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    分类:优美散文 时间:2017-07-24 本文已影响

    篇一:散文篇

    散文篇(19)

    夜游

    《淄博晚报》99·2·25

    夜晚无聊,与友夜游,灯火阑珊,人影幢幢。逡巡里许,忽见一店前有女踟蹰,面容妖艳,装束甚酷。萧萧风中,竟着短裤,朱唇鲜亮,黛眉浓抹,东瞧西望,若有所顾,见我辈来,粲然一笑,纤手摆动,似有所语??.

    友人世故,拉我快走,轻语告我,似买春之人,不可与语,一旦搭讪,难以脱步。又举例语我,曾有游客,夜逛一隅,有女相邀,欣然举步,入得店门,引入深处,举止轻佻,游客殊惧,欲要抽身,不料闪出二三粗汉,挡住去路,说其行为不轨,调戏良女,面似凶煞,眼光如炬,声带杀气,意欲施武。游客知入贼窟,脱身唯有“阿堵物”,赶紧掏出大钞,仓皇夺门逃出??

    我闻此事,不禁怒言:朗朗乾坤,何容如许丑类恶徒?友人语:此辈为利所驱,廉耻全无,暗箱操作,狡诈如狐,非不惩处,实难根除。要除恶务尽,既需打击力度,又需群众监督,人人喊打,庶几有望根除。我言还须教育,提高素质,分清美丑,方不追蝇逐臭。友人赞同,相视一笑。忽见路口,分手而去。

    此时皓月当空,天宇静穆,灯光星光,相映成趣??

    美的萌芽

    《淄博日报》88·7·16

    在幼儿园嬉闹了一天的旭旭,到家后就嚷着换衣服:“爸爸,我溜到了,你看——”他扭着身子,撅起来小屁股蛋。我不屑的瞅了一眼那上面的污迹,淡淡的说:“不脏,玩去吧,明天换。”“不—,我换,我换!脏衣服让人笑话,”他拉着我喊着,一个劲的跺脚。无奈,我从衣橱里随意拿出一件衣服。“不——不好看。”“那,这件。”“不要,不要,我要??”“自己找去!”我不耐烦的训斥一声,捧起一本书走到阳台上。

    一会儿,儿子从卧室里出来了,着一身笔挺的带百花的浅灰色的西服,还颇潇洒、俊秀。他来到我面前,顽皮的笑着,摇头晃脑的转了一圈??显然是在显示他衣着的美,接着,兴冲冲的喊了一声:“爸,我玩去了!”便开了门,走下楼去。

    快开晚饭时,旭旭回来了,我特意瞧瞧他的西服,居然一点也没弄脏,决非平时的一身尘土样。“爸爸,没弄脏吧”他转着身子让我看,又走到穿衣镜前自我欣赏起来。

    “噢!真干净,真好看!”赞美着儿子,我心中不平静起来:儿子才5岁半,幼小的心田已生长出美的萌芽,作为孩子的第一任教师——父母,应该对此加以细心的保护、培育,使其健康成长,使他不仅注意衣服的美,还要注意语言的美,行为的美,乃至心灵的美,而这些有多么需要我们这些年轻的父母亲做好表率,创造一个美的环境来熏陶他们呀!

    妻子下班后,我把这事告诉她。他笑着说:“那你今后莫要衣冠不整又不洁喽!”她在熟睡的儿子的脸蛋上亲吻了一下,又说:“美的萌芽嘛,早就有了,你才知道,迟——钝!”

    我不能忘记他

    ——忆一位良师益友

    《淄博日报》 88·12·10

    我总忘不掉他!

    我第一次见他,便被逗乐了:阔脸、大眼、粗胖的身躯,说话浑重的如雷响。问他贵姓,他笑呵呵道:“姓不贵,毕氏,名恩兆。”

    我们朝夕相处了!

