博旭范文网 - 每天发现一点点
每天发现一点点!
  • 语文教案
  • 数学教案
  • 英语教案
  • 政治教案
  • 物理教案
  • 化学教案
  • 历史教案
  • 地理教案
  • 生物教案
  • 音乐教案
  • 体育教案
  • 美术教案
  • 信息技术教案
  • 主题班会
  • 教学反思
  • 教学案例
  • 教学实录
  • 说课稿
  • 幼儿园教案
  • 大学教案
  • 小学教案
  • 一年级教案
  • 二年级教案
  • 三年级教案
  • 四年级教案
  • 五年级教案
  • 六年级教案
  • 初中教案
  • 初一教案
  • 初二教案
  • 初三教案
  • 高中教案
  • 高一教案
  • 高二教案
  • 高三教案
  • 幼儿园小班体育教案小猫喵喵

    分类:体育教案 时间:2017-07-13 本文已影响

    篇一:小班50个体育游戏

    小班体育游戏集

    1、游戏:丢手绢(体育)

    游戏规则:

    大家围成一圈儿蹲下。老鹰拿着手绢围着圈儿转呀转,趁人不注意把手绢丢在某人的身后,如果这个动作被这个人发现了,这个人就要捡起手绢去追老鹰。如果追到了,老鹰被罚出节目。如果没追到,老鹰蹲在空位上,拿手绢的人就是新老鹰,游戏重新开始。如果老鹰丢完手绢都跑了一圈了,这个人还没有发现,就将被罚出节目,原来的老鹰仍是老鹰。游戏重新开始。

    2、游戏:高压电(体育)

    游戏规则:猜游戏的人蹲在圈中央,围成圈的人互相把手拉起来。开始做游戏,从一个人起用力捏一下他抓着的手,表示在“过电”,被捏的人要把“电”依次传给下一个人,然后让中间的人猜现在“高压电流”在哪里。 想变换“电流”方向时要发出哧的一声,然后,换个方向捏回来。“电流”就开始反方向传导了。

    3、游戏:罐头盒大马(户外)

    游戏规则:在两个空罐头盒底部开个口子,穿上绳子就可以玩了。人踏在上面走起路来就像马蹄子那样发出喀哒、喀哒的声音。可以一边拉着绳子一边骑着大马遛弯儿,也可以用报纸折成大刀进行决斗,玩的方法多种多样。

    4、游戏:单腿蹦游戏(体育)

    游戏规则:老鹰站在正中央,小鸡围成一圈单腿蹦着走。小鸡在老鹰不注意时可以换一下腿,还可以超过前面蹦得较慢的小鸡。不过一旦换腿时被老鹰发现就要被淘汰出局。老鹰的身后是老鹰的盲区,所以那里是换腿的好地方。

    5、传统游戏:硬板羽毛球(体育)

    游戏玩法:两个以上的人玩。和着沙包歌,用固定的方法抓沙包(攫、放、夹、抛等)。包括母沙包,共需5-7个沙包。母沙包要做得比其他沙包(子沙包)大或用色彩稍微鲜艳的布做,以示区别。

    6、游戏:瞎老鹰捉迷藏(体育)

    游戏规则:用一块布把老鹰的眼睛蒙上,老鹰要用手摸索着捉小鸡。小鸡们一边拍手一边跑

    着喊:“老鹰,老鹰,我在这里。”做这种游

    戏不要跑得太远,所以事先要指定一个范围。被抓住的人就是下一个老鹰。

    7、游戏:蹲地鸡(体育)

    戏规则:这种游戏适合在没有大的场地的情况下玩。首先选出老鹰,其他人是小鸡。开始做游戏时,小鸡马上全部蹲下。老鹰不能捉蹲着的小鸡,但当小鸡站起来跑的时候,老鹰就可以追。如果快被追上的小鸡赶快蹲下来,就平安无事了。游戏中小鸡可以蹲着移动自己的位置

    8、游戏:老鹰跳着捉小鸡(体育)

