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    分类:少先队工作总结 时间:2017-05-26 本文已影响

    篇一:少先队工作总结

    2011-2012学年少先队工作总结

    本学期,我校少先队工作在上级领导的支持下,围绕学校工作计划,以体验教育为基本途径,全面加强和改进少年儿童思想道德建设,按照“一手抓活动,一手抓建设”的原则,组织开展“星星火炬、代代传”等形式多样的少先队活动,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用,取得了较好的成绩、一学期来,在全体辅导员和队员的共同努力下,校少先队被评少先队宣传工作先进集体。宋刚、火思凡,等二位同学获伊犁州红领巾标兵;王昊宇同学在伊犁州画展比赛获得金奖;下面从以下几个方面汇报本学期少先队工作开展情况。

    一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设。

    1、 加强辅导员的队伍建设.我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件、定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。

    2、 加强少先队阵地建设.努力做好反映校园生活,树立学生榜样,让学生互动。每周五下午播出,广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。继续完善少先队织――雏鹰假日小队。充分发挥队干部,鼓号队,“中华小记者”的功能和作用,使之成为学校的得力助手。抓好大,中队黑板报建设,继续进行中队优秀黑板报的评比工作.鼓号队的训练常规工作由徐老师负责,继续为每周的升旗仪式活动做好充分的准备。

    3. 加强少先队理论研究和信息交流.我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活动.做好《辅导员》,《少先队小干部》,等报刊的发放工作,拓宽队员的视野,增长见识。

    二、不断加强少先队自身的建设。

    1、学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中.三月份开展了“学雷锋 树新风”主题活动;四月份进行爱国主义教育和革命传统教育;五月份结合我县创建“手拉手”民族团结开展专题活动;六月份以队会的形式开展了“庆祝六一”主题教育活动。培养队员热爱祖国,热爱人民,热爱家乡的情感,树立起建设祖国,建设家乡而努力学习的远大志向。

    2.加强队员的环保意识教育。继续号召队员积极参与废旧报纸回收活动,在全校少先队员中开展了“节水金点子”,“节水小报评比” ,“节水征文比赛”等活动,让学生懂得珍惜水资源的重要性,提高队员的环保意识和社会公德意识。

    3、加强少先队干部队伍的建设,做好少先队干部队伍的培训工作,组织一支较有能力的小干部队伍,大力推行小干部轮换制,并成立学校纪律、卫生督导队,帮肋辅导员抓好学校的日常工作。从中也培育了一批优秀的少先队员少先队活动的开展经常是以点带面,以小队活动为主体的.加强少先队干部队伍的建设,做好少先队干部队伍的培训工作,组织一支较有能力的小干部队伍,大力推行小干部轮换制,并成立学校纪律、卫生督导队,帮肋辅导员抓好学校的日常工作。

    从中也培育了一批优秀的少先队员队会评比中发现。

    三、以“雏鹰行动”为载体,培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质。

    1、学校少先队继续组织四,五年级队员开展“雏鹰假日小队”活动。利用双休日进行社区清洁,参观实践等活动,让队员们在社区,社会体验教育活动中获得服务他人,服务社会,实现自身价值的真实感受,培养了队员的社会责任感。

    2、开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动,根据雏鹰行动争章达标的规定,结合学校的实际情况,在一年级实施“安全章”,“说话章”,“游戏章”.二年级实施“好朋友章”,“观察章”,"“孝敬章”,三年级实施“阅读章”,“自锻章”,“环保章”,四年级实施了“口语章”,“小实验章”,“服务章”;五年级实施了“健身章”,“公益章”,“友谊章”;六年级实施了“会话章”,“体锻章”,“救护章”,通过定章,争章,考章,颁章等环节开展雏鹰争章活动,队员们在活动中不断挑战自我,战胜自我,从而提高了自身的。

    3、开展“星星火炬,代代相传”为主题的教育活动,结合建队节对少年儿童进行队史教育,使队员们能认识少先队的基本常识。引导少年儿童继承和发扬命传统,明确职责,迎接挑战。

