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    分类:诗歌朗诵 时间:2016-10-27 本文已影响

    篇一:诗歌朗诵串词

    诵我民族经典,成我自育少年

    合:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家好!

    A:我是XXX

    B:我是XXX

    A:浩瀚苍穹、蔚蓝天空,孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明。

    B:蔚蓝天空、浩瀚苍穹,造就了炎黄子孙生生不息的的勤劳和善良。

    A:在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们奋发图强、吟咏歌唱。

    B:在这一片晴朗辽阔的蓝天下,我们继往开来、自由翱翔。

    A:和煦春风,我们欢聚一堂,在这里,请敞开你的心扉,释放你的激情!

    B:激情五月,我们共聚一起,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄!

    合:现在,我们宣布“诵我民族经典,成我自育少年”诗歌朗诵会正式开始!

    A你可知有一部儒家经典对中国产生了深远的影响?

    B我当然知道了,那就是《论语》。这是一部记载孔子和他的弟子言行的语录体散文。千百年《论语》和儒家思想对中国人和中国文化都产生了深远的影响。里面的内容涉及到学习态度、学习方法及修身做人,我感觉学过后深受启发,可以说是让我们受益终身哦!

    A:下面让我们先来听听六年级学弟学妹们的朗诵《论语》八则,再次聆听圣人的教诲吧! B感谢学弟学妹们的深情朗诵,让我们再次聆听到伟大的教育家孔子对我们的谆谆教导,愿孔子的精神教诲永远在我们的生命里回响!

    A让我们再把眼光转移到唐代,唐朝有一名诗人诗风豪放飘逸,想象丰富,语言流转自然,他的诗妇孺皆知,老少皆宜。他的一生浪漫不羁,斗酒诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙。你说说看,这是哪一位诗人呢?

    B这可难不倒我,他是我们再熟悉不过的诗人李白了。下面请听六年级同学带来的诗朗诵《将进酒》。

    A六年级的学弟学妹们豪情满怀,让我们真切地感受到李白那充实深厚的内在感情,那潜在酒话底下如波涛汹涌的郁怒情绪。

    B人的一生中有许许多多的渴望,它们是炽热的、是曼妙的、也是沉痛的。但,它们都是美丽的―――美丽的渴望。年少的心中也有太多的渴望,渴望自己是一片白云,没有忧愁;渴望自己是一阵清风,没有束缚;渴望自己是一缕清泉,没有忧虑;渴望自己是一(转自:wWw.hnBoXu.com 博旭范文网:朗诵稿串词如何写)只杜鹃,用婉转的调子去讴歌祖国日新月异的时代!下面请聆听现代诗歌《我渴望》。

    A:愿这份渴望转变成我们的实际行动,愿我们早日实现心中的愿望!六年级的学弟学妹们虽然年纪不大,可是他们的风采丝豪不逊于学长学姐哦!

    B:同学们,千百年来爱国是永恒的主题,多少文人志士用他们的如椽之笔书写了他们的报效祖国的豪情壮志,书写了他们忧国忧民的情怀。下面请听七年级给我们带来的爱国古诗联诵《青青子衿,悠悠我心》(行路难、江城子、柳永《蝶恋花》),让我们再一睹七年级同学的风采吧!

    A七年级同学的朗诵让我耳目一新,让我仿佛置身在那些久远的年代,真切地感受到古人心中火热的爱国情怀。感谢七年级给我们带来的深情地诗歌连诵,让我们感怀不已。希望同学们胸中常怀爱国之心,践行报国之志!

    B诗歌无国界,我们的诗歌有中文也有外文。我相信,诗歌可以引起人类对于世界感知的广泛共鸣。下面请欣赏七年级同学带来的中英文诗歌朗诵《Stopping by Woods on a Snowy》。 A诗歌的章韵在校园奏响,思想的火花在这里碰撞迸发,让中西诗韵汇集于知识的殿堂。 B:七年级的同学真是太棒了,他们激情昂扬的身影仍深深的印在了我的脑海里。 A:我也这么认为呢,现在有请八年级的同学来朗诵他们精心准备的节目吧!

