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    分类:学生工作总结 时间:2017-02-24 本文已影响

    篇一:西安财经学员商学院2009年学生工作总结

    篇一:商学院年度工作总结

    工 作 总 结

    学院名称:商学院

    责任年度:2010年—2012年

    2012年10月24日工作总结

    ?十二五?时期是我校建设高水平教学研究型大学的重要机遇期,也是我校积极推进办学类型定位和人才培养目标定位‘两个转型’?,实施?六大战略?的机遇期,更是学校进一步培养特色、促进内涵建设、提升核心竞争力的战略部署的重要节点。商学院在校党政领导的亲切关怀和大力支持下,齐心协力、团结一致,按照科学发展观的要求,加快学科建设步伐,创造性的开展各项工作,紧紧围绕学校的工作重心,年度的目标责任制,以饱满的工作热情,积极地工作态度,超额完成了《西安财经学院2010—2012聘期目标管理责任书》中的指标要求,各方面成绩显著,效果明显。

    一、党建与精神文明建设

    (一)全面筑牢精神文明建设大旗,大力促进内涵发展;加强领导班子和干部队伍建设,确保商学院的和谐稳定

    商学院党政领导班子团结,作风民主,做到集体领导、集体决策。在本次岗位聘任工作中,商学院领导班子团结一心,广泛征求各方意见,充分发挥二级教代会的职能,聘任工作顺利有序。从有利于商学院科学发展与和谐稳定的角度出发,对个别特殊教师,采取特殊办法;尽可能提高辅导员的待遇,使辅导员所聘岗位不低于同职级的专业教师,尽可能给他们创造更好的工作条件和工作环境,激发辅导员的工作热情。

    切实保障《西安财经学院二级学院党政领导职责及工作规则》的贯彻落实,在其框架内充分发挥党总支在商学院发展中的作用,积极支持学院行政工作,促进学院各项工作科学发展。 全力稳定教职工队伍,积极与学校有关部门协商解决上届班子在辅修专业办学过程中的遗留问题。

    通过努力,使我院领导班子团结进取,增长了决策智慧,增强了教职员工的向心力和凝聚力,有力地促进了各项工作的顺利开展。

    (二)以党的基层组织建设为抓手,扎实开展创先争优活动

    ?创先争优?活动开展以来商学院组织全体党员学先进、创先进,要求人人争做优秀共产党员,发挥先锋模范带头作用,为我校建设特色鲜明的财经大学贡献自己的一份力量,涌现出了一批先进集体和个人。

    率先成立了?西安财经学院商学院学生党建工作委员会?,充分调动了学生党员的积极性,从而全面有序开展各项党建工作。学生党建工委成立以来开展了一系列的教育培训和实践活动,增强了支部活力与学生党员意识,有力地促进了商学院校园文化建设工作和学生管理工作。

    (三)以党的基层组织建设为抓手,努力提高教师队伍的师德水平,积极创建?省级文明校园?,大力推进精神文明建设

    学院党政班子高度重视,成立了专门的机构,分片包干,各负其责,充分调动学生党员积极性,强调学生党员要当好模范,在这一活动中,党员都起到了带头作用,主动承担任务,体现了先进性,圆满完成了创建省级文明校园各项任务,受到了专家和领导的一致好评。商学院党团活动室以及学生宿舍先后迎接了省委副书记王侠、团省委副书记段小龙和省教育工委等多位领导的检查以及部分兄弟院校的参观学习,得到了省上领导和同行的充分肯定。 学院成立了领导小组,制定了?创先争优活动?工作实施方案。加强班子建设,加强中心组学习,强化党政联席会议制度,一切重大问题都要经过党政联系会议通过。以?四抓一促进?为载体,以?突出专业特色,提升学术水平,扩大对外交流?为目标,开展各项工作,促进了学科建设和专业建设的发展,涌现出了许多教学科研先进人物。

    按照学校总体部署和精神文明建设责任书的要求,积极开展精神文明建设和?文明校园?的创建工作,做到有计划、有方案,责任明确。

    2010年度商学院被评为优秀党支部、宣传工作先进集体、创建?文明校园?先进集体,四个班集体被评为创建?文明校园?学生先进集体,杨卫东等三位老师被评为创建?文明校园?先进个人,84名同学被评为创建?文明校园?学生先进个人。

    2011年商学院被评为师德建设先进集体、精神文明建设和宣传思想工作先进单位;李颖等老师被评为师德先进个人和优秀教师。

    (四)宣传思想和统战工作

    班子中有一名领导分管宣传工作,认真开展教职工思想教育工作,调查了解教职员工思想动态,及时传达学校有关会议精神,围绕学校中心工作做好本单位教职工的思想疏导,采取会议宣传、个别谈话等多种形式开展教职员工思想政治教育工作,为全院提供必要的思想政治保障。

