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    分类:叙事散文 时间:2017-06-03 本文已影响

    篇一:写父亲的作文大全及作文点评

    最美的风景作文800字

    时间像琥珀,泪一滴一滴被反锁。

    题记

    幼时,他牵她走过一个个黄昏,散下一段段回忆。

    长大,她扔开他的手,开始对他冷漠相待。

    成熟,她笑他如此老土,却在转身时湿了眼角。

    其实,她一直都懂;其实,她一直都明白。只是,性子的倔强、骨子里的高傲没能让她说出口。

    她回到原来一同牵手的地方,空气的余温似还弥漫着那时的美好。一对父女牵手走过她的眼前,她似乎看到她幼时他那副小心翼翼的样子。她没哭。

    回到家,打开电脑她突然看到一个短片,情节的内容没有那么华丽,却朴素的想叫人流泪。但是,她没哭。

    出了房门,准备去看书。他走进来,轻柔的说了声饿了吧!我去烧饭,抬头望了望,看见他在房里那忙碌的样子,她哭了!但却仍是倔强的抹去眼泪。

    饭后,他提出去外面散步。她看他眼里的那抹光亮点点头。走到那熟悉的地方,一对对父女牵手从他身边走过。他好羡慕,却没敢牵她的手。

    但手上突被握了一下,回头一看,她牵着他的手,但脸上仍装着一副冷漠的样子,她温和的笑了。继续向前走去。

    咔咔一声,她与他闻声看去,驻留了下来,又是咔咔一声。一个男子笑着说这是我看到的最感人的画面,也是最美的风景。说着把照片给她,让她保存着。她装作不在意的样子将照片收起,挽着他向前走去。

    回到家,他又开始忙碌起来。她回到房间,看着那张照片,眼底有点湿。又像是明白了什么。走出了房间。

    走到他身边,他正在看电视,却把声音调成静音,怕影响到她。奈何眼睛又不太好,只能将身子靠前瞅瞅。头上又有几缕白发露出。

    她突的有些想哭,从身后抱住他。沉默了许久,他有些惊讶的望着她。她看着他说出了那句沉(转自:wWw.hnBoXu.com 博旭范文网:叙事散文父亲)默已久的话爸爸,我爱您!

    他哭了,白发变得更耀眼了,但又笑着说,我知道了,呵呵!

    她望着他,笑了。笑得好美!

    她望着手里的照片,笑了!

    她说这是我照的最好的一张照片,这也是我心中最美的景,最爱的人,最美的那个他!

    爱本就是一件千回路转的事,不曾懂得爱的意义,不曾被爱过,怎懂得爱人?

    后记

    [作文点评]这是一篇写人叙事的优美散文。构思大胆新颖、有独创性,题记开头,题记结尾,首尾圆合,结构严谨。开篇以父女的感情变化勾勒了三个画面,埋下伏笔。叙事条理,娓娓道来,情感真挚,人物形象突出。

    我的父亲作文800字

    时光在流失,不知不觉中,我已长大,父亲却在慢慢变老,鬓角不时冒出一根刺眼的白发,头顶的毛发也日渐稀疏,只有那双的充满智慧眼睛,依旧那么明亮,思维依然那么敏捷。我爱父亲,更尊敬他,因为他是慈父,良师、更是诤友。

    慈父

    父亲的工作能力很强,也很坚强,在我的印象中,从没有让父亲发愁和感到棘手的事。有一次,我好奇的问父亲,有没有让你感到害怕的事,他认真的想了一会,说:有,你小的时后,我最怕听到你的咳嗽声。母亲后来告诉我:由于我小时候是早产,身体比较虚弱,没出满月时得过一次肺炎。导致以后只要感冒,就会发烧咳嗽,变成肺炎。有几次半夜发烧,父亲便抱着我去儿童医院治疗,整夜整夜的不睡。以至于后来条件反射,一听到我咳嗽就紧张,睡不着。妈妈常对我说:你爸爸天不怕,地不怕,你一咳嗽他就怕。父亲的怕,却演绎着浓浓的爱。

    良师

    父亲博览群书,文笔很好,洋洋洒洒数千言,一挥而就,翻开报章杂志,经常能看到他的文章。也许受父亲的遗传,我也写过许多文章诗歌。奇怪的是,父亲从来不教我如何写,更不说如何开头,如何结尾,他总是说文无定法只是肯定我的长处。一篇文章只修改个别的词和一两句话,文章便顿时生动起来,堪称画龙点睛之笔。所以,我小时候从不认为写作文有多么的难,也发表了不少习作,甚至在五年级写了一篇小说。现在写文章的一点功底,也是那时候打下的。

