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    分类:体育教案 时间:2016-11-21 本文已影响

    篇一:大班体育游戏教案11篇

    活动名称:战斗演习

    活动目标:

    幼儿练习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动。

    活动准备:

    场地布置。软垫、草席若干,草地一块,橡皮筋,幼儿靠背椅8张等。

    活动过程:

    组织幼儿进行活动前的准备动作

    ——对幼儿进行衣服和鞋子等的安全检查。

    ——随音乐节奏做幼儿广播操。

    ——幼儿复习侧卧匍匐爬行和直体侧滚动动作。

    游戏:战斗演习

    ——带幼儿到场地,介绍场地布局。

    ——介绍游戏方法:教师扮排长,幼儿扮战士。排长下令“爬过分锁区、炸毁敌人的碉堡”,接着

    组织“战士”先以侧卧匍匐爬行,一手揣着炸药包(沙包),爬过“铁丝网”以后作侧滚,然后采用侧卧甩臂动作投掷沙包,向碉堡投扔,扔后起立从“战壕”跑回原处。

    ——组织幼儿游戏。

    ——分组进行比赛。幼儿分成四组进行比赛。

    游戏结束

    ——组织幼儿做放松动作

    活动名称:报纸游戏

    活动目标:

    1.利用报纸进行体育游戏,让幼儿尝试报纸的不同玩法,提高身体平衡能力。

    2.通过本次教学活动发现幼儿的社会性,增强幼儿的合作意识。

    活动准备:

    幼儿每人一份报纸,乒乓球四个,录音机、磁带,四张红色蜡光纸。

    活动过程:

    开始部分

    ——教师与幼儿室内谈话:我们桌子放的是什么?报纸有什么用途?今天我们就要利用这些报纸来

    进行游戏。

    基础部分

    ——竞走。将报纸顶在头上四散走,教师拍手变换速度,幼儿随着节奏走,比比谁的报纸顶的时间

    长,不掉下来者为胜。

    ——粘报纸。将报纸放于胸前起跑后便将手松开,报纸能粘在身上者为胜,并思考报纸为什么能粘

    在身上?

    ——幼儿在场地上分散练习竞走、粘报纸。

    ——把幼儿分成人数相同的四队进行托球比赛。

    ——教师介绍游戏方法:将报纸对折几次成一乒乓球拍,把乒乓球放在上面,尽量使球不掉下来,

    又快又稳的一对为胜。

    ——幼儿进行比赛。

    结束部分

    ——整理报纸,评出获胜的一队。

    活动名称:百变金箍棒

    活动目标:

    1.让幼儿乐意参与角色扮演,体验游戏的快乐。

    2.幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作,增强身体动作的敏捷性。

    3.引导幼儿积极思维,培养他们善于动手、动脑的好习惯

    活动准备:

    每人一根金箍棒(用挂历纸卷成并装饰),一根用包装带编成的“马鞭”,录音机、歌曲《猴哥》 活动过程:

    导入活动

    ——幼儿手持金箍棒,听《猴哥》音乐进入场地,走、跑、跳交替练习后,由二龙吐须变换成四路

    纵队,做大班棍棒操。

    ——教师(唐僧)与幼儿(孙悟空)扮演《西游记》人物,激发幼儿游戏兴趣,展开游戏活动。 游戏活动

    ——游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》, 启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。介绍游戏玩法:把金箍棒

    系上小铃铛,手持“马鞭”,听音乐练习跑马步,扬鞭骑马做游戏。提醒幼儿在奔跑过程中不要挤撞。

    ——游戏《巧渡通天河》,取经路上会经过通天河,幼儿交流讨论用什么表示河水?引导幼儿用金

    箍棒摆成双线,练习双脚立定跳或跨跳,但是不能从“河中”走过去。

    ——游戏《勇闯盘丝洞》,引导幼儿用金箍棒搭建盘丝洞,两组幼儿对面站立,互相握住对面小朋

    友的金箍棒,平放于胸前,排尾幼儿先钻,钻到派头迅速搭好,后面幼儿依次练习钻爬的动作。 整理活动

    ——教师小结,表扬幼儿在游戏中积极动脑筋想办法并认真遵守游戏规则。

    活动名称:布袋游戏

    活动目标:

    1.发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

    2.激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

    3.培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

    活动准备:

    环境的布置,了解“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”的过程,布袋人手一只,打击乐器4件,《我爱洗澡》伴奏带

    活动过程:

    热身运动

    ——播放《我爱洗澡》伴奏带,让我们跟着音乐做运动吧!

