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  • 人教七年级上册政治教案

    分类:政治教案 时间:2017-07-06 本文已影响

    篇一:人教版2015年秋季七年级上册思想品德教案

    第一单元 笑迎新生活

    第一课 珍惜新起点(总第1课时)

    第一框 新学校,新同学

    一【教学目标】

    1.知识目标:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级。

    2.情感目标:与同学友好相处,对新的学校和班级产生一定的归属感。

    3.能力目标:对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。

    二【教学重点】:珍惜新友谊

    【教学难点】:珍惜新友谊

    三【教学时间】:一课时

    【教学方法】:事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法

    【教具】:一张空白纸和一支笔。

    四【教学过程】:

    在打开课本之前,你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容? 好了,那么从踏入着所学校的大门开始,你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说,升上初中是你们人生道路上的一个新的起点,那么,我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢?你们都熟悉了这里的环境,适应了新的校园了吗?你们都认识了周围的同学吗?接下来我们来学习第一课的第一节“新学校,新同学”)

    步骤一.初中生活新体验

    1、当你踏入中学的校门,你已经是一名中学生了,进入新的环境,你有什么样的感觉?

    2、开学以来,你遇到了哪些新鲜的事?

    3、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?

    小结:初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始,我们将在新的校园里学习,认识新的老师和同学,那么多新的同学组成了这个新的集体,对于我们来说,一切都是崭新的。

    步骤二.珍惜新友谊

    那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢?老师这里就有一个游戏,让大家尽快熟悉起来。串名字游戏

    游戏方法:以四人小组为单位,先给几分钟时间给你们互相认识,并且呢要记住对方的名字。待会呢,老师就叫一个组的成员来自我介绍,介绍的时候说,例如:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇,第二名学员轮流介绍,但是说:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(后面)的热情善良的某某;第三名学员说:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(后面)的热情善良的某某的后面的某某,依次下去??,介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。

    注意:其中一组介绍的时候,其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字,不可以说话,待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。

    算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?

    认识新的同学成为了新的朋友,你快乐吗?你还想认识更多的同学吗?

    小结:在我们这个新的班级里,有这么多新的同学聚在一起是一种缘分,让我认识你,也让

    你认识我,从记住对方的名字开始,大家就成为了好朋友。

    步骤三.交流活动

    大家都想认识更多的新同学,同时也想让更多的同学认识你。(那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法,认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢?)好,现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来,在纸的左边画上你的自画像,自画像可以简单一点,表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容:让咱们尽快熟悉起来。

    1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。(课前已叫准备好)

    2、大家先给自己画一幅自画像,注意突出你的特征,能让大家一看就知道画的是你。

    3、在纸上写下你的基本信息:

    姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等,

    4、收上来,打乱顺序,发回给同学们。

    5、你拿到的是谁的自画像?可以说说吗?然后有请这两位同学出来认识一下,先微笑,再握手,表示很高兴认识对方。

    小结:同学们,通过这个交流活动,我们又认识了班上的很多名同学。人与人之间的交流,最基本的是记住彼此的名字。试想,一班同学相处了一周了,还没有一个同学能说出你的名字,你心里会有什么感觉?

    通过刚才的交流后,我们会发现这个小小的班级里,有这么多亲密的伙伴。而且,有些同学呢,是跟自己同一所小学毕业的,有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好,甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的,这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初中生活更加精彩,青春的生命将充满阳光。

    步骤四.与新朋友结伴成长

    那么现在我们来看看,通过刚才的交流活动,你认识了哪些同学,你跟哪些同学有相同之处。请翻开课本第6页,我们来做一个小作业。

    我和——、——、——等是同一所小学毕业的;

    我和 等是同一个月出生的

    我和 等有着相似的兴趣爱好

    我和 等是同一个区(镇)的

    五【总结】:通过这节课,我们认识了很多新的同学,结交了新的朋友,认识了新同学之后,我们将在这个班级中共同学习和生活,并且呢一起在学习生活中分享成长的快乐。

    老师希望在以后的日子里能够和谐相处,共同进步,在新的起点上共创新的辉煌。

    六【作业】:预习第二框的内容

    教后反思:

    第一课 珍惜新起点(总第2课时)

    第二框 创建新集体

    一【教学目标】:

    1.知识目标:引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。

    2.能力目标:正确认识个人与集体的关系

    3.情感目标:引导学生认同自己的价值,同心协力把班集体搞好

    二【教学重点】:共同的目标,前进的动力。

    【教学难点】:各尽所能,发挥所长,奉献集体。

    三【教学时间】:1课时

    【教学方法】:事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法

    四【教学过程】:

    大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间?我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。因此,一个良好的班集体对个人的成长 和发展非常重要。那么在你的心目中什么样的班集体才是优秀的班集体呢?(学生发言)

    一个良好的班集体首先要有集体共同的目标,因为共同的目标是前进的动力。

    1. 共同的目标,前进的动力。

    我们生活在一个班级中,如果没有共同的愿望,各想各的各做各的,班级就会像一盘散沙,不成为我们为之自豪的集体。

    为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体,成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体,大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。(学生发言)

    现在我们有了共同的奋斗目标┉┉这也是我们集体的理想和前进的方向,是我们团结奋斗的不竭动力。希望各位同学能为了我们班的共同理想而奋斗,希望我们的目标顺利实现。 要实现集体共同的目标,就需要集体中每一位成员的共同努力,为了实现我们集体的目标,咱们各位同学也应该朝我们的目标前进

    2.各尽其能,发挥所长,奉献集体。

    各位同学,为了实现咱班的目标,你能做些什么呢?

    班级是我家,大家要爱护她,班集体的每一件事情都 是我们大家共同的事情。对于班集体的建设和成长,我们要做出自己的努力,让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。

    各尽所能,发挥自己的特长,为集体做贡献,是我们每一个人就尽的和可是个人的能力毕竟有限。(举手指和手之例,中国女排之例)

    五【小结】:如果我们全班同学在发挥自己才能的同时能相互取长补短、相互帮助、团结协作,那么在大家的共同努力下我们这个班集体在整个初一年级中的位置就整体向前提升了。 六【作业】:1.相关练习册第一课的内容

    2.预习第二课

    教后反思:

    第二课 把握学习新节奏(总第3课时)

    第一框 学习新天地

    一【教学目标】

    1学习目标:帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识

    2.知识目标:了解自己的学习方式,通过同学间彼此交流学习心得.

    3.情感目标:掌握适合自己的学习方法,更好的适应老师的教学和初中的学习生活。 二【重点和难点】

    通过交流找到适合自己的学习方法。

    【课前准备】

    让学生总结开学2周来,自己的学习心得,准备课上交流。搜集科学的学习方法。

    【教学方法】:事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法

    三【教学时间】:两课时

    四【教学过程】:

    导入:

    教师:开学两周了,你们是否适应了中学的生活呢?(请同学们谈感受)

    学生:学生可以谈自己的一些真实感受,比如对学校的、同学的、集体的等等。

    从学生的谈话中总结:中学生活丰富多彩,我们在感受到中学生活的快乐中也不免会有一些疑惑,特别是刚才一些同学谈到学习生活中与小学比起来有很大不同,有时让我们很不适应,如何来解决这些来自学习上的问题呢?让我们进入今天的话题——“学海任我游” 板书——“学海任我游”

    有人说学习是枯燥的,有人说学习是让人愉悦的。学习的甘甜正是来自于我们面对困难,不断解惑后的喜悦。下面我们分成小组,把大家在学习中遇到的烦恼写出来。

    活动:“烦恼大本营”

    要求:每四人分成一个小组

    内容:将进入中学后学习上的烦恼写出来,归类。

    让班长或者课代表写在黑板上。

    学生的烦恼主要有:1. 自己努力了,成绩没提高;

    2. 学习时间,精力集中不起来;

    3. 课上听懂了,可作业不会做。

    4. 不知道怎样记笔记;

    5. 英语单词记不住。??

