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    幼儿诗的谜语歌

    分类:谜语 时间:2017-07-27 本文已影响

    篇一:《幼儿文学》考试试题及答案

    《幼儿文学》考试试题及答案

    一、单选题(每小题2分,共40分。)

    1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有( D )

    A.诗歌

    C.散文 B.小说 D.童话

    2.广义的儿童文学的三个层次是( A )

    A.幼儿文学、儿童文学、少年文学 B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学

    C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学 D.儿童文学、少年文学、青春期文学

    3.“狼外婆”的形象类型是( A )

    A.凶狠狡诈的形象类型

    C.心狠手毒的形象类型 B.愚笨狂妄的形象类型 D.愚蠢滑稽的形象类型

    4.对幼儿发音有帮助的儿歌是( B )

    A.谜语歌

    C.游戏歌

    5.幼儿诗是指( C )

    A.幼儿写的诗 B.有幼儿形象的诗 B.绕口令 D.字头歌

    C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗 D.幼儿听赏的格律诗

    6.童话“稻草人”中的稻草人形象是( A )

    A.拟人形象

    C.常人形象

    7.《丑小鸭》的作者是( D )

    A.普希金

    C.夏尔?贝洛 B.卢梭 D.安徒生 B.超人形象 D.巨人形象

    8.幼儿文学的想象特别强调( D )

    A.科学性

    C.创造性

    9.童话最重要的特征是( A )

    A.幻想

    C.象征 B.怪诞 D.拟人 B.逻辑性 D.现实性

    10.我国现代童话的创始人是( A )

    A.叶圣陶 B.鲁迅

    C.郑振铎 D.郭沫若

    11.幼儿文学的对象是( B)

    A.0~3岁B.3~6岁

    C.3~11岁D.3~15岁

    12.儿童文学的根本意义在于( D)

    A.培养儿童的阅读能力 B.传播文学作品

    C.促进儿童智力发展 D.培养身心健全的人

    13.幼儿文学作品要求故事情节( A)

    A.单纯和生动 B.复杂和曲折

    C.复杂和变化 D.简单和离奇

    14.幼儿文学的语言要求是( A)

    A.浅显、形象性 B.深刻、动作性

    C.幽默、文学性 D.荒诞、音乐性

    15.“野火烧不尽,春风吹又生”出自(C )

    A.孟浩然的《春晓》 B.李白的《静夜思》

    C.白居易的《草》 D.骆宾王的《咏鹅》

    16.普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是(

    A.拟人形象 B.超人形象

    C.常人形象 D.非人形象

    17.好的图画故事书中文字与图画的关系应该是( C)

    A.文字说明图画 B.图画解释文字

    C.图画与文字互补 D.图与文字无关

    18.著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是( A )

    A.圣野 B.郑春华

    C.叶圣陶 D.柯岩

    19.幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫( A)

    A.游戏歌 B.问答歌

    C.饶口令 D.字头歌

    20.在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚,应使用(

    A.顺叙的方法 B.倒叙的方法

    C.补叙的方法 D.插叙的方法

    )) BA

    二、名词解释(每小题3分,共15分。)

    1. 幼儿生活故事:是以现实的幼儿为主要人物,以他们的日常生活、活动为题材的故事。

    2.幼儿抒情诗:是指直接抒发内心情感的幼儿(本文来自:Www.HnbOxu.coM 博 旭 范文 网:幼儿诗的谜语歌)诗,是相对于叙事类幼儿诗而言。

    3.幼儿文学:是儿童文学的一个重要组成部分,它是指以0~6岁幼儿为读者对象,为广大的幼儿服务、能促进幼儿健康成长并符合他们审美需求的文学。

    4.儿歌:是采用韵语形式,适合幼儿听赏、念唱的简短的“歌谣体”诗歌。

    5.图画书:幼儿图画书是以图画为主、文字为辅或者全部用图画表现故事内容,以幼儿为 主要接受对象的一种特殊的幼儿文学样式。

    三、简答题(每小题5分,共25分。)

    1.童话中的人物有哪些类型?

    (1)拟人形象。这是古今中外童话中最常见的艺术形象。

    (2)超人形象。指具有超人的神奇能力,能创造自然奇迹的形象,这类形象多见于民间童话的古典童话之中。

    (3)常人形象。是以人的本来面目出现于童话的形象。

    2.简述幼儿戏剧的特征

    (1)具有游戏的娱乐性和集体参与性。

    (2)富有儿童情趣的戏剧冲突。

    (3)语言动作化、形象化。

    (4)人物性格鲜明、情节紧凑、故事性强。

    3.儿童文学的两大特征是什么?