    4、《关于深入开展“中国少年雏鹰行动”,推进素质教育的意见》,努力扩大少先队员的争章面,进一步把奖章社会化。使队员参与争章率达100%,队员获得达标章达80%。

    5、把少先队工作摆在突出的位置,充分发挥少先队在素质教育

    中的作用。我们大力开展“争当科技小能手”的科技实践活动,通过举办各类的科技兴趣小组,培养队员的自主创新的意识和动手动脑能力。

    四、加强学校日常工作中的少先队工作力度。

    1、结合形势重大节日及纪念日,大力开展主题鲜明形式多样的大、中队主题会,丰富了队员的校园生活。能在每周一及重大节日举行升旗仪式,活动程序完整,队礼规范。能充分发挥红领巾广播站、宣传栏的桥梁作用。

    2、各兴趣小组活动,都能在原有的基础上有更大的提高,活动能做到有计划、有记录、有总结。

    在这一学期来,我们的少先队工作虽然取得一定的成绩,但是我们还存在一些不足。我们相信新的一学期我们的少先队工作一定会做得更好,我们的工作一定会再上一个新的台阶。

    乔拉克铁热克镇孟布拉克小学

    2012年6月13日

    篇二:少先队工作总结

    栅堰小学少先队工作总结

    栅堰小学在南湖区团委、区教文体局和区少工委的正确领导和大力支持下,坚

    持以 “三个代表”重要思想和胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观为指导,全面贯彻第五次全国少代会会议精神,强化基层基础工作,优化各项发展措施,开展了一系列工作,推进了我校少先队工作的进步与发展。

    一、落实"雏鹰行动",提高队员素质

    雏鹰行动是少先队工作的载体,通过参加雏鹰行动,能培养队员们的创新精神,全面提高少年儿童整体素质。

    1、达标争章

    今年我们将雏鹰争章和美德银行活动有机结合,制定了“争奖章 存美德”活动方案,根据我校的实际情况制定了“感恩章”、“美术章”“规范章”等20个章目,各中队根据中队情况,适当选择选修章。做到有计划、有过程、有总结,建立了严格的考章、颁章制度,全校参与率为100%。争章情况在中队中公布展示,达标率为69%。

    2、体验教育

    学校能结合节假日在少先队员中开展有有实事性和针对性的体验教育活动:教师节各中队开展了“向教师献礼”活动;国庆节期间举行朗诵比赛;建队节举行了队知识竞赛和新队员入队仪式;九九重阳节我们在学校工会的支持下,我们的少先队员特意为全体退休教师,准备了一台文艺节目。2008年元旦举行的游园活动; 3月12日带领小记者到嘉兴植物园种树。3月28日—4月15开展了清明节网上祭英烈活动;“六一”儿童节举行表彰会和校园“十佳歌手”评选活动。为喜迎北京奥运会,我们开展了“奥运我参与”系列活动。举行校内“故事大王”选拔赛。

    我校还请来了校外辅导员—嘉兴市新四军历史研究会宣讲团成员和嘉兴市关共委报告团成员之一的离休干部陈钦甫爷爷、区司法局宣教科的马艳红、市健康教育研究所的俞慧芳所长新嘉街道司法所傅国平所长,给全体师生分别作报告。通过开展这些活动培养了少先队员热爱祖国、热爱人民的情感,树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

    3、手拉手互助活动

    我校与嘉兴市特殊学校、新丰镇中心小学、凤桥镇中心小学、四川广元市朝天区西北乡中心小学等学校结队。平时有外出活动如扫墓、看电影等,我校都会与嘉兴市特殊学校预先约好一起去。

    本学年我们的爱心基金共支出4万余元,其中为四川地震捐款28000余元,为

    贵州雪灾地区捐款3000余元,慰问贫困学生3600余元等等。还为四川青川地区捐书2000余本、书包、文具盒等学习用品3000余件。学校中队是高年级与低年级之间进行的结对,他们之间的交流活动几乎每周都有,有高年(转自:wWw.hnBoXu.com 博旭范文网:五年级少先队工作总结)级同学为低年级出板报、

    搞卫生的,有为他们做小辅导员的,有为他们编排中队队课的,平时外出总是大哥哥拉着小弟弟的手。只要低年级有要求,高年级就义不容辞。

    今年我们还与嘉兴一中的一名高三贫困孩子结了对,为他送去必须的生活费,

    使他能够顺利学习,考上理想的大学。6月1日来临前我们利用爱心基金为本校的贫困学生送上了学习用品。我们接收了一位来自灾区的孩子,为他免费提供学习用品,书籍、午餐等,使他的父母能够安心在第一线抗震救灾。为此,他的父母给我们写来了一封感谢信,这封感谢信还被刊登在《南湖晚报》上。