    他原教俄语,改教语文数十年已颇有经验,但仍虚心向同事们请教,包括我这初登讲台的人。我答不出时,他便说:“好好,我再问别人,回头也告诉你。”我偶尔答上,他便高兴的说:“看,还是年轻人!”接着又道:“道之所存,师之所存,教书育人 ,马虎不得呀!”我们请教他时,他热情的几乎让人承受不起。

    他爱学生,早晨到校必先到班里迎接学生的到来,遇到神情不爽的,他询问、抚慰;遇到因懒惰而迟到的,他便说:“明早我要到你家去了!”他会真的去!他教的班风气好,学习好,被评为市“先进班集体”,他也被评为“模范班主任”称号。

    他坦诚,坦诚的让人难堪。一次我当值日,他发现没提水,便晃着暖瓶道:“值日生同志,嗓子冒烟了,劳驾劳驾!”大家都笑了。他值日是决不疏忽的,必定早来干好,决不让人代劳,一般情况下,他也不帮别人。他的逻辑是:各尽其职。

    他嫉恶如仇,绝不姑息学生的不良行为,即使不是他教的学生,他也找来进行教育;针对学校的问题,他会不留情面的当面向领导提出批评。他的话不一定全对,也因而得罪人,但他敢于认错。他曾多次在全班学生面前说自己错了,让学生给他提意见。

    他风趣的很。他在表演“文革”被整戴帽挂牌做“喷气式”动作时,令我们捧腹的落泪!而那位整他最厉害的恰恰是他最喜欢的学生。

    他性情刚烈,似乎有些天真,没有城府??

    在第一个教师节举杯畅饮后,一个寒冷的晚上,我们给学生补完课一同回家,他满怀信心的说着班里的学习情况,对这届毕业生充满希望,谁知第二天早晨一到校后,我无比震惊无法相信的听说他“病故”了!他突发心肌梗塞,可在前不久的查体中,说他一切正常。

    他永去了!他绝非成绩卓著的名人,但淄博十九中的师生们都深深怀念他,怀念这位具有独特风标的、平凡普通而令人难忘的教师。

    高山仰止

    ——记赵薇芝先生

    《淄博晚报》99·12·17

    1999年我考入淄博师专,教我们古典文学的是赵薇芝先生,那年他已届花甲,是刚从“牛棚”放出后重返讲台的。

    “文革”十年,赵先生以“莫须有”的罪名被剥夺了执教的权力,终日在工具棚里看管工具,而这并未使赵先生沉沦,反而利用相对清闲的时间,研读起古代经典。当时,他已属“另册”,如此专心攻读。引起了有些人的嫉恨,说他“还想东山再起”。但赵先生不为

    流言所动,专心研读,学识大长,这不仅为他后来做学问打下了坚实的基础,也使他弃教十年又执教鞭时,毫无生疏之感,反而运用自如,驾轻就熟,游刃有余。

    赵先生讲课以严谨著称。他从不说废话,也极少讲笑话,精力都用在讲析课文和引导我们做功课上。常是携着厚厚的教案,稳健的走上讲台,对我们深深的点一下头,然后开始讲课。虽是花甲老人,但思路清晰讲课极富有逻辑性,能紧紧的抓住学生。他讲课时语音响亮,语速较快,不时带一“安”字,但绝不影响听课,反而能给人以提醒,让你专注听讲而不旁顾。尤其让我们佩服的是,先生对所讲的课文极为熟悉,屈原的《离骚》他能大段大段的背诵,《诗经》中许多篇章,都能背诵如流。如像《七月》那么艰涩的诗句,也能背着给我们讲解,烂熟于心,深得作品精妙,岂能讲的不好?

    赵先生只教我们一年,从此再无缘听先生讲课。我毕业工作后,便很少再见赵先生,却不断听到他著书立说成果累累的消息。今年是他从教50周年,又是他80寿辰,淄博学院为他举行庆祝活动,并赠送刻有他头像的磁盘,从报上看到他手托磁盘的照片, 先生确有些老态了,便很想再见他!真是天随人愿,不久,我们79中文系举行进校20周年纪念活动,先生竟不顾年迈亲临现场,又一次聆听了先生的教诲。他说:“古人讲富有春秋,你们到我这个年龄,还有很长很长一段路,可以做很多的事,做出恨大的成绩,切勿虚度光阴!”其谆谆教诲,殷殷期盼,感人至深!而先生虽年届80 ,犹壮心不已,还制定了如写《赵执信评传》等一些大计划。当问他能否完成时,他开玩笑说:“那要看老天爷给我多长的寿命了!”但他随即说:“不管怎样,我要学到老,做学问到老,鞠躬尽瘁死而后已!”听后让人感叹不已,也深受教益。

