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    分类:伤感散文 时间:2017-05-12 本文已影响

    篇一:2010年北京高考优秀作文

    2010年北京高考优秀作文

    [实例1]

    仰望星空与脚踏实地

    是谁说,要有最遥远的梦想和最朴实的生活。这话讲得太好。因为梦想应该高飞,星辰般璀璨,才能使生命不枯涩;而生活应该踏地,勤勤恳恳,方能向梦想靠近。

    黄土高原上,那一群陕北人便是挟着最远的梦想,脚踏实地地生活。

    翻过这一座山,前方便是黄色的高原。这一方土地处在雄鸡的脊梁,却时时承受着来自风雨的最残忍的侵蚀。再也找不到一片土地,能让人如此心疼。那开裂的地面犹如终日操劳的农夫的手掌,干燥,粗糙。可是闭上眼睛,听啊,远处的山间传来那一阵响亮而尖锐的乐声,时而幽幽如诉,时而滚涌若潮,急促时是千军万马,缓和时是夕阳落日。那不正是从这黄土地上生根发芽进而开放的一朵奇葩么?那唢呐声,淌过干涸开裂的土地,淌过沟沟壑壑、崖崖洼洼,直飞向山外的世界。那是黄土地人的梦想啊!多少个夜晚,当路遥拿起手中那支伴随自己多年的笔并放眼窗外时,他从那星空里看到了黄土地的希望。他把对那土地全部的爱倾注在笔尖。孙少平的梦不也正是路遥的梦么?走出这荒芜的土地,走出这大山!黄土地也要挣脱苦难的束缚,向星空放歌!在那些响着唢呐的夜晚,多少黄土地人就那样默默地躺在土地母亲的怀抱里,仰望星空。

    生命的养料不多,又有何妨?陕北的汉子可不只有梦想!没有林木,剖崖凿坡,同黄土一色的窑洞就是陕北人的温房;没有鱼米,红高粱、黄谷子、紫荞麦就是陕北人的食粮。这土地给予她儿女的太过有限,但黄土地人选择的是“不放弃”。在麦地、牧场,你会看见陕北汉子挥汗如雨;在窑洞、脚地,你会发现陕北婆姨勤快持家。而从那高原里走出来的后生,也个个勤劳朴实,在自己的岗位上脚踏实地地生活。路遥是在那星空下获了启发、受了鼓舞吧?路遥也是在那土地上在那白纸间不辍耕耘,才一步一步实现了自己和全体黄土地人的梦想吧?“滴血的手指才能弹出绝唱??”十几个春秋,他坐在窑洞里,就那样写着,写着,从未想过要停下,从不允许自己放弃。也是在那些响着唢呐的夜晚,多少黄土地人在星空照映下,沉默着走向温房,准备着,在第二天的破晓,继续耕耘;努力着,让梦想照进现实,让孩子走出大山,让黄土地变得富饶!

    仰望星空,使陕北人生命润泽;而脚踏实地,使陕北这块土地愈加火热,愈加醉人!

    [评析]

    读此文,令人不住地想探究作者的内心:这是一个有着怎样的世界和情怀的人呢…… 首先,他(她)聚焦于一群特殊的人,通过演绎一方风情来诠释“仰望星空与脚踏实地”这个题目。取材聪明的背后,依然是阅读、感悟构成的底蕴的丰厚。尤其是文中的“特笔”,对陕北人群像中的“那一个”——路遥的叙写,当真令人感动、感慨。是由陕北人的黄土地想到了路遥,还是由路遥的那支笔想到了陕北人的黄土地呢?尽管我们对此无从分辨,但却能分明地感受到作者笔下“点”与“面”的互衬互动:“点”是“面”的代表,“面”是“点”的支柱。在此,我们收获的,是对写作艺术与乡土情怀的双重感动。——小文章,大手笔!

    除却取材,更令人动容的,是作者对黄土地人的理解。摆脱苦难的梦想,不辍耕耘的实

    干,这种种况味不但切合“仰望星空”与“脚踏实地”的题旨,更具有一种启人心智的力量——一面是勤劳、乐观、坚守,一面是自力、追求、思变,这种种品格不应仅仅属于陕北人,作者甚至要将其送给现实生活中的所有追梦者。尽管文中所叙略带伤感,但给人的最终感受却是暖的。所以说,作者所秉持的积极的人生态度是本文中最为亮丽的笔墨——小文章,大哲理!

