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  • 小学六年级上册体育与健康教案

    分类:教学案例 时间:2017-07-27 本文已影响

    篇一:最新人教版六年级上册体育全册教案

    体 育 课 教 案

    第一周 I

    一、理论课 材

    1、 使学生了解本学期的要求。

    任 2、 进(本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:小学六年级上册体育与健康教案)一步强调秋冬季体育课注意事项。

    3、 让学生进一步明白如何锻炼身体。

    内 容

    课的内容

    一、课堂常规(略)

    教师活动

    1、 教师宣布本课内容 2、 点名

    学生活动

    1、学生听

    时间

    力量

    次数

    准5

    备二、宣布本课内容 部三、点名 分

    基 一、体育锻炼对身体的作用 本 1、 提高运动系统的功能 部 分

    2、 能够促进呼吸和循环系统功能

    3、 能促进神经系统的

    功能 二、怎样科学锻炼身体

    弱 1

    1、 教师讲解、回答问题。1、 学生听,并可2、 用讲故事的方式讲给以提问

    学生,并用鼓励的语言

    让学生多提问,激发学生的思维

    1 11

    30 中

    结 1、 总结 束 2、 下课 部 分

    1、 教师指出本课优点与

    缺点 2、 师生再见

    1、 学生听 2、 师生再见

    2

    1

    体 育 课 教 案

    第二周

    一、跳跃:蹲踞式跳远 材 二、队列:行进间三种转法

    1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

    任 2、 养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。

    3、 培养学生勇敢、顽强的精神。

    内 容 准备部

    课的内容

    一、课堂常规(略) 二、准备部分 1、 队列、慢跑

    教师活动

    1、体委组织整队

    2、教师宣布本课内容,任务

    3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

    学生活动

    1、 学生听口令站

    2、 学生听口令练

    习、模仿

    时间

    力量

    次数

    5

    弱 1

    2、 徒手操、伸展运动 分 3、 专门性练习

    基本部分

    一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、示重点:动作协调、蹬跳有力。 难点:助跑、踏跳、 腾空、落地

    二、队列:行进间三种转法

    重点:注意力集中。 难点:动令予令要分清。

    2、组织学生练习

    3、巡视指导,纠正错误动作。

    4、组织:分组轮换

    1、教师讲解动作要领、示范

    2、织学生练习

    3、巡视指导,纠正错误动

    作。

    1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误

    1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误

    2

    中 弱

    1 11 1

    30 中

    结束部分

    一、放松活动 二、总结 三、下课

    1、 教师组织领做 1、 学生模仿

    2、 指出本课优点与缺点 2、 学生听,提问

    3、 组织:四列横队

    体 育 课 教 案

    第三周

    教一、跳跃:蹲踞式跳远 材二、技巧:肩肘倒立

    1、 通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。

    任2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。 务3、 培养学生勇敢、顽强的精神。

    内容课的内容 教师活动

    1、体委组织整队

    2、教师宣布本课内容,任务

    3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

    学生活动

    1、学生听口令站队 2、学生听口令练习、模仿

    力量一、课堂常规(略) 准二、准备部分

    备1、队列、慢跑 部2、徒手操、伸展运动 分3、专门性练习

    3

    一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、重点:动作协调、蹬跳示范

    2、组织学生练习

    3、巡视指导,纠正错误

    动作。

    4、组织:分组轮换 1、教师讲解动作要领、

    示范

    2、织学生练习

    3、巡视指导,纠正错误

    动作。

    1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误

    1、学生听 2、学生练习 3、纠正错误

    基有力。

    难点:助跑、踏跳、 腾本空、落地

    二、技巧:肩肘倒立

    部重点:动作这间的连接

    要自然、连贯。

    分难点:腰挺直,两臂撑

    住腰,注意安全

    结1、放松活动 束2、总结 部3、下课 分1、教师组织领做

    2、指出本课优点与缺点 3、组织:四列横队 1、学生模仿 2、学生听,提问

    第四周

    一、跳跃:蹲踞式跳远 材 二、技巧:肩肘倒立

    1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。 任 2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。

