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  • 浙教版五年级上册信息技术教案

    分类:信息技术教案 时间:2017-06-13 本文已影响

    篇一:新浙摄版信息技术五上教案(全册)

    篇二:2014年五年级上册信息技术教案

    雏 鹰 从 此展 翅 高 飞

    郴州市临武县汾市中心小学

    信 息 技 术 教 案

    (五年级上册)

    目录

    第一课 认识新朋友 ..................................................... 错误!未定义书签。 第二课和新朋友做游戏 ........................................... 错误!未定义书签。 第三课 小红帽穿上五彩衣 ..................................... 错误!未定义书签。 第四课 森林小木屋—小红帽的外婆家 ..................... 错误!未定义书签。 第五课十个手指键盘找家 ....................................... 错误!未定义书签。 第六课上天下海不忘回家 ....................................... 错误!未定义书签。 第七课字母键的邻居会干啥 ................................... 错误!未定义书签。 第八课 鱼儿比美 ..................................................... 错误!未定义书签。 第九课寻找小东和小西 ........................................... 错误!未定义书签。 第十课 开心Party .................................................... 错误!未定义书签。 第十一课好玩的绕口令 ........................................... 错误!未定义书签。 第十二课词语接龙 ................................................... 错误!未定义书签。

    第一课 认识新朋友

    教学目标

    1、 了解计算机的组成; 2、 了解计算机的功用;

    3、 学会如何开启、关闭计算机; 4、 学会鼠标的操作. 教学重点

    学会鼠标的操作 教学难点

    学会鼠标的操作 教学过程

    一、欣赏图片,导入新课

    欣赏教师收集的各种计算机图片,说说你所见到过的计算机是什么样的。 二、讲授新课

    (一)计算机的组成

    师:一台常见的计算机,它是由哪几个部分组成的呢? 学生回答;

    教师:常见的计算机有四大部分组成,它们是:主机、显示器、键盘和鼠标。 那么这些部分有什么功用呢? 指名学生回答,教师小结。

    除了主机、显示器、键盘和鼠标,其实计算机还有很多辅助设备,你知道有哪些吗? 指名学生回答,教师小结 (二)计算机的用途 投影展示计算机的用途。

    教师激励学生:计算机已经走进了我们的生活,成为人们学习、生活、工作的重要工具。我们应该从现在做起,努力学习信息技术知识,掌握应用计算机的本领。 (三)启动计算机

    教师:计算机是一种电器设备,只有连接电源才能工作。在显示器和主机上都有电源开关,启动计算机时要先打开显示器再开主机。 投影展示启动计算计的图片。

    教师:计算机电源打开后,需要一定的启动时间才能进入正常的工作状态,这时显示的整个界面叫做“桌面”。

    教师引导学生观察:计算机的“桌面”上都有什么? 指名学生回答,教师小结。 (四)鼠标的操作 1、认识鼠标 2、鼠标的操作

    鼠标有六种基本操作:移动、指向、拖动、单击、双击、右击。 投影展示鼠标的操作。 3、作品欣赏

    (五)关闭计算机

    (六)计算机的使用规范 三、授课完毕,课程总结

    本节课主要讲了四个知识点: 1、 了解计算机的组成; 2、 了解计算机的功用;

    3、 学会如何开启、关闭计算机; 4、 学会鼠标的操作. 四、课堂作业

    (1)试着打开“我的文档”,查看里面的内容。 (2)开启和关闭计算机。

    教学反思:学生以前只是看到过别人使用计算机,今天能自己亲自使用计算机,兴趣特高,教师应相机对学生进行相应的信息技术教育。

    第二课和新朋友做游戏

    教学目标

    1、 练习鼠标的操作; 2、 学习查看作品欣赏; 3、 学习窗口的操作; 4、 培养学生的信息素养。 教学重点

    学会窗口的操作 教学难点

    学会窗口的操作 教学过程

    一、游戏引入新课:

    指导学生分别进入“废品回收小专家”和“接鸡蛋”游戏,鼓励学生动手练习鼠标, 同时仔细观察游戏窗口。 二、新课讲授: (一)玩游戏:

    师:刚才我们找到了电脑里的“废品回收小专家”这个游戏,根据游戏规则开始了游戏,大家一定注意到了,这个游戏打开后,窗口并没有占满整个桌面,怎样把窗口放大,使游戏画面更清晰?

    生答(师引导生观察窗口标题栏,鼓励生动手操作尝试) 总结归纳:

    1、 最小化按钮:单击后,窗口将会缩到最小,放在“任务栏”中。

    2、 最大化按钮:单击后,窗口会放大到全屏幕。这时最大化按钮会变成还原按钮。 3、 还原按钮:单击后,窗口会还原到原来的大小,这时还原按钮又会变成最大化按钮。 4、 关闭按钮:单击后,窗口将会关闭。 (二)动手又动脑:

    师:打开“接鸡蛋”这个游戏后,窗口呈全屏幕出现,没有标题栏,怎样退出游戏呢? 生尝试操作,寻找方法。

    师总结“ESC”退出键的使用,作用于游戏的中断退出。 学生讨论反馈:刚刚的游戏,主要练习了鼠标的哪些操作? (三)作品欣赏:

    1、欣赏“绚丽多彩的海底植物”

    师:打开“美丽世界”文件夹中的文件“绚丽的海洋植物”,看看文章共介绍了几种海洋植物,分别是什么?想想看不全文件的全部内容,怎样解决?

    提示:滚动条的使用 2、看“新闻”

    师:在“美丽世界”文件夹中,有一个“我们爱科学”文件夹,里面有三篇分别叫“新闻1”“新闻2”和“新闻3”的文字作品,分别介绍了三项科技成果。三篇新闻稿的内容是什么?分别进行浏览。

    提示:可以同时打开多个窗口,标题栏为蓝色的窗口是“活动窗口”,表示计算机正在工作的窗口。

    生尝试切换窗口。 三、思考与练习:

    篇三:五年级上册《信息技术》教案_南方出版社

    第1课 奇妙的信息世界

    教学目标

    (一)知识与能力目标

    1.理解什么是信息以及信息对社会的影响,知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。2.理解信息普遍性、时效性等特征。3.了解信息的获取、处理、存储、传递等。(二)技能与方法目标

    初步体验信息的获取、处理、传递等。(三)情感、态度价值观目标

    1.培养学生发现问题、解决问题的能力。

    2.培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力。教学重点和难点

    1.信息的表现形式,信息的特征。2

    浙教版五年级上册信息技术教案

    .信息的获取、处理、存储、传递。教学准备

    机房、多媒体课件。教学过程

    1

    2

    3

    第2课 神奇的信息技术

    教学目标

    (一)知识与技能目标

    1.理解什么是信息技术及其作用,学会使用信息技术解决身边的问题。2.了解信息技术的三大支柱。3.了解信息技术的发展方向。

    4.了解信息技术对社会的积极作用,学会预防信息技术对社会带来的消极作用;(二)过程与方法目标

    通过分析身边常见的信息技术实例,让学生明白究竟什么才是信息技术。信息社会里,信息技术包含了哪些主要技术?它将来的发展方向又会是怎样?通过提问引导学生思考信息技术对社会的影响以及我们如何预防它对社会产生的消极影响。最后提问引起学生思考——作为信息时代的新一代,我们应该如何迎接信息社会的挑战?

    (三)情感、态度价值观目标

    1.培养学生自觉抵制和预防不良信息。2.培养学生良好的信息道德与信息素养。教学重点和难点 1.信息技术的三大支柱。

    2.如何预防信息技术对社会的消极影响。教学准备机房、多媒体课件教学过程

    4

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