    与内容同样精彩的,还有文章的表达。从宏观上看,唢呐寄情,窑洞筑梦,作者追求的是一种充满诗意的叙写。从具体遣词造句上看,引用、比喻、排比、设问等修辞的熟练驾驭,记叙、描写、抒情等表达方式的灵活处理,作者对语言的拿捏老到、自如,颇见功力——小文章,大才华!

    总之,读此文,我们分明被告知:考场作文,不仅可以是个性的,更可以是文学的、人性的。

    感谢作者,让我们有幸目睹考场作文可以有的风度以及尊严……

    [实例2]

    仰望星空与脚踏实地

    有人在修订版《金庸全集》上市后的一次采访中这样问查老:“您为何在有了这么多成就之后再一次修改作品呢?”查老笑言:“年轻人,我的书房可以看到整个香港的夜晚,那么我难道不是站在香港的土地上么?”

    此话引我深思,如查老所言,仰望星空与脚踏实地似乎并不矛盾。

    查老少时离家求学,方是时,新派武侠刚刚崛起,无数追随者争先恐后。梁羽生叹曰:“浩浩乎侠也。”当一个个前辈脱颖而出光芒四射之时,少年金庸便立下志向,他抬首望向那片群星璀璨的夜空,立志“做侠文化者”——得侠者或易而得文化者难呵!胸中振荡着梁羽生“亦狂亦侠真名士”的气魄,眼中望着的是还珠楼主笔下那浩瀚江湖,金庸仰望星空,心潮澎湃。

    然,他深知凝望星空太久,会因难以触摸而郁郁,因眼睛酸涩而迷茫。于是他低下骄傲的头颅,看向那一望无际的大地。足边的泥土,承受着一步步稳稳的踩踏——

    我可以想象青葱少年远离家乡于夜暮中苦研知识的寂寞。他足边的油灯一闪,映着憔悴的双颊,以及那双孜孜以求的眼睛。《史记》《国语》??在采访中的查老笑言自己少时对诸子百家的熟知时,我一时难以想象——在那个战火纷飞的年代,一个少年瑟缩于塾堂一隅,执着地在人生的漫漫长路上叩下了一个个深深的足印!

    那方星空在前方闪耀,心中那方侠的净土无时无刻不在召唤自己。查老提起笔,绘下了胸中那抹侠的亮色——

    “门半掩着,一个中年人伏案疾书,闻声抬起头寒暄几句??”亦舒眼中的金庸,在坚

    定望向星空的同时亦不忘咬牙进行他的长路跋涉。是的,他尝过无数次失败,文稿被退回、被嘲讽甚至在报上禁足,那片星空似乎太遥远,但他的追求如悬在案前的孤灯,用明黄的光驱赶黑暗。中年的金庸,依旧是那个扎根于泥土,一步一步接近目标的金庸,甚至,不畏于足畔一块块阻碍前进的岩石!

    在无数个夜晚的奔波后,旅者抬头,繁星近得仿佛可以触及——《射雕英雄传》赢得海内外一致好评,蜂拥而来的是鲜花、掌声及数不清的追随者。海内外过亿的读者手捧其文如饥似渴,甚至有人称其为“一种现象”。此时年过花甲的金庸,在镁光灯的刺目中静静放下手中的奖章,抬首望天——

    那旧日苦苦追寻的星空已不再,又是一个静谧之夜,云儿缓缓散去,一片崭新的夜空出现在眼前——

    于是他懂了,在沉寂多年后又一次执起笔,细细地,在侠客的脸上多添一抹风尘,在姑娘的眉头巧绘一缕韶光。于是我亦懂了,查老足下的路还末走完,他头顶的星空依旧朝他微笑。这一刻,当查老欣喜地捧着修订后的作品时,我望见在地平线那头,最夺目的星正冉冉升起!

