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    分类:抒情诗歌 时间:2017-07-11 本文已影响

    篇一:第三届飞扬的青春诗歌散文朗诵大赛

    第三届飞扬的青春诗歌散文朗诵大赛

    主办单位:北大附中河南分校焦作校区校团委

    (本文来自:WWw.HNboxU.com 博 旭 范文 网:长篇积极向上青春抒情诗歌)承办部门:传媒中心广播站

    一、活动主题

    走在成长的路上,我们一步一个脚印的向着梦想拼搏。边展望未来边蓦然回首着过去的岁月。飞扬的青春也在不知不觉中与我们相逢。在你的眼里,青春是什么样子?在你的眼里,青春有哪些色彩?快快用你动听的声音,描绘出你眼中的青春吧!

    二、活动目的

    1. 为展示我院学子的特色风采,发扬大学生的青春活力,风发意气,展示青春风采,使同学们加深对学习的热情。

    2. 努力弘扬优势传统,广泛开展传统诗文教育,提高大家的艺术品位,丰富同学们的业余文化生活,陶冶学生们的的高尚的道德情操,进一步营造良好的学习氛围。

    3. 为了促进朗诵艺术的发展和普及,推广普通话,锻炼学生的口才能力,丰富日常生活、文化生活,推动校园文化建设,浓厚学术氛围,提高学生综合素质,增进同学之间的感情与交流。

    4. 宣传广播站的重要性,提高广播站的知名度。

    三、活动方案

    (1) 前期宣传

    A. 广播宣传

    B. 海报选传

    C. 进班宣传

    (2) 评委

    初试 团委老师 艺体老师

    决赛 团委老师 艺体老师 学生代表

    决赛时请嘉宾 弭校 黄主任等等

    (3) 参赛资格

    朗诵比赛面向全校学生开放,主要针对热爱朗诵、有朗诵功底的学生。

    (4) 参赛作品要求

    作品内容积极向上,符合活动主题。时间控制在6min之内。文体不限:决赛需脱稿朗诵。

    四、活动流程

    1、进班宣传,每班参赛名单教给各班团支书,团支书教给高二一班韩蕾处。

    2、__月__日进行初赛。高中初中分两天比赛(以具体参赛人数决定)。从中选出10个作品进入决赛。

    3、__月__日进行决赛。决赛共选出一等奖一名,二等级两名,三等奖三名,优秀奖四名。

    4、具体事项

    (1) 初赛 月 日 三楼阶梯教室

    A 、 负责安排人员上场;

    B 安排会场纪律

    C 收评委得分

    初赛选出节目后通知各班选手

    (2) 决赛月 日二楼阶梯教室

    A各参赛选手提前到场,到指定区域就坐,并注意现场纪律;各个参赛选手需脱稿朗诵,语言流畅,自然大方;需要有配乐;可以制作ppt以满足内容需要;

    B 流程

    主持人宣布比赛开始

    各选手上台比赛

    才艺节目 弭校讲话 与观众互动

    宣布成绩 公布获奖名单并颁奖

    五、活动准备

    1.

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    申请场地 提前请评委 做好评分表 准备决赛证书 提前印发决赛门票 决赛前布置会场 主持人撰稿

    六、工作人员注意事项

    1.决赛时工作人员提前两小时到底赛场,打扫、布置赛场,调试话筒,准备音响,保证音响正常工作、电路安全运行。

    2.比赛全程由我部成员负责赛场的秩序工作,保证各选手能在一个和-谐、融洽、热烈的氛围中进行比赛。

    3.决赛提前两天统计选手所需配乐,并做好相关工作

    4.比赛前邀请嘉宾、评委,定好主持人、计时员、记分员、后勤工作人员、拍照员比赛开始前,准备好水,名牌,笔纸等。

    5.比赛过程不让人员随意进出比赛场地,且每次比赛按规划好的流程走。

    6.注意比赛秩序。注意比赛的公平性。

    7.活动总结(待本次活动结束后做详细总结)

    七、人员安排

    会场布置:

    主持: 摄像:统分:

    附 评分表

    篇二:浅析汪国真抒情诗歌..

