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  • 景山五年级语文教案

    分类:语文教案 时间:2017-07-21 本文已影响

    篇一:苏教版五年级下册练习四教案

    练习四教案

    教学目标:

    1.培养学生正确使用标点的习惯,了解有些病句就是由于错用、漏用标点所致;

    2.通过诵读帮助学生学习欣赏自然美,学习写景的用词和方法,积累词句,丰富文化知识,加深对祖国大好河山的热爱之情;

    3.写好钢笔字,注意整体布局;

    4.练习口语交际,学会在介绍时有条理、有选择、有重点地叙述;

    5.学写毛笔字。

    教学重难点:

    1.学会正确使用标点符号;

    2.积累写景的优美词句;

    3.了解世界名城,学会在介绍时有条理、有选择、有重点。

    教学准备:练习四课件,世界名城图片

    课时安排:二课时

    教学过程:

    第一课时

    一、语文与生活

    同学们,今天,我们一起来学习《练习4》,请大家把书打开,翻到92页。

    1.发现句子的歧义

    我们一起看一看这句话,“明光小学女排打败了双池小学女排夺得了冠军。”它的意思表述明确了吗?你能看懂它表达了什么意思吗?

    (明光小学女排夺得了冠军)

    还有不同意见吗?(双池小学女排夺得了冠军,明光小学女排打败了) 哦,这么一句话竟然出现了两种不同的意思,这是为什么呢?(因为句子中没有停顿,停顿的地点不同,句子意思就不一样了)

    2.给句子标上标点,使句子意思明确

    那么句子中的停顿,我们用什么标点表示呢?(逗号)

    好,那请你给这句句子中间加上逗号,使句子表达的意思变得明确。我们刚

    刚说了两种意思,请你用蓝色的笔标一个逗号,表达双池小学女排获得冠军的意思,然后用红笔表示明光小学女排夺冠的意思。【出示PPT】

    教师明确:阅读句子时,停顿的位置不同,有时句子的意思就会发生变化。一个小小的逗号作用都这么大,所以,我们平时一定要注意标点符号的运用,否则句子的意思表达不清楚,可能还会闹出笑话来。

    3.修改4句句子的标点

    下面我们一起看看书上这几个句子中的标点用得对不对?可以跟同座的同学讨论一下,并说一说你这样修改的理由。

    好,我请同学说一下。

    ①夏立新的毛笔字写得棒极了,荣获了学校《书法小明星》的称号。(《》改成“”)为什么这么改呢?(“书法小明星”是一个荣誉称号,而不是一本书或一个文题,因此不能加书名号。)

    ②我比较喜欢的卡通形象有孙悟空、哪吒、唐老鸭、米老鼠······等等。(把引号去掉或者去掉)说说你的理由?(省略号与“等等”都表示省略的意思,省去了其他我比较喜欢的卡通人物。)

    ③ 我实在想不起来这本书是什么时候买的?(问号改成句号)理由呢?(这句话不是疑问句,“这本书是什么时候买的”是我实在想不起来的内容,这句话是一句陈述句)

    ④ 大家喜欢读的几本书:《木偶奇遇记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《上下五千年》等,在儿童书城可以买得到。(把冒号改成逗号)为什么呢?(冒号表示引出解释或说明的,但是加了“等”字以后,就变成了“列举”了,应换成逗号。)

    (冒号表示解释说明,但是它解释说明的是后面的一整句话,如果仅仅只是解释说明这几本书是不能用冒号的。)

    4.那么通过这几句句子的练习,你明白了什么?

    我们要正确使用双引号、书名号、省略号、破折号等标点。

    教师总结:漏用、错用或者多用标点,都会使句子表述得不明确。我们平时也要正确使用标点符号。

    5.冒号的使用

    a.用在称呼语后边,表示提起下文。

    例如:同志们,朋友们:开会了。

    b.用在“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,表示提起下文。

    例如:他背:“小时不识月,呼作白玉盘。”

