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    分类:叙事散文 时间:2017-05-26 本文已影响

    篇一:中考记叙文散文范文

    记叙文

    这层墙,早该推翻了

    “给!”一本厚厚的《精美散文》“啪”地落在我的书桌上。我猛地抬头,只见妈妈正微笑着站在我的面前,她那温暖的眼神似乎在向我诉说着什么。久违了,我的《精美散文》!我放下手中的笔,十分珍爱地捧起它,一页一页哗哗地翻动着,心也随着书页轻轻地颤动,记忆的小河奔涌起片片往事的浪花??

    那是去年春季的一个阳光明媚的日子,我的星期天照例被妈妈改成了星期七。我长时间地伏在书桌上,被ABC们缠得昏昏沉沉,就从我的秘密书箱里抽出一本《精美散文》来松弛一下疲惫的头脑。忽然,背后冷不丁地响起一个声音:“嗯?《精美散文》?都快进初三了,你还有时间看这些闲书!”我不禁一怔,回头瞥见妈妈沉着脸,冷冷地盯着我。她不知什么时候潜入我的房间监视着我了。我刚要收起书,她一把夺过,不容商量地说:“别想再看了,我来替你保管!”书又一次被收缴了。我的心顿时覆盖上了厚厚的冰层。“这也算什么闲书?与那些大部头的《三国演义》、《水浒传》根本就两样!您干涉得太过分了!”我愤愤不平,向妈妈作出反抗。“与课本无关的怎么不是闲书?么事叫太过分?我就不该管你?你几时硬了翅膀?”妈妈声色俱厉,一连串的反法透出一种专横。我心烦意乱,缄口不语。“我还要问你,这书哪来的?不好好学,习,尽看这些乱七八糟的东西,成绩垮了考不上高中,看你怎么见人!”妈妈简直恼羞成怒,又一阵“狂轰滥炸”。我无可奈何,只能默默忍受,又低头伏在我的数学书上。她毕竟是生我养我的妈妈啊!

    往后的几天,妈妈像没和我发生过磨擦一样,照样为我洗衣擦鞋,照样为我端水盛饭,照样陪我写作业到深夜。但我总觉得与她隔着一层无形的墙。随着时间的流逝,这层墙越增越厚。

    转眼进入初三,凭着多少个日子里偷偷摸摸的阅读积累和较好的写作基础,我参加省、市作文竞赛,竟连获了一等奖。前天开会时,在同学们雷动的掌声中和羡慕的眼光里,校长给我颁了奖,并宣读了我将被市重点中学减分优录的证书。我把捷报传给了妈妈。她的脸上现出惊喜,我的心中却泛起酸涩。当她抚摸着我的奖证,用激动的声音勉励我继续努力的时候,我抓住机会,向她直陈心曲:“我看了那些《红楼梦》《简·爱》等名作,才迈出了今日成功的一步;只啃那几篇课文,就别谈什么辉煌。”妈妈笑了,笑得很灿烂,慈爱的眼光中透出几分歉疚。

    现在,妈妈把这本《精美散文》送回到我手中,我真没想到这股春风竟吹来得这么快,将我心中坚硬的冰层融成涓涓流淌的清泉。这些文学作品的魅力,又重新织进了我的生活。我的手不停地翻动着,《笑》、《雷雨前》都显得那么亲切,相继一闪而过。蓦地,那篇熟悉的推倒它》跳入我的眼帘,上面一行行黑色的文字又燃起我激情的火焰:“你站在这边,我站在那边。我可以看见你,听见你的声音,却怎么也不能握住你的手,贴近你的心??那是一层很薄很透明却无法不存在的墙??来,不要犹豫,用力推翻它??”

    啊,这层墙,早该推翻了!我真想对妈妈说,更想对天下所有的父母们说。

    无 私的美德(30)

    在这里,我很想说一说一个女人的故事。

    女人自小生活在一个偏僻的小县城,是那个县城恢复高考后第一届大学生。毕业以后回到县城,在第一中学做了历史老师和班主任,并和她的中学同学结了婚。过了一年,她唯一的女儿出世了。故事便从这儿开始了。

    “又是女孩子??”女儿的外婆叹了口气,不住地摇头。女人流泪了,既然她无法改变家族中男尊女卑的事实。那么就让她的女儿出人头地给大家看看吧。

    女人的丈夫远在600里外的省城工作,根本回不了家,于是工作和家务成了她生活的全部。她的婆婆和母亲都嫌弃她的女儿,于是彻骨的寒冷常在不经意间占据她的心。为了驱走不愉快的记忆,她用繁重的工作来麻醉自己。

