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    分类:名言警句 时间:2017-07-19 本文已影响

    篇一:班级经典格言

    班级格言:记住你的梦想,然后把这些梦想变成目标,再把这些目标变成任务,之后,把这些任务变成实施的步骤!

    班训:志存高远,直面挑战!

    班级理念:以人为本,共营和谐

    (2)班 班主任( )

    班训:健康、活力、团结、拼搏

    班级理念:严要求,勤督查,养成良好四习惯

    善引导,细关照,创设积极班氛围

    踏踏实实学习,堂堂正正做人!

    (3)班 班主任( )

    班训:团结奋进、成才报国

    班级理念:严抓细管、求真务实、善悔爱生、乐教促学!

    班级格言:书山有路勤为径,学海无涯乐作舟!

    (4)班 班主任( )

    管理理念:严抓细管、求真务实、团结友爱、和谐创新

    班训:超越自我,挑战极限

    班级目标:打造经典,创造一流,为迎接美好的明天而奋斗

    班级信念:心有多大,舞台就有多宽,阳光总在风雨后

    班级承诺:我们很平凡,但我们永不平庸,我们要作永远的进步者,我们会用行动证明一切,只要有蓝天的呼吸,我们就不能放弃奋飞的翅膀!

    班级誓言:给自己一个目标,让生命为它燃烧

    同学寄语:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

    (5)班 班主任( )

    教育理念:提高每一位学生,满意每一位家长

    班训:青春无畏,逐梦扬威,自强不息,永不言弃

    (6)班 班主任( )

    班级理念:微笑、尊重、激励、帮助

    班训:良心无愧、信心无畏、恒心无敌、青春无悔

    (7)班 班主任( )

    班训:顽强拼搏,勇攀高峰

    班级理念:打造优秀集体,不让一个人掉队!

    班级承诺:做好人 走好路!

    (8)班 班主任( )

    班级理念:一、以身作则,言传身教

    二、严加细管,走紧跟上

    三、尊重学生,理解学生

    四、自主管理,和谐八班

    班训:奋发图强,梦想飞扬

    (9)班 班主任( )

    班级理念:统筹兼顾,精益求精,常抓不懈,和谐管理

    班训:奋勇拼搏 ,创我雄风,班心我心,点石成金!

    班级目标:不求做到第一,但求做到最好!

    班级信念:也许我们不是最出色的,但我们永远是最努力的!

    班级承诺:团结互助,携手共进,实力见证一切!既然选择了远方,就不顾风雨兼程,争创一流班集体!

    班主任格言:以身作则,严而有爱;求实创新,一丝不苟

    班训:细节决定成败,态度决定高度!

    (11)班 班主任( )

    班级理念:努力让每一个学生满意

    班训:我敬、我助、我快乐,我思、我学、我拼搏

    (12)班 班主任( )

    班级理念:在新课改理念的指导下,用一颗对教育事业执著的心,关心爱护每一位学子,始终坚持“勤、严、细、实”的管理理念,唤使每一位学子获得属于自己的成功!

    班训:激扬斗志,勇往直前

    班级信念:相信自我,挑战自我,超越自我

    班级承诺:团结一心,乘风破浪

    班级誓言:没有最好,只有更好

    同学寄语:“既然确定更远的飞翔,就别再收回已经张开的翅膀”,永不言弃,突破黑暗,就会看到黎明的曙光,成功的花环!

    (13)班 班主任( )

    班训:顽强拼搏,自强不息

    班级承诺:端正学习态度,明确学习目标,规范自我行为,团结友爱,共同进步,争做优秀班集体!

    班级理念:以身作则,严格要求每一个学生,不放弃任何一个学生,用爱感化每一个学生,以良好的纪律营造良好的学习氛围!

    (14)班 班主任( )

    班训:友爱、惜时、勤奋、互助、共同进步

    班主任管理理念(八字方针):爱、勤、细、全、严、法、学、心

    (15)班 班主任( )

    班风:严律守规,学风积极向上,争做优秀班级,争做文明班级

    班训:学出水平,抓出能力,积极人生,全力以赴

    (16)班 班主任( )

    班训:细节决定成败,过程决定结果

    管理理念:着眼于学生的未来,把教育做到每一个人身上,把良好的道德品格和积极有为的进取心内化为每一个学生的精神理念。

    班级承诺:志存高远,团结友爱,竞争互助,共同进步

    (17)班 班主任( )

    班主任理念:关心每一位学生,不让一个学生掉队;教会学生做人,教会学生学习,以理服人,以情感人,以德养人!

