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  • 仲夏夜之梦序曲高一教案

    分类:高一教案 时间:2017-06-17 本文已影响

    篇一:八年级音乐教案第五单元

    第5单元名家名曲(之二)

    (四课时)

    第一课时《铁蹄下的歌女》

    教学目标:

    1.了解三首中国作品的创作者、创作背景以及“新音乐”的形成原因及其特征。

    2.欣赏《铁蹄下的歌女》,通过对音乐要素的分析,在实践中感受歌女控诉的语调以及受尽欺压的歌女形象。

    3.欣赏《在太行山上》,在随音乐挥拍律动中体验歌声中蕴含的理想、信念、斗志和豪情,熟记期中的一两句旋律。

    4.能背唱《游击队之歌》,能击拍视唱旋律,掌握弱起的节奏并能用歌声表现游击队战士勇敢顽强、机智灵活、乐观豪迈的音乐形象。

    教学难点:了解歌曲《游击队之歌》带再现的单二部曲式。

    教学重点:学唱歌曲《游击队之歌》

    教学过程:

    一、《铁蹄下的歌女》

    (一)听、唱

    1.了解创作背景。通过教师的介绍,或对曲名讨论唤起学生对历史知识的回顾,简要了解歌曲的创作背景,知道歌曲创作于1935年。

    2.全曲听赏。课采用录音播放、或教师范唱的形式进行全曲听赏,录音播放时教师可引导学生跟随音乐的呼吸节奏挥拍。

    3.分段听唱。课采用跟唱、跟录音墨唱的方式进行,在听唱过程中,教师适时的范唱引领非常重要;同时应把握好每一段的关注点:

    (1)第一段应重点抓着旋律中的装饰音——表达了女性的柔弱、委婉。

    (2)第一段应重点抓着关注起伏不平的的旋律线条——是歌女的哀叹和激愤。

    (3)第一段应重点抓着关注朗诵旋律和抒情性旋律的对比——表达歌女爱国的激情和悲剧性的控诉;并对旋律中的装饰音远用有更进一步的认识。

    二、《在太行山上》

    (一)听、唱

    1.全曲听赏。采用录音播放、或教师范唱的形式进行全曲听赏,录音播放时教师可引导学生跟随音乐的呼吸节奏挥拍。

    2.了解时代背景。在对歌曲有了整体听赏体验的基础上,可以让学生说说歌曲的时代背景——时间:抗日战争时期(1938年),地点:太行山上,认为:游击队员:谈谈歌曲的音乐情绪。

    3.学唱部分乐句。学唱第一部分第1乐句。

    三、《游击队之歌》

    (一)唱、拍、听

    1、视唱旋律,击拍节奏。

    2、唱歌,在听赏和视唱乐谱的基础上学习歌曲。

    3、了解曲式结构。在学会歌曲的基础上,引导学生重温歌曲划分乐句并找出规律,了解歌曲的曲式结构——带再现的单二部曲式。

    (二)了解作品、作者。

    那种灵活机智、英勇善战、自信、乐观的英雄形象表现出来?