    诤友

    乐交诤友,不交损友,随着年龄增长,父亲把我当成男子汉平等对待。经常的一句口头

    禅是哥们儿,齐头并进。但当我犯错时,却毫不留情,不过不是站在父亲的立场,而是站在朋友的立场。最近,我连续两次因为逃避责任而撒谎。父亲认真跟我谈心,这被他称为两个男人的对话。他慷慨激昂地对我说了两点:你是男人,要勇于承担责任;男人就要挺起脊梁股,敢于面对困难,战胜挫折,否则将一事无成!父亲认真且坚毅的表情深深震撼了我,我默默下定决心,要勇敢、要坚强。

    父亲时常开玩笑说,我是一个不称职的父亲,下一辈子你不要做我的儿子,找一个好父亲,一定能够成大器。如果真有来世的话,我会对父亲说:父亲,下辈子我还做你的儿子!

    [作文点评]本篇《我的父亲》一改常文对于父亲形象的直接塑造和老套描写,而是通过一系列小标题构段,对于父亲的不同形象慈父、良师和诤友三个部分进行了描述,从而侧面反映出父亲的性格特点。构思很好,选材立意也不错。是一篇非常棒的习作。

    父爱如山作文700字

    父爱是山,呵护生命的火;父爱是火,点燃希望的灯;父爱是灯,照亮前行的路;父爱是路,引领你的一生。

    曾经不懂父亲笔直的脊梁因何弯曲,不懂父亲俊朗的面容因何憔悴,不懂父亲浓黑的秀发因何斑白,不懂父亲大半辈子的辛劳究竟为谁&&

    直到初三。

    那天狂风怒吼,草木萧条,我坐在公共汽车上准备下车后独自回家,可是,我却看见了一个人,黑压压的天下,凛冽的风中,那人不住地颤抖。风不停地掀翻他的衣角是父亲!透过窗子,清晰地看见了父亲的白发,不是月亮清辉的点染,没有华丽的词藻的装饰,就是白发,是一根根、一片片的白发,父亲的白发,一次次被狂风压倒却又一次次不屈地挺立,那一倒一立中,我知道一定是为了谁&&

    那被不断压倒和挺起的究竟是父亲的白发还是父亲的心?车靠站点,我快步走下,显然,父亲望见了我,他不再用手指堵住进风的大衣,而是快步向我跑来,他的大衣彻底向狂风屈服了,但他却丝毫没有在意裸露出来的红色毛衣在这莫名的黑暗中跳动着,向我奔来。

    那一刻,我分明看到了父亲严寒中向我靠近的那颗火热的心,那一刻,我一任泪水滂沱。

    父亲轻轻携起我的手想使我的手暖和起来,但我触到的分明是冰一样凉的大手,我紧紧地将父亲的手攥住,父亲却忙躲开,我的手太凉了。我不顾父亲的躲闪,一把抓回那双冰凉的大手,我知道:我抓住的是我这一生的财富。

    父亲用生命的衰老化作山,化作火,化作灯,化作路,化作一点一滴的父爱,陪伴我每一天、每一秒,陪伴我这一辈子。父亲啊,你的爱是女儿一生的财富,因为有了你的爱,女儿一生不会贫穷。

    [作文点评]这是一篇以写人为主的记叙文。作者通过对初三时一次父亲来看我的真实事件的叙写,,凸显父亲对女儿真挚的爱。开篇排比句的使用不仅形象生动,也为全文奠定了情感基调。

    男儿情作文800字

    都说男儿薄情,而我却一直坚定地认为,父亲最重情。

    三月,风飒飒,露微冷。

    母亲的忌日又到了。与往年一样,父亲与我一起去看望青山上的母亲。

    在母亲的墓前,父亲依旧未多言,只是沉默地将母亲生前最爱的香水百合端端正正地放于碑前,再弯下腰去,点燃外婆亲手折的纸钱。

    灰色的烟黯然飘向空中,越来越淡,不知能否到达那宁静的天堂,捎去我们的牵挂?烟雾浮沉,模糊了父亲的脸。我抬头望向天空,不让泪水流下来。我怕母亲伤心。

    清明未至,已然断魂。我竭力忍住悲伤,却不由想起许多尘封的往事。

    记得七年前母亲去世的时候,恰好是小雨霏霏的深夜。小小的我被奶奶带到医院,蜷缩在墙角处,小心翼翼地不明就里。那夜,我并未看见母亲,只是看到了昏厥过去的外婆,以及对着医生咆哮然后又独自坐在台阶上一言不发的父亲。我清晰地记得,在医院惨白的灯光下,父亲用双手捂着脸,分明有晶莹的液体自指缝间涌出,坠落一地哀伤。