    儿童文学有两大特征:其一,它是文学,是文学的一个分支,对应于成人文学,遵循文学的一般规律;其二,它必须适合于儿童的年龄特征。

    4.简述幼儿童话的基本特征

    (1)融入幼儿心理特征的艺术幻想是幼儿童话的最基本特征。

    (2)切合幼儿审美情趣的表现手法。

    (3)人物形象以类型化人物形象为主且以拟人为主体。

    (4)单纯明快而富有趣味的叙事方式。

    5.简述儿歌的功能

    (1)满足幼儿的精神需求,增添幼儿生活的乐趣。

    (2)陶治幼儿性情,促进幼儿身心和谐发展。

    (3)开启幼儿的心智,培养和发展幼儿的思维和想象力,引导幼儿从“自然人”向“社会

    人”的转化。

    (4)训练幼儿的语言。

    四论述题(每小题20分,共20分。)

    试述幼儿故事的特征

    答:幼儿生活故事的特点和创作要求有以下四个方面:

    1.强烈的现实针对性。幼儿生活故事主要是表现幼儿自己的生活,是幼儿生活的真实写照。幼儿生活故事大多取材于学龄前儿童家庭和幼儿园内外的生活,有的甚至直接以真人

    真事为原型,运用写实的手法,逼真地描绘幼儿情感、思想、行为和性格,因此,使幼儿有一种真实感和亲切感,能够比较直接地引导幼儿对照自己的思想行为,认识和思考自己的生活。

    2.故事生动,情节单纯而略有曲折.由于幼儿的注意力容易分散和转移,平淡无味的故事情节很难把他们带进作品的情境中去,因此幼儿生活故事要求情节生动曲折,要有悬念,有波澜,精心组织结构,还要写活人物和细节,才能吸引幼儿,牵动他们的心。但是,幼儿逻辑思维能力不强,生活经验不足,因而故事又讲究线索单一,即情节沿着一条线索发展,并贯穿到底,一般没有倒叙、插叙,也少有枝节藤蔓。

    3.浓郁的幼儿生活情趣。幼儿生活故事的趣味来自于幼儿充满情趣的生活,主要蕴藏在故事情节和人物的描述里。这类故事中,着重显现的是幼儿天真的想象、稚气的思考和他们特有的行为动作。

    4.语言口语化。幼儿故事以叙事为主,叙述是其主要的表达方式;同时,它又常常是用给声绘色的讲述形式传达给听众的。所以它在语言上最突出的特点就是口语化,即通俗、明快、质朴,句式较短,没有生僻的词语,表现力强,幼儿生活气息浓郁。

    篇二:儿童谜语大全

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    ? 形状象浓烟,变化万万千,雨雪是它造,能挡日和天。 (打一自然物)——谜底:云 一物不太大,走路头朝下,不吃人间粮,能说天下话。 (打一文具)——谜底:笔 上下俩队兵,守在大门口,谁要跑进去,必定碎成粉。 (打一人体器官)——谜底:牙齿 田上一棵小草,小狗守的牢牢,弟弟见了抱它,老鼠见了逃跑。 (打一字)——谜底:猫 长得像表不是表,问它时间不知道。谁要进山钻森林,不戴上它不得了。 (打一物)——谜底:指南针 一字十笔歪,任你随意猜,若是猜不出,请你父亲来。 (打一字)——谜底:爹 眼上带副墨色镜,身上穿着黑白衣,走起路来摇又晃。 (打一动物)——谜底:熊猫 一夜风吹白花开,花从水气凝结来,今宵人间住一夜,明天日出回天台。 (打一自然物)——

