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  • 我爱中华音乐教案

    分类:音乐教案 时间:2017-07-21 本文已影响

    篇一:歌曲《我爱妈妈,我爱中华》教案

    歌曲《我爱妈妈,我爱中华》教案

    第一课祖国 妈妈

    教学目标:

    1、能学会歌曲《我爱妈妈,我爱中华》,并能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音进行演唱。

    2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈好好女儿》,能感受歌曲不同的情绪,并能轻声跟唱歌曲,了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。

    3、能积极参与“颂祖国诗歌朗诵会”的活动,从中体会对祖国的热爱之情。

    教学重点:

    1、能怀着真挚、深情的情感用明亮的声音演唱歌曲《我爱妈妈,我爱中华》

    2、能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈好好女儿》,了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。

    教学难点:

    能认真聆听歌曲《歌唱祖国》、《一个妈好好女儿》,了解独唱与齐唱的声乐演唱形式。 教学用具:

    CAI课件、钢琴

    教学课时:

    二课时

    教学过程:

    第一课时

    一、组织教学

    1、听音乐进教室

    2、师生问好

    二、情境导入

    师:同学们,上课之前,我们先来看一组美丽的图画,你们猜猜这都是哪里?

    CAI:展示一组中国大地上的各地风景图片。

    1、同学们边欣赏,边讨论

    师:这些美丽的景观都是咱们生活的中华人民共和国的国土上的,你们觉得美吗?你们热爱自己的祖国吗?你会用什么样的方式来表达对祖国的热爱之情呢?

    2、同学们讨论交流。

    师:我想大家一定都学过很多赞美祖国的诗歌,这节课啊,老师首先想开一个“颂祖国诗歌朗诵会”,希望每一个同学们都参与,好吗?

    3、活动:“颂祖国诗歌朗诵会”

    三、新课教学

    师:刚才看到同学们在朗诵诗歌的时候,一个个都激情澎湃,充满感情,老师听了非常感动,在这里,老师也想放一首歌给大家听,请同学们闭上眼睛静静来感受这首歌曲所表达的对祖国的情感吧!

    CAI:播放歌曲《我爱妈妈,我爱中华》

    1、同学们闭眼聆听

    师:你们觉得这首歌的情感怎么样?你觉得应该用什么样的感情来演唱这首歌呢?

    2、同学们交流讨论回答(深情地)

    师:我们一起用“en”的声音跟着老师的琴声用深情的情绪来哼哼这首歌的旋律好吗?

    3、全班同学跟琴声用“en”模唱曲谱

    4、

    我爱中华音乐教案

    全班同学跟琴划拍轻唱曲谱

    5、师生有感情地朗诵歌词。

    6、学唱歌曲《我爱妈妈,我爱中华》

    四、参与表现:

    师:刚才同学们在朗诵会的时候,一个个都感情饱满,声情并茂,现在,我们也带着这样的情感,来演唱一下这首歌好吗?

    1、引导学生有感情地演唱歌曲。

    2、请同学们上来表演。

    五、总结

    篇二:歌曲《爱我中华》教学设计

    第十三课 《爱我中华》

    【教学内容】

    1.学唱歌曲《爱我中华》

    2. 我国有五十六个民族,简单介绍你所了解的少数民族的音乐、风俗、人情。 【教学目标】

    1、用欢快、自豪的心情演唱《爱我中华》。

    2、为歌曲创编律动或舞蹈,随音乐表演。

    【教学重难点】

    1. 学唱歌曲《爱我中华》

    2. 了解少数民族的音乐、风俗。

    【教学过程】

    一、导入

    师:首先我们来做一个游戏:播放一段"少数民族服饰展"片断,请同学们抢答他们分别属于哪个少数民族?将学生说的各种答案总结归纳,并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励和表扬。]

    二、学唱新课:

    1、由学生的回答引入。师:我们的祖国是一个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家,那么我国一共有多少个民族呢?生:五十六个民族。师:分别有哪些呢?生:汉族、回族、藏族、壮族、白

    族、蒙古族、苗族等。师:这五十六个民族由于生活的地区环境等的不同,因此他们的风土人情、风俗习惯、宗教信仰也不同,所产生的歌舞音乐肯定也不相同。欣赏《爱我中华》

    2、师:欣赏完这首美妙动听的乐曲,同学们想不想学唱这首歌曲呢?(想!)

    3、跟琴学唱

    4、全体学生完整演唱此歌,注意:(1)、装饰音、修止符的运用。

    (2)、控制整体音量。

    二、创编舞蹈动作并随音乐进行表演。

    1、师: 五十六个民族五十六朵花。现在进行抢答比赛,比一比哪个小组知道的民族最多,发言的孩子一次只能说出一个民族的名称,不能重复说。每说对一个可以为自己小组加一朵小红花。

    开展抢答比赛。

    师:好,紧张激烈的比赛就进行到这里。看来同学们在课前已经做了充分的准备,回答出了这么多民族的名称,真了不起呀!下面我们在来进行一个更加有趣的活动:听音乐选画面

    2、听音乐选画面

    师:老师这里有几幅各民族歌舞的图片,还有几段各民族的音乐,请你们边听音乐边记录这是哪个民族的音乐,看看哪副图片应该配合哪段音乐,全部听完了以后,请同学们来回答。

    (1)教师播放课件,学生聆听并作好记录。

    (2)当全部音乐片段结束后学生再回答,教师用课件展示正确答案,对学生的回答做出评价。

    3、拓展

    (1)师:老师知道很多孩子在课前已经查找了关于各个民族的资料,让我们一起来看看吧。

    (2)学生展示课前准备的资料,如各民族名称、图片、风俗习惯等。

    4、小结

    师:孩子们,你们查找的资料真丰富呀,让我们大开眼界。五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,大家的心情都很高兴和激动。

    篇三:歌曲《我爱中华》

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