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    分类:情感散文 时间:2017-06-15 本文已影响

    篇一:情感美文吧

    篇一:情感美文

    情感美文

    1,

    爱,需要的其实并不多,仅是一种懂得和一种陪伴。思念很长,相聚很短,总觉得有许多的话没有说完;回忆很遥远,未来很虚幻,总觉得现在才是永远。一时的心动,不如一生的行动;浪漫的誓言,不如及时的陪同。把时间留给最爱你的人;把温情给予等待你的心。珍惜一个深爱你的人,更要读懂一颗想念你的心。爱的要求很简单,就是一份心安。激情只是精彩的瞬间;相守才是永恒的温暖。一心一意是钟情,更是深爱;相依相伴是眷恋,更是不变。 每一份感情,最后总会归于平淡。一路的欢笑与泪水,沉淀了真挚的情感;多少的风雨与坎坷,考验着身边的情愿。想念时的一个笑脸,让心很柔软;争吵过后的一个拥抱,让心更加疼惜。左手牵右手是依赖,更是深情不变;两心相知是懂得,更是无比眷恋。只要有爱在两心间,平淡相守也是心甘,默契不语也是取暖。真正的爱一个人,不是美丽的容颜,而是美好的心灵;短暂的遇见,而是长久的相伴。

    无论多么亲密的一份感情,两人之间总会出现误会与分歧。生气,解决不了任何问题;沉默,只会加深不必要的痛苦。认真解释,是因为太在意;一再询问,是因为心太急。不给对方机会,就是不给自己机会,错失了真情,会后悔一生。

    ,也不会吻合他的心意。

    人生中,总有一些说不出的秘密,挽不回的遗憾,触不到的梦想,忘不了的爱,繁华安居未必暖,粗茶淡饭见真情。生活其实很简单,就是给自己微笑,给身边的人温暖,把颜色留给了岁月,把简单留给了自己。喜欢这样一句话:你若盛开,清风自来。珍藏每一次的遇见,感怀每一次的擦肩,一句问候,一声祝福何尝不是一份欣欣然的温暖?感情,强求不来,而靠相吸;真情,挥之不去因为在意。珍惜那个让你做自己的人,这才是爱的真谛。 2

    感情总是这样,明明很在乎,却口是心非地装着无所谓;明明很看重,却言不由衷说不需要谁懂。谁是你的仰望,谁又对你卑微;你把谁当游戏,谁又把你当真。在乎你的人不是因为你是谁,更在乎,在你面前可以是谁;对你好的心不是因为你有多好,更让你懂,对你的好并非刻意讨好。时光流转,留在身边的人会越来越少;缘分变换,始终陪伴你的情才最重要。 一个人你越在意,越失意;一份情你越看重,越心痛。别人没把你放在眼里,你何必放在心里;别人对你毫不在意,你何苦死心塌地。感情,从来不是一个人苦苦的去维系,而是两个人共同的来珍惜。对人可以包容,但绝不纵容;对情能够专一,但不能痴迷。若不被在乎,要学会转身;若不被爱惜,要懂得放弃。

    每个人,都有受伤的时候。如果对不起有用的话,还要承诺做什么;如果原谅能解决问题,那么信任又为何物。有些人,唯有痛彻心扉,才能彻底清洗视线;有些情,唯有曲终人散,才懂得什么是随缘。太在乎别人,想想别人是否也在乎你;太看重感情,问问内心是否值得去珍惜。伤心很贵,没人替你买单;受伤不可怕,可怕的是不肯坚强。

    有些事,我们总是弄不懂。 有些人,我们总是猜不透。 有些道,我们总是悟不尽。 有些理,我们总是想不通。 有些坎,我们总是跨不过。 有些伤,我们总是治不好。 有些天,我们总是睡不着。 有些地,我们总是去不了。

    总是得不到。 不说,不问,不代表不在乎 不哭,不闹,不代表不疼痛 不吵,不笑,不代表不珍惜 在乎太多对自己只是折磨 看不到,听不到,何苦自寻烦恼。 不想吵,不想闹,心态良好。 有时候遗忘,是最好的解脱。

    3

    突然之间,

    才发现 ,属于我的东西 ,

    是我太自私了么 ?

    还是我太在乎呢?

    在乎说明 我很有爱 ,

    我就是我,

    淡淡就好,

    干嘛要求那么多呢?

    多了我会累的,

    我会坚持不了的!

    .

    时间给了我成长 ,

    给了我经历,

    我使劲纠结着,

    想找回失去的人和物 ,

    最后得到的只是我对自己的嘲笑!

