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  • 大班体育教案好玩的报纸

    分类:体育教案 时间:2016-11-17 本文已影响

    篇一:大班健康活动:《好玩的报纸》说课稿

    大班健康活动:《好玩的报纸》说课稿

    【说教材】

    “报纸”是幼儿日常生活中较为常见的。本次健康活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象,通过幼儿自由的尝试,体验各种报纸的玩法,从而培养其创新意识,发展他们的创造性思维,让幼儿在玩中学,学中玩。同时,也让幼儿体会到:只要肯动脑,日常生活中有许多东西,包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料,而且一物多玩。

    【说目标】

    我将目标定位于情感、认知、能力三个方面。

    1、能自由结伴玩报纸,体验集体活动与创造的快乐。

    2、在报纸上探索各种玩法,发展动作的灵活性和协调性。

    3、通过游戏活动,进一步发展幼儿的平衡、跳的能力和快速跑的能力。

    根据目标我把重点定位于:在报纸上探索各种玩法,发展动作的灵活性和协调性。

    难点是:用多种方法尝试用一张报纸放在胸口而不掉下来。

    为使活动寓教育于生活情境、游戏中,我作了如下活动准备:

    1、报纸若干及报纸所做成的滚筒、纸球等等。

    2、热身操的音乐及录音机。

    3、游戏所需要的器械。

    【说教法】

    《新纲要》指出“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导

    者”,整个教学过程始终贯彻启发性教学原则,激发幼儿学习和锻炼的兴趣,活跃幼儿的思维,培养其主动性,创造性,发展其能力。活动中我主要采用游戏法,和重复练习法。整个活动我选择在户外进行,在优美的音乐声中组织幼儿活动,为幼儿营造了一个宽松愉悦的活动氛围,以此来达到该次活动的最终目标。

    【说学法】

    1、操作法:《新纲要》中指出“幼儿能用多种感官动手动脑,探究问题;用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”因此,活动中会让孩子们操作探索他们手中的报纸应该怎样玩。

    2、自由讨论法:求异思维是创新思维的的核心,教师应引导幼儿从不同的角度去思考问题,寻找多种办法解决问题。像“报纸还可以怎样玩”?答案不是唯一的,因此我为幼儿创造了一个自由的空间。3体验法:心理学家指出“凡是人们积极参加体验过的劳动,人的记忆效果会明显提高”,所以在活动中让每一个幼儿参与其中,体现着“以幼儿发展为本的”的理念。

    【说过程】

    大班体育教案好玩的报纸

    根据本节课内容集中,特点鲜明的特点我从热身活动——自由探索——游戏:冲过封锁线——在一段舒缓的背景音乐中幼儿做放松运动,四个方面引导幼儿活动。

    热身活动:幼儿手拿卷好的报纸入场,在音乐声中做韵律操。这是整个活动的开始,是让幼儿有个好的心情进行后而活动的基础,相当于准备运动。在节奏较强的音乐声中有精神地做操。同时做操的器

    械是报纸,对幼儿来讲较为新鲜,能引起幼儿学习的兴趣,并与下面的环节相联系。

    自由探索:首先让幼儿进行尝试活动引导孩子把纸棒拆开讨论:报纸还可以怎么玩?自由探索玩法:幼儿可一人玩,也可几个人合作着玩,引导幼儿探索多种玩法。再就是结伴玩幼儿结伴展示不同的玩法,如:练习跳远、练习钻“山洞”、横躺滚等,在集体探索中启发幼儿边想边尝试不用手帮忙就让报纸在胸口而不掉下来。这个部分我共设计了三次让幼儿自由活动,自己体验的机会。目的是要通过反复的尝试体验让幼儿自己感受到“跑步的快与慢是报纸能否贴在胸口的关键”。第一次让幼儿尝试,是给幼儿一个充分发挥创造力。想象力的机会。以此调动幼儿的积极性。配上音乐,以喧染气氛。第二次尝试是又一次地发挥了幼儿创新意识。让他们在原有的基础上再次进行创新。也可调动那些缺乏想象的幼儿。最后一次尝试是为幼儿提供一个练习巩固的机会。大班幼儿竞争意识较强,故游戏《冲过封锁线》设计成竞赛的形式进行,从而也是一个高潮,从而达到锻炼的目的。 同时教师对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。

    放松活动:教师带领幼儿做各种放松肌体的情绪。也是动静交替,让幼儿从先前紧张的情绪中平静下来,并对活动进行评价,整个过程考虑到幼儿地运动负荷,激缓结合。

    篇二:大班体育:好玩报纸游戏

    大班体育:好玩报纸游戏

    活动目标:

    1、 探索报纸的不同玩法,进一步增强跳、钻、爬、滚、单脚站立的能力。

    2、 提升动作的灵活性和协调性。

    3、 体验结伴玩报纸的乐趣。

    活动准备:

    1、旧报纸若干。

    活动重点:

    废旧报纸怎样玩出新花样,教师该怎么办引导幼儿相处各种各样的新奇玩法 活动过程:

    1、活动身体,为活动做好准备。

    把幼儿带到户外,做正反方向练习。(蹲下、起立、前、后走)

    2、分发报纸:

    小朋友你们看你们的面前已经摆放着一份报纸,先请小朋友们把报纸拿起来 幼儿将地上的报纸拿到手上。

    3、 幼儿自由探索,报纸的玩法。

    今天我们一起来玩一玩手中的报纸,童老师想看看你们会怎样玩手中的报纸,并把你们的玩法介绍给旁边的小朋友。你们会怎么玩呢?也可以相互合作玩报纸。

    听到口哨声的时候你们小回到原来的点上站好。

    4、 幼儿展示不同的玩法,同时教师鼓励幼儿相互示范并联系各种玩报纸的方法。(如单脚或双脚在报纸上跳,跨过报纸的练跳远,横躺在报纸上滚动,单脚站在报纸上同时根据自身情况把报纸越折越小挑战自己,穿着报纸衣服跑等等。)教师在旁边引导~