    游戏规则:事先定好活动范围,大家一起数“一、二、三”后就跑开。老鹰喊“停”后,大家原地不动。老鹰选一个离他最近的人和他丁壳儿,和一个人只能丁壳儿3次。然后用丁壳儿跳的规则决定老鹰要跳的步数。老鹰只能跳规定的步数去捉小鸡。在老鹰跳的时候其他人可以自由移动。老鹰丁壳儿时,如果连续输3次,游戏重新开始。

    9、游戏:踩影子(体育)

    游戏规则:这个游戏要在晴天有太阳的时候才能玩。踩影子游戏就是老鹰要想方设法踩到他人映在地面上的影子。做游戏前,先通过丁壳儿选出老鹰,然后开始做游戏。参加游戏的其他人必须不停地跑来跑去,尽量不让老鹰踩到自己的影子。当自己的影子要被踩到的时候,赶紧蹲下,使自己的影子变小,或者躲在房子、大树的阴影里,藏起自己的影子。只要被老鹰踩到一丁点儿影子,就算输了,输了的人就要接着做老鹰,游戏重新开始。

    11、游戏:“碰三次”游戏(体育)

    游戏规则:把皮球高高地抛上高空后让球自由下落,当皮球在地上蹦3下后,大家互相推,以让球碰到别人。连续3次被球碰到的人,就要接受另外规定的处罚。

    向上抛球的人,随便喊一个游戏者的名字,其他人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字

    的人接到球后,马上向大家喊“停”,让大家停止跑动。然后数“一、二、三”,向一个人跑3步后向他抛球,尽力让球碰到他。被球碰到的人拾球后再抛球,使游戏重新开始。如未碰到此人,则有抛球者再捡球,然后再抛球,游戏重新开始。

    12、游戏:雪花飘飘(体育)

    玩法:1.教师启发,跑走交替

    教师:“今天你们做小雪花,我做雪妈妈。先跟着妈妈去天空。”随着音乐,幼儿在教师带领下在操场上跑走交替。 2.“雪花”模仿操

    教师:“小雪花,在妈妈身边,跟着妈妈飘吧!我看哪个小雪花学妈妈学得像。”随着音乐,幼儿模仿教师做操:手臂左右上下摆动,原地转圈,起踵下蹲等。 3.游戏“雪花飘飘”

    教师:“天气变了,要刮风了。刮小风时,我们走,刮大风时我们跑。走和跑时不要撞到一起(幼儿重复要求)。”随着音乐节奏、旋律的快慢,教师发出“刮小风”、“刮大风”的口令,幼儿四散走或跑,游戏反复进行。

    4.游戏结束

    13、游戏:赶小鸭(体育)

    玩法:1.入场

    幼儿手持矿泉水瓶,随音乐节奏在教师带领下走进操场,面向圆心站立。 2.做律动操

    按音乐节拍,教师带领幼儿做律动操。 3.游戏“赶小鸭”

    教师出示“小鸭”,提高幼儿对游戏的兴趣。 教师演示“赶小鸭”动作:手握矿泉水瓶瓶颈,推着地上的“小鸭”向前走和跑。

    幼儿散开站立,自由地向各个方向赶着“小鸭”前进。教师观察、指导。 教师摇铃鼓为信号(敲小铃、小鼓、击掌等),并用手指示一个方向,幼儿朝教师指引的方向“赶小鸭”。教师不断改变方向,幼儿反复向指定方向“赶小鸭”。 4.游戏结束

    教师:“天要黑了,小鸭要回家休息,我们把?小鸭?赶回家去。”幼儿“赶小鸭”回教室。 游戏建议 1.幼儿在“赶小鸭”时.可发出小鸭“呷呷呷”

    的叫声。

    2.根据活动情况掌握“赶小鸭”的距离和变换不同的方向。也可在场地周围设置几个不同颜色的“鸭棚”,要求幼儿朝某一颜色的“鸭棚”赶“小鸭”。

    14、游戏:妈妈找宝宝(体育) 玩法:1.入场

    随着欢快的音乐,教师带领幼儿进入场地。幼儿跟着教师模仿小鸡走、吃食和小兔跳、吃青草的动作。

    2.模仿小鸡、小兔动作

    幼儿随着音乐,分别模仿小鸡或小兔的动作,教师巡视指导。

    3.游戏“妈妈找宝宝”