    谜底:霜

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    西安一住三星期 (打一字)——谜底:醋 海里有颗五角星,星上多刺皮不平,看它叭着无动静,五角是它捕食器。 (打一动物)——谜底:海星 冯谖三弹铗 (打一香港电影)——谜底:无间道 生在深山是圆家伙,死在凡间是扁家伙,放倒是个直家伙,发起威来是个弯家伙。 (打一物)——谜底:扁担 颈像骆驼尾像驴,鹿的角儿牛的蹄,模样怪怪性子好,温柔善良讨人喜。 (打一动物)——谜底:麋鹿 什么东西能吃不能碰?——答:亏 头戴尖尖帽,手执两把矛,汤朝皇帝下圣旨,赐它一件大红袍。 (打一动物)——谜底:虾 救了田鸡饿了蛇 (打一成语)——谜底:顾此失彼 一架小飞机,飞行看天气,晴天飞得高,阴天飞得低。 (打一动物)——谜底:蜻蜓 人的一辈子 (打一成语)——谜底:出生入死 万木欣欣向荣 (打一称谓)——谜底:林业处处长 考察宇宙 (打一成语)——谜底:任重道远 要将无才者罢免 (打一成语)——谜底:欲罢不能 春节三人聚首 (打一字)——谜底:最 来日就业到山西 (打一字)——谜底:一 后羿射太阳 (打一礼貌用语)——谜底:多日不见 必 (打一时间用语)——谜底:三点七分 万里沙场望不尽 (打一称谓)——谜底:作战处长 何以掷果盈车 (打一北宋人名)——谜底:潘美 世界上死亡率最高的地方在那里?——答:在床上 鸡蛋摔跟头会变成什么?——答:会变成导弹(倒蛋) 明明一天没有吃东西,为什么我不觉得饿呢?——答:因为我不是“明明” 不是草 (打一字)——谜底:菲 四五个丑角 (打一成语)——谜底:九牛一毛 岁末年尾爱出头 (打一字)——谜底:舜 画地为牢 (打一成语)——谜底:固步自封 十一相逢当碰杯 (打一字)——谜底:干 宋室气数尽 (打一春秋人名)——谜底:赵衰 一字之师 (打一字)——谜底:帅 中秋赏菊 (打一成语)——谜底:花好月圆

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    长长身躯百条腿,喜阴不喜阳,钻缝能力强。 (打一动物)——谜底:蜈蚣 对一个人来说太多,两个人就正好,三个人就什么也不是了。这是什么呢?——答:秘密 醉打蒋门神,复夺快活林。 (打一成语)——谜底:恩将仇报 鸡犬不宁的“犬”字去掉一点是什么字?——答:人 足球门 (打一成语)——谜底:网开一面 婚期定在元宵后 (打一成语)——谜底:大喜过望 顶着黑眼圈,浑身胖嘟嘟,以前好吃肉,现在爱吃竹。 (打一动物)——谜底:大熊猫 提笔忘字 (打一美术用语)——谜底:写生 什么屎不臭?——答:天使 小河里,花儿多,只能看,不能摸,谁种的,风婆婆。 (打一自然物)——谜底:浪花 暗香不复返 (打一字)——谜底:秩 雪雁紫鹃迎宝玉 (打一成语)——谜底:一石二鸟 一个白胡老头,堪称干活能手,一路锄草行走,一路撒下黑豆。 (打一动物)——谜底:燕子 空中战斗 (打一配料)——谜底:八角 无边落森萧萧下 (打一文牍启事用语)——谜底:必有重谢 “东张西望”用在哪里学生才不会被老师罚?——答:过马路 远看一个桩,近看缠心歪,牙须依地上,屁股朝天坐。 (打一动物)——谜底:田螺 卖的不喜欢吃,喜欢吃的不买,买的也不喜欢吃是什么东西?——答:亏 一点一横一飘,背上背个药包包。 (打一字)——谜底:方 只在此山中,云深不知处。 (打二称谓)——谜底:留学生,讲师 说猫不是猫,性感又时尚,奔跑速度快,丛林好猎手。 (打一动物)——谜底:豹子 前翅成鞘后翅长,体壁坚硬黑又亮,自幼生来好玩粪,夫妻推球为儿忙。 (打一动物)——谜底:屎壳郎 谁著《艳阳天》 (打《正气歌》一句)——谜底:于人曰浩然 你我各一半,互相来征战。 (打一字)——谜底:伐 铁嘴巴,爱吃纸,专门为人做好事,按它鼻子它就咬,咬完掉个铁牙齿。 (打一办公用品)——谜底:订书机 一朵葵花真奇怪,海水里面开起来,颜色美丽并不乖,小鱼小虾是它菜。 (打一动物)——谜底:海葵 人在什么情况下会变成鸡?——答:淋雨的时候 绷脸放下一句话 (打三字qq空间用语)——谜底:留言板 简历 (打一古代著作)——谜底:竹书记年 头戴两棵珊瑚树,身穿一件梅花衣,四腿虽细身矫健,跑上山去快如风。 (打一动物)——谜底:梅花鹿 九月佳人再相会·展翼格 (打一江苏名胜)——谜底:玄妙观 地球有两处地方,昨天可以是今天,今天可以是明天,那地方是哪?——答:南极和北极 发言不许拿讲稿 (打一体育项目)——谜底:空手道 有10只鸟,打死了一只,其它九只为什么没飞?——答:因为那是一群驼鸟 三颗心值多少钱?——答:两亿 毕业之后 (打一节日名)——谜底:国庆节 石头要出头,莫作右字猜。 (打一字)——谜底:岩 学生最喜欢什么动物嫁人?——答:鼠