    孝媳·慈母

    ——献给母亲的赞歌

    《都市生活报》95.3.1

    爷爷临终前,眼里含着老泪,拉着母亲的手说:“老大??家的,我对不住你啊!??”说着又昏了过去,再没有醒来。几位叔叔婶婶哭了,我们晚辈们哭了,而惟有母亲哭的最痛。母亲的哭声既为老人去世悲痛,更因爷爷的最后几句话,勾起她辛酸的回忆。

    是的,我从小就记得爷爷对母亲不好。记得那年夏收后,母亲带我到自留地翻完地,扶好田垄后,回家请爷爷来撒种,准备种胡萝卜。那是三年困难时期,胡萝卜产量高,能多顶几吨饭,所以家家都种,可是母亲不会撒种。爷爷见母亲求他,竟说:“你不会撒?没吃过猪肉,还没见过猪逛荡!”母亲眼里含着泪,只好带我自己去种。那时父亲在外,刚分开家的我们母子,理应多得到爷爷的照看,但爷爷??

    爷爷对母亲不好也殃及到我。我4岁那年,得了一种病,几天不吃东西,爷爷来瞧了一眼,没吭声就走了。焦急的母亲到外村苦苦哀求,才请来了医生,医生看后叹息道:“我打一针,一小时候能哭,孩子还能救,若不哭??”一小时候我哭了,母亲悬着的心才放下来。

    我渐渐长大,曾问母亲爷爷为何这样。母亲说:“‘天下父母向小儿’,都是这样”但我不太相信这理由。后从别人口中才知,母亲先是嫁给一韩姓人家,那人不幸病故后,又嫁给我父亲,这在崇尚封建道德的爷爷看来,再嫁的母亲尽管成了他长媳,但心中总有些鄙夷的。

    但母亲意识不到这一点,他总以“向小儿”的观念自我安慰,尽着长媳职责,每天早起操持一家人的饭食 还要饲鸡喂猪然后再同大家下地劳动。时常半夜磨糊烙煎饼到天亮,从未有一句怨言,只是默默的干着。爷爷瘫痪不能自理的两年中,别人渐渐厌倦颇有怨言时,母亲一直周到细致的照料爷爷,为他擦洗身子,端屎端尿??致使爷爷在去世之前只是喊着“老大家的??”那凄苦苍老的声音,该是包含着深深的愧疚、无限的感激吧!忆及往事,母亲感慨的说:“你爷爷待我不好,后来是想过来了,这我就知足了!”是的,爷爷的封建意识使母亲饱尝了苦楚,而母亲孝敬老人的传统美德,最终弥合了与爷爷的感情裂痕。

    母亲的孝心,赢得了乡亲们的敬重,而她为我们兄妹所付出的一切,更使我铭刻在心。 我4岁那年,倘不是她博大的母爱,尽管医生说“还有救”,怕也难以存活下来。在那吃地瓜秧、树叶的三年困难时期,母亲把仅有的一点粮食都给我吃,而她自己因吃盐过多而得了水肿病,后来竟落下肠胃病。记得有一年,母亲带我去看望在济南工作的父亲,突发胃穿孔,父亲陪母亲到医院做手术,把我托付给一张姓邻居。母亲术后醒来,便让父亲带我去看她。住院期间,她几乎每夜都梦见我。母亲现在提起来就说:“那时我倒不想自己的病,只是想你,你寄托在别人家里,我怎能放心呢?”

    母爱,是世间的至爱,是最无私、最博大、最神圣的一种爱。母爱不仅表现在能为子女献出一切,还表现在教我们怎样做人上。记得那灾荒年月,我偷挖了生产队的地瓜。母亲打了我,打的很凶,打完便抱着我哭,给我讲了那个从小偷针长大偷牛以致偷盗成性终被处决的人的故事。而母爱是决不存图抱之想的,我大学毕业进城工作,把第一个月的工资交给母亲。母亲捧着工资流泪道:“儿子能给我挣钱了!”但结婚后我给母亲钱时,她却不要,说:“你爹还能种责任田,有粮吃,将来我们不能动时??”但他终于还是收下钱。然而那年岁末,母亲给我一个小包,竟是三百快钱,几乎是我给他的全部!我大为恼火:“给你就花,留着干啥?”我的眼睛却潮湿了。我知道父母亲都非常节俭,买最便宜的菜吃,母亲解点网子挣一点零花钱,竟够了日常开销,她是怕我们在外工资底花销大啊!