    总结学生的问题:1. 不了解自己的学习方式

    2. 不懂得科学的学习方法

    3.学习效率低??

    教师:遇到这么多烦恼,如果不解决,会影响我们以后的学习。我们该怎么办呢?我想我们班中一定有很多同学有好的办法。让我们听听他们的建议吧。

    活动:学习加油站

    要求:同学们根据自己的学习经验,解答刚才大家的困惑。可针对具体问题,比如如何记住单词,怎么学好数学等,也可以介绍科学的学习方法。

    关于记忆:奇妙的记忆术

    学生谈自己如何记忆的,一个学生介绍“爱宾浩斯 ”遗忘曲线,一个学生谈自己整理的有关记忆的方法。内容如下:

    下面是有关记忆的一些方法,供同学们参考使用。

    1. 给自己规定记忆的任务,明确记忆的目标,提出记忆的要求,这是有意记忆的首要条件。认为“书上一切都有,何必去记”,当然什么也不会有意识地记住; “一切都很重要,一切都要记住”,实际上做不到,全是重点等于没有重点,也失去了记忆的目标; “一次不可能

    篇二:人教版七年级政治上册教案

    2015——2016学年度第一学期

    七年级思想品德教学计划

    一、指导思想:

    针对七年级学生如何走向新的学习生活,适应新课标教学的需要,使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”,特制订如下计划。

    二、教材分析:

    本册教材共有四个单元,就教材体系而言,既体现综合又有整体感,神形散聚,杂而不乱,立足于学生当前成长过程中存在问题,着眼于学生未来发展。既有全面性,又有科学性和典型性。

    三、学情分析:

    根据调查,全体班级情况有所区别,优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正,学习目的不明确,导致这样的原始是:错误的意识形态,扭曲变形的价值观念。

    四、改进措施:

    1、讲练结合,对考点、重点、难点要讲解透彻,言简意赅,让学生多读多练,锻炼学生全面灵活的思维。

    2、体现创新。注重课本知识与社会实践相结合,以提高学生的综合素质,培养创新能力。

    五、教学进度安排:

    时间日期内 容

    第一单元 笑迎新生活

    第一周 8月31号 珍惜新起点 第一框 新学校,新同学 【1课时】

    9月2号 第一课第二框 创建新集体 【1课时】

    第二周 9月7号把握学习新节奏第一框 学习新天地 【2课时】

    9月9号

    第三周 9月14号第二课第二框 享受学习 【1课时】

    9月16号第一、二课堂小测试

    第四周 9月21号第一、二课堂小测试的试题讲解

    第一单元 认识新自我

    9月23号 (上课) 珍爱生命第一框 世界因生命而精彩 【1课时】

    第五周 9月28号 (上课)第三课第二框人的生命的独特性 【1课时】

    9月30号 (上课)第三课第三框 让生命之花绽放 【1课时】

    第六周10月10号(补周三的课)(上课)欢快的青春节拍第一框 走进青春 【2课时】

    第七周10月12号

    10月14号 (上课) 第四课 第二框 感悟青春【2课时】

    第八周10月19号

    10月21号 (上课) 第四课 第三框 祝福青春【1课时】

    第九周第三框题

    第十周复习迎考

    第十一周 期中考试

    第十二周 第五课第一、二框题

    第十三周 第三框题

    第十四周 第六课第一、二框题

    第十五周 第七课第一框题

    第十六周 第二框题

    第十七周 第八课第一、二框题

    第十八周 第九课第一、二框题

    第十九周 复习迎考

    第二十周 期末考试

    思想品德备课组

    2010-9-1

    第一课 第一框 新学校,新同学【1课时】

    定的归属感,正确认识个人与集体的关系,同时对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。

    【教学重点】:珍惜新友谊

    【教学难点】:珍惜新友谊

    【教学方法】:事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法

    【教具】:一张空白纸和一支笔。

    【教学过程】:

    在打开课本之前,你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容?

