是《伊索寓言》的魅力所在。

    5. 《伊索寓言》大部分是以动物为寓言,少部分以 为主人公。往往

    简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术上成就很高。特别是动物寓言部分,广泛采用手法,表现了动物各自的习性,诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的凶猛、山羊的_,都刻画的栩栩如生,给人留下深刻的印象

    二、回答问题。

    1.你知道《伊索寓言》里的有趣的故事吗?请写出三个以上。

    2.下面是一则流传甚广的寓言故事,它出自初中生的课外必读名著《 》

    (填书名)。这则故事告诉人们:冬日的一天,农夫发现一条冻僵了的蛇。他很可怜它,就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后,蛇很快苏醒了。它一清醒之后,就咬了农夫一口,给了他致命的伤害。农夫临死之前说:“我竟然去可怜毒蛇,就应该受到这种报应啊!”

    3.请在横线处填上相应故事的寓意。

    《伊索寓言》中故事篇幅短小,寓意深刻,处处闪耀着智慧的光芒。《狼和

    小羊》的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的;《龟兔赛跑》的故事说明了

    ___________________________________________________________________ 。

    4.仔细阅读下文,说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理?

    野猪,马与猎人

    从前,野猪和马常常在一起吃草,但是野猪经常使坏,不是践踏青草,就是

    把水搅浑。马非常生气,一心想要报复他,便跑去请求猎人帮忙。猎人说除非马愿意套上辔头让他骑,才会帮助马惩治野猪。马报复心切,就答应了猎人的要求。

    于是,猎人骑在马背上打败了野猪。然后又把马牵回去,拴在马槽边。马终于成了被猎人奴役的工具

    答:道理是

    5.读下面一段文字,回答问题。

    狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了。 这个故事告诉我们一个什么道理?

    答:

    6.仔细阅读下文,说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理?

    蚂蚁与屎壳郎

    夏天,别的动物都悠闲地生活,只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜集小麦和大麦,给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

    冬天来了,大雨冲掉了牛粪,饥饿的屎壳郎,走到蚂蚁那里乞食,蚂蚁对他说:“喂,伙计,如果当时在我劳动时,你不是批评我,而是也去做工,现在就不会忍饥挨饿了。” 答:道理是

    7、仔细阅读下文,说一说这则寓言告诉了我们一个什么道理?

    农夫与狼

    农夫替牛解下犁套,牵着它去喝水。这时,有只穷凶极恶的饿狼正出来觅食,看见那犁,开始仅仅只舔舔那牛的犁套,觉得有牛肉味,便不知不觉地将脖子慢慢地伸了进去,结果再无法拔出来,只好拉着犁在田里耕起田来。那农夫回来后,看见了它,便说:“啊,可恶的东西!但愿你从今弃恶从善,回来种田吧。” 答:

    三、某校组织“走进名著世界大闯关”比赛活动,活动即将开始。

    主持人:产生于古希腊时代的《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民的喜爱。今天,我校组织的“走进名著世界大闯关”活动就从这里开始!请你参与下面的闯关活动。

    1.第一关:寓言故事我来连。请你将《伊索寓言》中的故事与所给寓意对号入座(只填代号,备选项有多余)。

    备选项:A.《两只口袋》 B.《农夫和蛇》 C.《蚯蚓和狐狸》 D. 《狐狸和葡萄》 E.《蚂蚁和蝉》 F.《狼和小羊》

    寓意:讽刺好逸恶劳的,如( );讽刺找借口自我辩解的,如

    ( );讽刺只说别人的坏话而看不见自己缺点的,如( )。

    2.第二关:寓言故事我来讲。请讲述《伊索寓言》中有关贪得无厌的一个

    四、相关的文学常识:

    《伊索寓言》,是古希腊民间流传的讽刺与人的故事,经后人加工,成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看,时间跨度大,各篇的倾向也不完全一样,据推测,它不是一人一时之作,可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。《伊索寓言》意为“伊索的寓言集”,伊索,可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作,寄在伊索这位大师名下。

    《伊索寓言》是古希腊文学的重要组成部分,尽管人们常常忽略它,然而它的价值并不亚于希腊神话、荷马史诗和悲剧。寓言主体以拟人化的动物、普通人以及神为主要表现对象,通过生动的小故事,或揭示早期人类生活状态,或隐喻抽象的道理,或暗示人类的种种秉性和品行,多维的凸显了古希腊民族本真的性格。