    5、 教师示范动作,幼儿来挑战能成功者为挑战胜利者。

    刚才我们看了很多小朋友的展示的玩报纸的方法那么现在我们一起来做一做吧,当然童老师还有其他的玩法介绍个小朋友们,大家要不要一起来玩一玩。看看我们的小朋友能不能顺利的完成每个玩法。

    首先请我们的小朋友来玩一玩XX小朋友刚刚展示的双脚跳报纸的游戏,先把报纸平放在地上,然后像童老师一样1~2~3跳

    (1)、双脚分别跳过横摊跟竖摊的报纸。

    好样的,既然你们能非常好的双脚跳过报纸,那么让我看看用你们的单脚能不能跳过前面的报纸。那么首先请小朋友单脚站立,然后跟刚才一样1~2~3单个脚跳过报纸。

    (2)、单脚分别跳过横摊跟竖摊的报纸。

    看来我们的小朋友都跳的非常棒,那么接下来我要看看我们的小朋友站的怎么样,能不能站稳。来跟童老师一样先把报纸摊开然后单脚站立在报纸中间。我数10下能坚持下来的小朋友就算挑战成功。(整个过程中脚步能出报纸)

    (3)、单脚站立在越折越小的报纸上,每站一次站立10秒。

    小朋友你们知道不知道报纸还能当衣服穿呢,不过现在的报纸我们贴在身上好像要掉下来,接下来我们就要让报纸贴在身上而不掉下来。跟我一样先把报纸贴在身体前面,然后听童老师口令1~2~3跑。

    听到口哨声音后你们要停下来,站好,然后听童老师口令在跑回来园的位置。

    (4)、穿报纸衣服(手不能拿报纸)跑步。一组一组跑,以跑到指定地点报纸不掉在地上为准。然后用同样的方法跑回原点。

    报纸还有很多玩法你们还不知道呢,首先我请1、2两组的小朋友站好,把大报纸高举过头,变成一座山洞,另外一组小朋友来玩钻山洞游戏。童老师先去试试看这个山洞里面是怎么样的。

    (5)、玩报纸“钻山洞”1、2两组小朋友把大报纸高举过头,变成一座“山洞”,其余1组幼儿玩“钻山洞”游戏。

    最后我想在玩一玩刚才有位小朋友的玩法,扔报纸,看谁扔的远,不管用什么方法,能扔的越远越好。我们来试试。

    (6)、练习投掷。组织幼儿站在已拉好的绳子的适当位置上,将手中的报纸投过绳子。启发幼儿只要投过绳子,可用各种各样的方法(如团成纸团、折成纸球、折成飞镖等)。让幼儿一轮哪种方法投的远、投起来轻松。尝试1~2次。

    6、游戏“过障碍”

    玩法是这样的:组成两路纵队,教师用报纸设置障碍,大报纸间隔放,幼儿要跳过报纸,钻过“山洞”(把大报纸连起来高举过头,变成一座“山洞”),到了用连着排放的报纸组成的“草地”上,必须横躺在“草地”上。手脚伸直,,和身体保持一条直线,连续做横躺滚动的动作,直到滚到最后,然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手,自己站到队伍的最后,第二名幼儿按同样方法过障碍,速度快、方法对者获胜。

    (幼儿游戏,在游戏中可调整障碍,增加难度。)

    6、 游戏结束,幼儿坐在原地敲敲腿和抖抖手。

    7、 幼儿整理报纸回活动室休息。

    篇三:幼儿园中班体育活动好玩的报纸

    幼儿园中班体育活动好玩的报纸

    活动目标:

    1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

    2、通过多种报纸的玩法,发展幼儿的创造能力和探索能力。

    3、培养幼儿的合作精神。

    活动重点:

    废旧报纸该怎样玩出新花样,教师该怎么引导幼儿想出各种各样的新奇玩法是整个活动的重难点。

    活动准备:

    许多报纸,写有数字的塑料框,录音机,用报纸做的纸球。

    活动过程:

    活动身体――游戏――自由探索――自由组合――活动结束

    1、活动身体,为活动做好准备

    把幼儿带到户外,播放音乐,教师带领孩子们一起做有趣的纸球操,让活动的气氛活跃起来。

    2、启发观察,激发兴趣。

    (1)、教师引导幼儿观察手中的纸球,让他们说说这是用什么做的?好玩吗?你会玩吗?你还会做什么样的的游戏?请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

    (2)、请幼儿把纸球放到有数字编号的塑料框里去,塑料框的编号与各小组的编号相对应,看谁放得又快又好。并从框里拿出一张报纸来。

    3、集体游戏,增加难度

    请幼儿把自己手中的报纸放在地上,然后在报纸中间单脚站立,播放音乐,跟老师一起单脚跳,音乐停,谁跳出报纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折,播放音乐,单脚跳,音乐停,看谁还在报纸中间。报纸越折越小,难度越来越大,看谁成为最后的优胜者。

    4、重点指导,自由练习。

    (1)、教师出示一张报纸,请小朋友想想:报纸除了做成纸球,铺在地上单脚跳,还能做什么其他的游戏吗?引导幼儿想出其他的游戏玩法,教师对幼儿所想的新玩法要加以肯定,并请小朋友上来示范练习。

    (2)、幼儿自由组合,开始游戏。教师在游戏过程中注意观察,适当地给予帮助,并提醒幼儿注意游戏中的安全。

    5、结束活动,放松身体。

    播放音乐,让小朋友听着音乐走回活动室。

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