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    彩色铅笔的谜语

    分类:谜语 时间:2017-07-15 本文已影响

    篇一:谜语

    1、小黑人儿细又长,穿着木头花衣裳,画画写字它全会,就是不会把歌唱。(打一文具)

    【谜底】铅笔

    2、身体有圆(本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:彩色铅笔的谜语)也有方,常在铅笔盒里装,要是写错一个字,它会马上来帮忙。(打一文具)

    【谜底】橡皮

    3、白娃娃,爬黑墙,越爬个儿越变小,再也没法往上长。(打一文具)

    【谜底】粉笔

    4、身体长的细又长,天生美丽黑心肠,上平下尖纸上爬,越爬越短越心伤。(猜文具)

    【谜底】铅笔

    5、硬舌头,尖嘴巴,不吃饭,光喝茶。(猜用品)

    【谜底】钢笔

    6、它是我的好朋友,每个同学全都有,笔墨书本帮我拿,可我还得背它走。(打一物)

    【谜底】书包

    7、新时白头发,旧时变成黑,闲时戴帽子,忙时把帽摘。(猜文具)

    【谜底】毛笔

    8、一个小黑人,跳进洗澡盆,越洗越不净,长人变短人。(猜文具)

    【谜底】墨

    水果谜语↑返回顶部

    1、黄包袱,包黑豆,常一口,甜水流。(猜水果)

    【谜底】梨

    2、身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。(猜一食物)

    【谜底】西瓜

    3、红灯龙,绿宝盖,十人见了九人爱。(猜水果)

    【谜底】柿子

    4、兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢绿衣服,老来都穿黄色衣。(猜一水果)

    【谜底】香蕉

    5、胖娃娃,滑手脚,红尖嘴儿一身毛,背上浅浅一道沟,肚里血红好味道。(猜一水果)

    【谜底】桃子

    6、像球样的圆,像血样的红,向珠样的亮,样蜜样的甜。(猜水果)

    【谜底】樱桃

    7、冬天蟠龙卧,夏天枝叶开,龙须往上长,珍珠往下排。(猜一水果)

    【谜底】葡萄

    8、身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。(打一水果)

    1

    9、兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢绿衣服,老来都穿黄色衣。(打一植物)

    【谜底】香蕉

    10、冬天蟠龙卧,夏天枝叶开,龙须往上长,珍珠往下排。(打一植物)

    【谜底】葡萄

    11、千姊妹,万姊妹,同床睡,各盖被。(猜水果)

    【谜底】石榴

    12、青树节青瓜,青瓜包棉花,棉花包梳子,梳子包豆芽。(猜水果)

    【谜底】柚子

    13、脱下红黄衣,七八个兄弟,紧紧抱一起,酸甜各有味,大家都喜欢。(猜水果)

    【谜底】橘子

    14、红关公,白刘备,张飞,叁结义。(猜水果)

    【谜底】荔枝

    15、圆圆脸儿像苹果,又酸又甜营养多,既能做菜吃,又可当水果。(猜水果)

    【谜底】番茄

    16、黄金布,包银条,中间弯弯两头翘。(猜水果)

    【谜底】香蕉

    17、黄包袱,包黑豆,尝一口,甜水流。(打一植物)

    【谜底】梨

    18、红线吊绿球,吊上树梢头,不怕风和雨,只怕贼来偷。(打一植物)

    【谜底】猕猴桃

    19、小小金坛子,装着金饺子,吃掉金饺子,吐出白珠子。(打一植物)

    【谜底】橘子

    20、青青果,圆溜溜,咬一口皱眉头。(打一植物)

    【谜底】梅子

    21、小时胖乎乎,老来皮肉皱,吃掉它的肉,吐出红骨头。(打一植物)

    【谜底】枣

    22、体圆似球,色红如血,皮亮如珠,汁甜如蜜。(打一植物)

    【谜底】樱桃

    23、壳儿硬,壳儿脆,四个姐妹隔床睡,从小到大背靠背,盖着一床疙瘩被。(打一植物)

