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    分类:现代诗歌 时间:2017-07-19 本文已影响

    篇一:诗词串烧

    情景串古诗词,小学生学古文表演节目

    主持1:春天来啦!暖暖的春风吹拂着我们的面颊,细细的春雨向大地飘洒。小朋友们,你们找到春天了吗?

    全体合:春天来了!春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我(转自:wWw.hnBoXu.com 博旭范文网:诗歌朗诵串烧)们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑??

    主持2:说得真好!多么灿烂,多么活泼的春天呀。那你们知道在古代大诗人的眼中,春天是什么样子的吗?

    主持1:我知道,我知道。唐代诗人韩愈曾经这样写皇城的春天——天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。

    主持2:都城被小草和春雨打扮得风光无限,同学们,让我们一起在诗歌里找春天吧!

    主持3:好的,先跟随我们走进江南的春天吧。

    女孩们:千里莺啼绿映江,水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。 杨柳青青江水平, 闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨, 道是无晴却有晴。不止这些,还有呢——京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又到江南岸,明月何时照我还?

    主持4:在北国的春天里,与朋友深情送别。你听——

    男孩们:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 主持1:春天来了,动物最先感受到

    集体合:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。 主持2:春天来了,植物也焕发了生机

    二、一:碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 主持3: 春天来了,人也变得清爽了

    二、二:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 主持人4:可是美好的春天很短暂,她羞答答地来,又静悄悄地离开,明媚的春光逐渐被热情的夏日取代。你瞧,西湖的荷花开得正红呢——

    集体合:毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

    主持1:接天的荷叶,水灵的荷花,果然好美。这是宋朝诗人杨万里眼中的夏天,同学们,你还知道他另一首与夏日有关的诗吗?

    主持2:当然啦!(指名说)

    小池——泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 主持3:我还知道一位宋朝的诗人,他叫苏轼,他也写过一首关于夏日西湖的诗,叫做??叫做??(找学生说)

    主持4:这首诗是《六月二十七日望湖楼醉书》。

    集体合:黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。 主持1:听着这些诗,我仿佛看见了夏天里盛开的荷花,看见了西湖边的疾风骤雨。可是一提到夏天,我就会想到炎热,有没有写炎热天气的诗歌呢?

    主持2:这个可难住我了,同学们,谁能帮帮我呢?指名说。(提前指定好。) 男孩们:赤日炎炎似火烧,野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮,公子王孙把扇摇。 女孩们:我们还会背这首诗——夜热依然午热同,开门小立月明中。竹深树宻虫鸣处,时有微凉只是风。

    秋天:

    主持1:摘一片火红的枫叶,秋天——被我夹进书里;

    主持2:捧一只好大的南瓜,秋天——被我抱在怀里;

    主持3:抓一把香甜的红枣。秋天——被我塞在嘴里;

    主持4:拾一串丰收的童谣。秋天——被我牵在手里??

    合:让我们一起把秋天的赞歌唱响!

    集体女合:《山居秋暝》【唐】王维

    空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

    集体男合:《宿建德江》【唐】孟浩然

    移舟泊烟渚,日暮客愁新。野旷天低树,江清月近人。

    主持1:同学们,你们知道牛郎织女的故事吗?

    主持2:我知道有一首诗写的就是夜观牵牛织女星的。

    二、五:《秋夕》【唐】杜牧

    银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。

    天阶夜色凉如水,坐看牵牛织女星。

    主持3:同学们,在秋天里,我们中华民族有一个传统节日,你们知道是什么吗? 主持人合:当然是中秋节了!

    主持4:中秋节的月亮是什么样子的呢?

    主持1:咱们大家一起来告诉她吧!