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    秃头的男人 年少无知 (打一湖北地名)——谜底:大悟 千层宝库翻开来,漆黑纵横一片排,历代事情它记载,知识没它传不开。 (打一物)——谜底:书籍 一锅粥,一万块。 (打五字成语)——谜底:物以稀为贵 一一清查 (打一字)——谜底:杏 个个参加整改 (打一常用词)——谜底:政策 一百五十分 (打一成语)——谜底:时时刻刻 泥屋泥墙头,子子孙孙做贼头。 (打一动物)——谜底:老鼠 秋雁又南回 (打《千字文》一句)——谜底:信使可复 俺要发电 (打一成语)——谜底:大有人在 一把辛酸泪,写成红楼梦。 (打一成语)——谜底:水落石出 小明的两包面都被偷了 (四字成语)——谜底:面面俱到 耳朵像扇子,鼻子大又圆,身子肥又矮,吃饱只会睡。 (打一动物)——谜底:猪 生意兴隆在子夜 (打一成语)——谜底:盛极一时 千 (打一成语)——谜底:张口结舌 家住江山海外边,别人未睡我先眠,床头大姐身未起,我已来到房檐前。 (打一自然物)——谜底:太阳 带着平顶帽,身穿圆筒祅,虽然一只眼,暗中逞英豪。 (打一日常用品)——谜底:手电筒 早上莫来傍晚来 (打一字)——谜底:暮 琼阁飞歌阵阵来 (打白居易诗一句)——谜底:仙乐风飘处处闻 放学之后 (打一字)——谜底:孜 初听鹧鸪啼 (打一字)——谜底:鸣 为什么古代的军队最自恋?——答:他们的旗帜上写着“帅”。 人到暮年倍思乡 (中药名二)——谜底:白头翁,怀生地 劝君莫惜金缕衣 (打唐诗五言)——谜底:美服患人指 看着无色,躺着无声,吃着无味,照见人影。 (打一自然物)——谜底:水 客户来贺 (打一《水浒传》人名)——谜底:西门庆 铜勺子,铁把手,咬一口,甜水流。 (打一水果)——谜底:梨 三前五后 (打一字)——谜底:一 身穿八卦,脚踏钉耙,胡椒眼睛,锥子尾巴。 (打一动物)——谜底:乌龟 贪玩的小孩喜欢上什么课?——答:下课 如有变化,再等一天。 (打一字)——谜底:娱 一身衣裳红通通,帽子戴在头顶中,瞧见火焰气炸肚,口吐白沫倒栽葱。 (打一物)——谜底:灭火器 鱼儿多少 (打一数学用语)——谜底:尾数 正式工退休 (打一字)——谜底:武 空袭警报 (打一成语)——谜底:一鸣惊人 头上鸡翎双插,身穿绿盔绿甲,走路龙行虎步,住下细吹细打。 (打一动物)——谜底:蝈蝈 富有者,更知俭。 (打一成语)——谜底:发人深省 平地盖起屋一间,小人做给大人看。 (打一文体形式)——谜底:木偶戏

