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    分类:优美散文 时间:2017-07-17 本文已影响

    篇一:大学生青春励志文章 (5000字)

    大学生青春励志

    时代呼唤英才,希望在于青年。全面建设小康社会和实现社会主义现代化需要大学生的参与。中华民族的伟大复兴需要大学生去奋斗,青春只有为祖国和人民的真诚奉献中才能更加绚丽多彩,人生只有融入国家和民族的伟大事业才能闪闪发光。新世纪的大学生,要进一步认清自己的历史使命,明确成才的目标,确立为国家、为民族奋斗的志向,努力成长为对党和国家、对人民有所贡献的人。

    一、认识当代大学生的历史使命

    所谓使命,古指使者奉命出行,后引申为肩负重大的任务和责任。人们在社会中生活,不仅要走完自己的人生历程,还要完成各种各样的人生任务。其中,人们担负的重大的历史人物和重大的历史责任就是人的历史使命。

    历史使命不能超越具体的社会历史条件,而是在一定社会历史条件下产生,又随着社会历史条件的变化而变化。马克思曾说过:“作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务,至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”〔③〕不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着不同的历史使命。当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

    在新的起点上继往开来。20世纪的中国历史告诉人们,只有社会主义

    才能救中国,只有社会主义才能发展中国。中国特色社会主义道路,是中国共产党带领全国各族人民在长期实践中经过艰辛探索开辟的,是实现国家繁荣富强和人民幸福安康的成功之路。只有坚持走中国特色社会主义道路,才能实现中华民族的伟大复兴。中国特色社会主义事业是亿万人民的共同事业,需要一代又一代中华儿女不懈奋斗。当代大学生,是我国社会主义事业的建设者和接班人,要继承前辈开创的伟大事业,推进中国特色社会主义的航船继续破浪前进。

    当代大学生成长成才和创业的时期,正是国家发展的重要战略机遇期,时代位同学们提供施展才华的大好机遇和广阔空间。同学们要珍惜历史机遇,自觉把人生追求同国家和民族的前途命运联系起来,在为国家发展和民族振兴的不懈奋斗中,创造无愧于人生的业绩。

    在现实的基础上迎接挑战。当前,我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就,社会主义在中国显示出蓬勃生机和活力。同时,也要看到,我国的发展还面临一系列的挑战。这些挑战,既是对中国特色社会主义事业的挑战,也是对当代大学生的挑战。

    一是面临着世界技术文化发展的挑战。当今时代,科学技术发展突飞猛进,给社会生产力和人类经济社会的发展带来了极大地推动。未来的科学技术还将产生新的重大飞跃。各种文化在世界范围内相互激荡,有吸纳有排斥,有融合有斗争,有渗透有抵御,对各国的经济、政治和社会发展的作用越来越突出。科技文化竞争成为综合国力竞争的焦点。谁在知识和科技创新方面占据优势,谁就能够掌握发展的主动权。世界各国尤其是发达国家纷纷把推动科技进步和创新作为国家战略,把发展本国文化作为重要任务,努力增强科技文化竞争力和综合国力。面对世界科技文化发展的缺失,面对日益激烈的国际斗争,我们必须奋起直追,这样才能把握先机,赢得发展的主动权。当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量,理应法非学习、刻苦钻研、努力成才,义不容辞地肩负起发展我国科技文化的历史重

    任。

    二是面临复杂多变的国际环境的挑战。当今世界,和平、发展、合作是时代的潮流。国际局势正发生新的深刻变化,世界多极化和经济全球化的趋势继续在曲折中发展,影响和平与发展的不稳定因素增多,发达国家在经济和科技上占优势的压力将长期存在,世界经济发展不平衡的状态加剧,围绕资源、市场、技术、人才的竞争更加激烈,贸易保护主义有新的表现,敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋没有改变,我国经济社会发展和安全面临着新的挑战。当代大学生应当具备高度的历史责任感、强烈的忧患意识和宽广的世界眼光,保持清醒的头脑,培养大无畏的胆略和气概,坚定中国特色社会主义的信念,做一个有理想、有远见的人,为振兴中华贡献力量。