    浅析汪国真抒情诗歌的艺术魅力

    吴卫娟

    ( 天津师范大学 初等教育学院)

    摘要:

    汪国真的诗集发行量创有诗集以来诗集发行量之最。他的诗集和小语集,连续获得三届全国图书“金钥匙”奖。他的诗歌创造不拘一格、风格朴素凝练、情景交融,创造深遣的意境,具有哲理色彩。汪国真的诗歌创作,用一行行诗句向社会展示了自己的心怀、理想和感情,重视对人的情感和内心世界的揭示,通过对“自我”的情感和心理内容的表现,传达他对世界、对人生、对生命的情感体验,表达对人生 深厚而强烈的感情。本文从情感、意境、形象、风格等四方面来粗浅地分析汪国真抒情诗歌的艺术魅力 。 关键词:汪国真抒情诗歌艺术魅力

    Analysis of Artistic Charm in Wang Guozhen’s Poetry

    Wu Weijuan

    (Tianjin Normal University, School of Elementary Education ) Abstract:Since the Wang Guozhen poetry anthology quantity issued has created has the poetry anthology the poetry anthology quantity issued. His poetry anthology and the whispering collection, obtains three session of national books continuously “the key to a problem” the prize. His poetry creation without restraint of style, style simple concise, fitting together, creates ideal condition which dispatches deeply, has the philosophy color. The Wang Guozhen poetry creation, had demonstrated with an all the various professions verse to the society own intention, the ideal and the sentiment, take human's emotion and the inner world revelation, through to “” the emotion and the psychological content performance, transmits him to the world, to the life, to the life emotion experience, expresses to the life deep and the intense affection. This article from the emotion, the ideal condition, the image, the style and so on four aspects comes to analyze Wang Guo really to express feelings shallowly the poetry artistic charm.

    目录

    一、对人生深厚而强烈的感情表达??????????????????1

    二、情景交融,创造深奥的意境

    三、诗歌形象的创造不拘一格。

    四、诗歌风格朴素凝练,具有哲理色彩。

    浅析汪国真抒情诗歌的艺术魅力

    许许多多的读者都知道有一个喜欢写诗的青年叫汪国真,也自然而然地知道他的成名作《热爱生命》。

    汪国真,祖籍福建省厦门市,1956年生于北京,1982年毕业于广州济南大学中文系。

    汪国真在1990年出版第一本诗集《年轻的潮》后引起轰动,他的诗集发行量创有新诗以来诗集发行量之最。他的诗集和小语集,连续获得最近三届全国图书“金钥匙”奖。根据北京零点市场调查和分析,公司在1997年7月对北京、上海、广州、重庆、厦门五市居民完成的《我们离诗歌有多远?》调查结果表明,在建国后出生的诗人中,汪国真的诗歌受欢迎程度名列第一。1993年台湾出版了“汪国真诗文系列”五种,同年他的诗集日文版也出版了。1997年他的诗集在意大利出版。目前,我国研究和欣赏汪国真作品的专注已有:人民日报出版社出版的《年轻的风采—专访汪国真》、华侨出版社出版的《汪国真风潮》、国际文化出版公司出版的《年情的潇洒—与汪国真对白》和青海人民出版社出版的《论汪国真的诗》等十六部。汪国真还应邀陆续担任《中国青年》、《辽宁青年》、《女友》、《新民晚报》、《今晚报》、《大众日报》等二十余家报刊的专程撰稿人。中央电视台《东方之子》、《正大综艺》、《综艺大观》等栏目也都对他做过介绍。

    “汪国真热”的掀起让我们思考一个重要问题:为什么汪国真的诗会如此受读者,尤其是青年读者的欢迎呢?究其根源,我们不难发现汪国真的诗本身具有一种令人无法抗拒的艺术魅力,以及于平凡中探求人生哲理的诚挚热情。

    一、对人生深厚而强烈的感情表达

    饱含着丰富的想象和感情,这是诗歌最基本、最显著的特征。《毛诗序》中说:“诗者,志之所之也:在心为志,发言为诗。情动于中而形于言”。这观点不仅说明了诗歌同人们的情志的联系,而且强调了它是人们感情比较强烈时的产物。也就是说,诗是由诗人内心的感情冲动而“形于言”(即用语言表现)。

    热爱生活,歌颂自然,对人生无怨无悔的追求是汪国真的抒情诗歌的主题思想。他能用诗表现他的人生理想,表现对大自然的倾听,对蓬勃生活的向往,对心心灵的自由、解放的赞美,对人间真情的大力讴歌。“情”是汪国真诗歌的核心。

    汪国真用手中的笔向人们证实了“情”的根源作用,说明抒情是诗歌的血液,是诗歌的生命,没有情就没有诗。

    我们来一起欣赏汪国真的成名作《热爱生命》:我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚;我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背景;我不去想未来是平坦还是泥泞,只要热爱生命,一切都在预料中。这是一份怎样的执着?这其中蕴含着诗人多少浓厚、深沉而强烈的感情呢?然而诗歌中的抒情主人公仿佛没有这份激情,他什么都不去想,只是认准了目标便义无反顾地前进、前进、再前进。这种表现形式汪国真自己有过阐述:“最深沉的感情往往是以最冷漠的方式表现出来的,最轻浮的感情常常是以最热烈的方式表现出来的”。(注:《汪国真小语.感情》)。