    【谜底】核桃

    24、谁说石家穷,家里真不穷,推开金板壁,珠宝嵌屏风。(打一植物)

    2

    25、身穿绿衣裳,肚里水汪汪,生的子儿多,个个黑脸膛。(打一植物)

    【谜底】西瓜

    26、胖娃娃,滑手脚,红尖嘴儿一身毛,背上浅浅一道沟,肚里血红好味道。(打一植物)

    【谜底】桃子

    27、白床铺,黄帐子。(打一植物)

    【谜底】桂圆

    28、一个婆婆园中站,身上挂满小鸡蛋,又有红来又有绿,既好吃来又好看。(打一植物)

    【谜底】枣树

    29、脱了红袍子,是个白胖子,去了白胖子,剩个黑丸子。(打一植物)

    【谜底】荔枝

    30、圆圆红罐罐儿,扣着圆盖盖儿,甜甜的蜜水儿,满满盛一罐儿。(打一植物)

    【谜底】柿子

    31、白胖娃娃泥里藏,腰身细细心眼多。(打一植物)

    【谜底】藕

    32、一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。(猜一食物)

    【谜底】瓜子

    33、茎儿许多根,果子泥里存,没花也没叶,没枝也没根。(打一植物)

    【谜底】荸荠

    34、个儿小小,头尾尖尖,初尝皱眉,再吃开颜。(打一植物)

    【谜底】橄榄

    35、味道甜甜营养多,谁说无花只结果,其实花开密又小,切莫被名所迷惑。(打一植物)

    【谜底】无花果

    36、小刺猬,毛外套,脱了外套露紫袍,袍里套着红绒袄,袄里睡个小宝宝。(打一植物)

    【谜底】栗子

    37、小时青来老来红,立夏时节招顽童,手舞竹竿请下地,吃完两手红彤彤。(打一植物)

    【谜底】桑葚

    38、海南宝岛是我家,不怕风吹和雨打,四季棉衣不离身,肚里有肉又有茶。(打一植物)

    【谜底】椰子

    39、水上生个铃,摇摇没有声,仔细看一看,满脸大眼睛。(打一植物)

    【谜底】莲蓬

    人体器官谜语↑返回顶部

    3

    1、五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。(猜器官)

    【谜底】手指

    2、红门楼,白院墙,里面坐个胖儿郎。(猜器官)

    【谜底】嘴

    3、左一片,右一片,两片东西不见面。(猜器官)

    【谜底】耳朵

    4、上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄。(猜器官)

    【谜底】眼睛

    5、五个兄弟,生在一起,有骨有肉,长短不齐。(猜器官)

    【谜底】手

    6、小小石头硬又白,整整齐齐排两排天天早起刷干净,结结实实不爱坏。(打一人体器官)

    【谜底】牙齿

    7、哥儿十个分两家,干起活来要请它开机器,种庄稼,越干越巧劲越大。(打一人体器官)

    【谜底】手

    8、此物管八面,人人有两片,用手摸的着,自己看不见。(猜器官)

    【谜底】耳朵

    蔬菜谜语↑返回顶部

    1、身材瘦瘦个儿高,叶儿细细披绿袍,别看样子像青蒿,香气扑鼻味儿好。(打一植物)

    【谜底】芹菜

    2、不长汁来不生杈,叶子顶上开白花,脑袋睡在地底下,胡子长了一大把。(猜蔬菜)

    【谜底】葱

    3、一个黄妈妈,一生手段辣,老来愈厉害,小孩最怕他。(猜蔬菜)

    【谜底】姜

    4、不是葱,不是蒜,一层一层裹紫缎。说葱长的矮,像蒜不分瓣。(猜蔬菜)

    【谜底】洋葱

    5、泥里一条龙,头顶一个蓬,身体一节节,满肚小窟窿。(猜蔬菜)