    她是一个优秀的教师,这一点是无可挑剔的,她可以带病上课,也可以饿着肚子家访。她带的高三毕业生历史成绩突破性地全部超过80??可是,她总觉得自己不是一个称职的母亲!尽管她除了教学就是女儿了,她花去了一切课余时间照顾女儿,把自己的休息抛在了一边。可是孱弱的女儿并不领情,一岁那年学走路摔了一跤,下颌上留下了一道疤。女人又一次流泪了,她不知道要把砝码加在事业和女儿的天平的哪一侧,她病倒了,慢性肝炎。

    女人的第三次流泪,是她来到省城XX中学当老师之后。她原本带着女儿来的。只是住房和事业都没有着落,又把女儿送回了县城。校长表扬她为了教学公而忘私,可是她的记忆里却一次又一次地出现女儿离别时嘶哑的哭声和无助的小手。不知所措的负罪感让她不得安宁,女儿懂事之后,她加倍地倾注了自己的关心,让女儿学弹琴,学做家务,不惜借贷让女儿上不在本区的重点小学。她要自己的女儿成长为完美的女人。值得欣慰的是,女儿很争气,考试总得全班第一,她生病的时候也会为她做出可口的饭菜。

    我想说,那个女人是我的母亲。为了我,她甘愿奉献自己的一切,她对我不顾一切的爱是我所见过的最无私、最高尚的美德了。这种美德我无以报答。我所能做的,只是我能理解的那一部分,记住她的教导,把美德继承下来,传递给下一代。

    我爱我的母亲,因为她的美德我毫不犹豫的告诉你。

    友谊之歌(31)

    一次无意中,我从书桌中翻出了一本积满灰尘的相册,在第二排,我找到了你,我的同桌,顿时一首歌回荡在耳边,那首《同桌的你》。

    “你是否还会想起,问我借半块橡皮?”记得你是个健忘的人,考试经常不带橡皮,老是问我借,害得一次考试后老师找我谈话,说我和你用橡皮打小抄,可怜的我被老师罚站一节课。幸好你不是那种忘恩负义之人,下课后会递上一块口香糖,使我在苦中找到甜蜜。 “你是否还会想起,猜不出问题的你?”记得你的成绩如此优秀,但你是个不折不扣的地理盲。语文课上生龙活虎的你,在地理课上简直成了一只小鸡,蜷缩了起来,连举手的勇气也没有,可老师偏偏喜欢请你发言。哎,也真是难为了同学们的耳朵了——你说英国和美国是邻国,中国和日本海间隔者印度洋,甚至你说全世界只有两大洲,亚洲和非洲??正因为有了你的“胡言乱语”,平时我最喜欢的课,除了体育课,就是地理课了。

    哦,对了。说到体育课,你可真厉害。外表看上去,那么漂亮的女孩子,竟是个体育狂热爱好者,100米短跑8秒1搞定,立定跳远超过了所有的男同学,因此有这么多男同学愿意和你踢球。你和我,便成了球场上的两个箭头,弄得对方守门员时时手忙脚乱。记得吗?上次我们踢了(2)班一个6比0,你还大为不爽呢!

    “谁把你的长发盘起??”你有着一头乌黑、漂亮的长发,但你却不去整理,也许这与你的性格有关吧,但你不至于让我这样一个堂堂男子汉为你梳头时,幸好还很早没有人看到,不然,又要到办公室报到了。

    毕业典礼那天,你哭了。因为你要远行去日本念书。我们最后一次坐在一起了,毕竟5年了。我也忍不住流下了眼泪。当时气氛真的好奇怪,我强忍着内心的不舍,终于道出了一句缓和气氛的话:“这下你终于知道中国和日本之间是什么海了吧?”你笑了,笑得多么灿烂啊!

    同桌,你现在到底怎样了?我好想知道,你的体育成绩仍那么优秀吗?你的地理成绩有所长进吗?我现在真想把《同桌的你》这首歌唱给你听,回味那难忘的小学时光。

    驻守”变“逃离” (32)

    嘘,我的朋友,你已熟睡了么?已遗忘了我了么?我是幸福,在这黑而冷的夜里,我将离你而去了,由“驻守”变“逃离 ”

