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  • 体育教案兼备

    分类:体育教案 时间:2017-07-24 本文已影响

    篇一:初步体育教案

    篇一:初中体育课全套教案

    七年级体育课教案

    课堂常规及注意事项

    教学目标:通过学习使学生了解上体育课应注意什么,怎样上好每一节体育课,可以达到全

    面锻炼身体、掌握知识、方法,促进身心发展、增强体质的目的。

    重 点:常规教育与安全教育

    大家好!祝贺你们顺利的进入了七年级下期了,你们是否意识到你们成熟了,成为了一 名好少年。少年时代美妙而珍贵,它不仅富于幻想,而且还是长知识、长身体的黄金阶段。幻想是

    理想的翅膀;身体则是理想和知识的载体,三者相辅相成、缺一不可。

    一、讲述《课堂常规》及注意事项。

    1、 对老师有礼貌。上课铃响,体委整队,静候上课。要求;快、静、齐 。因故迟到 要喊报告。下课时按老师要求整队,听老师下达口令后才下课。

    2、 不迟到,不早退。如有特殊情况要有班主任或医生证明。提前向教师请假并按老师 的要求参加适当的活动、见习或全休。

    3、 上体育课要穿轻便的服装和鞋子,尽量穿运动服、运动鞋。严禁携带小刀、钥匙、 胸针、钩针等硬物。补充重点对运功服、运动鞋的要求必须要做到。

    4、 注意安全。严格按老师教授的方法练习,未经允许不随意动器材,不做与课无关的 动作,同学间要互相鼓励,做好保护、帮助,听从体委和组长的指挥。重点强调对安全的注意,加强学生自我保护意识

    5、 爱护公共财物。课前按老师要求布置好场地器材,练习是要爱护使用器材,课后要 认真清点归还器材。

    二、进行合理的体育锻炼。 在体育锻炼中,你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐,体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功给你带来的兴奋和快乐,而且你会切实的感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。经常进行合理的体育锻炼,可以促进生长发育,还可以调节神经活动的灵活性。

    总之,体育锻炼不仅可以使你获得健康的身体,还可以促进你的身心得到健康发展。 作业:1、多方面了解体育锻炼的重要意义 2、搜集有关体育锻炼方面的资料

    增强了学生们对课上该作什么有了初步了解,加强了学生们对体育课的兴趣,以及对课堂常规的认识。

    队列队形 复习广播操

    教学目标:1、通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育, 培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

    队列队形 学习正步走

    教学目标:1、通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育, 培养学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

    2、通过广播体操来培养学生的形体美。3、讲解正步走的动作要领。

    续练习,争取在比赛中取得好成绩

    队列队形练习

    教学目标:通过队列队形练习,可以培养学生正确的身体姿势,促进身体的正常发育,培养

    学生的组织性、纪律性、集体动作的能力和朝气蓬勃的精神面貌。

    为了参加比赛同学们的积极性比较高,都认真严格要求自己,动作质量进一步提高

    队列队形 复习广播操

    教学目标:1、通过练习进一步培养学生的身体姿势及提高各技术水平。

    2、培养学生间互相团结,互相帮助的好品质和朝气蓬勃的精神面貌。

    的非常积极,达到了预期的目的,使正堂课的学习气氛非常高,是做操质量更进一步 篇二:初中体育教案【完整版】七年级

    初中体育教案--《七年级全套》

    篇三:2014年初中体育教案全集

    初中体育备课目录表

    李杰雄

    一、理论课十二、运动损伤的预防及处理

    二、学习广播操1—4节十三、安全教育-紧急疏散演练 三、学习广播操5—8节 十四、立定跳远

    四、前滚翻

    五、鱼越前滚翻

    六、复习前滚翻

    七、键球

    八、快速跑

    九、耐力跑、上肢力量练习 (期中测试)

    800m跑(女)

    1000m跑(男)

    立定跳远(男女)

    十、折回接力、快速跑

    十一、急行跳远

    2014年初中体育教学计划

    教师:李杰雄

    为更好的开展好自己分担的各项体育教学工作,为此制定本学期如下体育教学计划:

    一.指导思想

    认真贯彻党的教育方针,高举邓小平理论伟大旗帜,以 “三个代表”的重要思想为指导,更新教育理论,探教学改革之路,实施创新教育,顺应时代教育教学发展的需要。

    二.工作目标

    认真完成龙门中学体育教学任务,使学生掌握体育基础知识,基本技能,基本技术。培养学生的兴趣。认真完成教学研究和教学改革任务,认真完成上级领导安排的各种时令性工作和任务,逐步培养体育骨干。

    三.教学措施

    1.加大教育力度,不断提高教育教学质量和教学水平。针对体育中考制度的改革足以见得体育教学是整个体育工作的中心环节,因此,上好体育可是重中之重,是对学生进行体育教学的重要手段,本学期,我将按照“健康第一”的指导思想,努力探索新课程标准,积极改进自己的授课方式,己的授课水平。在教学中严格贯彻以学生为主体,以教师为主导的教学思想,努力使每一位学

    生都能积极

    的上好体育课,学好体育知识,增强体质,使教学质量得到有效的提高,同时,本学期要继续深入的学习,提高自己的思想道德修养和理论知识水平,使自己的能力能够适应现代化教育的需要和要求。

    2.进一步提高课外教学活动和运动竞赛水平,学校的体育工作除体育教学以外,还有课

    外体育活动和运动竞赛,这两项同样是学校体育工作的重点。课外体育活动是学生非常喜爱的活动形式,它即可以使学生对在体育课上学到的知识进行巩固,又可以发挥自己的能力去学习自己喜欢的运动项目基于这一点对本学期的课外活动要详细计划措施,并做好辅导,以保证课外体育活动顺利的开展。

    3.课余运动竞赛体现出一个学校的体育运动竞技水平,(转自:wWw.hnBoXu.com 博旭范文网:体育教案兼备)同时也是实现更高,更快,更强的体育精神的重要手段,学校运动竞技水平的高低将直接关系到能否培养出好的人才,关系到我们国家体育竞技水平的提高,因此,在本学期,我将进一步抓好体育兴趣小组的训练工作,积极探索科学有效的训练方法和理论,提高运动训练的水平,争取在校比赛中取得优异成绩。

    4.作为一名体育教师,我有信心也有能力把这一学期的工作做好,为体育教育事业奉献自己的青春和力量,为学校争光。

    2014年2月1日

    初中体育与健康课课时计划(理论课)

    对象:龙门中学第1周1次课教师:体育组

    一.健康的标志

    1. 精力充沛,能从容不迫地应付日常生活和学习所产生的压力。

    2.

    3.

    4.

    5.

    6.

    7.

    8.

    9. 乐观开朗,态度积极勇于承担责任。 善于休息,睡眠良好。 应变能力强,能适应外界的各种变化。 抗病能力强,能抵抗普通感冒和传染病等。 体重适宜,身体匀称而挺拔 眼睛明亮,反应敏锐 牙齿清洁,无蛀牙,牙龈颜色正常,无出血现象。 肌肉丰满,皮肤富有弹性,走路、活动感到轻松。

    二.课堂常规

    1. 不迟到,不早退,不无故旷课,因事因故不能上课时向任课老师请假。 2.

    3. 上课铃响后,到指定地点站队,做到快、静、齐。 上课时穿运动服或轻便服装,穿胶鞋,不带铅笔、小刀等硬物。

    4. 上课认真听讲,刻苦操练,努力完成学习任务。

    5. 遵守课堂纪律,听从指挥,注意安全,未经老师允许不得离开上课地点。

    三.体育锻炼能增强你得自尊和自信

    自尊:是你在学习生活中对自我价值的积极评价和体验。

    体育锻炼有助于增强你的自尊心,集体项目有利于从同伴关系方面发展你的自尊;个人项目会从体能,身体魅力、教师期待等方面影响你的自尊。当然,体育锻炼对自尊的影响要经过一定强度的持续锻炼才能体现出来。只有当你感觉到体育锻炼的效果时,你才会体会到自尊心的增强。所以,如果想进一步提高你的自尊水平,则需要进行长期的体育锻炼。 自信:古今中外,凡有所成就的人,都有着同一条成功的密决:自信!因为有了自信,你才会勇敢的面对挫折和困难:有了自信你才会扬长避短,走向胜利。体育锻炼有助于增强你的自信,体育锻炼是人类挑战自我、挑战自然精神的体现。在体育运动中克服各种困难和障碍并获得成功,有助于增强你的自信心。