    【谜底】莲藕

    6、白公鸡,绿尾巴,一头钻进泥底下。(猜蔬菜)

    【谜底】萝卜

    7、红漆桶,地下埋,绿的叶子顶上栽,切开红漆桶,清甜可口好小菜。(猜蔬菜)

    【谜底】红萝卜

    8、生根不落地,有夜不开花,市场有得卖,园里不种他。(猜蔬菜)

    4

    【谜底】豆芽

    9、红嘴绿鹦鹉,吃了营养多。(猜蔬菜)

    【谜底】菠菜

    10、身穿着蓑衣,肉儿香又甜,要脱去那蓑衣,就会手儿痒。(猜蔬菜)

    【谜底】芋头

    11、生根不落地,有叶不开花,街上有人卖,园里不种它。(打一植物)

    【谜底】豆芽

    12、身子长,个不大,遍体长着小疙瘩,有人见了皱眉头,有人见了乐开花。(打一植物)

    【谜底】苦瓜

    13、不是葱不是蒜,一层一层裹紫缎,说葱比葱长得矮,像蒜就是不分瓣。(打一植物)

    【谜底】洋葱

    14、紫色衣,肉白细,煮过後,衣儿肉儿都变色。(猜蔬菜)

    【谜底】茄子

    15、青藤挂满棚,结果像青龙,嫩时当菜吃,老了也有用(猜瓜类)

    【谜底】丝瓜

    16、瘦长的身材,翠绿的皮肤,全身是疙瘩,丑了自己美了别人。(猜蔬菜)

    【谜底】小黄瓜

    17、好象苹果红又红,好象柿子没有盖,能当水果能当菜,营养好来人人爱。(打一植物)

    【谜底】西红柿

    18、兄弟七八个,围着柱子坐,大家一分家,衣服就扯破。(打一植物)

    【谜底】蒜

    19、紫色树,开紫花,开过紫花结紫瓜,紫瓜里面装芝麻。(打一植物)

    【谜底】茄子

    20、白胖娃娃泥里卧,腰身细细心眼多。(打一植物)

    【谜底】藕

    21、一个黄妈妈,生性手段辣,老来愈厉害,小孩最怕它。(打一植物)

    【谜底】姜

    22、样子像小船,角儿两头翘,骨头在外面,肉儿里头包。(打一植物)

    【谜底】菱角

    23、架上爬秧结绿瓜,绿瓜顶上开黄花,生着吃来鲜又脆,炒熟做菜味道佳。(打一植物)

    【谜底】黄瓜

    24、脸圆像苹果,甜酸营养多,既能做菜吃,又可当水果。(打一植物)