    (三)学生跟伴奏唱

    1.音乐游戏

    师:我们上节课给大家讲了一首交响曲《中国人加洛普》。夕阳音乐中有一个单词SOLO大家可以解释成独奏。

    2.今天我们就找几个同学独奏,师划出关键字放伴奏演唱 找同学合唱

    3.贺绿汀与牧童短笛

    当贺绿汀考入国立音专时,他还是一个在上海求学的穷学生。当时他住在一家缝纫店的主楼,夏天热得要命,但是贺绿汀没有被这困难吓倒,他一边学习,一边创作,同时还不断地注视着音乐界的动态。虽然贺绿汀随时有辍学的危险,甚至这样差条件的房子,也都会有交不出房租的可能,就在这危难之际,有一天,他在学校的栏刊上看到了一则“征集中国风格钢琴曲”活动,是俄国作曲家兼钢琴家齐尔品在上海举办的。如果谁获优胜将能得到免费出国求学资格,并获奖金,。得到这一消息后,贺绿汀非常兴奋。从此,他整天就泡在那间酷热小屋里开始了他的创作,夜以继日的创作,使他忘了一切苦楚。有的朋友问他“你这样认真地投入这次比赛,难道那幸福之光环真的能射到你身上?”贺绿汀非常自信的说:“我欣赏这次比赛的规则,它对任何人来说都有获奖的机会,因此,我必须认真地对待这次比赛”。由于天气太热,他又住在楼的顶层,白天无法工作,只好利用夜间及黎明前的那一段时间进行创作。同时为了有更多的机会获奖,他一连写了三首钢琴曲(即《牧音短笛》《摇篮曲》和《往日思》,作品写好后他非常郑重的寄了出去,然后就期待着这次比赛的结果。幸福的光环真的来了,连贺绿汀自己也没想到,在他的三首作品中,竟然有二部获奖,即《牧童短笛》和《摇篮曲》。其中《牧童短笛》荣获这次比赛的一等奖,也是我国第一首飞向世界的钢琴作品。从此,贺绿汀便成为国内外瞩目的音乐大师,几十年来,他一直活跃在中国的乐坛上,而这首钢琴曲《牧童短笛》吹遍了全球。

    (四)、小结:

    《游击队之歌》的节奏活跃,富于变化,曲调轻快、流畅,充满旺盛的活力,具有鲜明的进行曲风格。歌曲生动地刻画了游击战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神,刻画了机智、灵活、勇敢、顽强的游击队群体英雄形象,深刻地反映了抗日战争时期中国人民反击侵略者的坚强决心。

    那么同学们除了以上我们听的外,还能唱哪些反映抗日时期的歌曲。

    第二课时《鳟鱼》

    欣赏、学唱歌曲童声合唱《鳟鱼》,欣赏《未完成交响曲》第一乐章,《e小调小提琴协奏曲》第一乐章,大提琴独奏曲《梦幻曲》,管弦乐曲《鲁斯兰与柳得米拉序曲》

    一、欣赏学唱歌曲童声合唱《鳟鱼》

    教学目标:

    1、情感态度与价值观:能够积极参与歌唱、聆听活动,并理解童声合唱《鳟鱼》这部作品的音乐内涵。

    2、过程与方法:引导学生认真听辨童声合唱《鳟鱼》各段在乐器、音色和其他音乐要素方面的变化,并关注由此带来的音乐情绪的变化,着重于对乐曲音乐形象的感知和乐曲情绪的体验。

    3、知识与技能:能够熟悉童声合唱《鳟鱼》第四乐章的主题旋律;初步了解变奏曲式、

    变奏手法等相关音乐知识。

    教学重点:熟悉童声合唱《鳟鱼》第四乐章的主题旋律;感受、体验乐曲的音乐情绪。 教学难点:听辨童声合唱《鳟鱼》各段在乐器、音色和其他音乐要素方面的变化,感知乐曲的音乐形象、体验乐曲的音乐情绪。

    教学过程:

    一导入:课前教师弹奏钢琴曲《小夜曲》,-------舒伯特

    1) 播放舒伯特的视频

    2) 做详细介绍

    奥地利作曲家,欧洲浪漫乐派的代表人物之一。由于生活贫困又不愿依附于权贵,在他的作品中常常流露出苦闷和压抑的情绪,年仅31岁就离开了人世。舒伯特的创作体裁非常广泛,包括600多首歌曲、18部歌剧,9部交响曲,19首弦乐四重奏和22首钢琴奏鸣曲等。歌曲是舒伯特有特殊成就的创作领域,被誉为“歌曲之王”。 其中《鳟鱼五重奏》就是所有作品中最为著名的作品之一。

    二童声合唱《鳟鱼》

    (一) 1.该曲选择舒伯特在1819年夏天,应朋友鲍姆加特纳要求而创作的《A大调钢琴五重奏》中第四乐章,因该曲主题是根据歌曲《鳟鱼》所创,故又称“鳟鱼五重奏。”