    (五)廉政建设

    孔子曾经说过:?其身正,不令而行。其身不正,虽令不从?。商学院党政班子自觉遵守党员领导干部廉洁自律的各项规定,做到勤修身,带头廉洁自律,为下属、干部职工做出表率。认真落实党风廉政建设责任制,强化党风廉政建设责任意识,坚持和完善学院党委会、党政联席会、学术委员会、教学管理委员会等的议事规则,对相关重要事项,在决策前均以不同方式征求教职工意见,通过交流与沟通,既丰富和完善了领导班子的主张和策略,又使群众领会和理解领导的工作方针;坚持院务民主、公开和重要情况及时通报制度,自觉将学院工作臵于师生的监督之下,从根本上保证正确行使权力,认认真真地廉洁从政。

    (六)工会工作

    每年度召开两次教职工代表大会,认真全面履行二级单位教代会的职权,及时向校工会上报教代会情况;积极开展以师德建设为中心的职业道德教育活动,加强?三育人?工作,积极参加学校的青年教师师德演讲比赛,刘仓等教师获得获一等奖、二等奖;重视关心教职工生活,了解和反映教职工的意见和建议,做好?五必访?、慰问子女、困难补助、职工体检工作;按制度管好、用好工会会费,年终向校工会上报会费收缴使用情况报告表。

    二、学科建设与硕士点建设

    (一)学科建设

    1.制定了商学院?十二五?学科建设规划及落实措施。2010年,从学科建设现状、学科分布、指导思想、总体目标、具体目标与任务、保障措施等方面,结合商学院2010—2012聘期的目标责任,制定了商学院?十二五?(2010—2015)期间的学科发展建设规划。2011年,根据学校学科建设规划,对2010年商学院制定的学科建设规划进行了修订,制定了商学院学科建设落实措施。

    2.工商管理一级学科获得了硕士点授予权。

    3.完成了自主设臵目录内和目录外二级学科的论证方案,并通过专家评审,同意自主设立?审计学?二级学科硕士学位点。4.工商管理一级学科目录内外五个二级学科获得校级重点学科建设立项。 目前五个二级学科均已获得校级重点学科建设立项。从而为工商管理申报省级重点学科奠定了良好的基础。

    5.召开商学院学科建设工作会议。

    2010—2012聘期,商学院多次邀请校领导,学科办、研究生部、科研处等职能部门领导,召开不同层面的学科建设研讨会。广泛征集广大教师对商学院学科建设的建设性建议,使学科布局更加科学,方向更加凝练,学科特色更加凸显,制定了?十二五?期间把工商管理建成省级重点学科的奋斗目标。

    (二)硕士点建设

    1.完成了工商管理一级学科硕士点新增导师的遴选工作,2011年共新增导师14名。

    2.完成了工商管理一级学科目录内外五个二级学科硕士研究生培养方案的修订工作。

    3.完成了工商管理一级学科目录内外五个二级学科29门硕士研究生课程大纲的制定工作。

    三、本科教学工作

    (一)专业建设

    1.制定了商学院?十二五?教学改革实施方案及专业发展规划,对2009版本科专业指导性培养方案进行修订,凸显人才培养特色。

    2.会计学专业被批准为国家级特色专业建设点。

    3.完成了工商管理2009级及2010级大类专业分流工作。

    4.对省级特色专业建设点——会计学专业进行建设。完成了第一批建设工程12本教材的编写工作,已在立信会计出版社出版并使用。

    5.积极探索新的教学模式,进一步拓宽会计学专业国际化人才培养渠道,满足经济全球化对高端专业人才的需求,与英国皇家特许注册会计师协会联合举办aca国际注册会计师实验班,经过努力,已顺利招生并开班上课。

    (二)课程建设

    1.对省级精品课程《审计学》和省级双语教学示范课程《西方财务会计》进行建设,编写实施方案并落实责任。篇二:2009年度学生工作总结

    信息工程学院2009年度学生工作总结

    在校党委、行政的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想

    以及科学发展观为指针,坚持以理想信念教育为核心,以学生稳定工作为重

    点,以学风建设为基础,以增强学生素质为目的,不断进行工作创新,加强

    和改进大学生思想政治教育方法,将学生教育、管理、指导与服务有机结合

    起来,努力构建为学生服务的良好平台,培养合格人才,现将一年来的主要

    工作总结如下:

    一、以理想信念教育为核心,搭建思想政治教育服务平台。

    在人的各项素质中,思想政治素质的培养为其他素质的培养提供动力,

    对其他素质的培养起着根本性的导向作用,是素质教育的灵魂。正如江泽民

    同志所指出的:“思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱

    国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂”。我院十分重视“党

    团课”教育在提高大学生思想政治素质的重要渠道和重要阵地作用,加强学

    生党团工作力度。

    1、积极邀请教师党员、专家为“党、团校”学员作报告,帮助在校

    大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

    在2009年度党团课教育活动中,我院邀请了刘建平教授作《寻史建碑,

    提高素质,奋发成才》报告、肖芳林教授作《怎样学习、落实科学发展观》

    和《十七届四中全会会议精神学习》报告、刘稳丰老师作《党的组织、纪律

    与作风》报告、金义华老师作《党员标准和入党程序》报告等;认真组织“党、 团校”学员学习党的十七届四中全会公报,通过学习,同学们纷纷表示,十

    七届四中全会公报对我国历史走向的准确定位和现实问题的科学规划,使青

    年学生精神上有寄托;对民生问题的充分重视和务实举措,使青年学生学习

    上有信心;描绘的中国特色社会主义宏伟蓝图,更让大家觉得事业上有奔头。

    本年度,我院举办了第42、43期学生入党积极分子培训班,共有484人从

    党校结业,530余人从团校结业。

    2、积极开展生动活泼的“党团”活动,充分发挥学生党支部的战斗堡

    垒作用和党员的先锋模范作用。

    在2009年,我院按照湖南省普通高校党建工作评估要求,加强本科学

    生党支部规划化管理,积极开展特色党团活动。我院继续开办“爱心聊天室”