    5

    篇二:谜语

    1头戴红帽子,身披五彩衣,从来不唱戏,喜欢吊嗓子(打一动物)。【谜底】公鸡

    2先修十字街,在修月花台,身子不用动,口粮自动来(打一动物)。【谜底】蜘蛛

    3有头没有颈,身上冷冰冰,有翅不能飞,无脚也能行(打一动物)。【谜底】鱼

    4身披花棉袄,唱歌呱呱叫,田里捉害虫,丰收立功劳(打一动物)。【谜底】青蛙

    5头小颈长四脚短,硬壳壳里把身安,别看胆小又怕事,要论寿命大无边。(打一动物)。【谜底】龟

    6一物长来真奇怪,肚皮下面长口袋,孩子袋里吃和睡,跑得不快跳得快。(打一动物)。【谜底】袋鼠

    7耳朵像蒲扇,身子像小山,鼻子长又长,帮人把活干。 (打一动物)。【谜底】大象

    8八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(打一动物)。【谜底】螃蟹

    9嘴像小铲子,脚像小扇子,走路左右摆,水上划船子。(一动物)。【谜底】鸭

    10 小小姑娘满身黑,秋去江南春来归,从小立志除害虫,身带剪刀满天飞。(一动物)。【谜底】燕子

    11小飞机,纱翅膀,飞来飞去灭虫忙,低飞雨,高飞睛,气象预报它内行。(一动物)。【谜底】蜻蜓

    12胡子不多两边翘,开口总是喵喵喵,黑夜巡逻眼似灯,粮仓厨房它放哨。(一动物)。【谜底】猫

    13小飞虫,尾巴明,黑夜闪闪像盏灯,古代有人曾借用,刻苦读书当明灯。(一动物)。【谜底】萤火虫

    14长相俊俏,爱舞爱跳,飞舞花丛,快乐逍遥。(一动物)【谜底】蝴蝶

    15身子粗壮头长角,大人小孩都爱它,给人奶汁它吃草,浑身上下净是宝。(打

    16面孔像猫,起飞像鸟,天天上夜班,捉鼠本领高。(打一动物)【谜底】猫头鹰

    17团结劳动是模范,全家住在格子间,常到花丛去工作,造出产品比糖甜。(打一动物)【谜底】蜜蜂

    18它家住在弯弯里,前门后门都不关,狮子豺狼都不怕,只怕小虎下了山。(一动物)【谜底】老鼠

    19身披一件大皮袄,山坡上面吃青草,为了别人穿得暖,甘心脱下自己毛。(打一动物)【谜底】绵羊

    20耳大身肥眼睛小,好吃懒做爱睡觉,模样虽丑浑身宝,生产生活不可少。(打一动物)【谜底】猪

    21耳朵长,尾巴短,红眼睛,白毛衫,三瓣嘴儿胆子小,青菜萝卜吃个饱。(打一动物)【谜底】白兔

    22此物老家在非洲,力大气壮赛过牛,血盆大口吼一声,吓得百兽都发抖。(打一动物)【谜底】狮子

    23小飞贼,水里生,干坏事,狠又凶,偷偷摸摸吸人血,还要嗡嗡叫几声。(打一动物)【谜底】蚊子

    24麻布衣裳白夹里,大红衬衫裹身体,白白胖胖一身油,建设国家出力气。(打

    25高高个儿一身青,金黄圆脸喜盈盈,天天对着太阳笑,结的果实数不清。(打一植物)【谜底】向日葵

    26兄弟几个真和气,天天并肩坐一起,少时喜欢绿衣服,老来都穿黄色衣。(打一植物)【谜底】香蕉

    27半截白,半截青,半截实来半截空,半截长在地面上,半截长在土当中。(打一植物)【谜底】葱

    28一物生得真奇怪,腰里长出胡子来,拔掉胡子剥开看,露出牙齿一排排。(打一植物)【谜底】玉米

    29一间小房子,有门没有窗。送你上下楼,每天忙不停。 (打一交通工具)谜底/答案:电梯

    30一间房屋四四方,没有门来有扇窗。里面唱歌又演戏,一天到晚变花样。 (打一家用电器)

    谜底/答案:电视机

    31帅小伙,满脸毛,长的身材棒棒好。 (打一生活用品)

    谜底/答案:牙刷

    32白嫩小宝宝,洗澡吹泡泡,洗洗身体小,再洗不见了。 (打一生活用品)谜底/答案:香皂

    33有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走。 (打一家居用品)

    谜底/答案:桌子

    34一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。 (打一植物)谜底/答案:荷花

    35独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。 (打一常用物)谜底/答案:雨伞

    36两只小口袋,天天随身带,要是少一只,就把人笑坏。 (打一服饰)谜底/答案:袜子

    37屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。 (打一家电)谜底/答案:冰箱

    38五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。 (打一人体器官)谜底/答案:手指

    39 眨着小眼睛,挂在夜空中,一闪,一闪,亮晶晶。 (打一自然物)谜底/答案:星星

    40身上节节高,分成一段段。看着像竹竿,吃着比蜜甜。 (打一植物)谜底/答案:甘蔗

    41劈不开,剪不断,洗不净,鱼儿却喜爱。(打一资源)

    谜底/答案:水

    42电脑不可少,上网更重要。是鼠倒是鼠,但却不怕猫。 (打一电子产品)

