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    分类:抒情散文 时间:2016-12-07 本文已影响

    篇一:关于童年作文

    关于童年作文(一) 童年就像一场梦,使我快乐无比;童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿,无忧无虑,自由自在;童年像天空中的彩虹,有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一,形态各不一样,其中有我的纯真,有我的可爱,有我的调皮,有我的懂事,有我的快乐,有我的失落,还有我的傻。这些美丽的往事,都使我无法忘记,我的童年像是在天堂的梦! 记得是五岁的时候,一次夜晚,我站在阳台上看月亮,看着看着,觉得无趣了,就往下望去,看见喷水池里有着月亮的倒影,心想:咦?月亮怎么会掉到水里去了呢?不行,我得去看个究竟。就这样,我连忙跑到喷水池旁边,看见月亮的倒影,心想着:呀!月亮真的掉到水里去哩!我得去救它!于是,我全然不顾地跳到水里,伸出双手捞着月亮,可是,正当我的手碰到水面上时,月亮就立刻变成许多金黄的碎片向四周泛去。我的嘴上说出了一句:“哼,我好心救你,你却不领情,看我不把你救起来。”就这样,我不停地在水里折腾着。当爸爸下班回来时,看见我在喷水池‘捉’月亮时,连忙跑过去,把我抱起来,疑惑地问我“慧慧,你在干什么呀,这样可是会着凉的!”我回答说:“爸爸,你还不知道吗?月亮掉到水里去了,我得救它呀,可是它不领情,不让我救它,所以我就拼命地要把它救上来,要不它也会着凉的呀!”爸爸听了我说的话,不禁哈哈大笑起来了。回到家后,爸爸把事情告诉了妈妈,结果妈妈也哈哈大笑起来了,说“傻孩子,我还以为你去小公园玩了呢,结果干了一件傻事出来,宝贝,水里的月亮只是倒影,天上的月亮才是真的,所以你呀,是‘捉’不到月亮的。”听了妈妈的话,我才明白自己只是白忙活了一场,还把自己弄病了,真是后悔莫及啊! 关于童年作文(二) 童年的记忆是一曲悠扬的牧歌,藏在牛背的颠簸里,躲在羊群的空隙中,飘荡在青青的田野,萦绕在心灵的深处。不思量,自难忘。 童年的记忆是一组淡雅的小诗,飘浮在朦胧的细雨中,流淌在清澈的溪流里,带着草的芬芳、花的艳丽、风的清新、云的变幻,飘渺成韵律优美的抒情诗。 童年的记忆是一幅艳丽的图画,悬浮在彩色的画笔上,滋长在奇妙的想象中。()脑海中驰聘的画面,凝固在白色的纸上,留在零乱的抽屉里。 童年的记忆是一些斑斓的故事,洒落在公主们漂亮裙裾里,停驻在王子们英俊的白马上,缅怀着对巫婆的憎恨和对怪兽的恐惧,以及对美好结局的期盼中。 童年的记记是一串酸甜的冰糖葫芦,浓缩着广阔的世界。沉浸在获得精美糖果的喜悦与可口的雪糕掉到地上的忧伤中,泪水横流的眼眶瞬间会被抑制不住的笑容取代。 童年的记忆是一只彩色的风筝,将飞翔的向往放飞在湛蓝的天空里,欢快的脚步里蕴藏着领引的骄傲,自信的笑容里流露出成长的自豪。 童年的记忆是一支摇荡的秋千,每一次荡漾都是一声开怀的欢笑,迎风飘荡中,世界变得生动而虚幻,花草变得灵动而朦胧。 童年的记忆是一串紫色的风铃,悬挂在记忆的枝头,飘散在瑰丽的梦中。跳动的音符给幼小的心灵带来无尽的欢乐和畅快。 童年的记忆是一根五彩的皮筋,