    母亲今年已73 岁。无情的岁月已使她满头白发,脸庞多皱瘦削眼睛有些昏花还时常流泪,我多次劝她进城跟着我颐养天年,她总说住不惯,住不几天就回老家妹妹家,说那里饲鸡喂猪有活干,不憋闷得慌。我尊重老人的选择,便时常回老家看她,总不忘买她最爱吃的带鱼。最近一次回去,母亲看我有了很多白发,感叹道:“一眨眼功夫,你都40多了,没想到我还能活这么大年龄!”而我总有种愧疚感,因我结婚后,母亲多数时间都跟着妹妹,是妹妹照料他老人家,总感自己没尽到赡养职责。啊!母亲,只愿您安康长寿,儿才心安!

    好事多磨我和妻

    《都市生活报》95·8·23

    办完结婚手续后,我常出了一口气,心想:他真的成了我的妻了!

    几个月前当我第一次见她,心里禁不住一阵颤动:“就是她了!”之后我们见了三次面,最后一次在公园:这次见面时间最长,只待到夜里十一点多,但她总是淡淡的,临分手时,并不说何时再见。

    “我们啥时???”

    “我打电话给你吧。”

    之后,便渴盼着她的电话,但盼来的却是绝交信!“我们性格不合!”“这不是事实!”我立即去信反驳,可这有什么用呢?

    随后我们断线了,但脑海里总抹不掉她的身影,心情怅惘到极点。在经历了一段苦涩的日子后,在一个寒冷的夜里,我神差鬼使般的半夜起来给她写去一封信,并附上一些痴痴的情诗。出乎意料,竟收到她“在老地方见面”的回信,我心中激动无比!——在刚给她的信中还说:“今后我们虽在一城,却如远隔天涯,难再相见,也许今生今世都不能再见一面啊!”

    “你在想什么?”他笑着打破了沉默。“我??我想咱们的事,曲曲折折!”“可不是吗?你一封信,噢,8分邮票,几页信纸,又把我弄了回来!”随后,他笑道:“你知道人家说你什么吗?”

    “说什么?”

    “你不会疼人!你也真是!打认识你,给我买什么来?还有上次我说来吃饭,可你一点准备都没有,亏我买来了饭;还有那天我来找你,你说学校发了电影票,我让你去,你真去了,撇我等你几小时!还有??还有??”她的眼角潮潮的了??

    我猛然醒悟!只敲着脑壳道:“笨伯!笨伯!怎么竟想不到?!真是枉读十年书,不懂谈恋爱!”

    她“扑哧”笑了,我才不图你懂这个,只图你是个读书的,教师,人也厚道,才??才??他连声泛起了红红羞羞的红晕。

    还有什么比这更令我欣慰的呢!

    从此,我和妻相濡以沫,尽心尽意经营着小屋,她可称得上是贤妻,在单位邻里有口皆碑,且贤名远扬:一次我去外地出差,偶遇一老同学,开头竟是:“听说你有一位贤妻呢!”让我好不畅快!是的,妻善良淳朴,又善理家务,十几年来,我们恩爱的生活着,很少拌嘴!我们也回忆过去,每当忆起办理结婚手续那天,妻说:“亏那天说你不会疼人,你改的倒满好的哩!”我却道:“那天嘛,我想得最多的是:“她真成了我的妻子了!”妻笑道:“其实,我有什么好呢,也就家庭比你这农村的好,是你低估自己了!”

    悔不该 ??

