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  • 上海科技教育出版社八年级上册信息技术教案

    分类:信息技术教案 时间:2016-12-06 本文已影响

    篇一:八年级上册信息技术教案_(上海科教版)

    2015年下学期八年级《信息技术》教学计划

    信息技术组

    一、指导思想

    根据学校工作计划和学生的具体情况,明确信息技术课程的任务:培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能,了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。利用信息技术培养学生的信息素质,以适应信息社会对人才培养标准的新要求。通过信息技术教育,全面提高学生的信息素质。使学生通过掌握包括计算机、网络在内的各种信息工具的综合运用方法,来培养信息意识、情感、伦理道德,提高信息获取、处理、应用、创新的能力,为适应信息社会的工作、学习与生活打下良好基础。

    二、学情分析

    本人本学期担任的是八年级的《信息技术》课,共18个班,有1200多名学生。八年级学生经过几个学期的信息技术课的学习,已经具有了计算机的基本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,他们有强烈探索计算机技术的热情,现在基本了解了常用的应用软件,如WORD、画图工具,也有部分学生能熟练用智能ABC输入法进行打字,每个学生都拥有了自己的QQ和个人电子邮箱。但是由于互联网的发展和普及,电脑游戏更是五花八门,对学生的诱惑很大。学生的主要兴趣还是集中在QQ和游戏上,这对教师设计教学计划,制定教学策略以及设置学习任务都有很大的挑战性,对如何引导学生树立正确的学习观,激发不愿学习者的学习兴趣,是教好信息技术课不可忽视的环节。因此要探索构建信息技术课的教学模式,能更好地上好信息技术课,制定合理的、符合学生实际的教学策略。制定小组协作学习的方式,互教互学,共同进步。教师则重点指导不熟练的同学,使他们尽快缩短与同伴在学习上的距离。

    三、教学内容分析

    本学期教材采用上海科技教育出版社的《信息技术》八年级上册。

    1、知识结构体系分析:本学期教学内容有网页的制作、动画的设计与制作、数据的录入与处理,三个单元。每个单元都以一个情景任务引入,这些情景任务涉及初中学生学习生活的诸多方面。每个单元以活动形式展开,以任务完成的过程呈现。每个活动下设有“知识向导”、“操作坊”和“学习单”三个板块。每个单元末设有“单元小结”。 “知识向导”介绍了与单元活动任务有关的一些基本知识。“操作坊”示范了完成活动任务所必需的操作步骤。“学习单”为学生寻找自己的探索课题,记录、分析自己的问题的解决过程提供了引导。

    2、教学重点、难点分析

    重点:网站制作的一般流程,flash 最基本的知识与技能,各种类型数据的录入方法和技巧。

    难点:网站、网页、主页和子页的概念,对帧、关键帧、帧频的理解及动画形成原理,在工作表中录入分数、班级等类型的数据及数据处理。

    四、教学目标

    (一)、知识目标

    1、能根据模板创建网站并设计导航。

    2、了解什么是flash动画,学会识别图形对象的方法。 3、掌握Excel的基本概念和Excel的基本操作 (二)、能力目标

    《信息技术》八年级上册教案

    1、能熟练地建立、打开、保存、游览网页文件。

    2、掌握flash动画的制作方法,引导学生拓展到多个形变动画的制作。

    3、学会通过不同的渠道获取信息,尤其是利用调查问卷的方式获取数据和信息。 (三)、情感目标

    1、通过网站设计培养学生团结协作的精神,共同合作完成任务。 2、通过flash制作培养学生认真、细致的工作态度。

    3、增强数据收集的意识,了解数据处理的广泛应用以及对社会、生活的意义。

    五、进度安排

    八年级《信息技术》教学进度表

    2015年8月27日

    第一单元 我的风采 ——网页的制作

    活动1设计个人网页

    教材分析

    在本活动中,教材安排了两个方面的内容,第一是规划网页的主题与内容,第二是设计网页版面结构。在规划网页主题与内容里,要求学生能根据个人的兴趣爱好确定积极的、健康向上的网页主题,并能围绕主题进行信息的获取。在网页版面结构的设计中,学生通过浏览各类网页,设计出自己网页的轮廓图。