    十六年了,我形影不离地驻守着你,从你哌哌坠地那天开始,我就萦绕在你母亲的双臂间拂过了你柔嫩的小手;当你呀呀学语,喊出第一声“妈妈”的时候,我就消融在那滴慈母的眼泪里,凝视你的脸庞;当你背起书包,开始游弋于学海之时,我就在那成绩单上与你共享欢笑;当你坐在舞台中央那张黑色琴凳上时;我就化作快乐音符充溢你的心田??那是多么美丽的时光啊,我的名字被你深深印刻在脑中——幸福。因为我,你快乐,满足、悠扬。可你终究要长大了,随着生活的繁杂、环境的变迁,你开始变得充满了怨恨与不满,你恨那个骗过你的朋友,恨那个家庭富足相貌出众的同桌,你懊恼于自己的不顺利,痛苦于自己的多波折,你开始了对我的咒骂:“该死的‘幸福’,为何总不降临在我的身上?为何让我如此不幸?”我,默默蜷缩在你心灵中灰色的角落里,听着你的吼叫,看着因你的不满足而乱糟糟的生活,伤心欲绝,欲哭无泪。

    朋友,我没有离开你,我一直驻守着你,是你,不知何时将我揉成一团搪塞进了你龟裂心灵的罅隙,你让我几乎想要逃离,可我忍住了,我开始帮你“提醒幸福”。

    当你跌倒挫败的时候,我化作父亲那有力的手臂紧拥住你,让你尽情哭泣,可你不觉得那是种幸福。当你心痛沮丧的时候,我化作母亲那轻柔的话语温暖安慰你,让你卸尽重负,但你仍然没感到那是我的身影。当你小战告捷,我化作金色的证书鼓励陪伴你,让你扬帆再战,可你再次忽视了我。

    我真的没办法了, 看着你东奔西走四处寻找“幸福”,却怎么也不愿回头看一看——我就在你身后!终于,我决定不再“驻守”,我要“逃离”!或许,只有我真正的离开,你才能体会到那份不完美却唯美的幸福,因为,现在的你真的太幸福。

    嘘,我的朋友,你还在熟睡么?在这黑而且冷的夜里,我将要由“驻守”变为“逃离”了,我要离你而去了。直到某一天你的心中有一抹柔情慢慢消融,弥漫,扩散开来,我便回来??

    千 金 一 诺(34)

    真爱的方式有许多种,实现诺言也是爱的一种方式。

    八岁时,我上小学三年级,我的姐姐当时正读初中,她是个很美的姑娘,亲友们因此很宠爱她。春节前,从广州出差回来的姑姑送给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年礼物。在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中,姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里,急切地盼望着新年的到来。

    可是就在腊月二十九那天,邻居大哥的女朋友第一次上门做客,仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。正在他们手足无措之际,父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去,于是促成了一桩美满婚事。

    晚上,伯父来到我家,连连称谢并送来了买衣服的钱,父亲执意不收。送走了伯父,他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我,然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服,姐姐不理睬父亲,躲在母亲怀里委屈地哭个不停。

    那时候爸爸妈妈两个人一个月的工资不足1OO元钱,家中的经济一点儿也不宽裕,而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。所以姐姐认为重新拥有那片粉红色只不过是个奢望罢了。

    第二天就是大年三十,父亲一大早就拿着家里仅有的3O元钱去赶北京的长途汽车,西单、东单、王府井、前门、大栅栏?? 他跑遍城内大大小小的的商店商场,最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。

    在黄昏的暮色中,父亲风尘仆仆地赶回家,把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上,没有说一句话。

    看着母亲给父亲清洗包扎挤车时碰破的手臂,我问:“爸,你为什么一定要去买衣服?”父亲轻轻抚摩着我的头,淡淡地说了一句:“让姐姐过个愉快的新年呀。”

    泪水渐渐遮住了我的视线,一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。

    篇二:叙事散文

    散文,是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。描写见闻、表达感悟,是就散文的内容而言;自由灵活,是就散文的形式而言。所谓记叙性散文,就是通过记人、叙事来表达自己的感情、感受、感悟的散文。

    一般来讲,记叙性散文分为如下几种类型:

    叙事散文。偏重对事件的叙述。文中之“事”可以是一个有头有尾的故事,如许地山的《落花生》;可以是几个片段的剪辑,如鲁迅的《从百草园到三味书屋》;也可以是一个典型的细节化的生活片段,如朱自清的《背影》??

    写人散文。偏重于记人。有的抓住人物的性格特征作粗线条勾勒,偏重表现人物的基本气质、性格与精神面貌,如鲁迅《藤野先生》;有的从横向角度,剪辑若干的精彩片段,表现人物的精神、性格和气质,如杨振宁的《邓稼先》;有的注重对人物生活片段的记叙,如鲁迅的《阿长与山海经》;有的着重突出人物群像的描绘,如莫泊桑的《福楼拜家的星期天》??