    汪国真在他的诗中充分表达了对生命的热爱和那种乐观向上的积极心态。如《只要明天还在》一诗用复沓句式表现了磅礴的气势和一种永不放弃生命的执着追求:只要青春还在,我就不会悲哀,纵使黑夜吞噬了一切,太阳还会重新回来;只要生命还在,我就不会悲哀,纵使陷身茫茫沙漠,还有希望的绿洲存在;只要明天还在,我就不会悲哀,冬雪终会悄悄融化,春雷定将滚滚而来。

    是的,只要有青春、生命和明天,就会有太阳、希望和春天,就会有一个“我”存在。

    汪国真珍惜生命,也珍视每一份亲情和友情。《母亲的爱》表现了对母亲深深的眷恋和依赖:我们可以走得很远很远,却总也走不出母亲心灵的广场。

    《祝愿——写给友人生日》一诗中,献给了朋友最深沉最衷心的美好祝福,表现了诗人对朋友生日的祝愿中所包含的如锦如织的美好怀念:愿所有的欢乐都陪伴着你,仰首是春,俯首是秋;愿所有的幸福都追随着你,月圆是画,月缺是诗。

    汪诗中还有对青春的赞美与感慨,对未来的向往于追求,对自然的歌颂与倾听??

    汪国真的丰富而深厚的情感,都坦率地流露于笔端,凝结在诗的字里行间,无论是生活中的泪与笑、苦与乐,还是惆怅与迷惘、寂寞与孤独,都因诗人的坦诚与真挚让读者感动,在诗行中品读他灵魂运动的真诚与奥妙,在他与读者之间架起了一座美丽的彩虹桥。

    二、情景交融,创造深奥的意境

    意境是作者情志与客观物净交融形成的艺术氛围;是由诗歌意象所酝酿,唤起的一种精神状态;是一种情绪感受的“场” ;是由意象构成,因而也具备主观性、个性化的品质。这是意境的完整内涵,也是意境的三个最主要的特征。

    所谓“意”就是情意,就是主观的思想感情,要借物来表现。“境”就是境界,就是有立体感的艺术图画,要由意所触发。二者结合实际上是诗人的主观思想感情和客观事物相融合而形成的一种艺术境界,一幅情景交融、形神结合的有立体感的艺术图画。王夫之在《夕堂永日绪论内编》中说:“情景各为二,而实不可离。神于诗者,妙合无垠。巧者则有情中景、景中情”。其中的“情”即为意,“景”即为境,这种情与景的结合就是意境。

    《海边》一诗中有这样一个画面:傍晚,一个人在沙滩上散步,偶尔弯下腰拾几只绚丽多彩的小海螺。这是多么温馨的镜头!海风轻轻撩起额前的乱发,拂去忧愁。海浪轻轻亲吻脚面,有轻抚的感觉。就这样走啊,哪怕是永远永远。这是一幅优美恬静的风景画,给人一种闲适的感觉,相信沙滩上的脚印中也会溢出一份喜悦和一缕温存,纵有再苍白的思绪也会点染成五彩缤纷。

    海是美丽的,雨也是。“雨有一种神奇,它能弥漫一种情调,浸润成一种气氛,镌刻成一种记忆。”于是雨也是汪诗的一位“常客”。汪国真写有许多雨的诗篇,其中意境最为优美的当属《江南雨》。

    提起雨,人们大都会想起戴望舒的那首让人揣不起、放不下、悉怨、迷蒙的《雨巷》,它的凄婉迷离,它的袅袅音律……汪国真的这首《江南雨》与《雨巷》有着截然不同的风格,却也有一种清新秀丽的画面,也融汇了诗人心中丝丝缕缕的说不尽的柔情,诗人没有空茫哀怨的心境,也不希望逢着一个丁香一样地,结着愁怨的姑娘,他有的是对江南的温馨的眷恋,对江南雨景的感叹,对祖国江山秀美的热爱与赞美。

    有雨如诗,有怎能不“烙在心头”?诗人将斜斜细细的江南雨表现得洋洋洒洒、淋漓尽致。江南雨斜,斜成檐前的燕子。江南雨细,细成荷塘浅笑的涟漪,一“斜”一“细”,这两字用的很巧妙,极细致的写出雨的形态。细雨蒙蒙,水天一色,春燕偏飞,水面荡漾。如果再添上几个人物,一定温馨。噢,阿婆在河边捣衣,阿妈在屋前稻米,月夜有人吹响洞箫,夕阳下飘出笛声的乐声,还有江南雨里,有一把圆圆的纸伞;江南雨外,有一把圆圆的思绪。多么浪漫!多么亲切!在江南雨中,情语与景语水乳交融,这幅画没有人愿意打破它的和谐。缠绵的江南雨有情有意,人们对江南别有一番情意:江南人不想离别,外乡人不愿归去。

