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    分类:六年级教案 时间:2017-03-10 本文已影响

    篇一:小学体育六年级下册体育教案

    六年级体育与健康课教学计划

    一、学生情况分析:

    本学期六年级三班共有学生53余人。在五年级经过了刻苦的锻炼,在六年级又经过细致的指导,学生整体身体素质有了很大提高,体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长,女生的运动能力下降了很多,很多女生因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己,更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。 二、学期教学目标

    1、使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队。

    2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、垒球掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

    3、 掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。

    4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

    5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。 三、方法措施

    1、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。

    2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。 3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。 4、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。

    5、根据学生的年龄和心理特点,因材施教,培养学生对体育的兴趣爱好。 6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

    1、武术操 立定跳远

    一、教学内容: 武术操 立定跳远 二、教学目标:

    1、使学生初步掌握少年武术操1-4节的动作要领。

    2、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高跳远的能力。 3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。 三、教学重点:动作流畅,协调

    教学难点:一摆二蹲三起跳,动作流畅 四、教学过程:(一)、准备部分 1、课堂常规教学: (1)、体育委员整队 (2)、师生问好、 (3)、宣布本课内容与要求 (4)、安排见习生 2、准备活动: (1)、慢跑操场两圈 (2)、广播体操

    要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队 (二)、基本部分 一、武术操

    1、由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习2、指导学生分组练习

    3、认真跟随老师,听从老师口令 4、仔细观察老师动作 5、认真按要求练习,分组练习 6、巡视指导,纠正错误

    要求:动作到位 组织:四列横队 二、立定跳远

    1)、教师示范讲解动作要领。 2)、原地一摆二蹲三起跳练习。 3)、集体向前跳练习。 4)、分小组练习。 5)、两人合作比赛跳。 6)、教师巡视,纠正错误。

    要求:动作到位,积极练习。组织:广播体操队形---—散点

    (三)、结束部分1、集体放松 2、教师讲评小结 3、下课

    2、体育课堂常规仰卧起坐

    一、教学内容:

    体育课堂常规仰卧起坐 二、教学目标:

    1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性 (本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:小学体育六年级教案免费下载)2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。 三、教学重点:课堂常规的重要性

    教学难点:遵守课堂常规的持久性 四、教学过程: (一)、体育课堂常规

    概念:在体育课的学习过程中,大家所必须要遵守的行为准则。

    1、上课的时间、地点的安排 2、体育课中运动服、鞋的要求 3、身上不宜带比较锐利的东西

    4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理 5、场地、器材的要求 6、师生关系的要求

    (二)、仰卧起坐

    两人一组,老师计时,学生轮换进行一分钟仰卧起坐,看一看哪一名同学做的最多。

    (三)、结束部分1、集体放松 2、教师讲评小结

    3、队列队形:向左转走快速跑

    一、教学内容:

    队列队形:向左转走 跳短绳 二、教学目标:

    1、使学生初步掌握体育活动中常用行进间队列练习。初步掌握向左转走的动作要领。

    2、通过跳短绳练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高快速跳绳的能力。 3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。 三、教学重点:姿势正确、动作整齐

    教学难点:快速摇绳,提高快速跳绳的能力 四、教学过程:(一)、准备部分 1、课堂常规教学: (1)、体育委员整队 (2)、师生问好、 (3)、宣布本课内容与要求 (4)、安排见习生 2、准备活动: (1)、慢跑操场两圈 (2)、广播体操

    要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队 (二)、基本部分 一、队列练习:向左转走

    1、全班呈一路纵队在老师的带领下进行原地踏步走、齐步走、向左转走,由教师动作示范结合语言讲解,再进行分解动作练习与连贯动作练习

    篇二:小学体育六年级下册体育教案

    小学六年级体育教学

    执教:许镇霞

    (2014—2015学年第二学期)

    六年级体育与健康课教学计划

    一、学生情况分析:

    本学期六年级体育由我任教,共有学生31人。在五年级经过了刻苦的锻炼,在六年级又经过细致的指导,学生整体身体素质有了很大提高,体育活动中相关的技能技巧都比较熟练。但是随着年龄的增长,女生的运动能力下降了很多,很多女人因为身体的发育而羞于在同学面前表现自己,更多的活动只当个旁观者。学生上体育课的积极性、态度都发生了很大的变化。