    《淄博晚报>96·12·2

    篇二:初中语文作文10篇

    我眼中的鲁迅

    今天的语文课,老师给我们看了关于鲁迅的记录片,让我懂得了很多关于鲁迅的知识。

    鲁迅,姓周,本名樟寿,字豫才,后又名树人,浙江绍兴人,中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,他也是世界十大文豪之一。鲁迅先生以笔伐戈,奋笔疾书,战斗一生,被称为民族魂。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”,这是鲁迅先生一生的写照。

    有一个故事说,有一次,鲁迅去一家理发店理发,而且鲁迅穿着破破烂烂的,店主一看是一个穷人,就给鲁迅先生马马虎虎的理了一下,交钱的时候,鲁迅先生就从口袋里随便掏出了一把钱给店主,店主一数,鲁迅给的钱已经超出了正好的钱。店主认为他一定是一个富人,当鲁迅先生又来到这家理发店时,这回店主认认真真的给他理发。交钱时,鲁迅一个一个地把钱交给店主,一个字儿也不差。店主就好奇的问:“先生您为什么不多给我钱呢?前一次,我给您胡乱理发,您给了我那么多钱,为什么这次我认真给您理发,不给我多钱呢?”鲁迅先生给他说了一遍,店主感到很惭愧。

    做事不要看外表,不管贵贱,也要给别人办好事情。

    《口技》学后感

    今天,我们学习了作者林嗣环的《口技》,选自《虞初新志》。

    《口技》是一篇极佳的叙事性文章,全篇主要围绕“善”字来展开叙事,主要写口技人的高超技术,又写正面描写,主要是口技人的说的内容,以静写动,动静结合,突出口技人的技术的好;侧面描写,主要是客人所展现出的动作,对口技人的表演所发出的赞叹。所谓的“侧面”是表示宾客的反应和简单的道具。

    学了这篇《口技》,我知道了它是清代张潮编选的笔记小说之一。绘声绘色的读了这篇文章,也身临其境的感受到了口技人的表演。

    评价鲁迅

    提到鲁迅,想必没有一个人不知道,他著名的散文《朝花夕拾》是很有名的,里面的散文是很优美的。

    鲁迅,中国无产阶级的思想家、革命家和政治家,是中国标致着新文化的一面旗帜。鲁迅先生以笔伐戈、战斗一生,被称为“民族魂”,毛泽东领袖曾经这样称他,“鲁迅的方向就是中国新文化的方向”。

    他,鲁迅,在困难中用心中的利刀劈开一道道明亮的缺口,用手中的盾牌抵御一次次邪恶的反扑,纵然他决定稍作休息,也会让那些在黑暗中爬行的“毒虫”不敢猖狂。鲁迅是中国的明星,它是青年们的导师,黑暗道上的火焰。鲁迅是真正的革命战士,一位不朽的树人,一点不灭的光源。

    没有老樊的那几天

    “老樊请假了!老樊请假了!老樊请了两周的假。”听到这句话,我们的心情立刻涨到十二分,那高兴,那激情,全班就像一只从窝里刚飞出来的小鸟,非凡的高兴。

    这几天,语文课又多个老师来担任。一次语文课,老师给了我们一张试卷,正反面都是字。老师想我们肯定很悲哀,没想到是。。。。。。

    “太小看我们了。”我们心里想,仅用两节课的时间就写完了,老师有点惊讶。。。。。。

    慢慢地,我们有点想老樊了,那些老师都没有老樊那么尖,那么严,那么认真对我们,没对我们撕作业,唉。。。。。。

    几个星期过后,老樊回来了,让我们懂得学习的老樊回来了!回来了!回来了!

    拿到成绩后,我怔了一下。回到家,我爸厉声吼道:“考了多少分?”我嗫嚅的说:“很不好。”爸爸气息缓和了一下说:“很不好是多少分?”我吞吞吐吐的说:“语文100,英语114,地理71。。。。。。”爸爸气急了说:“怎么考的这么差?”我小声的说:“没认真复习。”爸爸心情缓和的说:“以后不能这样了。”我小声的说:“嗯”。

    我心中的好老师

    老师像蜡烛,燃烧自己照亮别人;老师像园丁,辛勤地培育祖国的花朵。人们觉得无论用多好多动听的词也无法表达出老师无私奉献的伟大精神,我们只能用朴素的文字来表达对老师的深情。

    我的初中道路已经走了一半,我印象最深刻的老师是班主任李老师。李老师是淄博优秀教师,我们全班都很喜欢她,虽然平时很严,但看的出来老师也是非常关心我们的。李老师四十多岁,中等身材,留着长头发。老师教书教的很好,讲的也很详细,还讲到一些书上没有的知识点和方法。李老师作业留的不算多,在第四节自习课上就能快做完。做完作业,还有充分的时间复习和预习。她虽然有的课她占了,但同学们都知道李老师是为了我们的学习着想。。。。。。