    班级信念:我们要关心集体,团结同学,尊重师长,专心听讲,努力学习,适当参加文艺体育活动,全面发展,我们不怕吃苦,永不言弃,积极拼搏,永远进取!

    班训:团结友爱,拼搏向上,我们要树立“踏实勤奋,安静守纪”的班风,我们坚信“我们今天是桃李芬芳,明天是国家栋梁”。

    (18)班 班主任( )

    带班理念:培养品德高尚,体魄强健,知识渊博的学生,是我的理想,一切为了学生,为了

    一切学生,为了学生的一切,是我的职责!

    班训:务实求精,厚德载物

    学生诺言:学会做人,学会做事,学会求知,学会共处

    (19)班 班主任( )

    班级理念:学校教育管理承载着个人的发展,家庭的幸福,社会的进步,因此,要着眼学生的未来,向社会负责,向历史负责。

    班级格言:飞的高,因为我们自信;飞的远,因为我们坚持!

    班训:顽强拼搏,奋勇争先。

    (20)班 班主任( )

    班主任格言:相信自己,一切皆有可能

    班级格言:迎着朝阳想想今天该做什么,踏着余辉想想今天收获了什么!

    班级理念:全力以赴,创建文明、和谐、向上的班级;力争发展全体学生,促进学生全面发展!

    班训:联通九州,鸣响未来;二十在线,志在一搏!

    (21)班 班主任( )

    班主任理念:一个孩子,一个梦想,让他们在这里放飞,在这里翱翔!

    班训:团结之队,精英之冠,超越自我,勇往直前!

    班誓:未来无定论,命运在手中,今天的努力必将铸造明天的辉煌!

    (22)班 班主任( )

    班级理念:管是态度,理是方法,爱是桥梁,我将以积极的态度,合理的方法,满腔的热情,管理班级,做到以情动心,以心促行!

    班训:团结奋进,勤学自律

    班级格言:年轻,意味着活力;年轻,意味着拼搏;年轻,意味着希望!

    (23)班 班主任( )

    班级理念:尊重学生,爱护学生,关心学生,信任学生,教给学生诚实、自信、自立、自尊、自爱!

    班级誓言:头悬梁、锥刺股、勤奋求知

    立远志、树雄心、振兴中华

    班训:团结互助、和谐共勉、严谨求真、拼搏奋进!

    (24)班 班主任( )

    班主任理念:以爱心感染学生,以勤奋创造成绩,以行动放飞梦想!

    班级格言:我们的成绩因为习惯而优秀,我们的梦想因为努力而精彩!

    班训:团结友爱、勤奋进取、强健身心、成就自我!

    班级格言:

    用今天辛勤的汗水 换明天丰硕的成果

    (1)班 班主任( )

    班级宣言:因为缘分,我们相聚。47张年轻的面孔,47颗激动的心,带着同一个美丽的梦想,组成了这个充满活力和激情的集体 (1)班。相逢是首歌,同行是你我。在南郊我们相识、相处和相知,光阴荏苒,不经意间,已经走完了高一。在一起走过的岁月里,无论是快乐还是悲伤,我们都一起欢喜一起忧,因为我们知道这将是我们今生永远的回忆。我们坚信,(1)班在我们青春的激情豪迈中,会变得更加团结、自信,我们也坚信,(1)班一定

    会有精彩,也一定会为南郊争得新的荣誉!因为我们心里只有一个信念:不辱使命、不负重托、不留遗憾!

    班训:我是1班---我自豪、我自信

    1班是我---我自律、我更强

    (2)班 班主任( )

    班级宣言:当展翅的雄鹰搏击天宇时,它便拥有了天的广阔无边;当跃起的骐骥奔驰旷野时,它便拥有了地的辽远天际;而当我们----高二(2)班全体同学面对失败时,也同样有了奋斗的信念和充盈的生命,我们坚信“我们的未来不是梦”,我们坚信成功不是偶然,而是每时每刻的全力以赴。无限的能量从九十七颗炽热的心爆发而出,让一切皆有可能!

    班训:Anything is possible!