    c.用在总说性话语的后边,表示引起下文的分说。

    例如:北京紫禁城有四座城门:午门、神武门、东华门和西华门。

    d.用在需要解释的词语后边,表示引出解释或说明。

    例如:外文图书展销会

    日期:10月20日至11月10日

    时间:上午8时至下午4时

    e.总括性话语的前边,也可以用冒号,以总结上文。

    例如:张华考上了北京大学,在化学系学习;李萍进了中等技术学校,读机械制造专业;我在百货公司当售货员:我们都有光明的前途。

    6.给小芳的日记加上标点符号

    请同学给小芳的日记标上标点符号。四人小组讨论一下,看看有没有哪里有标注的不一样的?说说你为什么这么标。

    十一黄金周 妈妈带我游览了黄山 黄山上的怪石千姿百态 有趣极了其中比较奇特的有 猴子观海 仙人踩高跷 梦笔生花 金鸡叫天门 远远望去 真是惟妙惟肖 回来后 我写了一篇作文 题目是 黄山怪石 没想到这篇作文竟在 小学生作文 上发表了 我高兴极了

    好,都讨论的差不多了吧,我看看哪一小组已经讨论出答案了。请一位同学发言。(有错修改)【PPT出示正确答案】

    7.练一练

    老师这儿还有一段话,请你给它注上标点,按顺序写在小芳日记的下面。

    老师说 世界上有一种最宝贵的东西 是看不见 买不到 摸不着 留不住的你们猜这是什么林林说 是风吧 小华说 是雨吧 老师摇摇头 我想了想 说 那一定是时间 老师点点头 说 对了 时间是最宝贵的 我们可不能浪费时间啊

    请同学回答,PPT出示正确答案。

    老师说:“ 世界上有一种最宝贵的东西, 是看不见、买不到、摸不着、留不住的。 你们猜这是什么?” 林林说:“是风吧 ?”小华说:“ 是雨吧 ?”老师摇摇头。我想了想,说:“ 那一定是时间!” 老师点点头,说:“对了!时间是最宝贵的,我们可不能浪费时间啊!”

    第二课时

    课前准备:

    (1)课前布置学生查找世界名城的资料。

    (2)让学生就其中的一个自己感兴趣的世界名城,找寻它的雅号与城市特点之间的密切关系,有侧重的准备材料。

    (3)复习《音乐之都维也纳》。

    一、导入

    首先,老师请同学们欣赏几幅图片,请你仔细观察一下你看到的景色。【出示图片】

    二、诵读与欣赏

    1.初读片段

    好,下面我们一起来看看古代的一位写景高手是怎么描述这样的景色的。大家一起把书拿起来,齐读“诵读与赏析”。

    这个片段选自刘鹗的《老残游记》,刘鹗是清代末年的小说家,这个片段是刘鹗游历山东时根据所见景色描写的。

    那么刚刚大家读了一遍这段文字,也遇到了拦路虎,请你拿出字典来查一查。(祠 梵 靛 澄)

    我们再一起看看这几个词语。

    (梵宇僧楼:泛指各种各样的佛寺;丹枫:秋日变红的枫树;业已:已经)

    2.再读片段,分析写法

    那么,现在再请你读一遍这个片段,看看它主要描绘了哪两处的景色?在写这两处景色的时候,他又是怎么描写的?

    (写了千佛山、大明湖两处的景色)

    那么,他看见了千佛山上的什么呢?

    (梵宇僧楼、苍松翠柏)

    是的,他看见了梵宇僧楼和苍松翠柏高下相间,还写了山上的树木的色彩,红的火红,白的雪白,青的靛青,绿的碧绿,这些色彩描写是多么生动啊。

    作者在这里还用了一个比喻句,他是怎么比喻的呢?(他把山上的美景比作一幅大画,而且这幅画还做成了屏风)

    大家看,作者的第一句话多长,这一长串描写都是在写千佛山,我们一起把这句话读一读,你在写景的时候也可以试着这么写。

    接着,作者又写了大明湖的景色,我们看他是怎么写到大明湖的景色的?他是怎么过渡的?(正在叹赏不绝,忽听一声渔唱,低头看去,谁知那大明湖业已澄净的同镜子一般。)

    作者先听到一声渔唱,什么是渔唱?(渔唱就是渔歌,是渔民唱的反映渔民生活的歌曲)

    然后作者低头看去,大家看这个“低头看去”对应上面的什么动作?

