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  • 【人教版初三上册语文第四单元期末综合检测试题及答案】 人教版语文单元卷答案

    分类:学校工作总结 时间:2018-06-20 本文已影响

      到了语文考试临近的时候,做好语文检测题对学生来说有着非常重要的意义。一份好的语文试题卷将能够有效的去检测一个学生的学习情况!以下是小编整理的人教版初三上册语文第四单元期末综合检测试题,希望对你有用。

      人教版初三上册语文第四单元期末综合检测试题

      一、语文基础知识与运用(25分)

      1.阅读下面文字,按要求做题。(4分)

      读书时不可存心(jié) 难读者,不可尽信书上所言,亦不可只寻章摘句①,而应推敲细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则须(jǔ jué) 消化。换言之,有只需读其部分者,有只须大体涉猎②者,少数则须全读……

      (1)根据拼音写汉字。(2分)

      (2)解释句中的黑体词(2分)

      ① ②

      2.下面成语中有两个错别字,请找出并改正。(2分)

      根深蒂固 轻而易举 袖手旁观 开卷有益 前扑后继

      不求甚解 味同嚼腊 吹毛求疵 狂妄自大 持之以恒

      “ ”改为 “ ”改为

      3.根据语境,选择合适的词语填空,正确的是( )。(2分)

      任何人都拥有 ① ,首先要坚信这一点。关键是要经常保持 ② ,不断积累知识;不满足于一个答案,而去探求 ③ ,去运用 ④ 。

      a、好奇心 b、创造力 c、新思路 d、所得的知识

      A、①b②a③c④d B、①a②b③c④d C、①b②a③d④c D、①c②b③a④d

      4.默写诗文名句(每空1分,6分)

      (1) ___________,人比黄花瘦。(李清照《醉花阴》)

      (2)簌簌衣襟落枣花, ___________。(苏轼《浣溪沙》)

      (3) ___________,全仗你抬身价(王磐《朝天子•咏喇叭》)

      (4)《南乡子•登京口北固亭有怀》词中赞扬孙权年少有为,不畏强敌,并战而胜之的句子是___________,___________

      5.(2013•山东临沂)下列各句中有语病的一项是( )(2分)

      A.在2012年《星光大道》年度冠军总决赛上,临沂市苍山县的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成绩。

      B.四川雅安人们抗震救灾、重建家园的事实告诉我们:只要心中有坚定的信念,就能战胜和面对任何困难。

      C.中央电视台开展的“最美乡村医生”、“最美乡村教师”、“ 感动中国人物”评选活动,弘扬了社会正气,倡导了社会新风。

      D.2013年5月27日,受狂风暴雨及大浪影响,青岛栈桥东侧30多米长的栈桥出现坍塌。

      6.(2013•湖南长沙)综合运用(9分)

      2013年4月23日,是第18个“世界读书日”,学校为此举行了“好读书,读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务:

      (1)【宣传读书活动】(2分)

      下面是本次活动的宣传标语,请你补充完整。

      好读书,读书让生活变得充实;读好书, 。

      (2)【调查读书现状】(3分)

      (3)【探讨读书方法】(4分)

      甲同学:网络时代,信息量很大,可以看的书很多,但是,面对茫茫书海,我们不知从何下手。

      乙同学:我们现在太忙了,要做那么多题目,哪有时间读课外书?

      丙同学:我们读过很多书,但读后很容易忘记,留下深刻印象的不多。

      请你针对以上发言,给在场的校长和同学分别提一条建议,注意语言的得体。

      ①向校长提建议:

      ②向同学提建议:

      二、阅读与理解(45分)

      阅读下面文字,完成题目。

      (一)换个角度看问题(2013年湖北黄石中考题)(13分)

      ⑴一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题:原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角。于是,店老板一面用膝盖在地板上行走、观测,一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍。而后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。

      ⑵由此可见,观察事物的角度,确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(苏轼诗);一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语)。

      ⑶只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识。可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些同志坚持 甲 思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。比如,以前发生过的为了发展 粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持 乙 思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊。比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀、忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫。

      ⑷作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术;思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代,孙膑以减灶擒庞涓,而虞诩却以增灶破羌兵,因时因地制宜,变换战略战术,这是克敌制胜之道。思维活动也是如此,一个方向受阻了,不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿,日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语,对我们进行多种形式的思考,都有直接的启示。

      ⑸从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发,明确思维的多向性,这是开阔思路,克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。

      7.本文的中心论点是 。

      开头一段在全文中的作用是 (4分)

