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    分类:写物散文 时间:2017-06-07 本文已影响

    篇一:写景散文阅读练习题

    (一)北方的雪

    高 深

    下雪了。

    这是北方的雪,下得很大,寿命很长,长得像长白山的梦,长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。

    铺天盖地的大雪,瞬间便染白了北方的一切,给南方人的口头文学丰富了许多传说、许多神话,北方成了寒冷和洁白的代名词。

    雪无声无息的飘落着……给小河捎来一面光滑透亮的镜子,给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了。几个猎人从雪地上走过,悄手悄脚,只留下两行沉默的脚印。雪是天公送给北方冬季不可缺的礼物。雪本来并不是粉饰这世界这生活的,可雪毕竟掩藏了许多陷阱许多沟壑许多垃圾,好似这世界并不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。

    雪的出身洁白无暇,白得耀眼,洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成又是相反相成,越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污,越是容易被黑污沾染。

    雪是诚实的,却也充满着欺骗,或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鹅毛多像棉絮,给人们目光的感觉是无比温暖的。可是你不能去触摸,它欺骗不了手感,雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。

    雪的形象和生命往往存在于瞬间,当三月的阳光投射到北方的大地,雪渐渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾,它用灵魂和另一种生命去灌溉土地,去滋润五谷,去换取丰收。所以,雪也是无私的,雪是奉献者。

    1、文章开头从哪几方面来写北方的雪?

    2、写雪“铺天盖地”“洁白”“似棉花似羊毛”有何作用?

    3、雪“用灵魂和另一种生命去灌溉土地”,这“灵魂”、这“另一种生命”指的是什么?

    4、本文紧扣“雪”字,写雪,议雪,以雪寄情,寄托了怎样的情?谈谈自己的理解。

    5、本文的主旨是什么?

    (二)济南的秋天

    老 舍

    ①济.

    南的秋天是诗境的。…… ②诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧,那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在

    秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶.

    着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色的。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个()并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个(),而立刻随着()。忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调.

    和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝为绿了,可又没有完全绿了;晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的也更低了些,山的棱.角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。

    ③再看水,以量说,以质说,以形式说,哪儿的水能比济南?有泉——到处是泉——有河,有湖,这是由形式上分。不管是泉是河是湖,全是那么清,全是那么甜,哎呀,济南是“自然”的sweet heart吧?大明湖夏日的莲花,城河的绿柳,自然是美好的了。可是看水,是要看秋水的。济南有秋山,又有秋水,这个秋才算个秋,因为秋神是在济南住家的。先不说别的,只说水中的绿藻吧。那份儿绿色,除了上帝心中的绿色恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来,好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的,这些绿藻是自己享受那水的甜美呢,不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事,它们终年在那儿吻着水波,做着绿色的香梦。淘气的鸭子,用金黄的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿,吻它们的绿叶一两下。只有这个,是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!

    ④在秋天,水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云,水上微微有些波皱。天水之间,全是清明,温暖的空气,带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山儿不动,水儿微响。那中古的老山,带着这片秋色秋声,是济南,是诗。

    1、为文中加点的字注音。

    济.南( ) 镶.( ) 调.和( ) 棱.

    角( ) 2、从下面一组词语中选择最恰当的,填在段②画线处的括号内。 变换 变动 流动 变幻 变化

    3、文中写山,主要写山的颜色,突出秋色的______特点;写济南的水,主要写水的_________,

    突出秋水__________的特点。

    4、作者写山的颜色,先写__________的松树和树旁黄草的颜色,再写________ 的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色,然后重点写 _______,突出山腰颜色_______的特点。其中,________是略写,_________是详写。

    5、文章标题是《济南的秋天》,为什么只写济南秋天的山和水?文中山和水突出的共同特点是

    什么?

    6、《济南的秋天》景中有情,情中有景,情景交融。读完全文后,你感受到了老舍先生什么样的思想感情。请举例简要说明。

    7、从文中找出一句你认为精彩的语句,作简要的批注。

    (三)

    江苏扬州个园,是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹,盖取东坡诗句:“宁可食无肉,不可居无竹;无肉使人瘦,无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状很像一个“个”字,故名“个”园,个园以四季假山的堆叠精巧而著名。

    步入个园大门便见湖石傍门,修竹繁茂,石笋参差,恰似“雨后春笋”破土而出,此即个园春景,稍前又有生肖之假山石,皆在似与不似之间,与整个“春山”和竹林相映成趣。

    “春”去“夏”来,绕过“宜雨轩”,眼前豁然形开朗。在浓阴环抱的荷花池畔,一座六七米高的太湖石假山出现在面前,这就是“夏山”。过石桥,进石洞,只觉得藕荷飘香,苍翠生凉。

    转过“鹤亭”,是座“一”字形长楼,循楼而去,“秋,从夏雨声中入”,长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成,构思大胆,用石泼辣,相传为大画家石涛杰作。看此山,山势巍峨,峰峦起伏,又见古柏斜伸,红枫遍植,钟乳石桂,石桥俨然,气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分,秋山面迎夕照,一红如染,“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。

    步下秋山,过“透风漏月亭”,迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮”似顽皮的孩子用残雪堆就。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙,墙上开了四排风洞,使人不寒而觉寒。

    1、解释下面短语中加点的词。

    ①石笋参差..②石桥俨然..

    2、扬州“个园”得名的原因是_____________ _ 。 3、下面最能概括个园特点的一句话是() A、江苏扬州个园,是一座独具风格的名园。 B、园中遍植翠竹,竹叶形状很像一个“个”字。 C、个园以四季假山的堆叠精巧而著名。 D、个园四季的景色各具特点。

    4、本文介绍个园,是按______顺序写的,表明这一顺序的词语主要有:_______、_________、

    ________、________。

    5、从文中可以看出个园的建造所追求的是春之___ 、夏之_ __、秋之___ __、冬之_ ____。(各填一字)

    6、本文的结构形式是()