    (3)班 班主任( )

    班级宣言:我们06级(3)班养浩然正气,成经纬之才,我们用勤奋、用智慧书写我们的壮丽人生。

    比学习------勤问近思、博学笃志

    比纪律------以德为备、严于律己

    比卫生------窗明桌净、一尘不染

    比出操------整齐划一、气势如虹

    我们志存高远,从小事做起,顽强拼搏,共同进步,创造华彩人生!

    班训:勤学奋进、求实创新

    (4)班 班主任( )

    班级宣言:共同的目标让我们走到一起;温馨的友谊让我们亲如一家;执着的追求让我们快乐出发。紧握青春妙笔,谱写理想诗篇;展示激情人生,迎接风雨考验;张扬自信风帆,抵达成功彼岸。意气风发,永不言败,是成长道路上我们不变的风采;团结奋进,共创辉煌,是奋斗历程中我们豪迈的誓言。

    班训:团结奋进、共创辉煌

    (5)班 班主任( )

    班级宣言:怀揣相同的信念,把梦想放飞;点燃生命的激情,用青春歌唱。花开花落,我们努力奋斗;风吹雨打,我们顽强不屈。汗水诠释着青春,拼搏书写着辉煌,我们坚信:失败不是命运,成功不是偶然。

    班训:团结拼搏,自强不息

    (6)班 班主任( )

    班级宣言:我们处于阳光的青少年时代,我们要把握现在,顽强拼搏,取鹰之志而凌云,奋发向上,用实力证明“06级(6)班无伦比”!

    我们是雄鹰,有展翅辽阔苍穹的理想;我们是骏马,有驰骋万里草原的豪情;我们是无与伦比的六班,有舍我其谁,誓言第一的雄心壮志!气有浩然,学无止境,海到天边天作岸,山登绝顶我为峰!

    班训:拼搏进取,立志成才

    (7)班 班主任( )

    班级宣言:在缘分的天空下,我们80位同学怀着相同的梦走在一起,多少困难向勇敢告退,多少误解向宽容请罪,多少冷漠向热情摇头,多少挫折与自信牵手。我们手挽手,挥就一轮圆满的辉煌,我们肩并肩,走出青春的潇洒模样!

    班训:刻苦勤奋、严格自律

    (8)班 班主任( )

    班级宣言:天行健,君子以自强不息。十二年磨一剑,各路英雄论剑比风骚,我们坚信:紧

    密团结是无敌的勇士;勤奋刻苦、顽强拼搏缔造最后的赢家。我们一定要精神饱满,全情投入,努力为班级争得荣誉,努力使团队光芒四射!

    班训:天道酬勤,厚积薄发

    (9)班 班主任( )

    班级宣言:在缘分的天空下,我们怀着相同的梦走到一起,几十双手挥洒出色彩斑斓的画卷,几十颗心凝聚成叱咤风云的信念---搏击苍穹,我主沉浮! 我们十指相连,热情相拥,风雨同舟;我们肩并着肩,无所畏惧,斗志冲天!

    班训:求实创新,自信自律

    (10)班 班主任( )

    班级宣言:我们团结协作,积极进取,为了梦想,愿付出所有努力,因为我们坚信,青春用汗水诠释,奇迹由拼搏创造!

    班训:团结奋进,勇往直前

    (11)班 班主任( )

    班级宣言:我们不能改变自己的出身,但可以改变明天的命运。我们顽强拼搏,自强不息,共同进步。用汗水诠释青春,用拼搏创造奇迹。青春无悔,生命无怨!

    班训:团结拼搏,展现自我!

    (12)班 班主任( )

    班级宣言:天才在于创新,智者源于探索 。面对困难,我们勇往直前;面对失败,我们永不言弃。团结奋斗,不断拼搏,是我们的不竭动力 ;不断进取,追求卓越,是我们的永恒目标。

    努力了,拼搏了,我们必将收获!

    认真了,付出了,我们必将成功!

    班训:团结奋进,自强不息。

    (13)班 班主任( )

    班级宣言:细节决定成败,过程决定结果;青春不言悔,爱拼才会赢;云程有路志为梯,平凡也会创奇迹;31朵铿锵玫瑰,50 个血性男儿;时刻准备:超越梦想,铸就辉煌! 班训:团结奋进,共建和谐,齐心协力,争创第一

    (14)班 班主任( )

    班级宣言:犯其至难,图其至远,无限风光在险峰。认真做事,坦荡为人。学中进,搏中胜。信心无畏,恒心无敌,良心无愧,青春无悔。不比智力比努力,不比起点比进步。我努力,我进步,我自信,我成功。拼搏创造奇迹,奋斗书写辉煌!

