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  • 美术教案有趣的拼图

    分类:美术教案 时间:2017-07-22 本文已影响

    篇一:《有趣的拼图》教学设计及反思

    《有趣的拼图》教学设计及反思

    沙县金沙小学 罗木金

    【课题】:《有趣的拼图》

    【课时】:1课时

    【课型】:设计 ? 应用

    【教学目标】 :

    1. 认知目标:了解用各种色彩鲜艳的纸片、形状多样的植物籽粒、果壳进行精心的设计和耐心的拼摆、粘贴出图形的方法,进行造型创作。

    2. 情感目标:感受拼图创作的乐趣,增强对美术的热爱,激发学生对生活的热爱。

    3. 能力目标:提高学生利用各种材料设计、创作的能力和动手制作的能力。提高学生审美能力,进一步丰富学生的想象力和创造能力。

    【教学重点】:在学会制作纸片、植物籽粒、果壳拼图的基本方法的基础上,大胆创新。

    【教学难点】 :制作一幅与众不同、有创意的拼图。

    教具准备:课件。

    【学具准备】:各种植物籽粒(如:红豆、绿豆、西瓜籽、大米等)、各种颜色的纸片、果壳等、胶水(胶水或白乳胶)。

    【教学过程】

    一、导入新课

    1.(出示课件)让学生认识各种材料。(出示各种植物籽粒、小纸片、果壳等)

    通过图片让学生认识,并告诉同学们植物籽粒是大自然馈赠给人们的礼物,应该节约食物,不浪费。

    提问:你能说出这些植物籽粒的名称吗?说一说这些植物籽粒用什么用途?能不能把它们变成一幅画? 再依次出示纸(本文来自:Www.HnbOxu.coM 博 旭 范文 网:美术教案有趣的拼图)片、果壳的课件让学生认识、了解不同材料都可以制作拼图。 导入本课,出示课题:《植物籽粒拼图》

    二、感知探索 (出示课件)

    师讲解知识点:一个个的点连接成线,一条条的线组成面,点、线、面试图形构成的基础。

    1. 欣赏分析课本第6页的三幅作品哪些地方运用了点、线、面?它们在外形和色彩上有什么特点。

    2. 分组思考与讨论:

    (1)如何巧用才纸片或植物籽粒、果壳的外形、色彩特点来拼图?

    (2)生活中的哪些废弃物还可以拼图?

    (3)课本第7页下面参考图例中哪些地方适合用线、哪些地方适合用面来表现? 生答:

    3.你想制作哪种材料的拼图?

    4.(出示课件)利用课件,直观感知制作步骤,分为:

    (1) 用铅笔画设计稿;

    (2) 在需要粘贴处涂胶水;

    (3) 用选择好的材料制作拼图。

    三、实践创作 作业要求:

    请你分析现有材料的形状和色彩设计图稿,并且和同学们共图完成一幅用彩纸片或果壳、植物籽粒制作的图样。

    1.学生取出准备好的材料。

    2.讨论:说一说自己准备怎样用植物籽粒、彩纸片、果壳来制作一幅有特色有创意的拼图。指导要点:

    (1)画稿设计要简洁,概括,有创意。

    (2)涂胶水要均匀,稍微多一点,注意不要涂到画稿的外面。

    (3)选择材料要合理,颜色、排列要好看。

    3. 实践创作

    学生分组合作制作,师巡回指导(播放背景音乐)。

    四、展示评价 “小小拼图艺术展”,学生上台介绍自己的作品,介绍制作的感受。

    五、小结:

    展示学生作品,互相欣赏拼图作品,并让学生自己谈谈在拼图中遇到的问题,自己是如何解决的以及用各种方法进行艺术创作的体会。

    六、拓展延伸:

    根据本课的学习方法,你还能用什么材料完成漂亮的拼图,回家试着做一做。

    【课后反思】:

    当堂课学生制作兴致很高,但也出现很多问题,例如:学生抹胶问题,有涂抹过多,一节课胶干不透,有抹胶不按照画稿来,涂抹出线,导致画稿变形,走样。个别学生时间不够,不能完成等等。孩子对作品的把握可能不成熟,所以可以让孩子先构图,再粘贴。具体操作如下:先用铅笔起稿设计出自己喜爱的图案,力求形象简洁,构图大胆。接着再按种子的颜色进行填色完成画面。设计中,一些学生有丰富的想像力,但是不知如何表现,这时我就不断给予肯定和鼓励,并进行必要的指导。

    篇二:2014年秋《有趣的拼图》2课时

    江夏区齐心小学教学设计

    江夏区齐心小学教学设计

    篇三:有趣的拼图3课

    有趣的拼图

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