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    分类:工作总结 时间:2016-10-11 本文已影响

    篇一:教育实习带队教师工作总结报告(精品)

    XX师范大学

    教育实习报告

    向睿

    实习单位:XX中学、XX学校、XX学校 实习日期: 2013年9月XX日至2013年10月XX日

    2013年9月XX日,XX师大2010级共37位实习生一同乘车来到四川省XX市三学校进行为期近两个月的教育实习,此次实习的主要内容包括:教育实习和班主任实习两个重要部分。

    对于我们本科师范类专业的学生来说,教育实习是我们理论联系实际的一个学习过程,是学生将所学的教育理论知识转化为能力,向教师角色过渡的重要环节。由于校领导的高度重视、实习学校的积极支持和实习师生的共同努力,我们在三所学校的教学实习进行得很顺利,取得了较好的成绩,同时也反映出一些问题。现将实习情况总结如下:

    一、实习总体情况

    此次实习共有11个学院11个专业共计37名学生,分别在XX中学、XX学校、XX学校3所学校参加教育实习。每位实习老师分配有一到二位优秀指导老师指导,分别指导实习老师的学科教学和班主任管理工作。各指导老师给予实习老师认真负责的指导,提供较多课堂教学机会和班级管理锻炼机会,让实习老师在教育和班主任实习两方面能力得到大力提升,为毕业找工作打下了坚实的基础。

    二、教育实习情况

    1. 实习将理论知识和实践相结合

    教育实习是将所学知识运用到教学实践当中,各实习老师将理论知识和实践有机的结合,能很顺利的在指导老师的帮助下完成教学设计,新课教学以及习题讲解,各实习老师能充分利用教材、教参及网络资源搜集自己所需教学资料,能使用现代教育技术进行多媒体课堂教学。

    2. 踏实好学

    师大学子在实习学校继续发扬学校优良传统,勤奋好学,热心向指导老师 及其他各位老师求教,不断进取。每一次认真备课,经指导老师审查指导再次完善,为自己所上的每一节课负责。

    3. 现代教育技术多媒体课堂教学

    各实习老师充分利用学校的现代教育技术设施,制作好每一节课的教学设计 课件,使课堂氛围活跃生动,学生积极听课学习,达到较好的教学效果。

    4. 扎实的教学基本功

    在教育实习中,各实习老师充分展示出自己的教学基本功,标准的普通话教 学、出色的板书设计以及一位优秀准老师的教学风格和气质将课堂打造的尽善尽美,得到实习学校的好评以及其他学校实习老师的赞美。

    三、班主任实习情况

    1. 认真负责的完成各项工作

    各实习老师每天按时起床,6:55准时到位和班主任指导老师一同检查班级学 生早操出勤和监督学生做操质量,随后查看学生早读情况,每天课间操、眼保健操、课外体育活动到位检查,晚读报自习时间提前到位,晚就寝检查,卫生扫除监督,认真准备每一次班会教育等,同时利用空闲时间进行班级课堂教学巡查,完全按班主任的工作要求严格执行每一项工作。

    2. 合理科学的教育管理学生

    课堂教学纪律好,实习老师以自己的优秀教育理念教育管理课堂教学,能使 用好的管理方式让学生上课认真听课,安静自习,同时保持集会及大型活动班级秩序良好。针对违纪学生,实习老师亲切交流,带着一颗爱心积极感化学生,让学生认识到自己的错误,教育学生争做一名德智体美劳全面发展的学生。

    3. 积极开展主题班会活动育人

    在学校的号召及班主任老师的指导下,实习老师认真准备每一次主题班会, 积极开展各类活动,如:“树立梦想,成就理想” 、“学习第四届全国道德模范罗玮” 、“为班级争光,创优秀班集体”等活动,让学生在活动中得到教育。通过开展主题班会,培养学生良好的习惯,教育学生学会做人,学会读书,,学会健身,学会办事。

    4. 热心求教学习班主任管理工作

    实习老师在班主任指导老师的指导下开展班级管理工作,同时热心求教,学 会如何开展班会活动,如何和学生进行沟通,如何批评教育学生,如何和科任老师合作等。同时利用图书和网络资源学习一些教学名师的先进班级管理理念,为将来走上工作岗位打下一定的基础。