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    ? 生时正值新年头,不知和谁结怨仇。每天挖我一块肉,挖到年终命也休。 (打一日常用品)——谜底:日历 限招九人 (打一成语)——谜底:不可收拾 一家兄弟多,上下并排坐,谁要进门来,决不轻放过。 (打一人体器官)——谜底:牙齿 日落江边一抹斜 (打一字)——谜底:泊 去有来没有,走有停没有,坐有站没有,地有天没有。 (打一字)——谜底:土 颠倒为钱就是错 (打一春秋人名)——谜底:夫差 高低·放踵格 (打一常用词)——谜底:忐忑 开创爬山最高纪录 (打一成语)——谜底:登峰造极 一一用力 (打一字)——谜底:五 身披鳞甲色彩多,不做鲜汤请客喝,四海虽大不是家,半缸清水好快活。 (打一动物)——谜底:金鱼 小明没学过英语,为什么他还能和美国人正常交流呢?——答:因为他们用的中文交流 一回生,两回熟。 (打三字俗语)——谜底:长见识 为什么和尚总是朝北拜?——答:因为“南无阿弥陀佛” 为什么梨子是温度最高的水果?——答:离子(梨子)烫 居心不良当治罪 (打一成语)——谜底:十恶不赦 一瞥而已 (打俗语三字)——谜底:不重视 鲁迅诞辰100周年 (打一成语)——谜底:百年树人 阎罗王 (打一成语)——谜底:鬼头鬼脑 瘦高姑娘,穿红衣裳,头上发火,泪水流。 (打一物)——谜底:蜡烛 慢行有好处 (打一成语)——谜底:欲速则不达 法海想自杀,白娘子说那你咬我一口吧,为什么?——答:因为咬舌(蛇)可以自尽。 文化兵 (打一成语)——谜底:有识之士 小小东西妙无穷,茫茫大海逞英雄,红针遥指千里路,心心相印一线通。 (打一工具)——谜底:指南针 我有言在先 (打一语文用语)——谜底:成语 九月秋影雁初飞,菊花须插满头归。 (打一节日)——谜底:重阳节 什么门不能有门栓?——答:球门 近墨者黑 (打一成语)——谜底:玄之又玄 前仆后继 (打一成语)——谜底:死去活来 糖、醋、油、盐谁的工作量最少?——答:盐 一条腿,一排牙,个头不大作用大,每天回家都求他。 (打一生活物)——谜底:钥匙 三月一直看柳色 (打一字)——谜底:青 颜色青又亮,好似水一样,不能沉水底,只能浮水上。 (打一食物)——谜底:植物油 问得直接一点 (打一字)——谜底:闽 头戴红缨帽,身穿乌金袍,嘴里喊我公公,手里要发牢骚。 (打一动物)——谜底:蜈蚣 一直结为同心人 (打一字)——谜底:束 反手上篮 (打一字)——谜底:笔 有样东西真稀奇,生活生产不能离。要是你去乱碰它,它就对你不客气。 (打一能源)

    ——谜底:电

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    ? 什么东西穿过了你的皮肤你却不觉得疼?——答:头发 红黄蓝白会变形,像凤像龙是化身,往来千里不停留,一阵轻风吹干净。 (打一自然物)——谜底:云 亏本一一消除 (打一字)——谜底:朽 男有女没有,思有想没有,苗有禾没有,果有花没有。 (打一字)——谜底:田 1+110=120 (打一成语)——谜底:以一当十 一物生来四只脚。瓜子脸,梅花脚,五六月间穿皮货。 (打一动物)——谜底:狐狸 甲说:“我姓十八子。”乙说:“我是天下第一姓!” (打二姓氏)——谜底:李、赵 格里格 (打一常用词)——谜底:口角 去掉一半多 (打一节日)——谜底:除夕 农家儿女多淳朴 (打一字)——谜底:飨 明日走 (打一字)——谜底:月 钟馗来也 (打一成语)——谜底:神出鬼没 曹操兵败走华容 (打一成语)——谜底:性命交关 湖光水月竹遮笼 (打一武侠小说作者)——谜底:古龙 先尝后买 (打一字)——谜底:尖 酱油和醋打架,旁观者会帮谁?——答:会帮醋,因为他们都是来打酱油的。 目中无人 (打一鲁迅篇目)——谜底:孔乙己 复婚 (打三字电影)——谜底:再生缘 二十上下有水平 (打一字)——谜底:萍 甘愿饿肚子 (打一字)——谜底:廿 又得十分 (打一字)——谜底:对 小小一头牛,样子像纽扣,别看力气小,背着房子走。 (打一动物)——谜底:蜗牛 哈哈镜 (打一成语)——谜底:相映成趣 上海居民 (打一字)——谜底:伸 二人为股东 (打一字)——谜底:役 像猴无尾巴,身似黑铁塔,兽中最聪明,善于玩杂耍。 (打一动物)——谜底:黑猩猩 初生下来,细细长长;生了下来,明明亮亮;往下跳,闹个不停;往上飞,无声无响。 (打一自然物)——谜底:雨 矮矮胖胖腹中空,一面明镜摆当中;每天会面两三次,每次见面要鞠躬。 (打一生活物)——谜底:洗脸盆 冬天卧龙龙,夏天搭天棚,胡须往上长,珍珠往下生。 (打一水果)——谜底:葡萄 个人竞走六十分 (打一成语)——谜底:独步一时 小树见它招手,花儿见它点头,禾苗见它弯腰,云儿见它让路。 (打一自然物)——谜底:风 小明半夜吃泡面,为什么一面吃,一面眼盯着表?——答:那包泡面就快要过期了 把握重点,不得夸大一点。 (打一字)——谜底:污 白狗上炕,越打越胖。 (打一行为)——谜底:弹棉花 首次夺冠 (打一体操用语)——谜底:一二一 什么东西有一只眼睛,却看不见东西?——答:肚脐眼 走四方 (打一字)——谜底:儿 大尾巴,尖嘴颏,蹦蹦跳跳采松果,夏天树上去乘凉,冬天树洞里面躲。 (打一动物)

