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  • 背越式跳高初中教案

    分类:初中教案 时间:2017-05-20 本文已影响

    篇一:背越式跳高技术课教案

    背越式跳高技术课教案

    2009-08-05 07:23:23| 分类: 体育教案 | 标签: |举报 |字号大中小 订阅 《 田径课程 》背越式跳高技术教案

    课次1 任课教师

    宜宾学院体育系

    《 田径课程 》背越式跳高技术课教案

    课次2 任课教师

    篇二:背越式跳高——教案

    背跃式跳高教案

    授课年级:初二 人数:40 (女生)课型:新授课 教师:王芳

    篇三:背越式跳高教案

    《背越式跳高》教案

    湘潭县第六中学彭根

    一.课的主题

    背越式跳高——助跑与起跳技术练习 二.指导思想

    依据《体育与健康》及新课程改革提出的“以学生发展为本”的教学理念,重视学生的主体地位和情感体验;以培养学生的学习兴趣为主线,以培养学生的实践活动能力和创新精神为主要教学目标,教师合理把握教学的自由度,给学生较大的学、练空间,让学生在此过程中,发自内心地感受主动参与运动的快乐和获得成功的喜悦,使我们的课堂真正成

    背越式跳高初中教案

    为交流情感、体验快乐的课堂。 三.教学理念

    从素质教育出发,根据高中生的生理、心理特点,以促进学生的身心发展和社会适应能力为主,重在培养学生正确动作姿态的学习,通过多种教学方法的整合,把健康的理念和思想贯穿于课堂教学之中,为学生营造一个和谐、宽松、民主、活泼的课堂氛围,让学生在积极地参与和体验中初步掌握一定的运动技能,同时学会倾听、交流、沟通、信任和合作,逐步培养其团队合作精神和终身体育理念。 四. 设计思路

    为了更好地突出解决教学的重点,分散教学难点,在完整动作演示的基础上,重点突出了助跑与起跳技术环节,便于学生加深印象,使学生易于接受,并能形成较为深刻的动作记忆,为了能启发学生,促进其思考和分析解决问题的能力,对完整的助跑起跳技术动作进行了分解动作的示范和解说,进一步强化了学生对动作重、难点和细节的理解,使学生从动作整体上形成连贯的动作概念。

    教材教法分析了教材的重、难点,一是引导学生有针对性的观看多媒体课件和挂图;二是便于学生能抓住关键,突破教学难点,提高教学效果。 五.教师教学目标

    1.通过教学让学生掌握背越式跳高助跑起跳技术的基本练习方法。 2.以跆拳道教学来培养学生的吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,并发展其身体协调能力。 3.在良好的课堂氛围中,让每个学生都能感受快乐,体验成功。 六.学生学习目标

    1.全班大部分学生能掌握助跑起跳技术的练习方法。 2.以跆拳道教学来培养学生的吃苦耐劳,顽强拼搏的精神,并发展其身体协调能力。 3.逐步学会自我练习,学会互相帮助。 七.教学流程

    热身——徒手操——起跳技术教学——助跑起跳技术教学——跆拳道教学——太极放松整理操——小结——收还器材

    高一年级体育课《背越式跳高》的教学设计

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