    A、总—分 B、分—总C、总—分—总D、并列

    7、说明语言有平实和生动之分。本文多用_____________的语言来说明。试以“个园春景”一段为例谈谈其语言运用的妙处。

    (四)记鸟语

    林语堂

    到了日月潭,每一个毛孔都舒服起来了。毛孔可以泄汗,泄汗就可以使汗化气,汗化气即减少热度,所以这是一副天然冷气机。人身有三万六千毛孔,就有三万六千架的小型冷气机。所以出得汗,就爽快。避暑要诀,倒不一定在不出汗,是必要出汗时,汗得出来。你穿上洋服,挂领带就有十一层布封在脖颈上,把冷气机堵住,汗出不来,气泄不得,非造物之罪也。(外衣领处必是夹的,故两层,再翻领是四层;衬衫此处又翻领又为四,合为八,领带二,又加当中铺垫一层为三,故为十一,即十一道封条,不许泄气)假定不被封锁,清风徐来,轻轻吹过毛孔上小毛,就非常适意。若是不居山上而居城市,山风吹不到,是人为的,又非造物之罪也。领带之为物,乃此欧寒带演化出来的服装,与热带最不相宜。有时入乡随俗,不得不戴,真是无可奈何。这且表过不提,单说日月潭的鸟语。

    公治长懂鸟语,这不是不可能,只是常人不大理会而已。语言发源于诗歌,先有感叹吟唱,然后有文字语言。这是语言学上的Sing-tong Theory。世界文学史,都是先有诗歌,才有散文,所谓“诗亡然后春秋(散文)作”,本来是应当如此的。所谓语言,只是传达意思的方法。蜜蜂觅到好花盛开处,回来巢中向他蜂传达并作特别跳舞,报道消息,并指示花园方向,是一种语言。两蚁相遇于途中,交须一会,亦是传达的意思。所以中文说鸟语,不说鸟歌,是对的,是能特别体会鸟类的生活。

    新近我家买几只鸡来养。有一早晨一小雄鸡忽然学唱,负起他司晨的责任了。其声音嘶而促,绝不像大雄鸡的响澈。你绝对想不到,这一唱,把笼中的小姐都发昏了,个个心里乱跳,发出温柔缱绻的声音,说“我在此地”。其声音,有母鸡呼小鸡的温柔,而却没有老母鸡的粗鄙。

    日月潭有各种野鸟。在晨光熹微、宇宙沉寂,可恶的人类尚在梦寐中之时,众鸟可以自由自在无忧无虑地开他们的交响乐会。大概日月潭的鸟语可分四五种,而最特别的是一种我所谓时哉鸟,唱的主调是“时哉——时哉!”重叠的唱,而加以啁啾的啭喉音。那天我没听见子规鸟的“思归!思归!”不知有没有。我想春天应该有的。江浙人说子规的叫是弟弟哭他被继母迫死的哥哥。泣血

    而死,化为杜鹃,因为江浙音呼“哥哥”为“孤孤”。众鸟的语式不同,其中也有:

    “快起来!快起来!”这是早眠早起很勤谨的一种小鸟,呼其同类觅好虫吃。

    “臊!臊!害臊”声间非常粗暴。这是一种厌世的岩栖高士,以为举世沉浊,不足与庄语,无疑的,他是黄老派的。

    “莫踌躇!莫要踌躇!可别胡涂!”——声音非常轻细而婉约动人。

    其余还有仅发唧唧咄咄的短音。时哉鸟,唱的啭音特别多,夹杂别的话,再以“时哉!时哉!”主题为结束。这样此唱彼和,隔山相应,鸟音渡水而来,以湖山为背景,以林木为响声,透过破晓的蓝天,传到我的耳朵里,自然成一部天然的交响曲。这是在庭院内以鸟笼养鸟所领略不到的气象,其自然节奏及安插,连他们的静寂停顿而后再来,都是有生气的,百鸟齐鸣的情形,大概如此。

    1、文章第一自然段说明日月潭的气候是________________,这样写与鸟语的关系是 _________,作者写领带的目的是________,获得__________的艺术效果。

    2、第二自然段文字不长,但涉及的内容十分丰富,涉及的体裁有__________,涉及的语言有__________,涉及的时空有________,涉及的动物________有,写这些的目的是___________。

    3、从第四自然段开始才真正进入写鸟语层次,一共写了_________种鸟语,重点写__________鸟语,其用意是_________________。

    4、你还听到过哪些鸟的叫声?能否摹拟出它们的语言来?可不可以举出两三个例子?

    (五)最壮丽的瀑布群——雁荡山群瀑

    ①自古以来,人们赞叹:雁荡之美在于瀑,素有“万条流泉千条瀑”之誉。雁荡瀑布与黄山奇石、庐山云雾齐名,为我国名山风景中的“三绝”。

    ②雁荡山是苍山的余脉 ,位于浙江东南乐清县境内,以山奇水秀闻名,号称东南第一山。山上瀑布数量众多,仅记载于“志书”有名称的便有18条。群瀑当中要数大龙湫、小龙湫、三折瀑布、散水岩、西石梁大瀑和梅雨瀑最为有名。

    ③大龙湫高达192米,且瀑布终年不断,四季景色各异。[甲],水量骤减,瀑布上端只有少量水流下跌,玉带飘垂;落下几丈后,便化成一片白如雪、细如粉的水雾了。在山风吹拂下,水雾上下翻腾,宛如一条银龙在水中滚动,煞是奇妙;在灿烂阳光照耀下,于瀑布散成的烟雾之中,闪出一条巨大的彩色长虹。[乙],大龙湫水量陡增,尤以雷雨初晴时,水流像万匹野马,从百丈崖壁上狂奔而下,惊天动地,在深潭激起丈许水柱,卷起万朵浪花,气势恢宏,使人难以近观。[丙],江南多绵雨,大龙湫则显得无比妩媚。

    ④小龙湫不像大龙湫那般潇洒,腾空飘扬,而是紧贴崖壁,倾泻而下。瀑布直落瀑下的潭中,激起数米高的水柱,旋即形成漩涡湍流,在潭中回荡。潭的四周,巨石嶙峋,瀑布落入潭内,又从这些乱石缝中溢出来,汇合成卧龙溪。溪内滚石累累,两岸山崖突兀,水草肥美。若大雨初晴,小