    近年来,记叙性散文以其优美舒缓的文笔受到许多高考考生与阅卷教师的垂青。一份就2005年广东高考作文的调查显示,该省考生选择记叙性散文的占全省人数的27%,而平均成绩为43.1分,这要比选择其他文体得分率高了许多(如该省选择“传统”议论文的同学占全省人数的28%,但他们的平均成绩仅为38.6分)。那么,如果选择了这类文体,在创作上又需要考生注意些什么问题呢?

    -感情炽烈,取材生活

    江苏省作文阅卷组长何永康先生说:“考场作文要多一点‘二锅头’少一点‘碧螺春’!何谓‘二锅头’?它是我国北方的一种烈性酒,一口下去,两眼冒光,浑身发热。何谓‘碧螺春’?此茶需要慢慢地品味,快喝猛喝都是喝不出什么滋味的。这当然是一种比喻。用写作的术语来说,就是高考作文不像平时作文那样,必须要有很强的‘视觉冲击力’,以让阅卷教师在一瞬间被它吸引,被它打动。”对这句话的理解,针对记叙性散文所表现的感情而言,就是要求文章的感情炽烈而不流于平淡,外显而不失于内敛。换言之,要抓住语文教师对文字相对敏感,情感相对丰富这根软肋,写“含情量”高的文字,但同时要注意这里所说的“情”是真情而非矫情,是动情而非煽情。这就需要考生学会用心去体味、观察生活,注重情感积淀,挖掘生活中的动人细节,“锁定”生活中的感人故事。例如2005年江苏满分作文《青春从四十岁开始》写的是原本古板的“老妈”居然转变为爱散步、唱新歌的“年轻人”,生活琐事中迸发出人性的火花,写得情趣盎然,意味无穷。

    一般地讲,记叙性散文的取材有三类:一类是取材于历史故事,学生穿越历史时空,在尘封的历史深处追寻那些能够体现文化底蕴、彰显人文精神的历史人物,捕捉那些旷古文明的碎片,在新的时代背景下,翻作新声,发掘其崭新的历史价值与意义。如2004年福建高考满分作文《照海倚天》,作为一篇人物评传,作者从历史的长河中打捞上来的是曾国藩这个湮没于史海中的旷世奇才,并用深沉的思考、燃烧的激情、飞扬的文思、洋溢的语言重新对曾国藩进行的审视与观照,公允而不失新意。第二类是来源于现实生活的那些极能够触动人灵魂内核的动人故事,它们中有的感人肺腑,催人泪下;有的动人心魄

    精美叙事散文

    ,震山撼海;有的发人深思,启人心智;有的促人警醒,幡然醒悟。如2005年福建满分作文《八·十八·二十八》作者以人生三个阶段的代表性年龄拟题并构成全文线索,描述了一个孩子由“人生阅历浅”到“世故圆滑”的嬗变过程,人物原型来自于生活,发人警醒。第三类取材则是文山探宝,书海寻珍,于古今中外的名著抑或民间故事之中寻找创作源泉,释放才情,张扬文采。或从中采撷一段动人故事;或干脆对书中人物直接点评;或故事新编,花样翻新??不一而

    足。如2005年江苏满分作文《夸父追日》,取材于古典神话,使得一个原本简单的故事变得丰满起来,着重刻画夸父的内心波澜,凸现他一往无前、不断充实自己的生命历程。这里需要指出的是,高考记叙性散文取材有三忌:一忌漫无边际的科学幻想;二忌缠绵悱恻的浪漫言情;三忌天马行空的武林传奇。这些生活离我们较远,一般不易在考场出彩。

    总之,在考场上追求的是文化品位而非浪漫情调,是原创“包装”而非胡编乱造,是强烈炽热而非平淡自然,是具体可感而非宽泛散乱。

    -情节跌宕,详略得当

    “文似看山不喜平”,出于高考作文的特殊性,就更要求故事情节要做到跌宕腾挪、摇曳多姿,力避冲淡平实,学会用情节拽动阅卷教师的眼球,引起强烈的感官效果。作品一波三折一般而言应具备两个要素:一是文章前半部分要巧设伏笔,做到疑窦丛生引人入胜;二是文章结尾力求打造一个情理之中、意料之外的“欧·亨利”式的结尾:或余音绕梁,遐思无限;或反抽一鞭,奇崛警策;或化情为景,含蓄蕴藉。2005年湖北满分作文《一双童鞋》,写的是一位老婆婆为快过生日的孙子买了一双心爱的童鞋,不想其中一只被一个乘客撞出了飞驰的火车窗外,文章的结尾写道老婆婆将另一只也扔出了车窗,全车厢的人一片哗然,而老婆婆的一席话却引人深思:“哈哈,我剩下这单独的一只也没用,爽性把那只也扔了,没准别人会捡到,配成一对就好了。”开头悬念迭起,结尾却让人幡然醒悟:我们应抛弃锱铢必较的烦恼与痛苦,我们心中的天空会变得无比辽阔,纵然是物质上一贫如洗,但在精神上我们却可以富比王侯。这样深化了主旨,将文义推向了极致,使文章弥漫着一股迷人的哲理芬芳。