    伴着简单悦耳的童谣,随着蹦跳的脚步,汗水淋漓成雨,心里开出一朵绚烂的七彩花。 童年的记忆是一条幽长的小巷。夕阳西下,小巷深处飘来妈妈亲切的呼唤,伙伴四散时,空气中就弥漫起晚饭的清香。 关于童年作文(三) 童年是什么?是树上的蝉,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏??总之,童年是无忧无虑的,幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事时,脸上总泛器红润的光彩。毕竟,那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕,一旦迸发就是那么滔滔不绝?? 在我5岁的时候,妈妈把我带到奶奶家去,奶奶是住在乡下的,所以那里有很多人从这个村子到那个村子的时候骑着马去,我看了很羡慕,也想骑马试试,但是马背太高了,我上不去,我正想办法上去的时候,正好看见了奶奶在喂猪,我觉得猪个子小,上去时容易,见奶奶喂完猪一进屋,我就上猪窝,把门打开了便进去选了一头猪骑上便往外跑,奶奶看见了,赶忙跑出来叫我,我看见奶奶,想让猪停下,但是停不下来了。猪跑进奶奶的菜园里,里面的黄瓜、柿子??都被猪踩断了,我也被果树的树枝刮破了手、肚皮,这回奶奶可抓住了这头猪,奶奶把猪赶进窝之后,说我太调皮了,连猪也敢骑。 还有一次是在我七岁的时候,我刚学会骑自行车。那时我

    不太会骑,我和妈妈骑着自行车去广场玩,那里有很大的空间。我便在那里骑自行车,越骑越快,突然看见从前面有一个大人骑着自行车过来,因为骑的太快了,刹不住车了,眼看就要撞上了,妈妈也在叫我,我想:“要是撞上了,我也会受伤,我也不太会骑,要是拐过去摔倒了怎么办?”我也不知道该怎么办了。这时我突然想起来:“跳下车子,肯定没事”我跳下了车子,我没有受伤,但是我的车子跟那个人给撞上了。 每当我回忆起这些,总是“咯咯”地笑,笑得那么甜蜜,那么灿烂。仿佛一切令人魂牵梦系的往事历历重现。我继续想着年少时如诗岁月,梦幻的季节。我想,童年就是一棵没有年轮的树,永不老去,永不消失。

    篇二:以童年为话题的作文800字

    以童年为话题的作文800字童年的“鸡蛋” 童年的生活犹如一条小溪,欢快地哼着小曲向前奔腾。童年的往事好似一叶小舟,给小溪增添了无穷的乐趣。童年的我是一个胆大、好奇、顽皮的孩子,对什么都充满了兴趣,对什么事都想弄个水落石出。由此,还闹出了不少笑话。 记得我4岁的时候,父母都出去打工了,把我放在了外婆家。当时,外婆家有一只母鸡在孵小鸡,这勾起了我的兴趣,心想:既然母鸡能孵出小鸡,那么人也一定能够孵出小鸡来。于是,就想亲自试一试。 一天下午,我趁着外婆不注意,悄悄地拿了两只外公刚从集市上买回的新鲜鸡蛋,偷偷地揣进内衣口袋,想晚上在被窝儿里让小鸡出壳。 为了不让外公外婆发现我的秘密,很晚了,我还是不睡觉。这可把外婆急坏了,嘴里不停地唠叨:“这孩子今天怎么了,都半夜12点了,还不睡觉?小祖宗,你到底要干啥!”