      8.请仔细阅读第⑶段,根据上下文,在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。(2分)

      甲 ; 乙

      9.请指出本文(2)、(3)、(4)三段的论证方法。(3分)

      10.本文与初三年级学习过的课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维,请联系你的生活体验,调动你的知识积累,试举一个具有创造性思维的事例。(4分)

      (二)读书忌贪“色”(17分)

      赵畅

      ①应当承认,人的知识多半是靠读书得来的。然而,同样是读书,不见得人人都能获得良好的效果。这里自有一个如何读书,亦即掌握读书方法的问题。依笔者的读书实践,读书最忌贪“色”。

      ②一曰忌贪“清一色”。一个人允许有自我的读书爱好、读书习惯,允许其爱好并习惯于读某一类或某一方面的书,但长时间、一成不变地读这些书,肯定不行。说到底,学科知识是相互关联的,这种内在联系使它们互相牵制、互相参照、互相补充、互相阐明,哪一门也不是孤立的。学者杨义说得好:“读书的设计是一个立体性、动态性的设计。围绕着某个问题、某种原有的优势的拓展,既可以在纵向上涉及古今,又可以在不同层面上涉及中外以及诸种学科。知今不知古,就不能清理出事物的原理;知古不知今,就不能悟透事物的意义和它们运行的曲线;知中不知外,就容易使自己的知识封闭起来;知外不知中,就容易使自己的知识失去根,变得虚浮空泛。古今中外在某一问题上进行互参,是读书深入以后应该追求的通则。”是啊,真正的读书人必然像传说中的得道大法师,以阴阳之道、采补之术驾驭万物,采阴补阳抑或采阳补阴。事实上,只有多读书、读各种书,才能平衡自我的知识结构。   ③二曰忌贪“流行色”。虽说,流行的畅销的图书未必不好,但也未必全好。因为流行和畅销里有太多的假象。这些假象,或出于作者的“自誉”,或出于出版商的“噱头”,或出于个别读者的误导,或出于其他别的什么原因。总之,读书人要“运用脑髓,放出眼光”,自己来“拿”,千万不要一味爱好读“流行”和畅销的读物,以免损耗时间,浪费感情。1943年,法国哲学家萨特创作完成《存在与虚无》一书后,交给伽利玛出版社首印。不久,此书就成为畅销书,加班加点印刷,以至连萨特想修改补充的有关材料也被退了回来。原来,二战期间,法国的金属物资尤其是用来造砝码的金属原料十分紧张,价格大涨,而家庭主妇生活中又离不开天平和砝码,且首印的此书正好重1公斤,价格也便宜。于是,一传十、十传百,大家争相抢购。知道真相后,萨特哭笑不得。看来,流行的畅销的书,有时并不可靠,无论其如何热闹一时。

      ④三曰忌贪“看脸色”。所谓“脸色”,就是世俗的“脸色”。有的人抱实用主义观点,就事论事读书、临时抱佛脚读书。这般读书,偶尔为之还可以,但长期肯定不行。因为这种头痛医头、脚痛医脚的读书,没有系统,也易于遗忘,难以形成稳固的知识结构,更难以转化为能力。

      ⑤需要说明的是,忌贪“色”,并非指要完全与之撇清、摒弃,而是要把握一定的“度”和节奏,不要太相信、太沉溺、太投入。在专而精的基础上,多读越界之书;在保持距离的前提下,多读经典之书;在注重效率的同时,多读“补钙”之书,当是我们应有的选择。

      (摘自2013年6月4日《人民日报》)

      11.阅读文章,完成下面的填空。

      本文提出的中心论点是: ,围绕这一论点,作者分别从“忌贪“清一色”、 、忌贪“看脸色”三个方面论述。(4分)

      12..第②段引用学者杨义的话有什么作用?(3分)

      13.第③自然段用事例来论证,请用自己的话简要概括所叙事例的内容。(3分)

      14.“读书忌贪‘看脸色’”中的“看脸色”如何理解?(3分)

      15.文章最后一段可否删去?谈谈你的看法。(4分)

      (三)日喻(15分)

      苏轼

      生而眇①者不识日,问之有目者。或告之曰:“日之状如铜盘。”扣盘而得其声。他日闻钟,以为日也。或告之曰:“日之光如烛。”扪②烛而得其形。他日揣龠③ ,以为日也。

      日之与钟、龠亦远矣,而眇者不知其异,以其未尝见而求之人也。道之难见也甚于日,而人之未达④也无异于眇。达者告之虽有巧譬善导亦无以过于盘与烛也。自盘而之钟,自钟而之龠,转而相⑤之,岂有既⑥乎?故世之言道者,或即其所见而名之,或莫之见意之,皆求道之过也。