    4、启明星活动

    在学校的科技动漫节上,同学们制作的一件见作品充分展示队员们丰富的想像力和创造力,科幻画、小制作、小发明、小论文、板报、手抄报,“我讲科学家的故事”等凝聚着他们的智慧和汗水。科技辅导员能组织科技小组的同学开展活动。我校重视开展少先队信息化建设,学校有自己的网站,雏鹰展翅、心灵驿站、童心妙语、翔翔网校等都是同学们爱看的栏目,本学年共向上级少工委网站投稿36篇。

    5、百花园艺术活动。

    (1) 今年我校依托美术特色,力求使我们栅堰小学的每个学生都能受益,我们 与技能组老师商议,丰富学校的艺术活动。我校成立了合唱、舞蹈、健美操、艺术体操、小记者、青少年集邮协会、翱翔文学社、美术创新社等艺术团体,成立了乒乓、田径队、棋类、轮滑等体育团队,为我们的孩子提供了发展各种智能和发现自身优势智能的机会,与此同时,我们积极举办读书节、科技动漫节、体育节、艺术节等丰富多彩的活动,为孩子们的快乐成长搭建了广阔的舞台。如读书节期间,学校组织了开展丰富多彩的读书活动:各班开展“献一本看百本”师生共建读书角活动;在同学之间、班级之间建立“好书交换站”,让好书换着看;根据年级的不同,分别进行讲故事、朗诵、名人名言书签制作、演讲、古诗词擂台、板报、现场作文、读后感征文等各类比赛。最后,学校除了评选出第五届读书节“书香班级”和学校的读书“三士”——“读书小博士”、“读书小硕士”“读书小学士”外,还指导学生家长和孩子进行亲自阅读,将读书活动辐射到学生家庭,评选出“书香家庭”。各班同学的才艺每2周在校园电视台展播。

    (2)巩固区美术特色学校创建成果,争创市级、省级美术特色学校,充分发

    挥区少儿美术书法创作基地和“中华小神笔”动漫画创作基地的作用,培训骨干,以点带面,扩大基地的辐射作用。美术创新社训练活动做到保证经费,保证时间,保证人员,常年坚持训练。开展丰富多采的美术创作活动。本学期,我们请专业设计人员对我校的校园网站进行了重新设计,凸现出我校的美术特色和动漫特色,网站的品位得到提升,并且我们还别出心裁地开辟了美术专网,使学生的优秀作品都能够及时地在网站上得到展示,更好地为师生提供了展示才华的舞台。

    (3)学校创区“美术特色学校”后,为了让我们栅堰小学的每个学生都能受

    益,我们与美术组老师商议,将周二的一节班队活动课,改成“班特课”,隔周通

    过彩虹电视台开展美术特色教学活动,让每一个孩子学会欣赏美,创造美,让每一个孩子都学会画画,学会画卡通画。扎扎实实地开展美术创新社的创作活动。

    (4)筹备学生画展。本学年,区文化馆马学文馆长邀请省群艺馆美术专家钱程和省美术教研员李永政来我校对孩子们的作品进行点评和挑选,两位专家精心挑选出了我们的孩子创作的50余幅风格不同的美术作品并给予这些作品很高的评价。他们认为我校的学生作品能够连续三届入围全国群星奖并获得奖项,这在我们浙江省乃至全国都是极其罕见的,他们认为我校的美术教育已经达到了很高水平,在整个浙江省肯定是一流的,这些作品完全可以举办一个层次较高的画展甚至可以走出国门赴国外进行展出。因此,我们正在设想举办一次颇具影响力的画展,进一步扩大学校知名度,为嘉兴打造文化名城做出我们应有的贡献。