    ——谜底:松鼠

    篇三:幼儿园儿歌

    儿歌的传统艺术形式

    【字体:大 中 小】

    我国儿歌在千百年的历史传承中,经过一代又一代人自觉或不自觉的润色加工,已经形成了十几种倍受儿童喜爱的特殊的传统艺术形式。他们至今仍是儿歌作家们从中汲取营养、学习借鉴的形式。

    (一)摇篮曲

    摇篮曲也称摇篮歌、催眠曲,属“母歌”。这是一种主要由母亲或其他亲人吟唱给婴幼儿听的,用于催眠、教话、认物的简短儿歌。它是婴幼儿最早接触的文学样式,也是最古老的一种儿童文学形式。印度作家泰戈尔认为:“从母亲嘴里听来的儿歌倒是孩子们最初学到的文学,在他们的心上具有吸引盘据的力量。”(泰戈尔《我的童年》)可见摇篮曲中饱含着长辈对下一代的最美好、最温暖的感情。

    生活中的摇篮曲,或是流传多年的传统儿歌,如印尼民歌《宝贝》等;或是由诗人编创的,如俄罗斯诗人莱蒙托夫的《摇篮曲》等;或是吟唱者的即兴创作,如四川的、《觉觉喽》等。但创作的摇篮曲一般都有明确含义,而且讲究艺术技巧。例如,陈伯吹先生的《摇篮曲》:“风不吹,浪不高;小小船儿轻轻摇,小宝宝啊要睡觉。风不吹,树不摇,小鸟不飞也不叫,小宝宝啊快睡觉。风不吹,云不飘,蓝色的天空静悄悄,小宝宝啊好好睡一觉。”全首儿歌分三小节,每小节都渲染一种静谧的氛围,但有变化有递进。风越来越小,四周越来越静谧,摇篮中的孩子正在悄然睡去。其间流溢出一种温馨的母爱。

    摇篮曲的特点是:音调柔和动听,抒情性强,母爱永远是它的主旋律。

    (二)游戏歌

    游戏歌是儿童游戏时伴随着一定的游戏动作而吟唱的儿歌。

    游戏歌的种类很多,有成人帮助儿童认知或逗耍孩子的儿歌,也有相当数量的是幼儿玩耍时诵唱的儿歌,像《找朋友》、《丢手绢》、《拍手歌》、《跳绳歌》等,都是两个以上幼儿的游戏歌,它们不仅可以统一游戏动作,而且也强化了游戏本身

    的娱乐性。

    游戏歌的形式也极富变化,在儿歌中占的比重也大,是儿童口头上出现次数最多的一种儿歌。它的特点就在于有明显的组织游戏的作用。

    由于儿童游戏是社会现实的一种独特的反映方式,游戏儿歌就必然具有明显的时代特征和民族、地域特色。它会随社会的发展而不断丰富多彩。

    (三)数数歌

    数数歌是以适合儿童审美心理的形象描写来巧妙地训练儿童数数能力的儿歌。它把数学与文学巧妙结合起来,是适合儿童认识水平的、最早的算术教材。它将数字教学、知识教育包融在有趣的形象描述之中,使儿童由此逐步学会概括和抽象。在数数歌中,有的是教儿童认识数序的,如传统儿歌《一二三》:“一二三,爬上山,四五六,翻跟头,七八九,拍皮球,张开两只手,十个手指头。”

