博旭范文网 - 每天发现一点点
每天发现一点点!
  • 语文教案
  • 数学教案
  • 英语教案
  • 政治教案
  • 物理教案
  • 化学教案
  • 历史教案
  • 地理教案
  • 生物教案
  • 音乐教案
  • 体育教案
  • 美术教案
  • 信息技术教案
  • 主题班会
  • 教学反思
  • 教学案例
  • 教学实录
  • 说课稿
  • 幼儿园教案
  • 大学教案
  • 小学教案
  • 一年级教案
  • 二年级教案
  • 三年级教案
  • 四年级教案
  • 五年级教案
  • 六年级教案
  • 初中教案
  • 初一教案
  • 初二教案
  • 初三教案
  • 高中教案
  • 高一教案
  • 高二教案
  • 高三教案
  • 云南省小学劳动与技术教育实验课本六年级上册教案

    分类:教学案例 时间:2017-07-26 本文已影响

    篇一:六年级上册《劳动与技术》全册教案

    六年级上册《劳动与技术》教案

    第一单元

    家政

    家用电器

    第1课

    电给我们的生活带来了什么

    一、教学目的

    1、通过本课的教学,使学生初步初步认识电。

    2、在教学中培养学生节约用电的意识。

    二、教学重点、难点

    知道电是从哪里来的

    三、课时安排

    1课时

    四、教学准备

    投影片。

    五、教学过程

    (一)看看说说电与我们的生活

    观察图画说说电和我们的生活和学习的关系。

    (二)读读议议

    1、根据你的了解,电还有哪些用途?电是从哪里来到的?(电是由发电厂生产出来的。发电厂生产电的方式很多,有火力发电、水力发电、风力发电、原子能发电、地热发电和潮汛发电等,其生产原理都是把自然界中各种不同形式的能量,通过发电机转化为电能,经输电线、变电站来到我们身边)

    (三)数数我家的家用电器

    让学生说说图画上的分别都是些啥电器?

    (四)做做

    1、填写表格

    2、完成填空题

    第2课、安全用电的基本常识

    一、教学目的

    1、认识安全用电的重要性。

    2、了解安全用电的基本知识,培养安全用电的意识。

    二、教学重点难点

    掌握安全用电的基本常识

    三、课时安排

    1课时

    四、教学过程

    (一)导入新课

    电给我们的生活带来了许多方便,维护公共电力设施,注意安全用电,不仅是电力部门的职责,也是我们每个公民应尽的义务。

    (二)判断下面的做法是否正确

    通过讨论让学生正确地判断出那些做法是正确的,那些做法是不正确的。

    (三)做一做

    针对安全用电方面的种种隐患,请你拟定一份安全用电的注意事项

    1、学生自己拟定安全用电注意事项

    2、同学交流补充

    (四)认识警示标志

    让学生认认当心触电、当心电缆和外壳带电,禁止触摸等标记

    (五)学习触电急救处理

    学生读技术信息栏中的《触电的急救处理》一文。

    第3课

    怎样阅读家用电器使用说明书

    一、教学目的

    1、让学生知道在使用家电前阅读说明书的重要性

    2、让学生了解怎样阅读家电使用说明书。

    二、教学重点难点

    让学生知道怎样阅读家电使用说明书。

    三、课时安排

    1课时

    四、教学准备

    一份家电使用说明书

    五、教学过程

    (一)谈话揭题

    同学们,你们知道这是什么?今天,老师教你们怎样阅读家电使用说明书

    (二)阅读的重点

    1、操作界面各部件的名称及用途(一空调的遥控器的说明书为例)

    2、操作步骤

    (1)选择制冷运转

    (2)设定室温

    (3)设定风扇速度

    (4)按下开始/停止按钮

    3、注意事项

    (三)动手实践

    学生动手练习使用空调遥控器

    第4课

    做家用电器的主人

    一、教学目的

    通过教学使学生能较熟练地操作常用的家用电器

    二、教学重点难点

    学生能使学生能熟练地操作家用电器。

    三、课时安排

    2课时。

    四、课前准备

    语言复读机

    五、教学过程

    第一课时

    (一)谈话引入,激发兴趣

    同学们,随着城乡人民生活水平的不断提高,各类家用电器纷纷进入我们的生活,学会正确使用这些家用电器,已成了我们生活中的一个重要内容,今天我们先来学习几种家用电器的操作使用。

    (二)讲解方法,操作演示

    操作过程:

    1、阅读使用说明书。

    2、连接电源。

    3、了解各功能部件的名称。

    (三)学生动手操作。

    在学生制作过程中,教师注意指导学生正确使用方法。

    (四)让学生说说彩色电视机的使用方法。

    1、说说自己家的电视机使多大的,了解电视机的大小是怎样测定的。

    2、说说家里新买来的电视机在使用前要做些什么准备工作。

    (五)电饭煲和微波炉的使用

    让学生自己说说自己是怎样使用电饭煲和微波炉的。

    第二课时

    (一)学习操作洗衣机

    1、认识洗衣机的种类

    半自动洗衣机、全自动洗衣机、智能洗衣机

    2、讨论:洗衣前我们要做些什么准备工作?