    随后的事情变得很简单:送别、火化、入葬。之后,我再没看见父亲流过泪,他只是沉默。当我们都对着母亲的牌位鞠躬时,他一言不发地跪下去,磕三个头。寂静的屋内,脑袋撞击在地砖上的脆响,我历久弥新。

    阳光抚平了一切。我渐渐长大了。在父亲的悉心呵护下,我健康成长、活泼开朗。虽然父亲依旧不多言,但我明白,他对母亲从未谈及的思念。

    因母亲属鸡,父亲就绝不吃鸡肉;因母亲爱百合,父亲就只买百合;因母亲爱写作,父亲至今仍保存着她的作品,等待我去续写&&父亲将他对母亲未完的爱全数给予了我。即使后来新娶继母,也是待我极好。父亲这些年一直去看望母亲和我的外公、外婆。我清楚,他爱母亲,亦尊重母亲。

    烟淡了,盆内星火点点,一闪一灭,像极了儿时母亲带我去看过的萤火虫。父亲掐灭了香烟,俯身用抹布拭净碑面,唇微动,终只对我说:走吧。

    我抹去眼角泪珠,默然跟随父亲离开。金色的阳光下,父亲黑色的背影坚毅而厚重,宛若远处连绵的群山。我忽然间想起了两句诗,那是刻在母亲碑前的,亦是父亲闲暇时写的最多的此情可待成追忆,只是当时已惘然。

    我一直都明白的,父亲的沉默是对母亲最深厚的情意。

    [作文点评]这篇记叙文开门见山点明题意,正文部分回忆了母亲去世时父亲的伤心和去世后父亲对妈妈的怀念,刻画了一位重情重义的父亲形象。运用倒叙手法,激发读者的阅读兴趣。

    父爱作文600字

    父亲的爱是伟大的,每个人都有爱的港湾,我也不例外。

    我的父亲长得很壮实,一双小眼睛,一张严肃的脸,使人一看就害怕。但是我的父亲很爱我,为了丰富我的课余生活一直支持我打台球。为了鼓励我打台球,还为我花八百多买了一根台球杆。

    记得有一次,父亲带我去打台球,因为我很久没有打了,所以手比较生。父亲看后,便带我练习起来,父亲先把我打球的姿势纠正了,再让我打球,如果我没有打进,父亲就会给我分析没有打进球的原因,并继续给我摆那种球,直到我打进为止,再父亲的鼓励下,我可以打进各种各样的球了。

    我还记得,再我学滑板的时候,我摔倒了无数次,因为父亲的鼓励和帮助才让我学会了滑板。第一天学的时候是父亲扶着我慢慢滑的。第二天,父亲把我扶上了滑板走了一段路后就松手了,我就从坡上一下子滑了下来,滑板一飞,我也来了一个‘‘狗啃屎’’,一下子趴在了地上,我还以为父亲会马上跑过来对我说:我的儿子,快起来,摔那啦?疼不?但父亲却慢悠悠地走过来,面带微笑的对我说:快起来,摔了一跤没什么大不了的,这对于男子汉来说不算什么的。我听后非常生气,便说:我不学了。父亲听后很严肃地对我说:你要是不学的话,以后你同学喊你出去玩滑板,别人都会,你却不会,难道你好意思吗?做为男子汉就应该勇敢地面对困难,挑战自我。以后每当我玩滑板摔跤后,父亲就鼓励我,让我继续学习玩滑板,最后我终于学会了。