    (5)举办或协办大型美术赛事,为创建嘉兴市乃至浙江省美术特色学校搭建舞台。2007学年我们继续通过举办大型主题活动,强化学校文化建设,媒体宣传等策略进一步巩固创建美术特色学校的成果。在这一年中,我们协办了“新嘉杯”千名学生绘画大赛、“中华小神笔”动漫画大赛浙江赛区的决赛,嘉兴市第20届“萌芽杯”儿童书画大赛、“放飞春天”创意风筝设计大赛。在这些丰富的活动中,孩子们创作出了许多充满想象,独具创意的作品并获得了许多荣誉,特别令人振奋的是我校学生的作品《茶馆》获得了全国群星奖金奖。

    另外我校还取得了嘉兴市少儿艺术体操比赛第一名,“发展·盛世豪庭”杯嘉兴市本级中小学生“与奥运同行”阳光体育节团体活动20人多足跑第一名和团体总分二等奖,南湖区校园集体舞大赛三等奖,第二届南湖晚报校园吉尼斯挑战赛绑腿跑第三名、南湖区少儿轮滑大赛第五名,南湖区阳光校园城乡十大联赛—少儿棋类公开赛小学组总团体第四名、围棋比赛团体第五名、象棋比赛第五名、国际象棋比赛第五名和乒乓比赛第八名的好成绩。

    二、加强基础建设,确保持续发展

    少先队基础建设是学校开展少先队工作的有力保障。抓好少先队基础建设,学校少先队工作才会有章可循,保证少先队工作有效开展。

    1、政策建设

    我校把少先队工作作为学校教育教学工作的一个重要组成部分,每学期的学校工作计划中,都将少先队工作纳入重点,给予统筹安排。学校配有一名分管领导,不定期听取少先队工作汇报。贯彻、落实《嘉兴市少先队辅导员管理办法》,大、中队辅导员从事少先队工作计入工作量,辅导员工作实绩纳入考核依据。每周少先队活动时间在两小时以上,用以少先队活动的费用采用实报实销的办法。

    2、制度建设

    学校将少先队工作纳入学校的日常工作中,大队部每周一之前都会将本周少先队工作向领导请示和汇报,并在校园网上将工作安排和工作重点进行布置。学校大中队每学期都制订具体的少先队工作计划,期末写出工作总结;大中队定期召开例会,并

    记载在工作手册上。大队部每学年定期开设队活动观摩课、每月定期召开中队辅导员和大队委员例会和交流会议。值周中队负责学校的“三项竞赛”日常检查,大队部定期和不定期进行抽查,光荣升旗手负责一周的升降期,升降国旗规范。学校的奖励制度多样,如文明中队,优秀红旗中队,行为规范示范中队、达标中队,优秀辅导员、优秀少先队员、“校园之星”等评比制度。各先进材料保存完整。大、中队工作每学期进行总结交流,并定期组织辅导员进行经验交流,不断提高辅导员的工作水平和理论水平。各中队《少先队工作手册》纪录完整,少先队的档案橱内,资料分类存放、归档。

    3、组织建设

    学校有大队辅导员一名,中队辅导员20名,配备率为100%;有一支稳定的校外辅导员队伍,每年对新成立的一年级中队配备一名新辅导员,其他年级辅导员根据工作实绩实行续聘或免聘手续,保持辅导员队伍的稳定;根据民主选举产生大、中、小队干部,佩带队干部标志。适龄儿童全部入队,人人佩带红领巾。新队员在入队前,达到 “三一”,做到“三会”和“十知道”。

    为了使辅导员教师主动适应少先队工作的新形势,真正成为辅导员管理者,实现辅导员“全员管理、全面管理、全程管理”,形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。着重抓好少先队实践主体——辅导员的培训与教育。将每月一次的辅导员工作例会作为平台,组织全校辅导员研究交流中队工作,学习教育新理念,提高辅导员管理中队的能力和自身素质。在这个平台上,我们设计了多种多样的形式:组织老师观看录像,学习全国著名优秀辅导员高金英老师的工作经验与先进事迹;开展美德银行行动研究的专题论坛,探索办好美德银行的新途径;举办“辅导员困惑大家谈”,用集体的智慧解决中队管理过程中的问题。

    同时,积极配合教研室举办的班主任系列培训活动,组织学校老师认真参加每次培训,做好相关记录,并撰写学期工作总结。在我校市实验小学的联合班主任培训中,我校两名老师参加了论坛,沈伟清老师进行了班队课的展示,受到与会老师的好评。