    敬佩金庸先生,用少年、中年、老年向我们完满地诠释了仰望星空与脚踏实地的结合:我们都拥有星空,但在渴慕的仰望后能否俯下身看看路继而不懈前进呢?能否在到达某个终点后犹抬首找寻指引自己那颗新星呢?于是奋斗的一生便成了两者交替的一生,收获的一生亦是两者相融的一生。我并不奢求如查老般可以俯瞰整片夜色,只愿在脚踏实地地前进中可以欣然望见夜空中那颗自己追寻的星,并让它成为我取得成就后新的指引。

    [评析]

    本文成功,主要得益于两点:

    其一,个性化的取材。以金庸为主打材料撑起全篇,此举不可谓不大胆。这是一种智慧,亦是一种能力:将题目“安放”在自己最熟悉的生活中去表现,这正是作者对作文试题普适性的回应;而在金庸身上发现“星空”所在并落实其“脚踏实地”的种种表现,这就不是一般的“安放”,实乃面对具体题目所做的一种不折不扣的“镶嵌”。特别是作者着力叙写查老寂寞苦研、长路跋涉,将“脚踏”的文章做实,这尤其可贵——它令人坚信,此材对此题,乃天设地造。

    其二,个性化的立意。文章开篇便提出“仰望星空与脚踏实地似乎并不矛盾”这一认识,使本文拥有了较高的起点。为了强化这一认识,作者先以金庸对梁羽生、还珠楼主等前辈武侠作家的敬慕来解释“仰望星空”对“脚踏实地”引领以及后者对前者的实现。而这远非文章的最终意图。行文至后,作者又提出“星空的拓展的”和“新的仰望”等问题,大大提升了文章的境界。至此,“仰望星空”与“脚踏实地”这一组概念形成了动态的平衡,即“仰望—脚踏—再仰

    望……”,终点又回到起点再度上路。这是文章最有魅力之处,作者思想的深刻由此显现出来。正是基于这种认识的推动,文章开头选择了从“您为何在有了这么多成就之后再一次修改作品呢?”这一角度切入,这无疑是个富于智慧的切入,它使后面的文字变得顺理成章,水到渠成。

    思维的宽度,得益于积累;思想的深度,得益于感悟。一颗不肯从众之心,方有一篇不同寻常之文。本文能够大放异彩,语言表达固然亦很出色,但更重要的还在于内容的厚实以及文字背后的用心。

    [实例3]

    仰望星空与脚踏实地

    年少时曾拜读过川端康成先生的《禽兽》一书,对这样的描写唏嘘不已:

    “少女躺在那里,母亲为她穿上和服,惨白的脸上抹了两抹嫣红,如同新娘一般美丽。” 是什么样的人用这样不带一丝叹息的语句描写出如花生命的逝去?在当时的我眼中,这一切过于残酷了。

    多年之后,随着阅历的增长,我终于有了新的理解,川端先生只是仰望星空之后,发现了星空的浩瀚与大地的束缚吧。有人指责说文学家是最脱离实际之人,他们存在于幻想与虚无之中,无所事事。我认为在这个讲求“脚踏实地”、追求实际利益的年代,文学家是将梦想与实践结合得最好的人,他们仰望星空得到天穹的召唤,以梦想领航,在前进的路上,他们发现了地面泥泞不堪甚至还有铁索牵绊,于是他们放弃了实体,选择在自己梦想的路上朝自己的星空一步步走去??

    在著名画家古贺春江自杀之后,川端先生曾这样说:“我不赞成自杀,死从不为死而死。”谁能指责这样的人是脱离实际,不脚踏实地,生存于虚幻的呢?我想,川端先生曾经努力尝试过,与世事相融,与时代相合,但战后社会的支离破碎,梦想与现实的巨大反差,那片星空的强烈召唤,这一切的一切使得川端先生放弃了我们——1979年的一个春日,川端康成打开煤气,自杀于公寓内。这里的死亡已经不是逝去的意味了,川端先生解脱了,他无所牵挂地朝他曾经仰望的星空走去,一步一步,越来越接近??

    死亡这种行为仿佛对文人有着特殊意义,屈原、芥川龙之介,以及我们今天的诗人海子、麦地??都选择了这条路,去追寻自己的星空。

    世人,你还要嘲笑他们吗?你可曾想过他们也(本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:伤感散文陷入泥潭)曾在你们的泥潭尝试过?你可曾想过他们才是在仰望星空之后发现大地束缚的人?你可曾想过,当你自以为脚踏实地地在这里挣扎,被利益驱使的时候,他们正在接近星空,接近梦想的地方俯视着你,看你在浑浊不见星空的地方泅游?你可曾想过他们才是坚持本真的人?