    三是面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。全面建设小康社会是党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标。实现这一宏伟目标,当代大学生肩负着特殊的责任。在世纪之交,江泽民曾向全国大学生明确提出:“从二十世纪进入二十一世纪,你们是承前启后、继往开来的重要一代。我们现代化建设的第三步战略目标将在你们这一代手中实现。你们树立什么样的理想,学到什么样的知识,具有什么样的能力,对于祖国和民族的未来关系重大。”〔④〕能否按照全面建设小康社会、加开推进社会主义现代化建设对人才提出的要求,全面提高自身素质,担负起历史赋予的光荣使命,这是当代大学生必须直接面对的带有根本性的挑战。

    一个人,一个民族、一个国家,任何时候都面临着挑战,挑战与机遇相伴而生。只有敢于迎接挑战、战胜挑战,才能把握和创造机遇,才能把握和创造未来。同学们应该自觉把自己的人生追求同祖国的前途命运紧密联系起来,树立为祖国繁荣富强贡献青春力量的远大志向,珍惜年华、刻苦学习,磨练意志、砥砺品格,为祖国的繁荣富强贡献力量。

    二、 确当代大学生的成才目标

    成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史使命对大学生的必然要求,是党和人民的殷切希望,也是大学生需要确立的成才目标。

    德是人才素质的灵魂。在今天改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,德在青年人的成长成才中发挥着越来越突出的作用。同学们从进入大学校园起,就应当自觉接受社会主义思想道德教育和法制教育,以社会主义荣辱观为统领,以理想信念为核心,以爱国主义为重点,以公民的基本道德规范为基础,以全面发展为目标,增强遵纪守法观念,促进思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

    智是人才素质的基础。智大学生从事社会主义现代化建设的实际本领,是能否成为对国家、对人民有用的人才的重要基础。在智育方面,同学们需要刻苦学习,努力掌握科学文化知识,掌握本专业比较系统扎实的理论基础和应用技能,不断拓展自己的知识领域,培养解决理论和实际问题的能力,培养创新能力、实践能力和创业精神,提高人文素质和科学素质。

    体是人才素质的条件。健康的体魄是大学生为祖国和人民服务的基本

    条件,是中华民族旺盛生命力的体现。在体育方面,同学们要了解体育运动的基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,积极参加体育锻炼,养成锻炼身体的良好习惯。身体健康,才能胜任今天的学习任务

    和明天的工作职责。

    美是人才素质的重要内容。美育不仅能陶冶情操、提高素养,而且有助于开发智力,对于促进大学生全面发展具有不可替代的作用。在美育方面,同学们需要提高文化艺术修养,养成良好的审美观念,加强审美修养,提高审美能力,认清什么是美,什么是丑。

    大学培养目标所要求的德智体美方面的素质是相互联系、相互制约的统一体。大学生的全面发展,就是德智体美的全面发展,是思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。当代大学生应努力成长为健康发展、和谐发展、主动发展的一代新人。

    三、塑造当代大学生的崭新形象

    篇二:青少年一定要读的校园散文经典_《刺激大学生活》

    作者:范将军

    刺激,要尽量避免刺激。这是过一种平淡无用的生活的保证。

    这时是离大二暑假还有一个多月的时候,李豪早已和他的胖女友分手了,在寻找新的目标。杨松也不再到处去揽生意做了,因为考试在即,到熬夜复习功课和跟老师联络感情的时候了。

    一天晚上,很凑巧,四个大男生都呆在寝室里。谈起天,话题自然扯到女生身上。

    杨松说到某大一个女生因为怀孕而被学校开除,但“这女生不服气,状告学校。”

    “案子还没批下来。”他装腔作调地说。“丫大学里女生就是厉害,把天顶没了。”

    “那女生自己真是太不小心了。”我发表同情,“首先,她应该多懂一些生理知识;其次,那男生也应好好配合才是。要激情,但更要理智。玩刀者必自割,玩火者必自焚。”

    “那女生是自己跑到学校卫生院去被检查出来的。”杨松添油加醋。“你说现在的大学女生有多傻,有多么可怕!”