    B:唐诗和宋词都是我国文学艺术中璀璨的明珠,宋词名家中我比较喜欢陆游、辛弃疾和岳飞,陆游、辛弃疾同为宋朝著名爱国诗人、词人,俩人经历相似,都曾力主抗金复国而不为朝廷所用,退居乡间20余年,忧愤而终。这两位具有同样热血的爱国诗人却在现实面前流露出别样的心境,而岳飞也是南宋抗金名将,岳家军让敌人闻风丧胆,岳飞魂,是中华民族的精神代表,也就是民族魂。下面欣赏八三班同学带来的《诉衷情》、《破阵子》和《满江红》。

    A听到他们激昂的朗诵,让我们仿佛看到将士们驰骋疆场的场面,感受到陆游和辛弃疾壮志难酬的满腔悲愤之情。体会到岳飞忧国报国的壮志胸怀。那份炽热的爱国情怀让我们感动不已。

    B有人曾说,读汪国真的诗集,与其是说读诗,不如说是读自己的心声。“我喜欢写亲情、友情、爱情这样的诗歌,因为这些是不会随着时间的流逝而泯灭的。”汪国真富有情感和哲思的诗歌倾倒了无数读者,他的诗歌昂扬向上,通俗易懂,富含人生哲理,纯真而超脱。激励了整整一代人。

    A汪国真诗歌中清新的笔法和细腻的感情相比于80年代的朦胧诗更加通俗易懂,成功掳获了中国无数少男少女们的心。可是这样一位诗人就在今年4月底离我们远去了,就让我们聆听八一班朗诵他的诗作《我喜欢出发》,让我们共同缅怀这位诗人!

    B“没有比人更高的山,没有比脚更长的路”如今汪国真先生已然走向远方,愿他的道路漫长,始终与诗意相伴。

    A我们伟大的祖国幅员辽阔,有着五千年光辉灿烂的历史,有着长江般奔腾不息的信念。有着青藏高原般坚强的意志。有着黄河般滔滔不绝的精神。作为中华儿女怎么能不感到骄傲和自豪呢?下面请欣赏九年级同学带来的诗朗诵《我骄傲我是中国人》。

    B 我骄傲我是中国人!我衷心的祝福我们伟大的祖国,更加繁荣昌盛,人民更加幸福安康。 A:春天这个季节总让人想起,一片片嫩绿的小草,一只只吟唱的鸟儿,一缕缕芳香的泥土,一群群奔跑的孩子??

    B:而那些奋发我们前行的诗歌啊,在岁月的流逝中,它们犹如一股美妙的清泉,时时洗涤我们的心灵。

    A:校园中,竹港河畔,曲水流觞。

    B:阳光沐浴,柳丝含情,绿叶赋诗。

    合:且让我们举杯,与春天痛饮,与诗歌畅游,相醉于闵四。最后,“诵我民族经典,成我自育少年”诗歌朗诵比赛到此结束。

    篇二:经典诵读串词

    301

    二万五千里长征,你是历史的奇迹,无数红军战士用年轻的生命与滚烫的鲜血,为千古后世,写下了不朽。作为新时代的少年,我们应该奋发向上,传承历史,担好前程和使命,实现新长征的历史!

    302

    《海燕》是无产阶级文学的开山之作。它有如春天的旋律,时代的前奏曲,革命的宣言书。高尔基以激昂的浪漫主义激情,气势磅礴的艺术笔触,对不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂!3年2班的班43个同学就是高尔基笔下的海燕,一群在暴风雨中勇敢飞翔的海燕!看,他们来了。

    303

    今天,一个大写的中国让人读得光明、读得酣畅;今天,一个腾飞的中国更让人读得生动、读得自豪;这就是在中国喷薄而出的生机盎然的中国,这就是在中国

    共产党领导下的辉煌的我的祖国。下面请欣赏配乐诗朗诵《我的祖国》

    304

    男: 我爱我的祖国。那是五千年孕育的灿烂文明,

    女:我爱我的祖国。那是六十载沧海桑田的真实写照。

    男:我爱我的祖国。我曾在纪念碑的铭文中,寻找你的起点;

    女:我爱我的祖国。我曾在大会堂的台阶上,走出你的辉煌;

    男:我爱我的祖国。我曾在博物馆的沧桑中描摹你的航线;

    女:我爱我的祖国。我曾在天安们城楼上,深情地把祖国眺望。

    305

    合:每当看到鲜艳的五星红旗高高地飘扬时,我们从心底欢呼:祖国万岁!祖国万岁!