    教师讲解:“鸡妈妈和兔妈妈要去找宝宝,找到的宝宝跟在妈妈后面走。”

    游戏开始,请两名幼儿分别戴上头饰扮鸡妈妈和兔妈妈。音乐声起,全体幼儿自由分散,选择做小鸡走或小兔跳的动作。活动中,“鸡妈妈”、“兔妈妈”到场地上分别找自己的“宝宝”,找到的“宝宝”跟在后面继续向前走,直至全部找回家为止。最后请“鸡妈妈”和“兔妈妈”数一数,一共找到了几只小鸡和小兔,说对了大家鼓掌,说错了大家一起纠正。交换角色游戏重新开始。

    4.游戏结束

    15、游戏:小猫抓鱼(体育)

    玩法1.入场

    在欢快的音乐节奏下,教师带领幼儿走走跑跑到操场。

    2.模仿小猫动作

    幼儿边唱儿歌边跟教师模仿小猫动作(儿歌另附)。

    3.教师讲解

    教师:“下面我们学小猫跑和钻的本领。要一个跟着一个练习跑和钻。”(在游戏场地上进行)教师掌握好每个幼儿出发时间和活动次数(不抓鱼、可配音乐)。

    4.游戏“小猫抓鱼”

    教师讲解并示范:“鱼塘里游来了许多鱼。我们的小猫肚子也饿了。我们钻过山洞,到鱼塘里抓一条鱼,再钻过山洞,把鱼放到木桶里,最后我们一起吃鱼,好吗?”(好!)

    幼儿在音乐声中愉快地游戏2—3次,把鱼塘里的鱼全部抓完(最后一次抓到的鱼拿在手上)。教师:“刚才我们小猫抓了那么多鱼,真高兴!我们每人拿一条鱼吃吧!”(幼儿模仿猫吃鱼动作)

    “我们把剩下的鱼带回去给爸爸妈妈吧!”(几名幼儿抬鱼桶)幼儿跟教师回教室(放学后给每个幼儿两条鱼带回家)。

    游戏建议

    1.游戏不进行比赛。在跑和钻的过程中,以中速跑和正面钻不碰到圈为好。

    2.在做游戏中,教师要掌握好幼儿出发时间,即第一名幼儿钻过圈后,第二名幼儿就向前跑,使幼儿既减少等待时间能鱼贯地出发钻圈,又不拥挤在一起。

    3.教师根据幼儿的活动能力增设障碍(如独木桥、小河)和掌握游戏的次数。

    儿歌:

    小猫小猫喵喵喵,蹲在地上吃小鱼; 小猫小猫喵喵喵,站起身来伸伸腰;

    小猫小猫喵喵喵,摸摸小爪弯弯腰; 小猫小猫喵喵喵,理理毛儿跳跳跳;

    小猫小猫喵喵喵,找找尾巴在哪里

    16、游戏:小兔跳彩圈(体育)

    玩法:1.入场

    老师扮兔妈妈,幼儿扮小兔。兔妈妈带小兔到草地上去玩。双脚行进跳入场地。

    2.准备活动

    在场地的大圆圈内,幼儿随着音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢)、吃青草(下蹲)、搬蘑菇(体转)、蹦蹦跳跳(跳跃)等。

    3.跳彩圈

    教师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由地在圈中间跳进、跳出。

    4.游戏“小兔跳彩圈”

    教师将各色彩圈间隔一定距离放成一个

    大圆圈(如图),幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间。游戏开始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进、跳出。当教师高举一块彩色板时,“小兔”迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只“小兔”。当“小兔”跳入同色圈后,教师给予表扬,并继续进行游戏(轮流举红、黄、蓝、绿颜色板)。

    5.游戏结束

    教师:“今天小兔玩得很高兴,也很累了,我们一起回家吧!”幼儿跟着教师走出场地。

    游戏建议

    1.彩色圈放置形式可以将同色的圈放在一起,也可以将不同色的圈随意混合排放在一起。

    2.在游戏进行中,为了调节活动量,可以走走、跳跳,避免连续跳跃。

    17、游戏:小小送货员(体育)

    游戏过程:

    1.教师启发

    教师:“我们都是小小送货员,我们要

    开着自己长长的货车送货去。嘀!嘀!嘀!我们的货车开动了。”幼儿听音乐四散地开着“货车”(拉着小盒子)在场地上走或跑。

    2.游戏“小小送货员”

    教师讲解:“小兔来电话了,要我们送

    些吃的东西给它们。我们送货员们可以在仓库里选它们喜欢的萝卜、青草、青菜、蘑菇给小白、小黄、小黑、小灰兔家送去。送的时候不能撞到其他的货车。”

    幼儿四散拉着“小货车”自由地走或

    跑,“送货”到各个小兔家。教师观察并指导、帮助幼儿。

    3.游戏结束

    教师:“小小送货员们,你们今天真好,

    送了许多东西给小兔,每个小兔家都打电话来谢谢你们。下面我们开着‘货车’回家吧(幼儿拉着盒子回教室)。”

    游戏建议

    1.在送货过程中,教师要引导幼儿用礼

    貌语言进行交往。

    2.独木桥、山洞的数量根据幼儿的人数适当增减,以减少幼儿等待时间。

    18、游戏:踩石过小溪(体育)

    玩法:1.教师启发

    教师扮演兔妈妈,幼儿扮演小兔。教师启发:“兔妈妈要带小兔到大森林去采蘑菇,路上要经过一条小溪,很难走哟,要踩在小溪的石头上走过去。让我们一起来试试过小溪吧!”

    2.“过小溪”

    幼儿分别在小溪中间的“石头”上走过

    去,练习数次。教师指导有困难的幼儿,帮助他们走过去。

    3.“采蘑菇”

    教师讲解、示范:“我们学会了过小溪的本领,现在看妈妈走到小溪的对面采蘑菇。

    每次过去只能采一只蘑菇,采好蘑菇从小溪的两侧跑回来,把蘑菇放在篮子里,再从小溪的石头上走过去,一直把蘑菇都采完。”

    游戏开始,幼儿四散从小溪上走过去。教师提醒幼儿走在“石头”上,别踩到“水

    里”去,直至把蘑菇全部采完。请幼儿一起来数一数,大家采了多少蘑菇,谁采得多。

    4.游戏结束

    请几名幼儿提着装满蘑菇的篮子,大家

    沿着场地周围边走边拍手,离开场地。

    游戏建议

    1.走“小溪”时要求幼儿上体保持正

    直,不摇晃。

    2.要求不抢先、不拥挤,有秩序地进行游戏。

    3.如有条件,可让每个幼儿戴上小兔头饰,还可在游戏过程中播放背景音乐烘托气氛。

    19、游戏:拔草(体育)

    玩法:1.教师启发

    教师:“农田里长了许多的杂草,影响了庄稼的生长。我们小朋友去帮助农民伯伯到农田里拔草,好吗?”(好!)

    2.游戏“拔草”

    教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子,四散地“拔草”(捡绉纸花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”,不要拥挤在一起,防止相互碰撞。地上的“草”拔完了,游戏再重新开始。

    教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上,告诉幼儿红花是庄稼,要保护它,不能拔掉。其他颜色的小花是“杂草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后,每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”,并说说“草”的颜色。

    3.游戏结束

    教师:“小朋友为农民伯伯做了好事,使田里的庄稼长得更好。”表扬每次“拔草”多和积极投入活动的幼儿。

    游戏建议

    1.教师撒“杂草”时,尽量分散在面积较大的地方,使幼儿有较大的活动范围。

    2.“杂草”、“庄稼”可用各色雪花片代替。

    20、体育游戏:捉呀捉呀捉到你

    游戏目标:练习幼儿四散快跑的能力。

    游戏准备:猫的头饰一个、老鼠头饰若干。游戏过程:老师当老猫,开始时老猫装作睡觉样,孩子们当小老鼠出来找东西吃,并发出"吱吱吱"的声音,老猫醒了,"妙呜!"追捉老鼠,鼠往回跑,找地方蹲下,表示到家了。这时老猫就不能在追了。

    游戏提示: 让孩子明确规则:必须听到"妙呜??"才能捉或逃。

    21、体育游戏:小猴送礼

    游戏目标:

    1、感受推小车带来的乐趣。2、学习推小型三轮车。

    3、掌握推小型车的技能,基本能控制小车。

    游戏材料:手推车4辆 游戏玩法:

    1、幼儿先跟着“猴姐姐”听音乐做各种动作,到猴山上采桃子。

    2、猴姐姐告诉小猴子们,小白兔妈妈病了,我们把采到的桃子用小型三轮车装好推倒小白兔家送给小白兔妈妈。

    3、猴姐姐做示范动作,并提醒幼儿要注意的问题。

    4、幼儿进行游戏。游戏重点:

    1、提醒幼儿不要推挤、排好队、不争抢。 2、提示幼儿如何控制好小车。

    22、体育游戏:神秘人

    游戏目标:

    1、懂得谦让、关心同伴。

    篇二:小班体育游戏11

    小班体育游戏:小动物找家

    长桥中心幼儿园 朱秋兰

    活动目标:

    1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。

    2、能找到空的位置,不推他人。

    活动准备:

    在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的 活动过程:

    一、开始部分。

    幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

    二、基本部分。

    1、新授游戏。

    幼儿四散站在场地中间,教师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家

    幼儿园小班体育教案小猫喵喵

    走去;教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去

    2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)

    3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

    三、结束部分。

    幼儿听音乐做放松运动

    课后反思

    指导要点

    1、利用有趣的童谣,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。

    2、本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。

    3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上,可以设置些有趣的游戏情景,如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。

    《纲要》指出教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者,因此,在本活动中我主要采取了提问引导法,示范法这两种教学方法。

    对于这两种方法的运用,我“变”以往教学的传统模式——教师说教,“为”以幼儿为主体,以启发引导幼儿想问题、回答问题,发展了幼儿的思维能力和口语表达能力,以示范表演等手段对活动加以整合,使幼儿获得更直观的理解,充分调动了幼儿的学习积极性,从而达到科学性、健康性、愉悦性的和谐统一。在活动中,引导幼儿运用观察法、表演法来获得知识,通过认识小动物的家让幼儿用眼看、用嘴说、动脑思考,并能用动作进行表演,从而全身心地积极投入到活动中去。

    篇三:小班体育活动详案

    跟着小旗走

    活动目标

    1. 学习听信号向指定方向走,提高动作的灵活性。

    2. 能与同伴一起持物走,提高动作的协调性。

    3. 喜欢参加体育活动,感受与伙伴游戏的快乐。

    4. 能遵守游戏规则,与同伴合作游戏。

    活动准备

    绳梯2套、投掷飞盘10个、百变条20根;小旗1面、音乐、塑料筐若干。

    活动过程

    热身部分

    教师带领幼儿来到活动场,站成两列横队,边念儿歌《都是听话的好朋友》边做热身操,活动全身,主要活动下肢及脚踝部分。

    都是听话的好朋友

    走走走,走走走,跟着老师向前走。不掉队,不乱走,都是听话的好朋友(边原地踏步走边做双手举过头顶拍手、胸前拍手、左拍手、右拍手、弯腰拍手的动作)。

    探索体验

    1.创设游戏情境,鼓励幼儿探索正确走路的方法。

    (1) 教师帮助幼儿提成一路纵队,并把一面小旗交给排头

    的幼儿。

    (2) 教师带领幼儿一路纵队边念儿歌边在场地上行进走,

    提醒幼儿速度要适中,自由探索走的步伐、手的摆动等。

    2.动作指导:听信号向指定方向走。

    幼儿练习听信号向指定方向走。

    幼儿排成一队,根据教师发出的指令向指定方向走。

    幼儿指导要点:行走时,上体正直,肩和手臂放松,两臂自然前后摆动。

    提示:教师观察幼儿走的姿势,鼓励其保持正确的姿势行走。 集体游戏

    游戏:种树。

    1. 布置游戏场地。

    设置一个起点和终点,相距15米左右,在起点处放置若干根百变条作“小树”,2套绳梯相距1米,平行摆放于地面作“小河”,在终点处旋转一些塑料筐作“土坑”。

    2. 介绍游戏玩法,开展游戏。

    将幼儿分为两组,两路纵队站在起点线后等待。游戏开始,每组的第一名幼儿合作,两人抬着“小树”走过“小河”,来到终点,完成种树的动作后原路返回起点。再由每组第二名幼儿出发,游戏继续。看哪两名幼儿配合得好,走得又稳又快。