    啊!伟大的父爱,你是我人生路上的老师;你是我人生道路上的奠基石;你是我心灵彩虹的七彩光;你是我融化积雪的太阳光。

    [作文点评]这是一篇写人叙事文章,文章开头父亲的爱是伟大的,每个人都有爱的港湾,我也不例外形象生动,叙事条理,娓娓道来,引起读者的阅读兴趣,结尾语言含蓄有韵味。

    走过父亲的年华作文700字

    燕子去了,还有再来的时候;杨柳枯了,还有再青的时候。可是,当我再次走过父亲的年华,却发现父亲的年华载满着笑声与泪水,静静地流走了&&

    小时候的我一直在父母的关怀呵护下幸福地成长,并且那时的我一点也不愁没有零花钱,

    篇二:现代文阅读之写人记事散文

    现代文阅读之写人记事散文

    散文

    散文是一种文学体裁,我国古代把与韵文、骈体文相对的散文体文章统称为“散文”。

    除诗、词、曲、赋之外,不论是文学作品还是非文学作品,都一概称之为“散文”。

    现代散文指除诗歌、戏剧、小说以外的文学作品,包括杂文、小品文、随笔、游记、传

    记、见闻录、报告文学等。

    近年来,由于传记、报告文学、杂文等以发展为独具特色的文体,所以人们又趋于把散

    文的范围缩小。

    写人记事散文

    写人记事类散文是指以记叙为主要表达方式,以人物、事件为主要表述对象,借写人记

    事来表达自己的感受、感情、感悟的散文。

    写人的散文,着意于刻画人物鲜明的思想性格;记事的散文,致力于发掘所叙之事的实

    质。

    文体特点

    这类散文以叙述和抒情为主要表达手段,叙述多是日常生活较为平淡的人、事。

    记事散文很少有单一、完整、曲折的故事情节,常将若干零碎、琐屑的生活片段组合成

    篇,而这些片段又以一线贯穿,来反映一个主题;记事散文所记之事一般来说都比较平凡,

    讲究以小见大。

    写人散文所写或是一个人,或是几个人,或是一类人,或是几类人,甚至是几者的综合。

    人物形象的塑造通常是通过叙事、人物描写来完成。

    写人、叙事往往不可分离,文中的人、事都来自于生活,并非虚构。无论写人、叙事,

    其目的都是为了抒发感情,阐明事理。

    写人记事散文,有的还侧重记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述,而

    是将外物与内情融合起来,以表达一定的思想、抒发一定的感情。

    萧萧《灯火》 迟子建《哑巴与春天》

    丰子恺《送考》李笙清《故乡的芦花》

    阎连科《父亲的树》

    写人记事散文与写景状物散文的区别:

    写景状物散文重在通过景、物来抒发情感,写人记事散文重在通过对人、事的叙写来表

    情达意。

    写人记事散文与小说的区别:

    传统意义上的小说都有完整的故事情节、鲜明的人物形象和具体的环境背景等,而这些

    在散文中都不必求全。写人记事散文常从一点引发开去,抒发种种生活感受,或延展出历史、

    人生的哲学。

    阅读要点

    关注事件特征

    感受人物形象

    领悟作者情感

    方法点拨

    1、线索类型:人物、事件、感情

    2、结构关系:层进、抑扬、对比、突转等

    3、人物的描写:细节描写(分析人物性格和心理)

    4、主旨与意蕴:联系现实,联系社会背景;抓住作者的议论评价。

    常见题型

    概括形象特征

    分析语句含义

    探讨结构安排

    赏析艺术手法

    提炼作品主旨

    探究深刻意蕴

    解题思路

    读懂文章:通读全篇,整体把握

    看清题目:审清题意,回读原文

    掌握解题的一般规律(方法)

    例题领路

    《乡路上蹒跚的脚步声》

    1.第3段画线句子“父亲在他愈来愈老的时候,越来越对事物想得开,不再眷恋更多的东

    西”这句话在文中有什么作用?请简要分析。(4分)

    2012江苏《考试说明》:注意作品的整体构思、贯穿线索,以及各个部分和各个方面之间的

    关联和安排。

    明确考察点:一段话在文中的作用

    解题入手点:思路结构、内容、联系小说复习相关内容

    参考答案:侧面表现父亲对土地的深情,为下文写“父亲放不下土地,舍不下村庄到地里的

    那段路程”作铺垫。

    2.文中主要记叙了父亲的哪几件事情?请简要概括。这些事情表现了父亲怎样的情怀?