    龙湫又变成一条发怒的银龙在潭中翻腾,发出阵阵巨响,气势雄壮。

    ⑤三折瀑则是由上折、中折和下折三折组成。上折瀑布从崖壁上倾泻下来,落入石坑,发出泼勒勒的声响,卷起堆堆水花向下流去,景色秀丽妩媚。中折瀑布从崖后翻越而下,夹带无数水珠,从容落入潭中。当山风回旋时,千万水珠烟雾亦随风飞转;遇丽日当空时,水云烟雾会显出一个五彩缤纷的霓虹。游人若沿潭边小径绕到瀑布后面观看,瀑布似百龙从天而降,尤为神奇。下折瀑布景色较一般,但游人来到下折瀑前,抬头仰望四周天空,竟是葫芦状,故人称“葫芦天”。

    ⑥散水岩瀑布水量不大,但其姿态却飘逸潇洒…… ⑦西石梁大瀑则是个瀑洞奇美的景点……

    ⑧梅雨瀑从崖口坠落,离瀑顶不远就遇到一块横空突兀的崖石,瀑布触石而四散,顿时化作阵阵雨雾,随风飘扬,降落时似细雨绵绵,宛如梅雨一般,极富诗情画意。

    ⑨这些风采迥异的瀑布,组成一幅壮丽多姿的画卷。游人到雁荡山游览,大多是久慕大龙湫等瀑布之美景才踏上旅途的。

    1、本文的说明对象是( ),作者是从( )和()两个方面来说明其特征的。(从原文中找短语回答)

    2、下面三个短语应填入文中[甲][乙][丙]三处。填入[甲]处的是(),填入[乙]处的是(),填入[丙]处的是()。(只填序号)

    A、阳春时节B、盛夏季节 C、秋冬之际

    3、文中第⑨段“这些..风采迥异的瀑布”一句中,“这些”指代哪些内容?请具体说明。

    4、为了对事物进行具体、生动的介绍,本文主要运用了()和()相结合的表达方式。 5、若把本文第③段“大龙湫水量陡.增”中的“陡”字,换面“大”这,表达效果是否一样? 为什么?

    (六)云南抒情之二

    大理美,美得好比一幅风景画。

    洱海,这面光洁的梳妆镜,南北长百里,东西宽十余里,就放在它面前。苍山,这扇彩色锦屏,高达八里,宽百余里,就竖在它背后。苍山十九峰,自北而南,宛如十九位仙女,比肩并坐,相偎相依,好像在对镜理妆,凝视洱海;又好像在顾盼着苍山下、洱海边终年盛开的繁花,默默地欣赏。

    大理美,美得别致,有情趣。

    我早听说“下关风,上关花”是大理两大景色。下关风确实了不起,我一到这儿就领略到了。住在楼上,窗子又正对风口,每夜狂风大作,龙吟虎啸,屋瓦齐鸣,耸人听闻。原来下关地当洱海入漾濞江的出口,江水由山谷夺峡而出,直奔下游的澜沧江。这又深又窄的峡谷,是个大风口,正

    对着下关。所以,劲风阵阵,呼啸而来,如钱塘怒潮,万马奔腾,地动天摇。多少弱不禁风的人,都会闻风色变呢!

    浮动,水面被它偎着,也柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖,一阵微风,像那悠远轻淡的情感,使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快,这般高兴,顽皮似地一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁,有时候润润的带些温柔;有时候亢爽,有进候凄凉。谁说天地无情?它只微微地笑,轻轻地叹息,只许抑制着的风拂拂吹动,因为一放松,天地便主持不住。

    假如一股流水,嫌两岸缚束太紧,它只流、流、流,直流到海,便没了边界,便自由了,风呢,除非把它紧紧收束起来,却没法儿解脱它。放松些,让它吹重些吧;树枝儿便拦住不放,脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。窗嫌小,门嫌狭,都挤不过去。墙把它遮住,房子把它罩住。但是风顾得这些么?沙石不妨带着走,树叶儿可以卷个光,墙可以推倒,房子可以掀翻。再吹重些,树木可以拨掉,山石可以吹塌,可以卷起大浪,把大块土地吞没,可以把房屋城堡一股脑儿扫个干净。听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般,愈是挡住它,愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么?地理的泥沙吹在半天,天上的云压近了地,太阳没了光辉,地上没了颜色,直要把天地捣毁,恢复那不分天地的混沌。

    不过风究竟不能掀翻一角青天,撞将出去。不管怎样猛烈,毕竟闷在小小一个天地中间。吹吧,只能像海底起伏鼓动着的那股力量,掀起一浪,又被压伏下去。风就是这般压在天底下,吹着吹着,只把地面吹成一片凌乱,自己照旧是不得自由。末了,像盛怒到极点,不能再怒,化成恹恹的烦闷懊恼;像悲哀到极点,转成绵绵幽恨;狂欢到极点,变为凄凉;失望到极点,变成淡漠。风尽情闹到极点,也乏了。不论是严冷的风,蒸热的风,不论是哀号的风,怒叫的风,到末了,渐渐儿微弱下去,剩几声悠长的叹气,便没了声音,好像风都吹完了。

    但是风哪晨就吹完了呢。只要是平静的时候,夜晚黄昏,往往有几声低吁,像安命的老人无可奈何的叹息。风究竟还不肯驯服。或者就为此吧,天地把风这般紧紧的束着。

    1、根据第二段文字的内容,概括出洱海、苍山的特点。“洱海,这面光洁的梳妆镜”“苍山,这扇彩色锦屏”这两句话用的是什么修辞手法,有什么好处?

    2、结合本文具体说说作者从哪几个方面对下关的风进行生动形象的描写?

    (七)乡韵自多情

    ①河南,是一块戏曲浸润的厚土,戏已经融进了人们的生存状态。乡亲们热爱戏,居家过日子,想哭想乐就一定想着戏。戏,是他们生活乃至生命的一部分。

    ②日常生活中,乡亲们要找到看戏的理由很多。逢年过节,赶会赶场,庆祝丰收,翻盖新房,婚丧嫁娶,都会搭台唱戏。听说哪个村子“玩戏”,周围的一些村庄也像过节一样,人们不请自到,

    早早去争取占个好位儿,看得清楚,听得真切,过“瘾”。戏演完了,曲终人散,有的人还非要到后台看看自己喜欢的“角儿”

    ③有些戏迷,每年农闲的腊月正月二月,都要张罗着请各地有名的戏班到本地来唱戏。戏有了名,角儿一出名,就要“拿堂..