    班训:勤学善问,慎思笃行

    (15)班 班主任

    班级宣言:奇迹由我们创造,荣誉由我们争取,胜利由我们打拼,挫折由我们战胜,十五班由我们撑起,我们努力,我们出色,我们自信,我们成功,让我们大声告诉所有人,十五班已经飞翔!

    班训:团结协作,共创未来

    (16)班 班主任

    班级宣言:张扬是我们的个性,自信是我们的动力,拼搏是我们的精神,成功是我们的目标,永不言弃是我们的信念,让我们扬起理想的风帆,共创辉煌的明天!

    班训:团结奋进,争创一流

    (17)班 班主任()

    班级宣言:多少悔,无需诉;多少耻,尚未雪;猛回头,奋发起!要自律,肯努力;要自信,

    篇二:教室及走廊文化布置

    [班级文化建设]

    教室及走廊文化布置方案

    (2012年12月5日)

    班级文化是由一个班级的物质条件、思想观念、教育制度、行为方式等文化要素构成的物质环境与精神家园的总和。

    班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。硬文化,是一种“显性文化”,是可以看得见摸得着的环境文化。如教室墙壁上的名言警句,名人画像;教学设施、图书柜、黑板报;摆列成形的桌凳;展示学生书画艺术、科普作品的园地;悬挂在教室前面的班训、国旗等醒目图案和标语等等。软文化,是一种“隐性文化”,包括制度文化、观念文化和行为文化。制度文化包括各种班纪班规班约(即班级法制文化);观念文化则是关于班级、学生、社会、人生、世界、价值的种种观念,这些观念弥漫在班级的各个角落,起着潜移默化的作(转自:wWw.hnBoXu.com 博旭范文网:有关教室墙壁卫生的名言警句)用;行为文化是因制度和观念等引发出来,从学生身上表现出来的言谈举止和精神面貌。根据我校情况,班级文化建设分为室内和室外两部分。

    室内部分:

    ⒈南面墙柱(2个)两幅名言警句,规格80㎝×50㎝。统一制作。

    ⒉主黑板上方,国旗、班训。缺失的补全(一年级、二一班、七一班),破损的修复(五一班、五二班)。

    ⒊图书角、电器角、生态饮水角、卫生角,布置整洁有序。

    ⒋桌凳、讲台,排列成形,干净整洁。

    ⒌地面卫生,窗户明净,窗帘完好。

    ⒍黑板报办出质量,活泼大气,美观健康。

    ⒎室内其他墙壁相宜处:三表、行为规范、班规班约、学习小组栏、OEC表、各类情况反映栏、插画等。

    室外部分:

    ⒈教室外墙:①两个墙柱,分别布置一块“班级展示牌”和一块“名人画像”牌,规格80㎝×75。统一制作。

    “班级展示牌”样式如右:②主墙面,布置“班级艺术科普园地”,③墙根,一排盆栽(10株以上)。 ⒉公共卫生间外墙壁二——五楼,布置中国文化“国学”内容:《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》,或其他中国文化元素。

    附:名言警句50条

    发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼

    立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修

    读万卷书,行万里路。——刘彝

    书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦

    立志宜思真品格,读书须尽苦功夫。——阮元

    泉水挑不干,知识学不完。

    读书需用心,一字值千金。

    学如逆水行舟,不进则退;心似平原跑马,易放难收。

    非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——诸葛亮

    不怕读得少,只怕记不牢。——徐特立

    韬略终须建新国,奋发还得读良书。——郭沫若

    鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅

    自新应似长江水,日夜奔流无歇时。——魏书生

    最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文

    学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。——联合国教科文组织

    书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基

    书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。——惠普尔

    读书足以怡情,足以博采,足以长才。

    不经三思不求教,不动笔墨不读书

    操千曲而后晓声,观千剑而后识器。

    天下无难事,有志者成之;天下无易事,有恒者得之。

    我们的成绩因为习惯而优秀,我们的梦想因为努力而精彩。

    没有比脚更长的路,没有比人更高的山。

    在学习方面,你最有价值的财富是一种积极的态度。

    (以上小学部用,共24条)

