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  • 陕西旅游版小学六年级教案

    分类:六年级教案 时间:2017-05-19 本文已影响

    篇一:2014-2015年新版陕旅版六年级英语上册教案全册

    XXX小学

    2014 — 2015学年度第一学期

    班 级 六年级一班

    执教者

    2014-2015学年度第一学期英语学科教学进度表

    2014—— 2015学年度第 一 学期教学计划

    一、 教材简况:

    本教材根据小学生的年龄,心理特点和生活实践,教材的编写注重激发和培养学生学习语言的兴趣,通过形式多样的话题,丰富多彩的语境活动,活泼有趣的儿歌,让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语,学习英语,达到掌握英语,运用英语的目的。

    二、学生状况:

    我班有学生X人,学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视,因而这批同学的学习态度端正,作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱,平时对自己要求不严,学习习惯较差,作业马虎,字迹潦草,学习态度不端正,导致学习成绩不理想,本学期应加以改进。六年级学生已有三年的英语学习基础,有百分之八十的学生对英语学习有很高的积极性,学习兴趣高、发音模仿能力强,有少部分的学生学习困难大,模仿能力差。另外,本班有9位新生,他们的英语习惯不能融入其他同学中,互助互学风气尚未形成。学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育,均大有文章可做。

    三、 教学重点:

    1.本册所有的词汇。 2.重点句型:

    It’s time to ?. Care for ?. Let’s ?.

    It was here just now .

    What did you do last weekend ? I had a good time.

    2014—— 2015学年度第 一 学期教学计划

    四、 教学难点:

    1.语音教学。 2.所有词汇的读写。 3.句型:

    It’s time to ?. Let’s ?.

    It was here just now .

    What did you do last weekend ? I had a good time.

    五、教学措施:

    1.鼓励学生在现实情境中体验和理解英语。

    2.鼓励学生独立思考,引导学生自主(本文来自:WwW.hNboxu.cOm 博旭 范文 网:陕西旅游版小学六年级教案)探索、合作交流。

    3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。 4.创造性地使用教材。

    5.借鉴上学期的教学经验,取长补短,在教学中充分发挥学生的主观能动性,做到师生配合好。

    6.对话内容要融入到学生的情境中,突破教学重点,分散教学难点。

    7.帮助学生过好生词关,教给学生学习英语单词拼读规则,指导他们记忆单词、短语.和句子。

    8.学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育。

    Unit 1 It’s time to play the violin

    学习目标: 知识与技能:

    1.能听、说、读、写词汇:play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book

    2.能听懂、会说、会读、会用以下句型: (1) — What time do you usually ??

    — I/He/She often ?(动词短语) at ?. (2) It’s time to ?.

    3.复习巩固一般现在时态和现在进行时的句型结构和用法。

    过程与方法:引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。

    情感、态度与价值观:通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。 单元重点:

    1.能听、说、读、写词汇:play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book

    2.引导学生完成 Warming-up: Read and tick 部分的内容。 单元难点:通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。 课时安排:四课时

    第一课时 学习内容:本课新词 学习目标:

    1.能听、说、读、写词汇:

    play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book

    2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。

    3.通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。 学习重点:

    1.能听、说、读、写词汇:play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book

    篇二:(新版)陕旅版六年级上册全册教案

    Unit 1Where were you yesterday?

    Unit2.How was your trip?

    篇三:2014-2015年新版陕旅版六年级英语上册教案全册

    2015 — 2016学年度第一学期教案

    科 目

    班 级:

    执教者

    2014-2015学年度第一学期英语学科教学进度表

    2014—— 2015学年度第 一 学期教学计划

    本教材根据小学生的年龄,心理特点和生活实践,教材的编写注重激发和培养学生 学习语言的兴趣,通过形式多样的话题,丰富多彩的语境活动,活泼有趣的儿歌,让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语,学习英语,达到掌握英语,运用英语的目的。

    我班有学生X人,学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。我一直对行为习惯的培养很重视,因而这批同学的学习态度端正,作业书写工整、美观。但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱,平时对自己要求不严,学习习惯较差,作业马虎,字迹潦草,学习态度不端正,导致学习成绩不理想,本学期应加以改进。六年级学生已有三年的英语学习基础,有百分之八十的学生对英语学习有很高的积极性,学习兴趣高、发音模仿能力强,有少部分的学生学习困难大,模仿能力差。另外,本班有9位新生,他们的英语习惯不能融入其他同学中,互助互学风气尚未形成。学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育,均大有文章可做。 三·教学重点 1.本册所有的词汇。 2.重点句型:

    It’ s time to ?.

    Care for ?. Let’s ?.

    It was here just now .

    What did you do last weekend ? I had a good time.

    四、教学难点:

    1.语音教学。 2.所有词汇的读写。

    3.句型:

    It’s time to ?. Let’s ?.

    It was here just now .

    What did you do last weekend ? I had a good time.

    五、教学措施:

    1.鼓励学生在现实情境中体验和理解英语。

    2.鼓励学生独立思考,引导学生自主探索、合作交流。

    3.重视培养学生的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。 4.创造性地使用教材。

    5.借鉴上学期的教学经验,取长补短,在教学中充分发挥学生的主观能动性,做到师生配合好。

    6.对话内容要融入到学生的情境中,突破教学重点,分散教学难点。

    7.帮助学生过好生词关,教给学生学习英语单词拼读规则,指导他们记忆单词、短语.和句子。

    8.学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育。

    Unit 1 It’s time to play the violin

    学习目标: 知识与技能:

    1.能听、说、读、写词汇:play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book

    2.能听懂、会说、会读、会用以下句型: (1) — What time do you usually ??

    — I/He/She often ?(动词短语) at ?. (2) It’s time to ?.

    3.复习巩固一般现在时态和现在进行时的句型结构和用法。

    过程与方法:引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。

    情感、态度与价值观:通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。 单元重点:

    1.能听、说、读、写词汇:play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book

    2.引导学生完成 Warming-up: Read and tick 部分的内容。 单元难点:通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。 课时安排:四课时

    第一课时 学习内容:本课新词 学习目标:

    1.能听、说、读、写词汇:

    play the violin , do eye exercises , play sports , learn English , have a rest , take out the book

    2.引导学生完成 Warming-up: Look and circle ; Fill in the form and talk ; Let’s learn 部分的内容。

    3.通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。 学习重点:

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