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  • 生命安全教育高中教案

    分类:高中教案 时间:2017-06-06 本文已影响

    篇一:高中安全教育教案

    高中安全教育教案

    教学内容:引导学习一些生命安全、交通安全、校园安全、饮食安全等知识。 教学目标:通过学习有关安全知识,使学生了解生命之可贵, 珍惜生命, 注意安全, 掌握一些安全知识,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 教学过程:

    导语:生命对于每个人来说只有一次,生活中存在着许多的诱惑,同学们一定要有一定的安全意识,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我们好好学习,将来好好回报父母,回报社会。

    案例展示:2010年6月16日晚上在校园里发生学生打架致杨某死亡(神木县栏杆堡镇新窑村村人)。榆林市神木县栏杆堡九年制学校校园发生杀人事件(学生互相打架杨某死亡)。

    1976年7月28日凌晨3时49分56秒,唐山市发生7.8级强烈地震,有24.24万人死亡,重伤16万,轻伤36万。

    2004年2月15日中午11时20分,吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾,造成54人死亡,70人受伤。

    2008年5月12日,四川省汶川等地发生8.0级地震,造成重大人员伤亡,69225人遇难,374640人受伤,失踪17939人。

    近期校园打架致死,校车安全事故,食物中毒致死屡有发生。

    如何预防事故发生:

    (1)树立起正确的安全防卫心理,加强安全防卫意识教育,培养正确的安全防卫心理。

    (2)学生处要求如下:坚决禁止学生携带管制刀具,易燃、易爆等危险物品到学校及

    1

    篇二:生命安全教育教案

    生命安全教育教案---吃出健康来土门中学 吴胜金

    教学目标:1。了解一些主要食物中含有的营养成分,并知道有些食物中也含有不利于身体健康的物质。

    2.学会根据食物的营养、自己的身体实际需要

    适时适量地选择健食物

    3.改掉偏食的毛病,少吃或不吃“垃圾食品”。

    教学重点:对各类食物的营养成分及功效的了解。

    教学难点:让学生尝试给自己安排一次一日三餐,并把健康饮食在家中推广。

    教学准备:1。指导学生对自己的一日三餐做一次调查。

    多媒体课件。

    教学过程:

    一.谈话引入

    1我们从小到大,品尝过许许多多的美食,在这么多的食物中,你最爱吃什么?

    为什么呢?

    2畅所欲言,进入美食大家谈”

    (指名3人交流,了解孩子们对食物(原文来自:wWW.hnboxu.Com 博旭 范文网:生命安全教育高中教案)的喜好。

    3根据交流,媒体出示:各种食物图片。

    4总结:是呀,民以食为天,吃是根本。

    (每种食物,各有各的滋味,酸甜苦辣咸,每个人的喜好也不尽相同。

    二.归类总结

    1过渡:这么多的食物,我们的营养学家把它们分成5大类。

    2首先来看谷类,媒体出示:谷类

    师:哪些食物属于这一类,请大家来说说。

    (预设:米饭、面条、玉米、红薯、芋头、馒头、面包、饼干等)

    教根据实际情况进行补充、总结:是的,像这样用小麦、高粱、玉米等制成的食

    品可称为谷类。

    3.其次是蔬菜、水果类,媒体出示:蔬菜、水果类

    师:哪些食物属于这一类,请大家来说一说。

    (预设:青菜、芹菜、菠菜、白菜、卷心菜、西兰花、胡萝卜、毛豆;苹果、香

    蕉、西瓜、草莓、梨、桃子、橘子、橙子、樱桃、柚子、芒果、火龙果等)

    教师随后进行分类:是的,这些颜色丰富、清爽可口的植物性质的食物,我们称

    为蔬菜、水果类。

    4.接下来是鱼肉禽蛋类,媒体出示:鱼肉禽蛋类

    师:哪些食物属于这一类,请大家来说一说

    (预设:鲫鱼、鳊鱼、多宝鱼、鳜鱼、鲈鱼、黄鱼、虾;猪肉、牛肉、羊肉;鸡

    肉、鸭肉、鹅肉;鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等)

    教师随后进行补充、

    总结:

    这些和动物性相关的食品,

    我们往往可称为鱼肉禽蛋

    类。

    5还有豆、奶类,媒体出示:豆、奶类

    师:哪些食物属于这一类,请大家来说一说

    (预设:豆浆、绿豆羹、赤豆汤;牛奶、酸奶、奶酪等)

    教师随后进行补充、总结:像这些和豆类、奶类相关,营养丰富,又可烹饪成点

    心的食品我们成为豆、奶类。

    6最后是油脂类,媒体出示:油脂类

    师:哪些食物属于这一类,请大家说一说

    (预设:食用油、橄榄油、菜油、大豆油、葵花油、花生油、奶油、黄油、猪油

    等)

    教师进行总结:这些动物或植物身上提取的油脂我们统称为油脂类。

    三.食物介绍

    1师:这五大类的食物到底有哪些营养呢?让我们来听一听,他们的代表是怎

    么说的。

    篇三:生命安全教案

    12冰雪天里防摔伤

    一、教学目标

    (一)情感态度培养

    认识冰雪天的危害,具有避险和自我救护的意识。

    (二)行为技能训练

    了解冰雪天意外摔伤后自护的方法。

    (三)知识经验积累

    1、知道冰雪天容易发生意外摔伤。

    2二、教学重点

    基本常识。

    三、教学难点

    并能用较简单的方法进行自救。

    讨论法 体验法

    五、教学准备

    准备相关课件资料。

    六、教学过程

    (一)师生谈话,导入新课

    同学们,你们还记得冰雪天在外行走的情景吗?冰雪天路滑易摔

    倒,如何预防意外摔伤呢?

    学生交流。

    小结:了解相关的预防措施,具有一些自我救护的意识对我们是很重要的。

    (二)分析案例,思考明理

    1、讲读平安故事。边读边思考:为什么冰雪天容易发生摔伤?

    2、学生借助收集的资料进行交流。

    3

    (三)平安指南,巩固要点

    1

    学生默读平安指南,冰雪天预防摔伤要做到哪几点?

    2?

    让学生初步养成避险和自我救护

    1、学生可以采用自己喜欢的不同形式读歌谣,熟记冰雪天防摔伤的注意事项。

    2、引导学生根据所学内容,对平安歌谣进行改编。

    (五)平安广角,丰富拓展

    1、阅读平安广角介绍的防滑链,让学生了解防滑链是冬季汽车

    出行必备的交通辅助工具。

    2、学生有感情的诵读《百年老课本商务国语教科书》第28课《雪》中的一段,感受雪天的自然情景。

    七、演练设计

    (一)情景体验

    模拟演练:妮妮不小心在结冰的路面上摔倒,造成了小腿骨折。如果你是她的小伙伴,

    之间可相互评析。

    (二)讨论辨析

    做一做,选择适合冬季道路结冰时慢行穿的鞋子。

    小组讨论:意些什么呢?

    13海啸来了怎么办

    一、教学目标

    (一)情感态度培养

    知道海啸很危险,具有发现海啸及在海啸来临时自救的意识。

    (二)行为技能训练

    掌握一些海啸来临时自救的方法。

    (三)知识经验积累

    1、知道海啸形成的原因。

    2、了解海啸来临前的征兆。

    二、教学重点

    了解海啸形成的原因。

    三、教学难点

    四、教学方法

    谈话法 情景演练法 展示法 视频学习法

    准备海啸的相关视频。

    布置学生收集海啸的相关图片。

    准备办手抄报的相关材料。

    六、教学过程

    (一)情景导入教学

    1、播放一段海啸来临的视频

    你们知道这是什么自然灾害吗?

    你们对海啸有什么了解?

    2、总结:海啸是一种发生在海边的自然灾害,一旦发生海啸带来的灾难将是巨大的。

    (二)故事引发思考

    1、学生各自读平安故事。

    2

    3、小组发表观点。

    4(三)指南明确要点

    1。

    2

    3、学习了解海啸来临时的应对措施。

    4、四人小组可选择平安指南其中一个内容办一份小组简报或者举行一次海啸知识宣传会。

    5、教师总结鼓励。

    (四)歌谣总结记忆

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