    (6分)

    2012江苏《考试说明》:欣赏作品的形象,把握作品中塑造的人物形象。

    明确考察点:概括形象特征

    解题入手点:筛选文中信息

    参考答案:事件:①赶着驴车收送骨头,撑持一个家。 ②宰了在玉米地里长大的猪,把肉

    一家一家地送给乡亲。③有事没事就去地里走走看看,和地唠唠,甚至经常睡在地里。

    情怀:这些看似琐碎的事情,却具体而生动地表现了父亲勤劳本分、朴实善良的美德,以及

    他对土地的钟爱与痴情。(意思对即可)

    3.请鉴赏文中第8段画线句子的语言特色及其表达效果。(4分)

    2012江苏《考试说明》:分析作品体裁的基本特征和主要表现手法,品味精彩的语言表达艺

    术。

    明确考察点:赏析艺术表现手法

    解题入手点:明确描写对象内容(特点)、找出各种表达技巧、注意效果、情感作用

    答题模式:

    找名目(具体)、述内容、赏作用(特点、情感)

    4.请鉴赏文中第8段画线句子的语言特色及其表达效果。(4分)

    参考答案:

    这段文字选取了农村傍晚时分特定的场景,运用拟人、排比的修辞手法,充分调动

    视觉、听觉等各种感官,描写了父亲从地里回家的情形,生动地表现了父亲与地里的庄稼和

    路边的草树结下的深厚情谊,照应文章标题。

    5.作者说“地是有良心讲感情的,地是庄稼人的亲人”,你同意这种说法吗?请简要说

    说你的理由。(6分)

    2012江苏《考试说明》:探究文本中的某些问题,提出自己的见解。

    明确考察点:探究文本中的某些问题

    解题入手点:结合文本内容,把握文章主题

    6.作者说“地是有良心讲感情的,地是庄稼人的亲人”,你同意这种说法吗?请简要说

    说你的理由。(6分)

    同意。这句话是作为一位地地道道的农民的“父亲”的心声,也是千千万万生于斯长于斯的

    农民的心声。

    土地是农民的衣食父母,庄稼人没有了土地,就像失去了亲人一样难受。父亲跟土地打了一

    辈子交道,对土地有感情,心底牵挂;是土地让父亲感悟到生活的真谛。 所以说,“地是庄

    家人的亲人”。

    爱惜土地,适时耕种,土地就会孕育希望,无私奉献。父亲在土地上付出艰辛劳动,土地成

    了父亲支撑一个家庭生活的源泉,所以说“地是有良心讲感情的”。

    理解文中句子的作用

    1、在篇章结构上:

    埋下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节

    发展

    2、在表情达意方面(内容上):

    渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)

    开头:

    1、引起下文,为下文作铺垫或埋下伏笔。

    2、设置悬念,引起读者的兴趣或思考。

    3、点题。

    中间:

    1、单独成段起承上启下的过渡作用。

    2、推动情节发展。

    结尾:

    1、篇末点题

    2、总结全文,深化中心

    3、首尾呼应,照应开头或照应题目

    4、令人深思,给人警醒(启示)或留有思考的余地

    练习巩固

    《父亲的树》 阎连科

    1.文中说:“另一边,有人就把分到自家田地中的树木都给砍掉了。”“可最终,父亲没有砍

    棵树。”人们砍树和父亲不砍树各怀着怎样的心理?表现出什么样的品质?(4分)

    人们:心理:分了地就认为地里的树就成了自己的私有财产并担心政策反复,政府会把田地

    收走。

    品质:看重私利缺乏对信念的坚守。

    父亲:心理:不忍砍掉那棵还没有真正长成的树,期望它再长长。品质:父亲的善良和对信念的坚守。

    2.请从修辞手法和表达效果两个方面分析下面两个句子的深刻内涵。(4分)

    (1)树桩的白,如在云黑的天空下白着的一片雪。

    (2)树桩呈着岁月的灰黑色,显出无尽的沉默和蔑视。

    (1)使用比喻手法,以“雪”的惨白阴冷比喻树桩的“白”,给人一种触目刺眼的感觉,形

    象地传达出父亲看到树被砍伐后心理上的疼痛和伤感。

    (2)使用拟人手法,“树桩的沉默和蔑视”是对人性贪婪和人们失去敬畏之心的无声控诉。

    3.本文中作者多次把树比喻成旗杆或旗。统观全文,从三个方面简要说说作者这样写的深

    刻用意。(6分)

