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    分类:现代诗歌 时间:2017-07-19 本文已影响

    篇一:幼儿园诗朗诵比赛活动方案

    幼儿园教职工原创诗文朗诵比赛活动方案

    为加强教职工文化建设,拓展活动阵地,创新活动载体,以多种形式推广普通话,提高我园教职工语言文化素质,弘扬民族优秀文化传统,激励广大教职工的工作热情和创造活力,我园特开展教职工原创诗文朗诵比赛。现将比赛有关事宜通知如下:

    一、活动主题

    “圆梦春城”——说话普通话 圆梦你我他

    二、活动形式

    全园教职工参赛,按评分标准评出优胜选手进行表彰。获得一等奖者推荐参加县级比赛。

    三、比赛时间:2014年9月11日(星期四)晚上7:30—8:30。

    四、比赛地点:幼儿园多功能教室

    五、相关要求

    1.报名方式:可单人或集体参与,请于本周四12:00以前将朗诵内容上报。

    2.参赛内容:朗诵作品必须为原创作品,内容健康向上,反映教职工积极向上、勇于创新、锐意进取的精神风貌。

    3.表演形式:以朗诵为主,可以现场配乐、舞蹈等多种形 1

    式辅助,表演时间在4-8分钟之内。

    六、评分标准

    1.主题鲜明,内容健康向上,符合比赛要求。(2分)

    2.着装得体,仪表大方,台风自然,符合作品内容的表演需要。 (2分)

    3.脱稿朗诵,普通话标准,吐字清晰,声音控制适当。感情真

    挚、自然。 (2分)

    4.精神饱满,声情并茂,作品意境把握准确。(2分)

    5.音乐选用与主题和谐统一。 (2分)

    6.创新可加0.05分;超时每超过30秒扣0.05分。

    七、奖项设置

    一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,优秀奖若干名。

    2

    篇二:幼儿园诗歌朗诵方案

    幼儿园诗歌朗诵方案

    为了提高我幼儿园语言教学水平,激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言,为他们提供一个发挥特长,展示才华的舞台,经研究,决定举办幼儿园语言表演艺术“童言童语”国学经典诗歌朗诵大赛,具体方案如下:

    一、 活动宗旨:让幼儿从小拥有良好的语言教育,激发其参与意识, 锻炼胆量,为孩子提供一个发挥特长,展示天性的舞台。把真、善、美以及爱的种子,通过祖国的语言文字撒播在孩子们的心田,使他们能在优美、有趣的语言陶冶中自主发展,健康成长!增进亲情的互动和交流,赋予孩子展示的舞台。

    二、参赛对象:

    1、幼儿园3-6岁的幼儿及全体在职教师;

    三、比赛组织及时间安排:

    1、本次歌朗诵大赛在平行班进行比赛,按从小班到大班的是顺序分组进行。

    2、活动时间:2014年11月28日下午。

    四、比赛具体要求:

    1、中班、大班将幼儿分五组,每组人员自由搭配(最少一人,最多9人),形式自己安排。

    2、每个节目含个人朗诵、小组朗诵、师生朗诵(一对一或一对众均可)三种形式,师生与孩子也可同台展示;

    3、每个节目总表演时间5分钟以内;

    4、表演内容:其一是用普通话朗诵古诗、儿歌、三字经、弟子规;

    5、表演要求:语调自然、语速适当,吐字清晰流畅,有感染力,声情并茂,体现幼儿的天真可爱,肢体语言大方得体,合作默契。

    五、人员安排:

    1、评委:牛转秀和各班带班老师(包括正班配班老师),本班比赛时本班的正班老师不打分。

    2、总分人员:靳纾、郑丽玲。

    3、音响负责:路彩霞

    4、主持:蔺凤

    5、总策划:蔺凤、路彩霞

    六、评分方法:

    1、表演评分为十分制取总和的平均值。

    2、评分规则:

    (1)发音及语调:3分(每项各1分,普通话标准、吐字清晰;语速适度;声音响亮;)

    (2)艺术表现力:2分(停顿恰当、声情并茂,富有感染力和表现力;表情自然、动作大方;能鲜明形象的表达诗歌的情感及内涵。)

    (3)完整性:2分(儿歌朗诵完整1分,表演完整计1分,其余计0.5分)

    (4)创意特色:2分(节目表演有特色,赋创造性计2分,其余计0.5--1分)

    (5)服饰:1分(精神饱满,仪态自然,服饰得体;根据节目进行简单

    装扮或配有道具计1分,其余计0.5分)

    (6)教师同台表演另加:1分。

    七、评奖奖项设置:

    比赛设集体奖 3名,老师奖前三名。

    二0一四年十一月二十四日

    幼儿园“童言童语”国学经典诗歌朗诵活动流程

    为了提高我幼儿园语言教学水平,陶冶幼儿的情操,激发幼儿园孩子和老师们学好用好汉语言,为他们提供一个发挥特长,展示才华

    的舞台,经研究,决定举办幼儿园语言表演艺术“童言童语”国学经典诗歌朗诵大赛。

    一、 主持人致活动贺词发言

    中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。华夏源远流长的经典诗文是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。

    二、师生比赛顺序

    小一班——小二班(第一组)、夏芳艳

    中一班——中二班(第一组)、夏荷、靳纾

    大一班——大二班(第一组)、左美艳、郑丽玲

    小一班——小二班(第二组)、刘彩萍

    中一班——中二班(第二组)、董耀丽、

    大一班——大二班(第二组)、高腊梅、蔺凤

    中一班——中二班(第三组)、路彩霞

    大一班——大二班(第三组)

    二、 总分

    三、 颁奖

    四、 牛园长做本次活动的总结

    二0一四年十一月二十四日

    篇三:小学诗歌朗诵活动方案

    小学诗歌朗诵活动方案

    一、活动目的:

    通过此次诗歌朗诵比赛,加强同学们的爱国主义热情,弘扬民族精神,

    感恩共产党,使同学们懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦

    学习,为红领巾添光增彩。

    二、活动时间:

    三、活动准备:

    以班为单位参赛,各班可根据需要,自制道具。

    四、比赛规则:

    1.朗诵篇目为诗歌或散文诗。参赛内容健康,积极向上,切合主题,

    适合小学生朗诵。

    2.参赛选手原则上要求脱稿朗诵。

    3.参赛选手必须用普通话朗诵,发音准确,感情充沛,声音富有表

    现力,达到一定朗诵效果。

    五、比赛评分细则:

    1、作品主题鲜明突出,内容积极向上。

    2.参赛者精神饱满,仪态大方、着装得体、动作适当。能通过表情

    的变化反映诗歌的内涵。

    3.参赛者普通话标准、吐字清晰,声音宏亮,正确把握诗歌节奏。

    4.参赛者能声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣。

    六.具体评分标准:

    内容

    (转载自:www.hnBoXu.com 博 旭范文 网:幼儿诗歌朗诵活动方案)

    (20分)语言

    (20分)形象仪表(10)分表达形式

    (20分)表达效果

    (30分)总分

    要求内容健康普通话标准,吐字清晰,有感染力服装整齐,仪表大方形式多样表情自然,能辅之以适当的体态语言来表达感情。100

    七.奖励办法

    本次活动,高年级组、低年级组各评选出一个获奖班级。

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