    好了,那么从踏入着所学校的大门开始,你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说,升上初中是你们人生道路上

    的一个新的起点,那么,我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢?你们都熟悉了这里的环境,适应了新的校园了吗?你们都认识了周围的同学吗?接下来我们来学习第一课的第一节“新学校,新同学”)

    初中生活新体验

    1、当你踏入中学的校门,你已经是一名中学生了,进入新的环境,你有什么样的感觉?

    2、开学以来,你遇到了哪些新鲜的事?

    3、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?

    小结:初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始,我们将在新的校园里学习,认识新的老师和同学,那么多新的同学组成了这个新的集体,对于我们来说,一切都是崭新的。

    珍惜新友谊

    那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢?老师这里就有一个游戏,让大家尽快熟悉起来。串名字游戏

    注意:其中一组介绍的时候,其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字,记住了多少位同学的名字。

    算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?

    认识新的同学成为了新的朋友,你快乐吗?你还想认识更多的同学吗?

    始,大家就成为了好朋友。 交流活动

    新同学也让更多的同学认识你呢?)好,请同学拿出一张纸和一支笔来,在纸的左边画上

    1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。

    2

    3、在纸上写下你的基本信息:

    45

    有这么多亲密的伙伴。而且,有些同学呢,是跟自己同一所小学毕业的,甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的,这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初

    6页,我们来做一个小作业。

    我和——、——、——等是同一所小学毕业的;

    我和 等是同一个月出生的

    我和 等有着相似的兴趣爱好

    我和 等是同一个区(镇)的

    总结:通过这节课,我们认识了很多新的同学,结交了新的朋友,认识了新同学之后,我们将在这个班级中共同学习和生活,并且呢一起在学习生活中分享成长的快乐。

    老师希望在以后的日子里能够和谐相处,共同进步,在新的起点上共创新的辉煌。

    第一课 第二框 创建新集体【1课时】

    【教学目标】:

    1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。

    2.引导学生认同自己的价值,同心协力把班集体搞好

    【教学重点】:共同的目标,前进的动力。

    【教学难点】:各尽所能,发挥所长,奉献集体。

    【教学方法】:事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法

    【教学过程】:

    因此,一个良好的班集体对个人的成长 言)

    一个良好的班集体首先要有集体共同的目标,因为共同的目标是前进的动力。

    1. 共同的目标,前进的动力。

    们奥运军团在开始备战雅典时就给全休运动员制定了一个共同目标,——保持第二集团首的高度凝聚力。最终中国队取得金-32、银-17、铜-14

    为了让我们班成为一个有高度凝聚力的集体,大家应该首先为我们班制定出一个集体奋斗目标。(学生发言)

    是我们团结奋斗的不竭动力。希望各位同学能为了32玫金牌位于第二,就是我们各位运动员共同努力并肩奋斗的结果。有32次,有32次,中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。自己的力量。

    2.各尽其能,发挥所长,奉献集体。

    是我们大家共同的事情。对于班集体的建设和成长,我们要做出自己

    的,正像彩虹的美丽在于它的七色光彩,音乐的美丽在于它的多种音调一样,班级的你们 就像浩瀚夜空中的一颗颗闪烁的星,每一个人都有自己的方位,每一个人都 在为我们每一个成员都无法相信每一位同学都能在中找到自己的位置,为班级建设尽一份自(举手指和手之例,中国昨天有同学找我反映了这样一个情况。他说那天上自习的时候,有个同学拿着不会做的题问他,他给那个同学讲了,可是下课以后他的朋友却说他傻,告诉了别人,耽误了自己的时间不说,还可能下次考试的时候被别人超过,那多亏呀!同学们,你们如何认识上述现象呢?