    有的数数歌不仅培养儿童的数序观念,还训练他们的运算能力和语言表达能力。如传统儿歌《数蛤蟆》:“一个蛤蟆一张嘴,两个眼睛四条腿,扑通扑通跳下水。/两个蛤蟆两张嘴,四个眼睛八条腿,扑通扑通跳下水……。”蛤蟆的嘴、眼睛和腿的数目是随着蛤蟆数目的增长而成倍增长的。因此,不仅可以训练儿童的初步运算能力,而且还起到训练儿童思维敏捷、准确表达语言的作用。有的数数歌既有数,又有其它方面的知识。如滕毓旭的《手指头》:“一个指头按电钮,两个指头拣豆豆,三个指头解扣扣,四个指头提兜兜五个指头握一起,攥个拳头有劲头。”它不仅可以帮助儿童练习数数,而且还可以让儿童认识自己两手的用途。有的数数歌除能用来进行知识教育外,还渗透了一定的思想教育的内容。

    数数歌的特点是:变数字为形象,化抽象为具体。

    (四)问答歌

    问答歌,指采取一问一答或连问连答的形式来叙述事物、反映生活的儿歌。例如,朱晋杰的《什么好》:“什么好?公鸡好,公鸡喔喔起得早。/什么好?小鸭好,小鸭呷呷爱洗澡。/什么好?小羊好,小羊细细吃青草。/什么好?小兔好,小兔玩耍不吵

    闹。”采用的是一问一答的形式,而李海松的《什么船儿》:“什么船儿上月球?什么船儿海底游?什么船儿水上飞?什么船儿冰海走?/宇宙飞船上月球,潜水艇儿海底游,气垫船儿水上飞,破冰船儿冰海走。”采用了多问多答的形式。

    问答歌的特点就在问答。既然要回答问题,总得动点脑筋,所以问答歌能启迪儿童的心智,唤起儿童对各种事物的注意,帮助儿童认识理解周围的世界。问答的方式可以多种多样:有自问自答,也有二人对诵,或者一人发问、多人对答。许多问答歌中的问和答可以延伸,由问者不断提出问题,对方不断回答,直到问完或答不出为止。

    (五)连锁调

    连锁调,即连珠体儿歌。它以“顶针”的修辞手法结构全歌,即将前句的结尾词语作为后句的开头,或前后句随韵粘合,逐句相连。

    这类儿歌大都没有一以贯之的中心,但节奏韵律感极强。如金波的《野牵牛》:“野牵牛,爬高楼;高楼高,爬树梢;树梢长,爬东墙;东墙滑,爬篱笆;篱笆细,不敢爬;躺在地上吹喇叭;?嘀嘀嗒!嘀嘀嗒!?”也有具有一定意义的连锁调。如《做习题》:“小调皮,做习题。习题难,画小雁;小雁飞,画乌龟;乌龟爬,画小马;小马跑,画小猫,小猫叫,吓一跳。学文化,怕动脑,看你怎么学得好?”儿歌中描述了一个不愿学文化的调皮儿童的形象,告诫儿童如果怕动脑筋是学不好文化的。传统儿歌中还有一种连锁调与问答调的结合体,兼具两类形式的特点,且前后句变化迅速连贯,谐音相连,颇具情趣,对培养幼儿的思维和语言能力十分有益。总之,连锁调这类儿歌,从内容到形式都独具特色。它的特点是:“随韵接合”,易唱易记。

    (六)拗口令

    拗口令,也称绕口令或急口令。它是把一些发音容易混淆的字联缀成有一定意义的儿歌,是专门用来训练儿童发音的。

    传统的拗口令有多句式的,如常见的《四和十》这首儿歌,就是专门用来区别声

    母“s、sh”的发音的,同时告诉儿童错误发音的毛病所在。也有一句式和对偶式的,多数无明确的意义,只以训练儿童的发音为目的。如“门上吊刀刀倒吊”属一句式,训练儿童“dao”与“diao”这两个音节的发音;而“吃葡萄不吐葡萄皮,不吃葡萄倒吐葡萄皮”则是训练儿童区别“葡萄”与“不吐”这两组音节的。