    生集体合:《中秋月》【宋】苏轼

    暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘。

    此生此夜不长好,明月明年何处看。

    主持2:我想考考大家,谁能用秋风像什么,来造一个句子。

    主持3:我来试一试吧。秋风如同一支神奇的画笔,给树叶涂上浅红、嫩黄、深紫、翠绿各种各样的色彩,绘出了一幅五彩缤纷的山水画。

    主持4:秋风,像把锋利的镰刀,从柳树梢上刮过,半绿半黄的树叶,刷刷地飘落下来。

    主持1:大家造的句子都真棒!有一首诗是专门描写秋风的,它就是《秋风引》。

    二、四:《秋风引》【唐】刘禹锡

    何处秋风至?萧萧送雁群。朝来入庭树,孤客最先闻。

    主持2:除了描写秋天的诗,我还会一些描写秋天的词。想听吗?会背的和我一起背。

    主持2:《苏幕遮》【宋】范仲淹

    碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。

    山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。

    黯乡魂,追旅思,夜夜除非,好梦留人睡。

    明月楼高休独倚,酒入愁肠,化作相思泪。

    主持3:下面的同学,谁愿意读起来背一背你积累的宋词?指名。

    《天净沙.秋思》马致远

    枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 冬天:

    主持4:冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的闪电雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但它也有献给大自然的含蓄的美。

    主持1:冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在那广漠的荒原上,闪着寒冷的银光。

    集体合:《塞下曲》【唐】卢纶

    月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

    《江雪》【唐】柳宗元

    千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

    主持2:冬天的时候,几乎所有的花都凋谢了,只有一种花最顽强的盛开着,你们知道这种花是什么花吗?

    集体合:梅花!

    集体合:《梅花》【宋】王安石

    墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。

    主持3:我爱梅花,更爱那洁白的大雪。雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹。

    二、三:《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿

    日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。

    二、二:《别董大》【唐】高适

    千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

    莫愁前路无知己,天下谁人不识君

    主持人1:风是自由的象征,无拘无束的奔腾着。

    主持人2:遇到心喜的事物:

    齐:“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”

    主持人3:遇到不顺心的事:则

    齐:“八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。”

    主持人4:真如东北人一样,有着爽朗的个性。

    主持人1:风,为自然之物象,本是看不见摸不着,然而在诗人李峤的笔下的风却让我们感受到了风的温存与魅力。

    二、一班齐:风 李峤 解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。 主持人:被称为“孟山人”的孟浩然曾用一首春晓表达对春天到来的淡淡喜悦。 你们听:

    二、二班齐诵:《春晓》春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 主持人2:风,是无形的,聚散无凭;

    主持人3:风的生命,在于它的展示;

    主持人4:风的生命,在于它的情结;

    主持人1:风的生命,在于它的热爱。

    主持人合:听,风在倾诉。

    二、三班:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

    二、四班:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

    二、一班:天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。

    二、一班:等闲识得东风面,万紫千红总是春。

    二、二班:谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

    二、三班:风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。

    二、四班:春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。

    二、五班:柴门闻犬吠,风雪夜归人。

    五个班合:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

    君看一叶舟,出没风波里。

    篇二:诗歌朗诵节目串词

    诗歌朗诵节目串词

    节目一:1班:花儿飘到了何处?很久以前,年轻的女孩将它轻采下,满怀情意的送给了她们的心上人。姑娘的心上人去了哪儿?很久以前,为了守护他们心底的挚爱,姑娘的心上人早一届装一身,入伍的士兵又去了哪儿?似乎只有墓碑上的刻字能证明他们的存在。墓碑周围美丽绽放的花朵也终于寻到了他们的归宿。《where’s have all the flowers gone 》这首诗歌以花儿始,轮回至花儿中,将战争的残酷与悲惨形象生动的展现在听者的耳朵里,眼前,心中。1956年,美国著名歌手peter seeger将其谱曲,由此,此歌迅速蹿红,下面有请初一一班的同学为我们带来经典诗歌朗诵《where’s have all the flowers gone 》大家欢迎!

    节目三:5班:少年强则国强,少年富则国富,少年少年,你是我心中的英雄。从古至今,少年,多么平方的字眼,却牵引着我们的未来,大胆去参与,你定最精彩。拥有丰富才艺,拥有精彩人生!下面请欣赏五班同学为我们带来的经典诗歌朗诵《少年中国说》大家欢迎!