    2.鳟鱼的简单介绍

    3.钢琴五重奏: 是指一架钢琴与四件其他乐器组成的室内乐重奏形式,这四种其他乐器通常为:第一小提琴、第二小提琴、中提琴和大提琴,有时也用小提琴、中提琴和大提琴和低音提琴组成。

    (二)1.完整欣赏童声合唱《鳟鱼》

    a:乐曲中运用了哪几种乐器?

    b: 这部作品你听出有几段?(带问题初步聆听作品,学生回答问题,教师归纳)

    答案a:出示乐器图,并一一听辨。

    答案b:

    C:变奏曲的定义:是以一个主题旋律为基础,进行多种方式的重复变化而形成乐曲整体

    的一种音乐体裁。其结构图式为A(主题)+A1+A2+A3?.

    (三)分段聆听(学生手中发送表格,边听边思考填写)

    师:为什么同一条小鳟鱼的旋律,给我们带来了这么多不同的感受,哪些东西发生变化了?每次不同音乐情绪下的小鳟鱼都发生了什么事呢?我们一起来

    (a)欣赏:主题(小提琴演奏的主题)

    师:这段音乐的主奏乐器是什么?(小提琴)你感受到鳟鱼是怎样的心情或者联想到鳟鱼怎样的形象?(悠闲、自由自在、无忧无虑)

    (b)哼唱主旋律:

    (c)欣赏:变奏一(钢琴主奏)

    师:主奏乐器变成了什么?(钢琴)小鳟鱼的形象有没有改变?(欢快嬉戏、悠然自得、纯真可爱)

    (d)欣赏:变奏二(大提琴奏主题,小提琴奏副旋律)

    师:主题的主奏乐器又发生了什么变化?主题由什么乐器奏出?

    欣赏:变奏三(大提琴、低音提琴主奏)

    欣赏:变奏四

    师:可能发生什么了?(渔夫、大鱼追赶------) 音乐显得紧张不安,示意渔夫无情闯入小鳟鱼愉快美好的生活,使小鳟鱼遭遇不幸。好像渔夫投网或者是渔夫搅浑了河水。

    引入变奏五

    师:小鳟鱼的命运如何,听听音乐是如何诉说的?

    师:你们从音乐中感受到了什么?(惋惜、叹息、同情、忧伤)

    (e)欣赏:结束段

    师:最后主题旋律再次出现,音乐又回到了开始的那种明快、清澈、透明的音乐形象。

    (四)对比分析

    师:我们的心情一直在随着音乐在跌宕起伏,让我们思考一下,在几次变奏中,速度、力度都做了哪些改变?(完善表格内容)

    在聆听每一个乐段时,每次都带着不同音乐情绪,哪些东西发生变化了?

    幻灯片介绍常见的变奏手法:一般的变奏手法有装饰变奏、音型变奏、和声变奏等等。另外,还可以在节奏、速度、调性等方面加以变化而成一段变奏。

    三.拓展练习

    a:回忆儿歌《小星星》,齐唱。

    b:老师示范《小星星》变奏,在音乐要素上,发生改变。

    C:学生自由练习----展示

    四.小结

    师:今天我们透过舒伯特的音乐看到了一个生动又富有哲理的世界。自由和光明是

    人类永恒的追求,尽管单纯和善良常常会被虚假和邪恶所害,但是苦难终将过去,欢乐必将到来,所以在生活中我们还是坚持要做一个真实和善良的人!做一个心中永远充满希望的人!

    第三课时《未完成交响曲》

    欣赏《未完成交响曲》第一乐章,《e小调小提琴协奏曲》第一乐章,大提琴独奏曲《梦幻曲》,管弦乐曲《鲁斯兰与柳得米拉序曲》

    教学目标:

    1.欣赏《未完成交响曲》第一乐章,背记副部音乐主题。

    2.欣赏《e小调小提琴协奏曲》第一乐章,了解作曲家门德尔松及协奏曲,对比A、B主题的异同,熟唱A主题。

    3.欣赏大提琴独奏曲《梦幻曲》,了解作曲家舒曼,感受大提琴的抒情音色及乐曲的梦幻色彩,能分辨音乐主题并为《梦幻曲》划分乐段。

    4.欣赏管弦乐曲《鲁斯兰与柳得米拉序曲》,了解作曲家格林卡,熟唱副部主题音乐,感受音乐中的英雄主义和乐观主义情绪。

    教学难点:每一首歌曲都认真欣赏、都能解决教学目标。

    教学重点:欣赏每一首歌曲,了解作者。

    教学过程:

    一、欣赏《e小调小提琴协奏曲》第一乐章

    1.老师播放歌曲《e小调小提琴协奏曲》第一乐章,学生欣赏。问:知道作者是谁吗?了解作者的作品吗?

    2.欣赏《e小调小提琴协奏曲》第一乐章,背记副部音乐主题.

    3.作者作曲家门德尔松: 门德尔松(Jakob Ludwig Felix Mendelssohn-Bartholdy)(1809-1847),德国作曲家,是钢琴神童,9岁就开始公开演奏,10岁时就为《诗篇19》谱曲,17岁时完成了《仲夏夜之梦》序曲。1826—1829年在巴赫逝世后首次指挥《马太受难曲》,引起轰动而成为闻名遐尔的指挥(本文来自:www.hnBoXu.COM 博 旭范文 网:仲夏夜之梦序曲高一教案)家。他创作了《芬格尔山洞》、《第一钢琴协奏曲》、《无词歌》、《意大利交响曲》《苏格兰交响曲》、等几部重要的作品。1843年在莱比锡创办新音乐学院任院长。门德尔松是莫扎特之后最完美的曲式大师,古典主义的传统与浪漫主义的志趣在他作品中完美的结合在一起,赋予作品以一种诗意的典雅。他善于将美妙的旋律纳入正规的古典曲式,他不仅是一位热情歌颂自然的诗人,还是一位善于用虚无飘渺画笔的风景画家,他的音乐被称为“描绘性浪漫主义”。

    春之歌选自门德尔松的钢琴独奏曲集《无词歌集》(作品第62号),A大调,4/4拍。本曲为门德尔松创作的所有“无词歌”中最为著名的曲子,不仅用于钢琴独奏,还被改编成管弦乐曲以及小提琴和其它乐器的独奏曲而广为流传,深受世界人民喜爱。“无词歌”亦称“无言歌”,是门德尔松首创的一种小型器乐体裁,大部分由歌曲似的旋律及简单的伴奏所组成。这种方法为的是使旋律能在一定音型的伴奏下表露无遗。而且,无词歌的旋律不一定非得象歌曲一般,被限制在一定的音域之内,而可以稍稍宽广一些。门德尔松一生总共创作了四十九首无词歌,大约创作于1830至1845年间,分为八集出版。 这首被冠以《春之歌》标题的无词歌具有流水般轻柔的浪漫旋律,使听众沉醉于快乐的气氛中。曲式虽单纯,但十分巧妙地应用了装饰音,从而利用钢琴创下了前所未有的漂亮效果,由此我们不得不对门德尔松的天才发出赞叹。在伴奏与踏板的关系中,也显示出浪漫主义时代的钢琴音乐特色。

    威尼斯船歌(第二首),门德尔松的“作品30”内全部为钢琴小品“无词歌”这一体裁,其

    篇二:生命之歌教案

    花城出版社出版,普通高中课程标准实验教科书音乐必修《音乐鉴赏》

    生命之歌

    【授课人】

    黎斯琪

    【教学对象】

    高中一年级

    【教学目标】

    了解音乐与生命的关系,理解摇篮曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲的风格特点,拓展音乐视野。并乐于聆听音乐,通过欣赏不同阶段的音乐,感悟生命的美好,潜移默化中加深对音乐与生命的理解和热爱。

    【教学重、难点】

    通过聆听不同风格的音乐,总结出摇篮曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲的特点;并通过对音乐的分析,深入了解音乐与生命的关系,得出“音乐伴随我们终生”“生活中处处都有音乐”的结论。

    【教学过程】

    导入

    师:同学们,我们知道人生会经历生、老、病、死四个阶段。生命是会消失的,但音乐却记载着人们的喜怒哀乐和点点滴滴,并永远流传在世界之中。因此,世界上留下了许多美好的生命之歌。

    新课讲授

    摇篮曲

    师:下面,我们来听听,这首生命之歌告诉了我们什么?(播放PPT中的音频)

    学生:摇篮曲……(勃拉姆斯的《摇篮曲》)

    师:那什么是摇篮曲呢?