    谜底/答案:鼠标

    43一个东西屋里爬,灰尘见它就害怕。它在屋里爬一遍,能把灰尘全吃下。 (打一家用电器)

    谜底/答案:吸尘器

    44丁零零,丁零零,一头说话一头听。两人不见面,说话听得清。 (打一通讯用品)

    谜底/答案:电话

    45一个铁娃娃,没爸没有妈。生来最聪明,干啥他都行。 (打一物)谜底/答案:机器人

    46 一个娃娃白又胖,头上戴个瓜皮帽。冬天地上静静坐,不怕冷来就怕热。 (打一物)

    谜底/答案:雪人

    47一盏红灯圆又大,每天早晨空中挂。光芒四射照大地,到了晚上不见它。 (打一自然界景物)

    谜底/答案:太阳

    48 有时圆圆,有时弯弯;有时像香蕉,有时像小船。 (打一自然界景物)谜底/答案:月亮

    篇三:有趣的谜语世界

    《有趣的谜语世界》教学设计

    教学目标:

    1、知识目标:使学生明确猜谜语的意义,针对谜语提出自己感兴趣的问题,并制定小组活动方案。

    2、能力目标 :开启学生思维,培养学生发现问题,提出问题,解决问题的能力。

    3、情感目标:发挥集体的力量,设计方案,培养学生的合作能力。

    教学重点:提出问题,确定小组研究课题,制定小组活动方案

    教学过程:

    一、激趣导入

    用课件出示一些谜语,让学生猜谜语, 激发学生的学习兴趣。

    谜语是我国特有的一种文明、高雅的文字游戏,也是民间文学花园里一枝色彩诱人、异香扑鼻的奇葩。它结构纤巧、变化多端、寓意奥妙、耐人寻味。猜谜既可以启发思维、增长知识,又能提高学习能力,享受生活情趣。因而深受人们的喜爱。下面就让我们共同走进有趣的谜语世界,去了解谜语的产生与发展,去感受说谜语、猜谜语的无穷乐趣吧!

    二、点击问号

    让学生针对谜语分组讨论,提出自己感兴趣的问题,例如:谜语的来历、谜语的组成与分类、猜字谜的方法、猜谜小窍门儿,谜语小报我来编、谜语故事大王等等,明确需要解决的问题。

    让学生明确收集资料的方法,并用课件展示利用网络收集资料的方法,使学生学会怎样利用网络收集资料,能自己上网查找资料。

    三、确定小组研究课题,制定小组活动方案

    小组讨论,选择自己小组的研究课题,在全班汇报后,最终确定各组的课题。

    各小组同学围绕确定的活动主题,一起制定一个切实可行的活动方案。

    小组讨论,确定活动目的、人员分工、活动准备、活动过程、预期活动成果及展示形式。

    四、交流活动方案

    各组汇报小组制定的活动方案。

    五、总结、布置任务及下次课内容。

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    教学反思:对于五年级的孩子来说,计划的制订,活动中的互助,需要教师的及时点拨要“放”就必须先“扶”,否则学生无所适从但老是“扶”而不敢“放”,学生永恒学不会本身走路更多的要让学生参与实践,现在学生的能力还是比较强的,应在该放手的时候就放手 在开展活动时,我充分让学生在小组活动及第行发散思维的训练,五年级学生因为对于谜语比较感兴趣,所以我以小组比赛的形式让学生在小组内开始发散思维我在组间到各处观察时,学生们积极性可高了,大家都想为本身小组多猜出几条谜语 学生们在提出问题环节提的问题不是许多,但都很有价值,最后大家一路总结了小课题:谜语的历史、谜语的结构和品类、猜谜的技巧

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    玩 陀 螺

    教学目标:

    1、了解、认识陀螺的构造,并亲手制作一个简单的陀螺。

    2、初步掌握调查、资料收集、设计并制作的一般的方法,尝试在活动中用各种方法解决“什么样的陀螺转的时间长”的问题。

    3、在交流的过程中发展学生的个性,培养学生的创新意识,使学生学会合作、学会交流、学会分享。

    教学重点、难点;

    1、学生了解、认识陀螺的特点。

    2、了解陀螺的结构。

    教学设计思路:

    老师和学生合作、谈话式的教学方式。

    教学过程:

    1、激发情境、导入新课

    师:在我们的这个年龄,我们有很多的游戏陪伴着我们成长,给我们带来了快乐,今天,老师也给大家带来了一个玩具,大家认识吗?