    我很想说是我不想要了 ,

    可是谁知道 ,

    是我不能挽回了,

    我还要假装微笑面对世界, 面对所有人!

    当有一天我很累很累了,

    我还要装下去么 ?

    还要装的这么累么?

    我才发现不是我爱伤感,

    我很想去爱 ,

    很想被爱 ,

    就只能叹息,

    叹息 我不争气!

    我紧紧抓住的人,

    时间总会把ta带走 ,

    连痕迹也不会留下,

    很彻底很彻底!

    我会发现,

    自己一个人的时候,有时很孤独的,

    很害怕的 谁懂我呢?

    现在才发现我已经回不去了,

    就算我再累再苦 ,

    就算我输不起 赢不了!

    我也回不去了,

    真的好想对以前的自己说声对不起!

    对不起 我回不去了,

    对不起,

    以前那个爱傻笑的我!

    4

    爱在两腿之间,情在一夜之前,女人再漂亮、也不过是男人的一道风景,男人再帅气、也不过是女人炫耀的工具!

    爱情的歌被无数人唱道;~女人的泪,男人的罪!

    没有激情的亲吻,哪来床上的翻滚,没有肉体的摩擦,哪来爱情的火花!

    上帝创造了处女,男人创造了妇女!

    爱的世界,没有谁对不起谁,只有谁不懂得珍惜谁!

    男人的一句话可以骗女人一夜,而女人的一句话却可以骗男人一生!

    问世间情为何物?有钱人终成眷属!

    莫做无情之人,莫行绝情之事,对于错只在一恋之间而已!

    生命不在乎长短,但求活得灿烂,吃光用光,身体健康!

    很多人不需要再见,因为只是路过而已,遗忘就是我们给彼此最好的纪念!

    因为曾经爱过所以不能做敌人,因为曾经伤害过所以不能做朋友,那就做最熟悉的陌生人吧!在这场戏里面,我们都是临时演员!

    不怕别人看不起,就怕自己不争气!

    毕竟rmb上面的人不是我,做不到让每个人都喜欢?!

    世界不肮脏,又何来悲伤?

    青楼满座、因为人心寂寞!

    别人对你微笑,纯属礼貌!

    灯红酒绿,照穿男人花心,情场作戏,最怕女人多情!

    水因受阻而出声,人因挫折而成熟!

    是我不够成熟、还是你太年轻!

    是人都好假,我也不例外??

    叶子的离开,是风的追求,还是树的不挽留?!

    谁是谁生命中的过客?

    谁也不是谁的谁,都tmd是临时工,话虽粗鲁,不过真实;

    挺真实的,说的真好

    女人出不出轨,取决于她的男人。

    5

    你说你要离开

    不是因为你也不是因为我

    不是我爱你不够疼你不多

    篇二:情感美文,树叶飘落

    情感美文,树叶飘落

    经历一场生死离别,才觉得我还应该在成熟许多。老人,活着的时候积善行德,儿女亲人晚辈都来送行,场面总是让人不自觉地跟着伤心,病痛折磨中的老人安详地离开更是一种解脱,然而,听到亲人阵阵哭声看到他们伤心难过的样子,我也实在劝说不了自己,多么希望这是假的,这是梦,然后我能哭醒,这一切就结束了。只是还在继续,善良的老人总是愿意为别人着想,怕儿女心疼,多么难过的时候也不吭声,可是真的也能料到,失去亲人他们多么难过。每听到有人哭着“再也见不到了。。”就更加刺痛,每个人都有自己的故事,有自己无心的却无法挽回的过去,更有无奈却又不得不继续咬牙前进的苦楚,也有来不及去做和来得及却不想不能不敢去做的矛盾。曾记得有人说过,尽孝最不能等,试问什么又能等呢? 感慨最近两周状况一直不好,以为是经历了多么痛苦的事情,纵然很有委屈,也只是太过担心受伤罢了,难得糊涂啊,这个事情没有必要再去纠结了。不敢面对也许有一天会发现这是个误会而遗憾。随着年龄增长,貌似逐渐成熟,得到的同时也害怕失去了。乐观积极向上的人生才是终身追求的目标。

    亲眼目睹了丧礼的整个过程,人生就是如此,多少的遗憾与牵挂也会烟消云散,生活中必然要经历很多的无奈,不必去苛求,才能更潇洒。想去见的人就见,想去做的事就做,有就去珍惜。不能在去计较:叶的飘落是树的无情还是风的多情。还有很多更美好的东西值得去寻找。

