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  • 森林音乐会小学教案

    分类:小学教案 时间:2016-12-17 本文已影响

    篇一:第一单元 森林音乐会

    第一单元 森林音乐会

    【一】教学内容

    学习歌曲《小树快长高》,欣赏音乐〈森林的歌声〉(自然之声)、音乐童话故事欣赏《龟兔赛跑》、童声合唱欣赏《我们爱森林》。

    【二】教材分析

    (一)歌曲《小树快长高》是一首大调式、一段体的儿童歌曲,歌曲分为两个乐句,分别为八小了,共16小节,在每一乐句的第二四小节分别出现了二声部,使歌曲更加富有童趣。

    (二)欣赏

    1、《森林的歌声》是一段自然界的声音,有蛙鸣、流水、鸟叫等声音,为我们描绘了一组森林的画面。

    2、《龟兔赛跑》(音乐童话故事)以小白兔和小乌龟两种不同形象的音乐表现出了比赛的激烈场面。

    3、《我们爱森林》(童声合唱)是一首童声合唱歌曲,大调式,二段体,歌曲分为主歌、副歌两部分,歌曲表现了孩子们对森林的热爱之情。

    4、歌表演《大树妈妈》是一首宫调式一段体的歌曲,两个乐句组成,八小节对称排列,曲调优美,起伏不大,表现了大树妈妈爱护小鸟的情景。

    【三】教学目标

    1、情感目标:通过聆听、节奏练习、创编表演等形式,让学生感受森林的美,激发学生对森林的热爱,从而达到教育学生爱护环境的目的。

    2、知识目标:引导学生认识十六分音符,进行多声部的节奏配合练习。

    3、能力目标:通过多声部节奏练习,培养学生声部之间的协调能力,通过歌表演、音乐剧的教学活动,培养学生的感受、表现、创编能力。

    4、音乐与相关文化:通过教学活动,引导学生了解与森林有关的自然知识,通过音乐剧的表演活动,引导学生进行戏剧表演的实践。

    【四】教学时间:3课时

    第一课时(主题一:美丽的大森林)

    【一】教学内容:欣赏自然之声《森林的歌声》、节奏模仿练习、歌表演《大树妈妈》。

    【二】教学目标

    1、情感目标:通过聆听、节奏练习、创编表演等形式,让学生感受森林的美,激发学生对森林的热爱,从而达到教育学生爱护环境的目的。

    2、知识目标:引导学生认识十六分音符,进行多声部的节奏配合练习。

    3、能力目标:通过多声部节奏练习,培养学生声部之间的协调能力,通过歌表演教学活动,培养学生的感受、表现能力。

    【三】教具准备:风琴、录音、打击乐器

    【四】教学过程

    〔一〕发声练习

    1、呼吸练习:吸气时腹部涨开,处于饱的状态,保持在横隔膜处,然后呼出体外,发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。

    2、“lu”的发音练习:教师给出固定音高,让学生发出“lu”音来,要求音要准,音量不宜重,不能发重音来。

    3、1=C - G 2/4

    5 4│3 - │32 │1 -┃

    lu lu lu lululu

    〔二〕欣赏音乐《森林的歌声》

    1、师:你听了音乐后,森林里有哪些声音?请你模仿一两种动物的声音。

    2、抽生模仿森林里有趣的声音。

    3、按节奏学习布谷鸟和青蛙的叫声。

    (1)学习布谷的声音:× × │×× ×│

    (咕 咕 咕咕 咕)

    (2)学习青蛙的声音:×× ××│×××│

    (3)(呱 呱 呱呱 呱)

    (3)分两组分别练习,再合起来练习。

    〔三〕跟着老师唱一唱

    1、高声部练习

    2、低声部练习,认识十六分音符:四个十六分音符等于一个四分音符,即四个“呱”()等于一个“咕”。

    3、二声部合练

    〔四〕歌表演《大树妈妈》教学

    1、听录音《大树妈妈》,跟着学唱歌曲,初步感受音乐。

    2、根据自己的理解,跟音乐进行表演歌曲《大树妈妈》。

    〔五〕小结:同学们,根据本课的学习,你知识在大自然里有什么优美的声音?是什么声音你最喜欢?大树上的小鸟幸福吗?我们就像大树上的小鸟,幸福的生活,幸福的成长。

    第二课时(主题二:欢腾的大森林)

    【一】教学内容:欣赏音乐童话剧《龟兔赛跑》,音乐剧表演《龟兔赛跑》

    【二】教学目标

    1、能力目标:通过音乐剧的教学活动,培养学生的感受、表现、创编能力。

    2、音乐与相关文化:通过音乐剧的表演活动,引导学生进行戏剧表演的实践。

    【三】教具准备:风琴、录音

    【四】教学过程

    〔一〕发声练习

    1、呼吸练习:吸气时腹部涨开,处于饱的状态,保持在横隔膜处,然后呼出体外,发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。