    【教学目标】

    了解网站、网页的概念。 会确定网站的主题。

    能根据既定主题获取相应素材。 能够科学分类管理素材。 能自主规划网页的版面。 掌握规划设计网页的方法。 提高获取、整理和积累素材的能力。 提高审美鉴赏的能力。

    端正学习态度,养成良好的学习习惯。 了解主题网站的概念。 规划、设计个人网页。 了解网站和网页的区别。

    完成网页的版面设计,明确各图文元素的位置和颜色搭配等。

    【教学重点】

    【教学难点】

    【教学课时】

    2课时。

    【教学准备】

    优秀的个人网站或网页作品范例。

    【教学过程】

    第1课时(规划网页主题与内容)

    第2课时(设计网页版面)

    篇二:上海科技出版社八年级上册信息技术教案

    第一课《启动Excel》教案

    课 题:初识电子表格

    教学内容:启动Excel

    课时:1课时

    执教教师:周建朗

    教学目标:

    1、知识与能力:掌握启动、退出Excel的方法;培养学生的操作能力;培养学生获取信息和解决实际问题的能力。

    2、过程与方法:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。

    3、情感态度价值观:培养学生对知识进行迁移、运用的能力;培养学生主动查找和获取信息的意识。

    教学重点:Excel启动

    教学难点:Excel窗口的组成

    教学设计

    一.复习提问

    1.怎样开机,关机?

    2.Word的启动和组成。

    二.新知

    1.Excel的自我介绍 Excel的特长:进行数据处理,对处理结果进行分析,统计,排序等.

    2.启动Excel的方法 a.单击“开始”按钮b.将鼠标指向“程序”c.单击二级菜单中的“Microsoft Excel”

    3.Excel 2003的组成见图1-2:标题栏、菜单栏、编辑栏、工作薄窗口、工作标签、状态栏等。

    4.选择菜单“视图/工具栏”,在“工具栏”子菜单中,单击“常用

    上海科技教育出版社八年级上册信息技术教案

    ”和“格式”子菜单,使这两个工具栏名前面出现“√”

    三.小结:

    1.启动Excel 2003的方法

    2.Excel 2003的窗口组成

    学生练习:

    一.开机

    二.等待启动

    三.启动Excel2003注:我校计算机,可直接在桌面上找到打开它的快捷方式,双击之亦可启动Excel 2003.

    四.对照图1-1-2表熟悉Excel窗口的组成启发学生:怎样能使任一个单元格成为活动单元格?

    五.关机

    教学反思:

    第二、三课《建立新工作簿、保存工作簿》教案

    课 题:初识电子表格

    教学内容:建立工作簿、保存工作簿

    课时:2课时

    执教教师:周建朗

    教学目标:

    1、知识与技能:建立新工作薄、保存工作薄的方法;知道同名保存;掌握保存工作簿的方法。

    2、过程与方法:演示法;观察法;自学法;启发式。

    3、情感态度与价值观; 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 教学重点:建立新工作薄、保存工作薄

    教学难点:操作方式

    教学设计:

    一.复习提问

    1.什么是Excel?功能如何?

    2.Excel由哪些部分组成?