    另外还要注意文章详略的处理,当考生酝酿好一个曲折离奇的故事之后,往往都是想着赶快将这个故事“一股脑儿”地讲下去,却忽视了文章的详略处理问题,使得故事拖泥带水,中心不明了。其实一篇记叙性散文能否成功,很大程度上都取决于作者能否做到疏密得当。《一双童鞋》中老婆婆出场时作者对她的“苍老而又潦倒”的形象着力描写:“右手一柄油漆早已剥落的拐杖,左手也是一只篮子,有点褴褛的衣衫也是紧紧地贴在她早已湿透的身上??”同时又就她对自己为孙子买的那双童鞋的喜爱之情极尽渲染,但其他内容则一笔带过,只是点到为止,其实这正是为了与文章结尾老婆婆失去童鞋后却能做到既能自己超然解脱,又能宽慰尴尬的乘客、成全捡拾新鞋的路人的行为张本的,使得文章前后照应,滴水不漏。

    -注重细节,“目击”现场

    一篇优秀的记叙文不能没有动人的细节,一味地平铺直叙不能具备打动读者、感染读者的艺术张力,这就如同在日常生活中最难忘的往往是一些触动人心扉的生活小节而非那些惊天动地的壮举一样,因此在作文中有意识地打造一两处精美的细节就显得尤为重要。如2005年江苏满分作文《下辈子还做您的女儿》,写的是“降生在贫困的家庭”的“我”在高考前提出想吃西瓜这样的“无理的要求”,不想母亲满足了这一要求,但吃西瓜时她却以自己“从小就不喜欢吃这个,吃了肚子受不了”为由,让“我”“吃光了所有的西瓜”,但“我”饭后到灶房时才发现母亲居然在啃瓜皮!文章最后用特写镜头的形式锁定了这样一个感人的画面:“我分明看到,母亲正背对着我,啃我吃剩的西瓜皮??那一刻,我不晓得该和母亲说些什么!”这一细节读后让人因之动容,为之鼻酸。

    这里需要强调的是记叙性散文应注意以下两个问题:一是选材要典型且富有生活气息,但又不能照抄生活,要有丰富合理的联想与想象。尤其是写一些历史故事,要有“目击”现场的能力,学会运用丰富的联想与想象再现当时的历史场景,甚至可以选择与历史人物直接对话的方式来增强文章的生动性、可读性。如2002年满分作文《昭君的选择》,小作者大胆发挥丰富的想象与联想,再现了昭君在和亲前后的动作行为以及心理流程,尤其是有一段描写她解救飞蛾脱离火海的细节,既鲜活可感又寓意深刻让人击节:

    迷茫的灯光下,一只单薄的幼蛾一头栽在作响的灯焰上,发出“噼里啪啦”的爆鸣声。昭君拔下玉钗,挑弄灯芯,试图将蛾儿救出来。

    就在这时,传来和亲的消息。像春日里的第一声惊雷,在死一般的后宫炸开了。

    “啪”,玉钗落地,断为两截,昭君的手剧烈地颤抖着。处于生死之交的蛾儿在飘转的火焰中狂乱地挣扎着,终于,像离弦的箭一般,冲出火海。

    烈焰吞噬了她粉嫩的外衣,却没有压垮她不屈的心灵。在生之涯,死之角,幼小的心灵发出对生的呼唤,爆发出无穷的力量,让她从压迫、死亡中振翅飞出。

    昭君震惊了,若有所思地看着蛾儿,看着她越飞越远,飞出围墙,飞出重重封锁,飞向遥远的自己的天地。

    二是要准确地捕捉事物的细部特征,同时要学会力求用简约生动的笔触去勾勒、描摹,给读者留下鲜明突出的印象。描写分两种:一类是白描,一类是细描。白描是一种简洁朴素、不加渲染的描写方法,而细描则要求笔法工整,描绘细腻。如果说白描相当于中国画中的写意,那么细描更像是中国画中的工笔,但对于高考作文800字的篇幅来讲不论运用哪一类,都应尽量简洁、干净,一般不会是浓墨重彩,关键在于抓住细节的精神。如2004年广东高考满分作文《爱在心口难开》:父亲节这天,自己在朋友的鼓励下为性情暴躁、经常打骂自己的父亲送了“一瓶二锅头和一盒包装精美的皮带”,父子俩对饮微醺,儿子一句“爸爸,我??我??我爱你??”打破了两代人的隔膜,沟通了心灵,化解了情感障碍,此时,内敛的父亲难以抑制自己的情绪:“他拿起酒杯,仰头猛地一倒,眼睛闪闪的,红了。他慌忙掩饰道:‘这酒??这酒太烈了??’”这一个精彩的细节寥寥数笔却将父亲的难以言表的激动表现得淋漓尽致!