    红缨,飘摇;鲜血,凝聚。“还我河山”志犹在,长剑在手缚苍龙,是谁的英雄壮怀,喷薄倾吐?歌声起处,但见岳飞精忠报国心。下面请欣赏三年五班带来的诗朗诵《满江红》。

    306

    为什么我的眼里常含泪水,因为我对这土地爱得深沉!接下来请欣赏三年六班带来的经典朗诵《我爱这土地》!

    307

    少年强则国强,少年智则国智。我们是生活在21世纪的少年,理应担负起国家的重担,如今中国在东方岿然屹立,我们应该延续希望,成为能够支撑起责任的少年,下面请听诗朗诵《少年中国说》

    308串词

    一千多年前,一位豆蔻少女代父从军,诠释了中华民族的传统美德。她毅然决然走上战场,如男儿般奋勇杀敌,保卫边疆,诠释了巾帼不让须眉的气魄。她,是花木兰。而今,三年八班的同学们效仿先辈,满腔热血,为我们倾情带来一首中华儿女应标为榜样的诗歌《木兰诗》。

    401

    五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。悠悠岁月,舞不尽人间悲与欢。 铮铮铁骨,尽显我中华男儿本色!请欣赏四年一班带来的《满江红》。

    402串词

    男:红心为了你,迸蕾绽放;志士为了你,击节欢呼。

    女:举国上下因你而沸腾,亿万胸襟因你而喷薄。

    男:虽然岁月雕梁,时流尽染,然而——时代正在召唤你,我的中华魂。 女:下面请听四年二班带来的《重诵中华魂》。掌声响起!

    403串词

    男:穿岁月风头!

    女:伴历史云烟!

    男:奏红色经典!

    女:抒爱国情怀! 男:毛泽东,杰出的军事家,他为中国开创了一个太平盛世

    女:才华横溢的诗人,他为中华民族留下了一笔百鬼的文化财富。

    请听四年3班带来的《毛泽东诗词朗诵》。

    405

    从“山河破碎风飘絮”到“巍巍中华雄与东方”,从“贫民饿困褴褛衫”到“国安家富五谷丰”,雄雄中华,演奏着五千年崛起的篇章。翻开历史的长卷,品味五千年的沧桑,今天的中国,续写着奇迹的曙光。作为新时代的少年,我们应如一团燃烧的烈火,照亮东方,照亮亚洲,照亮整个世界。请欣赏四年五班朗诵《中国少年说》

    406

    铺满大地的鲜花中,在蓬勃生长的松柏下,在满天朝霞的旭日光辉里,—祖国啊!我贪婪而庄重地读着您。您是一本横贯天地的巨卷,记载着五千年文明古国的灿

    烂文化。请欣赏朗诵四年六班全体同学带来的《祖 国 颂歌》

    407

    祖国啊,我亲爱的祖国,你用五千年辉煌的历史,缔造了中华民族不朽的丰碑。你用生生不息的民族魂,诉说着神舟大地动人的传奇。请欣赏诗歌朗诵《祖国啊,我亲爱的祖国》

    408

    一段岁月,一种激情。

    一首诗歌,一面旗帜。

    五千年的悠久历史,熠熠发光。 源远流长在中华文明,生生不息。

    请欣赏四年8班带来的朗诵《中华颂》

    501串词:

    眼中有泪,心中才有彩虹,如果你是一个仰望星空的人,你会有黑暗也遮不住的情怀,经历许多坎坷挫折的时候,你会像我们的祖国一样有坚定的信念——相信未来。请欣赏五年1班带来的诗歌朗诵《相信未来》。

    502

    面对秋天,文人墨客,看到黄叶飘零,秋雨霏霏,可是有这样一位领袖,他看到的却是秋天的生机勃勃,忆起的却是青春的意气风发。曾记否?湘江碧波浪花涌。曾记否?领袖少年抒豪情。下面请欣赏毛泽东词《沁园春-长沙》。朗诵

    者:五年二班。

    503串词

    古人说:琴棋书画养心,梅兰竹菊寄情。梅兰竹菊,中国文人称之为“四君子”。这都是基于四君子内在的品德之喻。因为他们自强不息,清华其外,淡泊其中,且有着不作媚世之态。梅,傲然挺立;兰,幽幽冷香;竹,清脆挺拔;菊,不畏严寒。精心品读四君子,成大雅风度。下面就让我们一同欣赏五年3班带来的《梅兰竹菊》。