    活动,组织学生党支部成员帮助新生解答疑惑,适应大学生活;组织学生党

    员与学习困难学生开展“一帮一”活动,帮助学习困难学生改进学习方法;发扬“一个党员,一面旗帜”的作用,在学生宿舍楼口树起党员标志,既起

    到榜样作用,同时对党员也有监督约束作用;组织毕业生党员参观农博园,

    加强党员之间的学习交流;继续开办“网上团校”,发挥网络优势,加强青

    年大学生思想交流。2009年我院学生第三党支部获得湘潭大学“先进党支

    部”荣誉称号;学生党员邝玲艳被评为湖南省“高等学校优秀学生党员”荣

    誉称号;王伟芳和谈江同学获得湘潭大学“特困优秀大学生党员”荣誉称号。

    3、加强党员发展工作,吸收优秀学生加入党的组织。2009年度,我院

    严格按照入党程序和“成熟一个、发展一个”的原则,共发展本科学生党员

    190人,另有226参加了党校骨干班学习,为党的组织输入了新鲜血液。目

    前,我院共有本科学生党员322名,约占学生总数13.83%。

    4、以先进思想指导我院共青团工作,加强学生干部理论学习,定期开

    展学生干部素质培训和团体辅导特色活动;通过日常考核选评团委、学生会

    先进部门、先进个人;通过两个月一次的综合测评选出“团体之星”;以“五

    四评优”为契机,开展考评工作,树立模范典型,以评促学,增强组织成员

    责任心和荣誉感。2009年度,我院团委获得湘潭市“五四红旗团委创建单

    位”和湘潭大学“五四红旗团委”荣誉称号, 2006级电子信息工程四班等

    7个班级获得湘潭大学“优秀团支部”荣誉称号;2008级自动化一班等7

    个班级获得校级“优秀志愿服务先进集体”荣誉称号;共表彰校级“优秀团

    员” 241人,校级“优秀团干”101人,校级“优秀青年志愿者”74人;

    2006级电子信息工程3班李海飞同学获得校级“十佳大学生”荣誉称号。

    二、以学风建设为基础,搭建学习服务平台。

    学风建设是学校教学基本建设的重要内容,优良的学风是全面提高教育

    教学质量的重要条件。本年度我院学生工作以教育部本科教育评估为契机,

    严格按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字

    方针,强化学风建设,为培养专业基础好,能力强的合格大学生创造良好的

    成长环境。

    1、加强班级、课堂和宿舍管理,营造良好学习环境。

    为营造良好学习环境,我院学生工作严格执行《优秀班级建设方案》、

    《班主任工作管理办法》、《湘潭大学学生宿舍管理条例》、《信息工程学院课

    堂考勤制度》,将班级、课堂、宿舍、班主任平时表现情况与评奖评优挂钩,

    对表现出色的集体和个人给予适当奖励,对表现差的集体和个人及时提出警

    告,如我院每两周公布一次课堂考勤通报,对经常逃课或沉迷网游的学生及

    时给予警告并通知家长;每个月在院内评选30个文明寝室,颁发流动红旗;本年度对表现出色的班主任共评选9位校级“优秀班主任”和8位院级“优

    秀班主任”;在综合测评中,我院5个班级被评为校级“先进班集体”、 7

    个班级院级“优秀班集体”等。

    2、为营造良好的考试氛围,确保考试的公正、公平,杜绝各种考试违

    纪和作弊现象,进一步加强考风考纪建设。我院学生工作采取了以下措施:

    一是要求各班组织学习《湘潭大学考试管理规定》,组织诚信签名活动,保

    证考试不违纪、不舞弊,大部分班级都组织了签名,并在宣传橱窗进行宣传。

    二是在考试过程中要求学生严格遵守《湘潭大学考试管理规定》,严禁代考,

    严禁携带手机、具有储存功能的电子词典等工具和纸条,严禁交头接耳。三

    是对已有舞弊记录的学生单独进行教育,签名保证以后不再违反考试纪律。

    对受到记过以上处分的学生进行单独谈话,通知学生家长,学生个人、家长

    和学校三方共同制订方案对学生本人进行帮助。

    3、积极组织学生参加各类科技文化活动,培养学生创新素质。

    (1)积极组织学生参加学术讲座。学院每年邀请专家、教授为学生讲

    学,介绍专业发展情况和应用前景,帮助学生了解科技发展前沿,激发创新

    欲望。2009年度我院邀请了陈润生院士等知名专家、学者为我院学生作学

    术报告,统计如下:

    (2)积极组织学生参加科技类或全国大学生英语竞赛,培养大学生创新

    精神,今年我院acm程序设计队还获得学校“芙蓉学子·团队合作奖”荣誉

    称号。本年度我院学生参赛获奖情况(省级以上)如下:

    4、认真做好综合测评工作和国家奖学金、国家励志奖学金等奖学金评

    定工作,树立先进典型,激励学生努力学习。

    在2009年度综合测评中,我院有李海飞同学获得省级“三好学生”荣

    誉称号,陈彩霞同学获得省级“优秀学生干部”荣誉称号,14人被学校评为“三好学生标兵”,252人被学校评为“三好学生”,104人被学校评为“优秀学生干部”,49人获得校级甲等奖学金,122人获得乙等奖学金,200人获得丙等奖学金,另有6人因工作出色获得“社会工作优秀奖”;在国家奖学金评定中,我院有6人获得国家奖学金,68人获得国家励志奖金;在其他奖项中,10获得“湘潭大学·易事特”奖学金,10人获得“联信永益”奖学金,,2人获得“鹏程奖学金”,1人被评为“宝钢优秀学生奖”。

    5、召开学习经验交流会和考研动员大会,介绍学习方法,鼓励学生考

    研,勇攀科学高峰。

    在本年度,我院邀请老教授、老专家或系领导为新生进行专业教育,介

    绍专业学习内容、方法和就业前景,帮助新生及时适应大学学习生活;召开了新老生交流会,英语四、六级经验交流会、考研经验交流会、保研经验交流会,邀请成绩优秀、学习能力强的学生为其他传授学习经验和方法,活跃学习氛围;召开了考研动员大会,院长刘任任、院党委书记肖芳林等院领导亲自为学生作动员报告,2009届毕业生共有119人考研成功,约占毕业生总数18.42%。

    6、特别重视学习困难学生学习,通过多种途径和方式帮助学习困难学

    生提高学习积极性,改进学习方法,适应大学学习环境。

    为帮助学习困难学生提高学习积极性,改进学习方法,我院采取了多种

    措施进行帮教。一是采取优秀学生与学习困难学生“一帮一”,教职工与学习困难学生“一帮一”等帮教形式,对因成绩不合格原因留级试读的学生更篇三:商学院工作总结 商学院工作总结

    商学院目前在校学生突破1600人,比成立之初增加了50%,是学校在校生人数较多的学院之一。与此同时,学院教职工人数仅增加10%,导致学院教学科研、学生管理、行政管理等各项工作量和工作难度加大。一年来,商学院在校党政的领导下、在院党政班子的带领下,以科学发展观为指导,以建设和谐学院为目标,依靠集体的力量和智慧,在面对专业整合、校区搬迁、甲流威胁、经费短缺、长途奔波等多重不利因素下,扎实做好学院在团队建设、专业发展、教学科研、学生工作、党建宣传建设和发展的各项工作。通过采取多项有力的改革举措,打开了学院管理工作的新局面,推动了学院各项工作快速、健康、规范、稳定发展。

    篇二:2009年度学生工作总结

    信息工程学院2009年度学生工作总结

    在校党委、行政的正确领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想

    以及科学发展观为指针,坚持以理想信念教育为核心,以学生稳定工作为重

    点,以学风建设为基础,以增强学生素质为目的,不断进行工作创新,加强

    和改进大学生思想政治教育方法,将学生教育、管理、指导与服务有机结合

    起来,努力构建为学生服务的良好平台,培养合格人才,现将一年来的主要

    工作总结如下:

    一、以理想信念教育为核心,搭建思想政治教育服务平台。

    在人的各项素质中,思想政治素质的培养为其他素质的培养提供动力,

    对其他素质的培养起着根本性的导向作用,是素质教育的灵魂。正如江泽民

    同志所指出的:“思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱

    国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂”。我院十分重视“党

    团课”教育在提高大学生思想政治素质的重要渠道和重要阵地作用,加强学

    生党团工作力度。

    1、积极邀请教师党员、专家为“党、团校”学员作报告,帮助在校

    大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

    在2009年度党团课教育活动中,我院邀请了刘建平教授作《寻史建碑,

    提高素质,奋发成才》报告、肖芳林教授作《怎样学习、落实科学发展观》

    和《十七届四中全会会议精神学习》报告、刘稳丰老师作《党的组织、纪律

    与作风》报告、金义华老师作《党员标准和入党程序》报告等;认真组织“党、

    团校”学员学习党的十七届四中全会公报,通过学习,同学们纷纷表示,十

    七届四中全会公报对我国历史走向的准确定位和现实问题的科学规划,使青

    年学生精神上有寄托;对民生问题的充分重视和务实举措,使青年学生学习

    上有信心;描绘的中国特色社会主义宏伟蓝图,更让大家觉得事业上有奔头。

    本年度,我院举办了第42、43期学生入党积极分子培训班,共有484人从

    党校结业,530余人从团校结业。

    2、积极开展生动活泼的“党团”活动,充分发挥学生党支部的战斗堡

    垒作用和党员的先锋模范作用。

    在2009年,我院按照湖南省普通高校党建工作评估要求,加强本科学

    生党支部规划化管理,积极开展特色党团活动。我院继续开办“爱心聊天室”