    如果你不告诉他,也许只有你一个人知道问题的答案,如果考试中出了这道题,只有你一人做出来了,你的成绩可能就比别人高。但你是真的胜利了吗?实际上你只是这次考试的成绩比别人高一些而已。下次人你也许会碰到一个问题不会做而那个同学会,你问他如果他也不告诉 你,也许这次考试花销 就没那个同学考的好。班级只是个小集体,你在这个班里的成绩可能是第一,但是全国有多同龄的孩子,你的位置又在哪儿呢?推至全世界你的位置又在哪儿呢?

    如果你很耐心地讲给他听。首先,通过讲给别人听,你自己能把问题搞得更明白,加深自己对这道题的理解 ,锻炼自己的

    语言表达能力;其次就是在你遇到不懂的问题向他请教的时候,他也会告诉你。这样,在互相帮助中,你们双方的能力和成绩都 会得到提高。

    如果我们全班同学在发挥自己才能的同时能相互取长补短、相互帮助、团结协作,那么在大家的共同努力下我们这个班集体在整个初一年级28个班中的位置就整体向前提升了。咱们大家就都 前进字,这样离我们的共同目标也就更近。你付出了,你也收获了;帮助了别人,自己也强大了,而且你们共同进步了。请同学们记住:如果你有一个苹果,我有一个苹果,我们两人交换,第个人还是只有一个苹果。如果你有一种思想,我有一种思想,我们两个人交换,我们第个人就会有两种思想。因此,在集体中我们只有团结协作,互相配合,互相帮助,我们才能共同进步,推动我们集体的不断成长,这也是我们优秀班集体的第三大特征 我们要齐心合力,心往一处想,劲往一处使,让我们的班集体因为团结而更加强大。最后,送大家两句话:人心齐,泰山移;大家一条心,黄土变成金。

    第二课 第一框 学习新天地【2课时】

    【教学目标】

    帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识,了解自己的学习方式,掌握适合自己的学习方法,更好的适应老师的教学和初中的学习生活。

    【重点和难点】

    通过交流找到适合自己的学习方法。

    【课前准备】

    让学生总结开学2【教学方法】:事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法

    【教学过程】:

    导入:

    从学生的谈话中总结:中学生活丰富多彩,特别是刚才一些同学谈到学习生活中与小学比起来有很大不同,如何来解决这些来自学习上的问题呢?让我们进入今天的话题——“学海任我游”

    板书——“学海任我游”

    有人说学习是枯燥的,学习的甘甜正是来自于我们面对困难,不断解惑后的喜悦。下面我们分成

    活动:“烦恼大本营”

    自己努力了,成绩没提高;

    3.

    4. 不知道怎样记笔记;

    5. 英语单词记不住。??

    总结学生的问题:1. 不了解自己的学习方式

    2. 不懂得科学的学习方法

    3.学习效率低??

    教师:遇到这么多烦恼,如果不解决,会影响我们以后的学习。我们该怎么办呢?我想我们班中一定有很多同学有好的办法。让我们听听他们的建议吧。

    活动:学习加油站

    篇三:人教版七年级上册政治教案

    篇一:人教版七年级政治上册教案

    2009——2010学年度第一学期

    七年级思想品德教学计划

    一、指导思想:

    针对七年级学生如何走向新的学习生活,适应新课标教学的需要,使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”,特制订如下计划。

    二、教材分析:

    本册教材共有四个单元,就教材体系而言,既体现综合又有整体感,神形散聚,杂而不乱,立足于学生当前成长过程中存在问题,着眼于学生未来发展。既有全面性,又有科学性和典型性。

    三、学情分析:

    根据调查,全体班级情况有所区别,优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正,学习目的不明确,导致这样的原始是:错误的意识形态,扭曲变形的价值观念。

    四、改进措施:

    1、讲练结合,对考点、重点、难点要讲解透彻,言简意赅,让学生多读多练,锻炼学生全面灵活的思维。

    2、体现创新。注重课本知识与社会实践相结合,以提高学生的综合素质,培养创新能力。

    五、教学进度安排:

    时间 内容

    第一周第一课第一框题

    第二周第一课第二框题

    第三周第二课第一、二框题

    第四周第三课第一框

    第五周第二框题

    第六周第三框题

    第七周第四课第一框题

    第八周第二框题

    第九周第三框题

    第十周复习迎考

    第十一周 期中考试

    第十二周 第五课第一、二框题

    第十三周 第三框题

    第十四周 第六课第一、二框题

    第十五周 第七课第一框题

    第十六周 第二框题

    第十七周 第八课第一、二框题

    第十八周 第九课第一、二框题

    第十九周 复习迎考

    第二十周 期末考试

    思想品德备课组

    2010-9-1

    第一课 第一框 新学校,新同学【1课时】

    【教学目标】:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级,与同学友好相处,对新的学校和班级产生一定的归属感,正确认识个人与集体的关系,同时对初中生

    活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。

    【教学重点】:珍惜新友谊

    【教学难点】:珍惜新友谊

    【教学方法】:事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法

    【教具】:一张空白纸和一支笔。

    【教学过程】:

    在打开课本之前,你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容?

    好了,那么从踏入着所学校的大门开始,你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说,的一个新的起点,那么,吗?你们都认识了周围的同学吗?接下来我们来学习第一课的第一节“新学校,新同学”)

    初中生活新体验

    1、当你踏入中学的校门,你已经是一名中学生了,进入新的环境,你有什么样的感觉?

    2、开学以来,你遇到了哪些新鲜的事?

    3、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?

    的同学组成了这个新的集体,对于我们来说,一切都是崭新的。

    珍惜新友谊

    那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢?老师这里就有一个游戏,让大家尽快熟悉起来。串名字游戏

    注意:待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。

    交流活动

    (那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法,认识更多的好,现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来,在纸的左边画上

    1(课前已叫准备好)

    2

    3

    姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等,

    4、收上来,打乱顺序,发回给同学们。

    5、你拿到的是谁的自画像?可以说说吗?然后有请这两位同学出来认识一下,先微笑,再握手,表示很高兴认识对方。 小结:同学们,通过这个交流活动,我们又认识了班上的很多名同学。人与人之间的交流,最基本的是记住彼此的名字。试想,一班同学相处了一周了,还没有一个同学能说出你的名字,你心里会有什么感觉?

    通过刚才的交流后,我们会发现这个小小的班级里,有这么多亲密的伙伴。而且,有些同学呢,是跟自己同一所小学毕业的,有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好,甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的,这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初

    中生活更加精彩,青春的生命将充满阳光。

    与新朋友结伴成长

    那么现在我们来看看,通过刚才的交流活动,你认识了哪些同学,你跟哪些同学有相同之处。请翻开课本第6页,我们来做一个小作业。

    我和——、——、——等是同一所小学毕业的;

    我和 等是同一个月出生的

    我和 等有着相似的兴趣爱好

    我和 等是同一个区(镇)的

    总结:通过这节课,我们认识了很多新的同学,结交了新的朋友,认识了新同学之后,并且呢一起在学习生活中分享成长的快乐。

    老师希望在以后的日子里能够和谐相处,共同进步,在新的起点上共创新的辉煌。 第一课 第二框 创建新集体【1课时】

    【教学目标】:

    1.引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。

    2.引导学生认同自己的价值,同心协力把班集体搞好

    【教学重点】:共同的目标,前进的动力。

    【教学难点】:各尽所能,发挥所长,奉献集体。

    【教学方法】:事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法

    【教学过程】:

    因此,一个良好的班集体对个人的成长 言)