    二、学期教学目标

    1、使学生熟练地掌握队列队行,并且能灵活地根据口令进行站队。

    2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、掷远、跳绳、跳高等项目的技术要领和技巧。

    3、 掌握基本的体育基础知识,明确体育锻炼的作用,在锻炼中运用学到的知识,并不断巩固和提高。

    4、进一步增强体质,特别是耐力素质和力量素质。

    5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实的基础。

    三、方法措施

    1、精心备课,认真上好每节体育课,按时完成体育教学常规。

    2、加强体育课课堂教学的质量,使每一节课都上的有意义,学生有收获。

    3、合理使用体育器材和体育设施,加强学生体育活动技巧的教学。

    4、注重对学生身体素质提高的训练,以强化学生的体质。

    5、根据学生的年龄和心理特点,因材施教,培养学生对体育的兴趣爱好。

    6、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

    四、教学进度表:

    1、立定跳远

    一、教学内容:立定跳远

    二、教学目标:

    1、通过立定跳远的练习,发展学生的弹跳力和身体的协调性,提高跳远的能力。

    3、培养学生的注意力、观察和判断力。发展动作的准确性和节奏感。

    三、教学重点:动作流畅,协调

    教学难点:一摆二蹲三起跳,动作流畅

    四、教学过程:

    (一)、准备部分

    1、课堂常规教学:

    (1)、体育委员整队

    (2)、师生问好、

    (3)、宣布本课内容与要求

    (4)、安排见习生

    2、准备活动:

    (1)、慢跑操场两圈

    (2)、广播体操

    要求:认真积极,全心投入 组织:四列横队

    (二)、基本部分

    1)、教师示范讲解动作要领。

    2)、原地一摆二蹲三起跳练习。

    3)、集体向前跳练习。

    4)、分小组练习。

    5)、两人合作比赛跳。

    6)、教师巡视,纠正错误。

    要求:动作到位,积极练习。组织:广播体操队形---—散点

    (三)、结束部分

    1、集体放松

    2、教师讲评小结

    2、体育课堂常规仰卧起坐

    一、教学内容:体育课堂常规仰卧起坐

    二、教学目标:

    1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性

    2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。

    三、教学重点:课堂常规的重要性

    教学难点:遵守课堂常规的持久性

    四、教学过程:

    (一)、体育课堂常规

    概念:在体育课的学习过程中,大家所必须要遵守的行为准则。

    1、上课的时间、地点的安排

    2、体育课中运动服、鞋的要求

    3、身上不宜带比较锐利的东西

    4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理

    5、场地、器材的要求

    6、师生关系的要求

    (二)、仰卧起坐

    两人一组,老师计时,学生轮换进行一分钟仰卧起坐,看一看哪一名同学做的最多。

    (三)、结束部分

    1、集体放松

    2、教师讲评小结

    篇三:小学六年级体育教案

    1、篮球

    教学目的:

    1、了解篮球运动的概况,知道篮球比赛的简单规则,并能对篮球运动感兴趣,能认真地学习。

    2、让学生学会一点打篮球的技能技巧。

    教学重点:1、篮球运动的简单规则2、学会一点打篮球的技能技巧 学习过程:

    一、故事导入,了解篮球运动的概况

    导入故事,介绍篮球运动的起源。 二、师生互动,学习篮球的简单规则

    1、学生知道的由学生介绍。

    2、学生不知道的由老师来补充,相互的交流来学习掌握篮球的简单规则。

    三、明星介绍,了解中国的篮球发展情况 1、姚明 2、易建连??

    课后随记:学生对篮球规则有一点了解,而对我国篮球的 发展却一无所知,而对姚明、易建连等人更是一无所知。

    2、广播体操、跳长绳

    教学目的:主动参与广播操的复习,并能做出示范。积极参与跳长绳活动。

    教学内容:跳长绳、广播操 教学过程:

    一、小组活动,积极参与 教师活动:

    1、组织学生集队、队列练习。

    2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。 3、组织学生比赛展示。 学生活动:

    1、体育委员整队,检查出席人数。

    2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。

    3、全班分成三组,在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。

    4、在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。 5、分组展示“1+1”跳长绳。 组 织:六列横队、小组分散 二、合作学练,提高质量