    -叙议结合,景物穿插

    记叙、描写固然是记叙性散文的主要表达方式,但与一般的记叙文相比其中一个最为突出的特性是在记叙、描写之中巧妙地贯穿议论与抒情,优秀的记叙性散文常常呈现给大家的是叙议有机结合的“链环结构”。请看2005年四川满分作文《永远的苏武》中的一段文字:朔风凛冽,他与冷月做伴,北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨,他与孤冢为伍,怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷,他将满口毡毛与草皮一块咽下,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念———铭记祖国,精忠报国。冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱———贫贱不能移,威武不能屈,富贵不能淫。

    记叙、描写、议论、抒情有机地熔铸激发读者心灵深处的情感涟漪,抒发了作者对苏武的由衷赞美,显示了深厚的文化底蕴和闪光的人格。

    另外,创作记叙性散文还应注重景物的巧妙穿插。诚然,不是说所有的优秀记叙性散文都一定要有景物描写,但我们也应看到,景物描写运用得当会在推动情节发展,渲染故事氛围,表现人物性格,升华文章主题等方方面面起到无可替代的作用。因此那些具有较强语言驾驭能力的考生往往都善于将景物描写与故事情节发展结合起来,使之成为所构建的故事中不可或缺的“调味剂”。这里特别提出两种常见的表现手法:一是运用“泛灵”的手法,即根据文章的需要将客观景物人格化、生命化,使之富有情感性、人情味。二是将景物描写贯穿于整个文章的始末,并且能根据故事情节的发展变化巧妙设计景物的特点,甚至让景物描写起到暗示情节变化、揭示文章意蕴的作用,使文章变得深沉蕴藉富有张力。如2002年满分作文《九月的海》,文章写的是“我”在高考中考出了640分的高成绩,这也就意味着可以轻松进入名牌高校,然而自己此时想到“西北需要我”,于是想要报考西北林业大学,这遭到了父母的反对,但最终自己战胜了外界的压力决定将青春奉献给西北。故事以景物描写开头:“七月的海,平静的表面上铺满了炫目的光,看得久了,竟有微微的头痛。海风一如既往地拂过他的脸庞,柔和而不失力度。”这样写意在暗示自己在选择名牌大学与林业大学之间心灵的碰撞、内心的波澜。等到“我”毅然决然地选择农林院校时文章又一次提到大海:“西北需要我,他倏地站起身来,西北需要我!大海温柔地卷起波浪,在他脚下的岩石上慢慢地散开??”这无疑是又在暗示“我”在做出“心灵的选择”之后内心的平静与安详。文章的结尾描述了“我”在接到了西北林业大学的通知书时,再次写到了大海:“九月的海,微风带着他熟悉的腥气拂过脸庞,他的手中紧紧握着西北林业大学的录取通知书??九月的海,含笑,用无限的柔情与祝福送他踏上征程。”这里便是运用“泛灵”的手法,既赋予大海以人性化特点,同时也体现出“我”为自己的选择自豪与骄傲的激动心情。这样,景物描写贯穿全篇,不但渲染了气氛,而且还准确地暗示了“我”的心理流程,彰显了文章“心灵的选择”这一主题,折射出一种理性美与崇高美。

    九月的海

    七月的海,平静的表面上铺满了眩目的光,看得久了,竟有微微的头痛。海风一如既往地拂过他的脸庞,柔和而不失力度。640分,他想着,640分足可以进名牌高校了,武大、浙大,甚至复旦、中科大都有可能??640分,只上个区区的林业大学,是有点吃亏啊。

    妈妈焦急的双眼从他脑海中掠过,无数个夜,她用一杯杯热牛奶赶走自己的凉意与困倦,餐桌上的菜也是精心搭配,荤素合理的。这样一个慈爱的妈妈,这样一双温柔的手??他长久地思索着。“不要报‘林大’吧”,妈妈总是说,“西北离家那么远,生活条件又不好??”