    我说:“我不困,你们先睡吧,我过一会儿就睡。”早已困倦的外公外婆只好先去睡了。 霎时,屋子笼罩在了黑暗之中,只有我的小屋里还有莹莹亮光。于是,一阵恐惧感袭来,吓得我早已把孵小鸡的事忘到脑后,赶紧拽过被子,蒙头大睡。 第二天一大早,当我还在甜美的梦乡里畅游的时候,外婆的唠叨吵醒了我:“哎哟,我的小祖宗,你怎么把鸡蛋糊了一床呀!”我揉一揉惺忪的睡眼,看到破碎的蛋壳,才忽然醒悟:我的鸡蛋,我的小鸡,完了,全完了! 外婆边收拾衣被边问:“你拿鸡蛋做什么?”我说:“孵小鸡呀!”听到

    我的回答,外婆禁不住笑出了眼泪,连外公也一起哈哈大笑起来?? 佳作点评 作者抓住了童年生活中一件难忘的往事进行生动叙述,淋漓尽致地再现了真实的生活情景,写出了自己的真情实感,给人留下了深刻的印象。突出特色有以下几个方面:首先,作者把记叙要素交代得非常清楚,把事情的来龙去脉介绍得非常明白,合理利用记叙的顺序,使文章显得条理清晰、结构井然;其次,描写传神,作者巧妙运用对话描写、语言描写、细节描写等方法的,丰满了人物形象,充实了文章内容;再次,本文的语言运用准确到位,遣词造句和对语言的加工锤炼很精彩;最后,本文能够在叙事的同时,巧妙地融入抒情,通过对一件往事的回忆,抒发了作者对天真烂漫、纯真无邪、充满情趣的童年生活的热爱、赞美与向往之情。

    篇三:经典照亮童年书香伴我成长已完

    《经典照亮童年书香伴我成长》——六年级二班主题班会方案

    一、活动目的:

    1、通过活动,

    让学生明白书是知识的源泉,书也会给你们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。

    2、让学生明白读书要有选择地读,读有价值、有意义的书。

    二、活动时间: 2012年12月

    三、活动准备:

    有喜欢朗诵的同学准备朗诵诗词、美文。 “我读书我快乐”。

    四、活动过程

    (一)主持人宣布活动开始。

    同学们,打开一本好书,就像是打开一座知识的宝库;打开一本好书,就像打开一扇扇心灵的窗户。阅读是一件多么快乐而有趣的事呀,它可以荡涤我们的心灵,编织我们的梦想。现在,我宣布六年级二班《经典照亮童年,书香伴我成长》主题班会现在开始!

    (二)诗文朗诵。

    合:同学们!我们的祖国是一个具有五千年悠久历史的文明古国。

    甲:中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝。

    乙:她源远流长,内容广泛,思想深邃,语言精辟。

    丙:一篇篇脍炙人口的佳作,有的写景,有的写物;

    丁:有的抒情,有的叙事;有的情意缠绵,有的豪迈奔放。

    甲乙:一首首诗作,就像一面面镜子,映照人们的心灵。

    丙丁:启迪人们的心智,反映着丰富多彩的社会生活。

    合:让我们徜佯在中华古诗文的长河中,去感受一下博大精深的中华古文化。

    甲:世上的万物都来自大自然!

    乙:描写大自然神奇、美丽的诗篇,更让人感到妙不可言。下面就请参加诗文朗 诵的同学开始展示。(学生自告奋勇上台朗诵诗歌)

    丙丁:多么感人的诗篇呀!

    甲:我让大家来猜一猜:一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一

    只小小的蜻蜓,构成一幅生动的小池风物图,表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。 大家可知道我讲的是哪首古诗?对,是杨万里的《小池》

    请我们女生一起背一背吧!

    《小池》杨万里:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。

    小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

    丙:请我们男生一起背一背。

    《小儿垂钓》胡令能:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

    丙丁:今天同学们的表现真让人耳目一新。

    丁:难怪老师推荐我们多读多背,俗话说得好:熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。

    (二)读书演讲比赛

    甲:如果有人问:“伴随你成长的是什么?”

    乙:也许有人会说是糖果,也许有人说是玩具,也许还有人说是奥特曼和变形金刚。丙:如果我要问大家:是什么,与我们终日相伴?是什么,

    为我们指引迷津?是什么,让我们如痴如醉?

    同学们齐声回答:是书。

    丁:是呀,是书。好书,能使我们畅游浩瀚的知识海洋!