    伊索寓言,来自民间,所以社会低层人民的生活和思想感情得到了较突出的反映。如对富人贪婪自私的揭露;对恶人残忍本性的鞭鞑;对劳动创造财富的肯定;对社会不平等的抨击;对懦弱、懒惰的讽刺;对勇敢斗争的赞美。还有许多寓言,教人如何处世,如何做好人,怎样辨别是非好坏,怎样变得聪明、智慧。伊索寓言是古希腊人生活和斗争的概况、提炼和总结,是古希腊人留给后人的一笔精神遗产。 《伊索寓言》,文字凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》、《蚊子和狮子》等已成为全世界家喻户晓的故事。

    故事(只写故事概要)。

    答案:

    一、

    1、人生智慧2、以绝妙的讽刺笔法 《赫剌克勒斯和财神》 农夫和蛇

    3、酸葡萄 4、动物形象 好逸恶劳贪得无厌

    5、神或人 拟人化 怯懦

    二、

    1、《龟兔赛跑》——奋发图强的弱者也能胜骄傲自满的强者

    《农夫和蛇》——即使对恶人仁至义尽,他们的本质仍不会改变

    《狼和小羊》——说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的

    2、伊索寓言示例一:对坏人千万不能心慈手软。示例二:不要去怜悯像毒蛇一样的恶人。示例三:对恶人即使仁至义尽,他们的本性也是不会改变的。

    3、奋发图强的弱者也能战胜骄傲自满的强者

    4、这则寓言告诉我们,在生活中一定要对他人宽容,不要因为一点小事就想去报复他人,否则会给自己带来不幸。(写出基本意思即可)

    5、贪得无厌的结果是什么也得不到。

    6、这是说,尽管风云变化万千,未雨绸缪的人都能避免灾难。

    7、这故事是说,尽管有些恶人做了一点善事,但这并非他的本意,而是出于无奈。 三、1、EDA

    2、例如:《寡妇与母鸡》

    有个寡妇养着一只母鸡,母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦,就会每天下两个 蛋。于是,她就每天这样喂,结果母鸡长得越来越肥,每天连一个蛋也不下了。 这故事说明,有些人因为贪婪,想得到更多的利益,结果连现有的都失掉了。

    两只口袋

    普罗米修斯创造了人,又在他们每人脖子上挂了两只口袋,一只装别人的缺点,另一只 装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前,另一只则挂在背后。因此人们总是能够很 快地看见别人的缺点,而自己的却总看不见。

    这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点。 蚯蚓和狐狸

    有条藏在泥土里的蚯蚓,爬到地面上来,对全体动物说:“我是医生,精通医药,像众神的医生派厄翁那样高明。”狐狸听了对蚯蚓说:“你给别人治病,怎么不治一治你自己的跛脚呢?”

    这故事是说,不能实现的汁划,全是空话

    篇三:2014-2015七上《伊索寓言》练习答案

    2014-2015学年七年级上《伊索寓言》名著阅读训练

    姓名 班别 学号 《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。作为古人智慧的结晶,《伊素寓言》包含的内容十分丰富。 一、请你根据提示回答: 1、伊索生活在公元前___六_世纪,是__古希腊_人。《伊索寓言》有很多版本,最少的也收有_300个以上,其中有《狼和小羊___》等等。 2、书中不少内容是影射当时杜会现实的,如 《狼和小羊》 、 《猫和鸡》 就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横; 《赫利克勒斯和财神》 则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表现了穷人对为富不仁者的不满。 3、书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧,如 《农夫和蛇》 的故事就告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。 (1)《狐狸和山羊》 写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井。然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,表示 人们做好事也要看对象,以免上当受骗 。 (2)《乌龟和老鹰》通过乌龟非要学飞翔不可,结果摔死的悲剧,说明 任何事物都有自己的规律性,不可违背规律。 (3)《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的,像:《蚯蚓和狐狸》 、 《鼹鼠》 嘲笑吹牛皮说大话,《蚂蚁和蝉》讽刺 好逸恶劳; 《骆驼和宙斯》 批评贪得无厌,都对人们有教育意义。 4、这些故事源于生活又高于生活 ,既带有浓郁的生活气息,辽闪烁着智慧的光芒,这是《伊索寓言》的魅力所在。 5、《伊索寓言》大部分是动物寓言,少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理 。它们篇幅短小而寓意深刻,语言不多却值得回味,艺术上成就很高,特别是动物寓言部分,广泛采用 拟人化 手法,表现了动物各自的习性,诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊的怯懦,都刻画得栩栩如生,给人留下汗刻的印象。 二、写出下面寓言的寓意。 6、 蚂蚁和蝉 冬天.蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么 不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没 有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!” 寓意:讽刺好逸恶劳(要不失时机地劳动,才能丰衣足食;要是一味享受,最后只能挨饿。) 7、两只口袋 普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面,因此人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。 寓意: 这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点。