    活动,组织学生党支部成员帮助新生解答疑惑,适应大学生活;组织学生党

    员与学习困难学生开展“一帮一”活动,帮助学习困难学生改进学习方法;

    发扬“一个党员,一面旗帜”的作用,在学生宿舍楼口树起党员标志,既起

    到榜样作用,同时对党员也有监督约束作用;组织毕业生党员参观农博园,

    加强党员之间的学习交流;继续开办“网上团校”,发挥网络优势,加强青

    年大学生思想交流。2009年我院学生第三党支部获得湘潭大学“先进党支

    部”荣誉称号;学生党员邝玲艳被评为湖南省“高等学校优秀学生党员”荣

    誉称号;王伟芳和谈江同学获得湘潭大学“特困优秀大学生党员”荣誉称号。

    3、加强党员发展工作,吸收优秀学生加入党的组织。2009年度,我院

    严格按照入党程序和“成熟一个、发展一个”的原则,共发展本科学生党员

    190人,另有226参加了党校骨干班学习,为党的组织输入了新鲜血液。目

    前,我院共有本科学生党员322名,约占学生总数13.83%。

    4、以先进思想指导我院共青团工作,加强学生干部理论学习,定期开

    展学生干部素质培训和团体辅导特色活动;通过日常考核选评团委、学生会

    先进部门、先进个人;通过两个月一次的综合测评选出“团体之星”;以“五

    四评优”为契机,开展考评工作,树立模范典型,以评促学,增强组织成员

    责任心和荣誉感。2009年度,我院团委获得湘潭市“五四红旗团委创建单

    位”和湘潭大学“五四红旗团委”荣誉称号, 2006级电子信息工程四班等

    7个班级获得湘潭大学“优秀团支部”荣誉称号;2008级自动化一班等7

    个班级获得校级“优秀志愿服务先进集体”荣誉称号;共表彰校级“优秀团

    员” 241人,校级“优秀团干”101人,校级“优秀青年志愿者”74人;

    2006级电子信息工程3班李海飞同学获得校级“十佳大学生”荣誉称号。

    二、以学风建设为基础,搭建学习服务平台。

    学风建设是学校教学基本建设的重要内容,优良的学风是全面提高教育

    教学质量的重要条件。本年度我院学生工作以教育部本科教育评估为契机,

    严格按照“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”二十字

    方针,强化学风建设,为培养专业基础好,能力强的合格大学生创造良好的

    成长环境。

    1、加强班级、课堂和宿舍管理,营造良好学习环境。

    为营造良好学习环境,我院学生工作严格执行《优秀班级建设方案》、

    《班主任工作管理办法》、《湘潭大学学生宿舍管理条例》、《信息工程学院课

    堂考勤制度》,将班级、课堂、宿舍、班主任平时表现情况与评奖评优挂钩,

    对表现出色的集体和个人给予适当奖励,对表现差的集体和个人及时提出警

    告,如我院每两周公布一次课堂考勤通报,对经常逃课或沉迷网游的学生及

    时给予警告并通知家长;每个月在院内评选30个文明寝室,颁发流动红旗;

    本年度对表现出色的班主任共评选9位校级“优秀班主任”和8位院级“优

    秀班主任”;在综合测评中,我院5个班级被评为校级“先进班集体”、 7

    个班级院级“优秀班集体”等。

    2、为营造良好的考试氛围,确保考试的公正、公平,杜绝各种考试违

    纪和作弊现象,进一步加强考风考纪建设。我院学生工作采取了以下措施:

    一是要求各班组织学习《湘潭大学考试管理规定》,组织诚信签名活动,保

    证考试不违纪、不舞弊,大部分班级都组织了签名,并在宣传橱窗进行宣传。

    二是在考试过程中要求学生严格遵守《湘潭大学考试管理规定》,严禁代考,

    严禁携带手机、具有储存功能的电子词典等工具和纸条,严禁交头接耳。三

    是对已有舞弊记录的学生单独进行教育,签名保证以后不再违反考试纪律。

    对受到记过以上处分的学生进行单独谈话,通知学生家长,学生个人、家长

    和学校三方共同制订方案对学生本人进行帮助。

    3、积极组织学生参加各类科技文化活动,培养学生创新素质。

    (1)积极组织学生参加学术讲座。学院每年邀请专家、

    西安财经学员商学院2009年学生工作总结

    教授为学生讲

    学,介绍专业发展情况和应用前景,帮助学生了解科技发展前沿,激发创新

    欲望。2009年度我院邀请了陈润生院士等知名专家、学者为我院学生作学

    术报告,统计如下:

    (2)积极组织学生参加科技类或全国大学生英语竞赛,培养大学生创新

    精神,今年我院ACM程序设计队还获得学校“芙蓉学子·团队合作奖”荣誉

    称号。本年度我院学生参赛获奖情况(省级以上)如下:

    4、认真做好综合测评工作和国家奖学金、国家励志奖学金等奖学金评

    定工作,树立先进典型,激励学生努力学习。

    在2009年度综合测评中,我院有李海飞同学获得省级“三好学生”荣

    誉称号,陈彩霞同学获得省级“优秀学生干部”荣誉称号,14人被学校评为“三好学生标兵”,252人被学校评为“三好学生”,104人被学校评为“优秀学生干部”,49人获得校级甲等奖学金,122人获得乙等奖学金,200人获得丙等奖学金,另有6人因工作出色获得“社会工作优秀奖”;在国家奖学金评定中,我院有6人获得国家奖学金,68人获得国家励志奖金;在其他奖项中,10获得“湘潭大学·易事特”奖学金,10人获得“联信永益”奖学金,,2人获得“鹏程奖学金”,1人被评为“宝钢优秀学生奖”。

    5、召开学习经验交流会和考研动员大会,介绍学习方法,鼓励学生考

    研,勇攀科学高峰。

    在本年度,我院邀请老教授、老专家或系领导为新生进行专业教育,介

    绍专业学习内容、方法和就业前景,帮助新生及时适应大学学习生活;召开了新老生交流会,英语四、六级经验交流会、考研经验交流会、保研经验交流会,邀请成绩优秀、学习能力强的学生为其他传授学习经验和方法,活跃学习氛围;召开了考研动员大会,院长刘任任、院党委书记肖芳林等院领导亲自为学生作动员报告,2009届毕业生共有119人考研成功,约占毕业生总数18.42%。

    6、特别重视学习困难学生学习,通过多种途径和方式帮助学习困难学

    生提高学习积极性,改进学习方法,适应大学学习环境。

    为帮助学习困难学生提高学习积极性,改进学习方法,我院采取了多种

    措施进行帮教。一是采取优秀学生与学习困难学生“一帮一”,教职工与学习困难学生“一帮一”等帮教形式,对因成绩不合格原因留级试读的学生更

    篇三:2014-2015学年第二学期商学院学生工作总结

    商学院学生工作总结

    一年来,在校领导、学生处的领导下,学院全体辅导员的支持下,以党的教育方针为主线,奉行“以人为本”的育人理念,推行“三位一体”的教育管理服务模式,在党总支书记张盛教老师的指导下,商学院有效开展学生工作情况总结如下:

    一、注重辅导员队伍建设,提升团队教育管理服务技能

    (一)开展辅导员“读书月”活动,建团队内涵品牌。

    成功举办读书交流会。按照学期初制定的计划,如期举行了以“闻书香,传书魂,益人悦己”为主题的辅导员读书交流会,从教师与学生的关系,教育与生活,优秀教师具备的素质,学生工作的思路与方法与角度纷纷进行了探讨为今后的工作提供了一系列的思路和方法。在全体辅导员的带动下,一股读书热潮在院里师生中悄然展开。我代表学院在学校以“读书好,读好书,好读书”为主题的专题发言。

    (二)加强辅导员的培训教育,建学习研究性队伍

    积极参加岗位培训。提倡辅导员队伍积极进取,给新进辅导员创造各类机会,提升自我。每年对新进5-6名新辅导员进行岗前业务培训,今年邀请辅导员楷模刘伟山老师讲班级管理,邀请资深辅导员曹艳萍讲学生党建专讲….为新辅导员参加学生处岗前培训做好预热。 本年度6位新辅导员完成岗前事务工作专题讲座6次,其他辅导员学生工作专题分享23次。学院还组织辅导员集体学习学生手册并测验,22人参加,99%达优。

    勇于承担教学任务。鼓励辅导员承担教学任务,院长支持辅导员朝专业发展,将辅导员划分到教研室,参与相关工作。本年度,商学院辅导员队伍共有12人次参与教学,承担起10门课程的教学工作,并得到学生好评。学生评价均在90分以上。

    乐于参加科学研究。营造辅导员团队在管理、教学、科研上样样出成果。在科研方面,近两年间,成功申请到市级科研项目的9项;校级科研项目的1项;6人公开发表14篇论文,有6位教师获“上海高校青年教师培养资助计划”项目。同时,今年有3位辅导员考上博士,2位辅导员考进事业单位。

    工作例会有特色。本学年工作例会继续以《今日我主持》为载体,以研读一本好书,分享一本好书,探讨一个经典案例的形式,使青年教师成为名副其实的“读书人”,进而提高“教好、教会”的素养和能力,营造书香校园,成为了商学院师资队伍建设的特色之一。 一年来,共有21人次在“我主持”中发言,带给大家23篇精彩报告。特别有利于学生工作的有效开展。

    研讨会上展风采。 在召开以学风建设为主题的工作研讨会上,商学院12位辅导员结合工作中遇到的案例和积累的思考,在研讨会上做12场精彩的报告。她们坚持每月至少阅读2本书,7位辅导员在召开的读书研讨会上和大家分享自己的读书经验和心得

    (三)继续以四个辅导员品牌工作室为载体,推进学生学习生活的全程关怀制度

    以党建工作室、心理工作室、艺术工作室、团学工作室和职业生涯工作室为载体,推行全程关怀制度。梳理完善学生教育体系,如思政课、文明修身、职业发展规划与就业指导、心理健康教育、生命健康安全教育等。规范主题班会课,根据不同的时间节点安排不同主题班会课的内容。与此同时,带领学生参与科创月、读书月等活动,加强辅导员自我素养,打造辅导员团队的内涵建设和品牌建设,提升教育服务管理技能。