    老师是一个表面很严肃,内心却是个很温柔的人。

    比方说有一次,有一位同学在走廊里追逐打闹。正好有一位同学正在拖地,突然那位同学滑倒了,老师见了赶紧把他送到了医务室,老师像照顾亲人一样问了医务人员。医务人员说,没事,只是刮破皮,擦点药就好了。老师这才松了一口气,伤好了后,老师也没骂他反而更关心他了。

    一次考试之后,一位同学发下试卷一看,62分。他的心情一落千丈,上什么课都是一心二意。这一天他全沉浸在心情低落里。李老师看他无精打采的,就问他为什么,他说了以后,老师就心平气和的对他说:“不要那么哭丧着脸,每个人都有失败的时候,不要只看现在的分数,只要你努力,

    一定会拿好成绩的。”

    “真的吗?”他现出一种疑问的样子。

    “那当然了。”

    “嗯,我会加油的。”

    老师看着他充满信心的样子,心里非常高兴、满意。又一次考试,他果然拿到了全班第十的好成绩。

    老师是路灯,为我们照亮人生的道路。。。。。。

    做阅读题有感

    语文考试的阅读题那是相当重要的,每次考试我都是前面错的很少,大部分可都是阅读题。我的阅读题很少全对过,所以我阅读能力还是很差的。

    做阅读题,让我知道了常见的表达方式,有记叙、描写、抒情、议论和说明,还有五种感官角度,嗅觉、听觉、味觉和触觉。它让我看到了一些美的句子。

    周围丛生着一片片蒲,风轻轻地吹着,吹起了一柄柄洁白如雪、轻盈如羽的小伞儿,飘飘悠悠,随风远逝。。。。。。阅读题让我扩大了范围去学习,能看到自己不知道的一些美言美句。

    就像口技人在表演似得,那种身临其境的感觉。从做阅读题,我认识到了我自己的不足之处,我还是缺乏看书,但也让我懂得更多感受,知道更多美言美句。

    篇三:散文阅读10篇

    一朵午荷

    洛夫

    这是去夏九月问的旧事,我们为了荷花与爱情的关系,曾发生过一次温和的争辩。“爱荷的人不但爱它花的娇美,叶的清香,枝的挺秀,也爱它夏天的喧哗,爱它秋季的寥落,甚至觉得连喂养它的那池污泥也污得有些道理。”

    “花凋了呢?”

    “爱它的翠叶田田。”“叶残了呢?”

    “听打在上面的雨声呀!”

    “这种结论岂不太过罗曼蒂克。”“你认为……?”

    “欣赏别人的孤寂是一种罪恶。”

    记得那是一个落着小雨的下午,午睡醒来,突然想到去博物馆参观一位朋友的画展。为

    了喜欢那份凉意,手里的伞一直未曾撑开,冷雨溜进颈子里,竟会引起一阵小小的惊喜。沿着南海路走过去,一辆红色计程车侧身驰过,溅了我一裤脚的泥水。抵达画廊时,正在口袋里乱掏,你突然在我面前出现,并递过来一块雪白的手帕。老是喜欢做一些平淡而又惊人的事,我心想。

    这时,室外的雨势越来越大,群马奔腾,众鼓齐擂,整个世界茏罩在一阵阵激越的杀伐声中,但极度的喧嚣中又有着出奇的静。我们相偕跨进了面对植物园的阳台。“快过来看!”你靠着玻璃窗失神地叫着。我挨过去向窗外一瞧,顿时为窗下一幅自然的奇景所感动,怔住。窗下是一大片池荷,荷花多已凋谢,或者说多已雕塑成一个个结实的莲蓬。满池的青叶在雨中翻飞着,大者如鼓,小者如掌,雨粒劈头劈脸洒将下来,鼓声与掌声响成一片,节奏急迫而多变化,声势相当慑人。