    3、培养学生勇敢、顽强的精神。

    内 容 准备

    课的内容

    一、课堂常规(略) 二、准备部分

    教师活动 学生活动

    时间

    力量

    次数

    1、体委组织整队 1、学生听口令站2、教师宣布本课内容,队 任务

    3、教师指挥,口令 4、组织:四列横队

    2、学生听口令练习、模仿

    5

    30

    1 11

    1、队列、慢跑

    部2、徒手操、伸展运动 分 3、专门性练习

    弱 1

    中中

    一、跳跃:蹲踞式跳远 1、教师讲解动作要领、4、学生听 重点:动作协调、蹬跳

    示范

    2、组织学生练习

    3、巡视指导,纠正错误

    动作。

    5、学生练习 6、纠正错误

    有力。 本 难点:助跑、踏跳、 腾

    空、落地

    二、技巧:肩肘倒立 重点:动作这间的连接分 要自然、连贯。

    难点:腰挺直,两臂撑

    住腰,注意安全

    4、组织:(分组轮换)

    1、教师讲解动作要领、1、学生听

    示范 2、学生练习 2、织学生练习 3、纠正错误 3、巡视指导,纠正错误

    动作。

    结束部分

    1、放松活动 2、总结 3、下课 1、教师组织领做 1、学生模仿 2、指出本课优点与缺点 2、学生听,提问

    3、组织:四列横队

    2

    1

    第五周

    篇二:六年级体育与健康教案

    讲究仪表美

    课时:1 课时

    教学时间:

    教学目标:

    1、使学生了解什么是仪表和仪表美。2、使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势,语言行为举止等方面讲究仪表美。

    教学重点:

    使学生知道怎样从个人卫生、着装以及坐立走的姿势,语言行为举止等方面讲究仪表美。

    教学难点:

    让学生结合生活实际,说说怎样讲究仪表美。

    教具(课前准备)

    教师:观察学生在仪表方面做得好的地方和存在的主要问题,收集有关资料。 学生:想想自己在讲究仪表方面做得怎么样,有哪些想法和问题。

    教学内容及过程

    一、导入

    1、什么是仪表?你认为人的仪表重要吗?要不要讲究仪表美?

    二、学习新课

    1、讲故事:《里和丈》。说说你从中明白了什么。

    2、请大家阅读课文第1条到第5条,小组讨论以下问题:

    怎样达到仪表美?我做得怎样?今后打算怎么做?

    3、交流。

    (1)怎样做到头发整洁?为什么不要留怪异的长发?

    (2)课文提到口腔卫生,牙齿洁白,这里包括了哪些要求?

    (3)手脚的卫生方面怎样做才有助于仪表美?

    1

    (4)请女同学说说戴头饰应注意些什么才有助于仪表美?

    (5)为什么青少年特别要强调坐立走的姿势?

    4、仪表美不仅有外在的表现,它还有哪些内在的表现呢?

    5、评比推荐我们班在这方面做得比较好的同学,请他们谈谈体会。

    6、小结:

    同学们,经过热烈的讨论,我们对讲究仪表美有了比较全面的了解,当然光了解是不够的。关键在于平时的行动!我们可以比一比,看谁做得最好。其实,我们讲究仪表美,不仅是关系到个人的形象,更重要的是关系到我们班级的形象,关系到学校的形象,甚至关系到我们国家和民族的形象。

    板 书

    讲究仪表美

    仪表:仪态、外表

    保持个人卫生服装整洁美观

    语言美行为美 坐立走姿势正确

    反 馈 检 测

    1、什么是仪表?为什么要讲究仪表美?

    2、仪表美主要指哪些方面?联系自己的情况说说怎样达到仪表美。

    2

    游泳的卫生和安全

    教学时间:

    教学目标:

    1、使学生知道游泳是一项非常有益于增强体质的运动。

    2、让学生了解游泳时应该注意的各种事项。

    教学重点:

    让学生了解游泳时的有关注意事项。

    教学难点:

    让学生了解游泳时的有关注意事项。

    教学内容及过程:

    一、导入新课

    1、评选班级游泳小能手。

    2请学生谈谈游泳的体会。没有参加游泳的学生也谈谈自己的看法。

    二、学习新课

    1、(教师总结大家的看法,肯定游泳对健身的好处,并要求大家积极参加游泳活动,人人都来做个游泳小能手。)这次游泳活动是全班集体进行的,也是我们提倡的,知道为什么吗?

    在游泳前,要求做准备运动,要求认真做,这又是为什么?

    2、有谁遇到过抽筋的现象吗?有什么体会?是怎么解决的?(学生自己谈体会)

    3、大家游泳时特别高兴,结果就在水中哄闹,这样做好吗?为什么?是不是游的好的同学就可以毫无顾忌地游,什么也不用管呢?