    “你们那算什么意思,

    大学校园优美散文

    幸灾乐祸?”李豪的语气很沉重。

    我们知道已经到李豪发表“问题见解”——他在我们谈闲的时候经常做这种煞风景的事——的时候了,便都不再做声。

    果然,他酝酿了一下情绪,便愤怒地说:“中国的教育一向就是压抑人性的教育。这种教育制度不只戕害了多少正常人!又不知培育了多少伪君子!我们现在读书,在很大程度上是付出人性,特别是以压抑性欲为代价,去换取将来在社会上的立足之地。我们都二十出头,正是性欲旺盛的季节,如果得不到正常满足的话,迟早会患上心理的或身体上的毛病,我看现在就有不少人有毛病了,——我,首当其冲。——都是它妈的中国教育害的。”

    “学校又没规定说不准手淫。”杨松带着勉强的笑咕哝着说,大概觉得李豪的话里指着他了,想开一个玩笑。

    “但是手淫,”李豪极认真地说,“绝对不是解决性欲的好方法。无论过不过度,它对人都是有害的。即使对身体无害,但对心理是一种戕害。因为它追求的是一种不经过努力就可以获得的快感,这种模式一旦建立,就让人意志消沉和偏爱幻想。用手淫代替正常的性生活是人的倒退,是虚弱和病态的,这样的人不可能取得任何成功。”

    “照你那样说,那可怎么办啊?”杨松还是那副口气,仿佛天下没有任何事和他相干。“我觉得我俩都是过苦行僧般的生活,是不是,刘建康?可怜我小学入学迟,今年快23岁了,还是个童男子。但是顾小天,你不比我们啊,你是有老婆的,但你老婆跟你半年了还是处女,让人怀疑你的能力呵。”

    “你不要想得有李豪说的那样严重。”我说,感觉到无聊。“性欲其实是可以转化的,

    它可以转化为创造力,只要你专注于学习和工作,你就不会感到性欲的威胁了。但如果你经常感到它的威胁,那么更好,你就差不多可以成为一个艺术家了,因为所有的艺术作品都是力比多升华的结果。”

    没有人做声,我想卖弄一下,于是继续说:

    “性是一种驱力,一种本能。人的性欲叫人性,动物的性欲叫动物性。人性与动物性有两个显著区别,一是人具有精神性,能运用意志调节自己的行为,而动物没有这种功能,所以,人的性不像动物那样赤裸裸,而具有象征性——正是这种象征性造就了人类的文明;第二个区别是,动物性是有周期的,猪狗马牛都有个所谓的发情期,而人没有。动物只在发情期发情,人,特别是有的人,他天天可以发情。人性就如滔滔江水一样连绵不绝,——所以说,人欲无穷。但人的精力是有限的。以有涯逐无涯,殆矣!于是这就构成了人类最永恒的痛苦之一。如果想得到幸福,我们就要节制自己的欲望。中国的道学家提倡清心寡欲,这是对的,因为它反对纵欲,也不讲禁欲。实际上,中国古代的道士或爱道之人都不禁欲,比如庄周、何晏、竹林七贤等人,他们有老婆,有孩子,有小妾,而且有几个还颇好美色。但道学传到后来,比如明清,就变味了,由于被片面理解,道学家要么是拼命禁欲的色情狂,要么是怪里怪气、古扳苛刻的道德说教者。这些人几乎没有不患心理和生理疾病的。”

    “精彩,精彩。”杨松说。

    “不要听刘建康在那儿瞎乱说。我们不要刘建康这种半调子的心理学家!”李豪怒气冲冲地说,口水都喷到我脸上。“我们不要他这种欺骗者,他有知识,所以他能巧妙的欺骗自己。你以为你是什么神仙啊?现在什么年代了,还谈什么道学!怎么无欲无求平静如水啊?我们又不是傻瓜!你去看看外面那世界,去看看。再去看看你的内心,你说,你不是在欺骗自己,你说!”