    爸爸的背影从他脑海中掠过,每天晚上十点半都在校门口接他,风霜雨雪从不间断,有时他出来得晚些,偌大的校门口只有爸爸瘦削的身影在来回踱步。“林业大学??愿望是好,但现实却不容忽视。”爸爸静静地说,用一贯坚定的声音。

    林大,他在礁石上来回走着,海风夹杂着淡淡的腥气卷过来。选择了“林大”,就意味着远离温暖舒适的家,远离生活优裕的城市,远离这片轻柔的海。

    我,究竟该如何选择。他索性坐在了发烫的礁石上,深深地思索着。

    一双睿智的灰眼睛浮现在他眼前,似曾相识??啊,是居里夫人,他一阵激动,似乎听见了她在诺贝尔领奖台上的发言——“人类的一切都该为了使他人生存得更好而奉献出来。”

    一双浑浊的眼睛旋即掠过他的脑海,那西北的老农啊,守着黄沙弥漫的农田欲哭无泪,守着沙漠中的家园不肯迁走。

    他的心似被人重重地敲击,一片嗡嗡声。西北需要我,他倏地站起身来,西北需要我!大海温柔地卷起波浪,在他脚下的岩石上慢慢地散开??

    九月的海,微风带着他熟悉的腥气拂过脸庞,他的手中紧紧握着西北林业大学的录取通知书,不远处,是帮他拿着行李的父母。海啊,我们暂时告别吧,他在心底默默呼喊着,我终于做出了自己心灵的抉择!海啊,等我让西北的沙漠穿上绿衣,等我在西北建好大大的人工湖,我就回来看你??

    九月的海,含笑,用无限的柔情与祝福送他踏上征程。

    篇三:五年级阅读精美散文

    五年级阅读精美散文

    白色山茶花

    席慕蓉(台湾)

    山茶又开了,那样洁白而又美丽的花朵,开了满树。

    每次,我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽儿开始,到越来越饱满,到慢慢地绽放;从半圆,到将圆,到满圆。花开的时候,你如果肯仔细地去端详,你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地绝不错一步,满树的花,就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。

    所以,我每次走过一探开花的树,都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。

    ----选自《白色山茶花》

    春天吹着口哨

    刘湛秋

    沿着开花的土地,春天吹着口哨;

    从柳树上摘一片嫩叶,

    从杏树上掐一朵小花,

    在河里浸一浸,在风中摇一摇;于是,欢快的旋律就流荡起来了。

    哨音在青色的树枝上旋转,它鼓动着小叶子快快地成长。

    风筝在天上飘,哨音顺着孩子的手,顺着风筝线,升到云层中去了。 新翻的泥土闪开了路,滴着黑色的油,哨音顺着犁铧地镜面滑过去了。 呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百灵鸟得啼啭?可有牛的叫?

    沿着开花的土地,春天吹着口哨;

    从柳树上摘一片嫩叶,

    从杏树上掐一朵小花,

    在河里浸一浸,在风中摇一摇;于是,欢快的旋律就流荡起来了。

    它悄悄的掀开姑娘的头巾,从她们红润润的唇边溜过去。

    它追赶上了马车,围着红缨的鞭子盘旋。

    它吻着拖拉机的轮带,它爬上了司机小伙子的肩膀。

    呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里,灌满了一个甜蜜的歌声——早!

    ---- 选自《写在早春的信笺上》

    信念

    ——看帆板表演

    张歧

    窄窄的木板,是一支飞鸣的利箭。

    小小的三角帆,是一只彩色的大翅膀。

    幽蓝的大海给了它那么些自由,又给了它那么多惊险,于是它一会儿腾跃,一会儿打旋,一会儿倾斜。腾跃时,模样像是欢乐;打旋时,模样像是眩晕;倾斜时,模样像是胆怯……

    我替哥耽心,手心捏一把湿漉漉的汗。

    哥哥上岸了,身上的汗比我手心捏的多得多;可脸上挂着笑——爸爸闯海归来那样的笑。

    我问:“那么急的海风、海流,帆板为什么不倒,难道它乖乖听话?”

    哥哥点头:“驾驭者是帆板不弯的脊梁,帆板是驾驭者踢波踩浪的脚丫,驱使帆板听话的是直往无前的信念!”

    “信念是什么?”

    “信念是凝聚的智慧、力量和胆!”

    我好像听懂了,

    我觉得手心发痒。

    金色花

    [印度]泰戈尔

    假如我变了一朵金色花①,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆,又在新生的树叶上跳舞,妈妈,你会认识我么?

    你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

    我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

    当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院时,你会嗅到这花的香气,却不知道这香气是从我身上来的。

    当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》②,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。 但是你会猜得出这就是你的小孩子的小影子么?

    当你黄昏时拿了灯到牛棚里去,我便要突然地再落到地上来,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。

    “你到哪里去了,你这坏孩子?”