    四、实习收获

    1. 真实课堂教学,体验教师工作

    通过直接参与教学工作,学习到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践都有所提高,圆满地完成了教育实习任务。

    2.真实教师工作,收获宝贵教学经验

    通过备课和上课基本掌握教学流程,通过批改作业和试题了解学生学习情况,通过和其他老师讨论再次完善教学设计,通过听课让自己学习其他优秀老师的教学方式,通过课后自我反思和指导老师的评价找出自己的缺点。实习工作提高了大家的实际工作能力,为就业和将来的工作取得了许多宝贵的实践教学经验。

    3.班主任实习,收获班级管理理念和方法

    通过班主任实习,懂得了班主任工作开展的日常内容,明白如何去管理班级,如何去教育学生,懂得该如何恰当的表扬和批评学生,如何处理违纪学生,如何和家长沟通交流。

    4.教育实习,使大家学会互助合作

    参加教育实习,实习老师学会和老师合作,互相帮助,共同讨论教学设计, 共同解答疑难问题,集思广益,共同商讨知识最佳讲解方法,最佳教育学生方法,让大家共同进步。

    5.参加实习,学习新课改教学理念

    现在中学课堂全新新课改教学,老师组织引导学生学习,让学生主动参与课堂教学,实习老师都积极尝试,主动学习,为将来参与教学工作积累经验。

    五、实习中存在的问题与不足

    1.部分实习老师理论知识不够扎实

    在备课时把握不好教学目标及教学重难点,在讲课过程中,在对教材的挖掘程度上仍需努力,这反映出我们实习生的理论水平还有待提高。

    2.教学课堂驾驭水平需大力提升

    在驾驭和把握课堂教学的环节中,需积累更多经验,不断提升自身素质。

    3.部分实习老师语言表达有待提升

    部分实习生对学生交流时措词不够准确,口语表达技巧还需要加强。

    4.部分实习老师教学基本功急需加强

    部分实习老师教学基本功较差,粉笔字不规范,偶尔使用四川话教学。应加强校内试讲及教学基本功的练习,实习老师在来到实习学校之前就应得到大学老师较好的指导与训练。

    5.大学试讲及教学训练和实习脱轨

    加强和中学教学的交流,实习老师在实习前未接受到新课改教学理念,部分老师使用现代教育技术教学不熟练。

    6.实习基地条件不能得到较好保障

    应加大对实习基地的投入,让实习学校在接收实习老师的时候在硬件软件上都能够有较好的保障。

    六、实习建议

    1.增加领队老师,严格考核教育实习工作

    一位领队老师带许多实习老师实习,不能给予每位实习老师严格考核和指 导,建议增加领队老师队伍,从而让实习取得更大的收获。

    2.与实习学校达成协议,双方各自履行实习工作的义务和责任

    部分实习老师参与教学和班级管理的机会多,相对一些实习老师机会太少,不能达到实习较好效果,建议学校及领队老师在实习期间积极和指导老师沟通交流,让每位实习老师都得到更多的锻炼。

    3.延长教育实习时间,进一步提升实习老师教学技能

    近两个月的实习为期较短,建议再增加3至4个教学周,让准老师们得到更多的锻炼,取得更多的收获。

    4.增加见习机会,加强校内试讲时间和指导力度

    部分实习老师教学基本功不够扎实,在校期间应加大试讲时间,加大试讲指导力度,大力练习教学基本功,提升教学技能,增加见习机会。

    七、结语

    总的来说,通过此次实习,检查和巩固了同学们的教学理论,专业基础知识和教学基本技能,培养了大家独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次实习达到了既定目的,锻炼了自己,收获了许多,取得了一定的成绩,但仍要针对实