    601串词

    百年曙光,百年家园。昨天,前贤志士们把民族复兴的伟大责任传承,今天,让我们共同倾听六年一班为我们演绎的《复兴之歌》

    602

    我少年中国与天不老,我中国少年与国无疆。曾记否“少年富,则国富;少年强,则国强!”了不起的中国少年,我为你自豪,我为你骄傲。下面请欣赏六2班带来的经典诵读《中华少年》。

    603

    女:你是昂首高吭的雄鸡,你是冲天腾飞的巨龙;

    男:你是威风凛凛的雄狮,你是人类智慧的起源;

    女:你有一个神圣的名字叫中国,我们深深爱恋着你,祖国!

    男:下国请欣赏六年三班带来的诗朗诵《我的祖国》,大家欢迎!

    篇三:诗歌朗诵串词

    八二班:(甜)、(黄)、(家)

    她蘸着些许清水,写出生命的瑰丽;她纤嫩柔韧,却穿透重重淤泥与——深水凸显生命的高贵;她始终缄默,尽呼全力驱污去浊,苦撑重负,坚守圣洁的心灵,挺住高贵的头颅,是的你猜到了她就是莲花。下面请八二班同学朗诵《爱莲说》《弟子规》。

    二年级:(栋)、(孙)

    “百善孝为先”,孝心记心间,行孝需亲为,莫要挂嘴边。下面请听来自二年级同学的经典诵读《弟子规》。

    二年级:(黄)、(栋)、(家)

    人们常常感叹时光易逝,人生苦短。对学生而言,只知道感叹是胸无大志的庸人;刻苦学习,把时光留住,才是立志高远的智者。请听诗朗诵《明日歌》参赛班级二年级。

    七一班:(孙)、(黄)、(栋)

    遵循着孝悌忠信的训导,七一班款款走来,领略着开拓进取的风采,七一班欢歌前去,八千里路云和月与他们共舞。“莫等闲,白了少年头”的壮曲为他们伴奏,七一班定能驾长风,踏破贺兰山缺!请欣赏七一班诗朗诵《弟子规》《满江红》。

    八一班:(黄)、(家)

    圣贤的话语朴素而温暖,让我们的灵魂从远方漂泊而归,经典的教导简单而深刻,让我们对生命保有一种尊重和谨慎。请欣赏八一班带来的诗朗诵《弟子规》《古诗词》

    四年级:(栋)、(孙)

    中华经典弟子规,千百年来一直为世人所传颂,中华文明源远流长,中华经典博大精深。请欣赏四年级同学诵读《弟子规》

    四年级:(黄)、(栋)

    春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干;有人把老师比作春蚕,奉献了自己,方便了别人;有人把老师比作蜡烛,燃烧了自己,点亮了别人。我们要歌颂老师,歌颂人类灵魂的工程师。请欣赏四年级诵读《无题》

    五二班:(孙)、(栋)、(甜)

    从“父母呼,应勿缓。父母命,行勿懒。”中我们懂得了人要有一颗孝顺之心才能走向善良、仁慈。从“兄道友,弟道恭。兄弟睦,孝在中。”内我们晓然应该如何尊重长辈,有爱兄弟姐妹。从“慈母手中线,游子身上衣。”中,我们深有感触,无论我们走到哪里,始终有个人在家里牵挂着我们。下面让我们细细品味由五二班带来的《弟子规》《游子吟》。

    八三班:(栋)

    弘扬中华文化,打造精彩人生底色。请欣赏八三班同学带来的古诗文朗诵《弟子规》《陋室铭》。

    三二班:(甜)

    2014年对育英学校来说,是意义非凡的一年,《第四届孔子哲学研究会》在这里成功召开。让我们深刻的体会到中华文化的深厚底蕴,读经典、诵经典成为我们走进传统文化的第一步,下面请听三二班同学的朗诵《弟子规》。

    三二班:(黄)、(家)

    送别,自古以来就是说不尽的话题。是王勃的“海内存知己,天涯若比邻”;是李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,送别,在王维又是怎样的呢?请欣赏三二班同学带来的诗朗诵《送元二使安西》。