    (朝南一望)是的,这也是表示方向性的词语,表明作者描述景色的位置,现在他就看到了下面的大明湖。这里他也用了一个比喻句,大明湖业已澄净得同镜子一般。然后写了湖中的倒影,格外光彩。

    我们再一起把作者描写大明湖的这几句话读一读。

    3.整体感知

    作者来到铁公祠,朝南一望,看见千佛山上风景如画,低头看去,看见大明湖格外光彩,为我们描绘了优美的景色,读了这段话我们仿佛身临其境。我们在来一起把这段话读一读,仔细体会作者的写法、用词,争取能把它背下来。

    4.迁移提升

    现在,老师给你几幅云龙山云龙湖的图,请你模仿刘鹗的描写,发挥自己的想象,尝试着说一说你看到的云龙山云龙湖的景色。先给你一分钟组织一下语言,然后我请同学来说一说。

    三、 口语交际

    世界上的许多城市都有自己的雅号,如“对称的古都”北京,“音乐之都”维也纳,“花都”巴黎??

    篇二:景山实验教材五年级数学下册期中试卷2

    景山实验教材五年级数学下册期中试卷

    班级:()姓名:()学号:( )

    一、填空

    1、月球表面夜间的平均温度是零下150℃,记作( )℃。

    2、某水库大坝的警戒水位是18m,如果把超过18m的部分记作“+”,把低于18m的部分记作“-”。一场暴雨后,水库大坝水位达到18.5m,应记作( )m,第二天,水位下降到17.5m,就记作( )m。

    3、6∶2 =21∶( )1.6∶4=()∶2.5

    4、如果3a=4b,那么a∶b=(∶)

    5、一个圆柱体的底面直径4分米,高0.5分米,它的侧面积是( )平方分米;

    它的表面积是( )平方分米;它的体积是( )立方分米。

    6、在○里填上“>”“<”或“=”。

    11 0 ○ -1.5?○? 1 ○ -1 -0.25 ○ 0.05 34

    7、圆柱有( )条高,圆锥有( )高。

    8、把地面15千米的距离用3厘米的线段画在地图上,那么,这幅地图的比例尺是( ).

    9、一个圆锥体与和它等底等高的圆柱体体积相差30立方厘米,这个圆锥体的

    体积是( )立方厘米。

    10、一个圆锥的体积是18立方分米,高是6分米,底面积是()。

    11、在比例尺为1∶2000的地图上,6厘米的线段代表实际距离( )米,实际

    距离180米在图上要画()厘米。

    二、 慎重选择,对号入座。

    1、一个圆柱的底面半径是2 cm ,高是12.56 cm ,它的侧面沿高剪开是()。

    A.长方形 B. 正方形C.平行四边形

    2.一架客机从北京飞往上海,飞行速度和所用时间( )

    A.成正比例B. 成反比例 C.不成比例

    3、圆柱的体积一定,它的高和()成反比例。

    A.底面半径B.底面积 C.底面周长

    4、下面各组的两个比不能组成比例的是( )

    A. 7:8和14:16B.0.6:0.2和3:1 C.19:110 和10:9

    5、在x=7y中,x和y( )

    A.成正比例B. 成反比例 C.不成比例

    6、压路机的前轮转动一周能压多少路面就是求压路机前轮的()

    A.侧面积 B. 表面积C.体积

    7、下面图形中,( )是圆柱的展开图。

    A、B、C、

    8、圆锥体的底面半径扩大3倍,高不变,体积扩大( )

    A.3倍 B.9倍 C.6倍

    9、把一个棱长4分米的正方体木块削成一个最大的圆柱体,体积是()立方分米。

    A.50.24 B.100.48C.64

    10、把一团圆柱体橡皮泥揉成与它等底的圆锥体,高将()。

    A.扩大3倍B.缩小3倍C.扩大6倍

    11、下列各题中的两种量,成正比例的是( )。

    A、小东的身高和体重 B、修一条水渠,每天修的米数和天数

    C、圆的半径和面积D、订《中国少年报》的份数和钱数

    三、认真推敲,做个好裁判。(每题1分,共10分 )

    1、0既不是正数也不是负数。( )

    2、温度0℃就是没有温度( )

    3. 在比例里,如果两个外项互为倒数,那么两个内项也互为倒数。 ( )

    4、由两个比组成的式子叫做比例。 ()