    “我不告诉你,妈妈。”

    这就是你同我那时所要说的话了。

    ①金色花,原名champa,亦作Champak,学名Michclia Champaca,印度圣树,木兰花属植物,开金黄色碎花。译名亦作“瞻波伽”或“占博伽”。 ②《罗摩衍那》(Ramayana)为印度叙事诗,相传系蚁垤(Valmiki)所作。今传本,形式约为公元二世纪间所形成。全书分为七卷,共二万四千颂,皆系叙述罗摩生平之作。罗摩即罗摩犍陀罗。十车王之子,悉多之夫。他于第二世(Treta yaga)入世,为毗湿奴神第七化身。印人看他为英雄,有崇拜他如神的。

    ----选自《泰戈尔诗选》

    橡树

    ——生与死相互交替的规律

    [意]费拉里斯

    初春,大地从沉睡中苏醒。田野里飘来一阵阵泥土的清香,草儿吐露出娇嫩的幼芽,好奇地窥视着人间;姑娘们穿着艳丽的衣裳,在碧绿色的草地上欢快地歌唱。

    万木争春,小溪哗哗作响,两岸铺上翡翠般的地毯。举目眺望,大自然一片生机,令人陶醉,使人神往。

    只有一棵橡树默默地站在一旁。它没有穿上新装,它那饱经沧桑、满是皱纹的老皮一丝不挂地袒露着;它雄伟、挺拔、巍然屹立,干枯的树枝直指天穹,犹如高举双臂,祈求上帝的怜悯。可是它的血液已经凝滞,生命的火花已经消失,严酷的寒冬结束了它的残生。

    不久前,它还神采奕奕,英姿勃勃。然而,自它睡下去,就再也没有醒来。

    几天之后,来了几个人,七手八脚把它锯断,又把它连根刨出,装车运走。在生长过它的地方,只剩下一堆黄土。

    橡树啊,我童年的伙伴和朋友,你曾赋予我多少甜蜜的幻想!我喜欢在你高大的躯干上攀登,在你坚韧而富有弹性的树枝上尽情地悠荡。

    多少次,我在你那幽静、凉爽的浓荫下悠闲地歇息,自由地畅想。如今,那些甜蜜的时光同你一起离开了我们可爱的故乡。

    幼小的橡树长出第一批嫩叶,又把枝条向四处伸延,转眼之间填补了你留下的空间。茁壮的幼苗变成参天大树,孩子们又会在它的树荫下嬉笑、玩耍,成年人又会在那里歇息、畅想。

    ---- 选自《读者文摘》1986年11期

    雨之歌

    [黎巴嫩]纪伯伦

    我们是上帝从天上撒下的银线;大自然将我们接住,用我们来美化山川。 我们是从阿斯塔特女神王冠一落下来的美丽的珍珠,早晨的女儿抢走了我们,将我们撒遍大地。

    我在哭,一个个小山丘却在笑,我往下掉,花儿们却高高地昂起了头。 乌云和大地是一对恋人,我同情他们,并为他们传递书信。我倾注着,冲淡了他们俩中间的这一个强烈欲念,抚慰了另一个的受创的心灵。

    雷声和闪电预报着我的到来,天空的彩虹宣布了我旅程的终结。生活就是这样,它从愤怒的雷电脚下开始,然后在安谧的死亡的怀抱里结束。

    我从海里升起,在天空的羽翼上翱翔。看到美丽的花园,我就下降,我去亲吻鲜花的嘴唇,拥抱树木的枝条。

    万籁俱寂,我用纤细的手指敲着窗上的水晶玻璃,这声音组成了歌曲,使多愁善感的心灵沉醉。

    大气的炎热生育了我,我却要驱散这炎热的大气,正像女人一样,她们总是从男人那里取得了征服他们的力量。

    我是海洋的叹息,是苍穹的眼泪,也是大地的微笑。爱情也是这样,它们是感情的海洋里发出的叹息,是深思的天空下的泪水,是心田里浮出的微笑。

    ----选自《外国散文欣赏》

    白鹭

    郭沫若

    白鹭是一首精巧的诗。

    色素的配合,身段的大小,一切者很适宜。

    白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

    然而白鹭却因为它的常见,而被子人忘却了它的美。

    那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一则嫌黑。

    在清水田里时有一只两只站着钩鱼,整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。

    晴天的清晨每每看见它孤独地站立在小树的绝顶,看来像不是安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

    黄错的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有了生命了。

    或许有人会感着美中的不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗?——不,歌未免太铿锵了。

    白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的巩散文诗。

    多彩的森林

    柴徳森

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