    ——你呢?

    诚然,我并不赞同自杀这种行为,我同样坚信一个生命的逝去,必会带来缺失与遗憾。我只是想提醒你,在你自以为脚踏实地的时候,你头顶可曾真有那份你曾经坚信的天空?你是忘了它?还是已使它混浊不堪?

    请记得仰望那片星空,请摆脱泥潭,真正地脚踏实地朝梦想走去。

    [评析]

    这是一篇很大胆、很新鲜同时亦很有见地的文章。

    “大胆”之一,角度的新异。大凡写带“与”字的题目,往往是平分秋色。而本文却独辟蹊径,扬“仰望”而抑“脚踏”,不可谓不新异。这里面便有对二者个性化的理解。特别是对“脚踏”——当很多人视“脚踏实地”为追名逐利、陷入现实的泥潭难以自拔之时,这“脚踏”便成了一种妥协,甚至一种堕落。文末说“请摆脱泥潭,真正地脚踏实地朝梦想走去”,这“真正的”三字,正显示了作者对问题的洞见,令人击节。

    “大胆”之二,眼光的独到。在诸多可选择的内容之中,作者选择了“文人自绝”这一文化现象,这在七万多考生中可谓绝无仅有。以川端康成为典例,用近于案例研究的方式,由现象而探因,再由个别到一般,生成带有普遍意义的价值判断。“屈原、芥川龙之介,以及我们今天的诗人海子、麦地……”等例证,虽点到即止,却延展了读者的思想,令人品味再三。

    “大胆”之三,语气的冷峻。本文的语言极富特色,笔调的灵活多变、恰当得体最为难得:开篇以“唏嘘不已”的伤感起笔,继之以“川端先生解脱了”的平淡,再以“世人,你还要嘲笑他们吗?”的反诘相激荡……笔调的变奏映现了心湖的波动。尤其是文章后半部第二人称的大量使用,是交流亦是交锋,其连珠炮式的发问和冷峻的语调催逼着读者反思与自省,有“众人皆醉我独醒”的锐利,亦有与这个世界相抗衡的豪迈与坦荡。在这里,语言与思想达到了高度的统一。

    文章写到这个分上,“大胆”便成一种勇气,一种力量,一种风范。考场提笔,欲“引无数英雄竟折腰”,我们缺的不正是这种风范吗?

    [实例4]

    仰望星空与脚踏实地

    我行若微尘,脚踏黄土,但我向往星空,因为我是个有梦的孩子。

    此刻,泪水肆溢在我的脸上,我的思绪回到了小时候。

    夜,如此安谧,那份乡间的回忆是现在无处找寻的。我倚靠在奶奶腿边,抬头对着星空痴痴地畅想。“傻孩子,星星再美你一辈子也摸不到,瞎看半天,又不能当饭吃!”奶奶的语调很和缓,尽管她不忍触碰孩子的梦,但因为我们生在农家,长在田里,那种对生活的无奈使得奶奶的话让很小很小的我便多了几分成熟。可我仍旧不甘心,心中仍旧留存着对星空的

    篇二:初三语文第三次质检考 (1)

    初三语文第三次质检试题

    第一部 基础整合(30分)

    1、下列词语中书写有误的一项:()(2分)

    A、津津有味 名付其实 怨天忧人 为富不仁 B、张灯结采 归根到底 萍水相逢 按部就班

    C、世外桃源 乳臭未干 汗马功劳 微不足道 D、忍峻不禁 别惧匠心 相提并论 乐不可支

    2、下列句子中加点词语使用恰当的一项:( )(2分)

    A、班长提议星期天去敬老院参加义务劳动,大家随波逐流,表示赞同。 ....

    B、他最近进步很快,学习成绩欣欣向荣。 ....

    C、小明忽而看语文,忽而看数学,真是学而不厌。 ....

    D、大扫除时,有的同学拈轻怕重、挑肥拣瘦。 ....

    3、下列句子没有语病的一项:( )(2分)

    A、他的遗物、遗言无不渗透了对中国的深情。

    B、科学发展到了今天,谁也不能否认地球是围绕太阳转这个简单的事实。

    C、难道能否认《红楼梦》不是一部优秀的古典小说吗?

