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  • 日有所诵三年级教案

    分类:三年级教案 时间:2017-05-08 本文已影响

    篇一:三年级《日有所诵》第十单元

    课时教案

    篇二:三年级第一单元主题阅读教案

    三年级下册第一单元:神奇的大自然

    一、单元概述:

    本组以春天为专题,由4篇课文组成。三年级下册第一单元:《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》。同步拓展内容:《日有所诵》中的3首诗歌。《新语文主题阅读》中的8篇文章。学生在阅读和学习的过程中,可以从这些绿柳飞燕、鸟语花香、潺潺流水中,感受春天的来临,倾听大自然的声音,欣赏大自然的美景,从而激发热爱大自然的感情。

    二、设计理念:

    本组课文是写景文,紧紧围绕美丽的大自然这个专题编排,涉及体裁有散文与诗歌。文章在选材、结构上很有特色,值得学习。研究教材,发现:一,一边读一边想象景物的美丽是本组教学的一个重点;二,课文的语言生动优美,适于朗读训练与积累语言。

    三、教学内容:

    1、本组以春天为专题,由4篇课文组成。三年级下册第一单元:《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》

    2、同步拓展内容:《小学阅读》第一单元“学习针对题目和重点词句进行质疑的方法”中三篇文章。《日有所诵》中第二单元的诗歌《春天》《春归思》

    3、《新语文主题阅(本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:日有所诵三年级教案)读》第一单元“春天是个俏娃娃”中的文章:《校园春色》、《三月桃花水》、《小草》、《神奇的春雨》、《春的话》、《春天吹着口哨》、《瀑布》、《春的使者》。

    四、教学目标

    “一主”目标:

    1.能正确认识并理解课文中出现的生字、新词;能正确读写书后田字格中的生字。

    2.正确、流利、有感情地朗读课文。学习并运用提取关键词句、抓总述句的方法,读懂课文内容。

    3. 借助注释理解诗意,采用联系上下文、结合生活等方法理解词语。尝试运用提取关键词边读边想象的方法,抓比喻、拟人等生动的句子,抓并列、总分等多种句群,从景物的音色、动静中发现大自然的美丽,感受大自然的美好。

    “两翼”目标:

    1、通过朗读、背诵、摘抄等方式积累课文中自己喜欢的部分。并通过主题阅读,积累语言。

    2.运用“以读代讲”“自主阅读”“以文带文”“自由展示”等方法深入感悟主题, 练习抓住有代表性景物,按一定的顺序,用总分段落结构,说出并写出景物的美丽。

    3、读懂课文内容,懂得“一日之计在于晨,一年之计在于春”的道理,学会珍惜时间,珍惜身边的一草一木。

    五、教学重点、难点:

    让学生从景物的音色、动静中发现大自然的美丽,感受大自然的美好。

    11课时教学设计流程(参考)

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