    生:陀螺!

    师:对,它是一个很古老的玩具,我们的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都玩过,它简单、易学。

    师:我们手里也有事先准备的

    陀螺,让我的陀螺先转起来吧。

    (教师用最贴切的语言找回孩子的童贞,激起孩子的学习兴趣。)

    自由畅谈、合作学习、指导完善

    (1)、师:请大家想一想:陀螺为什么能转动起来?

    (有外力,接触物体小,摩擦就小)

    (2)、师:学生看这自己的陀螺,了解陀螺的结构

    (转轴和转盘)(教师展示课件)

    (让学生更生动形象的了解陀螺的构造,渲染课堂的教学气氛。)

    (3)、我们认识了陀螺,看到了陀螺的转动,为什么别人的陀螺转动的那样好,我的就转的这样短呢?它和哪些因素有关系?

    学生以小组为单位,讨论,生成主题,教师巡视。

    (这是一个学生动脑、动口的环节,学生间的合作、交流。是学生获取知识最佳途径,来一起分享小组的快乐。)

    (4)、小组的汇报,教师的总结;

    边汇报、教师边板书

    转盘:重 大 低

    转轴:在中心与转盘垂直

    陀螺在高速运转的秘诀:保持平衡

    (听小组间的汇报,这是学生收获知识的阶段,听取别人的意见,丰富自己。体味收获的快乐。)

    (5)、师:和自己手中的陀螺比较,发现不足,改进自己的陀螺。

    (让学生了解自己,向伙伴学习)

    (6)、改进后的陀螺,在小组中进行比赛,优胜者代表小组参加班级的竞赛。

    (让学生在玩中长学问,在竞赛中寻找快乐, 成功。)

    3、放飞思想、开阔视野

    (1)、师:我们知道了陀螺的奥秘,了解了它,其实,陀螺有它悠久的历史:五千年的文化,也使陀螺的种类繁多。

    梦幻陀螺、手动陀螺、拉链陀螺、彩色陀螺??

    (教师展示课件)

    (陀螺是一个独特的玩具,因为他的旋转给人们带来了神气,五千年的陀螺文化让它的形象千变万化,五花八门。课件的展示生动形象的说明它的形象。)

    (2)、陀螺在生活中广泛的应用。

    自行车的车轮

    商店门前的转动灯

    (课件展示说明)

    (让学生体会到身边无处不在的知识,培养学生有观察生活、认识周围的习惯。)

    (3)、美丽的陀螺,转动起来都是环形的,我们喜欢看的动画片就利用这个原理。 (玩中也有大学问,我们的动画是这样制作的。)

    (4)、科学领域方面的广泛的应用。

    飞机的科技表演

    我国导弹的发射

    (课件展示)

    (让学生和高科技的知识做以衔接。)

    4、活动总结

    _____________________________________

    京剧脸谱教案

    教学目标:

    显性目标:初步了解中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、色彩等方面的基础知识。培养学生对京剧脸谱的欣赏能力。

    隐性目标:激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感。

    教学重点:培养学生对祖国传统艺术的认识和热爱。

    教学难点:学画左右对称式的脸谱图案,线条和谐、流畅。

    教学准备:京剧脸谱资料(课件)、制作脸谱的步骤图(课件)、印好脸谱外形的作业纸、戏剧磁带、电脑。

    教学过程:

    第一节

    一、组织教学。

    二、师生谈话:

    过去学过的图案,都是用于装饰我们的实际生活,本课将学习用于舞台化妆的图案。课

    件出示课题:京剧脸谱。

    三、启发学生谈对脸谱的感受。

    教师播放脸谱资料的课件。

    四、脸谱知识的介绍:

    1、分析脸谱的意义:

    为什么中国的戏剧要用脸谱化妆?