    我们印象中的荷一向是青叶如盖,俗气一点说是亭亭玉立,之所以亭亭,是因为它有那一把瘦长的腰身,风中款摆,韵致绝佳。但在雨中,荷是一群仰着脸的动物,专注而矜持,显得格外英姿勃发,矫健中另有一种娇媚。雨落在它们的脸上,开始水珠沿着中心滴溜溜地转,渐渐凝聚成一个水晶球,越向叶子的边沿扩展,水晶球也越旋越大,瘦弱的枝杆似乎已支持不住水球的重负,由旋转而左摇右晃,惊险万分。我们的眼睛越睁越大,心跳加速,紧紧抓住窗棂的手掌沁出了汗水。猝然,要发生的终于发生了,荷身一侧,哗啦一声,整个叶面上的水球倾泻而下,紧接着荷枝弹身而起,又恢复了原有的挺拔和矜持,我们也随之嘘了一口气。我点燃一支烟,深深吸了一口,然后缓缓吐出,一片浓烟刚好将脸上尚未褪尽的红晕掩住。

    也许由于过度紧张,也许由于天气阴郁,这天下午我除了在思索你那句“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”的话外,一直到画廊关门,我们再也没有说什么。

    但我真正懂得荷,是在今年一个秋末的下午。这次我是诚心去植物园看荷的,心里有了准备,仍不免有些紧张。跨进园门,在石凳上坐憩一下,调整好呼吸后,再轻步向荷池走去。 噫!那些荷花呢?怎么又碰上花残季节,在等我的只剩下满池涌动的青叶,好大一拳的空虚向我袭来。花是没了,取代的只是几株枯干的莲蓬,黑黑瘦瘦,一副营养不良的身架,跟丰腴的荷叶对照之下,显得越发孤绝。这时突然想起我那首《众荷喧哗》中的诗句:“众荷喧哗/而你是挨我最近/最静,最最温柔的一朵/……”

    午后的园子很静,除了我别无游客。我找了一块石头坐了下来,呆呆地望着满池的青荷

    出神。众荷田田亭亭如故,但歌声已歇,盛况不再。两个月前,这里还是一片繁华与喧嚣,到处拥挤不堪;现在静下来了,剩下我独自坐在这里,抽烟,扔石子,看池中自己的倒影碎了,又拼合起来,情势逆转,现在已轮到残荷来欣赏我的孤寂了。

    想到这里,我竞有些赧然,甚至感到难堪起来。其实,孤寂也并不就是一种羞耻,当有

    人在欣赏我的孤寂时,我绝不会认为他有任何罪过。朋友,这点你不要跟我辩,兴衰无非都是生命过程中的一部分。今年花事已残,明年照样由根而茎而叶而花,仍然一大朵一大朵地呈现在我们面前,接受人的赞赏与攀折,它却毫无顾忌地一脚踩污泥,一掌擎蓝天,激红着脸大声唱着“我是一朵盛开的莲”,唱完后不到几天,它又安静地退回到叶残花凋的自然运转过程中去接受另一次安排,等到第二年再来接唱。

    扑扑尘土,站起身来,绕着荷池走了一圈,绕第二圈时,突然发现眼前红影一闪而没。我又回来绕了半匝,然后蹲下身子搜寻,在重重叠叠的荷叶掩盖中,终于找到了一朵将谢而未谢,却已冷寂无声的红莲,我惊喜得手足无措起来,这不正是去夏那挨我最近,最静,最最温柔的一朵吗?

    16.纵观全文,谈谈标题“一朵午荷”中“午”的含义。(4分)

    17.简要归纳画线段落的段意,并简析该段在全文结构上的作用。(4分)

    18.概述文章所表现的荷之美。(6分)

    19.结合两次观荷,谈谈“我”在思索“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”这句话的过程中,思绪发生了怎样的变化?(8分)

    溜 索

    阿城

    一个钟头之前就感闻到这隐隐闷雷,初不在意。雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了。不由捏紧了心,准备一睹纵贯贯滇西的怒江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前。行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。

    万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。俯望怒江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。

    领队稳稳坐在马上,笑一笑。那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃头,鬃飘起来。牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得。

    领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动。领队瞟一眼汉子们。一个精瘦短小的汉子站起来,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡谷。一只大鹰在瘦

    著名优美散文10篇

    小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在风中抖。再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着手倒手拔索,横在索下的绳也一抖抖地长出去。

    大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上。不一刻,一个长音飘过来,绳子抖了几抖。三条汉子站起来,拍拍屁股,三条汉子一个一个小过去。领队哑声问道:“可还歇?”余下的汉子漫声应道:“不消。”纷纷走到牛队里卸驮子。