    学生根据课文上的提示进行讨论。

    3、讨论:怎样开机洗衣?

    指名学生读。

    (按顺时针防线转动程序选择旋钮至所需的洗衣程序后,便可开机洗衣物了。按下“开/关”键。)

    4、讨论如何关机。

    学生读。(所有洗涤程序都在脱水操作过程中自动结束。结束后门锁指示灯亮起,按下“开/关”键,电源指示灯和门锁指示灯熄灭,这是便可打开机门,取出衣物了。)

    (二)自我评议

    说说自己平时运用家用电器时,是怎样做的?

    (三)讨论:

    家用电器使用中最怕什么?

    学生自学技术信息栏。

    (四)你知道家用电器的十大发展趋势吗?

    教师根据学生讨论归纳:

    绿色化、电脑化、节能化、层次化、手持化、遥控化、多功能化、装饰化、组合化、安全化。

    第二单元

    技术初步

    运用多种材料进行制作

    第5课

    生活中运用多种材料制作的器物

    一、教学目的

    了解在我们的生活中的器物大多四运用多种材料制作的

    二、教学重点难点

    了解我们生活中的器物大多是涌多种材料制作而成的。

    三、课时安排1课时。

    四、教学过程

    (一)激发兴趣,导入新课

    同学们,我们周围有许多物体多是有多种材料制作而成的,出示课题。你能说说他们是用哪些材料制作的吗?

    (二)学生讨论

    让学生以身边的物体为例说说它们的制作材料。

    (三)想一想、议一议

    1、你身边还有那些东西是用两种以上材料做的?

    2、你见过造房子吗?说说,造房子要运用哪些材料?这些材料各有什么用途?

    第6课

    模仿制作

    教学目的

    1、学会制作刮鳞器、风向标、小帆船、翻盖垃圾桶的过程。

    篇二:六年级上册劳动与技术教案浙教版

    六年级上册劳动与技术教学计划

    1、奇妙的针法

    教学目标:了解钩针技术在日常生活中的使用和装饰价值,掌握持针、绕线的方法,认识几种常见的编织记号,学会其编织的技巧。

    课前准备:准备工具,并向女性家长请教,以促进孩子们编织技能的掌握。

    教学过程

    一、学习材料的选择

    材料的选择上除了教材上运用的,还可以选择其它的线材,如彩带、开司米线、马海毛线等等,工具更是型号多样,棒针的型号从大到小有十几个品种,要求学生按线的粗细合理选择,棒针可以选用铝质或竹制的,钩针也有两种不同的式样,一般来说,教材中的较适合学生使用。

    二、汇报课前的学习体会

    三、自学书上的制作步骤

    四、互帮互助

    可以发动男女学生之间互帮,开阔学生的设计思路,同时让对编织内容感兴趣的学生走得更快。

    五、课外延伸

    学习其他的针法。

    六、评价:编织是否仔细;技术设计是否有创意;活动中是否积极投入;学习兴趣是否浓厚。

    教学后记

    2、美丽的钩针花样

    教学目标:

    1.学会欣赏各种形状的钩针编织图案,了解其针法及组合的方式。

    2掌握三种针法的编织方法,熟练进行编织,并能对它们进行组合,完成一种简单花样的编织。

    教学时间:一课时

    教学重点和难点;

    1.教学的重点是掌握锁针、短针、长针的编织方法,并能够将它们组合,编织出一种简单的花样。

    2.教学的难点是熟练地运用钩针的三种基本针法。

    教学过程:

    1、谈话引入:

    先复习钩针起针方法及三种基本针法的编织图示符号及方法;然后分小组讨论“看看想想”中的三种花样分别使用的针法类型及组合方式。小组派代表汇报讨论结果,然后教师进行总结

    2动手编织:

    动手编织前,教师要组织他们仔细阅读环状花样的编制说明,交流质疑,然后教师对技术难点进行示范讲解,最后分组练习,互帮互学。 评比;

    学生将自己的成果拿出来展示,老师评比。

    教学后记

    3、香皂结

    教学目标:

    1.探究中国结香皂的编织技术,感受它的工艺性与实用性结合的特点。

    2.学会中国结香皂的编织方法,编制一份独特的中国结香皂礼物。

    3.通过实践深入理解中华民族文化的价值。

    教学重点与难点:

    1.教学的重点是探究中国结香皂的编织技术,学会基本的编织方法。

    2.教学的难点是创造性地运用打结技术,编制一份独特的中国结香皂礼物。

    教学过程:

    一。探究中国结的编结技术

    教师引导学生 感受中国结香皂的工艺性与实用性相结合的品质。让学生观察和理解香皂结的外形与编结技术的关系。

    二。技法学习

    1 。教师示范:图案的固定方法、双手盘绕的方法。

    2 。学生模仿老师的动作尝试编结。

    三、制作实践

    教师指导学生有序地展开编结制作。

    1 、徒手绘制草图,和同学们交流。

    2、用大头针固定编结线路,并选用合适的线绳展开编结。

    四、展示评价

    师生共同布置展示台。教师引导每个学生展示自己的作品,并向同学表达编结意图:

    1、我的中国结香皂有何用途?

    2、我编制作品时,花费时间最多的部分在哪里?

    3、哪些色彩搭配的特别满意?

    4、用大头针固定时,我用了哪些巧妙 的办法?

    教学后记

    4、小刺猬

    活动目标:

    1、引导学生自己看着图示塑造刺猬形象。

    2、通过捏、揉、搓等技能捏出造型。

    3、培养想象力、创造力。

    活动准备:

    橡皮泥、紫砂泥、泥工板、各种辅助材料及泥工用具。

    活动过程:

    一、导入活动,引起兴趣。

    1、(出示图片刺猬)引导学生说出刺猬的基本特征)

    2、学生尝试看图示塑造刺猬形象,教师巡回。

    3、讲述塑造过程,教师做简单评价。

    二、学生操作,教师巡回指导。

    三、评价结束活动。

    请个别有创新的学生上来讲述他的作品,并进行表扬鼓励。

    教学后记

    5、电影放映机

    教学目标:

    1、了解电影放映机的原理2、学会利用蛋糕盒来制作一个简易的电影放映机 教学准备:蛋糕盒、热水瓶软木塞、长约30厘米的粗铁丝、卡纸、美工刀、剪刀、彩纸。

    教学过程:

    一、引入

    二、学习步骤

    1、在蛋糕盒表面的正中央画一点A,然后在蛋糕盒的侧面,用美工刀刻一个小窗,并在A点附近的蛋糕盒表面开一个天窗。

    2、用铁丝从A点穿过蛋糕盒与盒盖,然后抽出铁丝。

    3、将热水瓶的软木塞当作放映机的郑轮,将铁线穿过卷轮的中心。、

    4、在卷轮的表面画上米字格,然后用小刀在卷轮的外侧画一圈垂线。

    5、根据你投计的图片,按从小到(转载自:www.hnBoXu.com 博 旭范文 网:云南省小学劳动与技术教育实验课本六年级上册教案)大、从左到右的顺序画图。

    6、将画好的图片按顺序一一插入卷轮的竖缝里,注意插得整齐,牢固些,也可以用胶水粘合。

    篇三:云南教育出版社六年级劳动技术下册教案

    第一课图书管理 、

    一、 教学目标:

    1、认识图书管理的意义。

    2、学习图书管理的方法。

    二、教学重难点; 分类、编号、贴书标 材料工具: 图书若干本、小纸片若干张、登记薄 1 本、书架 1 个。

    三教学过程:

    (一、)导入

    -2-带领学生参观图书室。

    (二、)学习图书管理的方法 1、分类。将图书按学习、科学、连环画、童话、小说等划分类别。 2、编号。可以按 A—01、A—02…… 3、贴书标。把两张下面合同的书标,一张贴在封面的左上方,另一张贴在 书脊的下方。 4、登记。按书名、书号定价写在登记簿上,在整齐的放在书架上。 5、借阅。制作借书卡,用借书卡结束,并按时归还。

    (三、)注意事项 1、收藏数的地方要干净,清洁。 2 最好给舒宝哥书皮,翻阅时要小心。 3、制定图书损坏和遗失赔偿制度。 4、自己家中的图书应该参照以上方法进行管理。

    第二课图书修补

    一、 教学目标 学会修补图书,懂得保护图书。培养学生的动手能力,养成良好的爱护图 书的习惯。 课前准备 破旧的图书、胶水等

    二、教学过程: 一、图书宝宝生病 1、导入:今天,老师要请同学们来当“小医生” ,为这些图书宝宝们来治病。

    2、 出示图书介绍图书被破损的原因。

    3、你的身边,有图书被破损的现象吗? 4、出示几本不同部位破损的图书,就破损部位让学生讨论如何修补。 封面破了 书脊破了 书角卷起 书页破损 封面不完整

    二、我为图书宝宝治病 1、分小组“领” ,对破损图书进行修补。 2、做好“治病”过程的记录,引导学生说出自己的感受,尽量鼓励他们以“医 生”的身份来下判断,得出要爱护图书的结论。 三、 图书宝宝出院了