    教师活动:1、讲述上节课广播操练习情况,提出本节课复习要求:对前三节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关。 2、组织学生分组练习。 3、组织学生分组过关。 学生活动:

    1、了解本课复习的要求。 2、在与同学的合作中不断改进动作质量,反复体会各节动作的重难点。 3、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。

    3、跳短绳、广播操

    教学目的:主动参与广播操的复习,并能做出示范。积极参与跳短绳活动。

    学习内容:跳短绳 广播操 教学过程

    二、合作活动,积极参与

    教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。 3、组织学生比赛展示。

    学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。 2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。

    3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习跳短绳:快跳、后跳、交叉跳、两人前后跳、两人左右跳、一摇一跳等多种练习。 4、分组比赛,比一比哪一组的总分高。 组 织:六列横队、小组分散 二、自主学练,改进动作 教师活动:

    1、听音乐复习前三节广播操。

    2、提出自主复习要求:对三、四、五节广播操要做到精雕细凿,把每一节动作细细过关。

    3、组织学生分组练习,巡回指导。 4、组织学生分组过关。

    学生活动:1、听音乐认真复习最后四节广播操。 2、了解本课学习的要求。

    3、自主地找伙伴进行练习,从不断的练习中改进动作。

    3、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。

    4、踢毽、广播操

    教学目的:主动参与广播操的复习,并能做出示范。积极参与踢毽活动。

    学习内容:踢毽 广播操 教学过程:

    三、合作活动,积极参与

    教师活动:1、组织学生集队、队列练习。 2、提出分组练习要求,组织学生分组练习。 3、组织学生比赛展示。 学生活动:

    1、体育委员整队,检查出席人数。

    2、听口令进行队列练习,复习二路纵队行进走。

    3、全班分成六组,每大组两个同学为一小组,进行练习踢毽练习:单毽、双踢、两人对踢等

    4、定时比赛,看一看哪一组得分多。 二、自主学练,改进动作 教师活动:

    1、听音乐复习准备操到第五节。

    2、提出自主复习要求:对六、七两节广播操要做到精雕细凿,特别是第六节。

    3、组织学生分组练习,巡回指导。 4、组织学生分组过关。

    5、听音乐组织学生全套复习。

    学生活动:1、听音乐认真复习准备操到第五节广播操。 2、了解本课学习的要求。

    3、自主地找伙伴进行练习,从不断的练习中改进动作。

    4、分两组(女生组、男生组)进行过关,男生过关时女生作评委,女生过关时男生做评委,不仅能积极参与评价,更要做到公正。 5、听音乐认真复习全套广播操。

    5、游戏(一)

    教学目的:积极参与游戏活动,轻松自然地进行自然地形跑。 学习内容:游戏 自然地形跑 教学过程:

    一、游戏活动,积极参与 教师活动:

    1、组织学生集队、队列练习。

    2、和学生一起复习贴烧饼游戏规则。

    3、组织学生围成一个圈进行游戏,学生游戏时老师及时提醒要求,巩固学生对规则的理解。

    4、提出分组要求,组织学生分组游戏。(由指定的学生全权负责。) 5、组织学生柔韧练习。 学生活动:

    1、体育委员整队,检查出席人数。 2、深入熟悉游戏规则,知道游戏要求。 3、全班围成一个圆按规则进行游戏。

    4、全班分成两组,由指定的同学负责游戏,扩大活动的比例。

    5、在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。 二、自主选组、自主练习

    教师活动:1、讲解分组要求(按体能分组,3—6人一组;选好组长;纵队篮好,组长在前。)组织学生分组。

    2、提出自然地形跑的要求:(组员听从组长,组长履行职责;合理选择场地和速度;合理控制路程;注意跑时纪律;注意呼吸,轻松自然;时间由老师控制。)

    3、观看和指导学生进行自然地形跑。 4、向小组长了解每一组的完成情况。 5、组织学生柔韧放松。

    6、小结整节课的学习情况。 学生活动:

    1、仔细听好分组要求,自主选择伙伴,选好组长,篮好队。 2、认真了解自然地形跑的要求。

    3、在小组长的带领下进行自然地形跑,体验不同地形的跑步动作。 4、小组长交流自己一小组的跑步情况,管理感受。 5、听口令进行柔韧放松。 6、认真听,积极参与讲。

    组 织:小组分散、席地而坐、六列横队

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