    篇二:张晓风散文《 一个女人的爱情观 》美学感悟

    张晓风散文《 一个女人的爱情观 》美学感悟

    天崖白鹿

    一、诗意之美与语言之美

    1、画面美(用形象表情达意)

    大凡写爱情观的文章,总离不开“呵护”、“ 体贴”、“ 体谅”、“ 宽容”、“扶持”、“相濡以沫”等说教性的字眼,可你找遍全文,几乎没有。她的理念,全通过形象化的语言表达出来了。全文真可以说是无韵之“骚”。作者深谙一点,散文的美,必须借鉴诗歌的表现手法。作者仿佛变身为一个丹青妙手,她拿她充满感情的妙笔,为我们绘就了一组一组日常的,却又是美好的画面。

    她不说爱一个无怨无悔,她说“爱一个人就是横下心来,把自己小小的赌本跟他合起来,向生命的大轮盘去下一番赌注。”

    她不说爱就是愿意与他白首偕老,她说:“爱一个人总会不厌其烦地问些或回答些傻问题,例如:“如果我老了,你还爱我吗?”“爱。”“我的牙都掉光了呢?”“我吻你的牙床!” 她不说回忆中的爱情美好而思念让人伤怀,她说:“爱情对我的意义是终夜守在一盏灯旁,听轰声退潮再复涨潮,看淡紫的天光愈来愈明亮,凝视两人共同凝视过的长窗外的水波,在矛盾的凄凉和欢喜里,在知足感恩和渴切不足里细细体会一条河的韵律。”

    散文里“一把青菜一条鱼”、“苹果”、“ 刚沸的热水”、“ 一双筷子”、“ 一杯茶”、“ 一瓶川贝批杷膏”、“ 残肴”、“电话”都被用来作为意象。作者还善于将这些画面动态化,并配上音响,她很率真地把自己对生活的体会,用动态的诗意的画面和细节表达出来。激起了读者强烈的共鸣。我们可以感受到作者诗一般的情怀和语言所带来的审美愉悦。

    2、情感美(动人的、充满张力的情感)

    我们来看这一段可能会被读者忽略的文字:

    “客居岁月,暮色里归来,看见有人当街亲热,竟也视若无睹,但每看到一对人手牵手提着一把青菜一条鱼从菜场走出来,一颗心就忍不住恻恻地痛了起来,一蔬一饭里的天长地久原是如此味永难言啊!相拥的那一对也许今晚就分手,但一鼎一镬里却有其朝朝暮暮的恩情啊!”

    作家客居在外对爱人的思念与感伤已然跃然纸上!那种平凡的相守,才是作家想要的爱情。

    “你会依他如父,却又怜他如子;尊他如兄,又复宠他如弟;想师事他,跟他学,却又想教导他把他俘虏成自己的徒弟;亲他如友,又复气他如仇;希望成为他的女皇,他唯一的女主人,却又甘心做他的小丫鬟小女奴。”

    如果你也有过刻骨铭心的爱情,你会产生强烈的共鸣;如果你没有得到真爱,你也会羡慕煞这种充满相互喜爱、疼爱、关爱一对!

    什么是爱,“爱”就是依他、怜他、尊他、学他、亲他、宠他、气他、容他,想征服他,却反被征服!

    如此种种复杂的情感,表达何其尽致!那种情感可以归结为中国女生的古典之美。 那颇有些绕口的句子,简洁而对仗,诗意浓郁,隽永含蓄而富有张力。读来不得不佩服作者驾驭汉语的能力。她这篇的散文,与她的其它散文一样,有情有景,像一幅甜美的画卷。

    3、语言美(古典的语言,重章复沓的结构,恰切的比喻)

    张晓风的散文之所以能保持长久的魅力,一个重要的原因是她兼备精深的古典文学造诣。她写山用“一册册”,写水用“一行行”。你看本文中的这些语言: “天地鸿蒙荒凉,我们不能妄想把自己扩充为六合八方的空间,只希望彼此的火烬把属于两人的一世时间填满。” “小儿吮乳的时候,你多么希望自己的生命就此为他竭泽啊!” “你会依他如父,却又怜他如子;尊他如兄,又复宠他如弟。” “爱情对我的意义是终夜守在一盏灯旁,听轰声退潮再复涨潮。”

    或对仗或借用成语或化用古诗,不难看出张晓风深厚的古典文学的功底,尤其是古诗功底。

    张晓风在散文中还借鉴古典诗歌的表现形式。

    她的许多散文是用诗一样的结构组合而成的。《一个女人的爱情观》全文几乎都是由一种句式写成,反复吟诵爱一个人就是怎样怎样。这种跳动的节奏,一咏三叹的旋律,分明就是诗。