    D、老一辈无产阶级革命佳无时无刻都在关心青年一代的成长。 4、依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一组是()(2分)

    ①、大陆、台湾血脉相连,期盼统一是两岸人民的共同。

    ②、最近,有关部门联合行动,迅速 黑网吧,为青少年健康成长营造了良好的社会环境。 ③、建立一个短期有人照料、长期飞行的小型空间站,是中国人的又一个飞天梦。

    A、心愿 取消 自由 B、心愿 取缔 自主 C、心思 取消 自主 D、心思 取缔 自由

    5下列说法有误的一项:( )(2分)

    A、文学样式一般包括散文、诗歌、小说和戏剧。

    B、古诗文中“汗青”指代史册,“桑梓”指代家乡,“须眉”指代男子,“巾帼”指代妇女。

    C、书信的落款分两行写在正文的右下方,包括书信人(单位)和时间,时间在上,书信人(单位)在下。

    D、文言文中山之北水之南称“阴”;山之南水之北称“阳”。

    6、填空(任选四题作答)。(8分)

    ⑴商女不知亡国恨, 。

    ⑵ ,闲敲棋子落灯花。

    (3),毕竟东流去。

    ⑷曾子曰“士不可以不弘毅,。

    ⑸不是一番寒彻骨, .(熟语)

    7、阅读下面材料,根据要求回答问题。(5分)

    “滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红……..” ⑴这是我国古代文学名著《 》的开篇词。(1分)

    ⑵杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?(2分)涉及哪两个主要人物?(2分)

    、综合性学习。请阅读下面的文字,按要求回答问题。(7分)

    食品安全问题一次又一次地考验着普通百姓的餐桌,成为百姓关注的焦点。某中学九年级拟举行“关注食品卫生,共创安全家园”综合性实践活动,以唤起人们的责任意识。请你完成以下任务。 ⑴班级需要在校园布告栏上张贴一条“食品安全”宣传标语,请你代为拟写一则。(20字以内) (2

    分)

    ⑵关注食品安全,首先应该有一双慧眼。面对着包装精美的食品,你有哪些方法可以判断其是否安全呢?至少说出两种(3分)

    我的判断:

    (3)假如你在超市购买了一块巧克力,在外包装上没有发现有“QS”标志,你该怎样处理?(2分) 我的办法:

    第二部分 阅读(40分)

    一、阅读下面古诗文,回答相关问题(20分)

    ㈠与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

    夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

    9、下列加点的词语解释错误的一项是()(2分)

    A、从流飘荡从:随着 .

    B、负势竞上负:凭依 .

    C、窥谷忘反反:通“返 .

    D、在昼犹昏昼:夜晚 .

    10、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

    ⑴蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。

    ⑵经纶世务者,窥谷忘反.

    11、句子“水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍”。意思是水很清澈。《三峡》中与之有异曲同工的语句是:(2分)

    12、本文先勾勒出富江沿岸“”(2分)(用原文回答)的景色特点;看到富春江的奇山异水,作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨,含蓄地表达了作者 的人生态度。(2分)

    (二)如梦令 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道?海棠依旧。“?知否?知否?应是绿肥红瘦”。

    13、词中“绿肥红瘦”的意思正确的一项是()

    A、叶茂花残 B、红花绿叶相映衬 C、红花绿叶很艳丽D、绿叶红花茂盛

    14、下列理解正确的一项是( )

    A、“浓睡不消残酒”表明作者一夜未眠,但仍然酒意未消。

    B、“知否?知否?”是卷帘人在追问。

    C、这首词押韵的字是“人”和“旧”。

    D、这首词在字里行间流露出作者的惜春伤感情绪。

    (三)《许允之妻》

    许允为吏部郎①,多用其乡里,魏明帝遣虎贲②收③之。其妇出诫允曰:“明主可以理夺,难以情求。”既至,帝问之,允对曰:“?举尔所知?④,臣之乡人,臣所知也?陛下检校,为称职与不?若不称职,臣受其罪。”既检校,皆官得其人,于是乃释。

    (选 自《世说新语?贤媛》,有删节)

    【注释】②郎:织官名称,吏部的下属官员。②虎贲(bēn):武士上。③收:拘押。④语出《论语?子路》。

    15.下面句子加点词语解释有误的一项是( )(2分)

    A.难以情求(感情) .

