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    三岁熟读三字经是哪个

    分类:三字经 时间:2016-12-10 本文已影响

    篇一:三字经适合儿童指读

    《三 字 经》

    人之初苟不教昔孟母窦燕山性本善性乃迁择邻处有义方性相近教之道子不学教五子习相远贵以专

    断机杼名俱扬

    养不教子不学玉不琢为人子父之过不成器方少时教不严 人不学 亲师友师之惰老何为 不知义 习礼仪

    非所宜幼不学

    香九龄融四岁首孝弟一而十能温席能让梨次见闻孝于亲 弟于长 知某数 所当执 宜先知

    识某文千而万 十而百百而千

    三才者三纲者曰春夏曰南北天地人君臣义曰秋冬曰西东三光者父子亲此四时此四方日月星夫妇顺

    运不穷应乎中

    篇二:三岁孩子能背三字经:把经典当闲书读

    在一次亲子课上,一个三岁的孩子居然能够完整地背诵出《三字经》,这让我们大人都自愧不如。孩子读《三字经》固然有一定的好处,可是这个孩子父母的作法却让我不敢认同。她说,每天她都会让孩子背一部分,背会了便有奖励,背不会便要受到惩罚。

    听后,让我不禁为这个孩子的未来而感到了担忧,每天都去背这些经典,单不说孩子是否能够懂得其中的道理,就是当成一个任务,这任务也过于重了。可是孩子的母亲却不这样认为,在她看来,孩子从小就不能输在起跑线上,输了便会步步都落在别人的后面。

    这不由得让我想到了自己,小的时候,母亲也曾要求我读一些经典,但她却从来都不求我死记硬背。她总是会给我讲里面的一些小故事,听着听着,也便记住了。母亲总是将这些书当成闲书让我读,她说这些书不同的时候看,有不同的见解,没有必要让你非要弄个清清楚楚。

    就这样,我把家中的闲书基本上都读了一遍,虽然大多数都没能读懂,但是却影响不了什么。因为,我知道,随着年龄的增长,再去读这些经典的时候,又会有不同的感悟。

    那天的亲子课,我看到了多数的家长都在向那位母亲取经,都希望自己的孩子能够多背一些经典。可我却不敢认同,我只是希望我的孩子,该玩的时候玩,该学的时候学,至于经典,当做闲书读读,陶冶一下情操,也是一件不错的事情。人生的道路很长,我只是希望孩子能够懂得读书是件美好的事情,读书也是一辈子的事情,至于学历不学历,倒并不很重要。

    形成理想家庭教养模式(泉州交易平台 http://bbs.qzes.net)

    为了培养一个认知能力和行为处事能力都出众的孩子,父母双方还必须抓住早教阶段,建立一种良好的家庭教养模式。

    根据美国家庭教育理论,最好的教养模式是权威民主型,即父母在孩子成长的过程中,能表现出关爱,积极鼓励孩子,但又不失严格和一些必要的规矩。最明显的一点是,父母会给孩子设立目标,并鼓励孩子参与家庭规则的制定。一旦规则制定后,父母应以身作则作出表率,而当孩子违反规则时,父母不应该以处罚或者哄骗的方式对待,而是要用跟孩子讲道理的方式解决。在权威民主型的教养模式下,孩子通常会表现得自信,且有较强的自控力。

    相反,如果过分溺爱孩子,那么孩子今后对父母就会表现出很强的依赖性,在困难面前缺乏恒心和毅力。还有的父母在教养中对孩子要求过分严厉,缺乏必要的关爱,那么孩子可能会表现出更多退缩、焦虑等负面情绪。

    当然,最不理想的教养模式,就是漠视放任型。父母因为工作忙等原因,无暇对孩子的行为规范提出要求,也未顾及孩子的情感需求和心理要求,对孩子的态度更大程度上是漠视或者放弃。专家特别提醒一些“工作繁忙”的父母,如果一味地指望隔代教养取代亲子教养,那么他们的孩子今后出现自控能力差,对学校生活缺乏兴趣,成为“问题儿童”的可能性较高。(文汇)

    篇三:孩子为什么要读三字经

    孩子为什么要读三字经

    《三字经》,顾名思义,三个字就是一句话,虽然概括性很强,但却浅显易懂,读起来琅琅上口,易于背诵。如此短小、浅显的内容非常适合幼儿学习。

    一、可以丰富幼儿的知识,扩大幼儿的视野

    《三字经》的内容非常丰富,涉及了历史知识、天文地理、社会生活等各个

    三岁熟读三字经是哪个

    方面。如:“昔孟母,择邻处”,讲的就是历史上著名的“孟母三迁”的故事,揭示环境对人的影响是巨大的;“曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷”、“曰南北、曰西东,此四方,应乎中”,是说明季节和方位的;“曰喜怒,曰哀惧,爱恶欲,七情俱”,是说人具有七情六欲等情绪体验和心理意识;“有虫鱼、有鸟兽,此动物,能飞走”,概括说明了动物的种类和特征,不用多解释,幼儿一看就能明白其中的内容。这些贴近幼儿生活的知识,对幼儿的熏陶是显而易见的。

    二、是对幼儿进行品德教育的良好素材

    《三字经》涉及的品德培养和生活伦理等方面的内容也很多。

    如“融四岁,能让梨 ,弟于长,宜先知”,说的就是著名的孔融让梨的故事;“为人子,方少时,亲师友,习礼仪”;“香九龄,能温席,孝于亲,所当执”;“首孝第,次见闻,知某数,识某文”??都是强调尊老爱幼、为人处事的道理的,和我们现在提倡的“先做人、后做事”是一个道理。幼儿天真、单纯,通过教育、学习,掌握待人接物的方法和处事的原则,建立正确的人生观,指导人一生都沿着正确的方向前进。

    三、背诵《三字经》,可以锻炼幼儿的记忆力,提高其智力

    《三字经》读起来琅朗上口,富有韵律和节奏,可以发展幼儿的语言,培养幼儿的语感;同时长期的朗读和背诵,又可以锻炼幼儿的记忆力,刺激幼儿的大脑细胞更加活跃、敏锐,从而提高智力。有研究表明:六、七岁幼儿脑的重量约占成人的90%,也就是说,这一时期,正是大脑接受大量信息刺激的最佳时期,“越动脑、越聪明”。教学也表明,随着幼儿背诵内容的增加,幼儿背诵的速度也越来越快。

    学习《三字经》的好处还有很多很多,有些好处是显性的,可以短时间内就表现 出来;有些好处却是隐形的,需要长时间的积累、沉淀,才能慢慢转化为一个人的内在品质,表现为:优雅的性情、丰富的内涵、敦厚的性格,强烈的人格魅力等,这也正是“腹有诗书气自华”的道理吧。

    提高幼儿诵读《三字经》兴趣的方法

    1、流行可以制造兴趣。

    2、大人的热力可以感染幼儿的兴趣。

    3、情感可以维系兴趣。

    4、成就感可以提高其兴趣,读得愈好愈喜欢读。

    5、奖励可以吸引其努力,奖励的方式很多。

    6、变花样可以激励兴趣。

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