    汪国真常常一景一物写进诗中,以抒发自己的感情。表面上词句并不华丽,但细细品味起来,却有一个或温馨或哀婉的画面呈现出来。这是您会发觉,在望诗中用白描所创造出的深邃的意境是意想不到的,它实在也不需要华丽的词藻来堆砌。

    三、诗歌形象的创造不拘一格

    诗歌要借助形象思维来创造形象,而在这一过程中,想象是不可或缺的重要因素。换言之,同强烈的感情活动相伴随,诗歌中大都飞驰着诗人的想象,朱熹的《诗集传》中表明:赋比兴都离不开想象。只有让想象自由展开,诗人的感情才能得到充分的表达,诗歌的意象才有动人的色彩,所以英国杰出的浪漫主义诗人雪莱说:“诗可以解作‘想象的表现’”。

    汪国真通过想象创造诗歌形象的方法不拘一格。有的运用虚与实的转化。从虚向实的转化,如《母亲的爱》中把“爱”具象成为“溪流”和“海洋”:我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋。再如《月明星稀的晚上》把“真诚”具象成“珠玑”和“项链”:我用真诚的珠玑,缀成一串项链。从实向虚的转化,如《雨》:下雨了,大地溅起了一片欢乐,山谷是太浅的酒杯,盛不下欢乐汇成的河。有的诗还运用人与物的转化。人转化为物,如《那把伞》:有谁能伴我,四处漂流呢?为了寻找那把伞,有好些人,在风雨中,竟跋涉了很多很多年。其实,那把“伞”不是指一个可以一生依靠的伴侣吗?也有用拟人手法使物转为人,如:《风》:愿你走来,向我亲密地靠拢。有的诗运用大与小的转化,如:《人不长大多好》:人不长大多好,就可以用铁钩滚月亮,就可以蹲在地上弹星星,就可以把背心一甩逛银河。把儿时的游戏玩具说成月亮、星星,把小河流说成银河,那份儿时的快乐与大胆的想象都洋溢在诗句中。《远点》一诗又运用远与近的对比效果,勾勒出远的美丽:远点的地方,是一个迷人的梦幻;远点的女孩,是一枝清雅的幽兰;远点的山峰,是一腔火热的激情;远点的栅栏,是一曲凄婉的幽怨;远点远点,远点的石头是阑珊。远的美丽给读者留下想象的空间和回味的余地。

    汪诗中还有运用内与外的转化、物与物的转化等方法来创造诗歌形象的诗篇。虽然其方法不同,但都是通过想象来创造形象,或是诗人,或是读者,都会在自己内心中勾勒出一种比直白更生动的意象。

    四、诗歌风格朴素凝练,具有哲理色彩

    汪诗朴素凝练的风格集中体现在诗歌语言上。在汪国真的诗歌中,您看不到华丽词藻的一味堆砌,也找不到冥思苦想,精雕细琢的痕迹,仿佛每个字、每句诗都是你我也写得出来的,可细细把玩,却又觉得其字字句句均贴切自然,且不可增删,是一个有机的整体。

    篇三:朗诵青春活动总结

    朗诵青春活动总结

    为展现当代大学生青春风采,丰富校园文化,营造积极向上的校园文化氛围,我校学生邓研会举办了“朗诵青春”诗歌朗诵比赛。此次诗歌朗诵比赛以朗诵青春为主题,经过一场场激烈的比赛,在十一月十八日晚,诗歌朗诵比赛以顺利落下帷幕,现将活动情况总结如下:

    一、所选诗歌主题鲜明突出,内容积极向上,各位选手表达了自己对青春的理解。如《从明天起做一个快乐的人》让大家感受到青春是轻松快乐的,而《青春中国》则让人感受到一种历史的沉淀感,青春又是需要承担责任的。

    二、选手台风良好,精神饱满,在台上落落大方,不怯场。选手准备充分,表达流畅,个别选手还准备了小段才艺带给观众,充分展现了自我。

    三、比赛现场的秩序维持的较好,礼仪、结算等工作到位。

    几点不足的是:

    1、没有很好的考虑到评委老师空闲时间与比赛时间的不一致,导致评委老师的缺席。

    2、比赛前没有考虑到因讲台因素而限制了选手在台上的进一步表现自我,再者如果有无线话筒可以更方便选手的朗诵。

    3、个别选手对朗诵比赛缺乏经验,对诗歌理解不充分,存在朗诵技巧方面的问题,因此以后仍需加强训练。

    有句话说“心有多大,舞台就有多大”,我们应该抓住每个机会去展现自己,展现青春的活力。此次活动不仅提供了选手锻炼朗诵能力的机会,而且也给了大家一个互相学习交流经验的机会、因此,我们以后应开展更多有益的活动,让更多的同学参与其中,让我们的校园生活更快乐,更精彩!

    学生邓研会

    2011年11月20日

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