    4、阵地建设

    学校有专用的少先队队室,大队委员每两周定期在这里召开例会、商讨工作。“雏鹰之声”广播和彩虹电视台定期为同学们播出丰富多彩的校园节目,宣传校园新风尚,给不良行为挑刺。各中队的中队文化建设是一大特色,每个中队都有自己的风格和特点,每间教室的设计都充满了艺术性,学生的活动、成长经历、集体的格言、信念都在队角、专栏上展示,集中体现了中队的素质和中队风貌。队干部学校定期对大、中队干部和值周中队进行培训。每年在五年级学生中举办少年军校的活动。

    大队部与学校周边社区建立了稳固的联系,进一步完善少先队实践基地。如去

    嘉兴市武警中队、七星东进园区参观学习;去栅堰社区义务拣垃圾活动;还有到英雄园扫墓活动、去天香花苑、科技馆参观学习等活动。本学年我们还确立了省荣军医院、市特殊学校、市福利院、老年公寓和栅堰幼儿园为实践基地,并开展了丰富多彩的活

    动。

    5、理论建设

    学校少先队工作与学校教育工作相结合,积极开展理论研究。辅导员根据工作情况,定期撰写论文,学校进行统一评比。本学年我校结合实际,继续进行《美德银行行动研究》的课题研究,结合课题开设中队队活动观摩课。《美德银行行动研究》课题成功申报为教育部“十五”规划课题《中华民族传统美德教育理论与实践深化研究》的子课题,学校也被总课题组确定为 “中华民族传统美德教育实验学校”。 08年4月,在河南三门峡召开的教育部重点规划课题“中华民族传统美德教育”课题全国交流会议上,商建中校长向来自全国各地的同行作了学校开展美德银行行动研究的经验介绍,获得了与会专家和同行的好评。我校还申报了区级课题《在少先队品牌活动中开展感恩教育的研究》和《美德银行校本课程的开发》两个课题。

    为了提高辅导员及队干部的工作能力,拓宽学生的知识面,我校为每个学生订阅了《少年科技报》,为每个中队订阅了《少先队活动》,每个年级订阅《辅导员》、《中国少年报》等报刊杂志,并鼓励学生自愿订阅《中国少年报》和《少先队干部》等。本学期,在办好《翱翔》队报的基础上我们还创办了队刊《翱翔》。

    三、创新活动形式,促进学生身心健康和谐发展。

    为促进学生身心健康和谐发展,进一步巩固嘉兴市文明单位,市新一轮行为规

    范示范学校的创建成果,学校通过文明礼仪教育,感恩教育、爱心教育、行为习惯养成教育、美德教育、健康促进教育等多种教育方式的整合加强和改进未成年人思想道德建设,开展了具有我校校本特色的少先队实践活动,。

    1、围绕“美德银行”开展少先队活动。为了使美德银行活动取得实效,我们

    将美德银行活动始终贯穿在整个教学过程中,开展扎实有效的实践活动:如开展了辅导员交流美德银行活动开展情况、撰写教案和案例活动;结合校园读书节图书交易活动,开展了美德分数兑换新书和文具活动;评比“美德小标兵”、“美德小富翁”活动;制作“美德小富翁”宣传材料,开展存美德,争奖章活动。开展感恩行动,在教师节、妇女节、母亲节,父亲节、春节以及感恩节来临之际,我们组织学生动手画一张贺卡,为妈妈洗洗脚,为爸爸泡杯茶,给长辈捶捶背,敲敲腿,寄一张新年贺卡等等活动来回馈来自周围的关爱,学会感恩。在感恩行动中,我们还组织学生通过自己做家务、调查父母一天的工作和生活情况、体验“当一天家”等活动感受做父母的不容易,使孩子们体会到原来父母给予我们的爱,是那么普通而又是那么伟大。通过美德银行活动,学生良好的行为习惯已逐渐养成。

    2、开展特色中队的创建活动。07年我们提出了创建特色中队的要求,要求辅导员确定特色中队创建目标。鼓励每个中队形成自己的风格和特点,积极为中队布置创造条件,让学生的活动、辅导员的管理理念都能在中队布置中展示出来,从而为塑造中队形象,形成特色中队品牌以及培养一批有特色管理经验的优秀辅导员奠定基础。