    3. 教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。

    放松整理

    教师带领幼儿边念儿歌《都是听话的好朋友》边以踏步走的形式排成一路纵队,甩甩胳膊、踢踢腿放松全身。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳过程中教师要注意幼儿的安全。

    狐狸和鸡

    活动目标

    1. 学习听信号向指定方向跑,提高动作的灵活性。

    2. 能快速灵活地跑到安全的地方躲藏起来。

    3. 喜欢参加体育活动,感受与伙伴游戏的快乐。

    4. 能遵守游戏规则,与同伴合作游戏。

    活动准备

    体能条8根、体能环10个、拉力带4根;狐狸头饰1个、小鸡头饰若干、虫子卡片若干。

    活动过程

    热身活动

    教师扮演“鸡妈妈”,幼儿扮演“小鸡”,站在圆圈线或站位点上做动物模仿操,主要活动手臂及腿部。

    探索体验

    1. 创设游戏情境,鼓励幼儿听信号向指定方向跑。

    教师带领幼儿一起念儿歌《小鸡爱游戏》,念完后“鸡妈妈”发出指令“我们跑到大树边”,“小鸡”和“鸡妈妈”一起跑到大树边。“小鸡”和“鸡妈妈”再次念儿歌,“鸡妈妈”发出新指令“我们跑到草地上”、“我们跑到滑梯边”、“我们快跑回家(用体能条围成一个正方式或长方形表示)等。“小鸡”要听指令跑。

    小鸡爱游戏

    小鸡小鸡叽叽叽,跑来跑去做游戏。小河边,花丛里,高高兴兴真欢喜。

    2. 动作指导:听信号向指定方向跑。

    (1) 幼儿站成一个大圆圈,教师介绍活动内容。

    (2) 教师示范和讲解正解跑的动作。

    动作要领:上体正直稍前倾,左脚在前、右脚在后,两臂握拳自然屈肘前后自然摆动。

    (3) 在场地上设置3条线,各相距20米。将幼儿分成两组,两列横队分别站在第1、2条线后等待。教师发出指令,

    第1条线后的幼儿向第2条线方向奔跑,第2条线后的幼儿向第3条线方向奔跑, 看谁跑的动作正确,并能注意避开同伴,注意安全。

    集体游戏

    游戏:狐狸和鸡。

    1. 布置游戏场地,创设游戏情境。

    (1) 将拉力带圈一块大的区域作“草地”,在“草地”上任意放置虫子卡片作“虫子”,在“草地”外围散放体能环作“安全地带”。

    (2) 教师:小鸡们,今天妈妈要带你们去草地上捉“虫子”,但是有一只狡猾的狐狸会来捣乱,你们一定要听妈妈的话,看见狐狸来了要赶快跑到安全的地方躲起来,不要让狐狸抓到。

    2. 介绍游戏玩法,开展游戏。

    一名配班教师扮演“狐狸”。“鸡妈妈”带领“小鸡”到“草地”上捉“虫子”。当听到“狐狸来了”的指令时,“小鸡”要快速躲到“安全地带”。当听到“狐狸走了”的指令时,“小鸡”再次回到“草地”上捉“虫子”。若未躲好的“小鸡”被“狐狸”抓住则暂时退出游戏,在场地周围观看、加油。暂时退出游戏的“小鸡”不能超过5只,当“狐狸”抓到第6只“小鸡”时,第一只被抓的“小鸡”则可返回到游戏场地继续参加游戏。在规定的时间内,捉“虫子”多的“小鸡”获胜。

    3. 教师进行评价和小结,使幼儿获得成就感。

    放松整理

    教师带领幼儿围成大圆圈坐在操场上,互相拍拍腿,放松身体。稍事休息后,教师带领或指导幼儿将材料归放好,收纳索还中教师要注意幼儿的安全。

    相关热词搜索:小猫 教案 喵喵 幼儿园小班 体育 小班体育小猫钓鱼教案 小猫喵喵小班反思