    《弟子规》是教育子弟敦伦尽伤。防邪存诚,养成忠厚家风,培养栋梁之才的最佳读物。少年儿童是中华民族的希望,“少年强,则中国强”,作为中华少年,就应该心怀大志,自强不息,努力地将自己打造成对祖国有用的人才,弘扬中华文化,保持民族性。现在,我们有请六二班同学为我们献上《弟子规》片段和《江城子密州出猎》。

    七二班:(黄)、(栋)、(家)

    友情是灯,愈拨愈亮;友情是河,愈流愈深;友情是花,愈开愈美;友情是酒,愈陈愈香。请欣赏七二班诗朗诵《弟子规》《友情诵》。

    九一班:(孙)

    《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编集而成,被誉为人生第一步,是人们的生活规范,具体列述我们在家,出外,待人,接物与学习上应该恪守的规范,请九年级一班的同学为我们诵读《弟子规》。

    九一班:(孙)、(甜)

    三国时,诸葛亮为刘氏父子呕心沥血,鞠躬尽瘁。今天,我们欣赏九年级一班同学朗诵《出师表》再次感受当年诸葛亮对刘氏父子的赤胆忠心。

    五一班:(甜)

    中华经典《弟子规》是嵌在传统文化上的一颗璀璨明珠。今天,有请五一班全体学生诵读这首千古美文《弟子规》

    五一班:(孙)

    时光流逝,日月如梭,人生不可逆转,让我们好好把握一分一秒的时间。下面有请五一班全体同学为我们朗诵诗句《长歌行》。

    孝敬父母,事无巨细。我们应该这样做,听三一班诵读的《入则孝》。

    三一班:(家)、(孙)

    诵读中华经典,让民族精神在我们血脉中流淌,诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。请欣赏三年级一班同学带来的《大学》。

    九二班:(孙)、(甜)

    打开中国文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成! 请欣赏九年二班的《弟子规》

    九二班:(孙)

    一代伟人毛泽东留给后人众多优秀的诗篇,他的诗词是中国诗林中矗立的一棵参天大树,是中国革命的壮丽史诗。请欣赏九年级二班的同学带来的《毛泽东诗词七首》。

    九三班:(黄)、(栋)、(家)

    历史悠久的文明古国,孕育了底蕴深厚的华夏文化,它犹如夏夜的漫无繁星,闪烁着夺目的光彩,那一曲曲动人心弦的诗词,给了我们无尽的人生教益,请欣赏九三班经典诵读《弟子规》《论语》。

    六一班:(黄)、(栋)、(家)

    古人云:百善孝为先,一个人能够孝顺,他就有一颗善良的心,有了这份仁心,就可以利益许多人。古人云:爱的感觉是温暖,爱的语言是正直,爱的心地是无私,爱的行为是成全。古人云:一言九鼎,亚而有信,取信于民,信守不渝,一诺千金,赤诚相待。下面请欣赏由六年级一班全体同学带来的诗朗诵《弟子规》《水调歌头》。

    “弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。”这是中华五千年悠久历史孕育的民族文化,《弟子规》亦是经久不衰的国学瑰宝。请欣赏一年级同学的《弟子规》。 一年级:(甜)

    在古诗词中有很多文字浅显而意境悠远的好诗,它们有的咏物,有的状景,有的说理。请欣赏一年级同学表演的古诗连跳。

    我们今天紧张而激烈的比赛已经接近尾声,但还没有结束。下面请欣赏我们学生自己带来的才艺展示,独唱《明天你好》

    总分组的老师还在紧张的工作中,同学们想不想我们班得高分,你们的掌声在哪里?我们的总分组老师听不见,下面请欣赏合唱《乡间的小路》《雨花石》

    精彩的角逐,答案马上揭晓,究竟花落谁家,下面为本次大赛颁奖,首先颁发三等奖,获得三等奖的班级:

    请 为本次大赛三等奖颁奖。 让我们用掌声为他们喝彩。

    本次大赛获得二等奖的班级:

    请为获得二等奖的班级颁奖。 让我们用掌声为他们欢呼。

    下面是最激动人心的时刻,到底本次大赛我们哪个班获得头筹,获得本次大赛一等奖的班级:

    让我们用掌声请为本次大赛颁发一等奖。 让我们用最最热烈的掌声祝贺以上获奖班级。

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