    1977年张晓风的作品被列入《台湾十大散文家选集》,编者管管称“她的作品是中国的,怀乡的,不忘情于古典而纵身现代的,她又是极人道的。”有评论家说: “她的文字里自然的飘摇着这个时代文字里几乎要绝迹的古典情怀,并且,她对中国古典艺术以及美学有相当的功底。”

    读本文,也让我感受到浓浓有中国风,中国古典诗歌之美。文中作者将文言、现代人的口语和欧化语熔为一炉,精心铸造,巧妙地加以剪裁衔接,富有新意,增强了语言的表现力。

    张晓风的散文,还有一个显著的特色,就是比喻精妙。她的比喻神奇而不着痕迹。这得益于作家丰富的想像力。

    如:

    “爱一个人便是小别时带走他的吻痕,如同一幅画,带着鉴赏者的朱印。” “爱一个人就是横下心来,把自己小小的赌本跟他合起来,向生命的大轮盘去下一番赌注。”

    “爱一个人就是上一刻钟想把美丽的恋情像冬季的松鼠秘藏坚果一般,将之一一放在最隐秘最安妥的树洞里,下一刻钟却又想告诉全世界这骄傲自豪的消息。”

    “在矛盾的凄凉和欢喜里,在知足感恩和渴切不足里细细体会一条河的韵律。”

    这些神来之笔,虽反复把玩仍觉隽永。最让我心动的是这一句:

    “爱一个人就是在拨通电话时忽然不知道要说什么,才知道原来只是想听听那熟悉的声音,原来真正想拨通的,只是心底的一根弦。”

    这是多少有情人之间的真实并微妙的感受!而又有几个人能捕捉到的呢?特别是“一根弦”这个比喻,美极了,把那种说不清道不明的心思极为准确地描述出来了。化虚为实,弦,细细的,一如女诗人细细的心思,隐藏在心底,多么恰当,真的是妙手偶得!

    二、古典的温婉之美与现代的知性之美

    文章开头她说 自己的爱情观很土气 。是那种“一对人手牵手提着一把青菜一条鱼从菜场走出来”,是那种“一蔬一饭里的” 天长地久,是“一鼎一镬里却有其朝朝暮暮的” 恩情,是“在冰箱里为他留一只苹果,并且等他归来”, 是“在寒冷的夜里不断在他杯子里斟上刚沸的热水”。确实貌似有点土。

    慢慢读下去,发现作者的爱情观,在行文中步步推进,步步升华。

    全文作者都在用意象回答一个问题:爱情是什么?但并不是平行思维,并列结构。如果真这样,这篇文章并算出色了。

    现在我们理一下作者的思路:在这个充满古典之美的女诗人眼里,爱情是在细节上关心对方——是幸福地共同完成家务——是享受对方的关爱——是对对方无时不在的思念——是对恋情的自豪的炫耀——是对对方的劣迹的宽容——是喜欢听他讲他的童年往事和人生经历——是依靠又是牵挂——是渐渐老去,却对幸福往事的追忆——是“同衾共枕,奔赴一个命运共寝一个墓穴” ——是生命最后呼唤的名字——是为他生育,并用生命爱他的孩子——即便不能生育,也爱他的事业和亲人——是共剪西窗烛的终生不渝的忠贞美好。

    这还土吗?

    写到后来,爱情早已跨越了茶米油盐,超脱了物质界限,进入到了一种空灵的天堂般美好、充满诗意的精神境界,并超越了浪漫进入到了一种伟大的壮美的可歌可泣的神圣境界。作者表面上写的是的小女人的细腻的爱情,其实写的是人类的爱情的讴歌,而爱情超越生死,又是对生命的壮丽的思考和颂扬。作者题为“一个女人的爱情观”,难道只写一个女人?读罢全文,我想所有读者都为怦然心动,都会掩卷深思,她借自己的一篇文章,表达自己的真挚爱情之外,也在为生活在这片土地上的我们的前人今人和来人诠释什么是爱情——正是这绵绵不绝的爱情之火,让我们的民族在这片土地上繁衍生长,生生不息,才会涌现那么多传颂千古的爱情佳话。

    作者用一唱三叹的华彩乐章,为我们谱写了一曲人间平凡却无比动听的爱情之歌。 作者在文中自己也说:这就是“众生”,就是“自古以来匹夫匹妇”,就是这“微不足道的喜悦与悲辛”,超乎了雅俗之上。