    甲:好书,能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。

    乙:好书,能带你探索奥秘,燃起希望!

    丙:好书,能使你明辨是非,分清美丑!

    丁:好书,能让你追求理想,奋发向上!接下来,就让我们和每位参赛选手一起 来分享读书的心得和感悟,伴着这阵阵书香,进行一次心灵的旅行。

    莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品,生活中没有了书籍,就像天

    空没有阳光;智慧里没有了书籍,就像鸟儿没有翅膀。

    ”请听xxx同学的《读书伴我成长》读书可以让我们穿越时空,遥望历史、眺望未来,读书可以让我们增长知识,明辨是非,感悟生命,下面就请同学们听赏

    xxx同学的《读书伴我成长》读一本好书就像结识了一位好朋友,如果一路有书相伴,我们的每一天将会丰富多彩,我们的人生将会变得更加有味道。请听xxx同学的演讲

    (四)谈一谈体会 师:通过今天的班会,你感受到了什么?

    (五)活动总结

    一本书,可以是一个故事,一段人生,一种精神。一本好书,能引领你走 向成功的彼岸,迎接光明的人生。同学们,一起来记住我们的读书口号吧——我

    读书、我快乐、我成长!六年级二班《经典照亮童年

    书香伴我成长》主题班会

    到此结束。

    班会主题:书香伴我成长

    班会背景:

    书是人类进步的阶梯,与书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识……

    随着年龄的增长,学生识字面的进一步扩大,自主意识的逐步提高,三年级学生中有很多学生开始自主地阅读课外书籍。在他们有这种阅读需求的时候,教给他们正确的读书方法,传输良好读书习惯,有利于孩子的健康成长。习惯要在形成之初培养,基于这个理念,我们三()班举行了“与好书交朋友”的主题班会。

    班会目的:

    1、使学生明白读书的重要意义。

    2、使学生懂得正确的读书方法。

    3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。

    班会准备:

    1、搜集关于书的名人名言。

    2、搜集古今中外的读书事例。

    3、指导学生朗诵诗歌。

    4、分组排练好歌舞、童话剧等节目。

    班会过程:

    主持人(合):敬爱的老师、亲爱的同学们,大家好!今天由我俩来主持《书香伴我成长》主题班队会活动。我是×××,我是×××。

    女:现在,我们用热烈的掌声有请咱们的中队辅导员老师讲话!

    辅导员:孩子们新年即将来临,为了使大家在新的一年里能有更大的进步,我们今天专门召开了这次“书香伴我成长”主题班队会。书是人类进步的阶梯,与好书交朋友,可以陶冶人的性情,充实人们的精神生活,增添人们的阅历,丰富人的各种知识……我相信,这次活动,能更好地让我们明白读书的重要意义,懂得正确的读书方法,养成好读书、读好书的良好习惯。在这,我衷心祝愿“书香伴我成长”主题班队会活动取得圆满的成功。

    男:谢谢老师!我宣布主题班队会现在开始!首先出旗。(播放出旗音乐)请全体同学起立,音乐响,敬礼!请坐下。

    一、关于读书的名人名言

    男:自古以来,书就是人类的好朋友。

    女:以书会友更是中华民族的传统美德。

    男:下面请同学们说说关于名人读书的名言。

    学生1:英国伟大的剧作家莎士比亚说:书是全世界的营养品。

    学生2:伟大的文学家高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。

    学生3:伟大的诗人歌德说:读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。

    学生4:著名作家冰心奶奶说:书永远是我们最好的朋友。

    女:同学们的发言真精彩!我们用热烈的掌声鼓励他们。是呀,名人名言开启我们的智慧。

    男:名人名言指导着我们的行为。

    (合):爱书吧!同学们,让我们与书交朋友!让我们一起充满激情地朗诵《爱书吧》。预备,开始!