    ”。有时那张罗家儿不仅白掏力,还得往里赔本,为请一台好戏不知要跑多少趟,赔笑脸说话送钱物,把好戏名角儿请来可是老不容易。能看到家乡排排场场唱起了大戏,父老乡亲美美地听戏看戏,请戏的人心里别提多得劲儿了!

    ④戏曲滋润了人们的日常生活,也丰富了人们的精神世界,提高了人们的道德水准。在音乐舞蹈不发达的地区,在没有电影、电视的年代,要精神文化生活,用什么办法呢?那就唱戏。平时,田间地头,锅台边,猪圈旁,常有人或轻吟浅唱,或放声高吼,那声音或婉转或豪放,或悲凄或明亮,都直接地、酣畅淋漓地表达了人们的情感和心声。

    ⑤社会大舞台,人生一台戏。人谁知晓,浩如烟海的剧目里,唱出了多少波澜壮阔,表达了多少情意绵绵,演出了多少慷慨悲歌。多少年来,乡亲们在戏曲的芳香里沉醉着。在戏里,他们认识了杨家将,结交了黑老包,知道了抓不到奸人不煞戏……正是这戏曲琼浆的滋养,使父老乡亲质朴善良,爱憎分明,追求真善美,鞭笞假恶丑。

    ⑥唱戏,唱跑了忧愁,唱来了欢愉,激发了善良正直,唤起了浓浓乡情。一个台湾老兵讲,他大半辈子没学会哭,可是近来一听豫剧就掉泪,光想哭,想娘,想家。在美国,我遇到了一位已经是上流社会人物的河南老乡,他郑重地托我办一件事——把家乡戏的录音带寄一些来。他紧紧地握着我的手,甚至还给我深深地鞠了一躬,我细细看他时,发现他眼里分明有泪花在闪……

    ⑦乡亲乡韵自多情。广袤的中原大地,不仅能够长出金色的小麦和稻谷,而且也成就了豫剧、曲剧和越调。那悠悠的拖腔,那粗犷的大本嗓,能把人的思想拉回遥远的故乡。故乡情,亲人爱,亲和力,凝聚力,都在戏里……

    1、根据第③段内容,解释“拿堂”一词在文中的意思。

    2、第⑤段写到了“戏曲琼浆的滋养”,从文中看,主要表现在哪些方面?

    3、第⑥段讲述台湾老兵和在美国的河南老乡的故事,作用是什么?

    4、从全文看,“乡韵自多情”的“情”可以从哪些方面理解?

    (八)

    ①真没有想到,在罗马,最吸引人的地方是废墟。

    ②一座座倾塌的城墙,一间间残破的宫殿,一根根班驳脱榫的石梁,一个个缺手少臂的雕像,

    以及一条条被毁坏得不成形状的通道随处可见,或掩映在绿树丛中,或竖立在草坪之上,或横亘.在街边路旁,或紧靠着新的建筑,尤其使人惊讶的是,绝大多数废墟都在罗马市区的中心,而且完好地保存在显眼醒目之处。凝视着这些废墟,我忽然发现罗马充满着一种残缺的美,一种古旧的美。是的,比起完整的建筑来,残缺的废墟更能给人以振撼,更能给人以深思,更能给人以力量,更能给人以启迪。

    ③(a)于是,我不由地惊叹和钦佩起罗马人来。(b)他们不愧是具有远见卓识的一族。(c)因为他们深深的懂得,废墟是历史的遗物和文明的见证,毁掉了废墟也就毁掉了历史的文明。(d)这无异于民族精神的自杀。(e)只有尊重废墟,才能超越废墟,去创造新的辉煌。(f)正因为废墟有着永恒的巨大的魅力,罗马也就成了全世界人都向往的地方,每天从四面八方来废墟游览的人络绎不绝,摩肩接踵。(g)罗马人把废墟变成了宝贝,变成了无与伦比的财富。

    1、给文中加点的字注间。 ①倾( )②亘( )

    2

    、文中第②段有两个错别字,用横线在字下标出,将正确的书写在下面字格中。

    3、下面的句子是从第③段中抽出来的,它的位置应在____处。

    面对古罗马文明的废墟,他们没有用推土机去把它们推倒和铲平,也没有在废墟上去恢复重现古罗马的壮丽辉煌,而是独具匠心地将废墟原封不动地保存起来。

    4、文中加“ ”线的部分是对偶句,也叫对仗。根据其特点,删改下面一副对联的上联,使之对仗工整。

    上联:苟有恒,何必要三更入眠五更就忙着起来。下联:最无益,莫过一日曝十日寒 改后:上联____________ 下联:最无益,莫过一日曝十日寒。

    5、罗马是座古城,在其历史上有许多优美传说、重大事件、著名人物,请任选一个作答(只需写出传说、事件的名称,人物的名字)。

    (九)为什么火箭底部像喇叭

    火箭发动机的喷管为什么要做成喇叭形状的呢?这要从火箭发动机的特殊构造谈起。 火箭发动机之所以能够产生强大的推动力,是因为火箭发动机有着特殊的构造。

    推力室是火箭发动机的核心部分,一般由头部、燃烧室和喷管组成。其中头部和燃烧室的作用是使燃烧剂流经燃烧室和喷管的内套,冷却燃烧室和喷管,再将燃烧剂由喷管和燃烧室外套流经喷嘴喷入燃烧室,并在同时由另一些喷嘴喷入氧化剂的作用下充分燃烧,将推进剂的化学能全部转化

    为热能,在燃烧室内产生2200℃~3500℃的高温高压燃气;喷管的作用是将燃烧室的高温高压燃气进行加速,由几十米/秒增加至几公里/秒,从而将燃气的热能转化为燃气的动能,获得直接的反作用力,推动火箭飞行。燃气喷射的速度愈高,火箭获得的推力也就越大。

    那么,火箭发动机是怎样获得这样高喷速的燃气流呢?这是设计上的科学,就是把推力室的喷管部分在其结构上做成先收敛后扩散的喇叭形状,收敛段的上端同燃烧室的下端是平滑相连的。这一结构可使燃气流的速度因喷管横截面积的变化而变化,使气流从亚音速度到音速,直到加速至超音速。所以,人们把这种喇叭形喷管叫超音速喷管。由于它是瑞典人拉瓦尔发明的,因此也称为“拉瓦尔喷管”。