      选自《东坡小品》

      【补充注释】

      ①眇(miǎo):双眼瞎。②扪:按,摸。③龠(yuè):古代一种乐器。④达:到达,获得。⑤相:同“像”,作比。⑧既:完。

      16.给画横线的句子加上标点。(2分)

      达 者 告 之 虽 有 巧 譬 善 导 亦 无 以 过 于 盘 与 烛 也。

      17.解释下列黑体字的意思。(2分)

      (1)或告之曰 (2)或莫之见意之

      18.翻译句子。(4分)

      (1)他日揣龠,以为日也

      (2)道之难见也甚于日,而人之未达也无异于眇

      19.本文的说理有何特点?(3分)

      20.本文说明了一个什么道理?给你的学习什么启发?(4分)

      三、作文。(50分)

      21.阅读下面的材料,自拟题目作文。

      有两个公司各自派遣一名推销员到非洲去推销皮鞋,开拓新市场。到达目的地后,两两个推销员各自给总公司发了一封电报,一个人写道“此地无市场, 因为所有的人都不穿鞋子,我明天就回去”;另一个写的则是“我将常驻此地,这里市场潜力巨大, 因为所有的人都没有鞋子穿”。

      人教版初三上册语文第四单元期末综合检测试题参考答案

      一、

      1.(1)诘 咀嚼 (2)①搜寻、摘取文章的片断词句,这里指读书局限于文字的推求。② 粗略地阅读

      2.扑——仆 腊——蜡

      3.A

      4.(1)帘卷西风(2)村南村北响缲车(3)官船来往乱如麻(4)年少万兜鍪,坐断东南战未休。天下英雄谁敌手

      5.B

      6.(1)示例:读书让学识变得渊博 \读书让思维变得缜密。

      (2)初中生随着年级的增长,每日可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大。

      (3)校长你好,我们学校每周可以专门安排一节课,让学生自由阅读吗?②同学,俗语说“任凭弱水三千,我只取一瓢饮!” 读书要有所选择,可以从自己有兴趣书籍入手。

      二、

      (一)

      7.中心论点:只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识。作用:用一个事例引出论题。

      8.甲:直线(式) 乙:习惯(性)

      9.引用论证、举例论证、对比论证

      10.可以举生活上的事例,示例一:有家旅馆,住客乘电梯上下,抱怨速度太慢,老板愁于重新设计安装花销巨大,接受了心理学家的建议,在电梯室里装上几面镜子,住客走进电梯室之后,都要对镜整装、梳理一番,这样,不但不嫌速度慢,反而觉得电梯太快了。示例二:大人切苹果一直习惯于纵切,而孩子却通过横切发现苹果里藏着一颗漂亮的五角星。也可以举科学发明方面的事例,如声音引起振动,反过来可以把振动还原成声音,这就是留声机的发明原理。

      (二)

      11. 读书忌贪“色” 忌贪“流行色”

      12.以此杨义的话作为道理论据,充分说明了学科知识是相互关联的,从而证明了读书忌贪“清一色”的观点。

      13. 示例:萨特出版《存在与虚无》一书,因书重1公斤、价格便宜而畅销。(意思对即可)

      14. 有的人抱实用主义观点,就事论事读书、临时抱佛脚读书。(意思对即可,3分)

      15.不可以,最后一段从反面说明“忌贪‘色’,并非指要完全与之撇清、摒弃,而是要把握一定的‘度’和节奏”,使论证更为严密;同时,该段还起到总结上文,突出中心的作用。

      (三)

      16.达者告之,虽有巧譬善导,亦无以过于盘与烛也。

      17.(1)有的人 (2)主观猜度

      18.(1)有一天,他揣摩着乐器龠,把它当作太阳。(2)“道”难认识的情况比太阳难认识的情况严重,而人们不通晓道的情况与生来就认识太阳的瞎子没有什么不同。

      19.在生动有趣的故事基础上进行巧妙的类比论证,使短文论述的道理变得浅显易懂。

      20.第一问答案:故世之言道者,或即其所见而名之,或莫之见意之,皆求道之过也;第二问答案:学习上只有通过自身的不断实践,才能深入了解客观事物,获得真正的知识和技能。

      三、

      21.略

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