    篇三:小学2014年度少先队工作总结 (8000字)

    xx小学2014年度少先队工作总结

    2014年,xx小学少先队工作在学校党支部、行政领导班子的有力领导和关心支持下,围绕学校德育工作目标,深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》文件精神。同时,认真对照《云南省雏鹰争章实施细则》文件指示,将达标争章活动贯穿于少先队开展的各项工作当中,并在实施过程中严格做到有计划、有总结、有措施。切实按照“一手抓活动,一手抓建设”的原则,积极开展民族精神代代传等学生喜闻乐见、形式多样的少先队活动、学生道德实践活动,在培养和提升学生良好的道德品质等方面成效显著,现总结如下:

    一、切实加强少先队政策及组织建设,不断提高少先队的凝聚力。

    在加强我校少先队政策和组织建设方面,我们做到了如下几个方面。

    1、成立了由分管德育副校长吴兴盛为组长的少先队工作领导机构,每周一听取少先队有关工作的汇报,及时研究、讨论并解决少先队在开展工作中遇到的问题。同时,学校行政领导也把少先队工作纳入到学校工作总体安排中去,并将辅导员工作实绩纳入教师年度考核的依据。

    2、每年评比表彰优秀辅导员,并享受同级获奖的优秀教师、优秀班主任同等待遇。在时间上保证每周两个课时的少先队活动时间。

    3、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,积极组织他们开展对专业知识的专题研究和实践。不断提升中队辅导员职业意识、奉献精神。多次召开辅导员会议。

    4、少先队组织建设和阵地建设。抓好“规范化队室”的创建工作,继续办好学校少先队队刊《春蕾》。队组织的生命力在于活动,凝聚力也在于活动。我们利用主题队会开展《大(中)队委员的职责》等主题培训,不断强化队干部自我管理能力,增强少年儿童的主人翁意识。加强队前教育,不断延伸少先队工作手臂,创设自由的发展空间,让队干部展示自己最美、最好的风采,体验成长的快乐。

    5.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,本学期开展了全校辅导员论文和主题队会方案的评选活动。

    6.加强辅导员队伍建设。我校除一名总辅导员外,还配备了两名优秀的青年教师担任辅导工作,分工明确,量化考核,并每个月召开1—2次的集中学习、研究活动,结合学生实际,共同探讨解决少先队工作中面临的问题。

    二、强化队员思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯.

    本年度,我们通过开展了一些活动,强化了全体队员的思想道德观念,从而逐步培养学生良好的文明礼仪习惯。为此,结合我校学生实际我们做到了这样几个方面。

    1、加强学生的行为习惯养成教育。小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期,我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学,我们就从升旗仪式的排队、行礼做起,教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从,有计划、有步骤地对他们进行常规训练,为保证养成教育的实效性,做到以下两点:一是要求班主任严抓实管,经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》,要求队员记清记牢,做到学以致用,坚持不懈;二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法,引导学生自觉规范自己的言行举止。如学校少先队大队部成立了“红领巾监督岗”,让监督岗队员每天分四次不定时抽查,并及时上传学校网站进行公布。同时,要求年级与年级、班级与班级进行评比,并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。另外,为争取家长的支持,便于形成教育合力,我们还举办了家长培训班,让家长了解队员在学校时常规要求,积极配合学校共同抓好学生的行为习惯养成教育。

    2、加强学生爱国、爱乡、爱亲人的教育。学校根据少年儿童的年龄特点,通过多渠道,多层面,全方位对队员进行思想教育,并寓教育于活动之中。学校利用教师节国庆节、重阳、队庆等有利契机,对学生加强思想道德教育。今年我们学校成功的举办了第三届“春蕾少年”学生猜才艺展演活动,此外还开展了红领巾文化节活动,“崇尚科学、反对邪教”的宣传教育活动,“知荣明耻,我们先行”引导青少年树立正确的荣辱观主题宣传活动,“和谐校园”敬廉崇洁教育活动。并充分利用定主题板报、宣传橱窗、国旗下讲话等宣传阵地,提高队员的思想道德意识。同时,积极组织学生慰问孤寡老人,扶弱帮困、我爱祖国主题征文等活动,培养他们热爱祖国、热爱家乡的情感,树立起为建设好祖国、建设好家乡而努力学习的远大志向。