    2、“lu”的发音练习:教师给出固定音高,让学生发出“lu”音来,要求音要准,音量不宜重,不能发重音来。

    3、1=C - G 2/4

    54 │3 -│32 │1 - ┃

    lu lululu lulu

    〔二〕欣赏音乐童话剧《龟兔赛跑》。

    1、欣赏主题一(小白兔的音乐)

    2、欣赏主题二(乌龟的音乐)

    3、欣赏音乐剧《龟兔赛跑》

    〔三〕讲述《龟兔赛跑》故事

    〔四〕表演音乐剧《龟兔赛跑》

    抽生扮演:小熊、小鸟、小兔、乌龟、小猴、小猪,根据音乐进行表演《龟兔赛跑》。

    〔五〕小结:小朋友们,你们的表演真好看,我们要认真学习表演技巧,在以后的各种表演中表演得更有水平。

    第三课时(主题三:我们爱森林)

    【一】教学内容:欣赏音乐《我们爱森林》(童声合唱),学习歌曲《小树快长高》。

    【二】教学目标

    1、情感目标:通过歌曲学习,让学生感受森林的美,激发学生对森林的热爱,从而达到教育学生爱护环境的目的。

    2、知识目标:通过节奏的对比练习,认识八分休止符和四分休止符。

    【三】教具准备:风琴、录音

    【四】教学过程

    〔一〕发声练习1、呼吸练习:吸气时腹部涨开,处于饱的状态,保持在横隔膜处,然后呼出体外,发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。

    2、“lu”的发音练习:教师给出固定音高,让学生发出“lu”音来,要求音要准,音量不宜重,不能发重音来。

    3、1=C - G

    森林音乐会小学教案

    2/4

    54 │3 -│3 2│1 - ┃

    lu lu lulu lu lu

    〔二〕欣赏《我们爱森林》(童声合唱)

    〔三〕学习歌曲《小树快长高》

    1、歌曲介绍:(略)

    2、聆听教师范唱歌曲《小树快长高》。

    3、学生跟师学唱,采用轻唱的方法。

    4、用“lu”唱全曲。

    5、用感情演唱歌曲。

    〔四〕节奏练习:

    1、×× ××│× - │,认识八分休止符:0

    2、×× 0×│×0│,认识四分休止符:0

    3、找歌曲《小树快长高》乐谱中的四分休止符和八分休止符。

    4、再次感受音乐中的休止符的作用。

    〔五〕小结:森林,太美了,有美妙的声音,有美妙的自然环境,有美妙的自然奇观,我们要爱护大自然,保护大自然,自觉做大自然的卫士,让我们同小树一样长高。

    篇二:快乐的音乐会教案

    二年级音乐《快乐的音乐会》教案

    一、课题:《快乐的音乐会》

    二、授课日期:2013年10月22日

    三、教学内容:学唱歌曲《快乐的音乐会》

    四、教学目标:1.能用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整

    准确地演唱歌曲。

    2. 充分感受演奏奏乐器时欢乐的情绪。

    3. 能为歌曲创编动作和歌词,表达自己快乐的情

    感。

    五、教学重点:感受歌曲欢快幽默的情绪,能用欢快的音乐准确

    演唱歌曲。 教学难点:掌握休止符节奏和最后一句结束句的演唱。

    六、课型与教学方法:综合课、师范法、听唱法

    七、教学课时:一课时

    八、教学准备:教材书、手风琴、多媒体课件

    九、教学过程:一、节奏游戏。

    1、× ××| × × | ×× 0×| × 0 |

    2、×× ××| ×× ××|×× 0×| × 0|

    二、激趣导入,初步感受歌曲

    1、师:今天徐老师在来的路上收到了一封神秘来信,收信人就是咱们班所有的小朋友。到底信是谁寄来的,又会说些什么呢?让我们一起拆开来探个究竟吧。(小朋友们好,我们是森林音乐王国组委会的小狗和小猫,今天,我们美丽的森林将要举办一场大型隐隐会,诚心邀请优秀的小音乐家加盟,敬请经我们的考核合格后的小音乐家准时参加,来森林和我们一起享受这快乐的时光!)

    两个同学带着小猫和小狗的头饰走到大家的面前说:“欢迎你们参加我们的音乐会。”

    2、师:大家想参加吗?有信心接受小猫小狗的考核吗?那好,我们一起来到底是什么样的考题呢?