    让我们来分析一下拉瓦尔喷管的原理。火箭发动机中的燃气流在燃烧室压力作用下,经过喷管向后运动,进入喷管的收缩段。在这一阶段,燃气运动遵循“流体在管中运动时,截面小处流速大,截面大处流速小”的原理,因而,燃气流的速度不断加速。当到达喷喉时,流速已经超过了音速。而超音速的流体在运动中却不再遵循“截面小处流速大,截面大处流速小”的原理,而是恰恰相反,截面积越大,流速越快。在扩张段,燃气流的速度被进一步加速,为2~3公里/秒,相当于音速的7~8倍,这样就产生了巨大的推力。

    现在你应该明白了吧,拉瓦尔喷管实际上起到了一个“流速增大器”的作用。其实,不仅仅是火箭发动机,导弹的喷管也是这样像喇叭形状的,因此说拉瓦尔喷管在武器上有着非常广泛的应用。

    1、本文的说明对象是,作者采用了说明顺序。 2、全文以 结构说明事物的特征,其中一、二两段是 ,三、四、五段是。

    3、选文介绍的是我们所不常见的事物,你能读懂吗?试从一个角度说说文章语言的特点。

    4、春节期间放花炮是中华民族的传统习惯。联系本文的介绍和你已有的知识,说说花炮能升空爆炸的原理是什么(本文来自:WWw.HNboxU.com 博 旭 范文 网:写物散文阅读)?

    (十)狗的智商

    陶 颖

    多年来,人们针对狗的智商问题进行过不少的实验。早在80多年前,俄罗斯生理学家伊万〃巴甫洛夫就通过相关的实验证实,狗具有一种极其准确地感知某种日常规律的能力。然而,这种能力是否能被视为狗具有高智商的证据,还值得商榷。比如,狗会在每天早上按时叫主人起床,不管这天是不是主人的休息日。从这一现象可以看出,狗虽然能预见某种日常规律,但却不能区分今天是星期几。

    在20世纪40年代,在一项有关血堤犬与比高犬的嗅觉比较实验中,人们发现,虽然比高犬的表现不如血堤犬,但这并不是因为两者智力上有所差别,而是由于比高犬的身材比血堤犬矮小,使

    篇二:写景散文阅读题目

    篇一:写景散文阅读题目

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    课堂讲义主题:写景类记叙文阅读 日期:2013 年 11 月 9 日知识点归纳 1、关注关键句子,紧抓中心 所谓的关键句子,就是首尾句、或是一些含议论、抒情的句子。 2、理清文章思路,体会写景的方法 (1)时间顺序 (2)方位顺序 (3)类别顺序 (4)地点顺序 3、通过修辞手法,体会作者内心的情感 很多写景的文章喜欢运用比喻、拟人、排比的修辞方法,这些方法的运用不仅使 景物特点突出,让人觉得生动有趣,又能体现作者的情感。 4、品味文章的语言,层层领悟。写景类文章的语言,要么清新淡雅,要么生动形象,要么平淡自然,要么辞藻华丽随堂练习 梨花开了 梨花开了,又勾起了我对童年的思念。 梨园是我童年的摇篮,我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。 记得,故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河,它似一条绿色的飘带 束在梨园的腰际。水是 透明的,映着蓝天;花是洁白的,散发着清香。春到梨园,花绽枝头,是故 乡最美丽最动人的季节,也 是我童年的小伙伴们最快乐的日子。 一夜春风花千树。梨花繁花似雪,滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣,碧 水香溪载着梨园的天使 向远方流去,也流在我和小伙伴们的心里! 梨花最洁白,最纯真,她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑视一切虚伪和矫

    课堂讲义主题:写景类记叙文阅读 日期:2013 年 11 月 9 日揉造作的货色。 也许正因为梨花洁白无暇, 才孕育了一颗芳心, 才能结出最甜最美的果子吧! 1、这篇文章统领全文的一句话是: 2、文中划线的一句话运用了哪两种修辞手法?有什么表达效果? 修辞手法:____________ 表达效果:__________________________________________________________

    3、作者在描绘梨花时,抓住了梨花的什么特征? 4、作者在文中不仅赞美了梨花,还赋予了梨花一定的象征意义。在文中,你觉 得梨花象征什么? __________________________________________________________ 5、中国古诗文中,含有“梨花”的名句不少。请将你所知道的写几句在下面。 __________________________________________________________ 梅雨潭 梅雨潭是一个瀑布潭。仙瀑有三个瀑布,梅雨瀑最低。走到山边,便听见花 花花花的声音;抬起头,镶在两条湿湿的黑边儿里的,一带白而发亮的水便呈现 于眼前了。 我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布;坐在亭边,不必仰头,便可见它 的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空 空儿的; 仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。 三面都是山, 像半个环儿拥着; 人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着;岩面与 草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面 冲下, 仿佛已被扯成大小的几绺; 不复是一幅整齐而平滑的布。 岩上有许多棱角; 瀑流经过时,作急剧的撞击,便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花,晶莹而多 芒;远望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的纷纷落着。据说,这就是梅雨潭之 所以得名了。但我觉得像杨花,格外确切些。轻风起来时,点点随风飘散,那更 是杨花了。--这时偶然有几点送入我们温暖的怀里,便倏的钻了进去,再也寻 它不着。