    8、 驴和狼 驴在牧场上吃草,看见狼向他冲来,便装出瘸腿的样子。狼来到跟前,问是怎么病的。驴说:“过篱笆的时候,扎了腿。”劝狼先把刺拔出来,然后吃他,免得吃的时候卡住喉咙,狼信以为真,便举起驴腿,聚精会神地察看。驴用脚对准狼的嘴一瑞踹,把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头,说道“我真是活该!父亲教我当屠尸,我为什么偏要行医呢?” 寓意: 不安分守己,常遭不幸。 9、 乌龟和老鹰 乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他的本性根本不适合飞翔。鸟龟再三恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。乌龟掉到石头上,摔得粉碎。 寓意:说明任何事物都有自己的规律,不可违背规律10、马和驴 某人有一匹马和一头驴。在旅途中,驴对马说:“你如果肯救我一命,请分担一点我的负担。” 马不听。驴精疲力竭,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉’我怎么这样不幸?我不肯分担一点点负担,却驮上了这全部的货物,还加上这张皮!” 寓意: 强者与弱者要互相帮助,共同合作,才能各自为安。11、 狐狸和狗 狐狸钻进羊群,抱起一只正在吃奶的羊羔,假意抚爱他。狗见了,问道“你这是于什么呀?”狐狸说:“我照料他,逗他玩。” 狗说:“你不立刻放下这羊羔,我就叫你尝尝狗的抚爱。” 寓意: 对待像狐狸一样狡猾的人要懂得 以牙还牙 12、 衔肉的狗 狗衔着一块肉过河。望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也拔河水冲走了。 寓意: 教导人们不要贪婪 三、阅读下面文段,完成下列题目。 (一) 两只口袋 普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面,因此人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。 驴和狼 驴在牧场上吃草,看见狼向他冲来,便装出瘸腿的样子。狼来到跟前,问是怎么病

    给他加上一对角。宙斯因为骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气,还要妄想得到更多的东西,的。驴说:“过篱笆的时候,扎了腿。”劝狼先把刺拔出来,然后吃他,免得吃的时候卡住

    气愤异常,不仅没让他长角,还把他的耳朵砍掉一大截。

    喉咙,狼信以为真,便举起驴腿,聚精会神地察看。驴用脚对准狼的嘴一瑞踹,把狼的

    蚂蚁与屎壳郎

    牙齿踹掉了。狼吃了苦头,说道“我真是活该!父亲教我当屠尸,我为什么偏要行医呢?” 夏天,别的动物都悠闲地生活,只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜集小麦和大麦,给自己贮存冬季

    衔肉的狗 吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。

    冬天来了,大雨冲掉了牛粪,饥饿的屎壳郎,走到蚂蚁那里乞食,蚂蚁对他说:“喂,伙计,如狗衔着一块肉过河。望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。

    他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为

    本来就没有,这一块也拔河水冲走了。

    13、以上故事都出自哪部名著?大部分写的是什么寓言?

    《伊索寓言》,大部分是动物寓言。

    14、这部名著主要写了哪三方面的内容,请分别列举一篇。

    答:一、不少内容是影射当时社会现实;如:《狼和小羊》或《猫和鸡》。

    二、表现劳动人民生活的经验和智慧;如:《农夫和蛇》或《狐狸和山羊》。

    三、不少故事借动物形象嘲讽人类的缺点。如:《蚯蚓和狐狸》或《鼹鼠》或《蚂蚁和

    蝉》

    15、请结合以上故事,谈谈这部名著的写作特色。

    答:(1)大部分是动物寓言,小部分以神或人为主人公;其中《驴和狼》《衔肉的狗》

    都是动物寓言(2)简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道

    理,篇幅短小而寓言深刻;其中以上三篇都是最后一句话揭示了故事所蕴含的道理(3)

    广泛采用拟人化手法,表现动物各自的习性。其中《驴和狼》《衔肉的狗》都是将动物

    拟人化了,将动物习性表现出来。16、以上三则寓言你最喜欢哪一则,为什么?