    3、考题:请小朋友听歌曲,说说歌曲中唱到了哪几种乐器?并把它们的声音和演奏姿势模仿出来。

    第一关:小胡琴

    第二关:小喇叭

    第三关:小铜鼓

    (出示歌词和图片,逐个模仿)

    4、师:那到底我们的表现能通过评委的考核吗?一起来听听看他们的反应是怎么样的。(听歌曲后半段,出示歌词)

    5、师:小朋友们真是太棒了,你们的表现得到了小狗小猫的一致认同,它们对你们相当的满意,小音乐家们,准备好了吗,音乐会马上要开始了,让我们一起出发吧,跟着音乐唱起来,动起来。

    三、整体感受,快乐表演

    1、跟着录音轻声演唱并表演动作。

    (发现难唱的地方指正反复多唱几遍,尤其是最后一句结束句。)

    2、提示学生有感情的演唱,把快乐的情绪表现出来。

    3、表演唱,请几位小朋友做小音乐家,其余小朋友做小猫小狗。

    四、创编活动,激发想象

    1、师:小朋友们,音乐会中只有3种乐器和2种小动物参加是不是显得太冷清了啊,想不想邀请更多的小乐器和小动物加入到我们的行列中来啊。

    2、学生交流,模仿小乐器的声音,邀请几位小动物,选取好的编进歌曲中。

    3、选择自己喜欢的方式表达内心的喜悦。

    五、小结下课

    师:小朋友们,欢乐的时光总是那么短暂,森林王国的音乐会结束了,下课的时间也到了,让我们再次唱响这首音乐会的主题曲和各位老师说再见吧。(在伴奏中走出教室)

    篇三:快乐的音乐会教案

    《快乐的音乐会》教案:

    一、教学目标

    1、认知目标:

    学唱歌曲,了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的外形及演奏姿势。

    2、能力目标:

    (1)能用欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲。

    (2)能用自己认识的乐器,大胆的为歌曲编创歌词。

    3、情感目标:

    通过学生展示自己编创的歌词,提高学生合作的意识;体验成功的喜悦。

    二、教学重难点

    1、教学重点:

    (1)能用欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲。

    (2)了解歌中小胡琴、小喇叭、小铜鼓的外形及演奏姿势。

    2、教学难点:

    (1)准确掌握歌中节奏。

    (2)能用自己认识的乐器,大胆的为歌曲编创歌词。

    四、教学准备:多媒体课件

    五、教学过程

    一、师生问好,组织上课

    师:你们看,我们的好朋友还给我们发了邀请函,邀请了我们一起去参加,大家想去吗?(学生自由回答)。

    致小朋友的一封信

    小朋友们好:

    我们是森林音乐王国组委会的小狗和小猫,今天,我们美丽的大森林里将要举办一场大型的音乐会。诚心邀请优秀的小音乐家加盟,敬请经小狗小猫考核通过后的小音乐家准时参加,来森林和我们一起欢度这快乐的时光吧!

    师:完成小猫小狗布置的任务才能获得去音乐会的入场券。

    二、新授

    (一)任务一:

    1、我会认(师出示乐器图,生认)

    2、节奏练习

    × ×× ▏× × ▏ ×× 0× ▏×—‖

    滋 扭扭滋 扭 扭扭得儿 喂

    (二)、任务二:学唱歌曲

    1、初听歌曲录音,学生回答。

    2、认识小胡琴、小喇叭、小铜鼓,并做各种乐器的演奏姿势。

    3、学生边读歌词边做出演奏各种乐器的姿势

    5、分组完整地朗读歌词。

    师:你们读得太好了,小动物都来凑热闹了。大家说说小狗、小猫都跟着做了些什么?

    6、学生汇报

    7、分段学唱歌曲。

    (1)学生用“啦”跟钢琴伴奏唱歌曲旋律。

    (3)完整的跟琴唱歌曲第一段。

    (4)自主学唱歌曲二三段。

    8、重点指导学生用对比法唱准歌曲第三段最后一句和结束句。

    9、完整地有感情地演唱歌曲,分析各种语气词的妙用。

    (三)任务三、表演歌曲

    1、师生合作接唱歌曲。

    2、学生自己做演奏各种乐器的动作表演歌曲。

    四、课外拓展

    小组合作编创歌词

    1、学生小组合作创编四、五段歌词

    2、跟着伴奏唱自己编创的歌词。

    五、小结

    师:同学们你们想成为音乐家,以后开自己的音乐会吗?

    生:想

    师:那我们现在就要努力学习知识,为将来成为音乐家,开音乐会做准备了。好啦,快乐的时光总是令我们觉得短暂,但只要我们有一颗快乐的心,就会天天开心了。咱们跟小动物们说再见回家吧。(听歌曲《快乐的音乐会》走出教室。)

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