    牛早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄。过了索子一多半,那边的汉子们飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。这边的牛们都哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去。之后是运驮子,就玩一般了。这边的汉子们也一个接一个飞身小过去。

    我战战兢兢跨上角框,领队吼一声:“往下看不得,命在天上!”猛一送,只觉耳边生风,僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海。自觉慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。这索由十几股竹皮扭绞而成,磨得赛刀。手划出血来,黏黏的反倒抓得紧。手一松开,撕得钻心一疼,不及多想,赶紧倒上去抓住。猛地耳边有人笑:“莫抓住不撒手,看脚底板!”方才觉出已到索头。慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热

    跺几下。

    猛听得空中一声忽哨,尖得直入脑髓。回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前。

    牛们终于又上了驮,铃铛朗朗的响着,似是急急地要离开这里。上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来。顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着。

    11.文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。(5分)

    12.本文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物描写各有什么作用?(6分)

    13.文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。(6分)

    14.本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。(6分)

    谈 静

    朱光潜

    人生乐趣一半得之于活动,也还有一半得之于感受。所谓“感受”是被动的,是容许自然界事物感动我的感官和心灵。眼见颜色,耳闻声音,是感受;见颜色而知其美,闻声音而知其和,也是感受。同一美颜,同一和声,而各个人所见到的美与和的程度又随天资境遇而不同。比方路边有一棵苍松,你只觉得可以砍来造船;我觉得可以让人纳凉;他也许说它很宜于入画,或者说它是高风亮节的象征。反应不同,都由于感受力有强有弱。

    世间天才之所以为天才,固然由于具有伟大的创造力,而他的感受力也分外比一般人强烈。比方诗人和美术家,你见不到的东西他能见到,你闻不到的东西他能闻到。麻木不仁的

    人就不然,请伯牙向他弹琴,他也只联想到棉匠弹棉花。感受也可以说是“领略”,不过领略只是感受的一方面。世界上最快活的人不仅是最活动的人,也是最能领略的人。所谓领略,就是能在生活中寻出趣味。

    能处处领略到趣味的人决不至于岑寂,也决不至于烦闷。 “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许?为有源头活水来。”这是一种绝美的境界。姑且闭目一思索,然后假想这半亩方塘便是你自己的心,你看这首诗比拟人生苦乐多么惬当!一般人的生活干燥,只是因为他们的“半亩方塘”中没有天光云影,没有源头活水来,这源头活水便是领略得的趣味。

    领略趣味的能力固然一半由于天资,一半也由于修养。大约静中比较容易见出趣味。物理上有一条定律说:两物不能同时并存于同一空间。这个定律在心理方面也可以说得通。一般人不能感受趣味,大半因为心地太忙,不空所以不灵。所谓“静”,便是指心界的空灵,不是指物界的沉寂,物界永远不沉寂的。心境愈空灵,愈不觉得物界沉寂,或者我还可以进一步说,心界愈空灵,也愈不觉得物界喧嘈。习静并不必定要逃空谷,也不必定学佛家静坐参禅。静与闲也不同。许多闲人不必都能领略静中趣味,而能领略静中趣味的人,也不必定要闲。在百忙中,在尘市喧嚷中,偶然丢开一切,悠然遐想,你中便蓦然似有一道灵光闪烁,无穷妙悟便源源而来:“万物静观皆自得,四时佳兴与人同。”日本人小林一茶的一首徘句:“不要打哪,苍蝇搓他的手,搓他的脚呢。”懂得这一句诗,就懂得我所谓静趣。

    (选自朱光潜《谈美书简.给青年的十二封信》,有删改)

    15.下列说法符合文意的一项是( )(3分) ..

    A.一个人能否最大程度地见到“美”与“和”,天赋的高低具有决定作用。

    B.感受是一种被动的过程,也就是领略,它能帮助人们在生活中寻出趣味。

    C.一个人陷入岑寂和烦闷之中,往往是由于他的心境不够空灵而造成的。

    D.不同的感受角度决定了有人认为苍松宜于入画,有人认为苍松可以造船。

    16.文章题为“谈静”,但最后一段才写到静,请简要说明全文的思路。(6分)

    17.作者所说的“静趣”的含义是什么?为什么说懂得小林一茶的俳句就懂得“静趣”了?(6分)

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