    有人评价说:“唐朝的诗歌、宋代的散文、元朝的戏曲。她的行文善用知性来提升感性,视野上亦将小我拓展至大我。她有一双透视平常的慧眼,将琐碎平凡的生活,品出美丽、典雅、温柔。”

    口味全文,深有同感。文章取材朴素,诗意盎然的文字里,既洋溢着温婉的情感之美,也澎湃着无处不在的激情。她回味爱情,歌颂爱情,其中的自豪、幸福、感伤,无不氤氲着甜蜜的爱情之甜美,又体现了一个现代知识女性的知性之美——时间层迭逻辑层迭不露痕迹,思维缜密,思考理性,层层递进,匠心所在,令人拍案折服。

    有人曾评论她:“笔如太阳之热,霜雪之贞。篇篇有寒梅之香,字字若璎珞敲冰”。一个散文作家不仅仅追求散文的情感美,更追求散文的艺术美,无怪她的作品令那么多人喜爱了。

    篇三:18散文的情感

    散文阅读:散文的情感

    [精彩回放]

    1、读第⑦段,文中“不用说”、“一定”表达了作者怎样的情感?

    __________________________________________________________________

    参考答案:作者坚信每个人都会有对家乡的那份牵系(答对荆州历史文化的自豪赞美亦可)

    (2009年荆州市第二次质检试题《象征》)

    2、如何理解第⑦段中“放声大哭”与第⑥段中“没有绝望”看似矛盾的心理?

    __________________________________________________________________

    参考答案:二者其实不矛盾。“放声大哭”是宣泄过去数年间所经受的磨难、承受的压力,并不代表绝望。(2008年荆州市升学考试试题《梦断雅典》)

    [典例举隅]

    例1、 文中最能表达作者对炊烟的感受的一个词语是:

    参考答案:温暖(2010年石首一调试题《遥远的炊烟》)

    例2、当年我给刘老师奶糖时,“她呆滞的双眸顿时生出光来”。联系上下文看,刘老师的神情为何会有这样的变化?

    __________________________________________________________________

    参考答案:在她最困难的时候得到学生的关爱,让她感到人世间的爱还没有泯灭。一颗奶糖给了她继续活下去的勇气。 (2010年“课易通”《温暖一生的假糖》)

    例3、对比第②段和第⑩段:面对母亲的一“怨”一“说”,父亲的态度有何不同?谈谈你的理解。 __________________________________________________________________

    参考答案:第一次父亲坚持自己的做法,第二次接受母亲意见及时改正。父亲不仅爱“我”,而且会爱,善爱;前者父亲给了“我”童年的欢悦、乐趣,保护了儿童的天性;后者接受母亲意见,有利于孩子性情的培养,重视从小熏陶儿子的男子汉气质。(2010年“课易通”《父亲的画面》) 例4、揣摩·体会:第⑥自然段中写道:“丈夫禁不住露出了自豪的微笑”。此时,他会想些什么呢?请用一两句话描述出来。

    __________________________________________________________________

    参考答案:能用自己的语言描述出文中丈夫自豪、骄傲的心理活动即可。示例:原来我的女儿一点也不差! (2010年“课易通”《家有中等生》)

    例5、读第⑤段,从“它端坐在十分醒目的位置”这句话中你读出了哪写信息?

    __________________________________________________________________

    参考答案:说明主人十分珍爱这件礼物,表明老者对家乡的牵挂

    (2009年荆州第二次质检试题《象征》)

    例6、在奥运会即将召开的时刻读到本文,你如何评价霍尔金娜在比赛中的放弃?

    __________________________________________________________________

    学生可以赞成霍尔金娜在比赛中的放弃,示例:奥运会追求更高更快更强,但不能以运动员的身体健康为代价。也可以反对霍尔金娜在比赛中的放弃,示例:人生应该勇往直前、永不放弃,霍尔金娜由于软弱梦断雅典,留下了永远的遗憾。(2008年荆州市升学考试试题《梦断雅典》) 例7、这篇文章表达了作者怎样的思想感情?

    __________________________________________________________________

    参考答案:作者借写炊烟表达了对母亲的赞美之情;对幸福温暖乡村生活的怀念;远方游子的乡土之思 (2010年石首一调试题《遥远的炊烟》)

    .例8、从全文看,面对失败和挫折,“我”表现出了怎样的态度?