    孝心 献给父母 爱心 送给他人 信心 留给自己

    不读书则愚 不思考则浅 不多练则生 不巧用则钝

    知识改变命运 学习改写人生 教育改善人格 反思启迪智慧

    在友爱中找到快乐 在快乐中获得自信 在竞争中懂得奋斗 在奋斗中赢得人生 把握时间观念 同认识一个人一样 相见易 相识难

    人生最要紧的 不是你站在什么地方 而是你朝什么方向走

    在最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力做最好的自己

    把每一件简单的事做好就是不简单 把每一件平凡的事做好就是不平凡

    不比阔气比志气 不比智力比努力 不比起点比进步 不比聪明比勤奋

    知人者智 自知者明 胜人者有力 自胜者强 知足者富 强行者有志

    越早放弃寻找借口 你就越早开始朝自己的梦想迈进

    人生的道路虽然漫长 但紧要处往往只有几步 特别是当人年轻的时候

    切勿将他人对自己的好意和关心理解为“天经地义” 要知道感恩 要懂得回报 知止而后有定 定而后能静 静而后能安 安而后能虑 虑而后能得

    (以上初中部用,共14条)

    教师最大的享受 就在于觉得自己是学生所需要的 是学生所感到亲切的 是能够给学生带来欢乐的

    一个教师超越其他教师不是最重要的 最重要的是不断地超越过去的自己

    教师要永远相信 自己教给学生的和学生教给自己的是同样多的

    教育是科学 科学的价值在于求真 教育是艺术 艺术的生命在于创新

    (以上教师办公室用,共4条)

    一个向量 是正是负 要看你追求什么 一个砝码 是重是轻 要看你怎样追求 光有知识是不够的 还应当应用 光有愿望是不够的 还应当行动

    但求日积月累 收获于细微 不要左顾右盼 专注于自我

    世界上最可怕的力量是习惯 世界上最神奇的力量也是习惯

    未来教育面临的最大挑战不是技术 不是资源 而是教师的素质

    先做该做的事 再做喜欢的事

    竞争不是比谁努力 而是比谁更努力

    最好的学习是个性化的学习 最好的教学是对话式的教学 最好的教育是自我教育 (以上实验室会议室用,共8条)

    篇三:话说我们班里的动态式名言警句栏

    话说我们班里的动态式名言警句栏

    [摘要]贴在教室墙壁上的名言警句是静态的,而学生的思想、心理是变化的,用静态的东西指导动态的事物,毕竟有一定的局限性,难以发挥应有的作用,为此作者创设了班级的动态式名言警句教育栏,对推动班级工作发挥了不小的作用。

    [关键词]班级 动态式 名言警句栏

    一、问题启发的灵感

    在许多班级教室的墙壁上,甚至在一些学生的桌面上,都会贴出一些名言警句,以此来教育鼓励他人或自己。有些名言警句贴在那儿,几乎日复一日,年复一年,长久不变。本人经过多年观察,发现这种静态式的名言警句栏,除了当初贴上去那会儿能激发大家兴趣外,过段时间也就无人关注了,大概除了起到装饰教室这一作用外,就没有什么价值了。为什么这样说呢?因为按照心理学原理简单分析就会明白:一是长久单一的刺激没有新鲜感,久而久之必然觉得枯燥无味,不能吸引人们的注意力;二是学生是活生生的人,其思想、心理受诸多因素影响处于动态发展中,以静态的东西教育动态的东西,作用自然会打上折扣。那么我

    们如何改进才能发挥名言警句的教育效果呢?

    长期的班主任工作实践,使我发现了这样两个事实:一是班主任经常会根据学生思想、心理的动态变化,然后在班级里作些训话,为了增强训话的权威性,在训话中班主任常常会引用一些名言警句,但这样的引用即使发挥了教育作用,也难以留下象书面内容那样长久的深刻的记忆效果;二是许多班级教室黑板上都划有一小块区域,写着值日班干、值日生之类的东西,以避免有的学生忘记了自己的工作,而且每天更换,不必天天讲。结合这两个事实,我思考着何不也在黑板上划出一角或在某个醒目位置,建立一个位置相对固定的内容可以经常更换的

    动态式名言警句教育栏目呢?我决定一试。

    二、名言警句栏目的设立

    我在黑板边上划出一角,用彩色粉笔写上“心路心语”的标题,建立了我们班的动态式名言警句教育栏。班级建立之初,我在栏目里写上“有缘千里来相会”(施耐庵•水浒传),我想为互不熟悉的同学间建立起一种宽松活泼的交往

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