    我没有回答。李豪接着说:

    “一个不敢正视自己欲望,一个逃避自己的人,就注定是个弱者,就会失败。”

    “只不过随便说说,那么认真干嘛?”杨松打圆场。

    “这种事不得不认真,”李豪说。“以小见大。我们有时虽然是随便说了一些话,但那些话往往正好暴露了我们的真实想法。我觉得我们不应该逃避现实,虽然现实是一片黑暗,但只要我们付出努力,就一定可以达到光明。我们不仅不要压抑欲望,而且要激发它,——在这点上,我和刘建康完全不同。——这样,我们才能达到一个更高的境界。”

    “我一向认为现在的大学实行的是压抑人性的教育,这就是我们的苦闷所在。”李豪接着宣扬他激昂的观点,“我们被强迫学无用的东西,而且必须用金钱去交换。我们的性欲正旺盛,但我们的性行为被认为是可耻的,必须极力压抑。忍许我们谈恋爱,却不许我们有性行为;默许偷偷摸摸的性行为,却不许光明正大的性行为,不许怀孕。可以播种,但却不许结果??”

    我不怪李豪,虽然他的话很刺耳,但他说出了事情的真相。

    篇三:流淌的大学(散文).doc致毕业季

    流年似水

    美丽的大学,曾经心中的梦,她即将来临,她终于来临,像朝暾照耀黎明般热烈,像春风拂柳般曼妙,像最初的生命来自躁动般刻骨铭心。

    在那金色的季节里,一颗年轻的心在不可名状的颤动中,怀揣着美丽的梦想迈出了羁旅求索的步伐,从此草木成荫的大学校园里留下了属于我的回忆。这里,留下了我们上课的匆匆步履,留下了我们爽朗的笑容,畅快的欢声,也留下了我们为了至爱风露独立中宵的身影……大学留给我们的实在太多太多,有青春的轻狂、激扬,也有少年的烦恼和迷茫,在成长的路上,我们从独立中懂得坚强,互处中学会宽容,跌倒后再次站起。

    时光如水,悄然流逝,不知不觉中已步入了大二,时间的流淌渐渐地销蚀我们大一时兴奋和激情,岁月神偷悄悄地盗走了我们梦的彼岸,失去了彼岸指引的生活犹如一叶扁舟在时间的洪流里随波逐流,不知驶向何方?沉睡在舟中的人啊,快快惊醒吧,暴风骤雨随时可能袭来。逝者如斯,逝去的不仅是指尖溜走的光阴,而且是我们最珍贵的青春啊!

    大学是青春扬帆远航的殿堂,知识在这里播撒,梦想在这里绽放,青春在这里飞扬,大学生活是美妙的,但也是短暂的,即使我们想停留不动,也会被灌灌人流推着向前。树木可以在校园里年复一年地生长,但我们却不能,注定要被

    另一批人所取代。年年落叶归于沃土,岁岁兰花凋为尘香,校园里却每年都会增添新的面孔,我们终究会被取代。珍惜这转纵即逝的大学时光吧,不要踏出校门,蓦然回首,留下的只是满目怆然的灌灌过往。

    走进大学,就走进了人生最美丽的风景线,和风催绿、草木成荫、秋风凋碧……多姿的校园里总有着令人难舍的魅力,犹如那千年不朽的风华令人魂牵梦萦。

    霁月难逢,流芳易逝,就让我们握住这短暂的四载春华吧,坚守心灵的纯真,编织云蒸霞蔚的憧憬,从生命的华彩里完善品质和信念,尽情去演绎属于你自己的精彩人生。愿四年后毕业的那个夏天,当我们踏出校园的时候,笑靥红了,心事绿了。

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