    1. 共同的目标,前进的动力。

    是什么目标你们谁知道?(学生)——保持第二集团首17、铜-14,以骄人的成绩位居金牌榜第二。

    成为一个让我们每一个同学都为之自豪的集体,大家应该首先为我们班制定出是我们团结奋斗的不竭动力。希望各位同学能为了

    32玫金牌位于第二,就是我们各位运动32次,中华人民共和国的国歌在雅典奏响,有32次,中华人民共和国的国旗在雅典高高飘扬。(学生)正是各位运动员都发挥自己的特长,迷实现奥运梦想供献了

    为了实现我们集体的目标,咱们各位同学也应——2.各尽其能,发挥所长,奉献集体。 各位同学,为了实现咱班的目标,你能做些什么呢?

    班级是我家,大家要爱护她,班集体的每一件事情都 是我们大家共同的事情。对于班集体的建设和成长,我们要做出自己的努力,让我们能在班集体的荣誉里找到自己的足迹。 我们的班集体是在座的各位同学组成 的,正像彩虹的美丽在于它的七色光彩,音乐的美丽在于它的多种音调一样,班级的美丽就在于我们每们同学的独特性。你们 就像浩瀚夜空中的一颗颗闪烁的星,每一个人都有自己的方位,每一个人都 在为夜空的美丽而闪动;在这个班级中,我们每一个成员都无法相信每一位同学都能在中找到自己的位置,为班级建设尽一份自

    己的力。

    各尽所能,发挥自己的特长,为集体做贡献,是我们每一个人就尽的和可是个人的能力毕竟有限。(举手指和手之例,中国女排之例)

    昨天有同学找我反映了这样一个情况。他说那天上自习的时候,有个同学拿着不会做的题问他,他给那个同学讲了,可是下课以后他的朋友却说他傻,告诉了别人,耽误了自己的时间不说,还可能下次考试的时候被别人超过,那多亏呀!同学们,你们如何认识上述现象呢?

    如果你不告诉他,也许只有你一个人知道问题的答案,如果考试中出了这道题,只有你一人做出来了,你的成绩可能就比别人高。但你是真的胜利了吗?实际上你只是这次考试的成绩比别人高一些而已。下次人你也许会碰到一个问题不会做而那个同学会,你问他如果他也不告诉 你,也许这次考试花销 就没那个同学考的好。班级只是个小集体,能是第一,但是全国有多同龄的孩子,你的位置又在哪儿呢?推至全世界你的位置又在哪儿呢? 绩都 会得到提高。

    班集体在整个初一年级28个班中的位置就整体向前提升了。咱们大家就都 前进字,你付出了,你也收获了;帮助了别人,自己也强大了,而且你们共同进步了。我有一个苹果,优秀班集体的第三大特征 送大家两句话:人心齐,泰山移;大家一条心,黄土变成金。 第二课 2课时】

    【教学目标】

    帮助学生对初中新的学习特点和学习任务有基本的认识,通过同学间彼此交流学习心得,掌握适合自

    【重点和难点】

    【课前准备】

    让学生总结开学2

    【教学过程】:

    导入:

    中学生活丰富多彩,我们在感受到中学生活的快乐中也不免会有一些疑惑,特别是刚才一些同学谈到有时让我们很不适应,如何来解决这些来自学习上的问题呢?让我们进入今天的话题

    板书——“学海任我游”

    有人说学习是枯燥的,有人说学习是让人愉悦的。学习的甘甜正是来自于我们面对困难,不断解惑后的喜悦。下面我们分成小组,把大家在学习中遇到的烦恼写出来。

    活动:“烦恼大本营”

    要求:每四人分成一个小组

    内容:将进入中学后学习上的烦恼写出来,归类。

    让班长或者课代表写在黑板上。

    学生的烦恼主要有:1. 自己努力了,成绩没提高;

    2. 学习时间,精力集中不起来;

    3. 课上听懂了,可作业不会做。

    4. 不知道怎样记笔记;

    5. 英语单词记不住。??

    总结学生的问题:1. 不了解自己的学习方式

    2. 不懂得科学的学习方法

    3.学习效率低??