    ①像旗一样直立挺拔的树象征(或比喻)父亲高大的形象及淳厚的美德。②“旗”象征“信念或信仰”,旗一样的树不断被砍掉,说明人们逐渐失去了信念或信

    仰。

    ③以“旗”喻“树”,意在说明乡村伦理中的人性与品德能够荫庇后人,可敬可畏,不

    容亵渎。

    4.文章最后说:“只是想,父亲坟前的老桩在春醒之后一定会有新芽的,但不知那芽几时才

    可长成树。成了树,又有几年可以安稳无碍地竖在坟头和田野上。”请探究其中的深刻寓意。

    (6分)

    ①春醒之后一定会有新芽,表明作者对未来的坚定信念。②改革开放的时代,“钱”似乎左右着一切,人人一心想着致富,表达了作者对失去坚

    守美德信念的担忧。

    ③表达了对朝令夕改的政策的担忧。

    篇三:叙事散文 (打开即用)

    八上语文期中复习——叙事散文

    1.请以“父亲”为主语,用简洁的语言概括文章写的三件事。(6分)

    阅读邓皓的《默读父亲》一文,完成1—4题。(20分)

    ①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我10岁那年头上吧, 我生病躺在了县医院的病床上,我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我,便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少,大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍,冰厂离医院足足有一华里地,父亲找不到单车,便步行着去。一时半晌,父亲气喘吁吁满头大汗跑回来,一进屋,便忙不迭解开衣襟,从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍,塞给我。嘴里却喃喃说道:“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着呢! ”

    ②初二那年,我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会,还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天,父亲一大早便张罗开了,还特地找出不常穿的一件中山装给穿上。但当父亲已跨出家门临上路时,任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴:“爸,有妈跟我去就成了,你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神,我好一阵不说话,只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻,用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说:“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密:我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊! 看着父亲颓然地回到屋里,我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是,颁奖大会完毕后,却有一个同学告诉我:你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时,你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下,自始至终注视这一切呢!顿时,我木然。心里漫上一阵痛楚……

    ③父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候,寝室里住了四个同学,每个人都有一只袖珍收录机,听听节目学学英语,很让人眼馋。后来,与其说是出于对别人的羡慕,还不如说是为了维护自己的自尊,我走了60里地回到家,眼泪汪汪地跟父母说:我要一只收录机。父亲听了,一个劲儿地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心一软,两手空空连夜赶回学校。过了一段时间,父亲到学校找到我,将我叫到一小树林里,说:“孩子,你不要和人家攀比,一个人活的是志气。记住,不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量着父亲这句话,父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来,正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道是他进城抽了500cc血给换来的。“不喝牛奶的孩子也一样长大”,就是父亲这句话,让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊,也让我得以活出了一个男人的伟岸。

    ④父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候,他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里,父亲极力想握紧我的手,但父亲已无能为力了。是的,父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路,但是,父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

    1

    2.下列对文章内容的理解,你认为不恰当的一项是( )(3分) A.文题运用比喻,将父亲比做一本书,表现对父亲尊敬之情;

    B.第4小节中“父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。”揭示文章的中心,升华主旨。

    C.父亲虽然没能活到60岁就病逝了,但是父亲的善良、坚强等品质深深地影响了“我”,“我”将像父亲那样去做人,去生活。

    D.父亲不去参加家长会,是因为父亲木讷、敦厚且瘦黑而显苍老。 3.联系具体语境,回答下面两个问题。(5分) ⑴说说“不喝牛奶的孩子也一样长大”的含义(2分)

    ⑵请简要赏析第①段中画线的句子。(3分)

    4.阅读下面的链接文字并回答问题。(6分)

    【链接】他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上,于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去,他走了几步,回过头看见我,说:“进去吧,里边没人。”

    (朱自清《背影》)

    本文和上面的链接材料都刻画了不同的父亲形象。如果父亲是一本书,那么本文作者从父亲身上读到了什么?链接内容的作者又从链接内容中,读到了父亲的哪些内涵? 《默读父亲》: 《背影》:

    阅读余显斌的《青春的纸条》一文,完成5-8题。(20分)

    ①王老师用一个善良的谎言,挽救了我们的青春。

    ②那时,我还在读初三,正是情感懵懂的时候。同桌是个女生,很美,一笑,让人心中一片明亮。

    ③有一天上午第四节课,是班主任王老师的课。他教我们语文,戴着一副眼镜,古诗词基本功很好,能将随便一首诗词,分析得鸟语花香、春光灿烂,让我们沉浸其中,难以自拔。④可是,他有一个缺点。他把班上的女生男生看得忒紧,不许我们走得太近,不许有“恋爱”迹象,用他的话说:“豆子大的娃娃,好好读书。”