    __________________________________________________________________ 参考答案:平静,坦然,自信,乐观 (2008年荆州市升学考试试题《梦断雅典》)

    例9、读第11段,体味下列句子所蕴涵的情感

    八十二岁的老母,常仰着脸,盯着他的照片说:“这么愈看愈不对劲儿!那么年轻,不像丈夫,倒像儿子了!”然后她便总是转过身来对我说:“要不是你爸爸早死,只怕你也成不了气候,不知被宠成什么样子!

    __________________________________________________________________

    参考答案:表现母亲对父亲的怀念,对丈夫早逝的痛惜;侧面表现父亲对“我”的爱;表现母亲为儿子的成就而自豪。

    (2010年“课易通”《父亲的画面》)

    例10、理解·感悟:请简要谈谈你对第⑨自然段结尾句的理解。

    如果健康,如果快乐,如果没有违背自己的心意,我们的孩子,又何妨做一个善良的普通人。 __________________________________________________________________

    只要健康快乐,平凡也是一种美。比如运动场上欢呼的拉拉队员,一辈子默默无闻却为家庭付出了一切的父母??

    (2010年“课易通”《家有中等生》)

    [知识整理]

    1、 设题角度:

    “散文的情感”常见的设题角度:

    着眼于“关键词语”,要求把握作者思想感情的焦点聚集,如上“例1”;

    着眼于“情感变化”,要求理清作者思想感情的发展变化,如上“例2”

    着眼于“细腻品读”,要求品味散文细腻丰富的情感世界,如上“例3、4、5”

    着眼于“客观评价”,要求理解文章的主旨作出合理评价,如上“例6、7、8”

    着眼于“主观感受”,要求结合自己的体验感悟文章内容,如上“例9、10”

    2、 设题题型:

    (1)语言标志型(寻找散文情感的标志语言)

    (2)对比分析型(分析散文情感的细腻品读)

    (3)品味感悟型(关于散文情感的个人体验)

    (4)评价概括型(关于散文情感的理解概括)

    [典例引路]

    不知有花

    ①那时候是五月,桐花在一夜之间,攻占了所有的山头。历史或者是由一个一个的英雄豪杰叠成的,但岁月——岁月对我而言是花和花的禅让所缔造的。

    ②桐花极白,极矜持,花心却又泄露些许微红。我和我的朋友都认定这花有点诡秘——平日守口如瓶,一旦花开,则所向披靡,灿如一片低飞的云。

    ③车子停在一个客家小山村,走过紫苏茂盛的小径,我们站在高大的桐树下。山路上落满白花,每一块石头都因花罩而极尽温柔,仿佛战马一旦披上了绣帔,也可以供女人骑乘。而阳光那么好,像一种叫“桂花蜜酿”的酒,人走到林子深处,不免叹息气短,对着这惊心动魄的手笔感到无能为力,强大的美有时令人虚脱。

    ④忽然有个妇人行来,赭红的皮肤特别像那一带泥土的色调。“你们来找人?”“我们——来看花。”“花?”妇人匆匆往前赶路,一面丢下一句,“哪有花?”由于她并不在求答案,我们也噤然不

    知如何接腔,只是相顾愕然,如此满山满林扑面迎鼻的桐花,她居然问我们“哪有花——”!

    ⑤但风过处花落如雨,似乎也并不反对她的说法。忽然,我懂了,这是她的家,这前山后山的桐树是他们的农作物,是大型的庄稼。而农人对它们,一向是视而不见的。在他们看来,玫瑰是花,剑兰是花,菊是花,至于稻花桐花,那是不算的。使我们为之绝倒发痴的花,她竟可以担着水夷然走过千遍,并且说:“花?哪有花?”

    ⑥我想起少年时游狮头山,站在庵前看晚霞落日,只觉如万艳争流竞渡,一片西天华美到几乎受伤的地步,忍不住返身对行过的老尼说:“快看那落日!”她安静垂眉道:“天天都是这样的!”⑦事隔二十年,这山村女子的口气,同那老尼竟如此相似,我不禁暗暗嫉妒起来。

    ⑧不为花而目醉神迷、惊愕叹息的,才是花的主人吧!对那山村妇人而言,花是树的一部分,树是山林的一部分,山林是生活的一部分,而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云,相亲相融而不相知。

    ⑨年年桐花开的时候,我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人,并且暗暗嫉妒。

    (作者:张晓风 略有改动)

    1、标题“不知有花”是从反面落笔的,请从文中摘取关键语句正面解说它的主旨。

    2、作者对“不知有花”的“妇人”的认识有一个过程,你能提炼文中的词语吗?(每空只用两个字)

    ()————懂了————( )

    3、第⑥段写少年时候看晚霞落日,是否游离了主题?说说你的看法。

    __________________________________________________________________

    4、文章含义丰富,你能谈谈读完此文的感悟吗?