    2、分析脸谱的艺术价值:

    戏剧脸谱为什么放在美术范畴里?

    3、介绍戏曲脸谱的历史及发展:

    什么时候开始有脸谱艺术?

    4、京剧脸谱中的应用:

    京剧中哪些人物运用脸谱化妆?

    5、京剧脸谱的谱式:

    最常见的谱式有哪几种?各有什么特征?

    6、京剧脸谱的色彩:

    京剧脸谱是怎样运用颜色塑造人物的?

    以上问题先由学生根据自己课前查找的资料进行小组讨论,然后选代表回答,教师根据学生的回答,适当作补充,并以课件展示作详细解释。

    五、作业步骤:

    教师课件出示脸谱范画及步骤图。

    六、作业要求:

    1、完成铅笔稿的脸谱一幅。

    2、自选谱式。

    3、左右要对称。

    七、学生动手制作,教师领画:定中轴线及眉、眼、鼻、口的位置。

    学生临摹图案。教师巡视辅导,并放戏剧音乐。

    八、小结:

    选定位较准、纹样对称的作业讲评,鼓励有进步的学生作业,并指出普遍存在的问题。

    第二节

    一、组织教学:

    检查学生桌上的用具。

    提出铅笔稿存在的问题。并提出修改建议。

    三、复习有关脸谱的简单知识。

    四、新授:

    1、分析着色步骤:(课件出示步骤图)

    先从白色入手,将所有白色涂满,再涂颜色,要从浅到深的顺序涂,最后着墨色。

    2、分析制作步骤:

    提问:怎样将平面脸谱制成立体的,并将悬挂在墙壁上?

    播放具体制作过程的录像,教师并作详细解释。

    五、学生作业:

    1、修改铅笔稿。

    2、着色。

    3、制作 。

    教师巡视辅导,放戏曲音乐。

    六、小结:

    1、展示学生作业,使学生看到整体效果,并举出图案对称,颜色鲜明,整洁的作业讲评,鼓励进步的学生,指出普遍存在的问题。

    2、让会唱戏曲的同学戴上自己制作的脸谱到讲台上来表演。

    板书设计:

    京剧脸谱

    步骤:

    1、定中轴线及眉、眼、鼻、口的位置

    2、浅 深 涂颜色

    教后小结

    _____________________________________

    饮食与健康

    活 动 目 标

    1、通过活动让学生了解饮食与健康的密切联系,了解不同食物的营养价值,养成科学合理的饮食习惯,关注自己与他人的健康。

    2、通过调查活动,搜集资料,小组合作等多种活动方式,培养学生语言表达、运用资料、处理信息获取知识的能力。

    3、通过学生在收集活动中的相互交流,培养团体意识,让他们感受到与他人合作的快乐。

    4、通过对饮食与健康问题的思考与讨论,培养学生节约粮食,不浪费的好习惯。 活 动 准 备

    1、学生课外收集、整理饮食与健康方面资料制作小报或资料卡。

    2、向父母、老师或身边的厨师、保健医生了解各种菜谱中的营养搭配技巧,设计一个一日三餐的食谱。

    3、学生分组,选出组长。

    4、每个学生写活动体会或收获。

    活动对象:五年级学生

    活 动 过 程

    本次活动我主要规划成四个阶段,包括:一、活动准备阶段;二、确定主题,设计活动方案阶段;三、活动操作与实践体验阶段。四、活动成果展示与交流阶段。

    第一阶段:活动准备阶段

    教师:

    1、提出活动任务及要求;

    活动任务:每组确定饮食与健康研究内容(主题)。

    活动要求:

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