    5、天数一定,每天烧煤量和烧煤总量成反比例.( )

    6、正方形的面积和边长成正比例关系.( )

    7、两个相关联的量,不是正比例就是反比例。 ()

    8、圆柱体的体积与圆锥体的体积比是3∶1。()

    9、圆柱体的高扩大2倍,体积就扩大2倍。 ()

    10、圆锥体的体积是24立方厘米,高是4厘米,底面积是18平方厘米。( )

    四、认真审题,细心计算。

    1.直接写得数。(8分)

    143133.14×20= 2×=1 + - =( + )×9= 57744

    972÷ = 1.5×100= 1.25×8= 99×0.8+0.8= 4

    2.解比例

    (1)0.7∶18=21∶x (2)

    3648= (3)1.5∶2.5=12∶x x4

    933x312.5x(4 ∶=∶x (5) = (6) = 104522.422.51.6

    3. 下表中x与y两个量成反比例,请把表格填写完整。(每小题1分,共4分)

    五、走进生活,解决问题。

    1、在比例尺是200:1的地图上,量得一个精密零件的图上距离是50厘米,这个零件的实际长度是多少毫米?

    2.张师傅要把一根圆柱形木料削成一个圆锥,木料的底面直径是2分米,高是3分米,削成的最大圆锥的体积是多少立方分米?

    3、在比例尺是1:5000000的地图上量得甲乙两个城市之间的距离是8距离,现在把它们画在另一幅为1:8000000的地图上,应画多少厘米?

    4、将一根长16分米的圆柱形钢材截成三段较短的圆柱形,其表面积增加了24平方分米,这根钢材原来的体积是多少?

    5、早上9点钟时,旗杆的高度与它的影子的长度比是5:4,小明测得学校旗杆的影长为12米,那么学校旗杆的实际高度是多少米?

    6、一个圆锥形沙堆,底面周长是6.28米,高是90厘米,每立方米沙重2吨,

    (1)这堆沙约有多少吨?

    (2)用一辆载重1.2吨的卡车来运这堆沙,大约几次可以运完?

    6、一个圆柱体形的蓄水池,从里面量底面周长31.4米,深2米,在它的内壁与底面抹上水泥。

    (1) 抹水泥部分的面积是多少平方米?(3分)

    (2)蓄水池能蓄水多少吨? (每立方米水重1.1吨)

    7、为了抗旱,小平家挖了一个底面半径5m、深2m的圆柱形蓄水池,并且用水泥涂抹水池的内壁与底部,防止漏水。一场暴雨过后,小平沿水池边缘走了一圈,并测得池中水深1.2m。根据以上信息,提出一个数学问题并解答。

    8、甲、乙两人合挖一条水渠,挖了2天,为了保证按时完成任务,又找来丙一起挖,三个人又挖了2天完成了全部工程,并得到工资800元,他们3人各应分配多少钱才合理?(每人工效相同)

    篇三:北京景山小学

    景山小学

    北京景山学校创办于1960年。它是一所专门进行城市中小学教育试验的学校,是全国和北京市的重点学校,联合国教科文亚洲教育更新计划联系中心之一。1983年9月,邓小平为景山学校题词"教育要面向现代化,面向世界,面向未来。"

    简介

    北京景山学校位于北京东城区灯市口大街,校园占地32亩,建筑面积33000平方米。学校在以学生为本的办学理念指导下,建设了高标准的运动场馆、实验室、计算机房、图书馆、专业教室及演播系统。建立了面向全国中小学的远程教育网。学校现有小学至高三12个年级,在校生2400人,教职工243人,特级教师6人,中学高级教师74人。

    北京景山学校21世纪办学的总目标是:全面贯彻邓小平同志"三个面向"的教育思想,树立新的、适应知识经济时代的,以学生发展为本,为学生一生的发展着想的教育理念,以提高素质为宗旨,培养学生创新精神和实践能力为重点,把景山学校办成国际一流的、现代化的科学思想的摇篮、文化艺术的花园、社会正气的堡垒、身心健康的乐园。办学思想:以"三个面向"为指针,继承、借鉴、创新,全面发展打基础,发展个性育人才。办学特色:以先进的教育思想为先导,以教育理论为指导,以教改试验为基础,探索21世纪从小学到高中人才培养的新方法。学校定位:积极进行教育改革的试验学校,传播现代化教育观念、教育技术和教改成果的示范学校,推动教育改革与交流的促进学校,在国内外有影响的国际化学校。