    ⑤那天上课时,他正在滔滔不绝地讲课,眼睛突然一斜,马上停下了,然后快步走到我面前,伸出手说:“拿出来!”我红了脸,悄悄把手中那张没来得及打开的纸条揉成团,丢到地上,左顾右盼,假装不知道他说的是什么意思。他俯下身子,拾起那个纸团,严肃地对大家说:“这是吴晓蒙给周至的纸条。”吴晓蒙是我的同桌,周至就是我。

    ⑥他转身问同学们:“这样的纸条被发现该怎么办?”大家听了,异口同声地回答:“读!”⑦他打开来看,眉毛一挑,瞪大了眼睛。同学们都起哄道:“读,读。”他咳嗽一声,字正腔圆地读起来:“周至同学你好,你的英语那么棒,能教一下我吗?我特别想考上重点高中。”⑧他读完,大家都不说话了,望着我们俩。

    ⑨“不是我们想象的那么回事。”他叹了口气,“看来,是我想错了,把同学们的关系想得太复杂了。现在,我得向他们道歉。”说完,他真的向我们道歉了。接着,他号召全班同学向吴晓蒙和周至学习,同桌之间组成学习小组,互相帮助,共同进步。而且,他当场预言,吴晓蒙同学和周至同学有如此认真的学习态度,一定能考上重点高中。

    ⑩全班同学听了,都鼓起掌来。他笑着把纸条随手装入衣兜,也跟着鼓起掌。

    ⑾以后,我们班的同学整日挤在一起,叽叽喳喳地讨论着学习,如一群鸟儿。我和吴晓蒙,

    竟然成了大家效仿的对象。我们当然不甘落后,不只是因为我们成了大家的榜样,更因为,王老师在课堂上为我们打了保票,说我们一定能考上重点高中。那年,我们班考得出奇的好。我和吴晓蒙都如愿以偿考上了重点高中。临走,王老师拿出那张纸条,悄悄还给了我。纸条上写着:周至,我很喜欢你,你呢?纸条的背面,是一行龙飞凤舞的字,是王老师的:芽儿只有茁壮成长,将来,才会长成大树,才会在事业上开出红硕的花朵,否则,只能早早凋谢。我相信,我的学生一定会做出正确的选择。

    ⑿这张枝条,我一直夹在笔记本中。

    2

    6.下列对文章内容理解不正确...

    的一项是(2分)( ) A.标题《青春的纸条》既点明了故事发生的时间,又暗示了故事内容。 B.第②小节介绍“我”和同桌的基本情况,为下文传纸条伏笔。

    C.老师拣到纸条后,极其震惊、慌张,心中顿时没了主意,所以征询同学们的建议。 D.结尾揭示纸条上的内容,既出乎意料之外,又在情理之中。 7.根据要求回答下列两小题。(6分)

    ⑴请说说文中第⑦小节划线句的表达效果。(3分)

    ⑵你怎样理解第⑾画线句子的含义。(3分)

    8.阅读下面的链接文字并回答问题。(6分)

    【链接】我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她的可爱的性格,她的努力的精神,她的能干的才具,都埋没在封建社会的一个家庭里,都葬送在没有什么意义的事务上,否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。

    ( 邹韬奋《我的母亲》) 请分析本文和链接材料结尾作用的异同。

    答案

    1.(1)父亲在冬天为病中的儿子买冰棍。(2)父亲躲在角落里注视颁奖大会。(3)父亲为儿子买收录机并教育儿子如何做人。 2.D

    3.(1)一个人只要有志气,即使生活贫困也照样可以成才 (2)这句话对父亲的动作、语言、神态进行描写,写出了父亲细心呵护棒冰,生怕棒冰化掉的情景,表现了父亲对我的疼爱之情。 4.《默读父亲》:伟大、深沉、无私的父爱;正视艰难生活的刚毅与坚强。 《背影》:细心、体贴、关爱儿子。

    5.. 慌张地丢;巧妙地读;悄悄地还(6分,一空一分) 6.C(2分)

    7.⑴神态描写;形象地写出老师见到字条时故作夸张的神情;表现老师想要引起同学们注意的心理,充满技巧的教育方式。(3分)