    [答题指津]

    散文阅读能力关于“情感”的考查,主要要求学生:1、把握语言标志2、理清思想感情3、理解主题内容4、感悟揣摩品读

    知识储备:

    散文在内容上虽然或状物,或记人,或写景,但所写的总是作者自我感悟至深的生活经验的一部分。所谓自我感悟,也就是对事物的特殊意义和美质的发现。这(本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:女人情感散文)种发现不仅是观察和思索的结果,也是感觉的结果。散文在形式上的特点,一是往往以个人抒情为主,把抒情、叙述、议论熔为一炉;二是往往从细处落笔,小中见大;三是往往从侧面暗示,发挥读者的想象力;四是往往行文自由,结构灵活。散文的主要特征是“形散而神不散”。

    基于散文“形散而神不散”的特点,因此解读散文的情感至关重要。

    首先要从内容上探究。散文往往通过一两件生活中的小事来表达某种思想感情。所以在阅读时要能通过细读、品味,透过文字表面去理解作品的深刻内涵。在解读作品时,要能深入其中,发挥自己的联想和想像,并结合自己的生活体验。

    其次学会品评鉴赏。散文篇幅一般比较短,这就更需要全方位地对作品进行评析,主要有以下几个方面:结合具体语境,理解文章中关键语句的深刻含义;理清作者的思想思路;评价辨析文章的态度观点;感受、评价整体的思想感情。

    最后要会自我体验。要围绕相关的话题,联系自己类似的人生体验,有所启迪。在阅读文章时要积极调动自我的知识储存和生活资料积累库,在深刻理解作者观点的基础上,获得对人生、社会的新思考。

    解题思路:

    考查对重点词语、句子的理解及表达技巧,可联系具体的语境和作者的感情,联系文章的立意和主题考虑,

    考查具体语境中对作者感情和心理的领悟,答题时要注意瞻前顾后,努力找出与题干有关的关键词,然后组织清楚连贯的语言作答。

    考查对作者思想感情的整体领悟,我们通过揣摩作者的写作意图和感情倾向可知,一定要注意文章结尾议论抒情的句子,它可能就是点明中心的句子。

    考查对文章相关事物的个性解读能力,属开放性题目,首先要准确读懂原文的含义和作者的思想情感,要有自己明确的观点或态度,答题时语言要流畅,有层次性。

    答题方法:

    《不知有花》是一篇立意新颖的文章,在解读文章的过程中,我们一定要抓住能够表明作者态

    度关键的语句,理清作者认识的变化过程,这种过程也就渗透了作者的情感倾向,一定要找到文章的中心句。

    第一题答案:是花的主人,与花相亲相融。

    第二题答案:愕然——懂了——嫉妒。

    读完全文我们不难发现作者对“不知有花”的妇人有一个认识过程,起初对于妇人“哪有花?”的回答,“我们也噤然不知如何接腔,只是相顾愕然”,其实“愕然”是“不理解”;接着写到“忽然,我懂了,这是她的家,这前山后山的桐树是他们的农作物,是大型的庄稼”,其实“懂了”是“理解”;最后,作者写到“年年桐花开的时候,我总想起那步过花潮花汐而不知有花的妇人,并且暗暗嫉妒”,其实“嫉妒”也是“羡慕”。如果我们能把握作者的这种思想历程,我们也就可以把握文章的中心。作者并不是要批判那“不知有花”的妇人,而是出于自己对生活的一种感悟,对生活的一种理解,这种理解每个人或深或浅,但我们可以从“嫉妒”一词深刻感受到感受到作者的态度。因此,标题“不知有花”是从反面落笔的,作者真正的意图在第⑧段,“不为花而目醉神迷、惊愕叹息的,才是花的主人吧!对那山村妇人而言,花是树的一部分,树是山林的一部分,山林是生活的一部分,而生活是浑然大化的一部分。她与花就像山与云,相亲相融而不相知。”提取关键词句即可。

    方法一:找态度,明中心,是把握文章情感的钥匙。

    第三题答案:没有游离主题,叙述少年看落霞落日,是为了引出老尼面对晚霞落日的态度,用以衬托农妇对桐花的态度。说明这些融入自然造化的人,心理是一样的,这种写法正是散文“形散”的特点体现