    二.新授

    1.选择菜单“文件/新建”

    2.在“新建”对话框中,单击“常用”选项卡,双击“工作薄”图标(或单击“工作薄”图标后再单击“确定”按钮)。

    3.单击常用工具栏中的“保存”按钮。

    4.在“另存为”对话框中,选择保存位置,在“文件”文本框内输入“图书”,保存类型默认为“Microsoft Ex-cel工作薄”,然后单击对话框中的“保存”按钮。第一次保存会出现“另存为”对话框。在其中设置要保存的工作簿所在的目录与文件名。以后再存盘就不会出现“另存为”对话框了。如果想存在另外的地方或是想改变名另存一份,则可选择“文件”菜单中的“另存为”命令。

    三.小结

    建立新工作薄、保存工作薄的方法

    学生练习:

    一.开机

    二.等待启动

    三.启动Excel

    四. 建立新工作薄

    五. 保存工作薄

    六.关机

    教学反思:

    第四课《设计电子表格》教案

    课 题:初识电子表格

    教学内容:设计电子表格

    课时:1课时

    执教教师:周建朗

    教学目标:

    1、知识与技能:掌握列标题的输入方法;学会选定工作薄下的工作表;认识活动单元格。

    2、过程与方法:演示法;观察法;自学法;启发式。

    3、情感态度与价值观; 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 教学重点:列标题的输入方法。

    教学难点:列标题的输入方法。

    教学设计:

    一.复习提问

    1. 建立新工作薄。

    2. 保存工作薄。

    二.新知

    今天我们来学习有关单元格中的基本操作:

    1.单击选定“图书”工作薄下的“Sheel1”工资表标签。

    2.在“Sheel1”工资表中的A1单元格输入表格标题文字“图书采购清单”。鼠标点击此单元格就把它变成活动单元格,就可以输入文字或数据了。

    3.分别在A2至G2单元格中输入“图书采购清单”的列标题:序号、书名、类别、原价、折扣价、入库日期和折扣率。

    4.单击常用工具栏中的“保存”按钮,完成同名保存。

    三.小结

    列标题的输入方法

    学生操作:

    一.开机

    二.入网

    三.启动Excel 2003

    四.在各自的工作站机器上选取教师任意要求工作薄下的工资表。

    五.按要求进行操作

    1. 在A1单元格输入表格标题文字“图书采购清单”。

    2. 在A2至G2单元格中输入“图书采购清单”的列标题:序号、书名、类别、原价、折扣价、入库日期和折扣率。

    3. 单击常用工具栏中的“保存”按钮。

    六.关机

    ★提醒学生注意安全关机

    教学反思:

    第五课《输入数据》教案

    课 题:建立工作表

    教学内容:输入数据

    课时:1课时

    执教教师:周建朗

    教学目标:

    1、知识与技能:掌握列标题的输入方法;学会选定工作薄下的工作表;认识活动单元格。

    2、过程与方法:演示法;观察法;自学法;启发式。

    3、情感态度与价值观; 让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 教学重点:列标题的输入方法。

    教学难点:列标题的输入方法。

    教学设计:

    一.复习提问

    怎样输入列标题?

    二.新授:

    1.输入文本。(1)从所给的网上书店采集数据,适量地选择各类别图书。(2)将书名和类别以文本格式分别输入不同标题下的单元格内。(3)单击常用工具栏的“保存”按钮,完成同名保存。

    2.输入数值。(1)将所选图书的原价和折扣价以数值形式分别输入不同列标题下的单元格内。(2)单击常用工具栏中的“保存”按钮,完成同名保存。

    3.输入日期。(1)选中E3单元格,以日期格式“年/月/日”,输入日期型数据。(2)选中F3单元格,单击常用工具栏的“复制”按钮;选定F4单元格,单击常用工具栏中的“粘贴”按钮??依次类推,完成日期的复制过程。

    4.输入图书的序号。(1)在A3单元格输入数值“1”,在A4单元格输入数值“2”,选定这两个单元格,并把鼠标指针移到A4单元格右下角的黑框(自动填充柄),指针变成一实心的加号,拖拽至A21即可。(2)然后单击常用工具栏的“保存”按钮,完成同名保存。

    三.小结:输入文本数据和数字数据、日期、序号的方法

    学生练习:

    一.开机

    二.等待启动

    三.启动Excel2003。

    四.输入文本数据和数字数据、日期、序号。

    五.然后单击常用工具栏的“保存”按钮,完成同名保存。

    六.关闭Excel

    七.关闭计算机

    教学反思:

    第六课《编辑工作表》教案

    课 题:建立工作表

    教学内容:编辑工作表

    课时:1课时

    执教教师:周建朗

    教学目标:

    1、知识与技能:掌握插入或删除区域的方法。

    2、过程与方法:演示法;观察法;自学法;启发式。

    3、情感态度与价值观:培养学生使用计算机进行数据处理的意识。

    教学重点:插入或删除区域的方法

    教学难点:插入或删除区域的方法

    教学设计:

    一.复习提问

    怎样输入文本数据和数字数据、日期、序号?

    二.新知

    1.插入或删除区域

    (1)插入行:将一本书的信息插入表中。①选定第六行或者单元格A6。②选择菜单“插入/行”。③在新插入的第6行输入相关内容。④用自动填充柄工具修改序号。⑤单击常用工具栏的“保存”按钮,完成同名保存。(2)插入列:在“入库日期”前插入一列“数量”。①选定F列或者单元格F2。②选择菜单“插入/列”。③在新插入的F列输入数量为“1”。④在输入数量“1”时出现了数据有效性的出错警告,单击“取消”按钮。⑤选定F3:F22区域,选择菜单“编辑/清除/全部”。⑥完成数量“1”的输入,单击常用工具栏的“保存”按钮,完成同名保存。(3)插入单元格,在F5单元格前插入一新的单元格。①选定F5单元格。②选择菜单“插入/单元格”。③在弹出的“插入”对话框,选择“活动单元格右移”,单击“确定”按钮。④单击常用工具栏的“保存”按钮,完成同名保存。(4)删除行和列:删除第6行,并还原。(5)删除单元格或区域:删除A6单元格,并还原。①选定要删除的单元格A6.②选择菜单“编辑/删除”。③在弹出的“删除”对话框中,选择“下方单元格上移”,单击确定按钮。④单击工具栏中的“撤销”按钮,完成还原。(6)删除内容:删除A6:F12区域,并还原。①选定要删除内容的区域A6:F12。②按Del键或选择菜单“编辑/撤销/内容”。③ 单击常用工具栏中的“撤销”按钮,完成还原。

    三.小结:建立与关闭工作簿方法

    学生练习:

    一.启动Excel

    二.打开“图书”工作簿

    1.插入行、列。

    2.插入单元格。

    3.删除行和列、删除单元格或区域。

    4. 删除内容。

    三.将Book1工作簿关闭,并退出Excel。

    四.关机

    教学反思:

    篇三:信息技术教案(八年级上册)--上海科教版

    目 录

    第一单元 我的风采 ——网页的制作 ------------------------------------------------------------------------- 2 活动1设计个人网页 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 2

    第1课时(规划网页主题与内容) ---------------------------------------------------------------------- 2

    第2课时(设计网页版面) ------------------------------------------------------------------------------- 3 活动2 制作网页 ---------------------------------------------------------------------------------------------------- 4 第1课时(新建个人网页) ------------------------------------------------------------------------------- 5 第2课时(插入网页布局表格) ------------------------------------------------------------------------- 7 第3课时(插入网页元素) ------------------------------------------------------ 错误!未定义书签。

    第二单元 鲜活的形象 ——动画的设计与制作 ------------------------------------------------------------ 12 活动1 制定动画制作计划 -------------------------------------------------------------------------------------- 12