    讲解摇篮曲的定义:摇篮曲,原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲,通常都很简短。旋律轻柔甜美,伴奏的节奏型则带摇篮的动荡感。(PPT播放)

    那同学们还听过哪些摇篮曲呢?(《月光光》、舒伯特《摇篮曲》……)

    下面,我们继续来欣赏一下不同风格的摇篮曲会带给我们怎样的感受。(播放PPT中的音乐)

    1、《when the child is born》——流行音乐

    这是一首流行风格的摇篮曲,感觉很清新,而且我们经常听到的摇篮曲大多采用器乐或女声演唱、合唱的形式要演奏及演唱,而这首摇篮曲则是由男声来演唱,别有一番风味。

    2、《摇篮曲》——古典音乐(大提琴、小提琴、钢琴协奏)

    这是一首大提琴、小提琴和钢琴协奏的摇篮曲。形象分明,大提琴和小提琴

    单独协奏的部分就像一对母子在进行情感上的交流,给人以温馨和谐的感觉。

    3、《槟榔树下摇网床》——广东民歌(视频格式)

    这首摇篮曲是我们广东的一首民歌,音调柔和、亲切、真实,生动地展示了一幅母亲哄孩子的画面,能然我们想起年幼时的温馨片段。

    提问总结摇篮曲特点

    音调:亲切温暖、柔和; 力度与速度:较弱,缓慢的; 旋律与音色:平稳且流动的,柔美的; 节奏:有律动、流畅的。

    小结:相信每个人的心目中都有自己的摇篮曲,这些不同的摇篮曲陪伴着我们度过幼年的美好而温馨的时光,从我们刚刚欣赏过的三首摇篮曲中,选择一首你最喜爱的摇篮曲,让我们闭上眼睛,回忆一下幼年美好时光。(回到PPT中,欣赏完学生评选的摇篮曲)

    婚礼进行曲

    师:生活中有很多幸福的时光,下面我们来看看这些幸福的瞬间带给我们的感受。(播放PPT中的相册视频)

    1、芭蕾舞剧《鱼美人》婚礼片段

    欢快的音乐节奏和快速流动的旋律,让我们感受到了婚礼的热闹场面。这舞剧选曲,描绘了鱼美人与猎人之间的爱情故事,描绘了一幅海底世界中的热闹婚礼场面。

    2、电影《音乐之声》婚礼片段合唱

    合唱形式的婚礼进行曲,给人以庄严、辉煌、气派的感觉。

    3、芭蕾舞剧《仲夏夜之梦》合唱片段

    很早就听过这段音乐,这也是很多电视电影中都会采用作为婚礼进行曲的一首,这个版本也是最为普及的婚礼进行曲。

    4、《婚礼曲》中国民间音乐

    喜庆、热闹,典型的中国婚礼音乐。欢快的节奏让人联想到抬花轿的场面。 提问总结婚礼进行曲特点

    曲调:亲切,庄重; 力度与速度:适中,行进、进行曲;旋律与音色:优雅华丽,绚丽辉煌;节奏:整齐规整

    小结:婚礼是我们人生中最神圣的一个仪式,我们刚刚欣赏的四部音乐中,都能体会到那种婚礼的喜庆、庄严地气氛但却有一种幸福的感觉。

    葬礼进行曲

    (播放PPT中的葬礼视频)

    师:葬礼进行曲是生命最后的告别音乐,是对生命的挽留,是音乐对人的生命最后的陪伴与尊重,是生命进入另一个世界奏响的序曲,它表现了亲人对死者的回忆,一种神圣的祝愿和无声的叹息。