    节目五:6班:相信大家都知道伟大诗人屈原吧。其用血和泪铸成一首《离骚》。因洁身自好,坚持正道而惹得众人误会,猜疑和恶意中伤,君主更是疏远了他.....而当作者表现出强烈的隐退愿望时,则被君王所放逐,怨恨,苦恼 悲戚一下涌上心头,终著《离骚》,下面有请初一六班的同学为我们带来经典诗歌朗诵《楚辞离骚》古筝配乐:雨碎江南。大家欢迎!

    节目六:2班:她,蘸着些许清水,写出生命的瑰丽。 她,纤嫩,柔韧,却穿透重重淤泥与深水,凸显生命的高贵与鲜活娇美。 她,始终 ,缄默,尽平生力驱污去浊,苦撑重负,坚守圣洁的心灵,挺住高贵的头颅。是的你猜到了他就是莲花,下面有请初一二班的同学朗诵《爱莲说》大家欢迎!

    节目八:10班:成长的味道就像一首歌曲,酸酸甜甜,有艰辛,也有快乐。有眼泪,也有微笑。青春的翅膀正飞翔在蓝天下,白云间,正像我们招手,向我们微笑。青春的辉煌绽放出绚丽的色彩,青春的光芒缤纷耀眼。下面有请初一十班的同学为我们带来诗歌朗诵《青春的赞歌》大家欢迎!

    节目十:8班:歌声婉转多情,舞蹈变化厚韵,书法泼墨纵横,乐器演绎情绪,朗诵感悟人生,运动点燃激情。非凡少年,精彩在这里成就。 启迪梦想,成功在这里起航。让我们投入到这项活动中来,让云外壮色,让人生添彩!下面有请初一八班同学为我们带来经典诗歌朗诵《少年中国说》大家欢迎!

    才艺大赛节目串词

    节目一:5班:舞蹈《misx-down》不像恰恰、桑巴那样热情奔放、激情四射,但它能让你走进你心里面,通过你的眼睛看到别人的内心世界,它的音乐非常感人,给你提供非常大的张力,能触动到你心灵当中非常敏感的地方。下面有请初一五班的同学为我们带来舞蹈《mix-down》大家欢迎!

    节目二:一班:人最美丽的时候就是心情最快乐的时候,自己做自己愿意做的事情。当都市生活的高压令你感到精神疲惫的时候,不妨看看拉丁舞,让自己身体律动起来,这样可能给你带来一段欢愉。拉美人跳舞的时候不按什么具体的套路去走,他们只是一种感觉,一个细微的律动,他就觉得很满足,眯上眼睛,如果阳光照耀那就更美了。下面有请初一一班的同学为我们带来热情洋溢的拉丁舞《baby》大家欢迎!

    节目三:2班:美丽的山水画,速转魔方,投入歌唱和优美的舞蹈,硬朗的早体掌,让你感受到一直存在在我们身边的艺术。让我们轻松享受我们的艺术,让我们把艺术带给大家。下面有请初一二班的同学为我们带来《才艺串烧》大家欢迎!

    节目四:初一七班:人们最高精神的连锁是艺术,使无数弱小的心团结而为大心,是艺术独具有力量。艺术能揭穿黑暗,迎接光明,使人们抛弃卑鄙和浅薄,趋向高尚!下面有请初一七班的同学为我们带来《才艺串烧》大家欢迎!

    诗歌朗诵评价

    听您的诗歌,真是抑扬顿挫,朗朗上口,词义深远,气势磅礴,委婉动听,哀愁悲伤!有如黄河长江,滔滔不绝,余音绕梁,毛骨悚然,慷慨激昂,酣畅淋漓...... 让我如沐春风,陶陶然也。

    您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房,无数颗心被您牵引激荡,连您的背影也凝聚着滚烫的目光……

    您的思想,您的话语,充溢着诗意,蕴含着哲理,又显得那么神奇呵,在我的脑海里,它们曾激起过多少美妙的涟漪!