    第1、2课时(了解网页中的动画、制作动画的软件)----------------------------------------------- 13 活动2 让标题更醒目 -------------------------------------------------------------------------------------------- 15 第1、2课时(选择软件制作动画、完成文字动画插入网页) ----------------------------------- 15 活动3 给图片增加信息量 -------------------------------------------------------------------------------------- 17 第1课时(设计动画形式) ------------------------------------------------------------------------------ 17 第2课时(制作并发布动画) --------------------------------------------------------------------------- 19 活动4 让水平线更突出 ----------------------------------------------------------------------------------------- 21 第1课时(设计动画并收集素材) --------------------------------------------------------------------- 21 第2课时(制作动画) ------------------------------------------------------------------------------------ 23 第3课时(制作动画) ------------------------------------------------------------------------------------ 24

    第三单元 班级小主人 ——数据的录入与处理 ------------------------------------------------------------ 25 活动1 规划电子表格 -------------------------------------------------------------------------------------------- 25

    第1、2课时(规划表格内容和结构、选择电子表格制作工具) -------------------------------- 26 活动2 制作电子表格 -------------------------------------------------------------------------------------------- 28 第1课时(制作电子表格) ------------------------------------------------------------------------------ 28 第2课时(调整、修饰表格) --------------------------------------------------------------------------- 30 活动3 加工处理数据 -------------------------------------------------------------------------------------------- 32 第1课时(分析数据加工需求) ------------------------------------------------------------------------ 33 第2课时(处理数据、制作评比表) ------------------------------------------------------------------ 34

    1

    第一单元 我的风采 ——网页的制作

    活动1设计个人网页

    教材分析

    在本活动中,教材安排了两个方面的内容,第一是规划网页的主题与内容,第二是设计网页版面结构。在规划网页主题与内容里,要求学生能根据个人的兴趣爱好确定积极的、健康向上的网页主题,并能围绕主题进行信息的获取。在网页版面结构的设计中,学生通过浏览各类网页,设计出自己网页的轮廓图。

    【教学目标】

    了解网站、网页的概念。 会确定网站的主题。

    能根据既定主题获取相应素材。 能够科学分类管理素材。 能自主规划网页的版面。 掌握规划设计网页的方法。 提高获取、整理和积累素材的能力。 提高审美鉴赏的能力。

    端正学习态度,养成良好的学习习惯。 了解主题网站的概念。 规划、设计个人网页。 了解网站和网页的区别。

    完成网页的版面设计,明确各图文元素的位置和颜色搭配等。

    【教学重点】

    【教学难点】

    【教学课时】

    2课时。

    【教学准备】

    优秀的个人网站或网页作品范例。

    【教学过程】

    第1课时(规划网页主题与内容)

    第2课时(设计网页版面)

    3

    活动2 制作网页

    教材分析

    在活动1中,学生为主题网页收集了相应素材,并设计出了网页的版面结构。活动2承接活动1,学生用FrontPage2003工具实现主题网页。在这一活动中,要求学生掌握在FrontPage2003中创建站点的方法、使用表格进行布局的方法、将网页元素插入网页的方法

    4

    等。初中学生对FrontPage2003比较生疏,因此教材中仅要求学生创建由一个网页所组成的网站,相对来说比较简单。

    【教学目标】

    认识FrontPage2003,熟悉FrontPage2003的窗口界面。 理解站点的概念。 掌握在FrontPage2003中建立站点的方法。掌握使用表格进行布局的方法。 掌握对表格进行操作的方法。 学会将图片、文本等资料插入网页中。 了解网站的制作流程。 掌握利用表格进行布局的方法。

    掌握将图片、文本资料插入网页的方法。 提高对网页的审美鉴赏能力。 形成需求分析的意识。 形成良好的文件夹命名习惯。

    【教学重点】

    理解站点的概念和站点文件夹的意义。 能够利用表格进行网页的版面布局。 掌握将图片、文本资料插入网页的方法。

    【教学难点】

    在FrontPage2003中实现设计草图。 利用表格进行网页的版面布局。

    掌握对文本格式的调整、图片的设置等技巧。

    【教学课时】

    3课时。

    【教学准备】

    多媒体网络教室。 FrontPage2003软件。

    【教学过程】

    第1课时(新建个人网页)

    5

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