    文章的穿插是对主题的升华和深入,能够使作者要表达的意图和情感更突出,更水到渠成。文章写少年时候看晚霞落日,是为了引出下文——“她安静垂眉道:‘天天都是这样的!’”。文章虽然从此事延及彼事,但老尼的说法是对前文妇人的很好映照,都是为突出文章中心服务的,这就是散文“形散而神不散”的特点。

    方法二:理“形”散,抓“神”聚,是把握文章情感的关键。

    第四题答案:此题属于开放型试题,如:“不知有花”是一种境界,我们总是在感叹人生当中的得到与失去,殊不知,坦然的习惯也是一种幸福。

    “一千个读者有一千个哈姆雷特”,对于文章主旨的把握我们要有一个明确的认识,对于文章的主观感受我们需要围绕相关的话题,联系自己类似的人生体验,有所启迪。在阅读文章时要积极调动自我的知识储存和生活资料积累库,在深刻理解作者观点的基础上,获得对人生、社会的新思考。你的感悟、体验内容一定要合理深刻,语言优美简练。

    方法三:亮感悟,能品读,是把握文章情感的重点。

    [新题演练]:

    对 月

    贾平凹

    月,夜愈黑,你愈亮;烟火熏不脏你,灰尘也不能污染你;你是浩浩天地间的一面高悬的镜子吗?

    你夜夜出来,夜夜却不尽相同;过几天圆了,过几天又亏了;圆得那么丰满,亏得又如此缺陷!我明白了,月,大千世界,有了得意有了悲哀,你就全然会照了出来的。你照出来,悲哀的盼你丰满,望眼欲穿;你丰满了,却使得意的大为遗憾,因为你立即又要缺陷去了,你就是如此千年万年,陪伴了多少人啊!不管是帝王,不管是布衣,还是学士,还是村儒,得意者得意,悲哀者悲哀,先得意后悲哀,悲哀了而又得意??于是,便在这无穷无尽的变化之中统统消失了,而你却依然如此,得到了永恒!

    你对于人就是那砍不断的桂树,人对于你就是那不能歇息的吴刚。吴刚是仙,可以长久,而人却要以短暂的生命付之于这种工作吗?

    这是一个多么奇妙的谜!从古至今,多少人万般思想,却如何不得其解。或是执迷,将便为战而死,将便为谏而亡,悲、欢、离、合,归结于天命;或是自以为觉悟,求仙问道,放纵山水,遁入空门;或是勃然而起,将你骂杀起来,说是徒为亮月,虚有朗光,只是得意时锦上添花,悲哀时火上加油,是一个面慈心狠的阴婆,是一泊平平静静而溺死人命的渊潭。

    月,我知道这是冤枉了你,是曲解了你。你出现在世界,明明白白,光光亮亮;你的存在,你的本身就在说明这个世界,就在向世人作着启示:万事万物,就像你的形状,一个圆、一个圆地完成啊!试想,绕太阳运行的地球是圆的,运行的轨道也是圆的,在小孩手中玩弄的弹球是圆的,弹动起来也是圆的旋转。人何尝不是这样呢?人再小,要长老;人老了,却有和小孩一般的特性。老和少是圆的接榫。冬过去了是春,春种秋收后又是冬。老虎可以吃鸡,鸡可以吃虫,虫可以蚀杠子,杠子又可以打老虎。就是这么不断的否定之否定,周而复始,一次不尽然一次,一次又一次地归复着一个新的圆。

    所以,我再不被失败所惑了,再不被成功所狂了,再不为老而悲了,再不为生而喜了。我能知道我前生是何物所托吗?能知道我死后变成何物吗?活着就是一切,活着就有乐,活着也有苦,苦里也有乐;犹如一片树叶,我该生的时候,我生机勃勃地来,长我的绿,现我的形,到该落的时候了,我痛痛快快地去,让别的叶子又从我的落疤里新生。我不求生命的长寿,我却要深深地祝福我美丽的工作,踏踏实实地走完我的半圆,而为完成这个天地万物运动规律的大圆尽我的力量。

    月,对着我,我还能说些什么呢?你真是一面浩浩天地间高悬的明镜,让我看见了这个世界,看见了我自己。但愿你在天地间长久,但愿我的事业永存。

    1、文中说月亮“真是一面浩浩天地间高悬的明镜”,其理由是什么?请从三个方面回答。 _____________________________________________________________________

    2、面对月亮,作者产生了哪些感悟?

    _____________________________________________________________________

    参考答案:

    1、①烟火灰尘不能污染,夜愈黑愈亮。

    ②大干世界,有了得意,有了悲哀,月亮全能照出来。

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