    参考:我最喜欢《驴和狼》,因为这则故事采用了拟人化的手法,把动物写得生动形象,

    刻画得栩栩如生,并且它能以短小篇幅来揭示不安守本分,就会常遭不幸的道理。生活

    上我们应该安守本分。所以

    17、请概括上面的任两则寓言的内容?并写出它们的寓意。

    参考:《两只口袋》写的是人把装有恶行的口袋挂在前面的人看不见自己的恶行。寓

    意:说明人往往喜欢挑剔别人的缺点,却无视自身的缺点。《驴和狼》写的是一只想吃

    驴的狼给驴骗了并揣了一脚。寓意:不安分守己,常遭不幸。《衔肉的狗》写的是一只

    衔肉的够过河时,放下口中的肉去捞河里的结果什么也没有。寓意:贪婪的人最终会什

    么也没有得到。

    (二)

    狼与小羊

    一只小羊在河边喝水,狼见到后,便想找一个名正言顺的借口吃掉他。于是他跑到上游,恶狠

    狠地说小羊把河水搅浑浊了,使他喝不到清水。小羊回答说,他仅仅站在河边喝水,并且又在下游,根本不可能把上游的水搅浑。狼见此计不成,又说道:“我父亲去年被你骂过。”小羊说,那时他还没有出生。狼对他说:“不管你怎样辩解,反正我不会放过你。”

    农夫与蛇

    冬天,农夫发现一条蛇冻僵了,他很可怜它,便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后,苏醒了过来,

    恢复了它的本性,咬了它的恩人一口,使他受到了致命的伤害。农夫临死前说:“我该死,我怜悯恶

    人,应该受恶报。” 骆驼和宙斯

    骆驼见牛炫耀自己漂亮的角,羡慕不已,自己也想要长两只角。于是,他来到宙斯那里,请求

    果当时在我劳动时,你不是批评我,而是也去做工,现在就不会忍饥挨饿了。”

    18、结合这些故事谈谈这部名著的魅力所在的是什么?

    这部名著的魅力是这些故事源于生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁着

    智慧的光芒。

    19、这四个故事分别对应这部名著哪三方面的内容,请具体写出来。

    参考:《狼和小羊》是影视当时社会现实;《农夫和蛇》是表现劳动人民生活的经验与

    智慧;《骆驼和宙斯》以及《蚂蚁与屎壳郎》是借动物形象嘲讽人类缺点的。

    20、请结合以上故事,谈谈这部名著在结构上的写作特色。

    这些故事在结构上都有一个共同的特色:简洁客观地叙述一个故事,最后一句话画龙

    点睛地揭示故事所蕴含的道理。如《农夫与蛇》最后一句农夫临死前说:“我该死,我

    怜悯恶人,应该受恶报。”这句话就是揭示了故事所蕴含的道理。还有《狼和小羊》《骆

    驼和宙斯》《蚂蚁与屎壳郎》最后一句也是。

    21、你最喜欢上面的哪两则故事?并写出它们的寓意。

    参考:《狼和小羊》揭示了当时统治者的残暴和蛮横。《农夫和蛇》告诫人们对恶人千万

    不能心慈手软。《蚂蚁与屎壳郎》告诉我们尽管风云变化万千,未雨绸缪的人都能避免

    灾难。《骆驼和宙斯》这故事说明:许多人因为贪得无厌,一见别人的东西就眼红,不

    知不觉连自己已具有的东西也失去了。

    22、这三则寓言中,你最欣赏的角色是 蚂蚁,因为 蚂蚁懂得未雨绸缪,我们在生活或

    学习中动应该像蚂蚁那样。你最憎恨的角色是骆驼 ,因为 骆驼太不懂得知足,贪婪

    最后一无所有 。

    (三)

    一个农夫在他刚播种的耕地上,张着罗网,许多来吃种子的鹳雀都被捉住了,当中

    还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了,它哀求农夫饶它一命:“主人呀,请你把我放了吧!