    B.举尔所知(提拔) .

    C.臣受其罪(承受) .

    D.臣所知也(通“智”,明智) .

    16.对本文内容理解正确的一项是( )(2分)

    A.许允是在听从他妻子的能劝诫后任人唯贤的。

    B.许允考察之后,发现所任用的官员都称职,就放心了。

    C.从许允之妻的言行中可看出她聪明机智、气度不凡。

    D.许允的妻子是一个擅长“以情求”并料事如神的人。

    二、现代文阅读。(20分)

    (一)《中国人失掉自信力了吗》(10分) 从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不再自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。

    如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。

    失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。

    “自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。

    我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拚命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。

    这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。

    要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。

    17、文中敌论点是什么?作者的正面论点又是什么?(2分)

    18、本文题目有什么妙处?(4分)

    19、“中国的脊梁”指那些人?(用文中语句回答)请举一例简要说明。(4分) (二)眼界与读书

    ①眼界之于读书的重要性,是不言而喻的。

    ②眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。周总理读书时,提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚,使其读书具有明确的目的性。既立志于“中华之崛起”,就必须好读书、读好书,时时检点自己,提醒自己,因为“中华之崛起”所呼唤的读书人,不仅要有报国之志,更要有报国之才。冯友兰先生曾在一篇文章里提到,作为一个学问家,做学术研究是要做全民族的智囊。这一点,对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家,但读书的眼界却力求要高,这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。

    ③眼界,也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今,读什么书、怎么读,以及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定,有着高眼界的读书人,一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人,能够牢记使命,超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事,并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。

    ④读书的眼界,自然还取决于读书的宽度,这既关乎读书兴趣,亦关乎读书效果。在有些人看来,终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上,对生活和事业的热爱,使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特·司各特的诗篇”;诺贝尔读过许多名人大家的文学作品;我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说,了解文、史、哲方面的知识,会有助他们的逻辑思维变得更开阔,流转自如。同理,文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识,在创作作品与表达自我的时候,往往也能够更加深刻。

    ⑤不打开眼界,不联系思想实际、工作实际、社会实际,不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么,那么我们读书做什么?

    ⑥我以为,读书人欲从书本中汲取力量,高远的眼界是至关重要的。

    20、阅读全文,说说文中表达的主要观点是什么?

    21、第⑵段运用了哪些论证方法?有什么作用(2分)

    22、第⑷段提出了什么见解?作者为什么要写这一段?(3分)

    23、.联系实际,谈谈你对文中画线句子的理解。(3分)

    第三部分写作(50分)

    24、根据要求作文。

    幸福,时时刻刻围绕在你身边。如果你从母亲手中接过饭碗,心存温馨,那就是幸福;如果你在灯下读着朋友的来信,品味友情,那就是幸福;如果你独坐一隅,静静听歌,凝神遐思,那就是幸福……….. 当然,不同的人对幸福也有不同的观点。

    请以“幸福”为话题写一篇文章。

    要求:除诗歌、戏剧外,文体不限;字数不少于600字;文中不要出现真实的地名、校名、人名。

    篇三:关于欣赏的作文

    欣赏

    欣赏,是一个美好形容词,人只有擅长欣赏别人,才会发现自己的不足,才会变得更完美,在欣赏的过程中,你会发现,你原本讨厌的事物会在你心中变得更完美,会逐渐变成你喜欢的。

    我原本讨厌秋天,认为那是一个感伤离别的季节,我从未想过秋的美好,知直到去年秋天爸爸买的那盆菊花才让我改变了那个看法。

    去年夏末,爸爸不知道从哪儿弄来了一盆含苞欲放的花,这下勾起了我的好奇心,问爸爸:“爸,这是一盆什么花?”“这是盆金黄的菊花,可棒了,这是我挑了好长时间才下定决心买的,在过几个星期就回开了,真期待啊!”一听是菊花,我马上掉头回房,“又是菊花,菊花太伤感了,我不喜欢!”我一边走一边嘀咕着,一连过了几天,我都对菊花不管不顾,全靠爸爸在打理,连走过菊花面前都不愿意,都与它保持一米的距离绕道而行,搞得菊花像传染到爱滋病患者一样。又过了三四天,到秋初了,有一天,

    我走出房门,发现已经被我冷落了几个星期的菊花竟然在阳台上开放了,那金黄的小小的花瓣展开了,露出了“脸庞”我看呆了,因为在太阳的照耀下,小小的枝干仿佛撑不起那沉重的“大脑袋”,而有些弯曲,虽然这样却丝毫不影响它的“美”,这时,我才发现原来秋天是美的,不是伤感的!