    篇二:学生实习带队教师总结

    学前教育专业2011级见习总结

    学前教育专业高三年级学生于2013年10月14日—10月25日为期两周的见习活(本文来自:WwW.hNboxu.cOm 博旭 范文 网:教育实习带队老师总结)动已经结束了。我代表学前教育专业的全体老师和学生感谢程校长、蒋主任、梁园长提供了次珍贵的机会。经过同学们的不懈努力和辛勤的付出,在带队教师的周密组织和精心指导下,使得见习活动取得了圆满的成功。同学们你们出色的表现为学校争得了荣誉,得到了幼儿园的一致肯定和高度的赞扬。本次见习的幼儿园都是大连市顶级的公办园,其中包括大连市六、一幼儿园、实验幼儿园、沙河口区教师幼儿园、开发区新桥艺术幼儿园、市政府幼儿园、沙区四园和沙区六园共7所幼儿园。幼师组的全体教师也借此契机都下到了幼儿园进行企业实践,使全体教师了解到了幼儿园最前沿、最先进的教学方法,积累了大量的美术教学的素材,丰富了各学科的实际操作经验。

    一、初到幼儿园受到了热烈的欢迎

    幼师三年级的同学们,你们整齐的服装,淡雅的妆素,充满朝气和纯真的笑脸赢得了孩子们的欢心和老师们的欢喜。你们精湛的专业技能得到了幼儿园的赏识。在此次见习中具有美术特长的学生发挥出了巨大的作用。如在六、一幼儿园见习的幼3、3班的刘玉迎同学从见习的第一天起就施展出自己的美术才华。帮助幼儿园老师制作教具,画范画,进行环境创设,样样精通。让幼儿园老师赞不绝口。舞蹈突出的幼3、2的林彦同学学还给班级编排了印度舞,钢琴突出的田园同学为小朋友演奏的钢琴曲赢得了小朋友的阵阵掌声。在沙区六园见习结束的汇报演出中同学们载歌载舞的精彩表演让幼儿园园长惊叹不已。你们不怕脏不怕累的吃苦耐劳精神得到了幼儿园老师的高度赞扬。你们打出了女高的品牌,塑造了女子的光辉形象。老师为你们的表现而感到无比的欣慰和自豪。

    二、了解到了幼儿园教师及保育员的工作职责,培养了幼教工作的实际能力。

    在幼儿园里你们学到了课本上学不到的知识,体验到了在学校里无法扮演的的角色。见习期间每一位学生都能够抓住这千载难逢的机

    会,全身心地投入到见习中来。虚心地向幼儿园教师和保育员学习各种教育教学方法吸取宝贵的工作经验。把幼儿园的一日流程都铭记在心。熟悉了一日之内幼儿的活动,老师和保育员的职责。而且也切身实践了保育员的工作,无论消毒、通风、清扫、喂饭还是叠被、看睡,都是那样的得心应手,无论是孩子吐了、尿了还是拉了,你们都毫不嫌弃,非常麻利地擦洗干净,如在开发区新桥艺术幼儿园见习的幼3、3的刁祥云在食堂帮助小朋友吃饭时,有个小女孩吐了一她一身,她一点都没有闲脏,马上拿纸给孩子擦脸擦衣服又拖地,还安慰关心小朋友。幼3、2的郑鑫在大清扫中手都磨出两道口子和水泡,也没有喊委屈,还是踏踏实实地在班级干活。在沙区四园见习的幼3.3仇思绮在宝宝班见习,给宝宝擦屁屁、喂饭、讲故事……样样表现出色,赢得指导老师多次表扬。不仅如此,下午空闲时间,主动到托班帮忙,不怕脏、不怕累,眼里有活,手里出活可以说你们所有见习的学生没有一个叫苦叫累的。在带队老师抓拍你们工作的场景中都是弯着腰工作的身影,很难看到你们的正脸。一天下来累的腰酸背痛,你们毫无怨言。第二天仍旧早早地来到幼儿园,露出灿烂的微笑,迎接小朋友的到来。充分发扬了女专学生不怕脏、不怕苦、不怕累,吃苦耐劳的优良品质。这种精神是多么的可贵啊!