    我折断了腿,也够你可怜我的了,而且我并不是鹳雀,我是一只鹤 ,是一只性情温柔

    的鸟儿呀!你瞧,我多么孝敬我的父母,我天天为他们工作,再看看我的羽毛,和鹳鸟

    也完全不一样呢!”农夫大笑说:“你说的话也许不错,可是我只知道,你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的,所以你应当和它们得到同样的命运。” 23、这个故事选自名著 《伊索寓言》中的《农夫和鹳》 24、用简要的语句概括这则寓言故事的内容。

    一只盗吃种子的鹤被网住后,找借口请求农夫放了自己,遭到了农夫的拒绝。 25、用简要的语句概括你从中得到的启示。不管你是什么人,只要犯了错,都会受到惩罚。

    20011-2011学年七年级上《伊索寓言》名著阅读训练

    姓名班别 学号

    《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。作为古人智慧的结晶,《伊素寓言》包含的内容十分丰富。 一、请你根据提示回答:

    1、伊索生活在公元前___ _世纪,是人。《伊索寓言》有很多版本,最少的也收有_ 个以上,其中有《 _》等等。

    2、书中不少内容是影射当时杜会现实的,如 《》 、 《》 就以绝妙的讽刺笔法,揭露了当时统治者的残暴和蛮横; 《》 则把为富不仁的富人与坏人归于一类,表现了穷人对为富不仁者的不满。

    3、书中更多的篇章表现的是劳动人民生活的经验与智慧,如 《》 的故事就告诫 (1)《 》 写的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井。然后踩着山羊背跳出井底,却扔下山羊不管的故事,表示 。 (2)《乌龟和老鹰》通过 ,说明(3)《伊索寓言》还有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的,像:《》 、 《 》 嘲笑吹牛皮说大话,《蚂蚁和蝉》讽刺; 《 》 批评贪得无厌,都对人们有教育意义。 4、这些故事 ,既带有浓郁的生活气息,辽闪烁着智慧的光芒,这是《伊索寓言》的魅力所在。 5、《伊索寓言》大部分是,少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙述一个故事,最后 。它们篇幅,语言不多却值得回味,艺术上成就很高,特别是动物寓言部分,广泛采用 手法,表现了动物各自的习性,诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的威猛、山羊的怯懦,都刻画得栩栩如生,给人留下汗刻的印象。 二、写出下面寓言的寓意。

    6、 蚂蚁和蝉

    冬天.蚂蚁翻晒受潮的粮食,一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说:“你为什么 不在夏天储存点粮食呢?”蝉回答说:“那时我在唱悦耳的歌曲,没 有工夫。”蚂蚁笑着说:“如果你夏天唱歌,冬天就去跳舞吧!”

    寓意:

    7、 两只口袋

    普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面,因此人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。

    寓意:

    8、 驴和狼

    驴在牧场上吃草,看见狼向他冲来,便装出瘸腿的样子。狼来到跟前,问是怎么病的。驴说:“过篱笆的时候,扎了腿。”劝狼先把刺拔出来,然后吃他,免得吃的时候卡住喉咙,狼信以为真,便举起驴腿,聚精会神地察看。驴用脚对准狼的嘴一瑞踹,把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头,说道“我真是活该!父亲教我当屠尸,我为什么偏要行医呢?” 寓意:

    9、乌龟和老鹰

    乌龟请求老鹰教他飞翔,老鹰劝告他,说他的本性根本不适合飞翔。鸟龟再三恳求,老鹰便把他抓住,带到空中,然后扔下。乌龟掉到石头上,摔得粉碎。

    寓意:

    10、马和驴 某人有一匹马和一头驴。在旅途中,驴对马说:“你如果肯救我一命,请分担一点我的负担。” 马不听。驴精疲力竭,倒下死了。主人把所有的货物,连同那张驴皮,都放在马背上。马哭着说:“真倒霉’我怎么这样不幸?我不肯分担一点点负担,却驮上了这全部的货物,还加上这张皮!”