    1、各个小组展示各自修补好的图书。小组成员一起走上讲台,组长介绍本小组 修补的图书,其他人补充 2、畅谈修补图书过程中的感受 3、进行爱书宣传

    3、清除衣服上的污渍 、

    一、教学目标: 1、学习清除衣服上的污渍的方法。 2、自己亲自实践。

    二、教学过程: 1 除墨渍 新渍先用温洗涤液洗?再用米饭粒涂于污处轻轻搓揉即可。陈渍 也是先用温洗涤液洗一遍,再把酒精、肥皂、牙膏混合制成的糊状物涂在污处, 双手反复揉搓亦能除去。 2 除菜汤渍 刚沾上的菜汤渍可立即泡入冷水内约5~10分钟,在污渍处 擦些肥皂轻轻揉搓即除。较陈旧的用小刷蘸汽油涂擦污处,去其油脂,然后把 污渍浸泡在用1份氨水5份水配成的溶液内轻轻搓揉。

    3 除柿子斑 由于陈渍很难清除,所以沾上柿子斑后,应立即用葡萄酒加些 浓盐水一起揉搓,然后用温水洗涤液洗除。 4 除食醋、酱油渍 一般衣服上的食醋、酱油污渍,可用少量藕汁揉搓,再 用清水洗净。 5 除茶水、咖啡渍 白衣服上的茶水、咖啡渍,可用漂白剂或酒精擦拭。 6 除圆珠笔油渍 用肥皂洗后,再用95%的酒精擦洗。

    4、洗毛衣 、

    一、教学目标 1.使学生学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服 2.提高学生的操作能力。

    二、教学重点:学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服 教学过程 一、洗衣物可能手洗也可以用洗衣机洗。但为了引起学生的学习兴趣,教师可 兴例说明每个人都必须学会用手洗衣,这是一项生活自理的基本功,光是依赖 洗衣机不行。 二、认识毛线衣和绒衣的特点和洗涤原理。如果方法不正解会坏衣物。

    三、教师利用自备的毛线衣做操作示范,使学生逐一学会开机洗衣、泡洗、漂 洗、晾干等各个步骤的操作要领。 方法一:污迹一落到羊毛衫上,就应立刻清洁 (果汁的污渍)将一条干毛巾在热水中浸湿,拧干后盖在羊毛衫上吸干果汁 留下的污渍。 (咖啡、茶的污渍)用一条干毛巾盖在羊毛衫上吸干污渍。 (油性的污渍)油性的污渍留下污渍后要说明的是,擦拭时,另一只手应拿着一块干毛巾垫在羊毛衫的下方。如果使用洗涤剂的话,一定要用湿毛巾将洗 涤剂擦拭干净,再用干毛巾吸干水分。 (果汁)如果沾上果汁,应使用一条被热水浸湿的毛巾擦拭。与其他污渍相 比,这类污渍较容易被擦拭干净。 (咖啡、茶)咖啡、茶的污渍都是水性的,先要用一条干毛巾吸。毛巾的吸 水性强,污渍不易扩散。 (油渍)在弄脏的羊毛衫下方垫一条干毛巾,用另一条毛巾反复

    5、《叠衣服》

    教学目的:

    1.使学生掌握叠衣服的方法和技能,教育学生主动做力所能及的家务劳动,提高生活自理能力。

    2.让学生认识松紧带的用处,学会裁剪、穿管、缝接松紧带。 教学重点

    学会叠衣服,自己的事情自己做,帮家里人做家务。

    教学难点

    培养学生产生自己叠衣服,主动承担家务的兴趣,体验劳动的快乐。

    课前准备

    上衣一件,木板一块。

    教学过程:

    一、导入课程

    问:“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样?她为什么这样做?”并随机对学生进行思想品德教育,让学生产生强烈的叠衣服的欲望。

    二、指导学生学会叠衣服。边讲授边示范。先教叠上衣,然后裤子。板书步骤和要领,加深学生的印象。叠上衣的操作是:

    1、把上衣钮扣扣好。

    2、把上衣反向铺在床板上,用手抚平。

    3、取肩宽的六分之一宽度,叠一条直边直到衣脚。

    4、把袖子往衣背里叠。

    5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。

    6、以包住袖子下方为度,把衣脚往上叠。

    相关热词搜索:云南省 上册 课本 教案 劳动 六年级上册英语课本 小学六年级劳动课教案