    才艺大赛评价

    看了XX班的串烧,使人深深地体会到印度的美丽悠久的文化艺术:舞蹈、音乐、雕刻、图画……

    舞蹈,让我们看到了激情的燃烧,燃烧了我们心中的肺火!

    劲爆的音乐加上大家闪耀的舞姿,我们欣赏到了他们的激情!

    她的歌曲唱进了我们的心里,唱出了所有对梦想梦想充满憧憬,对未来充满渴望的心生。希望我们也能像歌曲中所唱的我们都能实现自己的梦想!

    《I have a dream》

    我有一个梦想,一个充满幻想的梦想,我相信,这世界上存在天使。多么闪耀的字眼,他记载在我们对未来的憧憬,对未来的渴望。梦想,是我们心中不灭的光,让远方都为我鼓掌。欧美著名歌手艾薇儿怀着自己对梦想的憧憬,写下了这一首充满人心的歌:i have a dream.下面有请初一六班的同学为我们大家带来歌曲《i have a dream》大家欢迎!

    青春之诗

    青春是一首 永不言败的歌 青春是一条 永不停息的河流

    青春是一本 读不厌的书 青春是一杯 品不尽的茶

    青春是一座 屹立在民族之林的高峰 刻印千千万万青年的足迹

    青春是一座 知识的宝塔洒下千千万万青年的汗水

    青春是一棵正在茁壮成长的树 备受风吹雨淋的考验

    青春是一朵 含苞欲放的花蕾 欲向世界展现独自的风姿

    我用一颗热情奔放的 青春之心 送给自己一份青春礼物

    那就是青春之诗

    篇三:经典古诗词朗诵节目串词

    经典诵读主持词

    男:敬爱的老师 女:亲爱的同学们,

    合:大家好!

    男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男:朗诵经典,我们就是在和圣人进行心灵的聚会。我们在朗诵中游览祖国美丽的山山水水,

    女:我们在朗诵中感受中华民族优秀的历史和文化,我们在朗诵中汲取和传承民族精神!

    男:读千古美文,同经典相伴。

    女:诵中华诗词,与圣贤同行。

    合:卢氏县城关镇第一小学“经典诵读”汇报演出现在开始。

    1、三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”,他上知天文下知地理,神机妙算足智多谋。他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训,是古代家训中的名篇。文章短小精悍,阐述修身养性、治学做人的深刻道理,读来发人深省。三(5)《诫子书》

    3、柳不仅以绰约风姿给人以美的享受,而且在炎炎夏日为人们创造一个清凉世界。自古,柳就与诗歌结下了不解之缘。柳树以它特有的温柔、轻盈、婆娑的婀娜风姿,为历代文人所喜爱,成为吟咏对象。今天,我们三三班的孩子们也要吟诵柳树之美,请欣赏《咏柳》

    5、正是有了这份诚信,我们中国才会崛起,我们中国人才会昂首挺胸傲立于世界民族之林,《我骄傲,我是中国人》

    7、欣赏完脍炙人口的三字经,让我们再来欣赏一首风流人物的赞歌。毛泽东诗词是中国革命的史诗,是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他那革命乐观主义精神也赋予了梅花凛然的正义。三(6)《卜算子咏梅》

    8、看过了令人心醉、充满希望的笑容,我们不禁会追忆起那段做亡国奴的、充满血泪的日子。是呵,是我们的母亲--祖国给了我们尽情欢笑的机会,我们又怎能不为她写一曲颂歌呢?请欣赏《祖国我亲爱的祖国》。

    9、四月,是踏青的季节;四月,一年中的春天,是春天中的盛季。:“一身诗意千寻瀑,万古人间四月天。”今天已经是四月的第二十八日了,四月的春天即将离我们而去,心中刹那升起一丝惆怅,春天是那样的短暂,马上就要进入葱郁的夏季了,让我们用林徽因的《你是人间的四月天》留住四月的美好吧。林徽因的这首《你是人间的四月天》表达了母爱的极致和母亲所有的柔情。