    玩布袋

    ——小朋友,你们看,地上有很多的布袋,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要注意安全。 (提醒幼

    儿注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。)

    “蚕宝宝”游戏

    ——小朋友玩的真不赖,现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧! 来,变--变--变!你们

    知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)

    ——(模仿“蚕吃桑叶”--“蚕吐丝”--“蚕作茧”--“蚕变飞蛾”。蚕宝宝们爬了这么久,肚子

    一定饿了吧?看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧! (

    ——刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏,好吗?

    “盲人听音走路”游戏

    ——平时我们都是把布袋套在脚上玩的,今天我们要换种玩法,把布袋套在头上玩。大家体会一下

    盲人走路时的感觉。

    活动名称:踩高跷

    活动目标:

    1.大胆运用高跷进行各种体育锻炼,发展创造力。

    2.促进平衡能力的进一步发展,提高动作的协调性和灵活性。

    3.感受与他人共同游戏的快乐,培养竞争意识。

    活动准备:高跷若干

    活动过程:

    听音乐进入游戏情境,做准备活动

    ——今天森林里有一场特殊的运动会,踩高跷比赛,你们想去参加吗?呀!我们这么多人,要不就开

    辆小火车一起去吧!

    自由活动,运动会开始

    ——比赛前的最后练习。森林运动会过会就开始了,为了我们能赛出好成绩,比赛前再自由练习一

    下吧。(幼儿分散练习)

    ——想要站得稳,必须用脚底中心踩在高跷上;想要走得快,必须双手拉直绳子;想要得胜利,眼

    睛必须向前看。

    运动会预赛

    ——森林运动会要开始了。由于参加运动会的人数比较多,所以我们分预赛和决赛两场。

    ——预赛分成四组,两组男选手,两组女选手,男选手两组中间取一组胜利的,女选手中间也取一

    直胜利的,取胜的一组男选手和一组女选手进入决赛。最后胜出的一组就是冠军。

    ——我们的预赛开始了,运动员们先进入比赛场地。

    ——请运动员们听清楚比赛规则:每一名运动员踩着高跷以最快、最稳的速度往前走,到终点线后

    拿起高跷往回跑,轻轻地碰一下下一名运动员的肩膀,然后排到队伍的最后面。下一名运动员出发,一直到每组的最后一名运动员回到原点,速度最快的一组就算胜利。

    运动会决赛

    ——请预赛胜利队的运动员们准备好进入决赛。请其他运动员做啦啦队为他们喊加油吧! ——决赛开始!哦!这组运动员成为了今天森林运动会的冠军!

    ——教师小结运动会比赛情况。

    篇二:大班体育教案

    大班体育活动教案《快乐的跳舞毯》

    隔川中心幼儿园

    执 教:邓 晓 丽

    一、设计意图:

    随着时代发展,社会的进步,幼儿不在满足于以往的体育教学模式,他们不

    仅体能需要发展,更需要信息给以予满足。图谱较少用在体育活动中,而跳舞毯

    对于现代幼儿来说已经不在稀奇,本次活动为幼儿提供了画有图谱的跳舞毯,既

    能锻炼幼儿的读谱能力,又锻炼幼儿体能。使幼儿获得信息的同时,还能愉悦地

    参与锻炼。

    二、活动目标:幼儿能看图谱做动作,锻炼幼儿动作的协调性。

    三、活动准备:画有手、脚、波浪线等各种造型的图谱跳舞毯幼儿人手一块、音

    乐磁带、录音机

    四、活动过程:

    (一)、准备活动

    1、导入:老师们都知道大班小朋友很会跳舞,今天我把小朋友分成苹果队和

    香蕉队,请小朋友们自己找一个位置站好,香蕉队的小朋友和老师招招手,苹果

    队的小朋友和老师招招手。

    2、引导幼儿听《nobody》音乐做热身运动

    (二)、探索活动

    导语:今天我给小朋友带来一份时尚的礼物——跳舞毯。

    1、出示跳舞毯,引导幼儿探索

    导语:请小朋友们看一看跳舞毯上画着什么标志?

    幼儿:拍手

    你们看到跳舞毯上这些标志会做什么动作?