    3.加强队员的环保意识教育。以学校创建国家级绿色学校为契机,号召队员们积极参与活动,发挥“绿色环保小卫士”的作用,通过专题讲座和出版专栏,开展签名活动,美化校园活动,美化家园的社区清洁活动,美化教室的墙室布置比赛,进行“美丽校园”的宣传画绘画活动,并参观校外德育基地洪南村生态养殖基地等形式多样的教育活动,对队员进行环保教育,提高队员的环保意识和社会公德意识。

    4.加强队员的卫生意识。预防急性肠道传染疾病,我校大队部按照上级的指示精神,通过小广播、出黑板报、宣传资料的张贴,开展班队活动等,来使队员认识病毒,掌握预防病毒的方法:饭前饭后要洗手,喝开水,不生食,讲究个人卫生,养成良好的卫生习惯。

    三、以“雏鹰行动”为载体,培养创新精神,全面提高少年儿童整体素质。

    创新是教育的灵魂,创新是发展的动力。为培养学生在活动中创新精神,我们充分利用“雏鹰行动”为载体,创新活动形式,在学生中开展丰富多彩的活动,力求稳步提高学生的整体素质。

    1、学校少先队继续组织五、六年级队员开展雏鹰假日小队活动。利用双休日进行社区清洁,慰问采访,参观实践等活动,让队员们在社区,社会体验教育活动中获得服务他人,服务社会,实现自身价值的真实感受,培养了队员的社会责任感。

    2、开展以“五自”为目标的雏鹰争章活动,根据雏鹰行动争章达标的规定,结合学校的实际情况,在一年级实施“安全章”,“说话章”,“游戏章”。二年级实施“好朋友章”,“观察章”,“孝敬章”,三年级实施“阅读章”,“自锻章”,“环保章”,四年级实施了“口语章”,“小实验章”,“服务章”;五年级实施了“健身章”,“公益章”,“友谊章”;六年级实施了“会话章”,“体锻章”,“救护章”,通过定章,争章,考章,颁章等环节开展雏鹰争章活动,队员们在活动中不断挑战自我,战胜自我,从而提高了自身的综合素质。

    3、大队部在队员中广泛开展以“新世纪,我能行”为主题的实践体验活动。在校内利用各种资源,发动队员自己上网查资料,积极参加学校的手抄报比赛、环保征文比赛、阅读课外书比赛、利用废物参加创作发明大赛。这些活动都锻炼了队员的动手实践等各方面能力。

    四.抓好少先队的阵地建设,建立特色的校园文化.

    一是将辅导员队伍竞聘活动与阵地评展活动结合起来。开展少先大队辅导员和中队辅导员竞聘活动,把有朝气、有思想、素质高、能力强、年轻化的优秀教师配备到各级少先队辅导员岗位上来,确保少先队工作高效运行,为阵地建设和今后少先队工作有一个好的思想源泉、好的工作基础奠定坚实的基石。二是将少先队基础知识教育与阵地评展活动结合起来。在阵地建设当中全面动员、集思广益、普遍参与,通过近一个月的阵地设计、布置、参观教育,不但使各个基层的少先队大中队室焕然一新,更重要的是通过对大中队阵地内容的反复的思考设计,使少先队辅导员、少先队干部和少先队员亲自动手动脑建设的基础上对少先队的历史、少先队队的章程等少先队的基础知识有了一次全面的回顾、了解、掌握。

    为此,我们学校大队部还组织了“我爱少先队”系列活动,为了加强队员的完全自我保护意识,少先队还与镇派出所民警共创安全校园。

    一分耕耘,一分收获。2014年,正是由于我们做实做细少先队各项工作,因此,在省、县、市举办各项比赛中也是频频获奖。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。”尽管过去的一年我们少先队取得了一定的成绩,那已经代表过去。在今后的工作当中,我们还有一些需要改进和强化的地方。我相信,在我校党支部、行政领导一如既往的领导、关心支持下,通过全体少先队辅导员的共同努力,我们的少先队工作定会突飞猛进,再上新台阶。 xx小学少先队

    2014年12月4日

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