    北京景山学校 40年的教改实践,造就了一支热爱教育事业,专业功底扎实,能应用现代化教学手段,具有创新精神和时间实践能力,事业心强,肯于奉献,有一定教育理论水平和教育科研能力,综合素质教高的教师队伍。

    北京景山学校为培养创造性人才,发展个性特长,建立了课内外结合、校内外结合的课程体系。开设了选修课、活动课、开展了丰富多彩的课外活动。在区、市、全国乃至国际竞赛中共有3316人次获奖。9名获北京市中学银帆奖。学校被评为"北京市科技示范校"、"超新星学校"、"排球传统校"、"舞蹈传统校"。

    北京景山学校将遵循"明理、勤奋、严谨、创新"的校训深化教育改革,全面实施素质教育,坚持综合整体改革试验,阔步迈入新的世纪。

    Brief Introduction to Beijing Jingshan School

    Beijing Jingshan School was founded in 1960. It is an experimental school

    specializing in the education of urban primary and high school students. It is a key school of China and also the connection center for the Asian New Education Plan of UNESCO. In September 1983, Deng Xiaoping in describing the Jingshan School wrote, "Eeducation for the modernization, for the world and for the future."

    Beijing Jingshan School, located on Dengshikou Street, Dongcheng District, has 33,000 square meters of buildings. With the interest of the students in mind, the school is equipped with excellent physical education facilities, classrooms, and audio-video

    systems. A Distance Education Net for primary and high school students all around the country has been recently added. There are presently twelve grades ringing from primary school to high school, including 2400 students, 243 staff workers, 6 master teachers and 74 senior teachers in the school.

    In the 21st century, Jingshan School will carry on the "Three Fors" by Deng Xiaoping. By keeping abreast of the times and bringing forth new ideas, the school has created an educational system that allows for the further development of the students, and thus

    maintains its status as a first class school in the world. Jingshan will make itself a cradle of modern science, a garden of the culture and arts, and a force for healthy social trends. Educational reform is the distinguishing feature of this model school which embraces experimental practices, ideas, and technologies - - a truly influential international school.

    During the forty-year history of the Jingshan School, a community of qualified and excellent teachers has emerged. While enjoying the pleasures of their career, the

    Jingshan teachers practice modern educational techniques and ideas and are constantly refining the art of teaching.

    In order to nurture the needs of creative students, the school has developed a

    system, which connects the academic curricula with real-life experiences. There is wide choice of electives, as well as activity classes and extracurricular lessons. At this time, 3316 students have won regional, national, and international competitions. Nine students have been awarded the "Silver prize of Beijing. Jingshan School has been appraised as "Model School of Science and Technology of Beijing," "Supernova School," "Traditional School of Volleyball," and "Traditional School of Dancing,"

    Jingshan will continue to carry on the slogan of "Sensible, Diligent, Rigorous, and Creative." By maintaining their level of quality and continuing to meet the needs of their students in new ways, Jingshan School will bring educational reform into the new century. 办学特色

    北京景山学校创办于1960年。它是一所专门进行城市中小学教育试验的学校,是全国和北京市的重点学校,联合国教科文亚洲教育更新计划联系中心之一。1983年9月,邓小平为景山学校题词"教育要面向现代化,面向世界,面向未来。"

    北京景山学校位于北京东城区灯市口大街,校园占地32亩,建筑面积33000平方米。学校在以学生为本的办学理念指导下,建设了高标准的运动场馆、实验室、计算机房、图书馆、专业教室及演播系统。建立了面向全国中小学的远程教育网。学校现有小学至高三12个年级,在校生2400人,教职工243人,特级教师6人,中学高级教师74人。