    二、学生齐声朗诵:《爱书吧》。

    女:其实,世界上有很多读书的好故事,大家想听吗?(学生齐答:想)好,请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家上台讲故事。

    三、名人读书的故事

    学生1:我讲的是《映雪夜读》。

    女:古代的读书故事真感人!

    学生2:我讲的是周恩来总理的故事。

    学生3:我讲的是一个外国作家的故事。

    男:听了这些感人的故事,我们大家一定有很多话要说,同学们想说什么吗?

    女:好,如果有同学想说说你的感受,就请把你的小手高高地举起。来,让我们勇敢地站起来!

    生1:我读书,我快乐。书,把我带到了美丽的童话世界,让我展开了想像的翅膀。我真希望自己是那机灵活泼的小红帽,有个疼爱自己的奶奶;我真希望自己是那丑小鸭,可以凭借自己的努力,变成一只美丽的白天鹅;我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。

    生2:我读书,我快乐。书,把我带到了植物、动物的王国。在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里,我知道了水的三种状态;还认识到了植物的光合作用;知道了天上为什么是先打雷,后下雨;知道了为什么含羞草一碰就会缩起来;还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。

    生3 我读书,我快乐。书,把我带到了历史长河中。在书中,我认识了宁死不屈的文天祥;认识了爱国将领丁汝昌;认识了英勇就义的夏明翰;认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头;认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么?因为他们热爱自己的祖国。这些书让我明白了“有国才有家”的道理。

    生4:我读书,我快乐。书,还把我带到了诗词的海洋。古代作家精心创作的诗、词、曲等,寥寥数语,却可以表情达意。让我深刻体会到了我国古代文学那博大精深的内涵,让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……

    男:大家说得真好,谢谢大家!现在请欣赏歌伴舞《读书郎》。

    四、歌舞表演:《读书郎》

    女:说起读书啊,我们有很多的话要说。

    男:说起读书啊,我们有很多的愿望要讲。

    女:说起读书啊,我们的话题三天三夜都讲不完。

    男:因为书是我们最好的朋友,它永远也不会离开我们。

    女:不错!世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》、《老夫子》……

    男:是啊,这也是一个值得我们探讨的问题。前不久,我们各小队对这个问题作了交流和讨论。现在,我们就请他们来给我们做一个汇报吧!

    五、推荐好书

    女:有请第一小队

    第一小队:适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等,这些书会把我们带到一个神奇的世界,那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。

    男:说得真好!有请第二小队

    第二小队:我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书开发我们有大脑,提高我们的学习兴趣。

    女:谢谢你, 有请第三小队

    第三小队:我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。

    男:是的,(本文来自:Www.HnbOxu.coM 博 旭 范文 网:童年抒情散文) 古典名著常读常新. 有请第四小队

    第四小队:随着社会的发展,现在又出现了许多儿童小说、散文。今天,我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品非常贴近我们的生活。其中,《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这套书。

    女:书对我们有这么大的帮助,让我们赶快行动起来,找本好书做朋友吧!请欣赏童话剧《找朋友》。

    六、童话剧:《找朋友》(背景音乐《找朋友》)

    (音乐响起,几位同学头戴自制的头饰——各类图书,走上讲台,主持人请台下的同学上来精心挑选自己喜欢的书)。

    读者A:这不是《安徒生童话》吗?我想与你成为好朋友!你愿意吗?

    书A:当然愿意了!看着你的进步,我也很高兴啊!不过,我有个小小的建议,假如你能把我身上的好词好句摘录下来,并记到脑子里去,那你的进步会更大。

    读者A:真的吗?那好,从今天起我就开始摘记。你就等着看我更大的进步吧!

    书A:好,我支持你!

    读者B:嗨,《哭泣的海鸥》,我最想和你成为好朋友了,咱们握握手。

    书B:好啊,不过,和你成为朋友,我会变得很累。你经常会拿着我不放,即使在你没完作业的情况下,你也不会放过我!我想还是算了吧!