    三、培养、巩固了学生热爱幼儿、热爱幼教事业的专业思想。 见习开阔了你们的视野,锻炼了你们的心智。磨炼了你们的品格。第一次真正接触到了孩子,你们的心情异样的兴奋,激动不已,由起初的不知所错到后来的依依不舍。短短的两周里你们已经能够叫出班里所有小朋友的名字,并且还能抓住个别小朋友的性格特点,和孩子已经打成了一片,亲密无间。如幼3、1的孙高娃同学在组织小朋友课间活动时和小朋友一起玩耍的情景是那样的开心那样的尽情。小朋友们到亲切地叫她娃娃老师。见习中每一位同学都那样地关爱、呵护着小朋友。有一次在吃饭期间有一个小朋友想妈妈了,在饭桌上哭了起来幼3、2的于静宜同学马上过来用关切的话语安慰她,哄她。直到她不哭了为止。这些生动的画面总是令人感动,令人难忘!

    见习期间每个同学都能够在干活之余抓紧时间听课。观察幼儿园老师组织幼儿的各种活动,有的边帮老师准备教具边忙里偷学,很多

    学生都在随身带的小本上把老师讲课的精彩之处记录下来。同学们千方百计地抓紧时机锻炼自己的上课能力。好多同学在短短的两周里都尝试着组织了幼儿的教学活动。在沙区六园见习的幼师3、2班的邹瞳和宋晓双同学顶住了时间段、难度大的双重压力积极主动的做为见习生代表,在幼儿园带班老师的精心指导下,在离园前的最后一天上了两堂令两位园长连连称赞的汇报课。同学们不仅大大提高了自己独立上课的能力,同时也从中获得了自信。

    本次见习你们从幼儿园教师身上学到了很多宝贵的经验。你们欣赏幼儿教师那抑扬顿挫的话语,你们钦佩幼儿教师那过硬的组织能力和精湛的上课的本领。并下决心努力做到这些。通过见习,你们知道了微笑的重要性,你们知道了幼儿教师应该具有灵活的应变能力,你们更知道幼儿园中美术手工制作,钢琴伴奏,舞蹈编排的重要性,你们懂得了对孩子要有耐心,爱心和责任心......你们也渐渐领悟到幼儿教师的伟大与辛苦。同时都能找到自身的不足,并且表示回到学校后一定要积累知识,弥补缺口。

    通过见习更增强了你们对幼儿教师的理解,树立了从事幼教事业的决心。你们已经把幼儿园看成是美丽的天堂,把孩子们都看成是美丽的天使;并愿做天使的守护者。可见你们完全爱上了这个职业,并非常愿意为这一事业献出自己的一切。由此可见此次见习是多么的成功!

    四、经验和不足

    虽然我们取得了见习的成功。但是我们也应该看到自身还存在着许多不足

    1、由于本次见习习时间较短,你们只是刚刚熟悉幼儿和幼儿园工作,未能够深入了解幼儿、对教师工作缺乏实践经验。

    2、个别学生解决问题的能力还不足,有的学生虽然对幼儿教育在理论上能够接受,但对一些淘气孩子处理的不够理智和冷静。这些需要在今后不断加强幼儿教育心理学的学习,提高解决问题的能力。

    3、大多数学生的记录能力比较弱。虽然在教法课上老师提出了要求,但在实际听看教学活动时,不知如何记录。在今后应该练习多记录。

    本次见习不仅达到了见习目的,并收获到了成功的喜悦。所有见习幼儿园的老师和领导都说咱们学校的学生比大连技术学院的学生好多了。这一切都源自于教师的管理和学生在校的培养。这就更坚定了我们的信心。学前教育专业的学生你们都很优秀。你们一定要充满自信,不断努力。终将会立于幼儿教师之林的。

    2013年11月3日

    2011级学生实习带队教师总结

    刘菲

    教育实习是我校学前教育专业教育过程中的一个重要环节,是实现幼儿教师培养目标的有效途径和重要保证。今年实习的幼儿园无论是规模还是行业地位均为历年之最,校领导和老师都给予了充分的重视,全力以赴搞好教育实习工作。为了保证实习的实效,此次实习依然采用集中组队、定点实习的方式,分别在实验幼儿园、六一幼儿园、沙河口区教师一园、四园、六园,甘井子教师幼儿园和开发区金桥幼儿园进行为期两周的教育见习活动。