    我院心理协本学年对学生进行身心状况调查,建立对特殊状况学生的预警和关怀制度。并开展“微笑天使”、“心理剧大赛”、“带一本好书回家乡”的系列活动,旨在倡导全院学生的心理健康,帮助大学生拥有正确的世界观、人生观和价值观。

    二、“三位一体”教育管理模式下的学风建设显见成效

    自“三位一体” 新型的学生工作管理模式推行以来,我院从专业认知、心理调适、安全防范、习惯养成等维度对新生多重呵护和锤炼, 帮助一年级学生相互之间及与学校之间建立起密切的关系,完成从中学生大学生的角色转变。一学年下来,多数大学生都能够做到积极进取、勤奋好学,大学生的创新意识有所增强,综合素质得以提高。具体体现为:

    (一)借力专业导师,树良好学风

    (1)实施专业导师制度,细化育人方案

    学期指出为每个班级配备1名专业教师担任导师,明确专业导师的基本要求、工作职责、管考办法,并下发《专业导师工作手册》。发挥专业导师在学业导航、专业学习、学术发展、职业规划等方面的指导作用,加强师生交流、促进教学相长。

    (2)量化工作指标,严格讲评体系

    依据专业导师制度,专业导师每学期至少四次全体班级集体指导。对学习等有困难的学生个别指导不少于15人次或班级总人数的25%。一学期下来,23为专业导师和辅导员一起开展了以“读书月”、“放飞大学梦”、“出国访学和科创竞赛”、“金融理财”等主题活动。与此同时,辅导员团队和金融工程专业班级导师合力引进了由上海人才培训市场促进中心和第一财经主办的2014第七届上海市大学生理财大赛,在全校师生中反响强烈。已经开展了大学起航、班风学风建设、专业展望、四级学习、自我管理、阅读生活、科创项目、评优争先等8项主题活动。

    (3)指导学生创新实践,创科创品牌

    在科创月活动中,辅导员和专业导师积极动员,共上报科创项目100多项,其中大一新生有82项。每个项目申请书都会有相应的班级导师指导,修改后再反馈,确保每个项目的合理性和可行性,极大地鼓舞了学生的专业热情和学习积极性。

    (二)推行朋辈教育,培养辅导员助理成为“知心学长”

    (1)开展“知心学长”计划,为新生领航

    商学院大一新生自报道之日起,就以专业对口为基础,建立学长引导的“大手牵小手”计划,从收到录取通知书开始,二、三、四年级学长姐进入引导角色,为学弟妹提供入校指导、学习指导、生活指导、职涯指导,在学生中形成广泛、牢固、有效的朋辈支持指导体系。

    (2)合力学生助理,充实早晚自习

    每天确保“五个节点”,辅导员和辅导员助理准时出现在教室,督促学生的学习。在大一英语学习中,每周四晚7-8点,定期举行由辅导员主导、助理监考的英语四级听力和阅读的训练测试。在高数学习中,结合期中考试成绩,实行“一帮一”的高数小组学习模式,带动学习困难的学生一起进步。并在学期末给予助理考核和讲评。

    (3)学生自我管理,提高学习自觉性

    为强化学生自主、自学、自治的精神,选拔高年级优秀学生担任:教学助理、辅导员班级助理、文明修身学导、社区自我管理、学生“双代会”代表等学生自我管理岗位,培养学生领导、管理、服务能力。每个助理岗位都各负其责,如对早晚自习的查勤、宿舍安全隐患和晚归不归的查寝、文明修身的检查和督促等等。在学生管理学生的过程中,不仅可以提高学生的自我约束能力,更加可以加强学生的自我管理能力,真正地将“知、情、意、行”统一起来。

    (三)以学生为中心,做好服务管理工作

    (1)恪守职责,争当好老师。

    学院22位辅导员,承担 90个行政班级,4400名学生的教育,管理,服务工作,把学校学生工作考核目标240分分值分解、细化,发给每位辅导员,既落实相关项目的负责人,又落实到每个具体的辅导员身上,对各个分值都有明确的要求、职责和考核办法。辅导员在考前诚信班会上讲诚实做人,诚信考试的意义,讲作弊的危害,个别老师还自费给学生发苹果,寓意“考试必过!”,辅导员中7个 年轻妈妈,默默坚守岗位,克服家庭困难,学院每位辅导员都堪称“好老师”。

    (2)围绕教学中心工作,为提高教学质量保驾护航。

    为了充分了解学生,配合教学工作,商学院辅导员与教师联系密切,建立沟通反馈表,涉及教师414人,363门课程。其中最多的一位辅导员一学期跟24位教师进行沟通,平均每位辅导员要联系15多位教师,对于教师反馈的问题,及时处理并反馈学院。

    (3)帮困助困,全程关爱每一位学子

    开学之初,辅导员同学院领导看望来自广西等省的20位学子,送去生活用品;组织召开少数民族同学座谈会;做好心理关爱座谈会,勉励自强自立;寒冬来临,与院领导一起为贫困生送去新衣,暖身又暖心;放假之际,为家庭困难学生买好车票,方便回家与家人团聚;新年之际,让困难学子相聚必胜客,感受学院的温暖。多名辅导员带头参与信息学院吴佳伟同学的捐赠活动。