    课堂讲义主题:写景类记叙文阅读 日期:2013 年 11 月 9 日1、文章开头画线的句子在文中的作用是( ) a、点题 b、揭示文章中心 c、点题及揭示文章中心 2、本文记叙的顺序是:__________→__________→__________ 3、写梅雨潭时,先写它的__________,后写它的__________,那“两条湿湿的 黑边儿里的”指的是__________。 4、描写梅雨亭时,作者用了__________、__________两种修辞手法。 5、从第 3 自然段中摘出最能说明梅雨潭得名缘由的一个描写句来。 __________________________________________________________ 6、作者觉得格外像杨花的具体特征主要表现在哪一句上? __________________________________________________________ 7、将第 3 自然段中画线的句子缩成断句,不得超过 20 个字。 __________________________________________________________ 拓展训练一、文学常识拓展 画圣吴道子,唐代画家。画史尊称吴生。又名道玄。汉族,曾随张旭、贺知章学习书法,通 过观赏公孙大娘舞剑,体会用笔之道。擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等, 尤精于佛道、人物,长于壁画创作。苏东坡在《书吴道子画后》一文中说: “诗至于杜子美 (杜甫) ,文之于韩退之(韩愈) ,书至于颜鲁公(颜真卿) ,画至于吴道子,而古今之变, 天下能事毕矣! ”一代宗师,千古流传。 --茶圣陆羽,字鸿渐;汉族,唐朝人,一名疾,字季疵,号竟陵子、桑苎翁、东冈子,又号 “茶山御史”。一生嗜茶,精于茶道,以著世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世,对中 国茶业和世界茶业发展作出了卓越贡献,被誉为“茶仙”,尊为“茶圣”,祀为“茶神”。他也很 善于写诗,但其诗作目前世上存留的并不多。他对茶叶有浓厚的兴趣长期实施调查研究,熟 悉茶树栽培、育种和加工技术,并擅长品茗。唐朝上元初年(公元760年) ,陆羽隐居江 南各地,撰《茶经》三卷,成为世界上第一部茶叶专著。 《全唐文》有《陆羽自传》 。 唐代法曲的典范作品?《霓裳羽衣曲》

    二、含有历史典故的成语故事(四) 词例 四面楚歌 主人公 项羽释义及启示 《史记·项羽本纪》“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。 : 夜闻汉军四面皆楚歌, 项王乃大惊, ‘汉皆已得楚乎?是何楚人之多也。” 曰: ’ 比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。很快乐,不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。 《三国志·蜀书·后主传》裴松之注引《汉晋春秋》“问禅曰: : ‘颇思蜀否?’ 禅曰: ‘此间乐,不思蜀。” ’春秋时期,鲁国有个著名的音乐家,名字叫公明仪。他对音乐有极深的造诣, 善于弹琴。他的琴声优美动听,人们听到如此美妙的琴声之后往往如醉如痴。 有一年的春天,他带着琴来到城郊的田野散步,和煦的春风将青草的芳香吹 到他的面前,让他心情非常舒畅。他环顾四周,发现不远处有一头大公牛正

    课堂讲义主题:写景类记叙文阅读 日期:2013 年 11 月 9 日在吃草。他兴致勃发,突发奇想要为这头公牛演奏一曲,于是他拨动琴弦, 对着这头公牛弹奏了一首高雅的《清角之操曲》 。 虽然公明仪弹奏的曲子非常悦耳动听,但是那头吃草的牛儿却根本不理会那 高雅的曲调,仍然低着头继续吃草。因为公牛虽然能听到琴弦发出的声音, 但是并不能理解曲子中的美妙意境。 公明仪见美妙的琴声并不能打动这头不懂音乐的牛,非常无奈。过了一会儿, 他又想出了一个办法。公明仪抚动琴弦,弹出一段段奇怪杂乱的声音,有的 像嗡嗡的蚊蝇声,有的像迷路的小牛犊发出的叫声。这时候这头大公牛才像 突然明白了什么似的,摇摇尾巴,竖起耳朵,听了起来。 后来, 人们就用“对牛弹琴”来比喻对愚蠢的人讲深刻的道理, 或对外行人说内 行话,白白浪费时间;也用来讥笑人说话不看对象。用兵如神在东汉时期,刘备派诸葛亮留守荆州,自己带兵进攻益州。诸葛亮 深知益州守将张任胆略过人,不能轻敌。于是亲自带兵前去诱敌,张任见诸 葛亮带一支队伍不整的军队来袭,心想他用兵如神只不过是传言,于是中计 成为诸葛亮的瓮中之鳖。谢安是陈郡阳夏(今河南太康)人,出身士族,年轻的时候,跟王羲之是好 朋友,经常在会稽东山游览山水,吟诗谈文。他在当时的士大夫阶层中名望 很大,大家都认为他是个挺有才干的人。但是他宁愿隐居在东山,不愿做官。 有人推举他做官,他上任一个多月,就不想干了。当时在士大夫中间流传着 一句话: “谢安不出来做官,叫百姓怎么办?”到了四十多岁的时候,他才重 新出来做官。因为谢安长期隐居在东山,所以后来把他重新出来做官这样的 事称为“东山再起” 。唐朝时期,书生卢生遇到吕道翁,两人聊得很投机,卢生叹息自己不得志, 只不过是苟且偷生,他认为读书人活在世上应当建功树名,出将入相,使子 孙荣华富贵。吕道翁送他一个枕头,他做了一个梦,在梦中享尽了荣华富贵。秦桧想杀岳飞,在东窗内同妻子王氏商量。王氏说: “抓住老虎容易,要想放 走再把它抓住就很难了。 ”于是秦桧就决定杀掉岳飞。后来秦桧在西湖游玩, 在船中睡着了,梦中看见一个披着长发的人大声地说: “你害国害民,我已经 告诉上天,上天要派人来捉拿你了。 ”秦桧十分害怕。回家后,大病一场不久 就死了。秦桧刚死没几天,他的儿子秦熺也死了。王氏设起神案,请道士驱 鬼, 道士呈表给上天, 迷蒙中看见秦熺戴着铁枷, 就问: “太师在什么地方?” 秦熺回答说: “在鬼城鄷都。 ”方士按秦熺说的话到鄷都去,结果看见秦桧、 万俟卨都戴着铁板枷,受了很多各种各样的苦刑。秦桧说: “麻烦你传话给我 的夫人,东窗密谋杀害岳飞的事情暴露了! ”西汉时期,广汉学者董仲舒年少时读书非常刻苦,经常是夜以继日地读书。 他的书房紧靠着姹紫嫣红的花园,而他三年都没有进过花园,甚至连一眼都