    人不能少了欣赏,因为没有了欣赏,人就不会完美,不会进步!

    欣赏

    小朋友你们有欣赏的人吗?我欣赏的人却是我的妈妈和一位送奶的阿姨,因为她们都有一种品质,你知道我为什么欣赏他们吗?那你就读读下面的我的文章。

    有一天,我在放学的时候突然下起了大雨,来

    接我的母亲却在门口拿着雨伞在等着我。这使得下得很猛烈,妈妈为了不让我淋到整个雨伞在为我在挡雨。这是到喽家里,妈妈就对我说:孩子呀,你不要抛弃学问,你要好好的读书,为社会做一个有用的人,妈妈还告诉我一句名言:勿以恶小而为之,勿以善

    小而不为。

    在许多年过去啦。但我还是忘不了妈妈对我说的那句话,以后我明白了妈妈对我的关心和关爱。

    还有再一次下的非常大的雪,用一个成语来说那就是:鹅毛大雪。我想着今天送奶的阿姨改不回来啦。这是门外有人在敲门,我一开门,竟然是送奶的阿姨,这简直出乎我的意料。这是阿姨递给我一杯新鲜的热牛奶。我紧着说:阿姨喝杯热茶再走吧。阿姨接着说:我冷一点不要紧,耽误了乡亲们喝奶是大事。阿姨推着奶车向其他方向走去,他的足迹让大雪盖住啦。

    这就是我为什么欣赏他们。我欣赏母亲是因为他有着一种对我无微不致的爱,我欣赏阿姨是因为他有着一中舍小家为大家的品质。

    欣赏自己

    我曾一直是个悲观主义者,认为自己几乎是没什么优点。天上太阳总是耀眼,放

    射出毒热的光;花儿总是很脆弱,盛开一会儿就会凋谢;成绩也一直平平淡淡,不受大家重视。连躲到角落里偷偷怨恨生命时,都会有一些流浪狗凶猛地叫来叫去……我的生命是黯淡的,没有什么快乐可言。当同学在窗外游戏,谈天说地时,我总是孤单地坐在桌子前,忧郁地用手托住下巴望着这个没有色彩的世界。

    渐渐地,我长大了,由于长期地孤独,我竟喜欢上了文学,整天和书本打交道。一次无意间,看到了一篇文章,这篇文笔不凡的散文深深地震憾了我,为我那原本没有色彩的生命涂上了五彩缤纷的色彩。我忽然发现,我原来也有许多长处:在生活中,我有丰富的经验;在学习中,我有令人羡慕的分析能力。一根青葱也有它特殊的味道,一棵小草也有一份新绿,一片枯叶也可化作肥料,一粒细沙也可成为建造高楼的材料。一个人如果不会欣赏自己,别人怎么可能会来欣赏你呢?要想成功,欣赏自己是第一步,也是最重要的一步。活到现在我才明白:每个人都有他独特的优点,也有一定的价值,

    重要的是你是否把自己的特点用到适合的地方。有一个著名的数学家,他小时候,父母一心想让他成为一个作家,从小就受到文学的熏陶,可是他由于做事十分认真,写作时总是循着永远不变的一个模式,让人感到乏味,没有一丝新颖可言。语文老师对他说:“你如果把这个特点用到合适自己的地方,也许会有很大的成就。”于是,他换了路,经过努力,加上本身认真的特点,成了著名的数学家。

    我变得自信了,脸上总挂着一份自信的神色。太阳很温暖,柔和地向大地撒下一层薄纱;花儿谢了,但很快又会长出一朵更美丽的花;成绩也因自信进步了;流浪的狗很悠闲地寻找食物。欣赏自己让我的生命充满色彩,在茫茫世界中闪烁着光芒。

    懂得欣赏

    在一个飘雪的冬天,我意外的发现了雪花的品质,它们形体虽渺小,但它们却用自己的全部生命,凭着顽强的意志,打造出一个个美丽的神话,我被它们打动了,从它们身

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