    寓意:

    11、 狐狸和狗

    狐狸钻进羊群,抱起一只正在吃奶的羊羔,假意抚爱他。狗见了,问道“你这是于什么呀?”狐狸说:“我照料他,逗他玩。” 狗说:“你不立刻放下这羊羔,我就叫你尝尝狗的抚爱。”

    寓意:

    12、 衔肉的狗

    狗衔着一块肉过河。望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也拔河水冲走了。

    寓意:三、阅读下面文段,完成下列题目。

    (一)

    两只口袋

    普罗米修斯造人,给每个人挂上两只口袋,一只装别人的恶行,另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面,把另一只挂在后面,因此人们总看见别人的恶行,自己的却瞧不见。

    驴和狼

    驴在牧场上吃草,看见狼向他冲来,便装出瘸腿的样子。狼来到跟前,问是怎么病的。驴说:“过篱笆的时候,扎了腿。”劝狼先把刺拔出来,然后吃他,免得吃的时候卡住喉咙,狼信以为真,便举起驴腿,聚精会神地察看。驴用脚对准狼的嘴一瑞踹,把狼的牙齿踹掉了。狼吃了苦头,说道“我真是活该!父亲教我当屠尸,我为什么偏要行医呢?”

    衔肉的狗

    狗衔着一块肉过河。望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。 夏天,别的动物都悠闲地生活,只有蚂蚁在田里跑来跑去,搜集小麦和大麦,给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。 他于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也拔河水冲走了。

    13、以上故事都出自哪部名著?大部分写的是什么寓言?

    14、这部名著主要写了哪三方面的内容,请分别列举一篇。

    15、请结合以上故事,谈谈这部名著的写作特色。

    16、以上三则寓言你最喜欢哪一则,为什么?

    17、请概括上面的任两则寓言的内容?并写出它们的寓意。 (二) 狼与小羊 一只小羊在河边喝水,狼见到后,便想找一个名正言顺的借口吃掉他。于是他跑到上游,恶狠狠地说小羊把河水搅浑浊了,使他喝不到清水。小羊回答说,他仅仅站在河边喝水,并且又在下游,根本不可能把上游的水搅浑。狼见此计不成,又说道:“我父亲去年被你骂过。”小羊说,那时他还没有出生。狼对他说:“不管你怎样辩解,反正我不会放过你。”农夫与蛇 冬天,农夫发现一条蛇冻僵了,他很可怜它,便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后,苏醒了过来,恢复了它的本性,咬了它的恩人一口,

    两千多年来,寓言故事伊索寓言

    使他受到了致命的伤害。农夫临死前说:“我该死,我怜悯恶人,应该受恶报。” 骆驼和宙斯

    骆驼见牛炫耀自己漂亮的角,羡慕不已,自己也想要长两只角。于是,他来到宙斯

    那里,请求给他加上一对角。宙斯因为骆驼不满足已有庞大的身体和强大的力气,还要妄想得到更多的东西,气愤异常,不仅没让他长角,还把他的耳朵砍掉一大截。 蚂蚁与屎壳郎

    冬天来了,大雨冲掉了牛粪,饥饿的屎壳郎,走到蚂蚁那里乞食,蚂蚁对他说:“喂,伙计,如果当时在我劳动时,你不是批评我,而是也去做工,现在就不会忍饥挨饿了。”

    18、结合这些故事谈谈这部名著的魅力所在的是什么?

    19、这四个故事分别对应这部名著哪三方面的内容,请具体写出来。

    20、请结合以上故事,谈谈这部名著在结构上的写作特色。

    21、你最喜欢上面的哪两则寓言?并写出它们的寓意。

    22、这三则寓言中,你最欣赏的角色是 ,因为 你最憎恨的角色是,因为(三)

    一个农夫在他刚播种的耕地上,张着罗网,许多来吃种子的鹳雀都被捉住了,当中

    还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了,它哀求农夫饶它一命:“主人呀,请你把我放了吧!我折断了腿,也够你可怜我的了,而且我并不是鹳雀,我是一只鹤 ,是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧,我多么孝敬我的父母,我天天为他们工作,再看看我的羽毛,和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说:“你说的话也许不错,可是我只知道,你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的,所以你应当和它们得到同样的命运。” 23、这个故事选自名著 《 》 中的 《》 24、用简要的语句概括这则寓言故事的内容。

    25、用简要的语句概括你从中得到的启示。

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