    篇四:初中体育教学设计

    体育教学设计

    教 案

    课后反思

    本课教学内容是双手头上掷实心球,是中学《体育与健康》的重要教材。本课灵活的发挥了教师的引导作用,充分发挥学生的主体作用,师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景,让学生能够在自主的空间里,积极投入的进行自学、自练、自悟以及同学间的合作与探究。以下是本人课后的几点反思:

    首先,学生永远是课堂上的主角。课堂上要确保学生自主学习的时间,自主选择学习方法。本课的主教材教学中就充分体现了学生的主体地位,从开始就让学生自己观察,模仿,自己试投,然后再跟教师的正确动作做比较,从而加深了学生对易错动作的印象,更激发了他们自主研究的意识,提高了自学的能力。

    多元化的设计更吸引学生。本课的准备活动的热身操和放松肌肉环节都是在音乐下完成的。热身操选用节奏欢快、动感十足的乐曲,在课的开始阶段提高了学生的兴奋度;而放松操又选用了节奏舒缓的轻音乐,帮助学生放松肌肉的同时也平静了他们的心情。另外本课还打破的常规的队列队形,加入了螺旋、圆形等队形,同样给学生带来了新鲜感,从而吸引他们的注意力,提高他们的学习兴趣。

    通过对本课的反思,我还感觉到自己需要深究教材,要进一步学习、研究、探索、运用学生自主学习这个教学策略。在教学过程中如何进一步引导、关注学生在自主学习中,思考了什么,感悟了什么,发现了什么,收获了什么,使学生得到知识的积累,能力的提高和情感的升华?还得实践、反思、实践、再反思、再实践。

    篇二:体育课教案

    重庆市鱼洞中学校体育课时教案

    教学内容:武术组合练习 任课教师:袁雷 任课班级:八年级6班 学生人数:40人 一、指导思想

    全面贯彻教育方针,认真落实新课程标准,树立“健康第一。”“以人为本”的新观念,在教学中,应用各种适合学生身心健康特征的教学方法和手段,有效调动学生的内在学习动力,以学生为主体,充分发挥学生的个性特长,兴趣爱好,让学生在轻松愉快的氛围中,通过动眼,动口,动手,动脑,群策群力积极主动参与学习,体验学习成功的乐趣,通过互帮,互学,互助,互评,教师评价找出学习中存在的差距,激励学生积极进取,培养学生的主动体育思想和合作组织能力,创新能力及团队精神,使学生的个性得到充分的发展和张扬,为终身体育打下良好的物质基础。

    二、教材分析

    武术作为一种民族体育项目,受到学生们的普遍喜爱。学生通过演练武术得到美育熏陶。中学阶段是学生向正规教育转型的开始,应当把姿态教育和培养武术兴趣放在目标的首位,初步建立武术套路的概念,发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感,提高动作的速度和连贯性,培养学生的武术兴趣,激发民族自豪感,养成经常运用武术组合与套路锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上,学习和体验不同风格的武术组合与套路动作,了解武术的攻防含义,培养崇尚武德的精神。

    三、学情分析

    1、八年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。2、八年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异,部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生则会无所顾忌地表现自我。因此,一些带有模仿性、表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。武术运动恰恰是一项刚、柔兼备的项目,既能表现出男生的刚强,又能体现出女生的柔美。

    四、教与学过程

    1、开始部分:交代课堂常规要求。引入课题。宣布本课任务。 2、准备部分:蛇行跑、游戏、搏击操、武术操 3、基本部分:学习武术组合练

    4、结束部分:⑴身体素质练习。(游戏:双人绕杆接力) ⑵放松活动 (3)总结

    五、组织方法思考

    在学习过程中,教师采用学生分组学习教师巡回辅导。1把全班分成四个小组。每小组提供一张有四个武术动作图形的挂图。学生们群策群力将这四个动作根据自己的能力把它们合理的展现,行成一套完整的武术小组合。通过自学与老师的指导,能了解武术的简单攻防含义,并且能在自己所掌握的知识中,集体创编一个较为合理的武术动作,体现学生积极进取,培养学生主动体育思想和合作组织能力、创新能力、及团队精神。

    八年级体育课时计划

    教学内容:武术组合练习(水平四)

    篇三:体育与健康教案 (公开课)

    体育与健康教案

    第十三课时

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