    4、不管游泳水平有多高,都应该了解水情,弄清楚哪里是深水区,哪里是浅水区。如果在河里或池塘里,更要了解水情,以防发生意外。(介绍当地由于不了解水情而发生的意外事故。)

    3

    5、游泳除了要注意安全,还得注意什么?

    6、!对游泳的卫生也是不可忽视的。请大家看看课文的第1、2点项和第7点项,说说怎样注意游泳卫生。

    (学生看书,议论,大组交流。)

    7、大家的看法很对,游泳前,应该请医生检查身体,得到医生的同意才能游泳。否则,既不利于自己,也不利于别人,是一种极不负责任的行为。

    除了注意自己的卫生外,再就是要注意水的卫生。水质不好对人体有什么危害?

    8、课文最后再一次强调了预防血吸虫病,这一点大家千万得注意。今天,我们学习了关于游泳的卫生和安全知识,希望大家能认真对待,重视这些问题。

    板 书

    游泳的卫生与安全

    游泳值得提倡:锻炼肌肉 培养勇敢精神

    游泳必须注意:生病不游泳 集体前往

    游泳时不哄闹 预防血吸虫病

    4

    预防血吸虫病

    课时:1 课时

    教学时间:

    教学目标:

    1、让学生初步了解血吸虫的大小和形状及其一生的变化。

    2、知道什么是血吸虫病,了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这种病。 教学重点:

    知道什么是血吸虫病,了解血吸虫病对人的危害以及怎样预防这病。 教学难点:

    了解血吸虫病的危害。

    教具(课前准备)

    教师:放大的寄生虫生活史挂图,以及有关血吸虫病的录象和资料。 学生:询问了解有关血吸虫病的知识。

    教学内容及过程:

    一、导入

    我们已经学过几种有关寄生虫病的知识,谁能说说记得哪些?寄生虫病的特点是什么?

    二、学习新课

    1、板书:血吸虫病。

    问:这种病你听说过吗?从名称看,你们认为这种病会和人的哪部分有关系。

    2、师介绍什么叫血吸虫病。

    3、读课文,说说血吸虫是什么形状的,大概有多大(取出细线剪成长约1厘米左右的线头若干段,分发给学生传看。)

    4、出示挂图,阅读课文,讨论:

    5

    篇三:小学六年级体育与健康理论课教案

    小学五年级体育与健康理论课教案

    作者:孙海力 时间:2013-09-29

    教学内容:1.运动损伤的预防及原因

    教学目标:1、了解运动损伤的概念及发生原因。

    2、对常见的的预防。

    3、运动损伤的基本治疗与保护

    教学步骤:

    一、运动损伤的概念和分类:

    1、定义:体育运动中,造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱,称为运动损伤。

    2、分类:运动损伤按时间可分:新伤和旧伤;按病程可分为急性损伤和慢性损伤;按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤;按程度可分为轻度、中度损伤和重伤。

    二、运动损伤发生的原因:

    1、认识不足,措施不当。对运动损伤预防的重要性认识不足,未能积极地采取有效的预防措施,易导致运

    动损伤的发生。

    2、准备运动不足:

    A、不做准备活动就进行激烈的体育活动,易造成肌肉损伤、扭伤。

    B、准备活动敷衍了事,在神经系统和各器官系统的功能尚未达到适宜水平。

    C、准备活动的内容不得当。

    D、过量的准备活动致使身体功能不是处于最佳状态而是有所下降。

    3、不良的心理状态:如缺乏经验、思想麻痹、情绪急燥;或在练习中因恐惧、害羞而产生犹豫不决和过分紧张等。

    4、体育基础差、身体素质弱,或动作要领掌握不正确,一时不能适应体育活动的需要,或不自量力,容易发生损伤事故。

    5、不良的气候变化。如过高的气温和潮湿的天气,导致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易发生冻狎或其它损伤事故。

    6、组织纪律混乱和违反活动规定也是造成伤害事故的原因。

    三、运动损伤的预防

    1、学习运动创伤的预防知识,克服麻痹思想。

    2、遵守纪律,听从指挥,做好组织工作,采取必要的完全措施,如:检查运动场地和器材,穿着合适的服装与鞋子。

    3、在激烈运动和比赛前都要做好准备活动。

    4、要根据自己的情况选择活动内容,适当控制运动量。

    5、掌握运动要领,加强保护和帮助。

    6、加强医务监督,提高自我保健意识。

    四、运动损伤的基本治疗与保护

    思考题:

    1、 体育课中的准备活动有哪些作用?

    2、 运动损伤发生的原因有哪些?

    3、 预防运动损伤的注意事项有哪些

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