    北京景山学校21世纪办学的总目标是:全面贯彻邓小平同志"三个面向"的教育思想,树立新的、适应知识经济时代的,以学生发展为本,为学生一生的发展着想的教育理念,以提高素质为宗旨,培养学生创新精神和实践能力为重点,把景山学校办成国际一流的、现代化的科学思想的摇篮、文化艺术的花园、社会正气的堡垒、身心健康的乐园。办学思想:以"三个面向"为指针,继承、借鉴、创新,全面发展打基础,发展个性育人才。办学特色:以先进的教育思想为先导,以教育理论为指导,以教改试验为基础,探索21世纪从小学到高中人才培养的新方法。学校定位:积极进行教育改革的试验学校,传播现代化教育观念、教育技术和教改成果的示范学校,推动教育改革与交流的促进学校,在国内外有影响的国际化学校。

    北京景山学校 40年的教改实践,造就了一支热爱教育事业,专业功底扎实,能应用现代化教学手段,具有创新精神和时间实践能力,事业心强,肯于奉献,有一定教育理论水平和教育科研能力,综合素质教高的教师队伍。

    北京景山学校为培养创造性人才,发展个性特长,建立了课内外结合、校内外结合的课程体系。开设了选修课、活动课、开展了丰富多彩的课外活动。在区、市、全国乃至国际竞赛中共有3316人次获奖。9名获北京市中学银帆奖。学校被评为"北京市科技示范校"、"超新星学校"、"排球传统校"、"舞蹈传统校"。

    北京景山学校将遵循"明理、勤奋、严谨、创新"的校训深化教育改革,全面实施素质教育,坚持综合整体改革试验,阔步迈入新的世纪。

    Brief Introduction to Beijing Jingshan School

    Beijing Jingshan School was founded in 1960. It is an experimental school

    specializing in the education of urban primary and high school students. It is a key school of China and also the connection center for the Asian New Education Plan of UNESCO. In September 1983, Deng Xiaoping in describing the Jingshan School wrote, "Eeducation for the modernization, for the world and for the future."

    Beijing Jingshan School, located on Dengshikou Street, Dongcheng District, has 33,000 square meters of buildings. With the interest of the students in mind, the school is equipped with excellent physical education facilities, classrooms, and audio-video

    systems. A Distance Education Net for primary and high school students all around the country has been recently added. There are presently twelve grades ringing from primary school to high school, including 2400 students, 243 staff workers, 6 master teachers and 74 senior teachers in the school.

    In the 21st century, Jingshan School will carry on the "Three Fors" by Deng Xiaoping. By keeping abreast of the times and bringing forth new ideas, the school has created an educational system that allows for the further development of the students, and thus

    maintains its status as a first class school in the world. Jingshan will make itself a cradle of modern science, a garden of the culture and arts, and a force for healthy social trends. Educational reform is the distinguishing feature of this model school which embraces experimental practices, ideas, and technologies - - a truly influential international school.

    During the forty-year history of the Jingshan School, a community of qualified and excellent teachers has emerged. While enjoying the pleasures of their career, the

    Jingshan teachers practice modern educational techniques and ideas and are constantly refining the art of teaching.

    In order to nurture the needs of creative students, the school has developed a

    system, which connects the academic curricula with real-life experiences. There is wide choice of electives, as well as activity classes and extracurricular lessons. At this time, 3316 students have won regional, national, and international competitions. Nine students have been awarded the "Silver prize of Beijing. Jingshan School has been appraised as "Model School of Science and Technology of Beijing," "Supernova School," "Traditional School of Volleyball," and "Traditional School of Dancing,"

    Jingshan will continue to carry on the slogan of "Sensible, Diligent, Rigorous, and Creative." By maintaining their level of quality and continuing to meet the needs of their students in new ways, Jingshan School will bring educational reform into the new century. 教学方针

    邓小平同志给我校题词18年来,我们一直在探索一个问题,这就是如何按照"三个面向"的战略思想改革中小学教育。在多年的实践和摸索中我们认识到,"三个面向"是邓小平同志建设有中国特色社会主义教育的核心思想,要真正贯彻和实现邓小平同志的教育思想,必须面对我国的社会主义发展和建设的实际,必须面对我们教育发展的实际,必须面对景山学校教育改革的实际,更新教育观念,树立现代教学思路,按照21世纪我国社会主义现代化对人才素质要的高度,对学生实施全面素质教育。18年来,我校着重进行了以下几方面的探索和实验。

