博旭范文网 - 每天发现一点点
每天发现一点点!
  • 语文教案
  • 数学教案
  • 英语教案
  • 政治教案
  • 物理教案
  • 化学教案
  • 历史教案
  • 地理教案
  • 生物教案
  • 音乐教案
  • 体育教案
  • 美术教案
  • 信息技术教案
  • 主题班会
  • 教学反思
  • 教学案例
  • 教学实录
  • 说课稿
  • 幼儿园教案
  • 大学教案
  • 小学教案
  • 一年级教案
  • 二年级教案
  • 三年级教案
  • 四年级教案
  • 五年级教案
  • 六年级教案
  • 初中教案
  • 初一教案
  • 初二教案
  • 初三教案
  • 高中教案
  • 高一教案
  • 高二教案
  • 高三教案
  • 七年级上期体育教案

    分类:体育教案 时间:2017-06-28 本文已影响

    篇一:七年级上册体育与健康教案(1)

    七年级体育与健康教学计划

    一、指导思想

    新的体育与健康课程标准明确指出:1.坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。2.激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与健康行为。3.重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的体育学习能力。4.充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益。本学期我将通过教学实践,确实增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水平,同时加强思想教育,确实完成教学任务,以达预期的教学效果。

    二、学生情况分析

    作为刚刚步入新学习环境的初一新生,由于他们来自各间校风不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异的小学,这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境还不是很适应。感情丰富而强烈,表现为情绪波动性大、不稳定,不成熟。因此,在进行初一的体育教学时,应深入了解学生的实际情况,预先制定切实可行的教学计划及主要措施,循循善诱地帮助学生统一认识,打好基础,使原来体育素质较较好的同学能树立新的拼搏目标,而对于体质较差的“困难户”能在新的环境下树立自信,发挥长处,增强体质。

    三、教学目标 总体目标: (一)、加强思想品德教育,增强学生的组织性、纪律性,培养学生的勇敢、顽强的意志品质和拼搏进取精神。

    (二)、通过实践教学,使学生能够做到:

    1、能自觉参加体育与健康课的学习,积极参与课外各种体育活动;

    2、知道合理安排锻炼时间的意义;合理安排锻炼时间,运用掌握脉搏测定等常用方法,测量运动负荷;

    3、了解所学项目的简单技、战术知识和竞赛规则;

    4、通过技能练习,发展运动能力和运动技术,增进身体健康;

    5、了解心理健康对身体健康的意义,树立自尊、自信和建立良好的人际关系,学会正确评价自己运动能力,和与同伴合作练习的能力;在体育运动中表现出适宜的自信心和良好的竞争意识;

    具体目标:

    (一) 体育与健康基础知识

    1、体育与健康课程解说,中学体育教学常规要求; 2、田径运动简介与规则介绍 3、体育锻炼对促进健康的价值 4、常用运动负荷的测量与方法运用 (二)、运动技能

    1、队列与体操:原地队列,行进间队列,第二套中学生广播体操,徒手体操。

    2、快速跑技能:各种跑的练习,不同距离的快速跑,接力、(本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:七年级上期体育教案)追逐跑游戏等,建立正确跑姿; 3、耐久跑技能:正确的呼吸方法,不同距离的自然地形跑;定时跑,定距跑;800米至1000米跑;发展耐力速度;

    4、发展跳跃能力与跳高技术:建立正确的纵向跳跃概念;各种发展弹跳的练习,助跑纵跳摸高;

    跨越式或其它过杆技术的介绍和练习;

    5、球类 (三)、发展体能

    1、发展速度素质:结合快速跑技能,运用各种跑的形式进行;

    2、发展耐力素质:结合耐力跑技能,运用不同距离的耐力跑练习,跳绳等; 3、发展跳跃素质:结合跳高技术,运用不同形式的跳跃练习; 4、力量素质:持哑铃的健身练习; 四、教学措施 (一)教学改革

    1、认真学习体育与健康课程标准,转变体育教学观念。 2、坚持“健康第一”的指导思想。

    3、激发兴趣,培养学生终身体育的意识。 4、开展民主教学,重视学生的主体地位。 5、关注学生的个体差异,改革评价制度。

    6、提高学生心理健康水平,增强社会适应能力。 (二)引导学生积极参与体育活动

    1、引导学生参与体育活动,开展课外体育活动,养成进会场锻炼身体的习惯。也可丰富学生课余文化生活,充分发展其个性和才能,有利于学生身心健康发展。

    2、坚持每天一小时体育活动。

    3、坚持班级体育锻炼,广泛学生参加体育锻炼,调动学生参加体育锻炼的热情。 4、培养学生良好的锻炼习惯,发展学生的个性,坚持自觉经常锻炼身体。

    (三)激励机制。素质教育的深入发展,特别是新的课程标准的颁发,教学不能只停留在传授,还要注重学习方法的指导。在体育教学中,教师要让学生受到情的感染、爱的激励,美的享受,让他们在兴奋中发扬成绩,在微笑中认识不足,在激励与期待中增强信心,不断激发前进的力量。

    (四)开展探究索性学习。给学生一定的自由度,让其去探索、去发现,突出学生的主体性、发展个性,培养创新精神和实践能力。学生用以获取知识、领悟健康的思想观念、领悟所用的方法而进行的各种活动,包括观察、发现、学习、练习、小组合作交流等。学生通过探究学习理解动作概念,培养学生探究学习能力。

    二〇一一年八月三十日

    篇二:七年级第一学期体育与健康全套教案

    第1周第 1次课 教案总次1 年级:初一任课教师:

    1

    第1周第 2次课 教案总次2 年级:初一任课教师:

    2

    3

    体育与健康实践课教案

    第1周第 3次课 教案总次3 年级:初一任课教师:

    4

    5

    篇三:七年级第一学期体育与健康全套教案

    体育与健康实践课教案

    第1周第 1次课 教案总次1 年级:初一

    体育与健康实践课教案

    第1周第 2次课 教案总次2 年级:初一

    体育与健康实践课教案

    第1周第 3次课 教案总次3 年级:初一任课教师:

    相关热词搜索:上期 七年级 教案 体育 七年级体育与健康教案 五年级上期体育课教案