    11、梁启超在1900时写下的《少年中国说》,极力歌颂少年的朝气蓬勃,热切希望出现“少年中国”,振奋人民的精神。文章酣畅淋漓,具有强烈的进取精神,寄托了作者对少年中国的热爱和期望。二(5)《少年中国说》

    13:五千年的华夏文明孕育了无数经典的诗歌,如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。请欣赏《古诗连诵》

    15、生命因为有了愿望而丰富,愿望因为有了不断地付诸于行动而精彩。放飞我们的梦想,让它去追逐太阳!四(3)班《放飞梦想》17有一位伟人,他高瞻远瞩,放眼全球,他激情澎湃,诗情飞扬。他的诗词是中国革命的史诗,也是中华诗词海洋中的一朵奇葩。他以豪迈的诗情,唱出了一个伟大时代的灿烂篇章,也唱出了华夏神州的灿烂美景。请欣赏毛泽到的诗词《沁

    园春。雪》表演者:

    18、欣赏了《沁园春·雪》这首词,仿佛又回到了那个战火纷飞的年代,又看到了那个指点江山的伟人,不由地沉醉于那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。 让我们伴着悠悠古韵,接着欣赏《古诗连诵》

    19《弟子规》让我们懂得了要孝敬父母,做个懂得报恩的孩子。

    20、《古诗连诵》

    21、望潇潇雨歇,岳飞禁不住仰天长啸。作为中国历史上的一员名将,岳飞精忠报国的精神深受中国各族人民的敬佩。他在出师北伐、壮志未酬的悲愤心情下写的千古绝唱《满江红》,至今仍激励着中华民族的爱国心,令人振奋。

    22、转过那钪锵的古韵,让我们回到我们熟悉的课堂,老师像妈妈一样辛勤培育着我们,伴着我们健康成长。二(6)班《老师妈妈》 23、中国梦代表了中华儿女的共同心声,在春秋代序的历史潮声中,我们上下一下,实干兴邦,在通往小康征途的奋斗征途上,我们继往开来。请欣赏诗朗诵《中国梦》表演者:四(六)班:

    24、春眠不觉晓,处处闻啼鸟,,夜来风雨声,花落知多少。伴着晚春的阳光,让我们再一次回味经典诗歌《春晓》表演者三一班 25清辉明月,传递着相思;把酒临风,寄托着思念,明月诉说着古今中外多少动人的传奇神话。当我们遥望夜空,看见朗朗明月之时,心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有,把酒问青天”,苏轼千年的祝福带给我们亘古不变的感动。请欣赏李古原等带来的《水调歌头.明月几时有》。

    今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加宽阔;

    今天,站立在诗的山巅,我们的视野变得更加高远;

    我们在回味中享受诗情画意,我们在诵读中感受美文经典! 朗朗的诵读声还将继续回荡在我们的校园上空,中华经典必将伴随我们代代相传。房镇中心小学五年三班“历揽千载辉煌,长歌浩叹古今”汇报展出到此结束,再见。

    男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

    女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

    男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

    女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

    男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

    女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的华章。

    女:黄歇中学“中华经典诵读”大赛到此结束。

    合:谢谢各位!再见!

    (二)今天我们相聚在这里,诵读千古美文,传承华夏文明。中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化,华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。它犹如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;她又如春日的百花,散发着馥郁的芳香。弘扬中华优秀文化,打造精彩人生底色。今天我们循着先贤的足迹,去倾听古人的教诲。

    (三)今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中 女:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 男:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄女:我宣布:芭茅溪第一届“成长杯”诗词朗诵比赛合:现在开始。

    (四)男:五千年的悠久历史,孕育了深厚底蕴的华夏文明 女:源远流长的古典诗文,筑就了经久不衰的民族瑰宝。 男:它如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩。

    女:它如春日的百花,散发着馥郁的芳香。

    男:我们走进古诗文,让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 女:我们走进古诗文,让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。 合:“弘扬民族文化,承传中华美德”,岩寺小学第二届经典诵读汇演现在开始。

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