    三、积极开展党团工作,发挥隐性教育的育人优势

    以党建促团建。本学年发展党员106人,共转正119人。2014届毕业生党员211人截止到现在已经转出关系193人。党建中心设立毕业生党员服务站,为毕业生党员做好一站式服务。本年度转出2015届毕业生党员人数总计141人。认真做好第九期中级党校133名中级党校学员入学考试及监考工作,本学期又不负众望获得了第二十九期高级党校优秀组织奖。注重工作创新,力求将理论联系实际,积极开展了“红色足迹党组织微课堂”“党员综合素质大赛”,“党在我心中演讲比赛” 各项活动:同时继续负责协助校组织部管理学校行政楼801党员活动室日常工作,教育学生党员,使其在学习、工作、生活中发挥先锋模范作用。成功举办“商学院——艺术设计学院党建中心交流会”,增加两院系之间的交流活动,更好地取长补短开展党建工作。

    积极搭建平台,锻炼、培养、输送了一批党员优秀学生干部,增强了党组织在青年学生中的凝聚力号召力,丰富和充实了组织生活的内容,形式多样性更贴近青年。

    第三届科创月,硕果累累。第三届科创月系列活动,申报项目21个,参与人数共计3000余人次,进入到决赛层面共计544人,一等奖133名,二等奖162名,三等奖204名以及最佳表现奖、最佳展示奖、最佳创意奖、最佳人气奖,鼓励奖和优胜奖多名。活动较往届导向作用更加明显、专业性更强、学生参与度进一步提高,青年教师更加积极指导学生参与科创项目。

    学院“科创月”系列活动经过三年时间不断的探索与总结,呈现出“项目全程规划,设立评审工作机制”、“结合产学研模式,探索双赢校企合作新局面”、“追求更高目标与奖项,走向更广阔舞台”、“专业基础与兴趣上下结合,把品牌做强”、“以需求为导向设计项目,为发展服务”“注重新技术运用与推出”等特色与亮点。学院将在科创月的价值引领和辐射作用下,融入到学校改革发展的大背景中,促转型、谋发展,培养新一代创新应用型人才。

    以素质拓展学分体系充实第二课堂,鼓励学生积极参与学术讲座、文体活动、学科竞赛、

    文明修身、创新实践、志愿活动,培育职业素养、创新素养以及自主学习、自我管理的能力。尤其是要在学科竞赛、创新实践等薄弱环节有所改善提高。并加大对社团活动的经费支持力度,培养学生健康的业余爱好、沟通能力、团队协作能力、组织领导能力,使社团活动成为提升学生对学校满意度的重要平台。营造健康向上、格调高雅的育人氛围,以达到审美教育和道德教育融合育人的目的。

    四、严抓事务性工作,增强责任意识、服务意识、效率意识、创新意识。

    目标:探索新路子,形成新格局,创造新突破。要求:做深做细,做好做实

    1、点面结合,化困难为优势。将学院辅导员,学生人数多,管理的困难转化为优势,充分发挥人多力量大的作用 。

    2、规范校职能部门布置的各项工作。千斤重担大家挑,人人肩上有指标,对各项活动,我们按照学校的要求再进一步细化,形成学院的系统方案,明确分工,责任到人,按时,保质保量的完成,保持了商学院一直以来的团结协作,互帮互助的良好氛围。

    3、努力增强4个意识,责任意识、服务意识、效率意识、创新意识扎实做好本职岗位工作。在学院的学生工作中,张书记一直倡导大家,统一认识我们工作的重要性和特殊性,认清学校转型发展期的至关重要,努力增强4个意识就会更好地做好学生工作。

    (一)按规章制度开展评奖评优工作

    按照学校奖学金、三好学生、优秀学生干部评选要求,评选、公示、审批,于2014年9月评出奖学金获得者1081人、优秀班集体7个、三好学生292人、优秀学生干部18人。经过学院推荐、上级审核、学生网上投票4位个人、2个集体共27位同学获2014年度清云奖。经过学生申报,学院评审推荐,3个在全国和上海市比赛取得好成绩的集体9位同学,获得2014年度紫越奖学金。2015.3月通过班级推荐、学院评选、学校审核,有9名同学获雷锋金奖、45名同学获雷锋银奖、132名同学获雷锋铜奖,47名毕业生同学获上海市优秀毕业生称号、61名毕业生同学获上海建桥学院优秀毕业生称号、105名毕业生同学获上海建桥学院商学院优秀毕业生称号。

    (二)资助工作圆贫困学子大学梦想

    我院14-15学年实际家庭经济困难认定总人数为733人。总计有161位同学获得国家励志奖;634位同学获得国家助学金,其中获得国家一等助学金为195人、国家二等助学金为180人、国家三等助学金为295人。另外分别获得国家奖学金8人、上海市奖学金9人,总计本学年的获奖总人数达812人次,也是此项工作近几年来第一次出现国家励志奖与国家助学金三等奖兼得较多的情况。本学年申请国家助学贷款总人数达到279人。在一年级辅导员

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