    教师:遇到这么多烦恼,如果不解决,会影响我们以后的学习。让我们听听他们的建议吧。

    活动:学习加油站

    介绍科学的学习方法。

    关于记忆:奇妙的记忆术

    学生谈自己如何记忆的,一个学生介绍“爱宾浩斯 下面是有关记忆的一些方法,供同学们参考使用。

    2. 在理解的基础上记忆。

    保持很长时间。 ”记问之学,指的就是靠死记硬背得来的知识。对知识的理解是通向记忆的坚实途径。3. 用思考加强记忆(本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:人教七年级上册政治教案)强度。

    迹。 就像沙滩上的脚印;经老师点拨,同学自己寻找到的答案,如同巨石上的雕刻。”,“苦尽甜来”之后,你所学的东西能遗忘吗?

    4.

    3到5遍就可以记住一段文章。其中奥妙在哪里呢?其实很简单,每当他拿到所在每一遍尝试回忆时一定要给自己提出任务。带着任务去记,才是有的放矢。

    5. 及时巩固。

    知识并非一劳永逸地保留在你的脑海中,随着时间的推移,你头脑中记着的内容只能越来越少,减少的速度是先快后慢的,这就是著名的艾宾浩斯以往规律。我们每个人都面临一

    个与遗忘做斗争的任务,这没有其他更好的办法,只有在遗忘之前,及时地复习巩固你所记的内容。一般来说,复习可以安排在下述时间:{己忆后的两个小时,记忆后的一天之内,记忆后的第二天,记忆后的第一周末,记忆后的第二周,记忆后的一个月之后等,这样的复习巩固就会达到最佳的记忆效果。 以上内容,由学生制作成课件展示)

    篇二:人教版七年级上册思想品德全册教案

    第一课 第一框 新学校,新同学【1课时】

    【教学目标】:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级,与同学友好相处,对新的学校和班级产生一定的归属感,正确认识个人与集体的关系,同时对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。

    【教学重点】:珍惜新友谊

    【教学难点】:珍惜新友谊

    【教学方法】:事例分析法; 讲解法;谈话法;讨论法

    【教具】:一张空白纸和一支笔。

    【教学过程】:

    在打开课本之前,你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容?

    好了,那么从踏入着所学校的大门开始,你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说,升上初中是你们人生道路上的一个新的起点,那么,我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢?你们都熟悉了这里的环境,适应了新的校园了吗?你们都认识了周围的同学吗?接下来我们来学习第一课的第一节“新学校,新同学”)

    初中生活新体验

    1、当你踏入中学的校门,你已经是一名中学生了,进入新的环境,你有什么样的感觉?

    2、开学以来,你遇到了哪些新鲜的事?

    3、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗?

    小结:初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始,我们将在新的校园里学习,认识新的老师和同学,那么多新的同学组成了这个新的集体,对于我们来说,一切都是崭新的。

    珍惜新友谊

    那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢?老师这里就有一个游戏,让大家尽快熟悉起来。串名字游戏

    游戏方法:以四人小组为单位,先给几分钟时间给你们互相认识,并且呢要记住对方的名字。待会呢,老师就叫一个组的成员来自我介绍,介绍的时候说,例如:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇,第二名学员轮流介绍,但是说:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(后面)的热情善良的某某;第三名学员说:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(后面)的热情善良的某某的后面的某某,依次下去??,介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。

    注意:其中一组介绍的时候,其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字,不可以说话,待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。

    算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁?

    认识新的同学成为了新的朋友,你快乐吗?你还想认识更多的同学吗?

    小结:在我们这个新的班级里,有这么多新的同学聚在一起是一种缘分,让我认识你,也让你认识我,从记住对方的名字开始,大家就成为了好朋友。

    交流活动

    大家都想认识更多的新同学,同时也想让更多的同学认识你。(那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法,认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢?)好,现在老师和大家

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