    幼儿:

    请小朋友们找一块毯跳一跳,跳完了可以和同伴交换跳舞毯再跳。但在跳之

    前可以自己喊节奏,如:“咚咚咚,”“啪啪啪”。

    2、小结幼儿探索结果

    导语:请苹果队和香蕉队的小朋友抱着跳舞毯回原位站好,把毯放在自己旁

    边。

    先请个别幼儿示范再讲解正确的玩法,引导幼儿一边跳一边喊节奏“咚咚

    咚,”“啪啪啪”。

    (三)、幼儿练习

    导语:请苹果队的小朋友和香蕉队的小朋友抓好跳舞毯排成两竖排放下跳舞

    毯,然后站在跳舞毯上面准备跳慢舞。

    1、将幼儿分成两队,请幼儿把跳舞毯排成两竖排,要求幼儿放慢速度练习。

    引导幼儿一边跳一边喊节奏:“咚咚咚,”“啪啪啪”。

    老师嘴里喊慢慢跳慢慢跳,看哪组小朋友跳得最好看。

    小结幼儿的动作

    2、导语:小朋友跳得真不错现在请苹果队和香蕉队的小朋友交换位置跳快

    舞,节奏要快一点,这次跳得力度要大一些。

    两队交换跳舞毯练习,要求速度快一些,教师引导幼儿快速跳,教师嘴里

    喊“快快快”“咚咚咚,”“啪啪啪”。

    小结幼儿的动作

    3、 导语:现在我们配上音乐跳圆圈舞,请小朋友们抓好跳舞毯以老师为圆心

    面向老师站成圆圈,轻轻地放下毯子,然后站在毯子上。音乐开始跳舞就开始。

    请幼儿把跳舞毯排成一个大圆跳圆圈舞,要求幼儿音乐开始就跳,前面幼儿

    没有往前跳,后一个幼儿就必须在自己毯上继续跳。教师可以站在毯上领跳。

    1幼儿练习 ○

    2小结:给跳得好的幼儿的成绩给予肯定。 ○

    (四)、放松活动

    导语:小朋友们一定跳累了,我们来学小鸟轻松地飞一飞。

    小结:今天小朋友玩得真开心,这个舞会圆满结束,请小朋友们抱着跳舞毯

    回去吧。

    五、活动结束。

    反思:

    根据大班幼儿的年龄特点,我设计了新颖的活动内容《跳舞毯》。

    根据《纲要》的指导精神,我科学合理地设计了每个环节,还自制发明适合大班

    幼儿活动的体育材料“跳舞毯”,更加吸引幼儿参与活动的兴趣。热身动作是根

    据活动中主要要练习的动作来设计的,活动过程也是从易到难,先让幼儿用较慢

    的速度练习,再加快速度练习再听音乐练习,而运动量也适宜。本次活动不仅是

    身体得到了锻炼。同时跳舞毯中的图谱更活跃 了幼儿的思维。

    当然本次活动也有美中不足的,如在幼儿分两队练习时,先慢速练习,再快

    速练习这个环节,如果配上慢节奏快节奏的音乐,活动效果会更好,而在围着圆

    圈跳舞的这个环节,幼儿表现很不错,有些幼儿动作还创新,跳完之后,我应该

    再给幼儿成绩作个评价和小结,整个活动过程就更加饱满了。

    篇三:幼儿园中班体育教案《捉小鱼》 (精选)

    《捉小鱼》

    活动目标

    1、培养幼儿手眼协调能力

    2

    3

    能力。

    到夹子。

    1

    2

    、 训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力 、体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的教学重点、难点 能准确快速的抓到鱼,在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰活动准备 、教师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片。 、几十个夹子。 活动过程

    一、导入

    1、教师出示准备好的小猫头饰,问:小朋友们,这是什么啊?(小猫)

    2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么?”(鱼)

    3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的(本文来自:WwW.hNboxu.cOm 博旭 范文 网:大班体育教案小鱼网)游戏吧,好不好?”

    二、基本环节

    (一)小猫捉鱼

    1、教师请小朋友们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色。

    2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊?小猫听到了就回答:喵喵喵,妈妈我们在这里。“今天妈妈发现一个地方有很多的鱼,我们赶紧去捉吧,好吗?”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是 捕鱼能手,捉的鱼最多。

    3、幼儿开始自由的捉鱼。

    4、“宝贝们,真棒这么快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗?”

    (二)捉“活”鱼

    1、教师首先介绍游戏的方法和规则:在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。

    2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开始捉鱼活动。

    3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子,不能碰到扮演小鱼的幼儿。

    4、评出胜利者给予表扬。

    5、活动课变换角色反复进行。

    三、活动总结

    1、 教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验,并和其他幼儿交流。

    2、 教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。

    四、延伸活动

    在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求,以培养他们身体运动的各种能力。

    教学反思

    本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力,训练了他们的协作能力和 身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中,好多小朋友都不能准确的捉住夹子,更别说不碰到扮演小鱼的幼儿,有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了,一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中,我一定要对孩子们多做这方面的练习,以提高他们身体运动的各种能力。

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