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  • 行走的安全教学反思

    分类:教学反思 时间:2017-07-09 本文已影响

    篇一:三上 安全教育备课(表)无教学反思

    教 学 备 课

    2016 ~2017 学年度第 一 学期

    学校:

    学科:安全教育 年级: 三年级教师:

    日期: 2016.8

    篇二:2016乘车安全教案反思

    2016乘车安全教案反思

    设计意图:

    交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分,这些交通工具给我们的生活带来了便利,也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育,成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性,增强自我保护意识,所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动,让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系,懂得乘车时应遵守交通规则。

    活动目标:

    1、通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。

    2、激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。

    3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 活动准备:

    教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒 活动过程:

    一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。

    ——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。

    ——“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?

    ——“公交车是什么样子的,和其他车子哪里不一样?

    ——“公交车前排座位是留给谁做的?

    ——“我们在乘车时需要注意什么呢?

    二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?

    (1)出示图1:有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。 ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

    (2)出示图2:有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出去。

    ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

    (3)出示图3:有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。

    ——教师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?

    三、教师小结:

    我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时,你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法,然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。

    四、幼儿绘画,教师指导。

    引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。

    活动延伸:

    1、展示幼儿作品,讲述作品内容。

    2、在交通安全模拟城,组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

    活动反思:

    首先,我通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?都坐过哪路车?公交车是什么样子的?车里的前排座位是留给谁坐的??,鼓励孩子

    们能大胆、积极说出自己的经历和想法。

    在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。 活动小结时,我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌,遵守交通安全守则,大部分小朋友都能积极回答,有的幼儿还说:“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。”

    在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来,但有些幼儿的画较空洞,没有画出具体的内容,还需要更多的启发、引导。

    通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。

    篇三:自护、自救教育教学设计与反思

    预防食品中毒安全教育

    教学目的:

    让学生了解食品卫生安全知识,认识食物中毒特征,提高自我救护意识,预防发生食物中毒。

    教学过程:

    一、导入

    1、陈述一些因食品卫生而出现问题的学生。(有腹泻、腹痛、呕吐等)

    2、让学生说一说怎样区分问题食品,预防食品中毒。

    二、重点讲述

    (一)食物中毒的预防。

    预防食物中毒,首先要讲究个人卫生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发,勤换床单和被盖(一月一次)。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生,养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量,选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关。

    1、认识食物中毒特征。

    潜伏期短:一般食后几分钟到几个小时发病

    胃肠道症状:腹泻、腹痛,有的伴随呕吐、发热

    2、提高自我救护意识

    出现上述症状,应怀疑是否食物中毒,并及时到医院就诊,同时报告老师。

    3、预防发生食物中毒

    a养成良好的卫生习惯,勤洗手特别是饭前便后,用除菌香皂,洗手液洗手 b不吃生、冷、不清洁食物

    c不吃变质剩饭菜

    d少吃、不吃冷饮,少吃、不吃零食

    e不要长期吃辛辣食品

    f不要随便吃野果,吃水果后不要急于喝饮料特别是水。

    g剧烈运动后不要急于吃食品喝水。

    h不到无证摊点购买油炸、烟熏食品,尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。

    i不喝生水,建议喝标准的纯净水。从家里所带腌制品在校不能超过2天 j谨慎选购包装食品,认真查看包装标识、厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格。查看市场准入标志(QS):为了保护人们饮食卫生安全,国家质量监督检验检疫局自2002年起,在全国范围内实施食品安全市场准入制度,对出厂食品,经过强制检验合格后,加贴市场准入标志,方便选购。2002年起,对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;2003年下半年,对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品,实施了市场准入制度。

    三、让学生互相交流,谈谈体会。

    四、总结

    要牢固树立“安全第一,预防为主”的思想,因为它关系到我们全体师生的身心健康问题。希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意,如果忽略了这项,其后果不堪设想

    反思:现阶段学生食物集体中毒事件时有发生,要特别重视。要把好采购关,决不采购三无食品。定点采购。从事食堂工作的同志要有良好的职业道德,要有高度的责任心。

    自护、自救教育教学设计与反思

    发布者: 王强发布时间: 2011-3-25 20:28:15

    学习一些家居安全主题:安全知识教育

    教学内容、交通安全、消防安全等知识。

    教学目标:通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。

    教学时数:一课时

    教学过程:

    一、 谈话引入:

    同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么:

    1、 用电安全

    随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。

    1) 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。

    2) 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

    3) 电器使用完毕后应拔掉电源插头。

    4) 使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

    5) 发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。

    2、 安全使用煤气

    1) 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。

    2) 使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等),应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒。

    二、 游泳时要注意安全

    1、 游泳需要经过体格检查。

    2、 要慎重选择游泳场所。

    3、 下水前要做准备运动。

    4、 饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

    5、 水下情况不明时,不要跳水。

    6、 发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。

    三、 交通安全

    1、 行走时怎样注意交通安全

    1) 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。

    2) 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。

    3) 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。

    4) 穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。

    2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

    四、 发生火灾怎么办

    1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。

    2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊(转载自:www.hnBoXu.com 博 旭范文 网:行走的安全教学反思)慌,要冷静,想办法离开火场。

    3、 逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

    五、 小结:

    只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。

    反思:

    建设和谐学校“安全第一”,这是大家共识。学校教育把安全放在头等位置上是十分必要的。最近,颁布的《中小学管理规范》把“安全管理”列为学校基础管理。安全教育是学校“安全管理”的核心,提高师生的安全意识和自我保护能力是学校安全教育的主要任务。要抓好学生的安全教育,重要的是抓好班级安全教育。班级的安全教育要从小事做起,对学生循循善诱,潜移默化。

    第一,晓之以理,从小事中培养学生的安全意识。对学生的安全教育,要注重以学生的日常小事入手,在小事中挖掘安全教育的材料,如通组织学生平时注意收集电视、广播、生活中听到的安全事故,然后谈谈自己的体会和看法,教师进行必要的点评,让学生从听到看到的小事中懂得遵纪守法,懂得文明与安全同在。

    第二,动之以情,在小事中提高学生的自我保护能力。体验是学生发展能力,形成技能的最好途径。学生自我保护能力的培养,教师应创造各种情境,寻找教育机会,培养学生自我保护的能力。

    第三,导之以行,让学生养成良好的行为习惯,远离安全事故。安全教育的最终目标是使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离安全事故。学校要做好的就是防患于未然,重中之重是扎扎实实抓好教育,组织和引导学生积极开展丰富多彩的有益身心的课外活动,规范学生的行为习惯,引导学生的文明行为在安全的环境中学习、生活、成长,使之远离安全事故。

    总之,学校安全无小事,安全教育从点滴小事抓起,让我们的学校更加和谐美好。

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