    读者B:你别生气,从现在开始,我肯定会控制看书的时间,我也不会在没完成作业的情况下看课外书了,请你相信我?

    书B:那好吧!

    读者C:那不是《唐诗三百首》吗?老朋友,请等一等!

    书C:谁与你是老朋友?你张牙舞爪的样子,让人一见就害怕,谁愿意与你成为好朋友? 读者C:你生气啦?我改,我改!我向你保证以后决不在你身上乱图乱画,也决不把你乱丢了,我还打算使用书签,这样就不会折角了,你看这样行吗?

    书C:嗯,这还差不多!

    读者D:你是……哦,《趣味数学》呀!

    书D:你怎么变成这样了?几度啊?

    读者D:200度。哎,现在许多好书都与我无缘了。妈妈说,为了我的眼睛,要减少我看课外书的时间。可我真舍不得你们。

    书D:你现在还是假性近视,只要平时注意用眼卫生,视力还是可以恢复的。我们仍然可以成为好朋友呀?你说呢?

    读者D:我知道了。

    女:同学们的表演太精彩了,谢谢演员们的表演,你们让我们明白了应该读什么样的书,读书时应该养成什么习惯。我们给予读书星奖励。大家掌声鼓励!(带头鼓掌)

    男:这学期开学以来,我们班掀起了读书的热潮,今天我们可爱的家长为了支持我们大家读书,在百忙之中特意为我们送来了几套图书,让我们以热烈的掌声感谢我们的家长!

    七、家长赠书

    女:谢谢!谢谢我们这些一直为我们无私付出的家长们!

    男;相信有了你们的关注,我们一定会更爱读书。谢谢你们!最后让我们欢迎我们的辅导员老师做新年寄语。

    八、辅导员新年寄语

    辅导员寄语:人生的道路上,有书香做伴,生活会多一份乐趣,情感会多一份高尚,成长会多一份智慧。亲爱的同学们,新的一年即将到来,让我们一起做个快乐的读书人,相信:读书会让我们在新一年有更大的进步,更充实的人生!

    女:刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅,让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。

    九、总结

    男:书给我们知识,给我们力量。让我们一起说:读书好,好读书,读好书。

    (合):让我们带着一份热情,带着一个梦想,带着一份执着,尽情地去畅游书海,享受读书带给我们的快乐吧!《好书伴我成长》主题班队会到此结束!

    全体起立,退旗 同学们再见!

    “书香伴我成长”主题班会设计方案

    来源: 网络 发表时间:2013-10-31 12:02:32 进入专题大全

    一、 活动目的

    1、帮助学生正确认识读书的作用,激发学生读书的兴趣。

    2、引导学生正确的选择好书,养成认真读书的习惯。

    3、在班级中形成良好的读书氛围。

    二、活动准备

    1、前一个月就鼓励学生读课外书,写读书随笔、读书故事。

    2、前一周学生开始收集关于读书的名言警句,准备关于读书的故事表演、制作书签等。

    三、活动过程

    1.小合唱《童年》,营造气氛

    2.女主持人:不知不觉间,我们已悄悄长大,有一个朋友一直陪伴在我们身边男主持人:那就是与我们朝夕相处的书

    女主持人:书是人类进步的阶梯,从书中我们认识了《白雪公主>>,知道了《十万个为什么》,明白了< <钢铁是怎样炼成的》,今天,就让我们与书相约,尽情在书的海洋中遨游,让书香飘满我们的周围!七年一班,书香伴我成长---“与书相伴”主题班会现在开始。男主持人:我们与书相约,其实很多名人更是书的挚友,他们曾写了许多读书名言,你们想听吗?现在 请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。

    男主持人:在收集读书名言的同时,同学们也收集到了一些关于读书的古诗,下面就让我们来欣赏一下这些名师佳句吧

    3、女主持人:书,能给人知识,书,能净化心灵,书,培育了一代又一代人,然而只有爱读书的人,才能在书中找到智慧的金钥匙。

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