    邓小平题词

    一、 向学生实施"全面发展,发展个性特长"的教育

    18年来,为了全面落实邓小平同志为我校的题词,按照21世纪社会主义现代化对人才的素质要求,在制定景山学校综合整体改革方案时,我们提出景山学校学生应具备以下特色:

    1、 关心国家的命运,面向世界,具有振兴中华的远大抱负;

    2、 思考问题务实、求新,讲究辩证法;

    3、 文笔通顺,有一定的文采;

    4、 能写一笔好字;

    5、 能用外语进行有关学校生活的日常会话;

    6、 思维比较灵活、敏捷,敢于提出问题;

    7、 会使用电子计算机;

    8、 自学能力比较强,又博览的习惯,知识面比较宽;

    9、 有一定的艺术鉴赏能力,能有一两项艺术特长;

    10、有一两项各自的特长或爱好,能掌握一两项适合自己身体条件的体育项目。

    这些具有北京景山学校学生特色的要求,为完善国家提出的中小学培养目标,实施"全面发展打基础,发展个性育人才"的办学思想,起到了很好的作用。

    二、 改革义务教育阶段的学制

    "文革"结束后,我校在全面恢复"文革"以前教改试验项目的基础上,经过几年的酝酿和研究,学校领导深重地决定,从1984年秋季开始,初中不再择优招生,小学五年的学生,只要达到合格水平,就全部升入本校六年级,取消小学升初中的选优、淘汰制,实行小学、初中九年一贯制。"九年一贯制",就是取消小学升初中的选优、淘汰制,在课程设置和教学安排上,仍按小学五年、初中四年的分段安排。

    我们在多年的学制改革试验中深深感到,九年一贯"五?四"分段学制比"六?三"学制具有明显的优越性。从教育者的角度来看,把小学和初中九年统一安排,有利于探索儿童、少年身心发展的规律;从受教育者的角度来看,它有利于加强小学和初中的衔接,使小学毕业生减少心理压力,较快地适应初中的要求;从提高教学效率的角度来说,它可节省一个学期左右的复习迎考时间。因此九年一贯"五?四"分段学制改革试验优点是:①可以减轻过重的课业负担;②有利于向学生实施德、智、体、美、劳全面发展的教育;③有利于使学生的个性特长得到健康发展;④有利于缩小落后面,大面积提高教学质量。

    三、 严格按原国家教委颁布的课程计划全面开启、开足各类课程

    当今我们中小学的教育,要为学生打好道德、智力、身体和审美等素质基础,以培养为社会主义现代化建设服务的人才。

    为了真正达到教育的功能,实现对学生全面素质的培养,为了社会主义现代化建设的培养各级各类人才,我校领导明确表示,无论有多大压力,我们学校都要严格按国家教委颁布的课程计划全面开齐、开足各类课程,不得违反。

    1、严格执行原国家教委颁布的课程计划,开齐、开足给类课程,不允许随意砍课和加课时,不随意收取学生费用,对学生不按分数排名次,不加班加点,不利用休息日、假期组织全班性的补课,并鼓励学生在教师教的基础上,努力刻苦自学,不断提高自学的能力。

    2、全面安排劳动技术课,18年来从开始的缝纫、航模两门课,发展到共有的自行车维修、计算机打字、摄影、汽车维修6门课,同时我们还在部分年级安排了学校劳动、校园公益劳动和军训。我校劳动技术教育课程多次在全国和市、区工作会议上作经验介绍;学校的劳动技术教研组被评为"北京市优秀教研组",为市、区培训教师5批200余人次;我校劳技教研组的教师参加了原国家教委组织编写的《高中劳动技术课教学大纲》的工作。

    3、我校小学及初中年级的形体课、书法课,高一年级的音乐欣赏课,不仅体现在课表上,而且切切实实体现在教学之中,为提高学生的整体素质发挥了积极作用。

    四、 改革学校德育工作,以适应培养"四有"新人的要求

    "三个面向"作为我国教育改革的战略方针,它要求改革学校德育工作,使学校的思想政治工作现代化,这种思想政治工作不是僵死的,而是结合现代青少年特点,科学地进行探索。

    18年来,我们在学校德育工作中进行了改革与探索,形成了一系列有效的手段,它包括:⑴原则教育,即从政治、法律、道德、文明行为、礼仪等各方面对学生进行规范教育

    景山五年级语文教案

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