    新编的绕口令大都采用传统的形式,并在其中贯穿一定的教育内容。如钱德慈的《夸骆驼》:“骆驼驮着货,货用骆驼驮。伯伯牵骆驼,一个跟一个。穿过大沙漠,不怕渴和热。伯伯夸骆驼,干活真不错。”目的在于训练儿童区别每一句句尾字的读音,同时劝诫儿童干工作要像骆驼一样有吃苦耐劳的精神。

    总之,拗口令绕弯、咬嘴,又要求读得快,重在声母、韵母和声调的训练。为了读得又快又准,儿童常常有意反复念读,一旦能顺畅地念诵便会感到巨大的快乐和满足。

    (七)颠倒歌

    颠倒歌,也称滑稽歌、古怪歌或倒唱歌,指故意把事物的本来面目颠倒过来叙述,使其具有幽默和讽刺意味的儿歌。它以表面的荒诞暗衬、揭示事物的本质,其中常常蕴含着一定的哲理。这类儿歌幽默诙谐,可使儿童轻松愉快,也可训练儿童辨别事物的能力。如河南的儿歌《小槐树》:“小槐树,结樱桃,杨柳树上结辣椒,吹着鼓,打着号,抬着大车拉着轿。蚊子踢死驴,蚂蚁踩塌桥,木头沉了底,石头水上漂。小鸡叼个饿老雕,小老鼠拉个大狸猫,你说好笑不好笑。”

    有的作者在这一形式的儿歌中注入有关知识,成为启发教育儿童的短歌。像张继楼的《错了歌》就属此类。颠倒歌以违反常规的描写,表达出在常规中难以表达的事理,适合儿童好奇快乐的天性。它的特点是:正话反说,内容机智,联想丰富。

    (八)字头歌

    字头歌是指每句尾字几乎完全相同,多以“子”、“头”、“儿”作为每句结尾的儿歌形式。像夏晓红的《猴子搭戏台子》:“小猴搭起戏台子,穿起一条小裙子,引出两头小狮子,舞起三个响铃子,穿过四个小圈子,抛起五顶小帽子,叠起六把小椅子,

    摆起七张小桌子,转动八个小盘子,挂起九面小旗子,变出十个小果子,人人都夸小猴子。”它是一首以“子”字做尾字的字头歌。这首字头歌的妙处不仅在于成功的“子”字尾,而且有完整的情节结构和生动的形象描写,更值得称道的是它把动词、数字和量词组织其中,具有丰富的认知内涵。

    字头歌以其独特的句尾区别于其他类型儿歌,受到儿童的欢迎。

    (九)谜语

    谜语歌采用寓意的手法,抓住谜底与谜面间的某种联系,以歌谣形式叙说现象或事物的特征。例如谜底为“雪”的谜语歌:“普天之下是一家,家家户户种棉花,今年种棉没留种,明年冬日又开花。”它在浓缩的、象征的形式中包含着强烈的悬念,这正投合了儿童好奇心强的特点。

    猜谜的过程是逐渐释解悬念的过程,也是检验儿童的联想、推理和判断能力的过程,又是儿童自我检验机敏和智慧的一种方式。经过紧张的、连贯性的思索,当儿童找到谜底与谜面之间所隐藏的巧妙结合点,他们会格外愉悦、欢慰,在心理上获得满足。这是谜语歌受到一代代儿童欢迎的主要原因。

    一般情况下,供儿童吟诵猜度的谜语歌应符合他们的认识能力和理解水平,困难程度可略高于他们的理解力,但不能太复杂艰深,也不应像供成人猜测的灯谜之类迂回曲折,否则会使儿童丧失信心而失去兴趣。无论是传统的谜语歌,还是新编创的谜语歌,在谜底与谜面之间大都有一层形象的联系,不甚复杂。比如谜底为 “灭火器”的新编儿歌:“它的身体像圆筒,浑身上下一片红,一见火焰便生气,口吐白沫倒栽葱。”谜底与谜面之间的联系是再形象不过了。

    总之,谜语歌是一种有文学趣味的、有益的智力游戏,它可以对儿童进行知识教育;同时,歌中准确生动的语言,形象有趣的描述,又有利于儿童语言的发展;谜语歌还可以促进儿童分析、综合、推理、判断能力的发展,促进儿童记忆、想象、联想能力的提高。

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