    ⑵王老师把学生比作芽儿,告诉他们,只有踏踏实实完成学业,将来才会成长,才有自己的事业与人生;若现在沉迷早恋,只能早早失败。(3分) 8.相同点:首尾呼应,收束全文,点题,点明主旨。

    不同点:本文:总结自身感触,说出王老师“善良的谎言”对自己成长的意义。链接材料:概括母亲良好的品质,表现对封建社会的憎恶和谴责。

    答案

    1.(1)父亲在冬天为病中的儿子买冰棍。(2)父亲躲在角落里注视颁奖大会。(3)父亲为儿子买收录机并教育儿子如何做人。 4.D

    5.(1)一个人只要有志气,即使生活贫困也照样可以成才 (2)这句话对父亲的动作、语言、神态进行描写,写出了父亲细心呵护棒冰,生怕棒冰化掉的情景,表现了父亲对我的疼爱之情。 4.《默读父亲》:伟大、深沉、无私的父爱;正视艰难生活的刚毅与坚强。 《背影》:细心、体贴、关爱儿子。

    5.. 慌张地丢;巧妙地读;悄悄地还(6分,一空一分) 6.C(2分)

    7.⑴神态描写;形象地写出老师见到字条时故作夸张的神情;表现老师想要引起同学们注意的心理,充满技巧的教育方式。(3分)

    ⑵王老师把学生比作芽儿,告诉他们,只有踏踏实实完成学业,将来才会成长,才有自己的事业与人生;若现在沉迷早恋,只能早早失败。(3分) 8.相同点:首尾呼应,收束全文,点题,点明主旨。

    不同点:本文:总结自身感触,说出王老师“善良的谎言”对自己成长的意义。链接材料:概括母亲良好的品质,表现对封建社会的憎恶和谴责。

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    答案

    1.(1)父亲在冬天为病中的儿子买冰棍。(2)父亲躲在角落里注视颁奖大会。(3)父亲为儿子买收录机并教育儿子如何做人。 6.D

    7.(1)一个人只要有志气,即使生活贫困也照样可以成才 (2)这句话对父亲的动作、语言、神态进行描写,写出了父亲细心呵护棒冰,生怕棒冰化掉的情景,表现了父亲对我的疼爱之情。

    4.《默读父亲》:伟大、深沉、无私的父爱;正视艰难生活的刚毅与坚强。 《背影》:细心、体贴、关爱儿子。

    5.. 慌张地丢;巧妙地读;悄悄地还(6分,一空一分) 6.C(2分)

    7.⑴神态描写;形象地写出老师见到字条时故作夸张的神情;表现老师想要引起同学们注意的心理,充满技巧的教育方式。(3分)

    ⑵王老师把学生比作芽儿,告诉他们,只有踏踏实实完成学业,将来才会成长,才有自己的事业与人生;若现在沉迷早恋,只能早早失败。(3分) 8.相同点:首尾呼应,收束全文,点题,点明主旨。

    不同点:本文:总结自身感触,说出王老师“善良的谎言”对自己成长的意义。链接材料:概括母亲良好的品质,表现对封建社会的憎恶和谴责。 答案

    1.(1)父亲在冬天为病中的儿子买冰棍。(2)父亲躲在角落里注视颁奖大会。(3)父亲为儿子买收录机并教育儿子如何做人。 8.D

    9.(1)一个人只要有志气,即使生活贫困也照样可以成才 (2)这句话对父亲的动作、语言、神态进行描写,写出了父亲细心呵护棒冰,生怕棒冰化掉的情景,表现了父亲对我的疼爱之情。

    4.《默读父亲》:伟大、深沉、无私的父爱;正视艰难生活的刚毅与坚强。 《背影》:细心、体贴、关爱儿子。

    5.. 慌张地丢;巧妙地读;悄悄地还(6分,一空一分) 6.C(2分)

    7.⑴神态描写;形象地写出老师见到字条时故作夸张的神情;表现老师想要引起同学们注意的心理,充满技巧的教育方式。(3分)

    ⑵王老师把学生比作芽儿,告诉他们,只有踏踏实实完成学业,将来才会成长,才有自己的事业与人生;若现在沉迷早恋,只能早早失败。(3分) 8.相同点:首尾呼应,收束全文,点题,点明主旨。

    不同点:本文:总结自身感触,说出王老师“善良的谎言”对自己成长的意义。链接材料:概括母亲良好的品质,表现对封建社会的憎恶和谴责。

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