    2013年10月14日至10月25日,我负责带领2011级学前教育专业的16名同学到沙河口区教师幼儿园进行了教育见习。 在这两周的见习中,我严格执行实习计划、积极指导学生见习、认真做好见习各项指导工作,整个见习工作有条不紊地进行,取得了较好的见习效果,同学们的见习表现得到幼儿园领导以及所有教师的高度评价。不仅学生在两周实习中收获成长,我也在两周的实习指导过程中不断学习、不断反思、不断成长。下面就从几个方面对这次见习进行总结,以便不断提高见习指导质量。

    一、召开实习动员会、确保实习计划落实的准确到位

    教育实习见习是培养合格教师的重要实践环节,是培养学生教育教学能力的重要途径,因此,在见习前,学校组织召开了实习动员大会,使同学们对见习的要求有了比较明确的认识。尤其是对见习内容作了详细的要求,包括以下几个主要组成部分:

    1.幼儿园教师的职业道德规范和日常行为要求;

    2.幼儿园教师和保育员一日工作常规与幼儿一日生活常规; 3.幼儿教师与儿童交往的基本要求和方法;

    4.观察与记录幼儿活动状况和教师教育活动的组织状况的基本方法;

    5.幼儿园教学过渡环节的设计与组织

    6.幼儿园生活活动的组织与开展;

    7.户外体育活动与游戏活动的组织与开展;

    8.活动区活动的组织与开展

    篇三:实习带队教师工作总结报告

    实习带队教师工作总结报告

    指导教师:***

    我带领12342班4名学生于2013年3月至2013年12月在学院进行网络维护实习。经过历时多半年的实习。对于我院网络专业专业的学生来说,实习锻炼是理论联系实际的一个学习过程,是学生将所学的教育理论知识转化为动手能力,向社会角色过渡的重要环节。由于系领导的高度重视、学院各部门的的积极支持和师生的共同努力,学生锻炼进行得很顺利,取得了较好的成绩,得到了广大教职工的一致认可。

    一、实习总体情况介绍

    我带领的12342班共有4名学生。在每学期开始时讲授一些校园网络拓扑知识,多媒体硬件技术,电脑及外设的故障处理。随后带领学生在学院进行网络维护,直至最后,只要告诉学生什么地方有问题,学生自行即可处理。

    二、实习表现与效果

    这次实习达到了预期目的,为信息工程系及网络中心赢得了良好声誉。在学校与社会这个承前启后的实习环节,学生们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在实习过程中,学生都能积极肯干,虚心好学、工作认真负责,主动向老师学习,积极动手参与,我

    们的学生具有较强的适应能力,具备了一定的专业能力和沟通能力,普遍受到客户(教职工)的好评。为今后的工作提供了宝贵的经验。

    三、组织管理

    我和网络中心其他带队教师,坚持不断检查和指导实习工作,协调解决实习中遇到的问题。我认为,只要带队指导教师在整个实习过程中尽职尽责,就能对保证实习质量起到重要作用。

    四、存在的问题与不足

    本次实习进程基本.顺利,取得了一定成绩,但仍有一些不足值得我们重视,这主要表现在以下几个方面:

    1、在处理的问题当中会遇到一些强电、攀高等高危作业。

    2、在使用的学生当中存在年龄、性别等不适的情况。

    3、部分学生的沟通能力、接受能力、劳动承受能力有待提高。应平时多进行一些思想教育。

    4、学生涉及的实践工作应该更加具有技术含量,以后应多接触一些服务器指令,当网络出现重大故障时可及时的进行排查、检修。

    5、培养的学生人数有一定的局限性,工作任务的数量达不到让网络专业的学生都有上手操作的条件。建议本着让学生锻炼的目的进行社会实践活动,义务的为周边居民群众解决电脑及网络方面的问题。

    总的来说,通过这次带队锻炼,检查和巩固了学生学习的教学理论,专业基础知识和基本技能,也培养了我们独立从事教育和教学工作的能力。我认为本次带队达到了既定目的,锻炼了自己,培养了学生,收获了许多,取得了一定的成绩,但仍要针对实习中反映出的问题,在今后的工作中不断完善,提升水平,争取把这种锻炼方式延续下去,做的更好!

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