    课堂讲义主题:写景类记叙文阅读 日期:2013 年 11 月 9 日没瞧过。后来他被征为博士,公开聚众讲学,弟子遍布四方。 “目不窥园”这 个词语比喻埋头钻研;不为外事分心。形容专心致志,埋头苦读。宁为玉碎, 不为瓦全公元 550 年,东魏的孝静帝被迫让位给丞相高洋后被毒死。高洋同时还杀害 他的儿子及所有亲属以斩草除根。后扬言杀他的远房宗族。元景皓表示“大 丈夫宁为玉碎,不为瓦全。 ”宁愿被杀头也不愿改元姓高,被元景安告密遭到 高洋的杀害在春秋战国时期,乐毅和田单都是十分有名的将领。两人都擅长布阵打仗, 精通兵法。有一次,他们俩碰巧在战场上对垒,田单带领齐国的军队,乐毅 带领燕国部队。两军在即墨这个地方交战。乐毅把田单的军队包围了,田单 和他的军队被困在了城里,乐毅为了减少士兵的伤亡,没有再继续攻打。田 单在城中,也没有放松一点,他为了鼓舞战士的士气,不让他们惊慌,就和 他们同吃同睡,让他们知道将领和自己在一起。 但是,三年过去了,田单的军队供给成了很大的问题,他们还是坚持不住了。 而就在这时,燕国的国君死了,新的国君随即即位。田单灵机一动,想出了 一个突围的好办法。他先派人到燕国散布谣言(rumors),说乐毅的种种坏话, 扬言乐毅要起兵反燕或是要归顺他国。新即位的燕王不了解情况,加上乐毅 兵权在握,屡立战功,人多势众,遭到了燕国大臣的妒嫉(envy),新燕王怕 他功高盖主就把乐毅撤职了。乐毅在战地知道自己得罪了权贵,恐怕凶多吉 少,就直接逃到赵国避难去了。 田单顺利地达到了第一个目的。于是又派人到与自己对垒的燕军中散播谣言 说: “即墨人最怕被别人挖祖坟。祖坟一挖,他们就会惊慌失措,一定会使军 心大乱。乐毅走后,担任燕军将领的是一个无能的小人,只会溜须拍马,他 听到了这样的传言就真的相信了,叫人去挖了即墨人的祖坟,结果即墨的军 民非常气愤,立誓要报仇雪恨,跟燕军拼命,打仗的士气一下子就提高了。 单田看敌军首领昏庸无能,齐军士气涌动,作战的时机已经成熟,于是就假 装向燕军投降。那个燕国将领还以为是自己叫人挖坟导致齐军投降,非常高 兴。而就在此时,田单在城里命令士兵把刀子绑在牛角上,把鞭炮绑在牛尾 巴上用彩色的绸子包住牛的全身。当齐军步行到燕军的附近时,单田就下令 点燃鞭炮。牛听到鞭炮的声音都受了惊,发疯似地冲向燕军,吓得燕军四处 逃跑。 就这样燕军被打败了。 司马迁后来在写史书时评价这次战争时说了 “出 奇制胜”四个字。东汉时,河南郡有一位贤惠的女子,人们都不知她叫什么名字,只知道是乐 羊子的妻子。 一天,乐羊子在路上拾到一块金子,回家后把它交给妻子。妻子说: “我听说

    篇三:初中写景散文阅读题

    篇一:初中写景散文阅读题

    篇二:初中写景散文阅读题

    篇三:初中写景散文阅读题

    篇四:初中写景散文阅读题

    写景散文阅读题型分析(语文版七年级上册)一、散文的分类(散文的概念) 叙事散文:以写人记事为中心,表现人物的特点或品质(或阐明事情蕴含的道理),抒发作者的 思想感情。 抒情散文:以写景状物为主,表现事物所具有的象征意义,抒发作者的思想感情。 二、散文阅读应分几步?(阅读程序) 一读----整体感知:①了解主要内容;②归纳中心意思;③分析题目含义。---用一句话概括中 心。 二理----理清思路:一抓抒情议论句;二抓过渡句;三抓每层每段中心句。-----用铅笔作好标志。 三扣----找答题区域-----画出相关处。 四述----整合答案:①提炼组合:有的答案隐含于文中,须提炼;有的答案分散在各处,须组 合。②组织归纳:围绕要点,句子通顺,言简意赅。----先打草稿再修改然后誊写。 三、散文阅读题是怎样出的? (1)整体感知题(体会作者的态度、观点、感情); (2)理解词语在文中的含义; (3)理解文中重要句子的深刻含义和作用 (4)提取并整合文章的内容要点; (5)开放题 四、散文阅读题的解答有哪些技巧? 1、整体感知题解答技巧 (1)通读全文,概括中心 ①了解主要内容;②归纳中心意思;③分析题目含义 (2)找出中心句或自己概括中心 (3)注意语言表达的规范性 2、词语在文中的含义解答技巧 分析词语常见题型: 1.词语在特定语境中的含义(语境义) 2.代词指代的内容 3.词语可否省略,调换,是否矛盾 4.动词,形容词的作用 5.加点词语的思想感情. 代词的指代作用 代词有:这,这些,那,那些,之,此,它,如此及具体一些内容的指代.代词一般代人,事,物. 寻找方法:通常到前文去找,偶尔也在后文,有近及远.代词指代内容原文都有,一般可以抄原句,但有 时要筛选概括. 提示:得出结果后采用替换法(代入法)看是否符合文意. 分析词语可否省略,调换,不矛盾 分析步骤: 1.判断:一般情况都是不能省略,调换,不矛盾. 2.分析词语含义. 3.分析用原词时句子的意思,省略或换词时句子会变成什么意思,不符合实际. 4.结论:因此,原词搭配恰当,不能省略,调换,不矛盾. 例:黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲. 问:句中“幽”,“野”,“闲”三个字能否调换,为什么? 答:不能调换.因为幽是幽深的意思,与洞相搭配;野是不受拘束的意思,与山相搭配;闲是悠闲的意思, 与溪水相搭配.因此原词搭配恰当,不能调换. 分析动词,形容词的作用 分析步骤: 1.分析动词,形容词本身的作用:生动,形象,准确地描写了?? 2.分析句子的表层意思. 3.分析句子的深层含义(联系语段,联系全文). 语言上可用如下句式表示:生动、形象、准确地描写了+句子表义+句子深意(表现了??,突出了??). 例:联系上下文,说出下面句子中划线词语的含义. 1.声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消. 形象生动写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对“我”的影响,突出了“我”心里的难受,烦躁. 分析词语所表达的思想感情 所谓思想感情,是指文章中所表现出来的好恶,褒贬之情.具体而言有喜、怒、哀、乐、爱、恨、情、仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情. 通常的思想感情有:喜悦、欢快、高兴、兴奋、激动、自豪、热爱、爱戴、崇敬、思念、依 恋、怜惜、关爱、体贴、赞美、怀念、感激、忧虑、痛苦、失望、愤恨、仇恨、讽刺等等. 示例 例:1.有一天,我伏案写作时,它(小珍珠鸟)居然落在我肩上.??呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我 的肩上睡着了.。文中划线的“居然”,“竟”表达了作者怎样的思想感情? 答:“我”对小珍珠鸟的亲近,信赖感到喜出望外. 3、重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧(1) 重要句子指:(1)题目;(2)开头;(3)结尾;(4)过渡句。 重要句子的特征:(1)含蓄深刻;(2)用比喻、拟人等修辞手法。 重要句子的作用:(1)题目的作用——揭示中心(对象);形象含蓄,激发兴趣。 (2)开头的作用——揭示中心(点题);引出话题(下文);设置悬念;激发兴趣。 (3)结尾的作用——总结上文;揭示(突出)主旨;语言含蓄深刻,留有余味。 (4)过渡句的作用——承上启下。 重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧(2)

