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  • 小班英语教案动物pig

    分类:英语教案 时间:2017-07-20 本文已影响

    篇一:小小班英语教案

    幼儿园英语游戏教学备课笔记

    班教师:第 周 月 日

    班教师:第 周 月 日

    班教师:第 周 月 日

    班教师:第 周 月 日

    班教师:第 周 月 日

    篇二:幼儿园中班英语教案:This little pig went to the mar

    幼儿园中班英语教案:This little pig went to the mar 活动目标:

    1、通过英语游戏及配对练习,理解学习儿歌。

    2、体验儿歌的趣味性,通过情境游戏大胆地进行表达表演。活动准备:英语CD,儿歌背景图片,装扮材料,

    活动流程:

    一、引出儿歌

    1、Warm up: 歌曲< To market>

    2、(教师出示儿歌背景图片)T: I bring a picture today. What do you see?(鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。)

    C:I see a happy pig./ I see a market./ I see a house and a sleepy pig.

    二、理解学习儿歌

    1、T:What happened to these little pigs? Let’s listen to the rhyme together!

    (播放CD)欣赏儿歌第一遍

    T:What did you get from the rhyme?

    2、T: Let’s enjoy it again! This time, listen carefully. How many pigs are there in the market? What did they do?

    欣赏儿歌第二遍( 教师边念边表演)

    T:What did you get from the story?

    (鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容)

    幼儿说到的内容,教师完整朗读句子2遍,幼儿跟读。

    T: Which pig went to the market? 然后请一名幼儿送小猪回家,其中went to the market 和cried wee wee wee我会请几名幼儿说说选择的理由,Why you choose this little pig? 孩子们没说出来的内容,我就直接提醒比方说Which little pig had roast beef? 先请孩子送小猪,送好整体幼儿练习2遍,行么?)

    3、T: Let’s listen it again. Please help me put the number on the right pig. Which is the first/the second? (把字母贴在小猪身上排序,理清儿歌的顺序。)

    贴好以后玩两个游戏

    (1) 教师说图片内容,幼儿说图片序列。然后交换

    T:Let’s play a game. I tell you the sentence. You tell me the number of it. For example I say: “This little pig went to the market.” You should tell me No 1.

    T:Now change. I say the number you tell me what the picture says.

    (2)玩法:幼儿分成两组,面对面站立,一组报出一个号码,另一组说出图片内容,然后交换。我会准备星星贴纸进行计分。进行一个小小的比赛。

    T:I’ll divide you into 2 groups. Group 1 stand here on the yellow line. Group stand there on the red line. Group 1 say a number. Group 2 should tell me what the picture says.

    4、完整念儿歌

    (第一遍我点背景图片,幼儿按顺序念儿歌;第二遍做动作,鼓励幼儿边念儿歌边做动作。)

    三、儿歌表演

    1、2组幼儿分别上前表演

    Group 1: You can clap your hands.

    Group 2: Come and show the rhyme to us. Ok?

    Change

    2、Let’s play a game

    幼儿把自己装扮成小猪,然后进行游戏表演。

    篇三:英语字母、动物教案

    小学第四节课

    备课人:

    时间:40mins

    内容:字母(I-L)+动物(cat,dog,tiger,bird,pig).

    1.(2mins)提前进教室与学生交流+告诉学生接下来定自我调节让每位学生满意.

    2.课前复习/热身:(5mins)“字母(E-H)+动物(cat,dog,tiger,bird,pig).”

    (1)复习跟读字母(E-H)

    (2)老师随意指穿不同颜色衣服的同学问同学们是什么颜色。

    3.新课:

    (1)字母I-L(12mins)

    ?先示范字母的读音,要求学生仔细听,认真观察教师的口型,再进行模仿。每个字母都要用升降调来读。

    ?逐个板书英文字母。书写每个字母时,教师要做好示范,从起笔到收笔,用几笔写成的都要示范清楚。带着学生用右食指在空中模仿,然后让学生在四线格上临摹。

    (2)动物(20mins)

    ?学习

    .老师教授单词

    ?游戏A

    .教师在小树上挂上动物单词。

    .请两个学生到小树前面,站在离小树3-5步的地方。 .教师说出一个字母,两个学生谁最先正确重复教师说的字母,就可以从树上摘下相应的字母,摘下最多者获胜。 .每组学生轮流参赛,得到卡片最多的小组获胜。 游戏B

    要求学生小组讨论仿照老师给出的例子(red pig)将昨天所学颜色词与动物词相结合,多者获胜。

    4.家庭作业(1mins)

    (1)抄写O-T每个字母五遍

    5.告

    小班英语教案动物pig

    诉学生接下来定自我调节让每位学生满意。

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