    葬礼肯定是悲伤的,可是葬礼进行曲可不都是悲伤的,在它忧伤的旋律中还隐藏着一些其他的东西,下面,我们来听听,这些音乐里隐藏着什么?(播放PPT中的音乐与课件)

    1、肖邦《葬礼进行曲》——第二钢琴奏鸣曲第三乐章

    气氛非常沉重、压抑,感觉很痛苦。加重的低音旋律营造出一种沉痛的音乐

    氛围,令人有窒息的感觉。

    2、贝多芬《降E大调第三交响曲》——《英雄》交响曲第二乐章

    这首交响曲并不像肖邦那版本那么沉重,感觉更像是与死者在进行心灵的对话。

    3、马勒《第一交响乐》第三乐章——猎人的送葬行列

    中间有《两只老虎》的曲调,虽然有点忧伤,但有时又有点欢快。因为它讲述的是一群森林动物抬着去世猎人的灵枢送往墓地,兔子拿着小旗,走在它前面的是一队波希米亚音乐家,猫、蟾蛛、乌鸦等为他们伴唱,牡鹿、鹿、狐狸及森林中其它飞禽走兽尾随送葬行列,其中他们还擦拭着装出来的眼泪,作出各种令人发笑的姿态。因此音乐也就有了一些诙谐的曲风。

    提问总结葬礼进行曲特点

    曲调:忧伤,低沉; 力度与速度:沉重,缓慢; 旋律与音色:低沉,暗淡;节奏:进行曲式特点。

    小结:死亡在我们东方人的印象中都是可怕、危险、阴森的,然而在许多西方国家中对死亡有着不同的理解。我们刚刚欣赏的四部音乐中都能体会到这一点。

    本课总结

    1、总结摇篮曲、婚礼进行曲、葬礼进行曲的特点

    2、音乐与生命的关系

    师:从诞生的那一刻起,音乐就陪伴着人生每一段丰富的经历。轻柔亲切的摇篮曲诉说着母亲全部的爱与希望;庄严而辉煌的婚礼进行曲见证者一个个幸福而激动的时刻;沉重肃穆的葬礼进行曲陪伴着人走完那生命最后的旅程。让我们珍爱生命,珍爱青春,用我们精彩的人生去谱写我们的生命之歌。

    篇三:古典音乐鉴赏答案

    古典音乐欣赏 测试题

    第1章 1

    【单选题】(1分)

    中国音乐的第一属性是

    A.教育

    第2章

    1 【单选题】(1分)

    贝多芬的九部交响曲中,四部被冠以名称,其中第三交响曲又称:

    C.英雄 2

    【单选题】(1分)

    贝多芬的钢琴奏鸣曲在钢琴音乐史中占有极高地位,被称为钢琴文献中的“新约书”,他

    一共创作了多少首钢琴奏鸣曲?

    B.32首

    第3章

    1

    【单选题】(1分)

    门德尔松的第四交响曲《意大利》中的第四乐章是:A.萨塔列罗,急板

    2

    【单选题】(1分)

    门德尔松在蜜月期间构思了一部作品,后来深得英国维多利亚女王的喜爱,这部作是:

    A.第三交响曲《苏格兰》

    第4章

    1

    【单选题】(1分)

    《鳟鱼》是舒伯特创作的一首著名的艺术歌曲,后来舒伯特将其改编创作成了室内乐:C.钢琴五重奏 2

    【单选题】(1分)

    舒伯特《未完成交响曲》是他的:

    B.第八交响曲

    第5章 1

    【单选题】(1分)

    勃拉姆斯是虔诚的基督教徒,历时11年创作的_____在欧洲被认为是他最重要、最具代表

    性的作品。 C.德意志安魂曲

    2

    【单选题】(1分)

    勃拉姆斯的哪部交响曲融合了很多民族音乐的旋律,也是由此开始,勃拉姆斯被认为打造了

    自己的绝对风格。

    C.第三交响曲

    第6章 1

    【单选题】(1分)肖邦的哪首作品抒发了他对波兰的留恋:

    C.E大调练习曲

    2

    【单选题】(1分)

    肖邦将钢琴各种体裁的创作都几乎发挥到了极致。他也创作过___首钢琴协奏曲。

    A.2首 第7章

    1

    【单选题】(1分)

    卡拉扬从18岁就开始尝试做乐队指挥,最初只是业余,几年后他真正走上职业音乐之 C.亚琛 2

    【单选题】(1分)

    柏林爱乐成为世界一流乐团与卡拉扬的指挥密不可分,卡拉扬前后为柏林爱乐工作了______

    年。 B.28年

    第8章

    1

    【单选题】(1分)

    维瓦尔第创作了小提琴协奏曲《四季》,柴科夫斯基创作了_____(体裁)《四季》。

    A.钢琴套曲

    2

    【单选题】(1分)

    为纪念莫斯科救主基督大教堂的重建,鲁宾斯坦邀约柴科夫斯基创作了著名的:

    D.1812序曲

    第9章 1

    【单选题】(1分)

    瓦格纳的代表作《尼伯龙根的指环》由4部歌剧组成,于1848年开始创作,1874年完成。

    以下哪一部歌剧不属于《尼伯龙根的指环》: D.罗恩格林

    2

    【单选题】(1分)

    瓦格纳1813年出生在德国的莱比锡,但因为他后来大量的时间在慕尼黑和拜罗伊特工作,

    所以瓦格纳更多地被认为是_____的象征。

    B.巴伐利亚

    期末

    1,肖邦在7岁的时候就创作了他的第一部作品 是 G小调波洛奈兹舞曲

    2【单选题】(5分)玛祖卡舞曲是波兰音乐中非常重要的一个体裁,肖邦共作有玛祖卡_ 51_首。

    3.瓦格纳出生于德国的__ B.莱比锡____

    4【单选题】(5分)__韦伯____创作的《自由射手》是浪漫派歌剧的先驱者,浪漫主义的很多因素在歌剧中有了最明显的表述。

    《森林的飒飒细语》出自瓦格纳《尼伯龙根的指环》中的___《齐格费里德》___。

    6【单选题】(5分)舒伯特创作了著名的艺术歌曲套曲_《冬之旅》

    7【单选题】(5分)门德尔松的《第四交响曲》被他冠以标题__意大利____。

    8【单选题】(5分)创作著名钢琴练习曲《革命》的作曲家是__肖邦____。

    9【单选题】(5分)巴赫的创作在钢琴文献中被称为“旧约全书”,钢琴奏鸣曲的创作被称为“新约全书”的作曲家是_贝多芬_____。

    10【单选题】(5分)海顿被称为__交响乐之父____。

    11【单选题】(5分)_1955____年,卡拉扬来到了柏林爱乐乐团,这可谓是他生命的转折点。

    12【单选题】(5分)以下哪部作品不是由海顿创作:歌剧《帕西法》

    13【单选题】(5分)柴科夫斯基创作了著名的芭蕾舞剧__《天鹅湖》____。

    14【单选题】(5分)柴科夫斯基的《洛可可主题变奏曲》是一首__大提琴____和乐队的作品

    15【单选题】(5分)贝多芬共创作了_9部_____交响曲。

    16【单选题】(5分)_勃拉姆斯_____创作了著名的《德意志安魂曲》,也创作了全世界人民耳熟能详的《摇篮曲》。

    17【单选题】(5分)《仲夏夜之梦序曲》由著名作曲家_门德尔松___创作于1826年。

    18【单选题】(5分)柴科夫斯基的钢琴套曲《四季》创作于1876年,由12首附有标题的独立小曲组成,它原是12首诗歌,讲述12个月份。其中“六月”的标题为__船歌____。

    19【单选题】(5分)勃拉姆斯最有名的民间音乐作品是__匈牙利舞曲____。

    20【单选题】(5分)___5___年一届的肖邦国际钢琴比赛是钢琴界的盛事,被誉为世界上最权威的钢琴比赛之一。

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