    (1)分析句子的表层含义。(若是比喻句,找出本体代入句中;) (2)分析句子的深层含义(即感受词句中作者所表达的思想感情)(回答时注意紧扣文章或段 落中心。) (3)如果句子用了某种修辞手法,先弄清句子运用了什么修辞,然后根据这种修辞的特征、功 能,结合具体语境,琢磨句子的含义。 语言表述:这个句子的意思是:——,采用了——的修辞手法(或表达方式),形象、生动地写出了——的特点,表达了作者——的思想感情。 示例一例:再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着,简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬,翩然起舞了。 运用了比喻、拟人、夸张的修辞方法(指出写法)。生动形象地描写了荷叶的姿态美(表层含义),突出了花港观鱼绿的茁壮的生命力(深层含义)。 指出本文最后一节画线句的含义和作用。 这一句(内容上)总结全文内容,深化了文章中心,(结构上)呼应了开头,(效果)引发读者的思考,使文章留有余味。 几种题型答题格式: 1、记叙文详写材料的作用:因为这些材料能突出文章“”这一中心,所以详写。 2、环境描写的作用:a渲染了的气氛、b刻画(烘托)人物性格;c推动情节的 发展。 3、抒情、议论的作用:突出文章“”这一中心,起到画龙点睛的作用。 4、象征的作用:通过象征表现感情。 5、烘托的作用:烘托人物的性格。 6、对比的作用:通过对比,突出强调了 7、托物言志的作用:通过(具体事物)来表达作者的思想感情。 4、提取要点并整合要点技巧 (1)提取要点的方法: 直接从段落中找出中心句(a第一句b最后一句c详写句d自己概括) (2)整合要点的技巧: 叙事文概括方法:什么人(物)+怎样做+什么事 示例:一句话新闻 抒情散文概括方法:什么物具有什么特点,给人什么感受。 篇五:初中写景散文阅读题

    【 散文阅读题】,下面是有关于初中语文阅读题桐花声里燕子飞的散文阅读题型。 桐花声里燕子飞

    郑小琼

    ①院子里有数棵梧桐树、榆树、槐树,以及几株苦楝树,春天来了一段时间了,那些榆、槐、楝早已舒展开已绷了一个冬天的愁容,只有临近水井那几株梧桐树还没有一点儿绿意。春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,慢慢从闺房里探出头来。牙瓣儿的楝花已洒满了整个院子,淡嫩淡嫩地铺着,你拿起扫帚开始清扫它们,等你清扫干净的时候,在不经意的抬头间,你发现井台边那几株桐树已露出了花骨儿了。又下了一场春雨,几个暖暖的春风天,那些桐花便一簇簇一束束的开了。

    ②村子里人忙着到庄稼地里去了,给隔冬的小麦锄草,或是准备牵牛耕田,浸种下泥,没有一个人有空闲去注意井边那几株桐树开花了。它们站在井台边,默不作声,寂寞地开着,老去,落下。幸好去年相识的几只燕子飞回了,它们落在那桐树上喃喃说过不停,出了一趟远门,见了一些世面,燕子们有很多路上有趣的事儿同这位老友说。

    ③六岁那年,一个小心,我的腿让开水烫伤,疼痛难忍。惊动正在梧桐树下洗衣的母亲,她飞快地跑了过来,顺手从树枝上捋了一把桐花,放在手中揉搓,从那嫩嫩的花瓣儿搓出一些汁来,母亲把它敷在我伤口上,那尖酸的疼痛渐渐淡了下去。如今隔母亲在千里之外,离屋后梧桐也有千里之遥,再深的疼痛也没有母亲与梧桐了,只能自己贴上那没有一点人情味的创可贴了。

    ④ 在故乡,无论谁家,只要生了个女儿,便总会在屋前屋后栽种数棵梧桐,以求女儿成凤凰时,将有梧桐栖,或者女儿们长大以后,用梧桐木做嫁妆。母亲说,我家的井边的那几棵便是生我之时种的,它们在家里院落里开开落落有二十多年了。一直没有引来凤凰栖,却引数只燕子在上面筑巢安家。母亲一直说,燕子是奔波命,年来年去,南来北往的奔波着,我何尝不是一只奔波的燕子,但是人在异乡,也没有梧桐可栖。前些时候收到母亲的来信,说我的年龄不小,家里的那几株梧桐树也有那么大了,是不是该砍了做嫁妆了。我没有回答母亲,只是在电话中问她梧桐树上的燕子们可好。

    1.(2分)在 我 的故乡,为什么有些人家会在房前屋后栽种一些梧桐树?

    2.(2分)细读全文,说说 我 和燕子有何相似之处,为何作者说 我何尝不是一只奔波的燕子 ?

    3.(2分)请从修辞的角度分析下面语句的妙处。

    春风又吹过了几天,那些树早已盛装了,这时梧桐树才像一个姗姗来迟的女子一样,慢慢从闺房里探出头来。

    4.(3分)画横线的句子写出了一幅怎样的情景?表达了作者怎样的情感?

    5.(3分)最后一段文字用了怎样的表现手法?文章这样结尾有何表达效果。

    总结:鉴赏散文时,要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的 文眼 ,以便领会作者为文的缘由与目的。

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